Eindpresentatie leergang studentbegeleiding Evalien Rauws, Florien Pals, Hugo Eenhoorn, Iris Hettelingh, Jan Stammes

Transcriptie

1 Eindpresentatie leergang studentbegeleiding Evalien Rauws, Florien Pals, Hugo Eenhoorn, Iris Hettelingh, Jan Stammes l

2 Even voorstellen : We hebben niet stilgezeten..... Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

3 Onze overtuiging zelfreflectie en autonomie leidt tot studiesucces Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

4 Student Experience Strategisch thema instellingsplan Definitie Academische Zaken : [ ] studenten vormen tot kritische, analytische en reflectieve wereldburgers, die expertise bezitten op een of meer wetenschappelijke disciplines. Studenten die breed en internationaal georiënteerd zijn, maatschappelijk betrokken, en autonoom in het leven staan [ ] Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

5 Emerging Adulthood Kenmerken: Zelfontplooiing Instabiel en veranderlijk Onvoldoende zelfinzicht Experimenteren Geen adolescent - niet volwassen Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

6 Let s Talk about the twenties (Arnett) Let s talk about the twenties Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

7 Onze vraag: Hoe kan de opleiding studenten stimuleren in hun ontwikkeling naar meer autonomie en zelfreflectie? Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

8 Zelfreflectie: Student evalueert eigen gedrag en stuurt bij ; heeft doel voor ogen Student heeft inzicht in eigen sterke en zwakke kanten Student kijkt kritisch naar studievoortgang en functioneren Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

9 Autonomie Student stuurt zichzelf in zijn studie en leven en stuurt bij indien nodig Student neemt initiatief en handelt als dat nodig is Student neemt verantwoordelijkheid voor studie Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

10 M e n t o r a a t Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

11 Tool 1 Portfolio Vanaf jaar 1 t/m 3 bijhouden (nu pilot tot in master) Bijhouden van groei in studie, mogelijkheden en eigen wensen/richting Besproken tijdens bila s met mentoren (2/jr) Mentoren jaar 1 = studieadviseurs met hulp van VWO docenten, jaar 2+3 = docenten Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

12 Tool 2 Goalsetting Hoe werkt goalsetting? Wat zijn de effecten? Meer studiepunten Minder uitval Gender gap wordt kleiner Ethnicity gap wordt kleiner Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

13 Tool 3 Grip op je studie FNWI Doel : Bijsturen na valse start Hoe : Interactieve bijeenkomsten (5 weken 2 uur) Terugblikken op eigen studiegedrag Koers bepalen Rijden maar (autonomie) Resultaat: verbetering studieritme meer studiepunten bewust stoppen met studie Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

14 Tool 4 2 e jrs gesprek SGPL 89 % van de studenten (N=45) wil dit gesprek minimaal jaarlijks Wat heeft het studenten gebracht? 36% overzicht op mogelijkheden binnen studie 27% studieplan rest bachelor 18% overzicht op studieplan 14% informatie Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

15 Tool 5 Sterke kanten benadering & talentwijzer UT Werkwijze Eerste effecten: Studenten scoren hoger op : ervaren van competentie intrinsieke motivatie bereidheid om zich in te zetten Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

16 Inspiratie Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

17 Vraag aan de zaal : Hoe zou jouw opleiding zelfreflectie en autonomie bij studenten kunnen stimuleren? Tijd is om! Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

18 Wat neem je mee? Meer zelfreflectie en meer zelfsturing Meer talentontwikkeling Meer studiesucces! Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

19 Tot slot: De student is gebaat bij meer ondersteuning op gebied van zelfreflectie en autonomie Opleiding meer inrichten rekening houdend met levensfase van student anno nu Opleidingsspecifieke signatuur Evalien Florien Hugo Iris Jan feb

20 E I N D E Evalien Florien Hugo Iris Jan feb