ACADEMY FOR COMMUNITY AND TALENT

Transcriptie

1 ACADEMY FOR COMMUNITY AND TALENT

2 Blijf niet zitten: ACT! ACT betekent niet alleen Academy for Community and Talent, maar ook: niet stilzitten, gewoon doen! Het is een open innovatielab waar onderwijs, samenleving, ondernemen en onderzoek uitgenodigd worden om samen te zoeken naar nieuwe omgangs- en onderwijsvormen die beter passen bij deze tijd. ACT is er met diverse leerroutes voor leerlingen en studenten die iets anders nodig hebben dan het reguliere onderwijssysteem. Maar het is tegelijk ook een smeltkroes: een publieke plek waar iedereen welkom is, van s ochtends vroeg tot s avonds laat. Iedereen komt hier om te leren, ongeacht leeftijd of niveau. We zoeken naar wat werkt en maken dit met onderzoek overdraagbaar voor andere onderwijsinstellingen.

3 ACT in zeven pijlers: We leiden grensvrij op. We leiden studenten op van jong tot oud, met talent en ambitie als uitgangspunt. De maatschappelijke omgeving is ons uitgangspunt. Onderwijs moet midden in de moderne samenleving staan. We hebben een directe, praktische link met de wereld om ons heen. We richten ons onderwijs in vanuit wat er in de praktijk gebeurt en wat iemand daarbinnen wil leren. Wat wil degene bereiken en wat is daarvoor nodig? Er is een hechte band tussen school, familie, buurt en bedrijf. Leren vindt plaats tussen al die verschillende werelden. Daarom laten we ze samen komen in ACT. Vertrouwen hebben en verantwoordelijkheid nemen staan bij ons centraal. Vertrouwen hebben: dat persoonlijke doelen bereikbaar zijn met een passende aanpak. Verantwoordelijkheid nemen: dat iemand zelf investeert in zijn eigen leerproces en in dat van de anderen. Iedereen is student. Bij ACT leren we van elkaar: studenten, ouders, docenten en ondernemers. We bouwen aan sociaal kapitaal voor iedere student. Doordat we investeren in een netwerk voor al onze studenten, waarin iedereen een plek heeft en zich kan blijven ontwikkelen, helpen we je om veerkrachtig te worden en toegerust om mee te blijven komen in een snel veranderende wereld. We onderzoeken. ACT is een unieke samenwerking tussen onderzoek omgeving school samenleving. We faciliteren energie en leggen verbindingen tussen alle partners, waarbij altijd ruimte is voor spontane ontwikkelingen. We ontwikkelen en testen nieuwe omgangs- en onderwijsvormen. Zo maken we wat wij hebben geleerd ook toepasbaar voor anderen. Ook nieuwsgierig? Meedoen met onze zoektocht hoe je ieder talent optimaal tot bloei kunt laten komen? Blijf dan niet zitten: ACT!

4 Bij ACT kun je gewoon binnen komen lopen. We zijn vanaf 8 uur s ochtends tot 10 uur s avonds open, 7 dagen per week. Door een goede mix tussen bedrijvigheid, maatschappelijke partners en onderwijs heeft ACT een open en laagdrempelig karakter. Moniek loopt aan het begin van de avond naar binnen in Arnhem en is nieuwsgierig wat ACT eigenlijk is. Ze wordt ontvangen door Khalid (17), die net begonnen is met werk in het eetcafé van ACT. Iedereen die interesse heeft om in de horeca te werken krijgt daar een kans om te leren hoe dat moet, ervaren hoe het is, en of het bij je past. In het eetcafé is het druk. Er zit een mix van buurtbewoners, studenten en docenten van alle leeftijden aan de tafels. Ze ziet een groepje studenten vergaderen met een docent. Ze ziet een andere groep jongeren een podium bouwen voor ACTING OUT, en leert dat dat een educatiefestival is met gratis hoorcolleges in ACT.

5 Khalid leidt haar rond. Ze ziet in de hal namen van scholen, onderwijsinstellingen, onderzoekers, bedrijven en organisaties op de muur die allemaal meewerken aan ACT. De lessen die je leert hebben daardoor niet alleen invloed op jezelf, maar ook direct op de wereld om ons heen. We geloven dat de school midden in de buurt moet staan, vertelt Khalid. Je volgt geen losse lesprogramma s, maar je past meteen toe wat je leert op een manier die klopt bij jouw talent en manier van leren. Je werkt bijvoorbeeld samen met een zorginstelling of een restaurant. Dan doet het ertoe in de echte wereld en is het geen schoolopdrachtje meer dat verder geen nut heeft. Ze lopen langs ateliers, werkruimtes en vergaderzaaltjes. Overal gebeurt wat. Ondernemers kunnen hun bedrijf vestigen in ACT als ze werkplekken voor studenten aanbieden. Docenten stellen met studenten individuele leerplannen op. Het doel wordt samen met leerlingen en partnerorganisaties vastgesteld: bijvoorbeeld een baan, een diploma, een certificaat, of een eigen onderneming. Zo ontstaan werkgroepen op basis van interesse en projecten waar studenten individuele doelen behalen. Iedereen leert van elkaar: docenten, leerlingen en ondernemers. Ze vroegen mij wat ik zelf wilde leren en hoe ik het prettigst leer. Toen hebben we een plan gemaakt en dat stellen we steeds bij. Ik werk en leer bijvoorbeeld graag s avonds en dat kan hier, want ACT is tot tien uur s avonds open, vertelt Khalid. Er is met TNO een onderzoeksteam opgezet, bestaande uit onderzoekers, docenten, en studenten die samen onderzoeken wat goed werkt en waarom. Daarmee kunnen onderwijsinstellingen goede nieuwe methodes overnemen, en leren studenten ook meteen hoe ze onderzoek moeten doen. ACT is steeds op ontdekkingstocht. We zeggen niet dat we het weten: we willen nieuwe omgangs- en onderwijsvormen onderzoeken waarmee we kansengelijkheid en talentontwikkeling verbeteren in Nederland. Alle leeftijden en opleidingsniveaus lopen door elkaar heen. ACT is een soort bouwplaats die nooit af is, zegt Khalid. Steeds komt er iets bij.

6 UITDAGING De samenleving verandert continu. Er is een steeds groter verschil tussen jongeren die hun weg weten te vinden en jongeren die uit het systeem vallen in het Nederlandse onderwijs. Omdat ze nu te weinig kansen of te weinig uitdaging krijgen om hun talenten te ontplooien. Voor die groep is fundamenteel ander onderwijs en begeleiding nodig: dat is onze overtuiging. Er zijn veel mensen en organisaties die zich hiervoor willen inzetten. Die durven los te laten en ook niet alle antwoorden paraat hebben over hoe het onderwijs het beste op een snel veranderende samenleving aansluit en hoe alle leerlingen het beste uit zichzelf kunnen halen. Mensen die dit gezamenlijk willen oppakken en niet willen opgeven tot we die antwoorden gevonden hebben. Met die mensen, van ondernemers tot docenten, ouders tot hun kinderen zelf, bouwen we aan ACT. Want wij willen wat doen! BLIJF NIET STIL ZITTEN: ACT! ACT is een zelfvoorzienend, open innovatie lab waarin leren en onderzoek hand in hand gaan. In ACT komen studenten (vo, mbo, hbo), docenten, coaches, ondernemers en onderzoekers bij elkaar. Door te kiezen voor een aanpak die aansluit bij de persoonlijke leerbehoefte van de student in relatie tot zijn/haar omgeving onderzoeken we hoe onderwijs beter kan aansluiten bij een groep jonge mensen voor wie het huidige systeem niet passend is. Dat doen we met positieve doelstellingen en in partnerschap met bedrijven, maatschappelijke organisaties en onderzoeksinstellingen. We bieden jongeren gepersonaliseerde, flexibele leerroutes die aansluiten bij hun kwaliteiten en hun ambities. We durven te experimenteren maar garanderen kwaliteit door samenwerking met onderwijs- en onderzoeksinstellingen en het ministerie van OCW. Kortom: een open innovatielab met onderwijs in nieuwe vormen waarbij we uit gaan van de leerling zelf. Dat werkt op het snijvlak van school, werk en samenleving.

7 DE START ACT start medio 2018 met een locatie in Arnhem. Op dit moment verzamelen we een team van docenten van de partnerinstellingen, ondernemers en 60 studenten per locatie. Onze eerste projecten koppelen we aan de onderzoeksroute Jongeren in een veerkrachtige samenleving van de Nederlandse Wetenschaps Agenda, uitgevoerd door TNO. Studenten volgen het éénjarige programma van ACT, maar blijven ingeschreven bij onze partnerinstellingen met vooraf vastgestelde doelen die versterkend zijn voor de wenselijke vervolgstappen na het jaar. We leiden op vanuit individuele trajectplannen gericht op de talenten en groeibehoeften van jongeren zelf. Zonder drempels tussen de verschillende vormen van onderwijs en werk: zonder grenzen tussen leeftijd, breedte en diepte van het onderwijs. Dat alles doen we in dialoog met het ministerie van OCW. Daarnaast is ACT een fysieke ontmoetingsplaats voor het netwerk en buurtbewoners met een locatie in Arnhem in een wijk met een ontwikkelvraagstuk. Afstuderen aan ACT leidt bijvoorbeeld tot een afgeronde minor, een vo- of mbo-diploma, een certificaat, het juiste instroomniveau voor mbo of hbo, of een baan. WAT LEVERT HET OP? Dit is wat wij verwachten te bereiken: Onderwijs: een wederkerig scholings- en onderzoeksconcept met sociaal maatschappelijke impact. Meer jonge mensen krijgen onderwijs dat past bij hun talent en ontwikkelbehoeftes en mogelijkheden. Innovatie: een structureel netwerk tussen onderwijspartners binnen een maatschappelijke context in aansluiting met lokale organisaties die actief met jongeren werken. Sociaal maatschappelijke impact in de wijk waarin ACT staat. Een kweekvijver voor bijzonder talent en een podium voor diverse activiteiten in of vanuit de wijk. Onderzoek: nieuwe perspectieven, geborgd met onderzoek, over hoe leven, leren en werken elkaar versterken. Bewezen resultaten worden geïmplementeerd bij de betrokken partnerinstellingen.

8 PARTNERS De Onderwijsmaker Initiatiefnemer, conceptontwikkelaar en projectleider ACT. De Onderwijsspecialisten Penvoerder van ACT. Bouwt mee aan de invulling vanuit VSO. Hogeschool Arnhem Nijmegen Partner binnen ACT. Bouwt mee aan de invulling vanuit het hbo. ROC Rijn-IJssel Partner binnen ACT. Bouwt mee aan de invulling vanuit het mbo. TNO Onderzoekspartner binnen ACT. Draagt met een onderzoeksteam zorg voor gefundeerd onderzoek over nieuwe onderwijsvormen. Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap ACT wordt ondersteund door de Gelijke Kansen Alliantie ( van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Gemeente Arnhem ACT wordt ondersteund door de gemeente Arnhem.

9 DOE JE MEE? We zoeken contact met maatschappelijke organisaties, scholen, bedrijven en sociale initiatieven in de regio Arnhem-Nijmegen om het structurele netwerk uit te bouwen. Onderwijspartners, ouders, docenten en leerlingen: we zoeken partners die van ons en met ons willen leren hoe het onderwijs en begeleiding meer kan aansluiten bij wat de hedendaagse samenleving vraagt. Partners die kritisch durven kijken en willen leren: die jongeren beter op willen leiden, mogelijkheden zien binnen de huidige kaders maar ook kaders durven aanpassen als die niet meer van deze tijd zijn. Partners die hun eigen netwerk in willen zetten om ACT mee door te ontwikkelen. Bestuurders en beleidsmakers: we zoeken bestuurders en beleidsmakers die gezamenlijk willen onderzoeken hoe de huidige beleidskaders zich verhouden tot nieuwe resultaten die binnen ACT zullen ontstaan om onderwijs te vernieuwen en verbeteren. Sociaal-maatschappelijke en commerciële bedrijven: we zoeken mensen die willen en durven investeren in tot nu toe onbenut sociaal kapitaal. Bij ACT kun je maatschappelijk ondernemen in een energieke omgeving. Je vindt samenwerking met onderwijspartners en getalenteerde jongeren die je nieuwe inzichten brengen. We zoeken bedrijven en organisaties die stages, maatschappelijke projecten of werkervaringstrajecten willen starten met ambitieuze jongeren. Organisaties met maatschappelijke vraagstukken die we helpen beantwoorden. INTERESSE GEWEKT? Als je mee wilt doen, nieuwsgierig bent, of meer wilt weten. Mail dan naar en we nemen contact met je op. We willen dan 3 zaken van je weten: 1. Wie ben je en wat heb je ACT te bieden? 2. Wat wil je leren/onderzoeken binnen ACT? 3. Wat wil jij toevoegen/veranderen aan het huidige onderwijssysteem? Ontwerp: Aida Kurbanova