Strategisch beleidsplan Herman Broerenschool

Transcriptie

1 Voor elk kind dat met plezier naar zijn eigen hoogte klimt Strategisch beleidsplan Herman Broerenschool Periode

2 Roermond, 1 augustus 2018 Voorwoord Voor u ligt het strategisch beleidsplan van de Herman Broerenschool. Het beschrijft de visie, missie en de ambities van de school voor de periode Dit plan vormt de basis voor de activiteiten van de Herman Broerenschool. Het helpt ons om keuzes te maken en nieuwe initiatieven te nemen. Het strategisch beleidsplan geeft de nodige handvatten: wat zijn de thema s, wat willen we bereiken, hoe geven we er samen vorm aan en welke beloftes doen we? Hier gaan we gezamenlijk voor en dit levert dan ook veel energie, groei en inspiratie op, maar bovenal kinderen die met plezier naar hun eigen hoogte klimmen. Wat is onze visie? De Herman Broerenschool is een gespecialiseerde school voor kinderen met een ontwikkelingsachterstand in de leeftijd van 4 tot 20 jaar. Onze deskundige medewerkers stimuleren alle kinderen om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen. Hierbij staan plezier en een goede relatie centraal. Intensief overleg met kinderen en hun ouders of verzorgers is voor ons dan ook vanzelfsprekend. Wij werken intensief samen met andere aanbieders in de keten om alle kinderen zo optimaal mogelijk te begeleiden naar een eigen plek in de maatschappij.

3 Vijf strategische thema s; waar zetten we op in? Onze missie De Herman Broerenschool: Elk kind klimt met plezier naar zijn eigen hoogte! We zetten de komende jaren in op de volgende vijf thema s: 1. Afgestemd en hoogwaardig onderwijs voor alle kinderen. 2. Een aantrekkelijke werkgever. 3. Profilering en laten zien dat wij het verschil maken. 4. Partner in de regio als meerwaarde voor de rest. 5. Een goed bestuur voor een financieel en onderwijskundig gezonde organisatie. Binnen elk thema formuleren we een ambitie, speerpunten en spreken we onze belofte voor de toekomst uit.

4 1 Afgestemd en hoogwaardig onderwijs Elk kind behaalt zijn eigen hoogte! Onderwijs passend(er) maken We willen het beste voor elk kind en zullen alles op alles zetten om voor elk kind een passende plek te creëren. ICT Kinderen met plezier naar hun eigen hoogte laten klimmen betekent dat ieder kind zich veelzijdig en zelfstandig kan ontwikkelen. Hierbij is vernieuwend en toekomstgericht onderwijs van groot belang, ICT speelt hierin een grote rol. Uitstroommogelijkheden VSO Binnen de Herman Broerenschool hebben kinderen diverse uitstroommogelijkheden. Wij leggen de lat hoog en sluiten zo goed mogelijk aan bij wat onze kinderen kunnen bieden en wat het werkveld van hen vraagt. Kinderen van de Herman Broerenschool zijn voorbereid op de toekomst en beschikken over voldoende vaardigheden om hun eigen plek binnen de maatschappij te vervullen.

5 2 Aantrekkelijke werkgever Alle medewerkers bereiken het hoogst mogelijke. Professionalisering We werken continu aan het ontwikkelen van kennis en vaardigheden. We stimuleren en faciliteren de professionele ontwikkeling van medewerkers, door middel van activiteiten die nieuwe impulsen geven aan kennis en vaardigheden. Werkomgeving Binnen de Herman Broerenschool is een veilige werkomgeving waarin elke medewerker optimaal tot zijn recht komt. Duurzame inzetbaarheid Wij houden rekening met de mogelijkheden van elke medewerker en benutten deze ten volle. Medewerkers worden uitgedaagd zichzelf gezond en fit te houden om zo kinderen met plezier naar hun eigen hoogte te laten klimmen. Medewerkers worden gezien en benutten de mogelijkheden aangeboden in opleidingen en trainingen. Hun talenten worden optimaal ingezet passend bij onze ambitie.

6 3 Profilering De Herman Broerenschool staat bekend als dé school waar kinderen zich veilig en gezien voelen. Herman Broerenschool als merk Het Herman Broerenschool-merk geeft vertrouwen. De belofte dat elk kind met plezier naar zijn eigen hoogte klimt willen we waarmaken, dat is typisch de Herman Broerenschool! Communicatie, PR & uitstraling We stralen uit wie we zijn en dat maken we zichtbaar naar onze omgeving. De vraag is dan: welke activiteiten en communicatiekanalen passen het beste bij het merk van de Herman Broerenschool en hoe bereiken we de doelgroepen zo effectief mogelijk. Het Herman Broerenschool-merk is scherp, onderscheidend en zichtbaar in de school en de regio en daarmee herkenbaar voor kinderen, ouders, medewerkers en externe partners.

7 4 Partner in de regio Gericht partnerschap om in gezamenlijkheid onze kinderen zo optimaal mogelijk te laten ontwikkelen. Partnerschap met ouders We zien de ouders als onmisbare partner in onderwijs en opvoeding. In die zin zijn we gezamenlijk verantwoordelijk voor de ontwikkeling en educatie van de kinderen. Uiteraard houden we rekening met diversiteit in achtergronden. De samenwerking met ouders is erop gericht dat thuis en school elkaar versterken. Met andere woorden, we delen de verantwoordelijkheid en laten ouders dat ervaren. Samenwerking met gemeenten Gemeente en de Herman Broerenschool hebben een gezamenlijke missie, kinderen met een ontwikkelingsachterstand met plezier naar hun eigen hoogte laten klimmen. De samenwerking is hierop gericht en draagt hieraan bij. Samenwerking ketenpartners De Herman Broerenschool werkt, om de missie te realiseren, intensief samen met andere ketenpartners. Kennisoverdracht Het team van de Herman Broerenschool bezit een ongekende hoeveelheid kennis over kinderen met een ontwikkelingsachterstand. We delen deze kennis graag met andere onderwijsinstellingen.

8 Partnerschap met opleidingen De Herman Broerenschool wil nadrukkelijk een rol vervullen in opleidingstrajecten en participeren in curriculumontwikkeling. We hebben een scherp oog voor de aansluiting van het curriculum op de eisen voor het vakmanschap binnen de Herman Broerenschool. Aantrekken nieuwe medewerkers Kinderen van de Herman Broerenschool verdienen de beste professionals. Door toekomstige medewerkers al tijdens de opleiding de pracht van speciaal onderwijs te laten ervaren binden wij hen en leiden we hen op volgens onze werkwijze. De verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling en educatie van hun kind delen wij met ouders. Door samen te werken met partners in de regio helpt de Herman Broerenschool kinderen verder te klimmen naar hun eigen hoogte. De samenwerking met opleidingsinstituten helpt bij gerichte werving van nieuw talent voor de Herman Broerenschool.

9 5 Goed bestuur Een goed bestuur dat vanuit een hart voor speciaal onderwijs werkt om kinderen met plezier naar hun eigen hoogte te laten klimmen. Code Goed bestuur/ Governance Het bestuur werkt vanuit de overtuiging dat een kleinschalige, zelfstandige setting het beste past bij onze kinderen. Huisvesting We streven naar instandhouding van twee afzonderlijke locaties voor SO en VSO, die wel in elkaars nabijheid liggen, om ons doel te bereiken. Financiën Indien we dat vanuit onderwijsinhoudelijke redenen nodig vinden, maken we middelen vrij uit de reserves. Partnerschap We staan open voor samenwerking met gelijkgezinde besturen in de regio. Het bestuur van de Herman Broerenschool ziet toe op een financieel en onderwijskundig gezonde organisatie. Door samen te werken met de professionals dragen wij bij aan de randvoorwaarden om ieder te laten klimmen naar zijn eigen hoogte.