NIDAP Informatie / Audits NIDAP. Opleidingsmarktonderzoek. Informatie over onze onderzoeksdiensten NIDAP 2015

Transcriptie

1 Opleidingsmarktonderzoek Informatie over onze onderzoeksdiensten

2 Introductie Inleiding In dit korte document staat algemene informatie over onze opleidingsmarktonderzoeken. Tevens wordt dieper ingegaan op de audits die wij specifiek voor de deeltijdopleidingen van hogescholen ontwikkeld hebben. Inmiddels hebben wij meer dan zestig deeltijdbachelors en HBO masters ge-audit. adviseert en informeert opleidings- en trainingsinstituten [commercieel en niet commercieel] op het gebied van marktstrategie en positionering. onderzoekt tevens in opdracht van de NRTO diverse opleidingsmarkten. Jaarlijks voeren wij het Bedrijfsopleiding & Training onderzoek onder werkgevers [B2B], het Onderwijs Professionalisering en Nascholing onderzoek [B2C] onder PO en VO scholen en de Nationale Opleiding monitor [PVM] onder professionals op MBO en HBO niveau uit. heeft in de afgelopen 20 jaar gewerkt in opdracht van hogescholen, business universiteiten en private opleiders. is lid van de MOA, Center for Information Based Decision Making & Marketing Research en DAIR. Opdrachtgevers kiezen voor ons vanwege onze passie, kennis en ervaring op het specifieke gebied van marktonderzoek en marktadvies gericht op de ontwikkeling van professionals. Wij zijn deskundig op zowel marketing-commercieel niveau als op strategie en beleidsniveau. 2

3 Opleidingsmarktonderzoek Onze kracht ligt in 20 jaar onderzoek naar de Nederlandse opleidingsmarkt voor professionals. Nagenoeg alle Nederlandse opleiders, commercieel en nietcommercieel, hebben gebruikgemaakt van onze diensten, advisering of rapporten. Wij kennen de aanbodzijde én de vraagzijde van de opleiding en trainingsmarkt als geen ander marktonderzoeksbureau. Wij analyseren de gegevens op regionaal en landelijk niveau en op alle denkbare andere niveaus. Hier hebben wij een reeks van gevalideerde methoden voor ontwikkeld. doet geen panel onderzoek. Wat wij wel doen is een jaarlijks representatief steekproef onderzoek onder grote doelgroepen van: Skills trainingen, bedrijfstrainingen MBA s, MSc s HBO Bachelors [deeltijd/duaal], Masters Post-HBO niveau cursussen, masterclasses Associate degree opleidingen Opleidingen/cursussen op MBO niveau opleidingsonderzoeksdiensten Audits van specifieke deeltijd bachelor opleidingen, bijbehorende markten en doelgroepen [zie nader in dit document] Maatwerk opleidingsmarktonderzoek op basis van kwalitatieve of kwantitatieve streekproeven Maatwerk opleidingsmarktanalyses op basis van de drie jaarlijkse monitor opleidingsmarktonderzoeken 3

4 Opleiding marktmonitor onderzoeken Jaarlijks of tweejaarlijks doen wij multi-client studies naar de opleidingsbehoefte en positie van aanbieders. Tevens worden actuele thema s zoals online leren onderzocht. Onderzoek Soort rapport Wie zijn de respondenten? Informatie Aantal responden ten B2C rapportage 2013, 2014 en 2015 [juli] onder professionals op zoek naar een kennisopleiding, vaardigheidstraining of cursus Professionals op zoek naar een [deeltijd] opleiding op HBO niveau in de sector Onderwijs Behoefte, bestedingen besluitvorming, bekendheid, branding 9000 Bronnen B2B rapportage 2013, 2014, 2015 [mei] onder HR-en opleidingsmanagers bij stakeholder bedrijven met meer dan 100 werknemers met een opleidingsbeleid en budget HR- en opleidingsmanagers bij stakeholder organisaties met meer dan 100 werknemers in zorg, non profit, overheid en bedrijfsleven Behoefte, bestedingen besluitvorming, bekendheid, branding 1050 PVM rapportage van 2012 en 2014 onder PO en VO scholen met een budget, opleidingsbeleid of schoolplan voor de professionalisering van docenten en leidinggevenden Schoolleider of directeur in 160 middelgrote tot grote PO en VO scholen of de schoolstichting Behoefte, bestedingen besluitvorming, bekendheid, branding 400 VT rapportage 2013, 2015 [onder voorbehoud] onder HR-en opleidingsmanagers bij technische stakeholder bedrijven met meer dan 100 werknemers met een vaktechnisch opleidingsbeleid en budget HR- en opleidingsmanagers bij stakeholder organisaties met meer dan 100 werknemers in bedrijven in de industrie, bouw/installatietechniek, transport en technische ontwerp en dienstverlening Behoefte, bestedingen besluitvorming, bekendheid, branding 200 4

5 Audit voor deeltijdopleidingen heeft speciaal voor hogescholen een audit ontwikkeld waarmee integrale marktverkenningen voor specifieke deeltijdopleidingen kunnen worden uitgevoerd. beschikt daarbij over twee unieke landelijke monitor onderzoeken [geen panel] onder respectievelijk werkgevers en potentiële deelnemers. De onderzoeksgegevens en marktanalyse leiden tot deskundige advisering omtrent de marktbehoefte t.a.v. de onderzochte deeltijdopleidingen en voorkeuren van de bijbehorende [regionale] doelgroepen. Elke audit wordt geheel toepasbaar voor uw organisatie gemaakt door de bevindingen [van de specifieke deeltijdopleiding] tussentijds voor te leggen aan de direct betrokken en accountverantwoordelijken. Hierdoor worden de aanbevelingen niet algemeen maar specifiek. De audits vormen een goed startpunt voor elke academie of faculteit. Tevens zijn de audits onderling goed vergelijkbaar en waardoor een meer integrale afweging [bijvoorbeeld ten aanzien van haalbaarheid, investeringen en prioriteiten] mogelijk is. 5

6 Auditresultaat De audits die wij voor uw hogeschool kunnen uitvoeren leveren inzicht, advies en aanbevelingen voor elke afzonderlijke deeltijd bachelor opleiding [Ad of Master] met betrekking tot: 1. De marktpotentie 2. Beleidsaanbevelingen over de inhoud en onderwerpen van de opleiding vanuit de vraagzijde/werkveld 3. Beleidsaanbevelingen met betrekking tot leervoorkeuren vanuit de doelgroepen 4. Beleidsaanbevelingen met betrekking tot positionering, marketing en communicatie 5. Overall haalbaarheidsadvies 6. Prognose van de instroom in aantallen deelnemers [ ] 1 7. Specifieke vragen vanuit uw organisatie in overleg te bepalen [mits passend in kader van de audit] 8. Startpunt voor onderzoek naar brede bachelor Kosten Elke audit wordt in een apart rapport [circa 30 pagina s] gerapporteerd tenzij anders wordt afgesproken. De kosten per audit liggen tussen euro exclusief btw. De doorlooptijd van het auditproces is 4 tot 12 weken, afhankelijk van het aantal audits en het type opleidingen. 1 O.a. op basis van de specifieke regionale doelgroepen [functionarissen en sectoren] en regionale economische demografie [voor deeltijdbachelor] en onderzoeken. 6

7 Onderdelen en bronnen van de audit Elke audit bestaat uit de onderstaande onderdelen. Afhankelijk van de opleiding of doelgroep kan de inhoud en samenstelling van de audit verschillen. B2B onderzoek B2C onderzoek PVM 2 onderzoek CBS, ROA NVAO Vereniging Hogescholen Stakeholders onderzoek Andere specifieke rapporten Analyse doelgroepen van de opleiding x x x x x x Marktontwikkeling en positie [bekendheid, imago, inschakeling] van hogeschool en concurrenten per opleiding x x x x Keuzefactoren per opleidingsdoelgroep [deelnemer en werkgever] x x x x Competenties per opleidingsdoelgroep, beroepsmogelijkheden en matching met werkveld en aangeboden opleiding en concurrentie x x x x x x Vergelijking van de opleiding met concurrerende opleidingen x x x x x Stakeholder interviews op basis van de specifieke deeltijdopleiding x x 2 Alleen bij opleidingen waarbij de doelgroep Onderwijs of onderwijs gerelateerd is. 7

8 Processtappen van de Audit De volgende stappen worden in de audit per opleiding doorlopen [onder voorbehoud]: 1. Kwalitatieve afstemming met de interne stakeholders binnen uw hogeschool gericht op de beoogde opleiding, doelgroep, opbouw, onderwerpen, leervormen, regio s en concurrenten. 2. Inventarisatie [mondeling/schriftelijk] van de onderliggende kernvragen en inhoudelijke propositie van de directeuren/programmamanagers ten aanzien van de opleidingen 3. Uitvoering van de Audits [relatief gestandaardiseerd werkproces zoveel mogelijk afgestemd op kernvragen van opdrachtgevers] 4. Aanvullende werkzaamheden [marktanalyse/instroomprognose, haalbaarheidstoets, specifieke accenten] 5. Kwalitatieve interviews met stakeholders/werkgevers/werkveld/beroepsvereniging/koepels 6. Analyse en synthese data 7. Aanbevelingen 8. Audit rapport 9. Implementatiegesprekken: het samen bespreken van onze bevindingen uit de audits leidt tot nieuwe en betere inzichten. Na dit gesprek wordt de audit en de aanbevelingen indien nodig nog aangepast. Hiermee worden de uitkomsten en bevindingen van de audit beter verbonden aan de interne uitgangspunten, werkwijze en dynamiek van uw organisatie. 8