LIJSTERSINGEL JAARGIDS COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO DIRECTEUR DRS. C.W.M.

Transcriptie

1 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO LIJSTERSINGEL JAARGIDS DIRECTEUR DRS. C.W.M. MACKENBACH LIJSTERSINGEL JD CAPELLE AAN DEN IJSSEL POSTBUS AN CAPELLE AAN DEN IJSSEL TELEFOON FAX

2 2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO 3 INHOUD VOORWOORD VOORWOORD Geachte ouders/verzorgers*, 4 ONDERWIJS 4 Organisatiestructuur 4 Vier periodes 4 Verschillende lessen 4 Onderwijssoorten 7 LEERLINGBEGELEIDING 7 Mentor 7 Zelfstandigheid 7 Studievaardigheden 8 Begeleidingslessen 8 KEUZEBEGELEIDING 8 Loopbaanoriëntatie 8 Decaan 9 ZORG 9 Schoolmaatschappelijk werk en andere zorg 10 LESTIJDEN 11 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN 14 BUITENROOSTERACTIVITEITEN 14 Excursies 14 CoBuS 14 VAKANTIEREGELING 15 OUDERS EN SCHOOL 15 Rapportage, spreekuren, ouderavond, informatiebulletins 15 Ouderraad 16 FINANCIËN 16 Leermiddelen 16 Leermiddelenfonds 16 Aanvullingen bij de schoolkosten 17 Betaling 18 STUDIEKOSTEN 22 Vrijwillige ouderbijdrage 22 Kopieerkosten en testkosten 22 Tegemoetkoming schoolkosten 23 Verzekering 24 PERSONEEL 24 Personeelslijst 29 HUISREGELS 36 Ondertekening 37 Behandeling van klachten 38 COMENIUS COLLEGE 40 CVO ROTTERDAM Bijlage schoolreglement vereniging CVO Met veel genoegen bied ik u de jaargids voor het nieuwe schooljaar van onze school aan. De unit Lijstersingel bestaat uit één organisatorische eenheid met één eindeverantwoordelijke directeur, ondergetekende. De school kent drie afdelingen. Dat zijn de onderbouw voor de eerste twee leerjaren, de bovenbouw havo en de bovenbouw vwo. Elke afdeling heeft een afdelingsleider. Mevrouw E.A.P. Nederlof geeft leiding aan de onderbouw. Mevrouw drs. J. de Jongh-van der Valk geeft leiding aan de bovenbouw havo en de heer R. de Knegt geeft leiding aan de bovenbouw vwo. Dankzij één geïntegreerde organisatie kunnen onze docenten hun leerlingen direct vanaf het begin inhoudelijk beter voorbereiden op een succesvol eindexamen aan het einde van hun schoolloopbaan. Wij verwachten dat dit zich zal vertalen in jaarlijks betere examenresultaten voor de gehele school. Voor leerlingen biedt het ook andere voordelen. Er zal in alle vakken een betere aansluiting komen van de leerstof en de behandeling daarvan tijdens het ene jaar op het daarop volgende jaar. Ook komt er meer helderheid en gelijkheid in de regels en voorschriften voor de gehele school. Uiteraard zal het toezicht op de uitoefening en naleving daarvan passen bij de verschillende leeftijdsgroepen. Wij houden u van de voortgang en vorderingen regelmatig op de hoogte. In het informatiebulletin zullen telkens de belangrijkste stappen in het verbeterproces worden toegelicht. Ik raad aan deze jaargids tot aan het volgende schooljaar te bewaren. Hij bevat belangrijke en praktische informatie over onze school. Een school voor leerlingen die veel willen leren en daarbij begeleid worden door ervaren docenten die betrokken zijn bij hun leerlingen. Een school waar leerlingen en medewerkers met energie meedoen aan buitenschoolse activiteiten. Een school die zich gevoed weet door bijbelse verhalen en de christelijke traditie. Graag wens ik alle leerlingen en ouders een gezond en succesvol schooljaar toe. Drs. C.W.M. Mackenbach Directeur * Met ouders bedoelen wij uiteraard ook de verzorgers. Voor de leesbaarheid zien wij af van het gebruik van de term ouders/verzorgers

3 4 5 ONDERWIJS Organisatiestructuur Leerlingen op de unit Lijstersingel zijn in de cursus in drie afdelingen ingedeeld: - de onderbouw (t.w. klassen 1 en 2 ) - havo klas 3 t/m 5 - vwo, klas 3 t/m 6 Elke afdeling ontwikkelt expertise op het gebied van een specifieke groep leerlingen. Aan het hoofd van elke afdeling staat een afdelingsleider. Deze wordt aangestuurd door de directeur, die eindverantwoordelijk is voor de gehele Lijstersingel. De afdelingsleider wordt waar mogelijk ondersteund door een teamleider. Vier periodes Op de Lijstersingel is het cursusjaar verdeeld in vier periodes van circa tien weken. Een enkel vak wordt geperiodiseerd aangeboden. Verschillende lessen Leerlingen hebben les in een lokaal of in het Open Leer Centrum (OLC). Zij hebben altijd les van de vakdocent. In het OLC zullen met name opdrachten verwerkt worden, waarbij in groepjes wordt gewerkt en/of waarbij de computer nodig is. Op die manier bereiden we leerlingen voor op zelfstandig werken en het hanteren van een eigen planning. Planners worden in de hogere leerjaren gebruikt. In de lagere leerjaren wordt leerlingen bij een beperkt aantal vakken geleerd om te gaan met planners. Onderwijssoorten Onderbouw Afdeling mavo-havo-vwo-tvwo Leerjaar 1 en 2 De brugklas De leerlingen zijn in het eerste leerjaar op grond van de gegevens van de basisschool, hun toetsresultaten en de wens van de ouders geplaatst in één van de volgende brugklassen: mavo, mavo/havo (in deze brugklas wordt lesgegeven op mavo- en havo-niveau), havo, havo/ atheneum (in deze brugklas wordt lesgegeven op havo- en vwo-niveau), tweetalig vwo. aan de P.C. Boutenssingel, waar zich de unit bevindt met de examenklassen mavo. De tweede helft van het 2-mavo wordt dan ook benut om de leerlingen te laten kennismaken met deze unit, zodat de overstap niet een stap in het onbekende is. Havo/atheneum In de brugklas havo/atheneum plaatsen we leerlingen met een advies variërend van havo tot atheneum. Naast de gebruikelijke vakken uit de lessentabel krijgen de leerlingen te maken met modules informatiekunde, Spaans en Duits. Aan het einde van het eerste leerjaar bepaalt het docententeam of een leerling geplaatst wordt in 2-havo, dan wel 2-atheneum. Tweetalig vwo (tvwo) De leerlingen worden in de tvwo-klas geplaatst op basis van een ongedeeld vwo-advies van de basisschool en een hoge Citoscore (vanaf 545). Leerlingen in de tvwo-klas volgen tijdens de eerste drie leerjaren tenminste 50% van de lestijd in het Engels. Dit zijn de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, techniek, natuur- en scheikunde, wiskunde, beeldende vorming en lichamelijke opvoeding met daarnaast extra Engels. In het derde leerjaar wordt er een toets afgelegd in de Engelse taal waarvoor een certificaat behaald kan worden. Hiermee is het junior tvwo in principe afgerond. Vwo ++ klas 2 De leerlingen die doorstromen van de brugklas vwo++ krijgen ook in het tweede leerjaar een aantal uren modulewerktijd (mwt) aangeboden. De vwo++-leerlingen kunnen door het kiezen van extra vakken, verdiepingsmodules en het maken van onderzoeksdossiers tijdens deze mwt-uren hun eigen leerproces mede invulling geven. Wij noemen deze modules het plusprogramma. Gymnasium klas 2 De leerlingen die in het tweede leerjaar van het gymnasium geplaatst zijn, komen op verschillende manieren in aanraking met de Klassieke Oudheid. Zo krijgen zij les in de klassieke taal Latijn en staan er bij verschillende andere vakken verdiepingsonderdelen in deze richting op het programma. Ook kunnen zij in de loop van het schooljaar via de invulling van hun modulewerktijd (mwt, twee lesuren) een aantal modules volgen, waardoor zij hun leerproces op basis van eigen interesses mede invulling geven. Bij een aantal vakken kunnen de groepen van het tweede en/of derde leerjaar samengevoegd worden. Hierdoor krijgen de leerlingen gelegenheid met en van elkaar te leren. Mavo/havo In deze klas plaatsen we leerlingen bij wie het nog niet duidelijk is of havo of mavo het meest geschikt is. Aan het einde van het eerste jaar wordt bekeken of een leerling geplaatst wordt in 2-havo of in 2-mavo. Aan het eind van 2-mavo stapt de leerling over naar de locatie Mavo (leerjaar 3 overstap naar de PCB) De leerlingen die bevorderd worden naar het derde leerjaar van de theoretische leerweg of gemengde leerweg vervolgen hun leerroute op de unit P.C. Boutenssingel. Leerlingen die aan het eind van het tweede leerjaar worden bevorderd naar één van de andere leerwegen binnen

4 6 7 het vmbo (de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg) kunnen een keuze maken uit de units P.C. Boutenssingel (sector Techniek + Economie) of Pelikaanweg (sectoren Economie en Zorg & Welzijn). De leerlingen die bevorderd worden naar 3-havo, vervolgen hun opleiding in de havo afdeling. Afdeling Havo Leerjaar 3 t/m 5 Tijdens het derde leerjaar havo worden de leerlingen begeleid bij hun oriëntatie op het vervolg van hun leerroute in 4-havo en 5-havo en op de profielkeuze voor de tweede fase. Bij die oriëntatie spelen ook de ouders een rol. In de maand oktober in het derde schooljaar is er een voorlichtingsavond, waarbij de mentoren van de derde klassen uitgebreid op het profielkeuzetraject ingaan. Het zijn de mentoren die de leerlingen in dit traject begeleiden, daarin bijgestaan door de decaan. Er zijn in de tweede fase vier profielen met daarin een aantal verplichte vakken. - CM = Cultuur en Maatschappij - NG = Natuur en Gezondheid - EM = Economie en Maatschappij - NT = Natuur en Techniek Als in de loop van het derde leerjaar blijkt dat een tussentijdse overstap naar klas 3 van het vmbo noodzakelijk is, dan kan dat tot uiterlijk direct na de tweede periode. Als aan het eind van het derde leerjaar de resultaten niet voldoende zijn om over te gaan naar klas 4, is de overstap naar 4-vmbo niet mogelijk. Dan blijft alleen de keuze open van doubleren in 3-havo, of het derde jaar overdoen in 3-vmbo. Afdeling Vwo (Atheneum en gymnasium) Leerjaar 3 t/m 6 Op het Comenius College is het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) gesplitst in een atheneum- en een gymnasiumafdeling. Naast een brede algemene vorming leidt het vwo in principe op voor een vervolgstudie aan een universiteit. Tijdens het derde jaar wordt met de leerlingen aandacht besteed aan de voorbereiding en de oriëntatie op de tweede fase. Centraal daarbij staat de vraag in welk profiel de opleiding in het vierde, vijfde en zesde leerjaar wordt voortgezet. Bij die oriëntatie spelen ook de ouders een rol. In de maand oktober in het derde schooljaar is er een voorlichtingsavond, waarbij de mentoren van de derde klassen uitgebreid op het profielkeuzetraject ingaan. Het zijn de mentoren die de leerlingen in dit traject begeleiden, daarin bijgestaan door de decaan. Er zijn in de tweede fase vier profielen met daarin een aantal verplichte vakken. - CM = Cultuur en Maatschappij - NG = Natuur en Gezondheid - EM = Economie en Maatschappij - NT = Natuur en Techniek Vwo++ Leerjaar 3 Het derde jaar vwo++ kent opnieuw een aantal modules. Net als de leerlingen in 3-atheneum en 3-gymnasium maken ook de leerlingen in vwo++ een keuze uit één van de vier profielen in de tweede fase. Aan het eind van leerjaar 3 stopt het vwo++-traject. LEERLINGBEGELEIDING Mentor Op de unit Lijstersingel bestaat, zoals op het gehele Comenius College, een intensief mentoraat. De mentoren letten enerzijds op de prestaties van de leerlingen, anderzijds hebben zij aandacht voor het welbevinden van de leerlingen. Als er aanleiding voor is, neemt de mentor contact op met de ouders. Ouders kunnen ook zelf een afspraak maken met de mentor. Zelfstandigheid De leerling dient te groeien in zijn zelfstandige werkhouding, wil hij zijn kans op succes in de vervolgstudie vergroten. Momenteel worden verschillende mogelijkheden onderzocht voor een systeem van stimulering van zelfverantwoordelijk gedrag. Studievaardigheden Studiebegeleiding is voor alle leerlingen, maar met name voor de eersteklassers van het allergrootste belang. Niet vreemd, want de vertrouwde figuur van hun eigen groepsleerkracht van de basisschool is er niet meer. Ze komen bijna elk lesuur een andere leraar tegen met een eigen aanpak van de leerstof en de daarbij behorende uitleg. De docenten streven naar een zo gelijk mogelijke aanpak van het schoolwerk en het aanleren van de noodzakelijke vaardigheden. Tijdens de introductieperiode wordt er dan ook aandacht besteed aan het aanleren van de nodige studievaardigheden. Dit gebeurt zowel door de vakdocenten als door docenten die speciale modules op het gebied van studievaardigheden verzorgen. Zij besteden aandacht aan het maken van het huiswerk, het leren leren en het leren kiezen. Hierbij komen onder meer de volgende zaken aan de orde: het gebruik van de agenda, hoe pak ik het huiswerk aan, de belangrijkste schoolregels, zaken met betrekking tot het functioneren in de klas en hoe kan ik het beste omgaan met de leerstofplanners? Al deze zaken zijn ook voor de hogere leerjaren van belang. Naast een regelmatige bespreking van de studieresultaten van onze leerlingen is er in elk team ruim aandacht voor het persoonlijk functioneren van de leerling.

5 8 9 Begeleidingslessen Naast het aanleren van algemene studievaardigheden binnen de reguliere lessen biedt de unit een vast begeleidingsuur aan. Op een vast moment in de week kunnen leerlingen hiervan gebruik maken als ze bij bepaalde vakken niet goed meekomen of een achterstand hebben opgelopen. Het is enerzijds mogelijk dat een leerling op voorspraak van de docent in aanmerking komt, anderzijds kunnen leerlingen zelf op vrijwillige basis van het begeleidingsuur gebruik maken. Deze extra steun wordt geboden in alle vakken in alle leerjaren en op elk niveau. De uren worden aan het begin of aan het eind van de schooldag gepland. De aangemelde leerlingen hebben de plicht om op dit uur aanwezig te zijn. Deze steunlessen zijn uitsluitend bedoeld om een leerling ondersteuning te geven wanneer hij in zijn leerproces bij een vak vastloopt. Keuzebegeleiding Op het decanaatbureau van de Lijstersingel zijn de schooldecanen werkzaam die zowel het havo- als het vwo-gebied behandelen. Daarnaast begeleidt het decanaat de mavo leerlingen in klas 2 met de keuze van de juiste sector in leerjaar drie van de mavo. Het decanaat wordt terzijde gestaan door een administratief medewerkster die voor de leerlingen het eerste aanspreekpunt is wanneer zij informatie willen. Publicaties en folders op het gebied van opleidingen, studie en beroep liggen voor leerlingen en ouders ter inzage bij het decanaatbureau. Leerlingen kunnen via de administratief medewerkster een afspraak maken met een decaan. Als ouders de decaan willen spreken, kunnen zij telefonisch een afspraak maken. KEUZEBEGELEIDING Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) Onderdeel van de begeleiding door de mentor is de oriëntatie op de loopbaan. Voor leerlingen in de eerste klas zal dat uiteraard minder van belang zijn dan voor leerlingen in hogere leerjaren. Bij de leerlingen in de tweede klassen mavo/havo speelt LOB al een grote rol, omdat voor het derde en vierde leerjaar gekozen moet worden uit één van de sectoren Techniek, Zorg & Welzijn, Economie of Landbouw. In het gymnasium, vwo++, atheneum en havo speelt LOB in het derde leerjaar een rol, omdat in de loop van dat jaar gekozen wordt voor één van de vier profielen in de tweede fase. In het programma van de mentorlessen speelt het keuzetraject een belangrijke rol. Onder leiding van de decaan gaan de mentoren met hun klas aan de slag. Daarbij gebruiken zij een methode waarin het keuzeproces wordt behandeld. Tevens zijn er in de tweede klas vmbo tl/havo en de derde klassen gymnasium, vwo++, atheneum en havo ouderavonden, waarop de ouders informatie krijgen over het keuzetraject. Decaan De decanen helpen de leerlingen en hun ouders bij het kiezen van een niveau en vakkenpakket voor een toekomstige vervolgopleiding of beroep. De decaan stuurt in dit proces in eerste instantie de mentoren aan. De mentor is bij het keuzeproces het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en ouders. Zeker in een latere fase van de studie kan een gesprek met één van de decanen echter van belang zijn voor het maken van de juiste keuze van een vakkenpakket of een vervolgopleiding. Dit kan door middel van een afspraak voor een persoonlijk gesprek. Zie voor de gegevens van de decanen de personeelslijst. ZORG Interne zorg De unit Lijstersingel beschikt over een zorgteam onder leiding van een zorgcoördinator. Hiermee zijn wij in staat om in een aantal gevallen aan leerlingen die daar behoefte aan hebben, extra zorg te verlenen. Hieronder worden enkele vormen van de aanwezige zorg genoemd. Soms is het raadzaam gebruik te maken van de kennis en kunde van externe hulpverleners. Een leerling wordt dan besproken in het zorgteam van de unit om tot een passend traject te komen. Schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werker is voor ouders telefonisch bereikbaar via de school. De leerlingen kunnen op de dagen dat hij/zij op school aanwezig is, persoonlijk een afspraak maken. Verwijzing naar het schoolmaatschappelijk werk gaat uitsluitend via de teamleider of de afdelingsleider. Remediale hulp De unit kent verschillende vormen van remediale hulp. Hierbij kan gedacht worden aan individuele en groepsondersteuning bij taalzwakte en dyslexie. Leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld kunnen via de remedial teacher (rt) in het bezit worden gesteld van een dyslexiepas. Zij hebben dan recht op bepaalde faciliteiten zoals meer tijd bij schriftelijke en/of mondelinge overhoringen, vergroot werk, enz.) Faalangstreductietraining Leerlingen bij wie vormen van faalangst de prestaties nadelig beïnvloeden, kan de school trainen in het omgaan met deze situaties. Deze faalangstreductietraining kan in overleg met de mentor worden aangevraagd bij de zorgcoördinator.

6 10 11 Vertrouwenspersoon Op de Lijstersingel zijn verspreid over de verschillende afdelingen twee vertrouwenspersonen aanwezig: de heer drs. R.P. van der Plicht en mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij. Leerlingen en docenten kunnen bij hen terecht als er klachten zijn op het gebied van ernstig machtsmisbruik waarbij sprake is van agressie, discriminatie en/of intimidatie. Aan het begin van de cursus ontvangen leerlingen en ouders hierover een aparte informatiebrief. Schoolarts/schoolverpleegkundige Namens de GGD beschikt de school over een schoolverpleegkundige. Zij controleert en begeleidt de fysieke ontwikkeling van leerlingen. De leerling kan voor een onderzoek bij de schoolarts worden aangemeld. Het gaat hierbij om een algemeen onderzoek naar de gezondheid (ogen, oren, bloeddruk, houding, etc.) in relatie tot het schoolgaan. Voor alle duidelijkheid: de schoolarts is geen huisarts. De schoolarts schrijft geen medicijnen voor en leerlingen kunnen niet voor griep of een gebroken vinger bij haar terecht. Belangrijk is dat alle gesprekken met de schoolarts en de schoolverpleegkundige vertrouwelijk zijn. DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN Kluisjes Voor het opbergen van eigendommen staat er voor iedere leerling een afsluitbaar kluisje ter beschikking in de school. Deze kastjes zijn groot genoeg om er naast een rekenmachine, boeken en dergelijke ook kleding of gymspullen in op te bergen. Elke leerling huurt een kluisje van de school. Hoewel de kluisjes afsluitbaar zijn, adviseert de school dringend om niet onnodig kostbare spullen mee naar school te nemen, zoals bij voorbeeld een mp3-speler, i-pod, etc. De leden van de schoolleiding en de conciërge hebben het recht de kluisjes te openen. Op gezette tijden onderzoekt de politie de kluisjes op de aanwezigheid van verboden zaken, zoals drugs of wapens. Bij het aantreffen hiervan neemt de politie maatregelen jegens degene die het betreffende kluisje huurt. De leerling dient ervoor te zorgen dat het kluisje aan het begin van de zomervakantie leeg is. De huur van het kluisje bedraagt 10,- per jaar. Hiernaast betaalt de leerling eenmalig nog 10,- aan borg. Dit bedrag wordt meegenomen in de eerste inning van het schooljaar. (zie de paragraaf Betalingswijze ). Vanaf klas 2 krijgen de leerlingen een kluisje bij de hoofdingang. De borg krijgt de leerling weer terug als hij of zij definitief de school verlaat. LESTIJDEN Het dagelijks rooster is opgebouwd in lessen van 50 minuten. Er zijn maximaal 8 lesuren per dag ingeroosterd. 1e lesuur uur 2e lesuur uur Pauze 3e lesuur uur 4e lesuur uur Pauze 5e lesuur uur 6e lesuur uur Pauze 7e lesuur uur 8e lesuur uur Leerlingpasje In de loop van het cursusjaar ontvangt iedere leerling een leerlingpasje. Van de leerling wordt verwacht dat hij of zij het pasje altijd bij zich heeft. De leerling moet het pasje tonen op verzoek van een docent of andere medewerker van de school. Het lenen van boeken, het gebruiken van de mediatheek en het bezoeken van schoolfestiviteiten (bijvoorbeeld disco s) kan alleen op vertoon van het pasje. Verlies van het pasje moet onmiddellijk gemeld worden bij de teamleider/afdelingsleider. Bij tussentijds vertrek van school moet het pasje worden ingeleverd. Leerlingen dienen hun oude schoolpas (ook bij een overstap van en naar een andere unit) te behouden voor gebruik totdat er een nieuwe schoolpas aangeleverd is. Verzuim Ouders moeten de unitleiding vooraf schriftelijk toestemming vragen voor afwezigheid van hun zoon of dochter. Het verzoek voor verzuim dient ruim van tevoren ingediend te worden bij de directeur. Afwezigheid van leerlingen zonder geldige reden of tijdig bericht van de ouders wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar van de woonplaats van de leerling. Op sommige momenten in het jaar maken we gebruik van een 40-minuten rooster. Deze dagen worden vooraf aangekondigd in de jaaragenda.

7 12 13 Ziekte Verzuim wegens ziekte wordt op de eerste ziektedag zo spoedig mogelijk, bij voorkeur telefonisch tussen en uur gemeld, voor de afdeling onderbouw via het telefoonnummer en voor de havo en vwo afdelingen via telefoonnummer Als een leerling ziek geweest is, neemt hij of zij op de eerste dag van terugkeer op school een briefje mee van de ouders waarin de periode van afwezigheid vermeld staat. Dit briefje moet ingeleverd worden bij de conciërge. Leerlingen die op school ziek worden en menen de lessen niet meer te kunnen volgen, melden zich af bij de teamleider/afdelingsleider. Bij afwezigheid gebeurt dit bij de conciërge. De teamleider/afdelingsleider in de onderbouw belt eerst naar de ouders om hen op de hoogte te stellen en geeft de leerling vervolgens een ziek-naar-huis-briefje. Zodra de leerling thuis is aangekomen, melden de ouders dit direct telefonisch bij de conciërge. Na de ziekte levert de leerling het door de ouders ondertekende briefje in bij de conciërge. Verwijdering uit de les Leerlingen die uit de les worden verwijderd, melden zich onmiddellijk bij de teamleider/ afdelingsleider. Deze geeft een uitstuurbriefje. De leerling vult het briefje in en geeft dat na afloop van het lesuur aan de betreffende docent om vervolgens het conflict op te lossen. De docent levert het briefje ter controle in bij de teamleider/afdelingsleider. Deze neemt een passende correctiemaatregel. In geval van ernstige of aanhoudende gedragsproblemen neemt de teamleider/afdelingsleider contact op met de ouders. Pesten Alle leerlingen in de unit hebben recht op een veilige plek in de klas en in de school. Als pesten voorkomt, is het belangrijk dat dit door de leerling zelf of door zijn of haar ouders in een vroeg stadium aan de mentor wordt gemeld. Leerlingen die andere leerlingen pesten, worden daarop aangesproken. In geval van herhaald pestgedrag worden de ouders in kennis gesteld. Extra vakantie Extra vakantiedagen kunnen niet worden opgenomen. Op deze regel bestaat één uitzondering: ouders die hun vakantie moeten opnemen buiten de schoolvakantie als gevolg van een in hun beroep of bedrijf geldende vakantieregeling, kunnen hiervoor schriftelijk toestemming vragen aan de unitdirecteur. Voor eventuele achterstand van schoolwerk bij de leerling kan de school niet aansprakelijk worden gesteld. De bovenstaande regeling geldt uitsluitend voor de zomervakantie. Cyberpesten Het gebeurt helaas steeds vaker dat leerlingen door andere leerlingen via internet worden gepest. Indien dergelijke voorvallen plaatsvinden vanaf een computer op school, zal de unitleiding trachten te achterhalen wie de pester is en tegen hem of haar passende maatregelen nemen. Indien het cyberpesten plaatsvindt vanaf een computer bij iemand thuis, kan de school daarvoor niet aansprakelijk worden gesteld. Ouders moeten met hun kind heldere afspraken maken over het gedrag op de computer. Afwezigheid docent Als een docent afwezig is, bijvoorbeeld door ziekte, maakt de school dit bekend via de monitor in de aula, de website of het mededelingenbord in de hal. Hiernaast worden de leerlingen in de klassen 1, 2 en 3 indien mogelijk via het doorbelsysteem op de hoogte gebracht. Bij afwezigheid van een docent neemt een andere docent of een onderwijsassistente de lessen waar of wordt het rooster aangepast. Is dit niet mogelijk, dan kunnen de leerlingen rustig de tijd doorbrengen in de aula. Te laat komen Een leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. Voor de onderbouw afdeling gebeurt dit in het brugklasgebouw en vanaf leerjaar drie in het hoofdgebouw. De conciërge verstrekt een telaatbriefje. Alleen met dit telaatbriefje krijgt de leerling toegang tot de les. Een leerling die zonder geldige reden te laat komt, krijgt door de conciërge, verzuimcoördinator of teamleider/afdelingsleider een passende maatregel opgelegd. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat de helft van het lesuur is verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als absent geregistreerd. Als er naar het oordeel van de afdelingsleider/ teamleider sprake is van veelvuldig te laat komen, ontvangen de ouders hierover een brief. Formulieren ziekenfonds, kinderbijslag en andere administratieve zaken Regelmatig vragen officiële instanties via de ouders schoolgegevens op. De leerling kan deze formulieren bij de leerlingenadministratie afgeven en de dag daarop weer afhalen. De administratie is van uur t/m uur telefonisch bereikbaar via en per Lij@comenius.nl. Camerabeveiliging De school kent een modern camerabeveiligingssysteem. In en rond de school hangen verschillende camera s. Deze camera s hebben voornamelijk een preventieve functie in het kader van de veilige school voor medewerkers, leerlingen, gebouw en goederen. Indien zich de noodzaak voordoet, zullen beelden van de camera s aan de politie ter beschikking worden gesteld.

8 14 15 BUITENROOSTERACTIVITEITEN OUDERS EN SCHOOL Excursies en uitstapjes In het schoolprogramma is een aantal excursies en uitstapjes opgenomen. Data en bestemmingen worden in de loop van de cursus bekend gemaakt. Naast deze geplande excursies is het mogelijk dat er in de loop van de cursus een aantal kleinere vakexcursies wordt georganiseerd. In voorkomende gevallen vragen wij een bijdrage van de ouders. Hiervoor moet rekening worden gehouden met een bijdrage van 20 tot 30 per jaar. CoBuS Op de Lijstersingel organiseert een groep docenten samen met een aantal leerlingen een breed pakket aan buitenroosteractiviteiten. Deze groep heet Comenius Buiten School oftewel CoBuS. De leerlingen kunnen op vrijwillige basis meedoen aan allerlei activiteiten, zoals voetbal, badminton, tafeltennis, streetdance, toneel en dansles. Hiernaast organiseert CoBuS tijdens het cursusjaar een aantal avonden met muziekvoorstellingen, disco en culturele activiteiten. Aan het begin van de cursus krijgen de leerlingen een CoBuS-kaart die ze in hun agenda kunnen bewaren. Op deze kaart staan alle data met daarbij de activiteiten voor het hele cursusjaar. VAKANTIEREGELING Vakantieregeling schooljaar Herfstvakantie maandag 18 oktober t/m vrijdag 22 oktober 2010 Kerstvakantie maandag 20 december t/m vrijdag 31 december 2010 Voorjaarsvakantie maandag 28 februari t/m vrijdag 4 maart 2011 Paasweekeinde zaterdag 23 april t/m maandag 25 april 2011 Meivakantie maandag 2 mei t/m vrijdag 6 mei 2011 Hemelvaart donderdag 2 juni en vrijdag 3 juni 2011 Pinksteren maandag 13 juni 2011 Zomervakantie maandag 4 juli t/m vrijdag 19 augustus 2011 N.b.: op vrijdag 22 april 2011 worden er i.v.m. een studiedag voor docenten geen lessen gegeven. De schoolvakanties voor de regio Rotterdam worden vastgesteld door de Federatie voor Onderwijskoepels en Openbaar Onderwijs Rotterdam (FOKOR) en kunnen afwijken van het advies van het Ministerie. Voor meer informatie zie: Rapportage, spreekuren, ouderavond, informatiebulletins Na iedere periode krijgt de leerling een cijferoverzicht met verzuimoverzicht uitgereikt. Dit overzicht moet hij - ondertekend door een ouder - inleveren bij zijn mentor. Aan het eind van het cursusjaar krijgt de leerling een officieel eindrapport uitgereikt. Tijdens de cursus organiseert de unit spreekuren waarop ouders de gelegenheid hebben om docenten en mentoren te spreken over de vorderingen en leerresultaten van hun zoon of dochter. Het is gebruikelijk dat er voor elk leerjaar één informatieavond per cursusjaar is (zie verderop). Uiteraard is het mogelijk om ook tussentijds een gesprek te hebben met een mentor, vakdocent of decaan. U kunt daarvoor telefonisch een afspraak maken. Ouderraad De ouders van onze leerlingen worden vertegenwoordigd door de ouderraad. Van elk leerjaar zitten er twee ouders in de ouderraad. Aan het begin van de nieuwe cursus ontvangen ouders de uitnodiging zich op te geven voor de ouderraad. De ouderraad maakt vervolgens een keuze uit de aanmeldingen, primair rekening houdend met een vertegenwoordiging die geografisch representatief is. De ouderraad vergadert ongeveer vijf keer per jaar. Bij deze vergaderingen is altijd een lid van de schoolleiding aanwezig. De ouders van nieuwe leerlingen ontvangen het reglement van de ouderraad. Het adres van de ouderraad is ouderraad@comenius.nl. Ouderinformatieavond Er zijn in de loop van het schooljaar verschillende ouderavonden. Op deze ouderavonden wordt aandacht geschonken aan onderwerpen die specifiek zijn voor een bepaald leerjaar. Klankbordgroep Dit is de spreekbuis voor de ouders op het gebied van onderwijs, gebouw en personeel. 1 keer per twee maanden komt deze groep ouders bijeen onder een eigen gekozen voorzitter. Per klas zitten er maximaal twee ouders in. Er zijn binnen de verschillende afdelingen meerdere klankbordgroepen. Docentenspreekavond In de loop van het jaar is er gelegenheid voor ouders om een gesprek te hebben met docenten. Ouders kunnen dan over de resultaten van hun kind praten met de vakdocent. Daarnaast zijn er in de afdeling onderbouw mentorenspreekavonden. De data van oudercontactmomenten treft u aan in de jaaragenda. Overgangsregelingen Op de website van het Comenius College ( staat de overgangsregeling vermeld. Ouders die dit op prijs stellen, kunnen in het bezit worden gesteld van een gedrukt exemplaar.

9 16 17 FINANCIËN Leermiddelen Leermiddelenfonds De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis in bruikleen vanuit het leermiddelenfonds Comenius College. De school zorgt aan het begin van het schooljaar voor de uitreiking. Voorwaarde hierbij is echter wel dat de verschuldigde kosten van de voorafgaande jaren zijn betaald. Aan het eind van het schooljaar of bij het tussentijds verlaten van de school worden de boeken weer ingenomen. Vermiste, beschadigde of slecht onderhouden boeken worden geheel of gedeeltelijk in rekening gebracht. Ouder dienen rekening te houden met de aanschaf van een aantal leermiddelen dat buiten het leermiddelenfonds valt. Zo dienen de leerlingen in het bezit te zijn van deugdelijk schrijfmateriaal en een agenda. Daarnaast kan gedacht worden aan zaken als verschillende woordenboeken, een rekenmachine, een bijbel en een atlas. Wanneer tijdens het schooljaar het vakkenpakket wordt aangepast, worden de kosten van werkboeken in rekening gebracht. De school neemt alleen de kosten van het originele vakkenpakket voor zijn rekening. Aanvullingen bij de schoolkosten TTO Met ingang van de cursus wordt gestart met de afdeling tweetalig junior vwo. Deze opleiding die drie leerjaren duurt brengt een aantal niet-gesubsidieerde kosten met zich mee, waarover ouders en leerlingen van tevoren zijn ingelicht. De kosten zijn voorlopig vastgesteld op 450. Op basis van een begroting is het bedrag is voorgelegd aan de MR en door de oudergeleding goedgekeurd. Binnen deze begroting gaat het om extra kosten die gemaakt worden voor het lidmaatschap van het Europees Platform, extra onkosten voor het leerprogramma en de docentinzet die dat met zich meebrengt. Verder is er een bijdrage voor extra excursies naar zowel een nog nader te bepalen Nederlandse bestemming en naar Canterbury. Ook voor de volgende leerjaren zal op basis van een dergelijke begroting goedkeuring worden gevraagd aan de oudergeleding van de MR. Buitenlandexcursies en uitwisseling In de voorexamenklassen gaan de leerlingen naar een bestemming in Europa. Zij maken een meerdaagse reis, georganiseerd door school en volgen een onderwijskundig en pedagogisch verantwoord programma in het buitenland. Op basis van de aanmeldingen worden bestemmingen gekozen en leerlingen worden ingedeeld bij één van de reizen van hun keuze. (Leerlingen wordt gevraagd twee reizen te kiezen.) Er worden ook uitwisselingen georganiseerd die worden gesubsidieerd door het Europees Platform. Deze reizen duren tien dagen in het buitenland, maar kennen ook een programma in Nederland. Leerlingen worden ondergedompeld in de cultuur van het ontvangende land, doordat ze worden ondergebracht in gastgezinnen. In Nederland verblijft de buitenlandse leerling bij nederlandse gastgezinnen. De kosten voor deze reizen bedragen 400. Leerlingen zijn niet verplicht mee te gaan met een reis. Mocht uw kind echter om financiële redenen niet mee kunnen op excursie, dan kunt u, met inzage in enkele gegevens, een beroep doen op steun van de school. Voor leerlingen die doubleren in de voorexamenklas is het mogelijk om, nadat iedereen zich heeft ingeschreven, toestemming te vragen om nog een keer mee te mogen op excursie. Het verschuldigde bedrag, dat niet wordt opgenomen in de automatische incasso bij zittenblijvers, dient dan voor 1 april te zijn betaald aan school. Mocht dit het geval zijn, dan ontvangt de leerling een brief met alle benodigde gegevens. Voor de leerlingen die niet meegaan met excursie wordt een thuisblijfprogramma georganiseerd. Dit programma kent activiteiten binnen en buiten de school. Hiervoor zal een bedrag van 50 in rekening worden gebracht. Voor ouders en deelnemers aan de excursies of de thuisblijvers wordt het programma gepresenteerd op een informatieavond in maart. Betaling schoolkosten Het Comenius College biedt de ouders de mogelijkheid de schoolkosten te betalen via automatische incasso. De school hoopt hiermee de betaling van de schoolkosten voor de ouders te vereenvoudigen en de administratieve lasten voor de school te beperken. Bij de keuze voor een automatische incasso is er tevens de mogelijkheid om de schoolkosten in termijnen te betalen. Over de verschillende mogelijkheden is voor aanvang van het schooljaar aan alle ouders een brief met een keuzeformulier verzonden. Indien niet voor automatische incasso wordt gekozen, worden in de periode oktober/ november de totale schoolkosten in rekening gebracht via een acceptgiro. Termijnbetalingen zijn hierbij echter niet mogelijk. Tevens wordt er per acceptgiro een bedrag van 2 aan administratiekosten in rekening gebracht. Bij het niet nakomen van de verplichting tot betaling van de schoolkosten kan het bestuur van CVO de leerling het gebruik van de betreffende leermiddelen of activiteiten ontzeggen.

10 18 19 STUDIEKOSTEN Overzicht schoolkosten Leerjaar 1, 2 en 3 leerjaar leerweg ouderbijdrage kopieerkosten account en tekstverwerking klassikaal gebruik atlassen, woordenboeken, ed. iinteressetest/ loopbaanoriëntatie huur kluisje borg kluisje 1 werkweek meerdaagse excursie excursies uitstapje eindfeest 1e fase introductiedag theaterbezoek Engels bijdrage tweetalig onderwijs totaal 1 mavo /havo 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 262,50 1 tto 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 450,00 712,50 1 havo/ath 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 262,50 2 tl/havo 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 10,00 10,00 95,00 25,00 5,00 7,50 277,50 2 vwo++ 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 100,00 5,00 7,50 242,50 2 gymnasium 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 100,00 5,00 7,50 242,50 2 havo/ath 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 25,00 5,00 7,50 167,50 3 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 3 vwo++ 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 3 gymnasium 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 3 atheneum 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 1 Alleen voor nieuwe leerlingen. 2 Vanuit dit bedrag worden de volgende posten betaald: bijdrage Europees Platform, bijdrage aan het plusprogramma, extra kosten voor de leermiddelen en extra excursies in het kader van TTO in het eerste jaar.

11 20 21 Overzicht schoolkosten Leerjaar 4, 5 en 6 leerjaar leerweg ouderbijdrage kopieerkosten account en tekstverwerking klassikaal gebruik atlassen, woordenboeken, Bijbels, ed. bijdrage CKV huur kluisje borg kluisje 1 labjassen 2 fotojaarboek sportorientatie bewegen sport en management 2 excursie Antwerpen excursie ANW vakexcursie handvaardigheid tekenkamp 2 buitenland reis/ uitwisselingsproject 3 totaal 4 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 20,00 10,00 10,00 5,00 30,00 40,00 400,00 625,00 4 vwo 75,00 15,00 10,00 10,00 20,00 10,00 10,00 5,00 30,00 40,00 20,00 35,00 280,00 5 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 5,00 15,00 40,00 15,00 35,00 240,00 5 vwo 75,00 15,00 10,00 10,00 20,00 10,00 10,00 5,00 10,00 40,00 400,00 605,00 6 vwo 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 5,00 15,00 35,00 185,00 1 Allen voor nieuwe leerlingen. 2 Alleen van toepassing als de leerling het vak volgt. 3 Voor leerlingen die niet meegaan naar het buitenland wordt een alternatief programma georganiseerd met excursies waarvoor 50 in rekening wordt gebracht.

12 22 23 Vrijwillige ouderbijdrage Het onderwijs omvat meer dan de lessen en lokalen die door de overheid betaald worden. We denken dan aan uiteenlopende zaken als culturele activiteiten, een goede en moderne mediatheek (schoolbibliotheek, audiovisueel materiaal, computersoftware), buitenroosteractiviteiten, practicummateriaal, etc.) De kosten daarvan worden onvoldoende door de overheid vergoed. Om er toch voor te zorgen dat ons onderwijs eigentijds en boeiend blijft, schaffen wij deze belangrijke zaken aan van een bijdrage die wij aan u als ouder vragen. U betaalt zo als het ware mee aan de meerwaarde van het onderwijs aan uw kind. De ouderbijdrage is vrijwillig. Wij durven echter voluit een beroep op u te doen om die te betalen. Hoe wij met dit geld het onderwijs beter en aantrekkelijk maken, laten wij graag blijken uit de verantwoording van de bestedingen ervan. Jaarlijks wordt aan de ouders een bedrag van 75 gevraagd. Daarvan is 12 bestemd als bijdrage aan het onderwijsfonds ter gedeeltelijke bestrijding van de niet-subsidiabele kosten van alle onder de Vereniging voor CVO ressorterende scholen. De resterende 63 is bestemd als bijdrage in de kosten waarvoor geen of onvoldoende overheidssubsidie wordt ontvangen. Beide soorten tegemoetkoming worden beheerd door de Informatie Beheer Groep. Nadere informatie is te krijgen via De aanvraag is een zaak van ouders en/of leerlingen; de schooladministratie is u daarbij graag behulpzaam. Het totaal van de hieronder genoemde kosten betekent voor een aantal gezinnen een aanslag op het gezinsbudget. Speciaal voor gezinnen die problemen hebben met deze hoge kosten heeft het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) de website ontwikkeld. Deze site geeft suggesties voor het krijgen van inkomensondersteuning. In eenvoudige bewoordingen wordt beschreven bij welke instanties een gezin kan aankloppen voor financiële hulp op het gebied van school en vrije tijd. Verzekering Als er zoveel mensen, jongeren en ouderen, ingespannen bezig zijn, kan er wel eens iets mis gaan. Gelukkig komt een ongeval op school uiterst zelden voor. Voor de gevolgen heeft de school een collectieve ongevallenverzekering gesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schoolactiviteiten, en gedurende één uur hiervoor of hierna, of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en het gaan van genoemde schoolactiviteiten vergt. Kopieer- en testkosten Gezien het feit dat de laatste jaren steeds meer gebruik wordt gemaakt van materialen die de school kopieert, rekent de school voor elke leerling 15 aan kopieerkosten. Alle leerlingen worden in het tweede of derde leerjaar individueel getest met behulp van een interessetest. Als bijdrage in de kosten wordt hiervoor een bedrag van 15 in rekening gebracht. Tegemoetkoming schoolkosten Onder bepaalde voorwaarden zijn er mogelijkheden om van de overheid een tegemoetkoming in de schoolkosten te ontvangen. Voor leerlingen van 12 t/m 17 jaar de tegemoetkoming ouders. De hoogte van de tegemoetkoming wordt bepaald door het inkomen van de ouders en het aantal kinderen in het gezin. Hoe lager het inkomen, hoe hoger de vergoeding. De collectieve ongevallenverzekering omvat de volgende uitkeringen: in geval van overlijden; in geval van algehele blijvende invaliditeit, met proportionele uitkering bij gedeeltelijk blijvende invaliditeit; per geval voor kosten van geneeskundige behandeling; bij tandheelkundige hulp. De dekking van rubriek 3 en 4 betreft aanvullende voorzieningen op bestaande faciliteiten zoals de zorgverzekering. Van een ongeval dient binnen 24 uur aangifte te worden gedaan op een bij de unit verkrijgbaar formulier. Voor oudere leerlingen de tegemoetkoming scholieren. Leerlingen van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor een tegemoetkoming scholieren. De basistoelage is onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Een aanvullende toelage kan eveneens worden aangevraagd, maar dan wordt er wel naar het inkomen van de ouders gekeken. De uitbetaling gaat in vanaf het eerste kwartaal na de 18e verjaardag, dus op 1 januari, 1 april, 1 juli of 1 oktober.

13 24 25 PERSONEELSLIJST Unitleiding Directeur drs. C.W.M. Mackenbach Afdelingsleider vwo R. de Knegt Teamleider vwo W.C. Telleman Teamleider havo H.A. Jansen Assistent afdelingsleidster Mevrouw drs. K.M. Verdel (VRD) Afdelingsleider onderbouw mevrouw E.A.P. Nederlof Docenten Wilt u contact opnemen met een docent of andere medewerker, belt u dan naar de school. Is de betreffende docent of medewerker op dat moment niet bereikbaar, dan zorgt de school ervoor dat deze u op korte termijn terugbelt. U kunt de docenten ook per benaderen. Uw zoon of dochter kan dit adres vinden via het adresboek van de schoolmail. drs. R.M.D. Aalbers (AAL) E. Dijkstra (DKS) biologie geschiedenis mevrouw drs. A.A. van den Berg (BGJ) mevrouw D.A. Dirks (DIS) Nederlands Nederlands mevrouw M. den Besten (BES) J. van Doesburg (DOE) wiskunde wiskunde / ICT Assistent afdelingsleider vwo H. Zwagers (ZWA) hzwagers@comenius.nl Afdelingsleider havo mevrouw drs. J. de Jongh-van der Valk jdjongh@comenius.nl mevrouw W.J. Bijenhof (BYE) biologie / ANW drs. N.W.M.Q. Bogaard (BOG) maatschappijleer J.A.N. Borgdorff (BOR) godsdienst, geschiedenis mevrouw M. Engelman-Pietersen (ENG) Frans mevrouw drs. J.L. van Erpecum (ERP) Frans mevrouw B.E. Cano Gonzalez (GON) Spaans H.C. Bouma (BOU) Engels mevrouw M.A.S. de Groot (GTR) Nederlands drs. A.A. Broer (BRO) economie mevrouw M.Guit (MRS) beeldende vorming H. Burger (BUR) economie D.J. van der Haar (HAA) biologie / ANW / NL&T mevrouw drs. I.M. Camijn-van Kuler (CAM) Engels mevrouw I. Hermans-Geyer (HER) natuurkunde H. Collee (COL) lichamelijke opvoeding J.G. Hiele (HIE) wiskunde

14 26 27 drs. H. van Hoeven (HOE) wiskunde mevrouw S. Langenberg-van Grondelle (LAG) Engels mevrouw M. te Slaa (SLA) tekenen mevrouw N.A. Vermeulen (VEM) CKV 1 mevrouw drs. D.S.P. van den Hoeven (HOV) biologie / ANW mevrouw E.M. Ittman-van der Meij (ITT) lichamelijke opvoeding / BSM H.A. Jansen (JAN) muziek mevrouw drs. J. de Jongh-van der Valk (JGH) Spaans mevrouw A.J. Kempff-de Wit (KEM) Frans, Duits H.C.W. van Kessel (KES) Duits mevrouw D.J. Kloosterziel-Simonse (KLO) geschiedenis R de Knegt (KNE) Engels mevrouw drs. A. Koorevaar (KOO) scheikunde W.M. Korbijn (KRB) lichamelijke opvoeding mevrouw C.H.M. de Koster (KOS) Frans, Spaans K.E. van der Laan (LAA) geschiedenis T. de Leeuw (LEE) aardrijkskunde / NL&T ir. W.C. Meeuwsen (MEE) natuurkunde mevrouw E.A.P. Nederlof (NER) Nederlands mevrouw S.G.P. Oegema (OEG) handvaardigheid / CKV1 drs. R.P. van der Plicht (PLI) godsdienst mevrouw J.H. Poot (POH) godsdienst / filosofie ir. J.C. Ramfulsing (RFG) wiskunde / informatica G.J. Roelevink (ROE) begeleider en opleider in school / beeldende vorming H.R. Roozenbeek (RZB) geschiedenis ir. J.A. de Schipper (SPR) natuurkunde / NL&T / ANW mevrouw D. Schouten (SCD) Engels H. Seele (SEE) Nederlands dhs. C. Slappendel (SLP) scheikunde L. Sligter (SLG) lichamelijke opvoeding mevrouw H.H.F.M. Soer-Steggink (SOE) economie E. Steenhuis (STE) economie mevrouw I. Stout-Nuijs (STT) Engels R.J. Swarttouw (SWA) techniek, science, natuurkunde drs. J. Tedjokusumo (TED) klassieke talen W.C. Telleman (TEL) Nederlands mevrouw A.M.J. van der Vaart-Verschoor (VAA) wiskunde M.G. Verbeek (VBK) informatica mevrouw A. van Veen-Ballast (VEA) Nederlands mevrouw K.M. Verdel (VRD) aardrijkskunde mevrouw drs. O. E. Visscher-van der Spoel (VSR) Engels mevrouw N.C. Vroemen (VRO) muziek / CKV 1 H.R.A. Weijsters (WST) biologie / verzorging P.J.G. van Wieringen (WIE) wiskunde mevrouwj. Wiersma (WIA) Nederlands F.A.P. van der Wijngaart (WYN) Duits L. van der Wulp (WUL) Engels H.J. Zilverberg (ZIL) aardrijkskunde / economie H. Zwagers (ZWA) lichamelijke opvoeding / BSM mevrouw L. Zwakhals (ZWS) biologie

15 28 29 Onderwijsondersteunend personeel HUISREGELS Administratief medewerkers mevrouw A. Yekta (secretaresse) mevrouw M. van der Spek (secretaresse) mevrouw N. Vermeij (secretaresse) Roostermaker mevrouw E.C.J. Wakkee-van Beek Decaan H. Seele B. Sligter Secretaris eindexamen drs. H. van Hoeven Zorgcoördinator mevrouw E.A.P. Nederlof (NER) Remediale hulp mevrouw A. van Veen-Ballast (VEA) Schoolmaatschappelijk werk mevrouw K. Vujovic Conciërges mevrouw L.M.J. Broere-Butter N. el Houdaifi D.R. Kaihatu mevrouw M.E. Leateamia-Taihutu G.A.H. Hansum Algemeen onderwijsassistente mevrouw G. van Haver Technisch onderwijsassistenten mevrouw I. de Vroome-de Boer mevrouw J. Molijn J. Vrijmoet Onderwijsassistent beeldende vorming J.W. ten Have Toezichthouders L. van Eijk R.E. Boschmans T.T. Canter Visscher J. de Groot Vooraf Leerlingen en ouders/verzorgers mogen van het Comenius College verwachten, dat de school - het onderwijs aan de leerlingen verzorgt met inachtneming van de missie van CVO en de doelstellingen van het Comenius College; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaat met leerling en ouders/verzorgers; - zich inzet voor de veiligheid van leerling en medewerkers. Het Comenius College mag van de leerlingen verwachten, dat zij - de missie waar de school van uitgaat, respecteren en in hun gedrag rekening houden met de grondslag van CVO; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaan met medeleerlingen en medewerkers van de school; - kennis hebben van de in de school geldende regels; - zich aan de geldende regels houden; - meedenken over de veiligheid op school. Het Comenius College mag van ouders/verzorgers verwachten, dat zij - de missie waar de school van uitgaat, respecteren en in hun gedrag rekening houden met de grondslag van CVO; - met respect en inachtneming van gangbare omgangsvormen omgaan met alle betrokkenen van de school; - de voor de school geldende regels respecteren; - meedenken over de veiligheid op school. Vertrouwenspersonen mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij drs. R.P. van der Plicht Mediathecarissen mevrouw T.L. van Zijl-Douma S.W. P. van der Made mevrouw J. C. Bakkenes Algemeen De unitdirecteur handelt namens en onder verantwoordelijkheid van de rector. De huisregels van de unit zijn afgeleid van en ondergeschikt aan het schoolreglement van de vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. De huisregels van de verschillende units van het Comenius College komen op hoofdlijnen overeen, maar kunnen in de uitwerking per unit van elkaar verschillen. De leerling volgt de aanwijzingen van de schoolleiding, de docenten en de overige medewerkers op. Deze regel geldt in het gehele schoolgebouw, op het schoolplein, de directe omgeving van het schoolgebouw en ook tijdens excursies, werkweken en andere buitenschoolse activiteiten. Het bestuur en/of de medewerkers van het Comenius College kunnen niet aansprakelijk worden gesteld voor vermissing of beschadiging van eigendommen van leerlingen en/of verzorgers.

16 30 31 Algemene gedragsregels De leerling is verplicht alle lessen en onderwijsactiviteiten (volgens het rooster) te volgen. De leerling heeft bij aanvang van elke les en elke onderwijsactiviteit alles bij zich wat noodzakelijk is voor het betreffende vak. Tevens moet hij op aanwijzing van de docent of mentor aanwezig zijn bij afspraken die belangrijk zijn voor de begeleiding van de leerling. Wanneer een leerling zich niet volgens de normen van de school gedraagt, kan dit leiden tot maatregelen ter correctie. Herhaald en/of ernstig overtreden van de regels kan leiden tot verwijdering van het Comenius College (zie ook artikel 15 van het Schoolreglement). In de gebouwen van het Comenius College wordt Nederlands gesproken (vanzelfsprekend geldt een uitzondering voor de lessen moderne en klassieke vreemde talen). Specifieke gedragsregels De leerling gedraagt zich in, rond en in de directe omgeving van de gebouwen van het Comenius College op een manier die niemand tot last is. Het is de leerling daarbij verboden om: - in, om of nabij de school te stoeien of te vechten; - anderen te beledigen, lastig te vallen of te bedreigen (zowel fysiek als verbaal); - grove taal te gebruiken; - aanstootgevende kleding te dragen; - alcoholhoudende dranken of verdovende middelen te gebruiken, te verhandelen of bij zich te dragen; - in het bezit te zijn van wapens en alles wat als wapen gebruikt kan worden; - vuurwerk bij zich te hebben of te (doen) ontsteken; - in en rondom de school goederen te verhandelen; - te eten en/of drinken in de lokalen van het Comenius College; - in en rondom de school te roken, met uitzondering van de daartoe aangewezen plaatsen. De leerling heeft tijdens schooltijd altijd zijn of haar leerlingpasje bij zich. De leerling moet dit op verzoek van een docent of een andere medewerker van de school tonen. Taalgebruik ten opzichte van medeleerlingen en medewerkers van het Comenius College dat beledigend, bedreigend of discriminerend is, wordt niet toegestaan. Van alle in de school gepleegde strafbare feiten wordt aangifte gedaan bij de politie (onder andere bij diefstal, wapenbezit, bedreiging, en handel in en gebruik van wettelijk verboden middelen). Gebruik rijwielstalling De leerlingen plaatsen hun fietsen, brommers of scooters uitsluitend in het daarvoor bestemde gedeelte van de rijwielstalling. Alle rijwielen moeten op slot staan. Het plaatsen van rijwielen in de stalling is op eigen risico. De school doet haar uiterste best om diefstal van of beschadiging aan rijwielen te voorkomen. De school is echter niet aansprakelijk te stellen, mocht diefstal of beschadiging zich onverhoopt voordoen. Onnodig verblijf van leerlingen in de rijwielstalling is niet toegestaan. Bromfietsen en scooters worden alleen met uitgeschakelde motor toegelaten op het schoolplein. Aanvang school Het schoolgebouw gaat voor de leerlingen een halfuur voor aanvang van de lessen open. Kledingvoorschriften Het dragen van hoofdbedekking en zonnebrillen is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Het dragen van kleding met aanstootgevende, discriminerende en/of politieke teksten of symbolen en het dragen van uitdagende kleding is niet toegestaan. Jassen worden uitsluitend opgehangen in de garderobe of op de daartoe aangegeven plaats of opgeborgen in het kluisje. Het dragen van jassen in de onderwijsruimten is niet toegestaan. Geld en andere waardevolle spullen mogen niet in de jassen worden achtergelaten. Het bestuur van de vereniging CVO, de schoolleiding en de docenten zijn niet aansprakelijk voor vermissing van of beschadiging aan eigendommen van leerlingen. Vanzelfsprekend doet de school haar uiterste best om dergelijke onplezierige ervaringen te voorkomen. Er bestaat de mogelijkheid een kluisje te huren. In het kluisje bevinden zich uitsluitend boeken, kledingstukken en algemeen gebruikte persoonlijke bezittingen. De directie behoudt zich het recht voor de kluisjes te openen. Aan het begin van iedere vakantie moeten de kluisjes leeg zijn en opengelaten worden. Leerlingen zijn verplicht alle door de docent opgedragen veiligheidsvoorschriften op te volgen. Tijdens de lessen techniek en practica is op voorschrift van de docent het dragen van beschermende kleding en veiligheidsbrillen verplicht. Indien een leerling dit weigert, kan hem de toegang tot de lessen worden ontzegd op grond van de veiligheidsvoorschriften.

17 32 33 Lichamelijke opvoeding Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding wordt uitsluitend sportkleding gedragen. Dat wil zeggen: een korte sportbroek, een shirt en sportschoenen met witte zolen. Voor het buitensporten is tevens het dragen van passende sportschoenen verplicht. Het gebruik van buitensportschoenen is in de gymzaal niet toegestaan. Loshangend lang haar moet tijdens de lessen bijeengebonden zijn. Na een dubbel uur lichamelijke opvoeding moet de leerling zich douchen. De leerling zorgt ervoor een handdoek bij zich te hebben. Indien een leerling om een bepaalde reden niet kan douchen, brengen de ouders de betreffende docent lichamelijke opvoeding hiervan tijdig op de hoogte. Mobiele telefoons, laserpointers en mp3-spelers Mobiele telefoons mogen in het gebouw van de unit Lijstersingel in de hal, garderobe en aula op de begane grond gebruikt worden om te telefoneren of sms en. Het gebruik van draagbare radio s, mp3-spelers of andere geluidsdragers of spelcomputers mogen tevens alleen gebruikt worden in de hal, garderobe en aula op de begane grond. Tijdens zelfstudiemomenten kan de docent op deze regel een uitzondering maken. Het ongeoorloofd gebruik van apparatuur en het gebruik van camera s (waaronder mobiele telefoons) is in de gebouwen niet toegestaan. Ook het gebruik van laserpointers is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Bij overtreding wordt alle hiervoor genoemde apparatuur in beslag genomen en in bewaring gegeven bij de schoolleiding. Regels voor het gebruik van pc s Activiteiten van leerlingen die tot doel hebben beveiligingen in het computersysteem van het Comenius College onbruikbaar te maken of te ontwijken, worden niet toegestaan. Activiteiten die tot doel hebben beveiligde bestanden te openen, zijn verboden. Het gebruik van pc s van het Comenius College voor het verzamelen van informatie die niet in relatie staat met het onderwijs is niet toegestaan. Schade die door de leerling aan de pc s en toebehoren wordt toegebracht, moet door de leerling worden vergoed. Voor geldt het briefgeheim, maar op grond van hun pedagogische verantwoordelijkheid mogen de docenten van het Comenius College van leerlingen bekijken. Vóór het gebruik van de pc levert de leerling zijn of haar leerlingpasje in aan de balie. Er mogen maximaal twee leerlingen achter een pc plaatsnemen. Beide leerlingen leveren dan hun pasje in. De pc s hebben geen diskettestation. Bestanden opslaan kan alleen met een USB-stick. Het is niet toegestaan spelletjes van een cd-rom en/of USB-stick te installeren. Het is niet toegestaan de instellingen van de pc te wijzigen. Leerlingen mogen storingen niet zelf oplossen, maar moeten deze melden aan de balie. Na gebruik van een pc meldt de leerling zich af, waarna hij het leerlingpasje terugkrijgt. Leermiddelen Leerlingen zijn verplicht boeken uit het huurpakket te kaften en ervoor te zorgen dat deze boeken het gehele jaar gekaft blijven. Huurboeken mogen uitsluitend in een stevige boekentas of rugzak worden vervoerd. Bij vermissing of schade aan de huurboeken moet de leerling deze schade vergoeden. Gebruik liften In de gebouwen van het Comenius College mogen de liften uitsluitend worden gebruikt door personen die daarvoor toestemming hebben. Aula De aula s zijn de plaatsen waar de leerlingen in de pauzes kunnen eten en drinken. Eten en drinken is in de rest van het gebouw niet toegestaan. Bekertjes en ander afval moeten in de daarvoor bestemde afvalbakken worden gegooid. De leerlingen verblijven niet onnodig in de ruimte met de kluisjes. Het wisselen van boeken en andere schoolbenodigdheden uit het kluisje gebeurt aan het begin of einde van de pauze.

18 34 35 Onderwijsruimten De leerlingen mogen alleen in de onderwijsruimten verblijven tijdens de lessen. In de pauze gaan zij naar de aula s of naar buiten. De onderwijsruimten zijn in de pauze alleen met toestemming van de docent voor leerlingen toegankelijk. Eten, drinken en snoepen (ook kauwgom) is in de onderwijsruimten niet toegestaan. Eigendommen van de school Leerlingen dienen zorgvuldig om te gaan met de boeken en andere eigendommen van de school. Schade - in welke vorm dan ook - door leerlingen aan de school of inventaris toegebracht, wordt direct aan de conciërge of de schoolleiding gemeld. De schade wordt op de ouders verhaald en moet binnen één maand aan de school worden vergoed. van het verlof schriftelijk aangevraagd bij de teamleider/afdelingsleider van de afdeling. Bij minderjarige leerlingen doen ouders de aanvragen voor verlof. Leerlingen die zonder geldige reden afwezig zijn, worden gemeld bij de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont. Schoolwerk niet gedaan Als een leerling, om welke reden dan ook, het huiswerk of ander schoolwerk niet op het afgesproken tijdstip heeft kunnen doen, meldt hij dit aan het begin van de les aan de docent. Een briefje van de ouders is hierbij verplicht. Toetsen De toetsingsregeling is vastgelegd in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Aanwezigheid De leerlingen volgen alle lessen volgens het lesrooster. Alle activiteiten die de school (voor alle groepen leerlingen) tijdens schooltijden organiseert, gelden als verplichte activiteiten. De leerling is alleen met toestemming van een docent aanwezig in lokalen (en andere ruimten in de school). Een leerling heeft bij de aanvang van elke les alles bij zich wat noodzakelijk is voor de les. Tijdens de lessen bevinden de leerlingen zich in de onderwijsruimten, de studieruimten en/of overblijfruimten. Bij de eerste bel, aan het begin van de schooldag en na een pauze, gaan de leerlingen naar hun lokaal. De lessen beginnen bij de tweede bel. Mediatheek De mediatheek is toegankelijk voor alle leerlingen met een schoolpas. Elke leerling meldt zich aan de balie. Voor een werkplek levert de leerling een pasje in. Vervolgens krijgt hij een werkplek toegewezen. Printen Leerlingen dienen elke gemaakte print af te rekenen. Te laat komen Een leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. Voor de onderbouw afdeling gebeurt dit in het brugklasgebouw en vanaf leerjaar drie in het hoofdgebouw. De conciërge verstrekt een telaatbriefje. Alleen met dit telaatbriefje krijgt de leerling toegang tot de les. Een leerling die zonder geldige reden te laat komt, krijgt door de conciërge, verzuimcoördinator of teamleider/afdelingsleider een passende maatregel opgelegd. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat de helft van het lesuur is verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als absent geregistreerd. Als er naar het oordeel van de afdelingsleider/teamleider sprake is van veelvuldig te laat komen, ontvangen de ouders hierover een brief. Afwezigheid Bij ziekte zie dagelijkse gang van zaken op pagina 13. Verlof voor één dag, niet door ziekte, wordt zo mogelijk ten minste een week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de leiding. Verlof voor meer dan één dag (niet door ziekte) wordt ten minste één week voor de ingang

19 36 37 School en bijbaan Veel leerlingen hebben tegenwoordig een baantje. Zij moeten er rekening mee houden dat zij van maandag tot en met vrijdag van uur tot uur geen werkafspraken elders kunnen maken. Dit in verband met roosterwijzigingen en eventuele afspraken na lestijd. Afspraken privacy Het Comenius College maakt regelmatig foto s en films, bijvoorbeeld voor illustraties in schooluitgaven, in werkstukken en presentaties. Dit materiaal is uitsluitend gericht op een aan het onderwijs gerelateerde doelstelling. Het is nooit de bedoeling om een medemens in zijn of haar privacy aan te tasten. Het materiaal is alleen voor eigen gebruik en wordt dus niet ter beschikking gesteld aan derden. De ouders worden in de gelegenheid gesteld tegen publicatie van werk, gemaakt door hun kinderen en/of foto s met daarop hun kinderen, bezwaar te maken. De namen van deze ouders worden op een lijst geplaatst. Deze lijst wordt telkens geraadpleegd als er werkstukken en/of foto s geplaatst worden in externe publicaties en op de website van het Comenius College. Ouders kunnen hun bezwaar ook weer herroepen. Bij de publicaties worden geen achternamen vermeld. Bij publicatie van informatie blijft (strikt) vertrouwelijke informatie achterwege. Bij vermelding van persoonlijke gegevens van hen die bij de school zijn betrokken, zal nooit meer worden gepubliceerd dan vrij verkrijgbare informatie en informatie waarvoor toestemming is verkregen voor publicatie. Onverhoopt gepubliceerde informatie waar een betrokkene bezwaar tegen maakt, wordt op verzoek verwijderd. Zowel met betrekking tot internet als overige publicaties neemt het Comenius College de regels en wetten met betrekking tot copyright en auteursrechten in acht. Behandeling van klachten Heeft u klachten over de gang van zaken op de unit van uw zoon of dochter, dan kunt u contact opnemen met de unitdirecteur. Bent u van mening dat uw klacht niet naar tevredenheid is behandeld, dan bestaat er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij de rector van het Comenius College, J.P. Neven, postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel. In laatste instantie is er de mogelijkheid om uw klacht schriftelijk in te dienen bij: Klachtencommissie Christelijk Onderwijs, postbus 694, 2270 AR Voorburg. Telefoon (070) , fax (070) info@klachtencommissie.org. website: Algemeen secretaris is mevrouw mr. A.C. Melis-Gröllers. Ondertekening door ouders Aan het begin van een schooljaar legt de school een verklaring voor aan de ouders met de vraag deze te ondertekenen. De ondertekening houdt in dat de ouders verklaren van de inhoud van de regels van de school kennis genomen te hebben en aan de financiële verplichtingen die vermeld staan in deze jaargids, te voldoen.

20 38 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO 39 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO ALGEMEEN De organisatie van CVO en het Comenius College COMENIUS COLLEGE Het Comenius College in de huidige vorm is in 1994 ontstaan, na een fusie van zeven scholen. De algemene directie is gevestigd in Capelle aan den IJssel. In Capelle aan den IJssel kent het college drie gebouwen. Ook in Nieuwerkerk aan den IJssel, Krimpen aan den IJssel en Rotterdam bevinden zich gebouwen van het college. Het Comenius College is georganiseerd volgens een unitstructuur. Elke unit van het Comenius College kent een directeur. Deze directeur is voor ouders en leerlingen het aanspreekpunt. De algemene directie en de directeuren van de units bepalen het beleid van het Comenius College als geheel. Vereniging CVO Raad van Toezicht Raad van Bestuur Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad De algemene directie bestaat uit: J.P. Neven, rector drs. N. van den Eijkel, MME, directeur bedrijfsvoering drs. C.W.M. Mackenbach, directeur onderwijs Deze directieleden vormen met de unitdirecteuren het managementteam van het Comenius College. Curatorium Algemene directie Comenius College Medezeggenschapsraad Comenius College Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur Unitdirecteur De unitdirecteuren zijn: drs. C.W.M. Mackenbach unit Lijstersingel E. Dekker unit P.C. Boutenssingel mevrouw V.C.J. Pors unit Pelikaanweg C.A. Jansen unit Nieuwerkerk J.M. Bakker unit Krimpen M.D. van Sorge unit Rotterdam Adres algemene directie Correspondentieadres: postbus 797, 2900 AT Capelle aan den IJssel Bezoekadres: Lijstersingel 10 Telefoon: Website: Curatorium Voor belangrijke adviezen aan de algemene directie van het Comenius College treedt een curatorium op. Dit curatorium vergadert acht keer per jaar en bestaat uit: ir. H.W. Kros, voorzitter M.P. Benard H. de Haan A.I. Boon Medezeggenschapsraad Naast het curatorium kent het Comenius College een medezeggenschapsraad. Deze raad is wettelijk verplicht te adviseren over een groot aantal beleidszaken en moet met name op de gevolgen daarvan toezien. Beleid dient in het belang van leerlingen, ouders en medewerkers te zijn. De genoemde geledingen hebben dan ook zitting in de raad. Secretaris van de medezeggenschapsraad is mevrouw M. Bouwen,