HET GELDERS ONDERWIJS MODEL
|
|
- Lieven van der Zee
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 HET GELDERS ONDERWIJS MODEL In dialoog over samen investeren in kwalificeren voor de toekomst! WZW, de werkgeversvereniging voor zorg- en welzijnsorganisaties in Gelderland, wil samen met al haar betrokken regionale partners aanjager zijn voor een regionaal transitiemodel op initieel onderwijs, onderzoek en kennisdeling. Kwalificeren voor de toekomst staat hierbij centraal. Wij zijn op zoek naar uw commitment om samen met ons een inspirerende start te maken met een duurzaam vernieuwende arbeidsmarkt! Het doel is om nu en in de toekomst voldoende en gekwalificeerd personeel beschikbaar te hebben voor de regionale arbeidsmarkt. Wilt u meedoen? Of wilt u eerst nog meer weten? Neem dan contact op met WZW via , info@wzw.nl of kijk op Notitie Gelders Onderwijs Model - oktober /6
2 Een nieuwe kijk op kwalificeren voor de toekomst WZW gelooft in een transitionele arbeidsmarkt waarin niet baanzekerheid, maar werkzekerheid centraal staat. Wij geloven in de zelfregie van werknemers en werkgevers, die met behulp van een transitiebedrijf zonder tussenkomst van de overheid zelf zorgen voor een goede afstemming tussen vraag en aanbod. Wij noemen dit het Gelders Arbeidsmarkt Model (GAM). Bij dit inspirerende model hoort ook een duurzaam regionaal overleg over het kwalificeren voor de toekomst. Uitgangspunt hierbij is dat leden van WZW en regionale onderwijsinstellingen de ambitie hebben om gemeenschappelijk organisatie overstijgend verantwoordelijk te zijn voor onze medewerkers van de toekomst. We willen al onze partners uitdagen om samen de dialoog aan te gaan over de aanpak om het Gelders Onderwijsmodel vorm te geven en tot een succes te maken. Deze notitie is een aanzet tot deze dialoog. Waarden Gelders Arbeidsmarkt Model (GAM) Het Gelders Arbeidsmarkt Model (GAM) gaat van maatschappelijk verantwoord ondernemen. Zowel goed werkgeverschap als goed werknemerschap staan centraal. Het model bestaat uit vier fundamenten: baanzekerheid, zelfregie, organisatie overstijgend werkgeverschap en de overheid als facilitator. In de onderste balk staan de vijf belangrijke waarden voor de praktische toepassing. Met dit model als kapstok bieden wij een goed gefundeerd antwoord op de arbeidsmarktvraagstukken van de toekomst. Meer informatie vindt u op Wat is het Gelders Onderwijsmodel? Het Gelders Onderwijsmodel is de systematische regionale dialoog tussen onderwijsinstellingen, kennisinstituten en leden van WZW. Via het Gelders Onderwijsmodel zoeken we naar de dialoog, kennisuitwisseling, maar ook de innovatie op kwalificeren voor zorg en welzijn. Dit kan door kennisdelen, het gezamenlijk uitvoeren van onderzoek en/of projecten of experimenten. Centraal staan het organiseren van vertrouwen, sub regionale aanpak, samenwerking en investering in ontwikkeling van Human Capital. De uiteindelijke werkagenda moet veerkrachtig en duurzaam zijn. Doel van het Gelders Onderwijsmodel is het dichter bij elkaar brengen van: Bestuurders en directie op de regionale strategische agenda van onderwijs, opleiden en onderzoek voor de toekomst van zorg en welzijn. Managers en afdelingen HRM/P&O verbinden op tactische afspraken rondom opleiden, stages en ontwikkeling beroepen en competenties. Notitie Gelders Onderwijs Model - oktober /6
3 Docenten, praktijkopleiders en werkbegeleiders in dialoog en concreet aan de slag op de operationele afspraken rondom de waarden van het Gelders Arbeidsmarkt Model en de nuttige en noodzakelijke afspraken vanuit transitie in zowel het onderwijs als het werkveld. Om zo herkenbaar, concreet en duurzaam te werken aan de gezamenlijke verantwoordelijkheid van onderwijs en opleiden in de transitionele arbeidsmarkt en te voorkomen dat talent onbenut blijft. Leren van ervaring De ervaring op samenwerking tussen werkveld en onderwijs leert dat niet een projectmatige, korte termijn aanpak lonend is, maar dat nadrukkelijk gewerkt moet worden met een lange termijnagenda. Zowel in samenwerking, agenda alsmede de implementatie van de instrumenten zijn persoonlijk ontmoeten, het organiseren van het juiste platform en het delen van kennis essentiële onderdelen van succes. Afstemming arbeidsmarkt-onderwijs, visie op het nieuwe leren en nieuwe beroepsprofielen dienen in samenhang en relatie met en tot elkaar worden bezien. Alleen dan kan de samenwerking tussen onderwijs en werkveld op regionaal niveau lonend worden neergezet. Betrokken partijen Bij het Gelders Onderwijsmodel worden van harte uitgenodigd alle leden van WZW en vooralsnog de volgende onderwijsinstellingen: ROC RijnIJssel, ROC Nijmegen, ROC A12, ROC Rivierenland, Hogeschool Arnhem Nijmegen, Universiteit Nijmegen. Daar waar mogelijkheden zijn en behoefte is, worden relaties gelegd met lectoraten en anderen kennisinstellingen. Ook regionale netwerken gericht op kennisontwikkeling en kennisdeling voor de zorg en of welzijn, zoals Zorgalliantie.nu zijn van harte welkom. Via het Provinciaal Overleg Arbeidsmarkt wordt tevens sub regionaal door WZW een relatie gelegd met UWV, gemeenten en partners uit andere sectoren. De rol van WZW WZW vervult de rol van facilitator en aanjager, uiteindelijk zijn de leden van WZW zelf die de projecten en acties moeten uitvoeren. Heldere, meerjarige afspraken en overleggen zijn noodzakelijk om de continue dialoog en co-creatie op onderwijs, kwalificatie en beroepsontwikkeling mogelijk te maken. Soms vereist dit projectmatig werken, maar veelal heeft een werkgeversorganisatie als WZW de rol van aanjager, kartrekker en facilitator. Juist op dit dossier dient langjarig gewerkt te worden aan de organisatie, volume en financiering van beroepsopleidingen in de regio. Een voorstel voor de dialoog op vier niveaus Visie en agendering op bestuurlijk en strategisch niveau Dit is het niveau waarop bestuurders die gelegitimeerd zijn om voor hun eigen organisatie te spreken, samen werken aan visievorming voor de branche en regio. Op strategisch niveau vinden activiteiten plaats die gericht zijn op de ontwikkeling, verbinding en verankering van een lange termijn visie, het formuleren van lange termijn doelen en het benoemen van de belangrijkste problemen waarmee omgegaan moet worden. Indicatoren van strategische ontwikkeling zijn de aanwezigheid van een ontwikkelarena, gedeelde probleemperceptie, gedeelde visie en beschreven ontwikkelbeelden. Een voorbeeld kan zijn om een Human Capital Agenda voor Zorg en Welzijn op te stellen waarbij centrale thema s worden benoemd die onderling sterk samenhangen. Te denken valt aan thema s als goed werkgeverschap ( actief inzetten op een gezamenlijk imago-offensief en kwalitatief voldoende stages), beroepsgerichte opleidingsaanbod( actief inzetten op flexibele organisatie van onderwijs en een sterke externe oriëntatie) en leven lang leren (organisaties en onderwijs ontwikkelen flexibele leerwerkarrangementen). Notitie Gelders Onderwijs Model - oktober /6
4 Daarnaast is in de toekomst technologie en innovatie van dienst- en zorgverlening cruciaal. Tevens zal de relatie tussen onderzoek (lectoraten, universiteit) en beroepspraktijk een nadere verkenning en verdieping vragen. Wat Bij de strategievorming wordt uitgegaan van een gezamenlijk platform voor alle branches en sectoren binnen zorg en welzijn. Wie Leden van Raden van Bestuur/Directie van WZW-leden, Leden van College van Bestuur Onderwijsinstellingen en Kennisinstituten. Hoe organiseren? Twee bestuurlijke bijeenkomsten per jaar (voorjaar en najaar). Voorzitter benoemen vanuit Raden van Bestuur leden WZW. Mogelijke thema s en onderwerpen Zonder uitputtend te zijn kunnen de volgende thema s en onderwerpen onderdeel van gesprek zijn: Human Capital agenda Provincie Overijssel (met de actielijn: Human Capital voor Zorg, Stimuleren Leerwerktrajecten, Ondernemerschap, Arbeidsmarktinformatie & Kennisuitwisseling) Volume- en logistieke afstemming MBO, HBO, HBO+ voorbereiden op de toekomst Doorlopende leerlijnen Voorbereiden op een leven lang leren Kennisinfrastructuur verbinding tussen onderzoek, onderwijs en praktijk Ontwikkelingen en innovatie in onderwijs, zorg en maatschappelijke dienstverlening Goed werkgeverschap en goed werkgeverschap in relatie tot leren en opleiden Relatie ontwikkelingen GAM en beroepsonderwijs Veranderingen in het werkveld Wijzigingen in wet- en regelgeving Kansen en bedreigingen Werkagenda en verbinding op tactisch niveau Dit is het niveau waarop HRM-managers en/of Opleidingsmanagers in gesprek gaan met directeuren/managers van onderwijsinstellingen en kennisinstituten. Op tactisch niveau worden coalities ontwikkeld en stellen de betrokken partijen een ontwikkelagenda en daarvan afgeleide ontwikkelpaden op. Daar waar op strategisch niveau activiteiten gericht zijn op het ontwikkelen van een visie voor de lange termijn, stellen partijen op het tactische niveau doorgaans een agenda op. Indicatoren voor het tactische niveau zijn: actieve coalitievorming, opstellen van een ontwikkelagenda en ontwikkelpaden. Het tactische niveau verzorgt de verbinding tussen concrete projecten en bestuurlijke visies op de regio, en draagt bij aan de randvoorwaarden in de eigen organisatie die nodig zijn voor het invullen van de regiovisie. Wat Afhankelijk van de regionale visie zal gestart worden met drie platforms voor de Cure (o.a. Ziekenhuizen), Care (o.a. Gehandicaptenzorg, VVT, GGZ) en Maatschappelijke Dienstverlening (o.a. Welzijn, Kinderopvang, Jeugdzorg). Wie HRM managers en/of Opleidingsmanagers van WZW-leden, directie en/of teamleiders van onderwijsinstellingen en kennisinstituten. Notitie Gelders Onderwijs Model - oktober /6
5 Hoe organiseren? Per sub branche (cure, care of maatschappelijke dienstverlening) drie bijeenkomsten per jaar. Voorzitter benoemen vanuit HRM Managers leden WZW. Mogelijke thema s en onderwerpen Zonder uitputtend te zijn kunnen de volgende thema s en onderwerpen onderdeel van gesprek zijn: Verbinding tussen strategische visie en operationele afstemming leggen en afspraken maken rondom rand voorwaardelijke noodzakelijke structuren en procedures Afstemming stages en BPV (kwantitatief en kwalitatief) Afstemming projecten, proeftuinen, experimenten etc. Beroepen Zorg in 2025 en mogelijkheden regionale aanpak Kwalificatiedossiers en curriculumontwikkeling Her-, bij- en nascholingsarrangementen Stagefonds Zelfregie van werknemers O &O fondsen en arbeidsmarktvraagstukken voor onderwijs vanuit landelijke verenigingen Zorgacademie s Interne opleidingen binnen WZW-organisaties in relatie tot initieel beroepsonderwijs Praktijkoverleg en projecten op operationeel niveau Voortvloeiend uit de strategische en tactische overleggen worden afspraken gemaakt wie, wat, wanneer gaat doen op operationeel niveau. Op operationeel niveau vinden experimenten plaats die bijdragen aan duurzame relaties tussen onderwijs en leden WZW. Op operationeel niveau (praktijkopleiders, werkbegeleiders, docenten etc.) bestaan in de regio Arnhem-Nijmegen vele verschillende overlegvormen. Eind 2011 is hiervan een analyse gemaakt voor de gehandicaptenzorg. Dit leverde onderstaande figuur op. Notitie Gelders Onderwijs Model - oktober /6
6 Wat Afhankelijk van de regionale visie en het tactische overleg worden alleen daar overleggen ingericht waar daadwerkelijk een vraag ligt vanuit projecten, experimenten of proeftuinen. Alle overleggen op operationeel niveau hebben een tijdelijk karakter tot het moment dat de resultaten zijn behaald. Wie Praktijkbegeleiders, werkbegeleiders, opleiders, medewerkers binnen WZW organisaties, teamleiders, docenten, studenten binnen onderwijsorganisaties, beleidsmedewerkers, onderzoekers binnen kennisinstituten. Alle deskundigen betrokken bij een project, experiment of proeftuin zoals deze in de visie en tactische vertaling van het GOM past. Hoe organiseren? In het tactisch overleg worden mensen, middelen en concrete resultaten benoemd. WZW kan als secretaris dienen bij het opstarten van het overleg en het bewaken van de voortgang. Alle overleggen worden opgestart met een definitieve einddatum. Rapportage op reflexief niveau als input voor bestuurlijk strategisch overleg Op reflexief niveau vallen de activiteiten die zijn gericht op het leren van de experimenten op operationeel niveau en de processen op alle drie de niveaus. Dit niveau bevat drie indicatoren: leren, gezamenlijke waarden en vertrouwen. Jaarlijks zal WZW een rapportage uitbrengen over alle overleggen, projecten, experimenten, proeftuinen in relatie tot de strategische agenda. Op deze wijze ontstaat reflectie op de kwaliteit en kwantiteit van de dialoog en kan vanuit WZW de relatie met de ontwikkelingen binnen het GAM worden gelegd. De voorzitters van alle benoemde overleggen worden bij de totstandkoming van deze rapportage betrokken. De rapportage vormt de input van het voorjaarsoverleg op bestuurlijk niveau. Notitie Gelders Onderwijs Model - oktober /6
Van denken naar doen bij A&F
Van denken naar doen bij A&F Human Capital Agenda A&F (Regionale) economische clusters Behoeftes studenten en (potentiële) werknemers Behoeftes bedrijven A&F Aantrekkelijk werkgeverschap en imago sector
Nadere informatieSamen werken aan toekomstbestendige zorg en welzijn in Flevoland
Samen werken aan toekomstbestendige zorg en welzijn in Flevoland Er verandert veel in de sector zorg en welzijn. Door de veranderingen worden nieuwe vaardigheden, kennis en kwaliteiten gevraagd van zorg-
Nadere informatie2017: volop in beweging
SAMEN STERK PUBLIEKSVERSLAG 2017 2017: volop in beweging Wat een jaar ligt achter ons! Iedereen die binnen Zorg en Welzijn werkt, heeft ongetwijfeld gemerkt dat 2017 een jaar was van alle pijlen op de
Nadere informatiePlek voor stage. QuickScan: stageproblematiek Zorg en Welzijn in Gelderland. Augustus 2018 WZW, in opdracht van provincie Gelderland
Plek voor stage QuickScan: stageproblematiek Zorg en Welzijn in Gelderland Augustus 2018 WZW, in opdracht van provincie Gelderland 1. Aanleiding De sector Zorg en Welzijn staat nu en de komende jaren voor
Nadere informatieVolgspot 1: Zorgpact KAM
Volgspot 1: Zorgpact KAM Bestuurlijk Overleg Arbeidsmarkt 10 mei 2017 Waar werkt de regio aan? Regionale Zorgpactagenda Bestuurlijk Overleg Arbeidsmarkt (BO AM): In 2008 is regio Kennemerland, Amstelland
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst ROCKO
Samenwerkingsovereenkomst ROCKO Partijen: Summa College, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw T. van Hoogstraten, Korein, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door de heer P. Notten, Kinderopvanggroep,
Nadere informatieAanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020. Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding
Aanpak arbeidsmarkt Zuidoost-Nederland 2016-2020 Illustratie regionaal arbeidsmarkt dashboard. Inleiding Wil Zuidoost-Nederland als top innovatie regio in de wereld meetellen, dan zal er voldoende en goed
Nadere informatieAandacht voor jouw ambitie!
Aandacht voor jouw ambitie! ROC Rivor is hét opleidingscentrum van regio Rivierenland. Wij bieden een breed scala aan opleidingen, cursussen en trainingen voor jongeren en volwassenen. Toch zijn we een
Nadere informatieBeleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa
Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa Vastgesteld door het college van bestuur op 4 januari 2016 Positief advies beleidsoverleg 13 oktober 2015 Goedgekeurd door de raad van toezicht 18 december 2015
Nadere informatieAansluiting onderwijs en arbeidsmarkt; kan dat wel?
Aansluiting onderwijs en arbeidsmarkt; kan dat wel? 1 Waar wil ik het over hebben? Het MBO De arbeidsmarkt Jongeren Waar hebben wij het over als we het hebben over aansluiting? Mijn conclusies 2 Het MBO
Nadere informatieCompetentiegericht opleiden in de kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in Gelderland
Competentiegericht opleiden in de kinderopvang en peuterspeelzaalwerk in Gelderland Afstemming tussen het werkveld en het beroepsonderwijs Nieuwsbrief Februari 2010 Deze nieuwsbrief is een eerste berichtgeving.
Nadere informatieRegionaal Actieprogramma Aanpak Tekorten
Regionaal Actieprogramma Aanpak Tekorten 29 november 2018 Platform VMBO zorg & welzijn Marie Susan van der Munnik (WGV Zorg & Welzijn) Ineke Slagter (WZW) Werkgeversverenigingen: even voorstellen WGV Zorg
Nadere informatieOVERLEG MET DE WERKVELDEN...
Overlegstructuur onderwijs- werkvelden Clusters gezondheidszorg en welzijnszorg Inhoud 1 INLEIDING... 2 2 ORGANISATIE... 2 3 OVERLEG MET DE WERKVELDEN... 2 3.1 WERKVELD OVERLEG ZORG (WOZ)... 5 3.2 WERKVELDADVIESRAAD
Nadere informatiePOA DE LIEMERS: TERUGBLIK OP 2014. Hierna treft u een samenvatting van een aantal POA-activiteiten. PROVINCIALE HUMAN CAPITAL AGENDA TOPSECTOREN
POA DE LIEMERS: TERUGBLIK OP 2014 Hierna treft u een samenvatting van een aantal POA-activiteiten. PROVINCIALE HUMAN CAPITAL AGENDA TOPSECTOREN Er zijn HCA (Human Capital Agenda)-projecten gestimuleerd
Nadere informatieStichting Ieder mbo een practoraat
Jaarverslag 2016 Verslag van de realisatie van de activiteiten Stichting Ieder mbo een practoraat Voor u ligt het jaarverslag 2016 van de Stichting Ieder mbo een practoraat. In dit jaarverslag staat wie
Nadere informatieSamenwerkingsagenda Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en de Provincie Gelderland
en de Provincie Gelderland 22 maart 2016 Overwegende dat: De provincie Gelderland veel waarde hecht aan de aanwezigheid van onderwijs/kennisinstellingen in haar Provincie. Uiteraard in hun functie van
Nadere informatieDoel Doel van het programma VvW:
Doel Doel van het programma VvW: Een strategie en bijbehorende actielijnen opleveren en (laten) uitvoeren ten behoeve van de gewenste economische structuurversterking van de Vierkant voor Werk regio. Dit
Nadere informatieVersterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo
Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding
Nadere informatieVoor vakmensen voor de toekomst
Voor vakmensen voor de toekomst D66 Gelderland wil een klimaatneutrale en toekomstbestendige provincie zijn. Dat betekent windmolens plaatsen, zonneweides aanleggen en elk huis in Gelderland energieneutraal
Nadere informatie- Ontwikkelingen arbeidsmarkt - Human Capital Agenda / Zorgpact - Sectorplan
- Ontwikkelingen arbeidsmarkt - Human Capital Agenda / Zorgpact - Sectorplan Annette de Groot, directeur Utrechtzorg Erna Laclé, projectleider sectorplan IVVU, 8 september 2015 Missie Utrechtzorg Bijdragen
Nadere informatieSamen kiezen voor verrijking
Samen kiezen voor verrijking Hans Timmerman Senior Beleidsmedewerker VGN Gusta van der Zanden Sectordirecteur Deltion College Marjan Emck Onderwijskundige Summa College Wat gaat er veranderen Uitgangspunten
Nadere informatieInnovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats
Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats Studiedag De toekomst van het platteland Nijmegen, 21 november 2018 Loek FM Nieuwenhuis Lectoraat beroepspedagogiek Lectoraat Beroepspedagogiek
Nadere informatieIntentieverklaring Versie:
Intentieverklaring Versie: 27-03-2018 1) Het regionale actieplan De vraag naar personeel in zorg en welzijn stijgt. De instroom is op dit moment onvoldoende om aan de toenemende vraag te kunnen voldoen.
Nadere informatieJaarplan 2017 Arbeidsmarkt & Onderwijs MBO HBO SIGRA
Jaarplan 2017 Arbeidsmarkt & Onderwijs HBO SIGRA MBO Inleiding TEXEL DEN-HELDER NOORD-HOLLAND NOORD HOORN ALKMAAR ZAANSTREEK-WATERLAND AMSTERDAM AMSTERDAM, DIEMEN EN AMSTELVEEN Voor u ligt het Jaarplan
Nadere informatieRegionaal Actieplan Aanpak Tekorten RAAT Samen de tekorten aanpakken!
Regionaal Actieplan Aanpak Tekorten RAAT Samen de tekorten aanpakken! VMBO platform Z&W - 1 november 2018 Stella Buurma, ZorgpleinNoord Natasja Blokhorst, WGV Zorg en Welzijn Even voorstellen ZorgpleinNoord
Nadere informatieWERKGELEGENHEID ZORG EN WJK NIEUWE WATERWEG NOORD
WERKGELEGENHEID ZORG EN WJK NIEUWE WATERWEG NOORD WERKGELEGENHEID ZORG EN WJK NIEUWE WATERWEG NOORD OMVANG EN SAMENSTELLING NAAR BRANCHE EN VVS-KWALIFICATIE J. Meuwissen M. Poeth Maastricht, november 2016
Nadere informatieHet vernieuwende van de aanpak van het Zorgpact, is dat onderwijs en arbeidsmarkt met elkaar worden verbonden tot een samenhangend geheel
Waarom het Zorgpact? In de zorg en welzijn volgen ontwikkelingen elkaar in rap tempo op. Om hierop in te kunnen spelen moeten zorgprofessionals meebewegen met deze ontwikkelingen door te blijven leren,
Nadere informatieVenturaplus. Werkplan 2016 Dit willen wij in 2016 realiseren
Venturaplus Werkplan 2016 Dit willen wij in 2016 realiseren Venturaplus is een samenwerkingsverband van werkgevers in zorg en welzijn en beroepsopleidingen in Friesland. Onze focus is de arbeidsmarkt.
Nadere informatieWerkplan 2016. Arbeidsmarkt. De arbeidsmarktsituatie in de regio Rotterdam wordt de komende jaren door de volgende knelpunten gekenmerkt:
Werkplan 2016 Werkplan 2016 Tijdens de strategiesessies met de kerngroepleden, de klankbordgroep en de bestuurders van derotterdamsezorg is benoemd welke arbeidsmarktvraagstukken in 2016 gezamenlijk aangepakt
Nadere informatieKeuzes binnen MBO en HBO
Keuzes binnen MBO en HBO Auteur: Marlies Rosenbrand, mei 2017 Voor u ligt de samenvatting van de belangrijkste conclusies uit het onderzoek naar de mening van opleiders 1 voor de inrichting van een specifiek
Nadere informatieWERKGEVERSVERENIGING ZORG EN WELZIJN
WERKGEVERSVERENIGING ZORG EN WELZIJN BOUWEN OP ELKAAR PUBLIEKSVERSLAG 2018 2018: SAMEN VOOR DE REGIO Met gepaste trots kijk ik naar wat wij het afgelopen jaar in onze regio gerealiseerd hebben. Onze leden,
Nadere informatieWendbaar en waarde(n)vol onderwijs!
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs! In ons onderwijs staat de mens centraal, of het nu gaat om studenten of medewerkers, om ouders of werknemers uit het bedrijfsleven, jongeren of volwassenen. Wij zijn
Nadere informatieopdracht relevante informatie of dat u als opdrachtgever de studenten voldoende tijd voor begeleiding en beoordeling kunt bieden.
vergroot uw slagkracht Huisvesting Innovatie Projectmanagement Optimale benutting Bedrijfsprocessen Faculteit Economie en Management Bedrijfskundig management Wilt u uw bedrijfsvoering laten analyseren
Nadere informatieCIV SMART TECHNOLOGY
CIV SMART TECHNOLOGY Uitgebreide managementsamenvatting Plan van Aanpak Centrum voor Innovatief Vakmanschap Smart Technology Ten behoeve van subsidie aanvraag Regionaal Investeringsfonds door de partners
Nadere informatieKennisintermezzo: Co-makership in de regio. Onderwijs Eenheid: Perspectieven op beroepsonderwijs 1 - onderwijs & arbeid
Kennisintermezzo: Co-makership in de regio Onderwijs Eenheid: Perspectieven op beroepsonderwijs 1 - onderwijs & arbeid Regio is de sleutel Rol regio? (WRR-rapport nr. 90) De koppeling in hbo tussen opleiding
Nadere informatieBijeenkomst Regionale aanpak arbeidsmarktproblematiek Verpleeghuiszorg. Regio Arnhem 14 november 2017
Bijeenkomst Regionale aanpak arbeidsmarktproblematiek Verpleeghuiszorg Regio Arnhem 14 november 2017 1. Agenda 1. Reden uitnodiging en verwachtingen 2. Korte uitleg proces, doelstellingen en regionale
Nadere informatieBBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN. Kleinschalig BBL-onderwijs Kramersgildeplein Arnhem. Astrum College is onderdeel van ROC A12
BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN Kleinschalig BBL-onderwijs Kramersgildeplein Arnhem Astrum College is onderdeel van ROC A12 Inhoud Welkom bij het Astrum College 3 Professionalisering in de praktijk 4 BBL,
Nadere informatieBijlage 2. Human Capital Agenda s
Bijlage 2 Capital s De topsectoren gaan een human (onderwijs en scholing) voor de langere termijn opstellen en zullen onderwijsinstellingen hierbij betrekken. De s bevatten o.a. een analyse van de behoefte
Nadere informatieFunctieprofiel: Manager Functiecode: 0202
Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of
Nadere informatieVERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018
VERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018 WIE ZIJN KATAPULT? Aanjagers van de kennis voor morgen! Publiek-private samenwerking HBO en MBO Beroepsonderwijs van de Toekomst
Nadere informatieBeroepenveldcommissies voor de bouwsector in het mbo en hbo
Beroepenveldcommissies voor de bouwsector Samenvatting Rotterdam, April 2013 Karel Kans Ruud van der Aa Inhoudsopgave Aanleiding en doel onderzoek Uitkomsten van het onderzoek Wat weten de commissies te
Nadere informatieTalent en Loopbaan: samenwerking met onderwijs in Noordoost Brabant
Talent en Loopbaan: samenwerking met onderwijs in Noordoost Brabant Karin van Meer, programmamanager Hans Richters, projectleider Leren en Werken Henny Ketelaar, coördinator Talent en Loopbaan De arbeidsmarktregio
Nadere informatieRegionale broedplaatsen voor onderzoek en praktijkleren
Werkplaatsen Sociaal Domein Regionale broedplaatsen voor onderzoek en praktijkleren www.werkplaatsensociaaldomein.nl Verbinden en versterken De transitie en vooral de daaruit voortvloeiende transformaties
Nadere informatieVoortgang SectorplanPlus
Voortgang SectorplanPlus Tabellenboek Uitgebracht op verzoek van RegioCoöp Amersfoort, 16 april 2019 Achtergrond SectorplanPlus Op de arbeidsmarkt van zorg en welzijn wordt een groot tekort aan personeel
Nadere informatieArbeidsmarktagenda 21
Arbeidsmarktagenda 21 Topsectoren en de HCA Voor de twee agrarische topsectoren is een Human Capital Agenda opgesteld met als doel, de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt te verbeteren, zowel
Nadere informatieAanleiding POSITION PAPER DUURZAME INZETBAARHEID WZW APRIL 2018
DUURZAME INZETBAARHEID WZW APRIL 2018 Aanleiding Momenteel ervaren we grote tekorten op de arbeidsmarkt van Zorg en Welzijn. Primair zal de focus bij werkgevers liggen op het werven van nieuwe medewerkers.
Nadere informatieFunctieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206
Functieprofiel: Directeur Service Eenheid Functiecode: 0206 Doel Voorbereiden en uitvoeren van het beleid van in het algemeen en van de eigen service in het bijzonder, alsmede het leidinggeven aan de werkzaamheden
Nadere informatieToptechniek in Bedrijf Programmalijn 1
Toptechniek in Bedrijf Programmalijn 1 Samenwerking van vijf Gelderse ROC s Organisatiestructuur Overlegstructuur Prestatie indicatoren 1 oktober 2012 Organisatiestructuur RxH Functie: Stuurgroep/klankbord
Nadere informatieGezamenlijke visie op de arbeidsmarktregio Drenthe Januari Emmen Coevorden Hoogeveen Midden-Drenthe De Wolden Borger-Odoorn UWV
Gezamenlijke visie op de arbeidsmarktregio Drenthe Januari 2016 Emmen Coevorden Hoogeveen Midden-Drenthe De Wolden Borger-Odoorn UWV Inleiding Totstandkoming van dit document Al enige tijd werken gemeenten
Nadere informatieSamenwerken aan een toekomstbestendige retailsector
Samenwerken aan een toekomstbestendige retailsector Wie wij zijn Het Retail Innovation Platform helpt de innovatie- en concurrentiekracht van de retailsector te versterken. Samen met retailers en andere
Nadere informatieOntwikkel een platform dat de lokale samenwerking(en) tussen onderwijs en bedrijfsleven in Amstelveen viert én versterkt
DE VRAAG / OPDRACHT Ontwikkel een platform dat de lokale samenwerking(en) tussen onderwijs en bedrijfsleven in Amstelveen viert én versterkt Zorg voor een concept dat 1) Zorgt voor herkenning, trots en
Nadere informatieBBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN KRAMERSGILDEPLEIN ARNHEM ROC A12
BBL-OPLEIDINGEN ZORG & WELZIJN KRAMERSGILDEPLEIN ARNHEM ROC A12 Kleinschalig BBL-onderwijs INHOUDS OPGAVE 2 3 4 5 6 8 10 12 13 Welkom bij ROC A12 Professionalisering in de praktijk BBL, de uitleg Subsidie
Nadere informatieLandelijke ontwikkeling professionalisering MBO. Myriam Lieskamp beleidsmedewerker CNV Onderwijs Master HRM
Landelijke ontwikkeling professionalisering MBO Myriam Lieskamp beleidsmedewerker CNV Onderwijs Master HRM programma Nederland een kenniseconomie Leven lang leren Wat zijn de actuele ontwikkelingen? Wat
Nadere informatieHANDLEIDING MELDFORMULIER KEUZEDEEL
HANDLEIDING MELDFORMULIER KEUZEDEEL Handleiding bij Meldformulier keuzedeel bestemd voor onderwijsinstellingen, brancheorganisaties, HBO-instellingen, werkgevers en andere partijen ten behoeve van het
Nadere informatieINHOUD. 1) Aandacht voor duurzame inzetbaarheid
INHOUD Augustus 2017 1) Aandacht voor duurzame inzetbaarheid pagina 1 2) Wat is duurzame inzetbaarheid? pagina 2 3) Eigen verantwoordelijkheid medewerker pagina 4 4) Urgentie duurzame inzetbaarheid groeit
Nadere informatieVersterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo
Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Samenwerken aan LOB Jongeren beter toerusten voor het maken van passende keuzes in de eigen loopbaan door bewust
Nadere informatieDIGI-ZORG. Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl. Penvoerende instelling:
Jaarplan 2008 Informatie en activiteiten. DIGI-ZORG Management DIGI-ZORG: Wil de Groot-Bolluijt MScN. wil@grootbolwerk.nl Penvoerende instelling: Hogeschool Rotterdam Directeur Instituut Gezondheidszorg:
Nadere informatieProfessionalisering Beroepsbevolking ; uw bijdrage? Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Curaçao Bijeenkomst Decanen 13 november 2013
Professionalisering Beroepsbevolking ; uw bijdrage? Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Curaçao Bijeenkomst Decanen 13 november 2013 Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Curaçao Afstemming
Nadere informatieHet vmbo van de toekomst. Strategische alliantie vmbo-mbo? Succesvol samenwerken kan!
Het vmbo van de toekomst Strategische alliantie vmbo-mbo? Succesvol samenwerken kan! Voorstellen Mirjam Bosch, plv. directeur CSV Veenendaal Dennis Heijnens, adviseur bij Actis Advies Programma deelsessie
Nadere informatieKwaliteit Kinderopvang & Opleiden Regio Noord Holland Noord WELKOM! Juni 2010 Inhoud 1. Stilstaan bij het samenwerkingstraject Kinderopvang (KO) & Onderwijs 2. Convenant & uitwerking inhoud 3. Organisatiestructuur
Nadere informatieEconomische groei en werkzekerheid stimuleren? Ruim baan voor beter inzicht
Economische groei en werkzekerheid stimuleren? Ruim baan voor beter inzicht 2 Inhoud Ruim baan voor beter inzicht Sturen op alle niveaus Betrouwbare gegevens innovatief gekoppeld Informatie op maat De
Nadere informatieLeren samenwerken tussen organisaties
Leren samenwerken tussen organisaties West Brabant in dialoog 16 november 2017 Dr. Wilfrid Opheij Common Eye 20-11-17 Bij regionale samenwerking steeds meer denken vanuit de populatie Samenwerking zorg-
Nadere informatieSamenvatting bijeenkomst Stip aan de Horizon 14 maart 2016
Samenvatting bijeenkomst Stip aan de Horizon 14 maart 2016 Op 14 maart jl. hebben ROB en Utrechtzorg, in het kader van de aftrap van de Week van Zorg en Welzijn, een thema bijeenkomst georganiseerd over
Nadere informatieResultaten samenwerking Programma Regionale Transitie Programma Internationalisering. Ton Stok, Willem Foorthuis, Gonneke Leereveld
Resultaten samenwerking Programma Regionale Transitie Programma Internationalisering Ton Stok, Willem Foorthuis, Gonneke Leereveld De samenwerking Het contract Aanleiding samenwerking Doelstelling: korte
Nadere informatieProfessionele Masters. Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters
Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Professionele Masters Uitgangspunten verdere uitbouw aanbod professionele masters Inhoud 5 Voorwoord 7 Inleiding 8 Professionele
Nadere informatieNaar een betere Match. Inventarisatie knelpunten onderwijs arbeidsmarkt in Zorg en welzijn in Haaglanden Nieuwe Waterweg Noord
Samenvatting Naar een betere Match. Inventarisatie knelpunten en oplossingen bij de aansluiting onderwijs arbeidsmarkt in Zorg en welzijn in de regio Haaglanden Nieuwe Waterweg Noord 1 Samenvatting van:
Nadere informatieBibliotheek en mbo werken samen aan digitale geletterdheid. Van visie naar praktijk
Bibliotheek en mbo werken samen aan digitale geletterdheid Van visie naar praktijk Van visie naar praktijk Bibliotheek en mbo werken samen aan digitale geletterdheid De Koninklijke Bibliotheek en Cubiss
Nadere informatieWERKGROEP PROFESSIONALISERINGSPLAN DOCENTEN IN HET KADER VAN DE NETWERKSCHOOL
WERKGROEP PROFESSIONALISERINGSPLAN DOCENTEN IN HET KADER VAN DE NETWERKSCHOOL MBO college de Maasvallei ROC Nijmegen drs. Lei Ortmans CPT AGENDA Doelen en resultaten van het traject (wat?) Proces van het
Nadere informatieBeroepspraktijkvorming op de werkvloer
Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Compact kwalificatiedossier Ondernemerschap op basis van vakmanschap Vakman-ondernemer - niveau 4 Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Compact kwalificatiedossier
Nadere informatieAfsprakenkader. Partners in Leren en Werken in. Zorg en Welzijn Zeeland. Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad. ViaZorg
Afsprakenkader Partners in Leren en Werken in Zorg en Welzijn Zeeland ViaZorg 2014 Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad INHOUD Inleiding 1. Hoe kunnen de opleidingen kwalitatief beter en vooral uitdagender?
Nadere informatieAlgemene informatie Bedrijfstakgroep Mobiliteit, Transport, Logistiek en Maritiem
Algemene informatie Bedrijfstakgroep Mobiliteit, Transport, Logistiek en Maritiem Inhoudsopgave 1 Algemeen 3 1.1 MBO Raad en btg Mobiliteit, Transport, Logistiek en Maritiem 3 1.2 Over de btg Mobiliteit,
Nadere informatieConvenant OKnu. De samenwerking binnen OKnu heeft als primair doel:
Convenant OKnu In de regionale driehoek Leiden, Alphen a/d Rijn, Gouda hebben instellingen voor kinderopvang en beroepsopleidingen (bijlage 1) besloten de handen in één te slaan bij het opleiden van nieuwe
Nadere informatieSamen werken aan toekomstbestendige zorg en welzijn in Flevoland
Samen werken aan toekomstbestendige zorg en welzijn in Flevoland Inhoud Inleiding... 3 Doel zorgpact... 3 Informeren:... 3 Inventariseren:... 4 Verbinden:... 4 Inspireren:... 4 Deelnemers initiatieven
Nadere informatieProgramma Kick-off 11 mei 2015
WELKOM Programma Kick-off 11 mei 2015 Corrie Broks & Co; Toelichting kaarten; De route tot vandaag; Actieprogramma; De route na vandaag; Intentieverklaring. Toelichting Kaarten Waarom? Hoe te gebruiken?
Nadere informatieUpdate Naar een veerkrachtige arbeidsmarkt
Update Naar een 2016-2019 Met het uitvoeringsprogramma Naar een maken we de provinciale ambitie concreet: zoveel mogelijk Brabanders aan de slag. We werken aan vitale werknemers en vitale bedrijven die
Nadere informatieBeroepspraktijkvorming op de werkvloer
Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Compact kwalificatiedossier Supervisors logistiek Logistiek supervisor - niveau 4 Beroepspraktijkvorming op de werkvloer Compact kwalificatiedossier Supervisors logistiek
Nadere informatieVeranderende zorg: Eenvisie op de zorgverlenervan de toekomst en de opleiding.
Veranderende zorg: Eenvisie op de zorgverlenervan de toekomst en de opleiding. René Luigies zorginnovatiemakelaar Health Valley +31 611 366 339 +31 345 558 349 r.luigies@eusamed.eu rene.luigies @Lodewijkjes
Nadere informatieHuman Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013
Human Capital Tafel Logistiek in Drenthe op 3 oktober 2013 Op 3 oktober 2013 hebben Stenden Hogeschool en de provincie Drenthe samen met Transport en Logistiek Nederland, EVO en de Kamer van Koophandel
Nadere informatieEmployabilityDriver. Waarom een strategische discussie over employability beleid?
EmployabilityDriver Waarom een strategische discussie over employability beleid? We weten al een tijd dat door vergrijzing en ontgroening de druk op de arbeidsmarkt toeneemt. Het wordt steeds belangrijker
Nadere informatieOp weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma
Op weg naar een integraal kindcentrum Janny Reitsma Programma: Verkenning van het integraal kindcentrum Leiderschap: mensen in beweging zetten Leiderschap: planmatig organiseren Leren als strategie voor
Nadere informatieSTICHTING IEDER MBO EEN PRACTORAAT DE BEWEGING KRIJGT RICHTING
STICHTING IEDER MBO EEN PRACTORAAT DE BEWEGING KRIJGT RICHTING JORICK SCHEERENS ( @JORICKSCHEERENS ) // ZOEK HET UIT // DONDERDAG 31 JANUARI 2019 VRAGEN? Meer informatie, vragen, opmerkingen of aanvullende
Nadere informatieMeer jarige Beleidsagenda
Meer jarige Beleidsagenda Sector hoger economisch onderwijs - Sectoraal adviescollege hoger economisch onderwijs (sac heo) Het sac heo is een adviesorgaan van de Vereniging Hogescholen. We dienen het bestuur
Nadere informatieDe ene regio is de andere niet
De ene regio is de andere niet Landelijke diversiteit van initiatieven ter versterking van de samen- werking tussen de gehandicaptenzorg en het regionale beroepsonderwijs Dit is het derde artikel in een
Nadere informatieSamenvatting effecten en resultaten Masterplan CGO Zuid-Holland
BIJLAGE: Samenvatting effecten en resultaten Masterplan CGO Zuid-Holland Pagina 1: Effecten bij leerlingen Effecten bedrijven - onderwijs Toelichting: De percentages onder het kopje Nul zijn de uitersten
Nadere informatieInhoud. Voorwoord 03. Missie en kernwaarden 07. Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13. Beloften 23. Merkbaar en herkenbaar 37
Inhoud Voorwoord 03 Missie en kernwaarden 07 Nieuwe perspectieven voor de toekomst 13 Beloften 23 Merkbaar en herkenbaar 37 01 Voorwoord ROC Friese Poort staat midden in de samenleving, want onderwijs
Nadere informatieEen praktijkgerichte opleiding naast je baan......durf jij het aan? inhollandacademy.nl
Een praktijkgerichte opleiding naast je baan......durf jij het aan? inhollandacademy.nl Starten met een opleiding naast je baan? Daar is durf voor nodig en dat begrijpen we bij Inholland Academy als geen
Nadere informatieToptechniek en Techniekpact. Een duurzame route
Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route In, door en uitstroom in de Techniek Techniekpact 3 Actielijnen: Kiezen voor techniek Leren in de techniek
Nadere informatieWelkom in het Horizon College
Welkom in het Horizon College Bij het Horizon College maken we onze naam waar: we geven middelbaar beroepsonderwijs dat bij jou past en jouw horizon groter maakt. We leren je niet alleen een vak met toekomst,
Nadere informatieSamenwerking in de praktijk: ICT lab voor studenten ICT-campus als verbinder
Samenwerking in de praktijk: ICT lab voor studenten ICT-campus als verbinder Innovatieve oplossingen worden bereikt door samenwerken. ICT Campus brengt bedrijven en kennisinstellingen bij elkaar, om van
Nadere informatieInstituut voor Sociale Opleidingen
Instituut voor Sociale Opleidingen Naar een nieuwe opleiding Social Work In september 2016 start Hogeschool Rotterdam met de nieuwe opleiding Social Work. Dit betekent dat eerstejaars studenten (die in
Nadere informatieACADEMY FOR COMMUNITY AND TALENT
ACADEMY FOR COMMUNITY AND TALENT Blijf niet zitten: ACT! ACT betekent niet alleen Academy for Community and Talent, maar ook: niet stilzitten, gewoon doen! Het is een open innovatielab waar onderwijs,
Nadere informatieOp weg naar de (academische) opleidingsschool
Discussienota Nationalgeographic.nl Adviescommissie ADEF OidS Mei 2014 1 Inhoudsopgave Inleiding 1. Uitgangspunten Samen Opleiden 2. Ambities van (academische) opleidingsscholen 3. Concept Samen Opleiden
Nadere informatieWorkshop HR-scan. Naar een duurzaam HRM beleid
Workshop HR-scan Naar een duurzaam HRM beleid Inhoud Voorstelling Wat is Human Resources? Overzicht bestaande tools Waarom de HRM Cockpit? Doel van de HRM Cockpit Opbouw van het model De HRM Cockpit Aan
Nadere informatieFUNCTIEPROFIELEN. BIJLAGE bij Info-brief
FUNCTIEPROFIELEN BIJLAGE bij Info-brief Examenplatform UV December 2018 Functieprofiel Manager Examenbureau voetzorg. De manager examenbureau zorgt ervoor dat het examenbureau kan functioneren. Samen met
Nadere informatieEen vitale en veerkrachtige Regio Zwolle (Fenna Eefting)
Een vitale en veerkrachtige Regio Zwolle (Fenna Eefting) In Regio Zwolle willen we écht het verschil maken door te zorgen voor een circulaire maatschappij, waarin we duurzaam vruchtbaar samenwerken en
Nadere informatieVISIE OP ONDERWIJS. Associate degrees voltijd
VISIE OP ONDERWIJS Associate degrees voltijd Voor u ligt de Visie op Onderwijs voor de Associate degree-opleidingen. Deze visie is tot stand gekomen met de partners in het mbo en het hbo in de regio. In
Nadere informatieVGN Kennisbeleid
VGN Kennisbeleid 2016-2018 VGN Kennisbeleid 2016-2018 VGN-publicatie: 716.248 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Waarom en hoe 5 3 Onze uitdagingen 6 3.1 Professionals in vernieuwde zorg 6 32 Voldoende goed geschoolde
Nadere informatieDe motor van de lerende organisatie
De motor van de lerende organisatie Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn
Nadere informatieDAG VAN DE BEROEPSKOLOM 9 O K TO B E R 20 1 5
DAG VAN DE BEROEPSKOLOM MBO-HBO 9 O K TO B E R 20 1 5 Doelen Kijken wat al goed werkt Nagaan of iets bijdraagt aan de kwaliteit van de aansluiting en doorstroom Aangeven wat kan verder worden uitgewerkt
Nadere informatie