STRATEGISCH BELEIDSPLAN
|
|
|
- Nora Janssens
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 STRATEGISCH BELEIDSPLAN
2 Strategisch beleidsplan PCO Gelderse Vallei Inleiding Voor u ligt het strategische beleidsplan (SBP) 2016 tot en met Bij het tot stand komen van dit SBP is als eerste een evaluatie gehouden van het SBP 2012/2016. Uit deze evaluatie zijn de onderstaande conclusies getrokken, die van invloed zijn op dit SBP. Het nieuwe SBP moet gelden voor de gehele organisatie. Om die redenen is er in het nieuwe SBP een verregaande integratie tussen opvang en onderwijs. De lijnen zoals deze in het vorige SBP zijn uitgezet onderschrijven we nog steeds en bieden nog voldoende ruimte voor verdere ontwikkeling. Daarom moet dit SBP ook meer worden gezien als een update van het vorige SBP. In het vorige SBP zijn de verschillende thema s redelijk in detail uitgewerkt, en zijn er organisatie breed te behalen doelstellingen geformuleerd. Iedere opvang, school of IKC (hierna locaties genoemd) zit echter in haar eigen ontwikkelfase en heeft haar eigen specifieke locatiekenmerken. Daarom is er voor gekozen in het nieuwe SBP de doelen op een hoger niveau te formuleren (als een stip op de horizon) en de locaties de ruimte te geven dit locatie specifiek in te vullen in ontwikkelplannen per locatie. Het SBP was uitgewerkt in 4 thema s, binnen de organisatie en de rapportages wordt echter uitgegaan van 5 domeinen. In het nieuwe SBP wordt dan ook uitgegaan van deze 5 domeinen. De domeinen, onze kerngebieden: Binnen de organisatie is sprake van 5 domeinen. De kerngebieden waarop onze dagelijkse werkzaamheden zich afspelen. Deze domeinen zijn; A. Opvang en Onderwijs kwaliteit B. Personeel C. Financiën en beheer D. Communicatie en draagvlak E. Identiteit Om invulling te geven aan de strategische beleidspunten zijn er hoofd doelen per domein gesteld. Deze doelen zijn op stichtingsniveau beschreven en moeten in de verschillende locatie ontwikkelplannen nader vormgegeven worden (zie bijlage 1). Stichting PCO Gelderse Vallei -- Strategisch Beleidsplan pagina 1
3 Missie Vanuit onze Christelijke overtuiging verzorgen wij kwalitatief goede opvang en onderwijs gericht op het volgen, stimuleren en begeleiden van kinderen (van 0 tot 13 jaar) in hun ontwikkeling tot zelfstandig denkende en handelende mensen met besef van normen en waarden. Visie Wij willen de wezenlijke verschillen in talenten van kinderen en medewerkers ontdekken en waarderen. Met een breed opvang- en onderwijsaanbod, gericht op de ontwikkelbehoeften en talenten van elk kind, streven we er naar, om samen met ouders en partners in de omgeving van onze locaties, opvang en passend onderwijs te verzorgen. Het kind is daarin medeverantwoordelijk voor de eigen ontwikkeling. Onze medewerkers zijn de professionals die kinderen daarbij uitdagen en inspireren, volgen en (bege-)leiden. Als professionals ontmoeten we elkaar in een door waarden gedreven leergemeenschap om te onderzoeken, kennis te delen, te inspireren en geïnspireerd te worden. Wij streven naar zelfwaardering, zelfrespect en plezier in leren door aan te sluiten bij wat kinderen, ouders en medewerkers kunnen. Goed werkgeverschap stimuleert medewerkers zich te ontwikkelen. Op deze wijze willen wij een vertrouwde en betrouwbare partner zijn voor ouder en kind in opvoeding en ontwikkeling. Onze Waarden 1. Wij zijn ontvankelijk en geïnspireerd door de wereld van God en leven uit liefde en bezieling. 2. Wij tonen respect aan mensen die anders denken, geloven en leven. 3. Wij geven en ontvangen vertrouwen, geborgenheid, verantwoordelijkheid. 4. Wij hebben zorg voor elkaar. 5. Wij ontwikkelen perspectief voor de toekomst en werken aan groei, ontwikkeling en nieuwe inzichten. Onze doelen 1. De continue en brede ontwikkeling van kennis, vaardigheden en houding van de kinderen, wordt voortdurend en aantoonbaar gevolgd. 2. De locaties bieden een krachtige en veilige leeromgeving. 3. De ontwikkeling van kinderen staat centraal in het versterkend en doelgericht partnerschap met ouders/verzorgers, met collega opvangorganisaties, met collega-scholen en andere externe organisaties. 4. Alle medewerkers leren individueel en collectief vanuit een onderzoekende houding in een lerende organisatie. 5. Professioneel leiderschap zet in op efficiënte en effectieve processen en een verantwoorde inzet van mensen en middelen voor een duurzame organisatie. SWOT analyse en confrontatiematrix Om nadere invulling te gaan geven aan deze missie en visie is een SWOT analyse gemaakt. De SWOT analyse geeft meer inzicht in onze zwakke en sterke punten en zicht op de kansen en bedreigingen die vanuit de omgeving op ons afkomen. Op basis van deze analyse zijn de strategische beleidsuitspraken opgesteld. Deze beleidsuitspraakpunten stellen ons in staat de aanwezige kansen het beste uit te nutten en de bedreigingen het beste het hoofd te bieden. Stichting PCO Gelderse Vallei -- Strategisch Beleidsplan pagina 2
4 Strategische beleidsuitspraken: 1. De komende jaren willen we de voordelen die PCO heeft, doordat er binnen de organisatie zowel opvang als onderwijs is, inzetten om nieuwe concepten (21 e eeuws leren, groepsdoorbroken opvang en onderwijs en integratie van ict) binnen de locaties te realiseren, en bestaande concepten verder uit te werken. We willen komen tot uitstekende doorlopende ontwikkel- en leerlijnen voor onze kinderen. 2. Alle locaties hebben een basisarrangement. We zetten nieuwe methodieken in. Op deze manier optimaliseren we de totale kracht van onze organisatie op het gebied van ontwikkelen, leren, communiceren en kennis delen. Dit versterkt de kwaliteit van onze organisatie. 3. Er komen belangrijke maatschappelijke vraagstukken op ons af. PCO ziet dit als uitdaging en anticipeert hierop in beleid en praktijk en maakt weloverwogen keuzes en prioriteert deze vraagstukken. 4. De kwaliteit van het personeel is bepalend voor de kwaliteit van opvang en onderwijs. De komende jaren zetten we onze financiële middelen organisatie breed in. Hiermee stimuleren en ondersteunen we de verdere ontwikkeling van de medewerkers door professionalisering en kennisdeling. 5. Het opvang- en onderwijsconcept van een locatie wordt duidelijk en krachtig gecommuniceerd met alle belanghebbenden. Hiermee handhaven we minimaal ons marktaandeel. 6. De Christelijke identiteit is een belangrijke pijler binnen PCO. De komende jaren heroriënteren we ons op wat Christelijk geïnspireerd onderwijs inhoudt en hoe wij dit vormgeven in de praktijk. Stichting PCO Gelderse Vallei -- Strategisch Beleidsplan pagina 3
5 PCO Gelderse Vallei Ontdekt, ontmoet, ontwikkelt Ontdekken We willen de wezenlijke verschillen in talenten van kinderen en medewerkers ontdekken en waarderen. We bieden passende opvang en onderwijs voor kinderen. Het aanbod is gericht op de ontwikkel-, onderwijsbehoeften en talenten van elk kind. We werken hierin samen met ouders en andere partners. Ontmoeten Onze medewerkers zijn professionals die kinderen inspireren, uitdagen, volgen en begeleiden. In de ontwikkel- en leergemeenschap waarin we elkaar ontmoeten is plaats voor onderzoek en het delen van kennis. Er is tijd om anderen te inspireren en om geïnspireerd te worden. We stellen ons open voor de wensen en meningen van anderen binnen en buiten de school. Ontwikkelen We streven naar zelfwaardering, zelfrespect en plezier in ontwikkelen en leren voor de kinderen en voor onszelf. Dit doen we door aan te sluiten bij wat kinderen, ouders en medewerkers kunnen. Kinderen en medewerkers zijn medeverantwoordelijk voor hun eigen ontwikkeling. Door goed werkgeverschap stimuleren we de verdere ontwikkeling van alle medewerkers. Stichting PCO Gelderse Vallei -- Strategisch Beleidsplan pagina 4
6 Bijlage 1 Beleidsuitspraken en doelen. STRATEGISCHE BELEIDSUITSPRAKEN De komende jaren willen we de voordelen die PCO heeft, doordat er binnen de organisatie zowel opvang als onderwijs is, inzetten om nieuwe concepten (21 e eeuws leren, groepsdoorbroken opvang en onderwijs en integratie van ict) binnen de locaties te realiseren, en bestaande concepten verder uit te werken. We willen komen tot de beste doorlopende ontwikkel- en leerlijnen voor onze kinderen. Alle locaties hebben een basisarrangement. We zetten nieuwe methodieken in. Op deze manier optimaliseren we de totale kracht van onze organisatie op het gebied van ontwikkelen, leren, communiceren en kennis delen. Dit versterkt de kwaliteit van onze organisatie. Er komen belangrijke maatschappelijke vraagstukken op ons af. PCO ziet dit als uitdaging en anticipeert hierop in beleid en praktijk en maakt weloverwogen keuzes en prioriteert deze vraagstukken. O&O kwaliteit Personeel Financiën Communicatie Identiteit * De komende jaren werken we aan doorlopende ontwikkel- en leerlijnen. * We bieden al onze kinderen "passend onderwijs" *Al onze locaties houden het basis arrangement op de standaarden: onderwijsresultaten; onderwijsproces; schoolklimaat & veiligheid en kwaliteitszorg & ambitie. En voor opvang: Opvang aanbieden; Spelenderwijs ontwikkelen; Gericht volgen van de ontwikkeling van het kind. * De Cito scores zijn volgens onze verwachtingen * Kennis delen willen we niet alleen binnen de locaties, maar ook tussen de verschillende locaties * Wij ontwikkelen beleid op: Krimp, visie kleine scholen * We spreken met elkaar af wanneer we wel/niet op maatschappelijke vraagstukken ingaan. *PCO maakt gebruik van de aanwezige deskundigheid, en weet dit binnen de organisatie te borgen. *Taak, bevoegdheid en verantwoordelijkheid binnen de organisatie is duidelijk voor alle medewerkers * Op de locaties is er sprake van 1 team en deze functioneert ook als zodanig. *De academie krijgt een duidelijke rol in de verdere ontwikkeling van de organisatie. *Activiteiten van de academie leiden ook aantoonbaar tot betere medewerkers *Wij zetten ons vermogen organisatie breed (binnen de wettelijke mogelijkheden) zo optimaal mogelijk in. *We zetten onze middelen bewuster en beter in en koppelen deze aan de strategische uitspraken. *De begroting wordt gekoppeld worden aan het locatie ontwikkelplan. *Door een gerichte inzet van middelen blijft er voldoende ruimte voor vernieuwing en ontwikkeling. *Wij stellen financieel beleid op hoe wij met vraagstukken omgaan. *We hebben doordat we opvang en onderwijs aanbieden een voorsprong op collega instellingen. Door dit niet alleen goed te doen maar dat ook te vertellen, willen we ons marktaandeel minimaal gelijk houden. *Iedereen in de buurt weet waar de school voor staat en wat er gebeurt. *We moeten omgevingssensitief zijn en signalen uit onze omgeving tijdig oppikken. Hierdoor hebben wij de kans tijdig op veranderingen in te spelen. *Wij bieden over de gehele breedte dynamisch en eigentijds christelijke opvang en onderwijs. Stichting PCO Gelderse Vallei -- Strategisch Beleidsplan pagina 5
7 STRATEGISCHE BELEIDSUITSPRAKEN De kwaliteit van het personeel is bepalend voor de kwaliteit van opvang en onderwijs.. De komende jaren zetten we onze financiële middelen organisatie breed in. Hiermee stimuleren en ondersteunen we de verdere ontwikkeling van de medewerkers door professionalisering en kennisdeling. Het opvang- en onderwijsconcept van een locatie wordt duidelijk en krachtig gecommuniceerd met alle belanghebbenden. Hiermee handhaven we minimaal ons marktaandeel. O&O kwaliteit Personeel Financiën Communicatie Identiteit *Binnen PCO geven we vorm aan resultaatgericht werken *Wij communiceren open en transparant. Wij zijn nieuwsgierig, proactief en hebben een luisterende houding. *Zelfreflectie en het (elkaar) geven van feedback zijn vanzelfsprekend. *We gaan de komende jaren maximaal inzetten op het "leren van en met elkaar" * Medewerkers moeten, ieder op hun eigen niveau, zich aantoonbaar ontwikkelen. *Onze medewerkers zijn trots op onze locaties en vormen daarmee voor een belangrijk deel het gezicht van de locatie. *Wij zijn een gezonde financiële organisatie. Wij willen onze middelen steeds gerichter inzetten om medewerkers de mogelijkheid te geven zich verder te ontwikkelen. *Alle locaties behouden minimaal hun marktaandeel en proberen deze verder uit te bouwen De Christelijke identiteit is een belangrijke pijler binnen PCO. De komende jaren heroriënteren we ons op wat Christelijk geïnspireerd onderwijs inhoudt, en hoe wij dit vormgeven in de praktijk. *Wij herijken hoe wij omgaan met onze identiteit bij de aanname van medewerkers *De komende jaren herijken wij hoe wij omgaan met dynamische identiteit Stichting PCO Gelderse Vallei -- Strategisch Beleidsplan pagina 6
Piter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
STICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Leren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
VERTROUWEN IS DE BASIS
VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten
Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O
Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?
STICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!
Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit! zelfbewust eigentijds ambities kritisch ondersteuning open uitdaging ruimdenkend samen ondernemend betrokken oog voor de wereld vrijheid creatief daadkracht
STRATEGISCH BELEIDSPLAN
STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2019-2020 ontmoeting.org Inhoud 1 Introductie... 2 2 Strategie 2019-2020... 4 2.1 Proces... 4 2.2 SWOT... 4 2.3 Strategische speerpunten... 5 2.4 Strategische doelen voor primair
identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord
1 identiteitsbewijs identiteitsbewijs onderwijsgroep noord identiteitsbewijs onderwijsgroep noord I Zijn wie je bent. Dat is geluk. I Erasmus 2 Onderwijs draait om mensen Als we met elkaar in het onderwijs
Strategisch koersplan Onderwijs met Ambitie
Strategisch koersplan 2019-2023 Onderwijs met Ambitie Inhoud Inleiding...3 1. Waar laten we ons door leiden?...4 2. Waar staan we voor? 3. Waar kiezen we voor?... 6 Speerpunt 1: School en kind...6 Speerpunt
Strategisch beleid 2015-2019 Het proces
Strategisch beleid 2015-2019 Het proces Beleidsjaar 14-15 we maken de balans op Missie en kernwaarden/uitgangspunten Dit zijn wij, hier staan we voor Nadere analyse Wat gaat goed, wat pakken we aan Wat
De speerpunten van de SPCO-scholen
Meerjaren Plan 2012-2015 De speerpunten van de SPCO-scholen Inleiding Strategische speerpunten Hart voor kinderen Met veel genoegen presenteren wij de samenvatting van ons strategisch meerjarenplan Hart
onderwijsgroep noord identiteitsbewijs
onderwijsgroep noord identiteitsbewijs 'Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie, energie
KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'
identiteitsbewijs ' Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Onderwijs draait om mensen. Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie,
Opdrachtsverklaring Missie - Visie
Opdrachtsverklaring Missie - Visie 1. Missie Sint-Lodewijk biedt aangepast onderwijs en/of begeleiding op maat aan kinderen, jongeren en volwassenen met een motorische beperking. Ook het gezin en breder
STRATEGISCH BELEIDSPLAN MEERWEGEN SCHOLENGROEP
STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2017-2020 MEERWEGEN SCHOLENGROEP 1 VOORWOORD In dit strategisch beleidsplan presenteert de Meerwegen scholengroep haar speerpunten voor de jaren 2017 2020. We hebben deze gekozen
lleiv boekje Luisterend leiden en inspirerend volgen
lleiv boekje Luisterend leiden en inspirerend volgen Strategisch beleidsplan PCBO Amersfoort 2015-2019 Beste mensen, Met evenveel trots en enthousiasme als waarmee we ons nieuwe Strategisch Beleidsplan
Wie zijn wij? Waar staan wij voor?
Wie zijn wij? Waar staan wij voor? Identiteit: wat drijft ons in ons werk? Op onze school is iedereen welkom, ongeacht zijn of haar achtergrond. De Franciscusschool is een Katholieke basisschool, een school
Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019
Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Onderwijsgroep PRIMO vpr Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Voorne-Putten en regio Kwaliteit op een hoger plan brengen Wie zijn we? Sinds 1
Strategische Koers PCO Gelderse Vallei. Investeren in Kwaliteit
Strategische Koers 2018-2020 PCO Gelderse Vallei Investeren in Kwaliteit 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding blz. 3 2 Missie blz. 3 3 Visie blz. 3 4 PCO Gelderse Vallei ontdekt, ontmoet, ontwikkelt blz. 3 5 Aanleiding
Wat voor organisatie willen we zijn?
Koersplan 2018-2022 De 2 belangrijkste vragen Wat voor organisatie willen we zijn? En welke cultuur past daarbij? De basis hiervoor vormen de kernwaarden Resultaat: We kiezen voor een koers ipv strategisch
Functieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD
bezoekadres Stationsstraat 29 a 9401 KW Assen postadres Postbus 479 9400 AL Assen telefoon (0592) 30 84 58 fax (0592) 33 15 35 e-mail [email protected] KvK Friesland 56.48.77.54 www.ypsylon.nl Functieprofiel
Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.
Functieprofiel Leraar op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling. April 2018 Specifieke competenties teamlid OBS Het Toverkruid
SKPO Profielschets Lid College van Bestuur
SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,
Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject
Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Deze lijst is het onderzoekresultaat van een PWO-traject binnen de lerarenopleidingen van de KAHO Sint-Lieven,
Antoine de Saint-Exupery
Ons Plan 2019-2023 Vrijheid: Wanneer je een schip wilt bouwen, breng dan geen mensen bij elkaar om hout aan te slepen, werktekeningen te maken, taken te verdelen, maar leer de mensen te verlangen naar
' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis
IDENTITEITS- BEWIJS ' Dit is de tijd die niet verloren gaat: iedre minuut zet zich in toekomst om.' M. Vasalis 2 Onderwijs draait om mensen Als wij in onze onderwijsinstelling iets willen bereiken, dan
Wij bieden, op maat, een uitgebreid en intensief begeleidingstraject op de werkplek aan.
Profielschets directeur OBS Het Toverkruid ELK KIND IS UNIEK! Algemeen In de gemeente Asten zijn twee basisscholen van PlatOO gesitueerd; OBS Het Toverkruid en OBS de Horizon. PlatOO zoekt voor OBS Het
Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Koersplan - Geloof in de toekomst
Koersplan - Geloof in de toekomst Storytelling als innerlijk kompas De s8ch8ng hanteert het verhaal van Springmuis voor draagvlak en gemeenschappelijke taal. Springmuis gaat op reis naar het onbekende.
Onderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
Op expeditie naar waarde(n)
Op expeditie naar waarde(n) 21e eeuwse educatie Effectief leiderschap Vakmanschap: de leraar doet ertoe! Verbinding met de gemeenschap Waardengedreven onderwijs Op expeditie naar waarde(n) De hele opvoeding
Visie op burgerschap en sociale integratie
Visie op burgerschap en sociale integratie CNS De Regenboog Inleiding Tegenwoordig leven we in een multiculturele samenleving. Burgerschap is in toenemende mate belangrijk geworden. Kennis hebben over
Strategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018
Strategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018 Voorwoord. De planperiode van 2011-2014 ligt bijna achter ons en geeft ons reden tot nadenken over de doelen voor de komende vier jaar. Als we terugdenken
Korte versie beleidsplan
Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar
SCHOOLONTWIKKELPLAN SAMEN UNIEK
SCHOOLONTWIKKELPLAN 2017-2021 SAMEN UNIEK Instemming van de medezeggenschapsraad: 23 januari 2017 1 Inhoud 1. Voorwoord... 3 2. Missie... 4 3. Visie... 4 4. Zes pijlers... 5 5. Kernwaarden en ambities...
Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015
- Missie/Visie - Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015 Op AMS staat de leerling centraal. Dat betekent dat alles wat we doen er op gericht is om iedere leerling zo goed mogelijk
Elementen van een professionele leergemeenschap
Professioneel Statuut Op de Groen van Prinstererschool werken we aan een professionele leergemeenschap: een cultuur waarin alle betrokkenen in de school samenwerken, reflecteren, onderzoeken en professionaliseren.
BIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE
BIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE In deze bijlage is het waarderingskader en de normering voor de voorschoolse educatie opgenomen. De toelichting op de aanpassing van het waarderingskader
Profielschets leden van de raad van toezicht
Profielschets leden van de raad van toezicht Competentieprofiel voor de raad van toezicht behorend bij de statuten van Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden 23 mei 2016 Preambule In het licht van good
Onze visie. Onze pijlers
Koersplan 2018 2021 pagina 2 van 6 Dit is het koersplan van Kbs Kievitsloop voor de beleidsperiode 2018-2022. In dit koersplan nemen wij u graag mee in onze visie op onderwijs, hoe we hier vorm en inhoud
VOOR DIE ENE LEERLING Manifest
VOOR DIE ENE LEERLING Manifest Dit manifest vertelt waar wij voor staan. Het geeft richting aan alles wat we doen. Het is onze toetssteen. Ons verhaal waarover we met elkaar en anderen in gesprek gaan.
Leergang Leiderschap voor Professionals
Leergang Leiderschap voor Professionals Zonder ontwikkeling geen toekomst! Leergang Leiderschap voor Professionals Tijden veranderen. Markten veranderen, organisaties en bedrijven veranderen en ook de
Identiteit. Roelofsbrink CK Den Ham (0546)
Identiteit Roelofsbrink 6 7683 CK Den Ham (0546) 672542 juni 2017 Voor u ligt het identiteitsdocument van GBS Domino in Den Ham. In dit document beschrijven we aan de hand van vier bouwstenen wie we zijn
Het huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw
Het huis van JBC Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw Van schoolvisie naar gezamenlijke beleving van het nieuwe gebouw Met leerlingen, school, ouders en architect aan
Rembrandt College Veenendaal
Rembrandt College Veenendaal Werving en selectie Teamleider Talen en Techniek 1 Inleiding Het Rembrandt College is met het vertrek van de Teamleider Talen en techniek op zoek naar een inspirerend leidinggevende
Strategie in Beweging. Koersnotitie. versie 4
Strategie in Beweging Koersnotitie versie 4 Onze Opdracht Het Waartoe zijn wij hier in Alphen aan den Rijn en omgeving? Voor welk vraagstuk zijn wij het antwoord? 1. Wij zijn een stichting voor primair
Het Pi-manifest Kracht door persoonlijke groei & eigenheid
Inleiding Pi-groep is opgericht op 17 maart 2004. De visie die ten grondslag ligt aan het ontstaan van Pi-groep is in dit document vastgelegd. Met het vastleggen van de visie, missie en doelstellingen
Thermometer leerkrachthandelen
Thermometer leerkrachthandelen Leerlijnen en ontwikkelingslijn voor leerkrachten van WSKO 1 Inleiding Leerkracht zijn is een dynamisch en complex vak. Mensen die leerkracht zijn en binnen onze organisatie
Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.
Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder
Welkom in het Horizon College
Welkom in het Horizon College Bij het Horizon College maken we onze naam waar: we geven middelbaar beroepsonderwijs dat bij jou past en jouw horizon groter maakt. We leren je niet alleen een vak met toekomst,
Strategisch beleid Welschap laat je het beste uit jezelf halen
Strategisch beleid 2019 2025 Welschap laat je het beste uit jezelf halen Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Visie, missie, positionering 4 3. Strategische doelen 2019 2025 5 Heemskerk, januari 2019 Welschap
Strategisch beleidsplan Minister Calsschool
Strategisch beleidsplan Minister Calsschool 2013-2015 Een school voor vrije vogels, voor kleine en voor grote waar iedereen een eigen plekje heeft en om de ander geeft. Min Calsschool strategisch plan
Lokaal betrokken, regionaal verbonden
Lokaal betrokken, regionaal verbonden Beweeg de muis over de tekstblokken en klik Voorwoord Lokaal betrokken, regionaal verbonden Dat is de titel van het ondernemingsplan 2014-2018 van. Omdat dat is wat
Competenties directeur Primair Onderwijs ONDERWIJS. Schoolmanagement
Competenties directeur Primair Onderwijs ONDERWIJS Schoolmanagement Ontwikkelt een gezamenlijke visie op onderwijs en opvoeding en houdt deze levend. Schept optimale randvoorwaarden voor goed onderwijs.
Om dit te realiseren hebben we in het Strategisch Beleidsplan de volgende beleidsvoornemens geformuleerd:
Beleidsplan opbrengstgericht werken aan Onderwijs en Kwaliteit Beleid en doelen voor het thema Onderwijs en Kwaliteit voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Onderwijs is onze kerntaak.
Schoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019
Schoolplan van RKBS De Hoeksteen 2015-2019 RKBS De Hoeksteen Braillestraat 2 1561 JP Krommenie T: 075-6284336 E: [email protected] Schoolplan De Hoeksteen 2015-2019. Pagina 1 Inleiding. Hier treft u
Strategisch Beleidsplan 2015-2020. Publieksversie
Strategisch Beleidsplan 2015-2020 Publieksversie 1 1 Voorwoord Voor u ligt de publieksversie van het Strategisch Beleidsplan 2015-2020 van Stichting Voila. Dit document geeft in duidelijke taal weer waar
Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid
Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse
Competentiemeter docent beroepsonderwijs
Competentiemeter docent beroepsonderwijs De beschrijving van de competenties in deze competentiemeter is gebaseerd op: - de bekwaamheidseisen uit de Algemene Maatregel van Bestuur als uitwerking van de
Strategisch Beleidsplan BGN
Strategisch Beleidsplan BGN 2017-2025 Beroepsvereniging Gewichtsconsulenten Nederland (BGN) [email protected] www.gewichtsconsulenten.nl Inhoud 1. Introductie en achtergrond... 3 2. Missie en
Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren.
Basisschool De Buitenburcht Op weg naar betekenisvol onderwijs en onderzoekend en actief leren. Dit is de beknopte versie van het schoolplan 2015-2019 van PCB de Buitenburcht in Almere. In het schoolplan
Zelfscan. Uitleg over de zeven professionaliseringsthema s
Zelfscan Uitleg over de zeven professionaliseringsthema s 1. Persoonlijk leiderschap In dit professionaliseringsthema staan zelfkennis en zelfreflectie centraal: wie ben ik? En hoe bewust ben ik me van
Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio. Strategisch Beleidsplan 2012-2014
Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio Strategisch Beleidsplan 2012-2014 De school is er voor ons allemaal. Wat hebben wij nodig om straks te kunnen leven en werken? Daar gaan wij met elkaar vorm en inhoud
JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Binnen. creëren wij kansen
Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status
Presentatie ouders. Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan
Presentatie ouders Schooltijden voorstel Leeropbrengsten februari 2015 Tevredenheidsonderzoek Stand van zaken visie en vierjarenplan Programma Schooltijden Leeropbrengsten Tevredenheidsonderzoek Missie/visie
Beleidskader agenda van onze gewenste ontwikkelingen Samen Onderwijs Maken = Leerzaam
Beleidskader 2017 agenda van onze gewenste ontwikkelingen Samen Onderwijs Maken = Leerzaam College van Bestuur, vastgesteld 06-12-2016 Inleiding We hebben inmiddels het tweede jaar van ons meerjarenbeleidsplan
Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor!
Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor! Inhoud 1. De oorsprong; tijd voor een nieuwe toekomst 3 2. Visie 4 3. Missie 5 4. Ons Mantra 6 5. Kernwaarden 6 6. De contouren 8 7. Ons
STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019
STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie
TREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE,
TREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE, december 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de
Verwonderen Ontdekken Onderzoeken
Verwonderen Ontdekken Onderzoeken Op reis naar toekomstvaardige leerlingen! Visiedocument Samenwerkingsschool de Nijewier Tjalleberd Datum: 25 maart 2019 Versie: vastgesteld Inhoudsopgave 1. Inleiding...
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Frans Naerebout
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Frans Naerebout Plaats : Vlissingen BRIN nummer : 15VN C2 Onderzoeksnummer : 287548 Datum onderzoek : 14 januari 2016 Datum vaststelling : 22 februari
Ontdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle
Ontdek je wereld Koersplan 2019-2023 THUIS IN DE WERELD Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle 013-530 25 48 [email protected] www.edu-ley.nl Betekenis geven aan ambities Missie: Waar staan onze scholen voor? Edu-Ley
Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015
Colofon De uitgebreide versie van het ASG Koersplan 2015-2018 kunt u vinden op www.almeersescholengroep.nl. Dit is een uitgave van de Almeerse Scholen Groep. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd
Toekomstgericht, professioneel, verbonden. Strategisch Beleidsplan OSG Schoonoord
Toekomstgericht, professioneel, verbonden Strategisch Beleidsplan OSG Schoonoord 2017 2021 2 / 7 Inhoudsopgave 1 Voorwoord 3 2 Missie, Visie en Kernwaarden 3 2.1 Missie 3 2.2 Visie 4 2.3 Kernwaarden 4
pdrachtverklaring voor de scholen van de zusters Annuntiaten van Heverlee
0 pdrachtverklaring voor de scholen van de zusters Annuntiaten van Heverlee Heverlee, mei 2014 Ik verzeker jullie: alles wat jullie gedaan hebben voor een van de onaanzienlijksten van mijn broeders of
Pedagogisch beleidsplan
Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleid van Kappio (locaties Seppelin en Gastouderbureau) Voor u ligt het pedagogisch beleid van Kappio (locaties Seppelin en Gastouderbureau). Hierin wordt beschreven
Visie Kindcentrum Vroondaal
Visie Kindcentrum Vroondaal Daar word je wijzer van! Den Haag, mei 2017 Deze visietekst is tot stand gekomen via stuurgroepbijeenkomsten met professionals vanuit SCOH en Triodus, gesprekken met teamleden
Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg
Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg Hoofdstuk 1: Missie, visie en doelstellingen Voorwoord Onze Missie en Identiteit Onze Visie Pedagogische hoofddoelstellingen Een goed pedagogisch klimaat Hoofdstuk
