Ik hoor, ik hoor, wat jij niet ziet

Transcriptie

1 Rooms-katholieke Godsdienst RKvm Vertrouwen en wantrouwen, mogelijkheden en beperkingen liggen en een nieuw begin maakt. Ontdekken wat verrijzenis kan betekenen in het leven van mensen en mogelijk in het eigen leven KLEUTER: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen In ervaringen en belevingen mogelijkheden, talenten ontdekken en positief leren omgaan met beperkingen Ontdekken hoe geloofs verhalen, geloofsbeelden, godsdbeelden, Jezusbeelden mensen in hun mogelijkheden bevestigen ondanks hun beperkingen In klasrituelen, feesten, vieringsmomenten dankbaarheid om hun mogelijkjheden uitdrukken Activiteit : Beleving van blind zijn : geblinddoekt goedemorgen zeggen aan elkaar, de onthaalliedjes zingen Activiteit 2: Prentenboek: Mijn zus woont in het donker Activiteit 3: Bijbelverhaal Jezus ontmoet Bartimeüs (naar Mc. 0, 46-52) Activiteit 6: Bibliodrama: Bartimeüs is op bezoek Activiteit 4: Lied: Zien met je oren, kun je het horen? Activiteit 5: Blinddoekspelletje met een rinkelbel Activiteit 7: Geblinddoekt luisteren naar het hervertellen van Mijn zus woont in het donker IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET 208 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode

2 ACTIVITEIT Beleving van blind zijn 2 IKid2 MZzo Een positief, realistisch zelfbeeld opbouwen Zich bewust zijn van de eigen lichaamskenmerken, - mogelijkheden en - beperkingen 5-2 Beseffen hoe mensen verschillen in hun talenten, hun mogelijkheden en beperkingen - beseffen waarin men verschilt van en gelijkt op anderen Gericht en intens waarnemen met de zintuigen: Horen De omgeving intens en geduldig waarnemen en beleven - op uitnodiging gericht observeren met oog voor het geheel, de delen en grote contrasten - intens en actief waarnemen met de zintuigen door de tijd te nemen om te kijken, te luisteren, te betasten, te ruiken, te proeven, te beleven Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > In ervaringen en belevingen mogelijkheden, talenten ontdekken en positief leren omgaan met beperkingen. > Grenzen en beperkingen geleidelijk aan leren aanvaarden, bewust worden dat je niet alles kan > In gesprek gaan over levensvragen rond ziekte, dood, leven en op zoek gaan naar hoop, troost, Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET

3 ACTIVITEIT 2 Prentenboek: Mijn zus woont in het donker 4 3 SEgb IKid2 MZzo MUva3 TOmn Gevoelens en behoeften bij zichzelf en anderen beleven, aanvaarden, herkennen en in taal uitdrukken De basisgevoelens: blij, bang, boos en verdrietig beleven, bij zichzelf en anderen (h)erkennen en benoemen - aanvoelen hoe gevoelens elkaar kunnen opvolgen onder invloed van veranderende omstandigheden - ervaren hoe eenzelfde situatie verschillende gevoelens kan oproepen - de behoeften achter emoties en gevoelens herkennen en benoemen Een positief, realistisch zelfbeeld opbouwen Zich bewust zijn van de eigen lichaamskenmerken, - mogelijkheden en - beperkingen 5-2 Beseffen hoe mensen verschillen in hun talenten, hun mogelijkheden en beperkingen - beseffen waarin men verschilt van en gelijkt op anderen Gericht en intens waarnemen met de zintuigen: Zien Uitdrukken wat men waarneemt De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Beeld > Collage, assemblage, constructie, beeldhouwen, textiel > Exploreren en experimenteren met het knippen, scheuren en plakken met verschillende soorten papier - exploreren en experimenteren met constructiemateriaal, bouwen met stapelbare vormen - exploreren van en experimenteren met stof, draad en touwsoorten Een mondelinge boodschap verwerken Informatie ordenen, verbinden of samenvatten (uit instructies, uiteenzettingen en verhalen uit verschillende media) Verwerken van informatie uit eenvoudige verhalen met (audio)visuele ondersteuning door het hoofdpersonage en zijn handelingen te ontdekken de hoofdgedachte te ontdekken Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > In ervaringen en belevingen mogelijkheden, talenten ontdekken en positief leren omgaan met beperkingen. > Zich in zijn kwetsbaarheid durven tonen > Grenzen en beperkingen geleidelijk aan leren aanvaarden, bewust worden dat je niet alles kan > Een positief zelfbeeld opbouwen ook al kan je nog niet alles of gaat er iets fout > In gesprek gaan over levensvragen rond ziekte, dood, leven en op zoek gaan naar hoop, troost,... IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET 208 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode 3

4 ACTIVITEIT 3 Bijbelverhaal: Jezus ontmoet Bartimeüs 3 RKlg3 IKlg2 MUva3 In Bijbelverhalen, geloofsverhalen, geloofsbeelden en rituelen op het spoor komen wat christenen beluisteren als Gods woord voor mensen vandaag. Het eigen verhaal hiermee verbinden Verkennen: > Jezusbeeld opbouwen via eenvoudige prenten, verhalen, handelingen, dramatisch spel Verkennen: > Via verschillende ervaringskansen het verhaal met zijn personages ontdekken Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > Ontdekken hoe geloofsverhalen, geloofsbeelden, godsbeelden, Jezusbeelden mensen in hun mogelijkheden bevestigen ondanks hun beperkingen. > Ontdekken dat over alle verschillen heen alle mensen gelijk en evenwaardig zijn, als kinderen van eenzelfde Vader, als broers en zussen > Zich identificeren met inspirerende figuren vroeger en nu die kiezen voor kwetsbare mensen > Jezus leren kennen die kwetsbare mensen (zieken en zondaars) opzoekt en hen nieuwe kansen geeft > In Bijbel- en geloofsverhalen ontdekken dat God van mensen houdt zoals ze zijn, met hun mogelijkheden en beperkingen > Zich bemind weten ondanks de eigen grenzen De eigen levensbeschouwelijke en spirituele kijk verruimen door in ontmoeting en in dialoog te treden met anderen Ontdekken hoe mensen dankzij verschillen kunnen groeien en in beweging komen - ontdekken hoe het nieuwe dat anderen binnenbrengen kan bijdragen aan de persoonlijke groei - zich schuren aan elkaar ervaren als een verrijking - in ontmoeting willen treden met anderen en daarbij bereid zijn om te geven aan én te ontvangen van anderen De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Drama > Dramaspel > Spontaan spelen met doen alsof (individueel of in groep) - handelingen nabootsen - herkenbare situaties en rollen spelen - fantasierollen spelen - een dramaspel spelen onder begeleiding - spelen met stem, mimiek, lichaam, attributen en verkleedmateriaal Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET

5 ACTIVITEIT 4 Lied: Zien met je oren, kun je het horen? 5 MUgr4 MUva MUva3 RKlg5 IKid3 Overal muzische mogelijkheden zien en benutten Spontaan reageren op muzische prikkels: meebewegen op muziek, reageren op drama, meedansen met anderen,... Tot kwaliteitsvol muzisch samenspel komen Plezier beleven aan samen muzisch bezig zijn en muzisch samenspel - zich aanpassen aan de regels van het muzisch samenspel - bereid zijn en geduld oefenen om tot harmonisch samenspel te komen De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Muziek > Musiceren met instrumenten en materialen > Exploreren van en experimenteren met instrumenten en materialen - improviserend meespelen met een liedje of een muziekje Ontdekken en zelf ervaren hoe de diepere kant van het leven wordt beleefd in een waaier van tekens, rituelen, belevings- en vieringsmomenten In concrete situaties beleven hoe voorwerpen en handelingen (bijvoorbeeld een kaars) een diepere, symbolische betekenis kunnen krijgen Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > In klasrituelen, feesten en vieringsmomenten dankbaarheid om hun mogelijkheden uitdrukken. > Stil staan bij de eigen mogelijkheden en/of beperkingen, tot innerlijke rust komen, rustig deelnemen aan momenten van bezinning en gebed > Vertrouwd worden met rituelen en symbolen die de vreugde om het leven vieren en de kwetsbaarheid van het leven mee een plaats geven Zichzelf worden in verbondenheid met anderen Verbondenheid met anderen ervaren en beleven via hoofd, hart, handen en geest IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET 208 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode 5

6 ACTIVITEIT 5 Blinddoekspelletje met een rinkelbal (bal met belletje erin) 3 MZzo MZgm2 SEgb Gericht en intens waarnemen met de zintuigen: Zien De omgeving intens en geduldig waarnemen en beleven - op uitnodiging gericht observeren met oog voor het geheel, de delen en grote contrasten - intens en actief waarnemen met de zintuigen door de tijd te nemen om te kijken, te luisteren, te betasten, te ruiken, te proeven, te beleven Een voorwerp in beweging brengen en/of houden Vangen of stoppen en doorspelen Gevoelens en behoeften bij zichzelf en anderen beleven, aanvaarden, herkennen en in taal uitdrukken De basisgevoelens: blij, bang, boos en verdrietig beleven, bij zichzelf en anderen (h)erkennen en benoemen - aanvoelen hoe gevoelens elkaar kunnen opvolgen onder invloed van veranderende omstandigheden - ervaren hoe eenzelfde situatie verschillende gevoelens kan oproepen - de behoeften achter emoties en gevoelens herkennen en benoemen Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > In klasrituelen, feesten en vieringsmomenten dankbaarheid om hun mogelijkheden uitdrukken. > Stil staan bij de eigen mogelijkheden en/of beperkingen, tot innerlijke rust komen, rustig deelnemen aan momenten van bezinning en gebed > Succeservaringen of ontgoochelingen aan God vertellen en ontdekken dat dit deugd kan doen Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET

7 ACTIVITEIT 6 Bibliodrama: Bartimeüs is op bezoek Jezusbeeld: Jezus zorgt voor mensen, ook voor Bartimeüs 4 RKlg3 SEiv MUge2 TOtg In Bijbelverhalen, geloofsverhalen, geloofsbeelden en rituelen op het spoor komen wat christenen beluisteren als Gods woord voor mensen vandaag. Het eigen verhaal hiermee verbinden Verkennen: > Jezusbeeld opbouwen via eenvoudige prenten, verhalen, handelingen, dramatisch spel Verdiepen: > Zich inleven in de figuren van een Bijbel- of geloofsverhaal Verwerken: > Muzisch uitdrukken en verbeelden wat een verhaal, beeld of ritueel met je doet en wat je treft Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > Ontdekken hoe geloofsverhalen, geloofsbeelden, godsbeelden, Jezusbeelden mensen in hun mogelijkheden bevestigen ondanks hun beperkingen. > Jezus leren kennen die kwetsbare mensen (zieken en zondaars) opzoekt en hen nieuwe kansen geeft > In Bijbel- en geloofsverhalen ontdekken dat God van mensen houdt zoals ze zijn, met hun mogelijkheden en beperkingen > Zich bemind weten ondanks de eigen grenzen Zich inleven in anderen, andere standpunten en situaties, zonder de eigen identiteit te verliezen De muzische bouwstenen beleven, herkennen, onderzoeken en hanteren Drama > Rol (inleving, transformatie, rolvastheid, oogcontact, présence en focus) Drama > Handeling en taal (mimisch uitbeelden) Plezier beleven aan taal en het spelen met taal IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET 208 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode 7

8 ACTIVITEIT 7 Geblinddoekt luisteren naar het hervertellen van het verhaal Mijn zus woont in het donker 2 SEgb MZzo Gevoelens en behoeften bij zichzelf en anderen beleven, aanvaarden, herkennen en in taal uitdrukken Gericht en intens waarnemen met de zintuigen: Horen De omgeving intens en geduldig waarnemen en beleven - op uitnodiging gericht observeren met oog voor het geheel, de delen en grote contrasten - intens en actief waarnemen met de zintuigen door de tijd te nemen om te kijken, te luisteren, te betasten, te ruiken, te proeven, te beleven Kleuter: Mogelijkheden ontdekken en omgaan met beperkingen > In ervaringen en belevingen mogelijkheden, talenten ontdekken en positief leren omgaan met beperkingen. > Aanvoelen dat al is een leven soms gebroken, geschonden, anders, schijnbaar mislukt dan nog kan het waardevol zijn > Grenzen en beperkingen geleidelijk aan leren aanvaarden, bewust worden dat je niet alles kan > Zich bemind weten ondanks de eigen grenzen Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK HOOR, IK HOOR, WAT JIJ NIET ZIET