Samenwerkingsovereenkomst ROCKO

Transcriptie

1 Samenwerkingsovereenkomst ROCKO Partijen: Summa College, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw T. van Hoogstraten, Korein, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door de heer P. Notten, Kinderopvanggroep, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw H. Griep, ROC Ter AA, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw W. Piek, Spring, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door de heer J. Nauts, ROC Tilburg, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door de heer J. Reijven, MBO college De Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door mevrouw M. Leclercq, Gilde opleidingen, hierbij rechtsgeldig vertegenwoordigd door de heer R. Hendrix. Daar waar kinderopvang staat, moet men verstaan: kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en buitenschoolse opvang. Overwegende: Dat een structurele aanpak en samenwerking die resulteert in een samenhangend meerjaren arbeidsmarkt- en scholingsbeleid van belang is; Dat de aanbieders van kinderopvang en de ROC's vanuit een eigen verantwoordelijkheid investeren in: - het opleiden van personeel voor de kinderopvang; - kwaliteit, kwantiteit en rendement van opleidingen die leiden naar de kinderopvang; Dat partijen de samenwerking gestalte willen geven door: - uit te gaan van het door de aanbieders voor kinderopvang opgesteld startprofiel en de landelijk door sociale partners vastgestelde beroepsprofielen : groepsleidster kinderopvang, groepsleidster buitenschoolse opvang, leidster peuterspeelzaalwerk, zoals vertaald in de MBO kwalificatiedossiers: pedagogisch werk; niveau 3 en 4 - te zoeken naar aanknopingspunten voor toeleiding naar de BSO vanuit de MBO kwalificatiedossiers sociaal-cultureel werk, onderwijsassistent, sport en bewegen, leisure & hospitality (toerisme en recreatie) en het inpassen van voor de BSO gewenste competenties in deze opleidingen; - het delen van voor de opleiding relevante expertise die bij de wederzijdse organisaties aanwezig is; - het matchen van de kwantitatieve vraag vanuit het werkveld en het aanbod vanuit de ROC's ten aanzien van bekwame beroepsbeoefenaren voor de branche kinderopvang. 1

2 Komen samenwerking overeen als omschreven in dit convenant: Betreft: Dit convenant beschrijft de samenwerking tussen Summa College, Korein, Kinderopvanggroep, ROC Ter AA, Spring, ROC Tilburg, MBO college De Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, en Gilde opleidingen. De invoering van een nieuwe competentiegerichte kwalificatiestructuur voor het Middelbaar Beroepsonderwijs biedt partijen de gelegenheid om de opleidingen voor aankomend en zittend personeel van de aanbieders van Kinderopvang te optimaliseren en af te stemmen op de ontwikkelingen in de organisaties in de regio, de branche en landelijke wet- en regelgeving (wet kinderopvang, kwaliteitsconvenant kinderopvang, cao-afspraken etc.). Partijen hebben afgesproken de krachten te bundelen, teneinde gezamenlijk een resultaatgericht, marktgericht en competentiegericht opleidingenaanbod voor de kinderopvang in de regio zuidoost- Brabant te realiseren. Het convenant legt vast op welke wijze de partijen in nauwe samenwerking met elkaar, vorm en inhoud geven aan de middelbare beroepsopleidingen voor aankomend en zittend personeel. Doel: Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen en Gilde opleidingen willen komen tot het optimaliseren van de kwaliteit, kwantiteit en het rendement van de middelbare beroepsopleidingen voor aankomend en zittend personeel voor de kinderopvang in de regio zuidoost-brabant en midden- Limburg. Zij doen dat door: Een gezamenlijke inzet van kennis en expertise door onderwijs en aanbieders van kinderopvang. Deze inzet heeft betrekking op: - optimale, inhoudelijke afstemming van de opleidingen op voor de kinderopvang relevante competenties en op ontwikkelingen binnen de organisaties voor kinderopvang in de regio, in de branche en op basis van landelijke wet- en regelgeving; - optimale betrokkenheid van het werkveld bij de examinering van de opleidingen die toeleiden naar de kinderopvang/bso; - optimale kwantitatieve afstemming op basis van regionale arbeidsmarktgegevens; - optimale begeleiding van aankomende en beginnende beroepsbeoefenaren, teneinde het uitvalpercentage tijdens en kort na de opleiding te verminderen en de kwaliteit en het rendement van de opleidingen te verhogen. Het organiseren van een heldere en resultaatgerichte overlegstructuur en een effectieve en efficiënte onderlinge communicatie. De afspraken in het convenant beogen de basis te zijn voor het opbouwen van een duurzame, structurele samenwerking. Gezamenlijke uitgangspunten: Partijen verklaren dat zij onderstaande uitgangspunten onderschrijven en er zorg voor dragen deze in het eigen beleid te concretiseren. De uitgangspunten worden uitgewerkt in een gezamenlijk opgesteld activiteitenplan. Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, en Gilde opleidingen hebben de maatschappelijke verantwoordelijkheid om in te spelen op ontwikkelingen in de kinderopvang, het onderwijs en de arbeidsmarkt en te zorgen voor voldoende gekwalificeerd personeel op MBO niveau binnen de kinderopvang, voor nu en in de toekomst; Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, en Gilde opleidingen zijn ten behoeve van het optimaal kwalificeren van personeel op MBO-niveau "partners in opleiden"; 2

3 Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, en Gilde opleidingen maken afspraken over: - het aandeel van partijen in ontwerp en uitvoering van het onderwijs aan BBL-, c.q. BOLstudenten; - de inhoud van het onderwijs op basis van het door partijen opgestelde startprofiel en de landelijk vastgestelde beroepsprofielen: groepsleidster kinderopvang, groepsleidster buitenschoolse opvang, leidster peuterspeelzaalwerk, binnen de kaders van de MBO kwalificatiestructuur; - de vormgeving van de beroepspraktijkvorming (planning, inhoud en begeleiding); - de betrokkenheid bij de examinering door de kinderopvangaanbieders, uitgaande van de wettelijke verantwoordelijkheid van het MBO; - het aantal beschikbare stageplaatsen/leerwerkplaatsen; - de inspanning die de ROC's zullen leveren om de beschikbaar gestelde stageplaatsen / leerwerkplaatsen te bezetten; - de partijen kinderopvang hebben een inspanningsverplichting om te zorgen voor een goede instroom van stagiaires (naar rato van het aantal kindplaatsen KDV/BSO); - de bijdrage van de ROC's aan deskundigheidsbevordering in de praktijk (competentiegericht begeleiden). Bij het maken van concrete afspraken is de financiële haalbaarheid voor alle partijen mede bepalend. Gezamenlijke afspraken: Partijen verklaren dat zij onderstaande uitgangspunten onderschrijven en zich in zullen spannen deze in het eigen beleid te concretiseren: 1. Partijen werken samen aan het realiseren van een adequate personeelsvoorziening en het opleiden van hun (toekomstige) werknemers; 2. Partijen gaan een samenwerkingsrelatie aan op strategisch en tactisch/operationeel niveau. Partijen zijn bereid (gedelegeerde) capaciteit ter beschikking te stellen ten behoeve van het overleg en de werkzaamheden op strategisch en tactisch/operationeel niveau. Zij bepalen gezamenlijk: welke criteria van belang zijn om te komen tot een inhoudelijk goede kwalificatie van aankomende en beginnende beroepsbeoefenaren op MBO-niveau; het jaarlijks aantal initieel op te leiden stagiaires en leerling-werknemers voor de kinderopvang, te onderscheiden naar aard en niveau van de opleiding. (helpende zorg en welzijn, PW3, PW4, Sport en Bewegen, Sociaal Cultureel Werk, onderwijsassistent); welke inspanningen Summa College, Korein, Kinderopvanggroep, ROC Ter Aa, Spring, ROC Tilburg, MBO college De Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, en Gilde opleidingen gaan leveren; dat wil zeggen op welke wijze kennis en expertise wordt gedeeld, onder meer door het uitwisselen van personeel en het bemensen van de uitvoeringsgroep; de invulling van het onderwijsmodel. Taken en verantwoordelijkheden worden concreet benoemd en toebedeeld aan docenten en medewerkers: - de informatie procedure (voordat leerlingen aan de opleidingen voor de KO beginnen); - voorwaarden rondom aanmelding en selectie voor de opleiding van BBL; - voorwaarden rondom aanmelding en selectie voor BOL-stageplaatsen; - voorwaarden waaraan de leerling, de ROC's en de aanbieders voor kinderopvang moeten voldoen voordat wordt gestart met de BPV; - voorwaarden waaraan de leerling, de ROC's en de aanbieders voor kinderopvang moeten voldoen tijdens de BPV; - voorwaarden ten aanzien van begeleiden en beoordelen van stagiaires en leerlingwerknemers in de BPV; 3

4 - voorwaarden ten aanzien van ondersteuning van de werkbegeleiders en praktijkopleiders in het competentiegericht opleiden. de kaders waarmee op operationeel niveau het onderwijs ingevuld en ontwikkeld gaat worden. Dit kan gedelegeerd worden naar andere uitvoerende betrokkenen; monitoring van de kwaliteit van de uitvoering van het (lopende) onderwijs op basis van de binnen het branche-directeurenoverleg geformuleerde criteria. 3. De kinderopvangaanbieders worden actief betrokken bij de uitvoering van het onderwijs, incl. de examinering; 4. Partijen zijn verantwoordelijk voor een goede interne communicatie en de uitvoering van gemaakte afspraken; 5. De concrete inspanningsafspraken zullen in een aparte bijlage bij de overeenkomst worden vastgelegd; 6. Als gemaakte afspraken financieel niet haalbaar blijken te zijn, is een tussentijdse aanpassing van de afspraken mogelijk, indien de intentie van het convenant gewaarborgd blijft. Duur en Evaluatie. Partijen zullen de naleving van het convenant jaarlijks evalueren en uitgangspunten en afspraken indien nodig bij stellen; Dit convenant wordt aangaan voor de duur van 5 (vijf) jaar. Bij wederzijdse tevredenheid zal het convenant voor een nieuwe periode van 5 jaar verlengd worden; Bij niet verlengen van het convenant worden alle cohorten die al zijn gestart bij de ROC's afgerond. Aldus overeengekomen en in tweevoud opgemaakt, Eindhoven, d.d Bij dit convenant behoort de overeenkomst tussen Summa college, Korein, Kinderopvanggroep, ROC Ter AA, Spring, ROC Tilburg, MBO college De Maasvallei, onderdeel van ROC Nijmegen, en Gilde opleidingen waarin de concrete inspanningsverplichtingen worden vastgelegd. 4

5 5