oefenbundel voor het derde leerjaar

Transcriptie

1 oefenbundel voor het derde leerjaar leerinhoud aard bron taal: alfabetisch rangschikken taal: lezen correctiesleutel verrijking taalbeschouwing accentactiviteit lezen Tijd voor Taal accent Taal 3 Tijd voor Taal accent Taal 3 spelling: eren, enen, elen remediëring Tijd voor Taal accent pelling 3 oefenkaarten spelling: ei/ij, au/ou remediëring Tijd voor Taal accent pelling 3 oefenkaarten Vind meer informatie over Tijd voor Taal accent op

2 Thema 1: verrijking bij toets taalbeschouwing aam: Het alfabet oefenen en woorden alfabetisch rangschikken 1 Vul het alfabet verder aan. C F L D E G H J K O P R T U V X 2 Rangschik de woorden alfabetisch. sok broek trui hemd mier spin egel vlieg lepel vork mes bord broek hemd sok trui egel mier spin vlieg bord lepel mes vork 3 Rangschik de cijfers alfabetisch: zeven acht drie negen vier. acht drie negen vier zeven Tijd voor Taal accent Taal Toetsen en remediëring 3 Thema 1 verrijking taalbeschouwing 95

3 96 aam: Tijd voor Taal accent Taal Toetsen en remediëring 3 Thema 1 verrijking taalbeschouwing 5 Vul in. Je krijgt in totaal tien jokers. Lukt het je? jongensnamen landen dingen om te eten C D E F G H J K L O P R T U V X C D E F G H J K L O P R T U V X C D E F G H J K L O P R T U V X En nu moeilijker! 4 Er ontbreken enkele letters in het alfabet. Vul in de grijze vakjes de juiste letter in. O P T U D J L eigen invulling

4 KOPEERLD 4.7 1x per ll. aam: Datum: Klasnummer: Tot de laatste dief gepakt is! Je leert informatie uit een tekst onthouden. De politie heeft haar handen vol met al die dieven. Geen dag gaat voorbij zonder speurwerk. n de vorige lessen heb je al geleerd over robotfoto s en opsporingsberichten. Je hebt ze zelf gelezen, geschreven en getekend. aar als agent loop je niet met een opsporingsbericht door de stad, en een robotfoto heb je ook niet altijd bij de hand. Hoe herken je dan dieven als je ze tegenkomt? Heel eenvoudig: door goed te onthouden wat er in een opsporingsbericht gezegd werd! Dat ga jij nu oefenen. Lezen is goed, maar onthouden wat je leest is nog véél beter Opdracht: Lees het opsporingsbericht. Onthoud wat je leest. Je mag belangrijke woorden onderstrepen als dat helpt. eem er je tijd voor. Doe dan iets anders. aak een oefening af in je rekenschrift, of lees wat in de boekenhoek. Of oefen een woordenlijst, kies maar. a 20 minuten maak je de oefening bij de tekst. ees eerlijk: je mag niet gaan spieken in de tekst! 25 oktober 2012 Het llereerste ieuws inkeldief gezocht Vrijdagmorgen werd er ingebroken bij krantenwinkel Peeters. l het geld uit de kassa werd gestolen. De dader had lang bruin haar in een staart. De man droeg een oorbel in zijn rechteroor. Op zijn linkerarm had hij een tatoeage in de vorm van een hart. Op het moment van de overval droeg hij een blauwe jeansbroek en een rood ruitjeshemd. De man is waarschijnlijk gewond: tijdens zijn vlucht viel hij over een losliggende steen. Heb je deze man gezien? eem dan contact op met de lokale politie. 290 Thema 4 ccentweek activiteit 4 Tijd voor Taal accent Taal Handleiding 3

5 KOPEERLD 4.7 1x per ll. aam: Datum: Klasnummer: Heb je onthouden hoe de dader eruitzag? chrijf op wat je nog weet. aak dan een robotfoto. Opgepast: je mag het krantenartikel nu ET EER LEE. Pas als je klaar bent met de tekening, lees je het opnieuw om je werk te controleren. Vul daarna de vragen in. Dit weet ik nog: lang bruin haar, staart Het is een man. oorbel in rechteroor tatoeage op linkerarm: hartje blauwe jeans, rood ruitjeshemd waarschijnlijk gewond Robotfoto: k vond de opdracht makkelijk moeilijk. k wist nog veel niet veel meer van het artikel. eigen invulling aarom moest je belangrijke woorden onderlijnen en een lijstje maken? Om alles beter te onthouden. Om te weten welke dingen belangrijk zijn in de tekst. anneer zou je dit nog kunnen doen? ls ik een spannend boek lees. ls ik leer voor een toets. ls ik iets niet mag vergeten. ls ik een gedicht uit mijn hoofd leer. a het lezen wil ik onthouden. s het boek of de tekst van mij? Dan kan ik belangrijke dingen (voorzichtig!) met potlood onderlijnen. oet ik het boek of de tekst teruggeven? Toch wil ik sommige dingen onthouden. Dat lukt me door de belangrijkste woorden (of wat ik wil onthouden) in mijn eigen woorden op te schrijven. Dit kan helpen om beter te studeren! Thema 4 ccentweek activiteit 4 Tijd voor Taal accent Taal Handleiding 3 291

6 Correctiesleutel Oefenkaart 22 1 rekenen gisteren babbelen bladeren openen kriebelen kinderen aardappelen knutselen toveren 2 bibberen eieren donderen winkelen middelen regenen oefenen Oefenkaart 12a 1 grijp klei ijzer mei zijde eigen speeltijd geheim terwijl heide spijker meid schijf zeil tijd 2 Die geit heeft twee kleintjes. n de wei springt een grijs konijn. e gaan bijna elk jaar op reis met de trein. Op het plein was ik mijn ring kwijt. Ken je de prijs van de eieren? Oefenkaart 13a 1 2 blauwe schouder mevrouw bouwen flauw donkerblauw roomsaus autobus vrachtauto poetsvrouw goudvis springtouw houthakker houden Laura paus auto trouwen Tijd voor Taal accent V