DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ONDERSTEUN JE ICT-BELEID MET DE JUISTE INFRASTRUCTUUR. DOOR AN VAN DAM

Transcriptie

1 DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ONDERSTEUN JE ICT-BELEID MET DE JUISTE INFRASTRUCTUUR. DOOR AN VAN DAM

2 DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ICT-INFRASTRUCTUUR BEGRIP

3 ICT-INFRASTRUCTUUR Wat is ICT-infrastructuur? Het geheel van: Digitale leermiddelen Gebruikers-apparaten Schoolnetwerk ICT-beheer

4 GEBRUIKERS-APPARATEN Gebruikers-apparaten = het geheel van ICT in handen van leerlingen & leerkrachten. Gebruikers-apparaten Desktops - laptops Tablets - phones Smartboards beamers - infoborden Arduino Raspberry Pi 3D printers Robots IT-Machines

5 SCHOOLNETWERK Schoolnetwerk = Alle ICT nodig om verbinding te maken met lokale en externe gebruikers & apparaten Schoolnetwerk Bekabeling - wifi Firewall routers - switches Server(s) on premise in the cloud

6 ICT-BEHEER ICT-beheer = het geheel van acties nodig om de aanwezige ICT hard- & software optimaal te laten renderen. ICT-beheer omvat: Systeembeheer Security beleid Helpdesk Duurzaamheid

7 DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS ICT-INFRASTRUCTUUR IN EEN RUIMER PERSPECTIEF

8 OPTIMALE ICT-INFRASTRUCTUUR Wat is een optimale ICT-infrastructuur? Basis = 4 in balans model Een optimale ICT-infrastructuur ontstaat uit visie en deskundigheid!

9 4 IN BALANS Welke ICT-infrastructuur sluit aan bij je onderwijsvisie? Welke ICT-infrastructuur past bij de kennis en vaardigheden van je medewerkers? Welke ICT-infrastructuur ondersteunt je digitaal leermateriaal?

10 4 IN BALANS VISIE geeft antwoorden op volgende vragen: Wie zijn wij (identiteit, sociale context)? Waar baseren we ons op, wat maakt ons uniek (waarden)? Wat willen we doen (missie, doelstellingen)? Sociale context beïnvloedt ICT ken je school: Type onderwijs: lager middelbaar, speciaal, beroepsoriënterend, Achtergrond leerlingen: sociale klasse, kennis Nederlands, ICT-minded, Betrokkenheid ouders bij school

11 Deskundigheid in kaart gebracht 4 IN BALANS Welke vaardigheden zijn nodig om de ICT-infrastructuur optimaal te gebruiken? Welke vaardigheden wil de school bijbrengen aan leerlingen? Welke vaardigheden zijn al aanwezig in de schoolcontext? o Bij wie: directie, leerkrachten, zorgmedewerkers, bij leerlingen en ouders Hoe skills optimaliseren? o Voortdurend leerproces, onderlinge stimulans tot bijleren Hoe is de veranderingsbereidheid bij alle actoren?

12 4 IN BALANS: KEUZE ICT-INFRASTRUCTUUR Voorbeeld visie lagere school Sociale context: Berchem, buitenlandse kindjes, weinig Nederlands, sociaal zwakkeren Waarden: aandacht, vriendschap, aanmoediging, waardering Doel missie: zelfontplooiing

13 4 IN BALANS: KEUZE ICT-INFRASTRUCTUUR DESKUNDIGHEID in deze lagere school Nogal wat progressieve leerkrachten die ICT minded zijn Enkele leerkrachten die minder ICT-bedreven zijn Leerlingen hebben thuis veelal geen ICT stimulerende omgeving Leerlingen zijn intuïtief snel weg met tablets, games, smartborden DIDACTISCH MATERIAAL Momenteel: oude Windows computers met didactische spelletjes

14 4 IN BALANS: KEUZE ICT-INFRASTRUCTUUR 4 in balans beïnvloedt ICT-infrastructuur: Een voorbeeld Keuze voor (beperkt) aantal tablets door school aangekocht o Groepswerk stimuleert waarden als vriendschap, aandacht, samenwerking, o Zelfontplooiing kan ontstaan door te leren van elkaar o IT > groepswerk ondersteunend > tablets met didactische apps o Oude Windows computers > tablets met didactische apps o Leerlingen leren van elkaar niet veel IT kennis nodig o Geen grote verandering voor leerkrachten o Tablets bieden veel mogelijkheden voor creatieve groepssessies (beebots, )

15 4 IN BALANS: KEUZE ICT-INFRASTRUCTUUR 4 in balans beïnvloedt ICT-infrastructuur: Een voorbeeld Keuze voor BYOD = moeilijk o Geen IT minded thuisomgeving weinig kennis bij leerlingen weinig hulp van ouders o Minder stimulans voor waarden en missie van de school meer individueel werk o Is een investering voor school / ouders

16 DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS WERKWIJZE OPTIMALISEREN ICT-INFRASTRUCTUUR

17 WERKWIJZE OPTIMALE ICT-INFRASTRUCTUUR Werkwijze: Overleg communiceer Organiseer Begroot - budgetbeheer

18 OVERLEG ROND ICT Over visie deskundigheid naar ICT-infrastructuur Communiceer met alle betrokkenen: Directie leerkrachten - zorgverstrekkers Leerlingen Ouders Externe ICT-leveranciers Werkwijze: Praatgroepen Infoavonden Individuele gesprekken Vragenlijsten

19 Voorbeeld: Wisselwerking leerkrachten - ouders Bron: Kennisnet

20 ORGANISEER ICT Dossier opmaken bestaande situatie: Overzicht gebruikers-apparaten o Merk Product Leeftijd Locatie Doel- Gebruik Plus/min Overzicht digitale leermiddelen o Fabrikant Platform Doel Gebruik Plus/min Wat is nog bruikbaar? Wat past bij visie deskundigheid? Brainstorm over ideale situatie: Welke gebruikers-apparaten? o Voor welke toepassing doelgroep - aantal? o Randapparatuur - opbergbox Welke digitale leermiddelen? o Voor welke toepassing doelgroep - aantal? o Op welke gebruikers-apparaten? Breng bestaande en ideale situatie samen: Stel prioriteiten bepaal budgetten

21 Voorbeeld: overzicht ICT-toepassingen Bron: Kennisnet

22 Eisen aan schoolnetwerk: ORGANISEER ICT Keuze gebruikers-apparaten en digitale leermiddelen vraagt ook aangepast schoolnetwerk Hoe aansluiten op Internet? o Kabel draadloos Server-infrastructuur: o Waarvoor? o On premise in the cloud Hoe beveiligen? o Firewall anti-malware gebruikersrechten - wachtwoordbeleid o Opdelen in beveiligingsgroepen: Administratie leerlingen leerkrachten schooltoestellen BYOD -

23 Security beleid beveilig elke laag ORGANISEER ICT Laag 1: gebruikers-apparaten Anti-malware en software firewall op apparaten Automatische updates & patches Automatisch wegschrijven van data naar beveiligde datamappen (op server) of backup data Mirrorsysteem voor herstel (WDS, Clonezilla, Deepfreeze, ) Gebruikerslogins met daaraan gekoppelde rechten Garantie leverancier of voldoende reserve apparaten Laag 2: Schoolnetwerk server / cloudsystemen Anti-malware en software firewall op server(s) Automatische updates & patches Backups van data en systemen (volledige virtuele servers) Maintenance van fabrikant of leverancier voor (fysieke) server(s)

24 ORGANISEER ICT Laag 3: Schoolnetwerk actieve netwerkcomponenten o Beveiliging per groep: administratie, leerlingen, leerkrachten, gasten, (vlans) o Firewall o Wifi met security gekoppeld aan individuele logins o Updates van firewall, switches, AP s o Maintenance van fabrikant of leverancier voor firewall, switches, Laag 4: GDPR licentie- en documentatiebeheer o Gebruik een systeem om je licenties te beheren (De 4-SAM-stappen) o Werk met procedures voor terugkomende taken, die je niet kan automatiseren o Maak handleidingen o Maak een overzicht van gevoelige data verwittig de betrokkenen gebruik deze data alleen voor de opgegeven toepassing(en) o Maak procedures om inbraken of lekken in je beveiliging te voorkomen of tijdig op te merken

25 Systeembeheer - helpdesk ORGANISEER ICT Maak een schematische voorstelling van je schoolnetwerk Automatiseer taken: patchmanagement, wachtwoordbeleid, kritieke waarschuwingen, Helpdesk: werk met een centraal ticketingsysteem Let op duurzaamheid Automatisch opstarten / uitschakelen van desktops of timers bij het opladen tablets, Vermijd veelvuldig afdrukken, zorg voor alternatieven: onedrive, dropbox, Vermijd afval door kringloopwinkel refurbished computers - sorteren

26 ORGANISEER ICT Duurzaamheid bij bekende ICT bedrijven Onderzoek naar: Schone energie Gerecycleerde materialen Weinig chemicaliën Bron: Greenpeace 2017

27 Budgetbeheer BEGROOT ICT Overzicht beschikbaar budget: o Budget voor aankopen van digitale leermiddelen o Budget voor aankopen van ICT-infrastructuur o Budget voor maintenance van ICT-infrastructuur en digitale leermiddelen o Beschikbare ICT-uren o Extra: Bijdragen van ouders, sponsors, andere betrokkenen o Extra: Verkoop, overbodig nog bruikbaar, materiaal Overzicht benodigd budget: o Maak een lange termijn planning o Vraag prijzen op Denk ook aan alternatieven: zoals leasing, (korte termijn) huur, verhuur aan leerlingen, BYOD o Maak een prioriteitenlijst: voorzie dringende, noodzakelijke, gewenste, nuttige aankopen

28 DIGITALISERING VAN HET ONDERWIJS BRONNEN EN VRAGEN

29 NUTTIGE LINKS Bronnenvermelding Edubit Kennisnet Congres AVS Richten 2012 Digitale leermiddelen Toll-net Licentiebeheer: 4-SAM-stappen Greenpeace ICT Opleidingen ICT-praktijkdag Fyxxi Opleidingen te vinden via KlasCement Huur hardware HuurHardware Begeleiding bij ICT-traject Toll-net Grafisoft