Roze ouderen in de zorg

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Roze ouderen in de zorg"

Transcriptie

1 1. Roze ouderen in de zorg 1.1 Inleiding Nederland krijgt een steeds grotere groep ouderen. Onder deze ouderen zijn ook roze ouderen: lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgender (LHBT) ouderen. De term homoseksuele ouderen wordt ook gebruikt voor deze hele doelgroep. Deze ouderen willen uit kunnen komen voor hun geaardheid, thuis, op straat en ook als ze in een zorginstelling terechtkomen. In de zorg wordt steeds meer aandacht besteed aan roze ouderen; ze hebben wensen met betrekking tot wonen en het activiteitenaanbod in instellingen. Er bestaat ook een certificaat voor homovriendelijke zorginstellingen, namelijk de Roze Loper. 1.2 Doelgroep en achtergrond Nederland heeft ongeveer roze ouderen (55-plussers). Een deel van deze groep woont in een zorginstelling of zal er in de toekomst gaan wonen, omdat thuis wonen niet meer mogelijk is. Een deel zal gebruik maken van thuiszorg. Deze roze ouderen hebben de emancipatiegolf in de jaren 70 meegemaakt. Het zijn ouderen die hun seksuele identiteit niet meer verborgen (willen) houden. Dus ook in een zorginstelling of thuis willen deze ouderen zichzelf kunnen zijn en uit kunnen komen voor hun geaardheid. 2

2 Roze ouderen in de zorg Dit is nieuw. Oudere ouderen (65-plussers) zijn opgegroeid in een tijd dat zij niet uit durfden te komen voor hun homogevoelens of lesbische gevoelens. Ze zijn opgegroeid in een maatschappij waarin homoseksualiteit een taboe, zonde of ziekte was en zelfs strafbaar. Deze groep heeft hun geaardheid vaak verborgen gehouden en doet dat in de nieuwe woonsituatie nog steeds. Sommige van deze ouderen zijn getrouwd (geweest) en hebben hun gevoelens diep weggestopt. Mannen bleven vaak alleen en vrouwen gingen met een goede vriendin samenwonen. Dat die vriendin de geliefde was, wist bijna niemand. Oudere ouderen die wel uitkwamen voor hun geaardheid hadden het vaak erg moeilijk. Ze kregen te maken met pesterijen, discriminatie en buitensluiting. De jongere ouderen die nu in een zorginstelling komen wonen, willen begrip voor hun geaardheid. Ze willen er openlijk over kunnen praten. Ze willen hun vriend of vriendin kunnen ontvangen, zonder dat het een geheim is dat het hun vriend of vriendin is. Als ze thuiszorg ontvangen, willen ze begrip voor het feit dat ze met iemand van hetzelfde geslacht samenwonen. Ook willen veel ouderen openlijk kunnen praten over hun homoseksuele zoon of lesbische dochter. Andersom moeten ouderen ook openstaan voor een zorgmedewerker die homoseksueel of lesbisch is. 1.3 Huidige situatie in de zorg Roze ouderen is een onderwerp dat de aandacht heeft. Gelukkig zijn er al veel voorbeelden van oudere homoseksuelen die zich prima geaccepteerd voelen in de maatschappij of de instelling waar ze wonen. Deze ouderen geven aan dat gewoon doen helpt. Hoe gewoner je erover doet, hoe beter de acceptatie is. Dat geldt niet overal en altijd. Uitkomen voor je geaardheid in zorginstellingen blijkt niet altijd gemakkelijk. Want wat kan er gebeuren als een oudere daar vertelt dat hij/zij lesbisch of homoseksueel is? Voorbeelden: Meneer Geffen en meneer Broeder (homoseksueel) wachten voor de lift. Meneer Geffen zegt dat hij niet met die homo tegelijk in de lift wil. Mevrouw Balk hoort verzorgster Dafne zeggen dat ze de billen van die oude pot niet gaat wassen. Sinds mevrouw Dijkema heeft verteld dat ze lesbisch is, gaan medebewoners weg uit de koffiekamer als zij binnenkomt. Mevrouw Driessen heeft maar niet verteld dat ze lesbisch is, want de opmerkingen die gemaakt worden over homo-verzorgende Peter zijn zo naar. meneer Blok vertelt dat er in zijn zorginstelling gelukkig geen homo s wonen. Oudere bewoners durven vaak niet voor hun geaardheid uit te komen. Ze vertellen het personeel dat de man op de foto hun neef is, of de vrouw op de foto een goede vriendin. Als in de koffiekamer de foto s van kinderen of kleinkinderen rouleren, houden ze zich maar wat stil. Ze hebben geen kinderen of soms ook wel. Vaak hebben ze dan een moeizame relatie achter de rug en een ander netwerk dan heteroseksuele ouderen. 3

3 Roze ouderen in zorginstellingen voelen zich vaak eenzaam. Als ze wel vertellen over hun geaardheid en het wordt geaccepteerd, krijgen ze vaak verbaasde reacties. Je bent eigenlijk best gewoon. Ik had het van jou niet gedacht. Mevrouw Van Bergen wordt door haar vrouw Els naar verzorgingstehuis Oosterpol gebracht. Daar worden ze ontvangen door EVV er Marjan. Goedendag, mevrouw Van Bergen, zegt Marjan, welkom hier. Zullen we even samen een kopje koffie drinken? Marjan is van plan in dit gesprek wat meer van mevrouw Van Bergen te weten te komen, over haar man, haar kinderen en misschien wel kleinkinderen. Voordat ze kans krijgt, vertelt mevrouw Van Bergen dat Els haar vrouw is. Marjan is zo verbaasd, dat ze geen vraag meer weet te stellen. Bij een intake wordt ervan uitgegaan dat de oudere getrouwd was met iemand van het andere geslacht en dat er (klein)kinderen zijn. Dat iemand niet getrouwd is geweest, kan ook. Maar zouden er veel zorginstellingen zijn die als openingsvraag hebben: Hebt/had u een levenspartner? Zo n neutrale vraag maakt het voor veel ouderen makkelijker om voor hun seksuele geaardheid uit te komen. Ook roze ouderen die thuis wonen, voelen zich vaak eenzaam. Het netwerk van de homoseksuele oudere is vaak kleiner en anders dan dat van een heteroseksuele oudere. Mantelzorg is vaak niet mogelijk, omdat er weinig familie is of omdat het contact verbroken is. Roze ouderen voelen zich vaak niet thuis bij de wijkactiviteiten, waar veel gesproken wordt over kinderen en kleinkinderen. Volgens directeur Jan Nieuwenhuizen van de in april 2014 opgerichte thuiszorgorganisatie Gay Care is er behoefte aan speciale thuiszorg voor roze ouderen. Mensen moeten steeds langer thuis wonen en zijn dus afhankelijk van thuiszorg. In de reguliere thuiszorg voelen zij zich, volgens Nieuwenhuizen, niet altijd veilig en durven ze niet uit te komen voor hun seksuele geaardheid. De thuiszorgmedewerkers van Gay Care hebben een speciale training gehad. Ze zijn goed op de hoogte van de homoseksuele leefwereld en hebben kennis van zorg-gerelateerde zaken als hiv-besmetting of hepatitis C. Gelukkig is er ook al een flink aantal zorginstellingen dat aandacht heeft voor roze ouderen en zijn er buurtactiviteiten die aandacht hebben voor deze groep. 1.4 Roze Loper Een groeiend aantal zorginstellingen heeft een Roze Loper. Dit certificaat van KIWA (instelling voor kwaliteitszorg) krijgt de instelling als ze een homovriendelijk beleid heeft. De Roze Loper bestaat sinds Als een zorginstelling in aanmerking wil komen voor de Roze Loper, voert de organisatie een tolerantiescan uit. Vragenlijsten, gesprekken en een audit (dit is een onderzoek naar het functioneren van een bedrijf als geheel) zijn onderdeel van de tolerantiescan, met als doel te onderzoeken of er een homovriendelijk klimaat in de instelling is. 4

4 Roze ouderen in de zorg De meeste zorginstellingen die de Roze Loper hebben, kijken verder. Ze willen een zorginstelling zijn waar iedereen prettig kan wonen en werken. Niet alleen bewoners, maar ook personeel. En ze willen een instelling zijn waar geaardheid, afkomst, geslacht, leeftijd en geloof geen rol mogen spelen! Allerlei aspecten komen bij de tolerantiescan aan de orde. Voor wat betreft seksuele diversiteit kun je denken aan: de aansluiting van het aanbod bij de homoseksuele doelgroep de bewustwording bij management en personeel met betrekking tot deze doelgroep omgaan met homoseksuele cliënten en hun partners waarborgen van privacy respect voor elkaar openheid naar elkaar gelijke behandeling. AxionContinu is een zorginstelling met een Roze Loper. Medewerkers krijgen een training over diversiteit onder cliënten. Homoseksualiteit is een belangrijk onderwerp in deze training. Een onderdeel van de training is omgaan met vooroordelen. Personeel van de instelling gaat ervan uit dat de dame die bij mevrouw D. op bezoek komt haar nicht is. Logisch, want de meeste bewoonsters zijn hetero en krijgen vriendinnen, nichten of zussen op bezoek. Wat als dat niet zo is? Is dat niet onprettig voor de cliënt? Kan het personeel ernaar vragen of kom je dan aan de privacy van de cliënt? Een ander onderdeel van de training is het rollenspel. Want een gesprek voeren met een oudere over zijn geaardheid is best lastig. Als je wel zo n gesprek kunt voeren, kom je erachter waar behoefte aan is bij deze doelgroep. Het krijgen van een Roze Loper betreft de gehele zorginstelling. Niet alleen het personeel moet getraind worden in het omgaan met seksuele diversiteit. Het moet ook bespreekbaar zijn onder de bewoners. Bewoners mogen een homoseksuele medebewoner of medewerker niet discrimineren of afwijzen. Als dat gebeurt, moet er meteen op gereageerd worden. Instellingen die een homovriendelijk beleid hebben, kunnen dit ook laten zien in hun communicatie. Op hun site of in hun folders kunnen ze foto s plaatsen van twee vrouwen of twee mannen. Hierdoor voelen homoseksuele ouderen - en medewerkers - zich eerder welkom in de instelling. 5

5 2. Verdieping 2.1 Wensen ten aanzien van wonen en activiteitenaanbod Uit onderzoek blijkt dat de meerderheid van de homoseksuele ouderen niet gescheiden van heteroseksuelen wil wonen. Wel is er behoefte aan een eigen activiteitenaanbod, zoals een roze café of een lezingenaanbod of cultureel programma afgestemd op roze ouderen. Dat kan in het woonzorgcentrum zelf zijn, of op een andere locatie. Als het op een andere locatie is, geeft het de gelegenheid om andere roze ouderen te ontmoeten. Homoseksuele mannen kiezen vaak voor activiteiten als samen eten of erop uitgaan, waar gezelligheid het belangrijkste is. Lesbische vrouwen willen graag vrouwenactiviteiten, maar de homoseksualiteit moet er dan niet van af stralen. Vrouwen kiezen bijvoorbeeld voor wandelen, tuinieren, activiteiten op het gebied van kunst en cultuur. In 2009 is er door Richard den Heijer van de universiteit van Amsterdam onderzoek gedaan naar de woonbehoefte van homoseksuele ouderen. Een derde van de homoseksuele ouderen wil graag in een eigen woonvoorziening wonen. De meerderheid woont liever in een gemengde omgeving. Mannen hebben meer behoefte aan zo n eigen omgeving dan vrouwen. De behoefte kan afnemen als er een grotere tolerantie voor homoseksualiteit is. Uit het onderzoek blijkt dat homoseksuele ouderen het liefst gewoon samen met anderen wonen, als ze zich veilig voelen en zichzelf kunnen zijn. En dat wil toch iedereen. 6

6 Roze ouderen in de zorg 3. Kritische beroepssituatie Sharon werkt in verzorgingshuis Het Gasthuis. Ze heeft een opleiding Maatschappelijke Zorg gedaan en mocht na het behalen van haar diploma komen werken op haar stageplaats. Ze kent het verzorgingshuis goed en de afdeling waar ze werkt ook. Elke ochtend geniet ze er weer van om de woonkamers gezellig te maken en met de bewoners koffie en thee te drinken. Vaak pakt ze de krant erbij en leest ze het belangrijkste nieuws voor. Ze vindt dit het leukste uurtje van de dag. Mevrouw Dijkema woont sinds een half jaar in Het gasthuis. Ze heeft een goede vriendin, Miep, die vaak op bezoek komt. Een maand geleden heeft mevrouw Dijkema verteld dat ze lesbisch is en dat Miep haar partner is. Sindsdien is er een andere sfeer in de woonkamer. Sharon merkt dat er soms bewoners vertrekken als mevrouw Dijkema binnenkomt. Het is een zonnige ochtend. Er staat een gezellig muziekje aan in de huiskamer. Op tafel staan lekkere koekjes en Sharon schenkt net koffie en thee in voor de bewoners als mevrouw Dijkema binnenkomt met haar rollator. Ah, laat maar zitten die koffie, zegt mevrouw Pas. Ze kijkt mevrouw Dijkema heel uitdagend aan. Ik heb er ineens geen zin meer in. En ze rijdt richting deur in haar rolstoel. Ik ook niet, zegt meneer Barends, en hij loopt achter de rolstoel aan. 7

7 4. Bronnen Roseboom, L. (2013). Roze ouderen. In: L. Roseboom en anderen, Roze ouderen Over een homovriendelijk beleid, Utrecht, AxionContinu. Zorgleefplanwijzer (zj). Kom jij roze ouderen tegen in je werk? Geraadpleegd op 6 maart 2014, van Vilans 50+ (zj). Tips waarmee roze ouderen zich (meer) thuis voelen in uw organisatie. Geraadpleegd op 12 april 2014, van Movisie Lesbisch en homobeleid (september 2007). Ouderen en homoseksualiteit. Geraadpleegd op 6 maart 2014, van alfresco_files/factsheet%20ouderen%20en%20homoseksualiteit%20[mov ].pdf. Eenvandaag (2012). Roze ouderen' gepest in verzorgingstehuis. Geraadpleegd op 3 maart, van 8

8 opdrachten bij thema Roze ouderen in de zorg Opdrachten bij thema Roze ouderen in de zorg Homoseksuele ouderen moeten maar bij elkaar in een zorginstelling! Doelstellingen De student: kan de problematiek omtrent homoseksualiteit in de zorg benoemen kan minimaal twee vooroordelen benoemen die er heersen rondom homoseksualiteit kent een manier om een open intakegesprek te houden kan zijn opvatting over homoseksualiteit in de zorg uitleggen en toelichten kan twee wensen van homoseksuele ouderen benoemen omtrent wonen en activiteiten. Verdieping: kan twee voorbeelden noemen van oefeningen en trainingen die in de zorg gedaan kunnen worden om het begrip tussen homo s en hetero s te bevorderen. Voorbereiding Voor het maken van deze verwerkingsopdrachten heb je het volgende nodig: A4-papier/ A3-papier schrijfmateriaal plakband lange stroken papier voor een stripverhaal tekenmateriaal. 9

9 5. Opwarmen en oriënteren Opdracht 1: Stelling 1. De docent leest de stelling voor die op de openingspagina van de opdrachten staat. Ben je het met de stelling eens, dan ga je staan. Ben je het oneens, dan blijf je zitten. 2. Vorm tweetallen. De een is het eens, de ander oneens met de stelling. Ga met elkaar in gesprek over de reden waarom je het eens of oneens bent. (Als eens en oneens niet gelijk verdeeld zijn, kunnen er ook drietallen gevormd worden.) Opdracht 2: Warming-up 1. Hieronder staan allerlei stellingen over homoseksualiteit en ouderen. Geef je reactie. a. Je kunt direct aan iemand zien dat hij homo of lesbisch is. b. Als professional hoef je niet te weten of iemand homo of hetero is. c. Oudere homoseksuelen moeten zich maar aanpassen in een verzorgingshuis. d. Homoseksuelen zijn volledig geaccepteerd in de maatschappij en dus ook in zorginstellingen. e. Ik heb er geen moeite mee om met een homoseksuele collega samen te werken. 10

10 opdrachten bij thema Roze ouderen in de zorg f. Als ik een homoseksuele ouder moet wassen of verzorgen, heb ik daar moeite mee. 2. Lees je reacties op de stellingen eens goed na. Wat betekent dit voor jouw werk in de zorg? Kun jij werken in een zorginstelling met homoseksuele ouderen en homoseksuele collega s? 11

11 6. Weten en begrijpen Opdracht 3: Kennisvragen 1. Beantwoord de volgende vragen. a. Wie worden bedoeld met roze ouderen? b. Hoeveel homoseksuele 55-plussers zijn er in Nederland? c. Waarin verschillen de oudere homoseksuelen van de jonge homoseksuelen? d. Wat is een Roze Loper? e. Op welke manier verdoezelen lesbische ouderen vaak dat ze lesbisch zijn? f. Aan wat voor activiteiten hebben oudere homoseksuele mannen behoefte? Opdracht 4: Waar of niet waar 1. Zet achter elke stelling of hij waar of niet waar is. a. Oudere homoseksuelen wonen het liefst met elkaar in één huis. b. Twee vrouwen die samenwonen in een huis zijn altijd twee lesbiennes. c. Jongere ouderen vinden het niet moeilijk om voor hun geaardheid uit te komen. d. Homoseksuele ouderen in een zorginstelling willen niet meedoen met activiteiten voor hetero s. 12

12 opdrachten bij thema Roze ouderen in de zorg e. De Roze Loper is een roze sleutel, die homoseksuelen krijgen als ze in een zorginstelling komen wonen. 2. Vergelijk je antwoorden met die van een studiegenoot. Als er verschillen zijn, bestudeer dan samen nog eens de theorie en kom tot één antwoord. 13

13 7. Analyseren en toepassen Opdracht 5: Vragen stellen Deze opdracht kan in tweetallen. 1. Maak de woordspin af. Schrijf zes vragen op die je kunt stellen bij een intake, om meer van een oudere te weten te komen, zonder dat je ervan uitgaat dat iemand heteroseksueel is. Opdracht 6: Gesprek voeren Deze opdracht doe je in viertallen. 1. Lees het gesprek uit de theoriebron hieronder nog eens. 14

14 opdrachten bij thema Roze ouderen in de zorg Mevrouw Van Bergen wordt door haar vrouw Els naar verzorgingstehuis Oosterpol gebracht. Daar worden ze ontvangen door EVV er Marjan. Goedendag, mevrouw Van Bergen, zegt Marjan, welkom hier. Zullen we even samen een kopje koffie drinken? Marjan is van plan in dit gesprek wat meer van mevrouw Van Bergen te weten te komen, over haar man, haar kinderen en misschien wel kleinkinderen. Voordat ze kans krijgt, vertelt mevrouw Van Bergen dat Els haar vrouw is. Marjan is zo verbaasd, dat ze geen vraag meer weet te stellen. Marjan weet geen vraag meer te stellen. Ze zit met haar mond vol tanden. Welke vragen kun je in dit geval stellen. Bedenk er samen vijf. 2. Bereid in je groepje een rollenspel voor. Er zijn drie spelers: Marjan, Els en mevrouw Van Bergen. Een of twee groepjes kunnen het rollenspel voor de hele groep uitspelen. Opdracht 7: Wat nu? Lees de volgende situatie en doe de opdracht. Sharon werkt in een verpleeghuis. Ze heeft het er erg naar haar zin. Met alle bewoners heeft ze een goed contact en het is altijd erg gezellig in de woonkamer als er s morgens koffie wordt gedronken. Mevrouw Dijkema woont al een half jaar in het verpleeghuis. Ze heeft een goede vriendin, Miep, die vaak op bezoek komt. Een maand geleden heeft mevrouw Dijkema verteld dat ze lesbisch is en dat Miep haar partner is. Sindsdien is er een andere sfeer in de woonkamer. Sharon merkt dat er soms bewoners vertrekken als mevrouw Dijkema binnenkomt. Het is een zonnige ochtend. Er staat een gezellig muziekje aan in de huiskamer. Op tafel staan lekkere koekjes en Sharon schenkt net koffie en thee in voor de bewoners als mevrouw Dijkema binnenkomt met haar rollator. Ah, laat maar zitten die koffie, zegt mevrouw Pas. Ze kijkt mevrouw Dijkema heel uitdagend aan. Ik heb er ineens geen zin meer in. En ze rijdt richting deur in haar rolstoel. Ik ook niet, zegt meneer Barends, en hij loopt achter de rolstoel aan. Sharon kijkt mevrouw Dijkema aan. Die schudt haar hoofd. Laat maar, zegt ze verdrietig. 1. Er zijn verschillende vervolgmogelijkheden. Maak een stripverhaal van deze situatie en kies zelf voor een oplossing voor Sharon. 15

15 8. Verdiepen en creëren Opdracht 8: ander gedrag oefenen Lees de situaties hieronder. a. Meneer Geffen en meneer Broeder wachten voor de lift. Meneer Geffen zegt dat hij niet met die homo tegelijk in de lift wil. b. Mevrouw Balk hoort verzorgster Dafne zeggen dat ze de billen van die oude pot niet gaat wassen. c. Mevrouw Driessen heeft maar niet verteld dat ze lesbisch is, want de opmerkingen die gemaakt worden over homo-verzorgende Peter zijn zo naar. d. Mijnheer Blok vertelt dat er in zijn zorginstelling gelukkig geen homo s wonen. Zorginstelling Rozerood wil graag de Roze Loper. Maar ja, zo lang deze situaties nog regelmatig voorkomen, durven ze het certificaat nog niet aan te vragen. Bedenk voor elk van deze situaties een goede oefening of training die in de zorginstelling kan worden uitgevoerd om het begrip voor homoseksuele ouderen te vergroten. 16

16 opdrachten bij thema Roze ouderen in de zorg 9. Evalueren en reflecteren Opdracht 9: Wat heb ik geleerd? Deze opdracht doe je alleen. Beantwoord de vragen niet alleen met ja en nee. Was je je bewust van de aanwezigheid van homoseksuele ouderen in de zorg voordat je dit thema las? Was je je bewust van de problematiek omtrent de roze ouderen? Wat uit dit thema kun je gebruiken in je werk? Vind je dat er meer aandacht voor dit onderwerp moet komen? Opdracht 10: Hoe heb ik de opdrachten aangepakt? Je hebt diverse opdrachten gemaakt over het thema Roze Ouderen. Heb je uit de opdrachten gehaald wat mogelijk is? 1. Noteer in drie punten wat je goed hebt gedaan. 2. Geef jezelf drie tips om de volgende keer de opdrachten nog beter aan te pakken. 17

Welkom. Met het invullen en terugsturen van deze vragenlijst geeft u ons toestemming uw data te gebruiken.

Welkom. Met het invullen en terugsturen van deze vragenlijst geeft u ons toestemming uw data te gebruiken. Welkom Geachte deelnemer, Hartelijk dank voor uw interesse in dit onderzoek! In samenwerking met COSBO (belangenorganisatie ouderen in Utrecht) en de adviescommissie LHBT-beleid gemeente Utrecht wordt

Nadere informatie

Kaartspel: Roze in de (ouderen)zorg

Kaartspel: Roze in de (ouderen)zorg Naam Kaartspel: Roze in de (ouderen)zorg Inleiding Niet alleen LHB-ers zelf vinden het lastig om over hun seksualiteit of seksuele identiteit te praten. Dat geldt ook voor veel studenten en ervaren professionals

Nadere informatie

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid

Nadere informatie

Seksuele diversiteit in de zorg Onzichtbare Ouderen Merel Verburgt

Seksuele diversiteit in de zorg Onzichtbare Ouderen Merel Verburgt Seksuele diversiteit in de zorg Onzichtbare Ouderen Merel Verburgt p. 2 Nationaal Ouderenfonds Nationaal Ouderenfonds richt zich op het welzijn van kwetsbare ouderen. Missie: Het helpen van ouderen in

Nadere informatie

Roze ouderen in Utrecht De sociale, zorg- en woonbehoeften van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgenderouderen

Roze ouderen in Utrecht De sociale, zorg- en woonbehoeften van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgenderouderen Roze ouderen in Utrecht De sociale, zorg- en woonbehoeften van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgenderouderen COSBO-Stad-Utrecht Het onderzoek Focus op mogelijke verbeteringen met betrekking

Nadere informatie

Onderzoek Hoe homotolerant is Holland?

Onderzoek Hoe homotolerant is Holland? Onderzoek Hoe homotolerant is Holland? 16 mei 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 13 tot 15 mei 2013, deden 2.415 jongeren mee. Hiervan zijn er 649 homo, lesbisch of bi. De uitslag

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Vandaag gaan we het hebben over homoseksualiteit en biseksualiteit. Homoseksualiteit heeft te maken met mensen die zich seksueel aangetrokken voelen tot iemand

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN

VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.

Nadere informatie

Onzichtbare Ouderen. "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv"

Onzichtbare Ouderen. Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv Onzichtbare Ouderen "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv" 2 Het Nationaal Ouderenfonds Wie zijn onzichtbare ouderen? Het Nationaal Ouderenfonds en Het Blauwe Fonds inventariseren sinds 2012 of woonzorginstellingen

Nadere informatie

Hoofdstuk 23 Discriminatie

Hoofdstuk 23 Discriminatie Hoofdstuk 23 Discriminatie Samenvatting Van de zes voorgelegde vormen van discriminatie komt volgens Leidenaren discriminatie op basis van afkomst het meest voor en discriminatie op basis van sekse het

Nadere informatie

Seksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas:

Seksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas: Seksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas: Inleiding: Hieronder vind je vier verschillende werkvormen die je in je klas kunt gebruiken om seksuele diversiteit bespreekbaar te maken. Uiteraard

Nadere informatie

Werkblad Seksuele Diversiteit. KaartjesspeL voorkant

Werkblad Seksuele Diversiteit. KaartjesspeL voorkant KaartjesspeL voorkant Kaartjesspel achterkant Wat betekent LHBT? Ben je in de war als je bi bent? Hoe word je homo? Wat is coming out? Op welke leeftijd ontdek je dat je homo of lesbisch bent? Op welke

Nadere informatie

OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK

OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK Van positieve feedback leer ik niets. INLEIDING Feedback geven en ontvangen moet je eerst oefenen en dan toepassen. In de opdrachten hieronder ga je ermee aan de slag. Doelstellingen

Nadere informatie

Hanneke Felten (Movisie), 2015

Hanneke Felten (Movisie), 2015 Naam Inleiding Lesvorm Tijdsinvestering Met andere woorden Het kiezen van passende woorden en manieren van vragen stellen is belangrijk om aan te sluiten bij een cliënt. Het is soms lastig om passende

Nadere informatie

Omgaan met elkaar in s-hertogenbosch

Omgaan met elkaar in s-hertogenbosch Omgaan met elkaar in s-hertogenbosch Afdeling Onderzoek & Statistiek, februari 2019 We willen dat mensen op een prettige manier met elkaar omgaan in de gemeente s-hertogenbosch, ongeacht eventuele cultuurverschillen,

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

Deel A: Filtervragen. Hoe oud bent u? jaar. als u 65 jaar of ouder bent, kunt u verder met vraag 2

Deel A: Filtervragen. Hoe oud bent u? jaar. als u 65 jaar of ouder bent, kunt u verder met vraag 2 Deel A: Filtervragen Deze vragenlijst is bedoeld voor roze 65+ volwassenen die regelmatig zorg nodig hebben. Met behulp van de vragen uit dit deel wordt allereerst vastgesteld of de vragenlijst van toepassing

Nadere informatie

Voor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet:

Voor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet: Onderzoek Gay Pride 31 juli 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 23 tot en met 30 juli 2015, deden 1.275 jongeren mee. Van alle deelnemers zijn 696 scholier. In het onderzoek

Nadere informatie

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN. Inleiding Met wie heb je de meeste lol? En wie bel je als je een probleem hebt? Vaak zijn dat je. Sommige mensen hebben veel, andere mensen hebben er maar een paar. Vriendschap is belangrijk in ons leven.

Nadere informatie

Mentorlessen. Klas:...

Mentorlessen. Klas:... Mentorlessen Naam: Klas:... 1 En hier begint het! Voor jou ligt jouw persoonlijke mentormap. Deze map is voor de individuele oefeningen vanuit de mentor-module die jij en je klasgenoten volgt. In deze

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET?

VOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET? VOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.

Nadere informatie

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid Module 1 What s Love 3.1 Seksualiteit en mijn brein Schrijf op: Genesis 1: 21-24. LES 3 Schrijf in eigen woorden op waarom de werking van plakband lijkt op seksualiteit:

Nadere informatie

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders

Nadere informatie

leven met een chronische ziekte

leven met een chronische ziekte leven met een chronische ziekte Een ont-moet spel, voor jezelf en anderen. Als we een chronische ziekte hebben, is er vooral aandacht voor de bestrijding van symptomen. Wat de ziekte met ons zelfbeeld

Nadere informatie

Werkstuk Verzorging Pesten

Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk Verzorging Pesten Werkstuk door een scholier 1721 woorden 12 juni 2005 6,9 373 keer beoordeeld Vak Verzorging HOOFDSTUK 1 WAT IS PESTEN Pesten is iets heel anders dan plagen, plagen is bijvoorbeeld

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Les over beroepsvaardigheden zorg

Les over beroepsvaardigheden zorg Les over beroepsvaardigheden zorg Deze les gaat over beroepsvaardigheden in de zorg. Hij is geschikt voor het eind van het tweede jaar of in een derde jaar en bestaat uit 2 uur of uit twee lessen van 1

Nadere informatie

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht Les 8: Verliefd Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten dat gevoelens van verliefdheid leuk maar ook lastig kunnen zijn; Kinderen zijn zich ervan bewust dat je op verschillende types mensen verliefd kunt

Nadere informatie

Hoofdstuk 7 Dit hoofdstuk gaat over: het recht op goede zorg

Hoofdstuk 7 Dit hoofdstuk gaat over: het recht op goede zorg Recht op goede zorg Hoofdstuk 7 Dit hoofdstuk gaat over: het recht op goede zorg In dit hoofdstuk vind je een antwoord op de volgende vragen. 1. Wat is goede zorg? 2. Wat weegt zwaarder, goede zorg of

Nadere informatie

Het Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad

Het Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad Het Groninger Stadspanel over LGBT Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad Onderzoek en Statistiek Groningen heeft als kernactiviteiten instrumentontwikkeling voor en uitvoering

Nadere informatie

Lesbrief Vriendschap. Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel

Lesbrief Vriendschap. Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel Lesbrief Vriendschap Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel Voorafgaand aan het theaterstuk heeft u het met de leerlingen over vriendschap gehad, vervolgens hebben zij het theaterstuk

Nadere informatie

Hoofdstuk 9 Dit hoofdstuk gaat over: andere rechten van cliënten

Hoofdstuk 9 Dit hoofdstuk gaat over: andere rechten van cliënten Andere rechten van cliënten Hoofdstuk 9 Dit hoofdstuk gaat over: andere rechten van cliënten In dit hoofdstuk vind je een antwoord op de volgende vragen: 1. Welke rechten hebben cliënten nog meer? 2. Wat

Nadere informatie

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29% 26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde

Nadere informatie

Onderzoek verplichte homolessen

Onderzoek verplichte homolessen Onderzoek verplichte homolessen 08 december 2011 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van van 28 november tot 7 december 2011, deden 2.075 jongeren mee. Hiervan zitten er 578 op de middelbare

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...

Nadere informatie

PRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL

PRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL PRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit

Nadere informatie

Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn?

Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn? Juul van Hoof Senior adviseur participatie en inclusie MOVISIE Symposium Roze Ouderenzorg Utrecht, 27 juni 2013 Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn? 7/17/2013 Inhoud 1. Wat betekent LHBT? 2. Ontdekking

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN

VOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN VOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor

Nadere informatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF

VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht

Nadere informatie

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het

Nadere informatie

Scheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje en gesprek en uitbeelden, filmpje en gesprek en werkvorm, stellingen, handvaardigheidswerk

Scheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje en gesprek en uitbeelden, filmpje en gesprek en werkvorm, stellingen, handvaardigheidswerk Verliefd, en dan... Leeftijd: 12-16 Soort bijeenkomst: club, catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Liefde, Seksualiteit Tijdsduur: 1 uur 40 min. Scheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS DE MENSENBIEB

VOORTGEZET ONDERWIJS DE MENSENBIEB VOORTGEZET ONDERWIJS DE MENSENBIEB 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.

Nadere informatie

opdrachten bij thema participatiesamenleving

opdrachten bij thema participatiesamenleving opdrachten bij thema participatiesamenleving Wie gaat straks de Tena-luier van jouw moeder vervangen? opwarmen en oriënteren Opdracht 1 Placemat 1 Vorm een viertal en zorg voor één blanco A4 tje. 2 Beantwoord

Nadere informatie

HOMOSEKSUALITEIT IN DE OUDERENZORG

HOMOSEKSUALITEIT IN DE OUDERENZORG HOMOSEKSUALITEIT IN DE OUDERENZORG RotterdamV, 2012 'Roze Rimpels: homoseksualiteit in de ouderenzorg' 'Roze' ouderen zijn in veel opzichten hetzelfde als heteroseksuele ouderen, maar hebben vaak een ander

Nadere informatie

Belangenbehartiging, ontmoeting, hulp, advies en voorlichting voor LHBTI s in Midden Gelderland.

Belangenbehartiging, ontmoeting, hulp, advies en voorlichting voor LHBTI s in Midden Gelderland. Informatiepakket: Voorlichting seksuele diversiteit voor middelbare scholen Lid van federatie COC Nederland St. Catharinaplaats 10 6811 BS Arnhem Postbus 359 6800 AJ Arnhem Telefoon: 026 442 31 61 E mail:

Nadere informatie

OPDRACHTEN BIJ THEMA 8 GESPREKSMODELLEN

OPDRACHTEN BIJ THEMA 8 GESPREKSMODELLEN OPDRACHTEN BIJ THEMA 8 GESPREKSMODELLEN Gespreksvoering is een kwestie van je gezond verstand gebruiken. INLEIDING Een professioneel gesprek is geen alledaags gesprek. Bij een professioneel gesprek heb

Nadere informatie

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Soms zit je met vragen of problemen in je dagelijks leven waar je niet helemaal

Nadere informatie

Kennis reeks. Roze ouderen. Over een homovriendelijk beleid

Kennis reeks. Roze ouderen. Over een homovriendelijk beleid Kennis reeks Roze ouderen Over een homovriendelijk beleid 1 AxionContinu heeft veel kennis en ervaring in huis op het gebied van zorg en begeleiding aan ouderen, die wij als expertisecentrum graag delen.

Nadere informatie

3 Pesten is geen lolletje

3 Pesten is geen lolletje Na deze les kun je: het verschil tussen plagen en pesten noemen; jouw ervaringen met pesten vertellen; uitleggen hoe je pesten kunt stoppen; afspraken maken over pesten. 3 Pesten is geen lolletje Pesten

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL

VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor

Nadere informatie

4 augustus Onderzoek: Pride Amsterdam en homo-acceptatie

4 augustus Onderzoek: Pride Amsterdam en homo-acceptatie 4 augustus 2017 Onderzoek: Pride Amsterdam en homo-acceptatie Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een

Nadere informatie

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk Veens trainingen opkomen voor jezelf een groter netwerk samen leren lotgenoten ontmoeten 1 meer zelfvertrouwen durven vragen Wil je jezelf ontwikkelen? Omdat je meer uit jezelf wilt halen? Of omdat je

Nadere informatie

OPDRACH TE N B I J TH E M A 4

OPDRACH TE N B I J TH E M A 4 OPDRACH TE N B I J TH E M A 4 COM MU N I C A TI E Eén blik en ik weet genoeg. INLEIDING In je toekomstige beroep communiceer je de hele dag: met cliënten, collega s, leidinggevenden, ouders, verzorgers.

Nadere informatie

1. Inzichten en actiepunten Schrijf tijdens de training inzichten en actiepunten op. Noteer ze hier.

1. Inzichten en actiepunten Schrijf tijdens de training inzichten en actiepunten op. Noteer ze hier. Werkboek en Persoonlijk actieplan Een training heeft alleen effect als je er in de praktijk mee aan de slag gaat. Het werkboek en persoonlijk actieplan kunnen je daarmee helpen. 1. Inzichten en actiepunten

Nadere informatie

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders Sociaal netwerk Handleiding voor begeleiders Algemene tips voor begeleider Het beste uit jezelf! Philadelphia vindt het belangrijk dat cliënten zich net als ieder ander mens kunnen ontwikkelen. Hierbij

Nadere informatie

Homoseksueel ouder worden Charles Picavet

Homoseksueel ouder worden Charles Picavet Homoseksueel ouder worden Charles Picavet Homoseksualiteit is in de Nederlandse samenleving steeds minder een probleem. Sinds de jaren 70 is er veel gewonnen op het terrein van gelijkberechtiging. Veel

Nadere informatie

Holebi. Niets verkeerds mee!

Holebi. Niets verkeerds mee! Holebi Niets verkeerds mee! Alles over holebi Holebifoon tel. 0800 99 533 www.holebifoon.be Çavaria tel. 09 223 69 29 www.cavaria.be Wel Jong Niet Hetero www.weljongniethetero.be Merhaba www.merhaba.be

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN

VOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN VOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit

Nadere informatie

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn.

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn. RITUEEL schrijven d a g b o e k Word de persoon die je altijd al had willen zijn. Welkom De persoon worden die je altijd al had willen zijn. Daarom schrijf ik. Door ritueel te schrijven kom je in verbinding

Nadere informatie

Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire

Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 Opdrachtformulier Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen.

Nadere informatie

STELLINGENSPEL. Tijd 10 minuten. Nodig Aanwijzingen voor de docent Stellingen Gekleurde kaartjes (1 per leerling) Flap en stift of bord en krijt

STELLINGENSPEL. Tijd 10 minuten. Nodig Aanwijzingen voor de docent Stellingen Gekleurde kaartjes (1 per leerling) Flap en stift of bord en krijt STELLINGENSPEL Tijd 40 minuten Opdracht geven Argumenten bedenken Klassikaal bespreken 5 minuten 10 minuten 25 minuten Nodig Aanwijzingen voor de docent Stellingen Gekleurde kaartjes (1 per leerling) Flap

Nadere informatie

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22 C Relaties C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22 C1 Bij wie hoor ik Geeft door middel van ja of nee aan of hij iemand aardig/lief vindt (leerlijn vso 4.1)

Nadere informatie

De zorg moet steeds beter.

De zorg moet steeds beter. De zorg moet steeds beter. De tekst is in Taal voor allemaal. Ons Tweede Thuis heeft afspraken over goede zorg. Jij krijgt zorg. Ons Tweede Thuis geeft de zorg. Een ander woord voor zorg is hulp. Bij wonen.

Nadere informatie

Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen.

Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen. Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen. Het houdt je misschien je leven lang bezig: Wie vertel

Nadere informatie

Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting

Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting Normen en waarden De spelleider wijst iemand aan die een casus voorlegt waarin seksuele voorlichting is gegeven aan een cliënt. Bespreek in tweetallen

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE?

VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE? VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit

Nadere informatie

Intimiteit en seksualiteit. Het blijft iets moois. Samen voor persoonlijke zorg

Intimiteit en seksualiteit. Het blijft iets moois. Samen voor persoonlijke zorg Intimiteit en seksualiteit Het blijft iets moois Samen voor persoonlijke zorg Intimiteit en seksualiteit Basisbehoefte van ieder mens Intimiteit en seksualiteit zijn basisbehoeften van ieder mens. In iedere

Nadere informatie

De eigen grenzen bewaken

De eigen grenzen bewaken 1 1 1 1 1 0 1 0 Opdrachtformulier De eigen grenzen bewaken Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk door een scholier 2503 woorden 3 maart 2008 6,6 10 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1 Wie versiert wie? De jongen het meisje? Andersom? Of kan het beide?

Nadere informatie

Groepsgesprek over eenzaamheid

Groepsgesprek over eenzaamheid Groepsgesprek over eenzaamheid Iedereen heeft zich wel eens, voor korte of langere tijd, eenzaam gevoeld. Meestal weten anderen daar niet van - het is niet eenvoudig om daar op dat moment mee naar buiten

Nadere informatie

HOE ZIET LIEFDE ER UIT?

HOE ZIET LIEFDE ER UIT? PRIMAIR ONDERWIJS HOE ZIET LIEFDE ER UIT? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION?

VOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION? VOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter

Nadere informatie

Wie ben jij? HANDLEIDING

Wie ben jij? HANDLEIDING HANDLEIDING Wie ben jij? Korte omschrijving lesactiviteit Iedereen legt vijf vingers op tafel. Om de beurt vertel je iets over jezelf, waarvan je denkt dat het uniek is. Als het inderdaad uniek is, dan

Nadere informatie

Samen Anders Gecreëerd door: Sophie van Denzel, Anna van Driel, Myrthe Vondel.

Samen Anders Gecreëerd door: Sophie van Denzel, Anna van Driel, Myrthe Vondel. Samen Anders Gecreëerd door: Sophie van Denzel, Anna van Driel, Myrthe Vondel. HET SPEL Samen Anders is een diversiteitsspel voor jongeren en groepswerkers in de jeugdhulpverlening. Met Samen Anders kunnen

Nadere informatie

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Seksualiteit: Grenzen en Wensen IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in

Nadere informatie

DISCRIMINATIE OF NIET?

DISCRIMINATIE OF NIET? PRIMAIR ONDERWIJS DISCRIMINATIE OF NIET? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit

Nadere informatie

VOORTGEZET ONDERWIJS MAG IK ER BIJ HOREN?

VOORTGEZET ONDERWIJS MAG IK ER BIJ HOREN? VOORTGEZET ONDERWIJS MAG IK ER BIJ HOREN? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor

Nadere informatie

voorwoord 145 deelnemers - 86 mannen - 55 vrouwen - 4 anders

voorwoord 145 deelnemers - 86 mannen - 55 vrouwen - 4 anders voorwoord oktober 2017 Bureau Discriminatiezaken Kennemerland is een onafhankelijke organisatie die werkt aan het stimuleren van een tolerante samenleving en het tegengaan van ongelijke behandeling. Iedereen

Nadere informatie

Lokaal actieplan regenboogstad Haarlem

Lokaal actieplan regenboogstad Haarlem Lokaal actieplan regenboogstad Haarlem 2015 2017 1. Inleiding Het Lokaal actieplan regenboogstad Haarlem 2015-2017 is een uitwerking van het Haarlems diversiteitbeleid. We hebben dit beleid verwoord in

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar DOELSTELLINGEN Grootouders wisselen ervaringen uit over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders helpen elkaar op weg met tips en adviezen over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders zijn

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat 3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding

Nadere informatie

Seksuele gezondheid van holebi s

Seksuele gezondheid van holebi s Factsheet 2007-1 Seksuele gezondheid van holebi s Seksuele gezondheid in Nederland De Rutgers Nisso Groep heeft in 2006 een grootschalige bevolkingsstudie uitgevoerd naar seksuele gezondheid in Nederland

Nadere informatie

Hoeveel weet jij over seksuele diversiteit?

Hoeveel weet jij over seksuele diversiteit? Hoeveel weet jij over seksuele diversiteit? Heteroseksualiteit, homoseksualiteit, aseksualiteit, hermafrodiet: wat weet jij van deze groepen mensen? En klopt alles wat jij denkt over die groepen? In deze

Nadere informatie

Gezond thema: DE HUISARTS

Gezond thema: DE HUISARTS Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een

Nadere informatie

Melkweg. Een dagje ouder. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Ouder worden

Melkweg. Een dagje ouder. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Ouder worden Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B Een dagje ouder Ouder worden Colofon Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B: Een dagje ouder, 2013 Auteurs: Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann Dit katern

Nadere informatie

Communicatie in het horecabedrijf. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Wat is communicatie?

Communicatie in het horecabedrijf. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Wat is communicatie? Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over communicatie in het horecabedrijf. In de horeca ga je om met gasten en communiceer je met ze. Je gaat als medewerker ook om met je collega s en je zult het

Nadere informatie

Verslag Conferentie informele zorg, ActiVite 22 november 2017

Verslag Conferentie informele zorg, ActiVite 22 november 2017 Verslag Conferentie informele zorg, ActiVite 22 november 2017 De zaal reageert opgelucht als trainingsacteurs Barbara Oppelaar en Linde Löbert van Ervarea vertellen dat ze geen rollenspellen hoeven te

Nadere informatie

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Familie of naaste zijn van iemand die zichzelf beschadigt kan erg moeilijk zijn. Iemand van wie je houdt doet zichzelf pijn en het lijkt alsof je niks kunt

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Inhoud Inleiding... 3 Ideeën... 3 Liedjes... 3 In ontwikkeling... 3 Wie Durft - beschrijving van de voorstelling... 4 Liedteksten...

Inhoud Inleiding... 3 Ideeën... 3 Liedjes... 3 In ontwikkeling... 3 Wie Durft - beschrijving van de voorstelling... 4 Liedteksten... Inhoud Inleiding... 3 Ideeën... 3 Liedjes... 3 In ontwikkeling... 3 Wie Durft - beschrijving van de voorstelling... 4 Liedteksten... 6 Woordenlijst Wie durft... 8 Lessuggesties... 9 2 Inleiding Voor u

Nadere informatie

Cliënten. Een uitgave van Careander Contact. THEMANUMMER: De strategische koers

Cliënten. Een uitgave van Careander Contact. THEMANUMMER: De strategische koers Een uitgave van Careander - 1 2018 Cliënten Contact THEMANUMMER: De strategische koers VAN DE BESTUURDER: Aan de slag Careander heeft een nieuwe visie. We hebben de visie opgeschreven, hier staat in hoe

Nadere informatie

Samen leven met ziekte een praatpakket voor partners

Samen leven met ziekte een praatpakket voor partners Samen leven met ziekte een praatpakket voor partners De kaartset Jij en je partner ervaren de ziekte op jullie eigen manier. Met de kaartset ga je samen in gesprek over één van de acht thema s. Op elke

Nadere informatie

SUGGESTIES VOOR GEBRUIK VAN PROGRAMMA S MET LEERLINGEN

SUGGESTIES VOOR GEBRUIK VAN PROGRAMMA S MET LEERLINGEN Werken met het materiaal Het materiaal is kosteloos beschikbaar voor iedereen die het wil gebruiken. Gebruikers kunnen zelf selecteren welke hoofd- en reflectieprogramma s of inzoom s op welk moment voor

Nadere informatie