Aanwerving van. 1 directeur (m/v) Academie Menen, muziek en woord. voltijds vaste benoeming + samenstelling wervingsreserve

Transcriptie

1 Aanwerving van 1 directeur (m/v) Academie Menen, muziek en woord voltijds vaste benoeming + samenstelling wervingsreserve 1

2 Het College van Burgemeester en Schepenen van de Stad MENEN gaat over tot de aanwerving van 1 voltijds directeur (m/v) Academie Menen, muziek en woord. 1. Aanwervingsvoorwaarden Algemene aanwervingsvoorwaarden De kandidaten moeten voldoen aan de algemene aanwervingsvoorwaarden van art. 19 van het Decreet Rechtspositie van 27/03/1991 Bijzondere aanwervingsvoorwaarden houder zijn van het vereist of voldoende geacht bekwaamheidsbewijs vastgesteld voor dit specifieke selectie- of bevorderingsambt, organiek of bij overgangsmaatregel als laatste evaluatie geen evaluatie met de eindconclusie onvoldoende hebben verkregen in het desbetreffende selectie- of bevorderingsambt bij de inrichtende macht waar de vacante betrekking zich situeert. Als het personeelslid de evaluatie met eindconclusie "onvoldoende" kreeg in een instelling van de inrichtende macht die behoort tot een scholengemeenschap, dan geldt deze bepaling voor alle instellingen van deze inrichtende macht die behoren tot deze scholengemeenschap. Als het personeelslid de evaluatie met eindconclusie "onvoldoende" kreeg in een instelling van de inrichtende macht die niet behoort tot een scholengemeenschap, dan geldt deze bepaling voor alle instellingen van deze inrichtende macht die niet behoren tot een scholengemeenschap. Als het personeelslid niet werd geëvalueerd wordt aan deze voorwaarde geacht voldaan te zijn. minstens vijf jaar nuttige professionele ervaring in een pedagogische context kunnen aantonen sterke visie op en praktijkervaring met het (kunst)onderwijs en de wereld van muziek, woord en beeldende kunst beantwoorden aan het vereiste functieprofiel slagen voor een vergelijkende selectieprocedure 2. Aanbod Voltijdse vaste benoeming als directeur na het met goed gevolg doorlopen van een proefperiode van 12 maanden; De bezoldiging gebeurt volgens weddeschaal 511 (bruto maandsalaris tussen 3982,17 EUR/maand en 6383,74 EUR/maand) of weddeschaal 546 (bruto maandsalaris tussen 3574,00 EUR/maand en 5886,94 EUR/maand) afhankelijk van je diploma; Terugbetaling woon-werkverkeer met openbaar vervoer en/of fietspremie; Aantrekkelijke verlofregeling; Een uitdagende functie in een dynamische en creatieve werkomgeving; Een wervingsreserve voor de duur van 2 jaar, twee maal met één jaar verlengbaar. 2

3 3. Selectieprogramma 1. CV-screening Aan de hand van de informatie in het CV en de bewijsstukken wordt nagegaan of kandidaten al dan niet aan de algemene en bijzondere aanwervingsvoorwaarden voldoen. Enkel de kandidaten die aan deze voorwaarden voldoen kunnen deelnemen aan het vervolg van de selectieprocedure. 2. Schriftelijk deel Het schriftelijk gedeelte bestaat uit één of meerdere praktijkgerichte cases gelinkt aan de functieinhoud, kennis en competenties. Dit onderdeel staat op 50 punten. Kandidaten moeten minstens 50% behalen om toegelaten te worden tot de volgende selectieonderdelen. 3. Assessment/Psychotechnisch deel Tijdens het assesment/psychotechnisch deel zal door middel van een interview aangevuld met één of meerdere psychotechnische testen en/of assessment-oefeningen een beoordeling gemaakt worden van een aantal competenties. Dit onderdeel is adviserend. 4. Mondeling deel Tijdens het mondeling deel gaan de leden van de jury in op: Motivatie en ervaring Inzicht in de functie Kennis Competenties Het mondeling gedeelte staat op 50 punten. Om als geslaagd te worden beschouwd, moet men minstens 50% van de punten behalen. Om geslaagd te zijn in het geheel en opgenomen te worden in de wervingsresere dienen kandidaten minstens 60% behalen (schriftelijk + mondeling deel). 3

4 4. Aanwerving - Wervingsreserve Na afloop van de volledige selectieprocedure wordt een wervingsreserve aangelegd voor de duur van 2 jaar. Deze wervingsreserve kan twee maal met één jaar verlengd worden. Alle geslaagde kandidaten die aan de aanwervingsvereisten voldoen, worden in de wervingsreserve opgenomen en gerangschikt volgens het behaalde resultaat. Er wordt voorzien in de onmiddellijke aanwerving van 1 kandidaat voor een voltijdse tewerkstelling (38u./week) in vast verband op proef. Na het met goed gevolg doorlopen van een proefperiode van 12 maanden kan in vast verband benoemd worden. De startdatum van de benoeming op proef is voorzien op 1 augustus Van de geselecteerde kandidaat kan gevraagd worden om met de uittredende directeur de voorbereidingen te doen voor het schooljaar Kandidaten die niet onmiddellijk worden aangeworven, behouden hun plaats op de wervingsreserve voor de volledige duur ervan, tenzij ze zelf schriftelijk te kennen geven van elke aanstelling af te zien. Als de geselecteerde kandidaat wegens een opzeggingstermijn bij een andere werkgever of wegens een andere geldige reden niet onmiddellijk in dienst kan treden, stelt het college van burgemeester en schepenen de uiterlijke termijn voor indiensttreding vast. Het hoofd van het personeel stelt in onderling akkoord met het personeelslid, de concrete datum van indiensttreding vast. 5. Solliciteren Solliciteren kan tot uiterlijk woensdag 21 februari 2018 via - aangetekende zending aan Vandelanotte, t.a.v. Sarah Vandenbroucke, Torhoutse Steenweg 250, 8200 Brugge - naar sarah.vandenbroucke@vdl.be. Een ontvangstbevestiging wordt onmiddellijk terugg d en geldt als enigste bewijs. Kandidaturen worden pas als geldig beschouwd wanneer zij minstens de volgende zaken bevatten: Een uitgebreid CV waaruit duidelijk blijkt dat je aan de bijzondere aanwervingsvoorwaarden voldoet die vooropgesteld worden Een kopie van het vereiste diploma Een motivatiebrief Voor meer informatie kan u terecht bij Sarah Vandenbroucke, Manager HR Solutions Vandelanotte via 056/ of sarah.vandenbroucke@vdl.be. 4

5 Functiebeschrijving 1. IDENTIFICATIEGEGEVENS Functiebenaming directeur Academie Menen, muziek en woord Niveau onderwijzend personeel - bevorderingsambt van directeur Salarisschaal weddeschaal 511 of 546 afhankelijk van het diploma Aanmaakdatum 12/01/ PLAATS IN HET ORGANOGRAM Behoort tot de afdeling Behoort tot de dienst Staat onder leiding van en rapporteert aan Bij afwezigheid van deze laatste aan Geeft leiding aan Vrije Tijdszaken Academie Menen, muziek en woord Secretaris plaatsvervangend secretaris/cultuurbeleidscoördinator het team van de Academie, nl. * leerkrachten * secetariaatsmedewekers * ondersteunend logistiek personeel 3. DOEL VAN DE FUNCTIE Je zet in op een kwaliteitsvolle ontwikkeling van de lerende Academie, waarbij je * een overkoepelend beleid en strategie voor de Academie ontwikkelt en implementeert * inzet op specifieke onderwijsopdrachten * zorg draagt voor een adequate interne organisatie en deze ook bewaakt * alle teamleden coacht, inspireert, stimuleert en motiveert. 4. FUNCTIEINHOUD T.a.v. het beleid: o Je bouwt aan een overkoepelend beleid en strategie voor een Academie met drie disciplines: muziek, woord en beeld, met aandacht voor nieuwe inzichten (artistiek onderwijskundig maatschappelijk reglementair) en met een langetermijnstrategie ter optimalisatie van een efficiënte beleidsvoorbereiding, uitvoering en evaluatie. Dit doe je in tandem met je collega directeur van de Academie Menen, afdeling beeld. o Je ontwikkelt een Artistiek Pedagogisch Project in samenwerking met het team. o Je weet de organisatie te inspireren, maar jouw zienswijze ook praktisch te vertalen in beleidsdocumenten (meerjarenplan, budget) en op de werkvloer. o Je coördineert de werking van de Academie en ondersteunt de personeelsleden van de Academie in de realisatie van hun doelstellingen. 5

6 T.a.v. het artistiek en pedagogisch-didactisch beheer: o Samen met het directieteam begeleid je je team naar een geschikt niveau van functioneren en bevordert de zelfsturende capaciteit van het team. o Je hebt permanent oog voor het verbeteren van de werk- en leeromstandigheden en de werksfeer binnen de Academie. o Je hebt oog voor de vormingsbehoeften van het team en volgt hun functioneren op. o Je optimaliseert het zorgbeleid. T.a.v. het administratief, financieel en personeelsbeheer: o Samen met het secretariaat sta je in voor het administratief en financieel beheer en verzeker je dat de beschikbare middelen optimaal en verantwoord worden ingezet in functie van de doelstellingen en/of noden. o Samen met het secretariaat sta je in voor het personeelsbeheer en verzeker je dat de beschikbare personeelsmiddelen optimaal en verantwoord worden ingezet in functie van de doelstellingen en/of toegekende subsidies. T.a.v. interne stakeholders : o Je informeert het schoolbestuur regelmatig over wat er leeft binnen de Academie. o Je bewaakt de pedagogische kwaliteiten die de leerlingen genieten en staat borg voor hun leercomfort, speelplezier en creativiteit. o Je zoekt naar een optimale en actuele communicatie met de leerlingen en hun ouders over de werking en de mogelijkheden en de activiteiten binnen de Academie. T.a.v. externe stakeholders : o Je fungeert als externe vertegenwoordiger van de Academie en bent verantwoordelijk voor zowel de artistieke uitstraling als de pedagogisch-didactische kwaliteit. o Je creëert draagvlak voor samenwerkingsverbanden. o Je onderhoudt contacten met andere diensten, besturen en academies. o Je onderhoudt contacten met Vlaamse en Federale overheidsinstanties en agentschappen. 5. FUNCTIEPROFIEL Kennis * Sterke visie op en praktijkervaring met het (kunst)onderwijs en de wereld van muziek, woord en beeldende kunst * Basiskennis van relevante wetgeving, waaronder het Vlaams decreet rechtspositie, het Vlaams decreet onderwijskwaliteit, het Vlaams ontwerpdecreet deeltijds kunstonderwijs, * Goede gebruikerskennis MS Office 6. COMPETENTIES Leiderschap * Leidinggeven: Er voor zorgen dat mensen en middelen efficiënt ingezet worden met het oog op het bereiken van de doelstellingen. * Coaching: Het nemen of ondersteunen van acties ter bevordering van de professionele en/of persoonlijke ontwikkeling van anderen. Visie ontwikkelen Zaken van op een afstand bekijken en ze in hun ruimere context plannen. Plannen en organiseren en voortgangscontrole 6

7 Structuur aanbrengen in tijd en ruimte en prioriteiten stelen bij het aanpakken van problemen. De voortgang van processen en taken opvolgen in de tijd. Samenwerken Een actieve bijdrage leveren aan een gezamenlijk resultaat of aan het oplossen van problemen of conflicten, ook wanneer de samenwerking een onderwerp betreft dat niet direct van particulier belang is. Overtuigingskracht Instemming verkrijgen van anderen voor een mening, activiteit of product door gepast gebruik te maken van beïnvloedingsmethoden door goed onderbouwde argumenten en door autoriteit. Organisatiesensitiviteit In staat zijn om invloeden en gevolgen van eigen beslissingen of acties op andere onderdelen van de organisatie te onderkennen. Persoonsgebonden gedrag: * Stressbestendigheid Tijdens en na moeilijke situaties, onder sterke druk, tegenslagen of kritiek efficiënt blijven functioneren. * Integriteit Algemene aanvaarde sociale en ethische normen volgen. * Zelfontplooiing Acties ondernemen ter bevordering van de eigen professionele en persoonlijke ontwikkeling. 7