VERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018

Transcriptie

1 VERDUURZAMING PUBLIEK- PRIVATE SAMENWERKING PIETER MOERMAN (PBT) 4 OKTOBER 2018

2 WIE ZIJN KATAPULT? Aanjagers van de kennis voor morgen! Publiek-private samenwerking HBO en MBO Beroepsonderwijs van de Toekomst 2 Cijfers >150 samenwerkingsverbanden studenten bedrijven docenten 80 MBO- en Hogescholen We zijn er voor en door elkaar!

3 WAT BETEKENT VERDUURZAMING? Verduurzaming of opschaling? Netwerk of activiteiten? PPS als blijvende aanjager voor vernieuwing? 3

4 Verduurzaming 1. Duurzame governance 2. Verduurzamen van het netwerk 3. Financiering van activiteiten

5 Wat is bereikt Trots op: (Waardering voor) versterkte samenwerking; echte betrokkenheid; gemeenschappelijke taal Zinvolle dialoog over human capital (h)erkenning door het werkveld Van losse ad hoc projectjes naar samenhang en structuur Concreet: nieuwe arbeidsmarktrelevante opleidingen; vergrote instroom Fysieke locatie Ontwikkelpunten: Halen en brengen Geen grote verdienmodellen (contributie) Ontwikkeltempo en capaciteit (onderwijs) vs. ambitieniveau

6 Archetypen PPS Innovatieve dienstverlening Co-creator Nieuwe doelgroepen naast onderwijs Nieuwe producten in samenwerking met bedrijven Incubator Zelfstandig gepositioneerd voor nieuwe markten Volledig nieuwe producten voor de instelling focus Initieel onderwijs Transformator Doelgroepen dicht op het onderwijs Nadruk op vernieuwing onderwijs geïntegreerd positionering Facilitator Zelfstandig gepositioneerd voor bestaande markt Combinatie van onderwijs met andere diensten autonoom

7 LEVENSFASEN IN ORGANISATIES

8 LEVENSFASEN VAN ORGANISATIE Organisatieontwikkeling verloopt doorgaans via deze vier fases In elke fase heeft de organisatie andere uitdagingen 8

9 9 KENMERKEN LEVENSFASEN

10 LEVENSFASEN IN ORGANISATIES Duiding centers en hun omgeving De PPS en zijn duidelijke pioniersorganisaties. Ondernemend, expansie gericht, en ongestructureerd. Hierdoor zijn ze succesvol waar anderen niet slagen. Zowel bij de onderwijsinstellingen als bij het grote bedrijfsleven zien we kenmerken van een fase 3 organisatie. De succesvolle PPS en lopen nu aan tegen de logische stap van een pioniersfase naar een fase twee organisatie. Het grote risico ligt in het opleggen van fase 3 eigenschappen. Dit zal de energie en het ondernemerschap van de centers doen doodbloeden. De grote kans is dat PPS en succesvol verduurzamen en dat de onderwijsinstellingen (en het bedrijfsleven) de centers gebruiken als onderdeel van een revitaliseringsstrategie. 10

11 VERDUURZAMING VAN HET NETWERK

12 12 VERLEDEN

13 13 HEDEN

14 14 TOEKOMST

15 VERDUURZAMING VAN DE FINANCIERING

16 Vier voorbeelden CIVON Teclab LIS TOP ZTL Verdienmodellen Initieel opleiden: nieuwe Initieel opleiden: additionele opleidingen; Leven Lang opleidingen en Leren: cursussen voor ontwikkelopdrachten; Leven werkenden en zij-instroom Lang Leren: (omscholing), masterclasses bedrijfstrainingen; innovatie: voor docenten; bedrijfsopdrachten facilitysharing Initieel opleiden: ontwikkel- /afstudeeropdrachten Initieel opleiden: binnen onderwijs halen; ontwikkelen les- en Innovatie: maakopdrachten examenmateriaal; voor bedrijven; Leven Lang Leven Lang LerenL Leren: cursussen voor elearning, werkenden; Facilitysharing: maatwerkcursussen gebruik leegloopuren door (beperkt) startups Financiering Hoofdstroom cofinanciering partners; 1/3 uit de markt 1/3 basisfinanciering founding partners: 2/3 uit omzet cursussen en faciliteiten Hoofdstroom basisfinanciering LIS, 23% omzet uit de markt Hoofdstroom is basisbekostiging founding partners, daarnaast subsidie provincie, licensies modules en elearning Toekomst 16 Opschalen: brede scope, daarbinnen ontwikkelen transformatorrol (onderwijsvernieuwing). Opschalen: nieuw thema, nieuwe faciliteiten/campusontwikkel ing. Inbedden in onderwijsorganisatie (LSH) en opschalen (nieuw thema Space). Onderwijsproducten indalen in onderwijs; klein lean & mean bureau voor innovatie.

17 Conclusie verduurzaming Businessmodellen: initieel onderwijs, leven lang ontwikkelen en innovatie Financiering: reguliere onderwijsbekostiging, branches, bedrijven (lidmaatschap, per student, ) Bedrijven: veel inkind 100% projecten gaan door soms in kleinere vorm Vaak verduurzaamd in fysieke locatie Alleen echt vraaggestuurde onderdelen gaan door? Blijft een PPS? Vervolg RIF aanvragen: opschalen, practoraat, andere vraagstelling 17

18 18

19 KATAPULT IN is 90% van de mbo en hbo-instellingen actief in onze beweging. We vergroten het bereik van studenten van 5% in 2016 naar tenminste 25% in 2025; is 75% van de samenwerkingen binnen Katapult succesvol; is het netwerk van aangesloten bedrijven vervijfvoudigt naar

20 WIJ ZIJN AL IN BEWEGING, BEWEEG JE MEE? AANSPANNEN EN RICHTEN. WIJ ZIJN KATAPULT.