Deel II. 1. Doelstelling en eindtermen van de opleiding 2. De Masteropleiding in hoofdlijnen

Transcriptie

1 Deel II De opbouw van de Masteropleiding 1. Doelstelling en eindtermen van de opleiding 2. De Masteropleiding in hoofdlijnen 13

2 Doelstelling en eindtermen van de opleiding 1 DOELSTELLING EN EINDTERMEN VAN DE OPLEIDING De eenjarige academische masteropleiding Wijsbegeerte biedt een wetenschappelijke opleiding in de discipline van de wijsbegeerte en geeft uitzicht op een carrière op academisch niveau, waarbij specifieke filosofische vaardigheden van pas komen. De afgestudeerde filosoof heeft een speciale gevoeligheid voor taal ontwikkeld, is in staat analytisch en kritisch te denken, helder te schrijven en te argumenteren, nauwkeurig te lezen, waardoor hij/zij niet alleen, maar zeker ook in beleidsvoorbereidende en journalistieke functies een belangrijke rol kan vervullen. Om dit te bereiken zijn de volgende eindtermen opgesteld voor de academische masteropleiding Wijsbegeerte: - is thuis in een tweetal subdisciplines van de filosofie die deel uitmaken van verschillende disciplinegroepen; - is in staat onderzoeksbevindingen op heldere wijze schriftelijke te rapporteren, afgestemd op het wetenschappelijke en op het maatschappelijke forum; - heeft de startbekwaamheden voor maatschappelijke beroepen met een onderzoekscomponent waarbij analytische en probleemoplossende vaardigheden centraal staan. 14

3 2. DE MASTEROPLEIDING IN HOOFDLIJNEN 2.1 De opbouw van de studie De Academische masteropleiding Wijsbegeerte heeft een studielast van 60 ECTS studiepunten en duurt 1 jaar voor voltijdstudenten en 2 jaar voor deeltijdstudenten. De Educatieve en de Research masteropleiding hebben een studielast van 120 ECTS studiepunten en duren 2 jaar voor voltijdstudenten. In deze opleidingen zijn onderdelen opgenomen die alleen overdag gevolgd kunnen worden (denk daarbij aan een stage op school of aan seminars). Deeltijdstudenten die alleen avondonderwijs kunnen volgen zijn derhalve van deze opleidingen uitgesloten. Academische Master In de Academische masteropleiding volgt de student cursussen uit twee van de drie hoofdrichtingen (geschiedenis van de filosofie, praktische filosofie, theoretische filosofie). De opleiding bestaat uit 5 mastercursussen van 7,5 ECTS (of 4 vakken en een stage van 7,5 plus een scriptie van 22,5 ECTS. In het eerste semester van de studie worden twee vakken per periode gevolgd. Het tweede semester staat in het teken van het afstudeeronderzoek (aangevuld met een stage of een vak). Het programma kan ook in deeltijd worden gevolgd. Men volgt dan één vak per periode, waardoor de totale studieduur twee in plaats van één jaar bedraagt. In schema: Voltijd Mastercursus Mastercursus Mastercursus of stage Afstudeer-onderzoek Mastercursus Mastercursus Afstudeer-onderzoek Afstudeer-onderzoek Deeltijd Jaar 1 Jaar 2 Mastercursus Mastercursus Mastercursus Mastercursus Mastercursus of Afstudeeronderzoeonderzoek Afstudeer- Afstudeeronderzoek stage Educatieve Master In het eerste jaar van de Educatieve master verdiept u uw vakinhoudelijke kennis. Daarbij gaat het met name om die domeinen van de wijsbegeerte die onderdeel uitmaken van het programma in het voortgezet onderwijs: kenleer, wetenschapsfilosofie, wijsgerige antropologie en ethiek. U volgt 6 mastercursussen van 7,5 ECTS plus een scriptie van 15 ECTS. Cursussen die in het kader van deze master worden aanbevolen, zijn: GF: CS nieuwere Wijsbegeerte, 17e eeuw en CS OME thema s: Emoties, PF: alle mastervakken. Het tweede jaar van de master wordt verzorgd door het IVLOS. Aan het eind van dit jaar schrijft u een didactische reflectie van 7,5 ECTS op de scriptie. Een beschrijving van de overige onderdelen van het tweede jaar kunt u vinden in de IVLOS-brochure die u kunt downloaden van internet ( of af kunt halen bij de onderwijsadministratie. 15

4 In schema: Voltijd jaar 1 Mastercursus Mastercursus Mastercursus Mastercursus Mastercursus Mastercursus Afstudeeronderzoek Afstudeeronderzoek Researchmaster De Researchmaster bestaat uit twee delen: een algemeen deel (het kernprogramma) wat door alle studenten wordt gevolgd, en een deel waarin de student zich specialiseert in één van de disciplines. In deze gids is alleen informatie opgenomen over de mastercursussen die studenten als Optional in hun programma op kunnen nemen. De opbouw van de researchmaster: - kernprogramma (30 - Classical Readings (22,5 - General Senminar (7,5 - Optionals (30 - Tutorials (30 - Master scriptie (30 General Seminar (3,7 Classical Readings I (7,5 Classical Readings II (7,5 Jaar 1 Tutorial / Seminar (7,5 Optional (7,5 Optional (7,5 Optional (7,5 Tutorial (7,5 Voorbereidend werk Masterscriptie (3,8 General Seminar (3,8 Classical Readings III (7,5 Jaar 2 Tutorial / Seminar (7,5 Optional (7,5 Tutorial (7,5 Master scriptie (26,2 (Bovenstaand schema is een voorbeeld van hoe het studieprogramma er uit kan zien. Afhankelijk van het aanbod van mastercursussen en tutorials kunnen onderdelen verschuiven naar andere periodes) 2.2 Mastercursussen In de masterfase wordt op een specialistisch niveau ingegaan op recente debatten of teksten van centrale denkers uit het desbetreffende wetenschapsgebied. De vakken hebben het karakter van capita selecta, dat wil zeggen dat er grondig wordt ingegaan op een aantal uitgekozen teksten. In de masterfase worden de volgende vakken aangeboden: Aanbod keuzevakken Geschiedenis van de Praktische filosofie filosofie - CS OME tekst I - CS Politieke en sociale filosofie A Theoretische filosofie - CS Taalfilosofie A 16

5 - CS OME tekst II - CS Politieke en sociale - CS Taalfilosofie B filosofie B - CS OME thema I - CS Ethiek I A - CS Wetenschapsfilosofie A - CS OME thema II - CS Ethiek I B - CS Wetenschapsfilosofie B - CS NW tekst I - CS Ethiek II A - CS Toegepaste Logica A - CS NW tekst II - CS Ethiek II B - CS Toegepaste Logica B - CS NW thema I - CS Philosophy of Mind - CS Zuivere Logica A - CS NW thema II - CS Philosophy of Social Sciences - CS Zuivere Logica B Incidenteel worden er eenmalige cursussen aangeboden die ook in de master kunnen worden opgenomen. In de overzichten in deel III A en B kunt u zien wanneer de vakken worden aangeboden en kunt u de cursuscodes van de verschillende vakken vinden. 2.3 Master afstudeerscriptie De masteropleiding wordt afgesloten met een scriptie die aansluit bij de hoofdrichtingen die de student gekozen heeft. De student neemt het initiatief door in overleg te treden met de beoogde begeleider over een mogelijk onderwerp. Een docent van één van de hoofdrichtingen, treedt op als eerste begeleider en beoordelaar. Een docent van een andere vakgroep aan te wijzen door de examencommissie treedt op als tweede beoordelaar. Bij de onderwijsadministratie en op de website van de subfaculteit is een afzonderlijke scriptiebrochure masteronderwijs te verkrijgen, waarin alle criteria en richtlijnen alsmede voorbeelden van onderwerpen voor scriptie zijn opgenomen. 2.4 Stages Het is mogelijk om in het tweede semester van de academische master in plaats van een mastercursus een stage te lopen. Het is belangrijk om een stage ruim van tevoren te plannen: waar zal de stage plaatsvinden, welk type bedrijf en welke werkzaamheden passen bij de ambities van de student? Voor ideeën en hulp bij de planning kan contact opgenomen worden met de studieadviseur. De stage wordt beoordeeld door een stagebegeleider vanuit de subfaculteit en eventueel door een andere deskundige. 17