JAARGIDS LIJSTERSINGEL VESTIGING CAPELLE AAN DEN IJSSEL MAVO, HAVO, TVWO, ATHENEUM EN GYMNASIUM

Transcriptie

1 JAARGIDS VESTIGING LIJSTERSINGEL CAPELLE AAN DEN IJSSEL MAVO, HAVO, TVWO, ATHENEUM EN GYMNASIUM

2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO LIJSTERSINGEL JAARGIDS DIRECTEUR DRS. C.W.M. MACKENBACH LIJSTERSINGEL JD CAPELLE AAN DEN IJSSEL POSTBUS AN CAPELLE AAN DEN IJSSEL TELEFOON FAX

3 2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO INHOUD VOORWOORD 4 ONDERWIJS 4 Organisatiestructuur 4 Vier periodes 4 Verschillende lessen 4 Onderwijssoorten 6 LEERLINGBEGELEIDING 6 Mentor 6 Studievaardigheden 7 Begeleidingslessen 7 KEUZEBEGELEIDING 7 Loopbaanoriëntatie 8 Decaan 8 ZORG 8 Schoolmaatschappelijk werk en andere zorg 11 LESTIJDEN 11 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN 14 BUITENROOSTERACTIVITEITEN 14 Excursies 14 CoBuS 17 FINANCIËN 17 Leermiddelen 17 Leermiddelenfonds 17 Aanvullingen bij de schoolkosten 18 Betaling 19 Sponsorbeleid 20 STUDIEKOSTEN 23 Vrijwillige ouderbijdrage 24 Kopieerkosten en testkosten 25 Tegemoetkoming schoolkosten 25 Verzekering 26 PERSONEEL 26 Personeelslijst 31 HUISREGELS VOOR LEERLINGEN 37 Ondertekening 37 Behandeling van klachten 38 COMENIUS COLLEGE 40 CVO ROTTERDAM Bijlage schoolreglement vereniging CVO 15 VAKANTIEREGELING 16 OUDERS EN SCHOOL 16 Rapportage, spreekuren, ouderavond, informatiebulletins 16 Ouderraad Deze school werkt samen met de Universiteit Leiden.

4 3 VOORWOORD Geachte ouders*, In de tijd waarin de communicatie in toenemende mate een digitale vorm aanneemt, blijft onze jaargids gedrukt worden op papier. Het is net als een bezoek aan een grote stad. Veel informatie wordt verzameld via internet en de routeplanning verloopt met behulp van gps-instrumenten. Toch zie je de meeste toeristen ook nog een papieren reisgids bij zich hebben. Door zijn compactheid en schat aan praktische informatie is de papieren versie van de jaargids/reisgids nog steeds onontbeerlijk. Ik raad u dan ook aan deze jaargids tot aan het volgend schooljaar te bewaren. Hij bevat belangrijke praktische informatie over onze school. Een school waar het steeds beter mee gaat. In de kwaliteitscijfers van de inspectie zit een behoorlijke vooruitgang. Het Havo wordt als voldoende beoordeeld en ook de cijfers van het Vwo tonen een duidelijke verbetering. De aanmeldingen voor het cursusjaar zijn behoorlijk gestegen. We constateren een groeiende belangstelling voor het tweetalig onderwijs en een behoorlijke belangstelling voor de prehavo die dit cursusjaar in de brugklas van start gaat. Ook dit jaar hebben we plannen voor de verbetering van de kwaliteit van de school. Op de website zullen we een ouderportaal openen, waarbij u online cijferoverzichten en verzuimcijfers van uw zoon of dochter kunt inzien. We zullen regelmatig ouders per afdeling vragen om ons feedback te geven. Dit willen we digitaal via een vragenlijst doen, zodat we beter geïnformeerd zullen zijn over wat er bij u leeft. U wordt hierover nader geïnformeerd. Daarnaast behouden we wat er al goed was aan onze school. Een school die zich gevoed weet door Bijbelse verhalen en de christelijke traditie. Een school waar leerlingen willen leren en waarbij docenten betrokken zijn bij de leerlingen. Een school waar leerlingen en medewerkers met energie meedoen aan buitenschoolse activiteiten. Dit cursusjaar zullen we dat in het bijzonder meemaken bij de musical Mamma Mia! die in april 2012 door leerlingen in het Isala Theater zal worden opgevoerd. Binnen onze school is het behalen van een diploma heel belangrijk. Maar het is niet het enige dat telt. De school is een gemeenschap van mensen die gezamenlijk de weg naar het einddoel aflegt. Ik hoop dat leerlingen binnen deze gemeenschap rijke en warme ervaringen mogen opdoen, waar later met genoegen op terug kan worden gezien. Graag wens ik alle leerlingen en ouders een gezond en succesvol schooljaar toe. * Met ouders bedoelen wij uiteraard ook de verzorgers. Voor de leesbaarheid zien wij af van het gebruik van de term ouders/verzorgers

5 4 ONDERWIJS Organisatiestructuur Leerlingen op de vestiging Lijstersingel zijn in vier afdelingen ingedeeld: - de onderbouw klas 1 - mavo klas 2 en 3 - havo klas 2 t/m 5 - vwo klas 2 t/m 6 Elke afdeling ontwikkelt expertise op het gebied van een specifieke groep leerlingen. Aan het hoofd van elke afdeling staat een afdelingsleider. Deze wordt aangestuurd door de directeur, die eindverantwoordelijk is voor de gehele Lijstersingel. De afdelingsleider wordt waar mogelijk ondersteund door een teamleider. Vier periodes Op de Lijstersingel is het cursusjaar verdeeld in vier periodes van circa tien weken. Een enkel vak wordt geperiodiseerd aangeboden. Verschillende lessen Leerlingen hebben les in een lokaal waar zij les krijgen van een vakdocent. Naast de docent gestuurde lessen wordt de leerlingen ook geleerd samen te werken in groepjes en opdrachten te maken met behulp van de computer. Tevens bereiden we leerlingen voor op zelfstandig werken en het hanteren van een eigen planning. Planners worden in de hogere leerjaren gebruikt. In de lagere leerjaren wordt leerlingen bij een beperkt aantal vakken geleerd om te gaan met planners. Onderbouw Afdeling mavo-pre-havo-havo-vwo-tvwo Leerjaar 1 De brugklas De leerlingen zijn in het eerste leerjaar op grond van de gegevens van de basisschool, hun toetsresultaten en de wens van de ouders geplaatst in één van de volgende brugklassen: mavo, pre-havo (in deze brugklas wordt zoveel mogelijk lesgegeven op havo-niveau), havo, havo/atheneum (in deze brugklas wordt zoveel mogelijk lesgegeven op vwo-niveau), tweetalig vwo. Mavo In de brugklas mavo plaatsen we leerlingen met een advies vmbo-t en mavo. Leerlingen die aan het eind van het eerste leerjaar worden bevorderd naar één van de andere leerwegen binnen het vmbo (de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg) kunnen een keuze maken uit de sectoren Techniek, Economie en Zorg & Welzijn op één van de andere vmbo-vestigingen van het Comenius College.

6 5 Pre-havo In deze klas plaatsen we leerlingen met een mavo/havo advies die de ambitie hebben om de havo af te maken en voor wie de cito-score nog niet voldoende is om direct door te stromen naar de havo. In de pre-havo wordt met extra uren Nederlands, Engels en wiskunde en extra begeleiding in drie jaar toe gewerkt naar het havo-niveau. De leerlingen die blijken dit niveau aan te kunnen, stappen na leerjaar drie over naar havo 4. De overige leerlingen vervolgen de mavo-route en sluiten deze af met een examen in 8 vakken. Havo/atheneum In de brugklas havo tot en met atheneum plaatsen we leerlingen met een advies variërend van havo tot atheneum. Naast de gebruikelijke vakken uit de lessentabel krijgen de leerlingen te maken met modules informatiekunde, Spaans en Duits. Aan het einde van het eerste leerjaar bepaalt het docententeam of een leerling geplaatst wordt in 2-havo, dan wel 2-atheneum. Mocht ook na het eerste leerjaar nog niet duidelijk zijn welk niveau het best is voor de leerling, dan kunnen we de definitieve beslissing nog een jaar uitstellen. Tweetalig vwo (tvwo) De leerlingen worden in de tvwo-klas geplaatst op basis van een ongedeeld vwo-advies van de basisschool, een hoge Citoscore (vanaf 545) en een positief intake-gesprek. Leerlingen in de tvwo-klas volgen tijdens de eerste drie leerjaren tenminste 50% van de lestijd in het Engels. Dit zijn de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, techniek, wiskunde, beeldende vorming en lichamelijke opvoeding met daarnaast extra Engels. In het derde leerjaar wordt er een toets afgelegd in de Engelse taal waarvoor een certificaat behaald kan worden. Hiermee is het junior tvwo in principe afgerond. Afdeling Havo Leerjaar 2 t/m 5 Tijdens het derde leerjaar havo worden de leerlingen begeleid bij hun oriëntatie op het vervolg van hun leerroute in 4-havo en 5-havo en op de profielkeuze voor de tweede fase. Bij die oriëntatie spelen ook de ouders een rol. In de maand november in het derde schooljaar is er een voorlichtingsavond, waarbij de mentoren van de derde klassen uitgebreid op het profielkeuzetraject ingaan. Het zijn de mentoren die de leerlingen in dit traject begeleiden, daarin bijgestaan door de decaan. Er zijn in de tweede fase vier profielen met daarin een aantal verplichte vakken. - CM = Cultuur en Maatschappij - NG = Natuur en Gezondheid - EM = Economie en Maatschappij - NT = Natuur en Techniek Als in de loop van het derde leerjaar blijkt dat een tussentijdse overstap naar klas 3 van het vmbo noodzakelijk is, dan kan dat tot uiterlijk direct na de tweede periode. Als aan het eind

7 6 van het derde leerjaar de resultaten niet voldoende zijn om over te gaan naar klas 4, is de overstap naar 4-vmbo niet mogelijk. Dan kan de docentenvergadering adviseren te doubleren in 3-havo of over te stappen naar het derde leerjaar in het vmbo (mavo), of het derde jaar overdoen in 3-vmbo. Afdeling Vwo (Atheneum en gymnasium) Leerjaar 2 t/m 6 Op het Comenius College is het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) gesplitst in een atheneum- en een gymnasiumafdeling. Vanaf augustus 2010 wordt gymnasium niet meer aangeboden aan de brugklasleerlingen. Naast een brede algemene vorming leidt het vwo in principe op voor een vervolgstudie aan een universiteit. Tijdens het derde jaar wordt met de leerlingen aandacht besteed aan de voorbereiding en de oriëntatie op de tweede fase. Centraal daarbij staat de vraag in welk profiel de opleiding in het vierde, vijfde en zesde leerjaar wordt voortgezet. Bij die oriëntatie spelen ook de ouders een rol. In de maand november in het derde schooljaar is er een voorlichtingsavond, waarbij de mentoren van de derde klassen uitgebreid op het profielkeuzetraject ingaan. Het zijn de mentoren die de leerlingen in dit traject begeleiden, daarin bijgestaan door de decaan. Er zijn in de tweede fase vier profielen met daarin een aantal verplichte vakken. - CM = Cultuur en Maatschappij - NG = Natuur en Gezondheid - EM = Economie en Maatschappij - NT = Natuur en Techniek LEERLINGBEGELEIDING Mentor Op de vestiging Lijstersingel bestaat, zoals op het gehele Comenius College, een intensief mentoraat. De mentoren letten enerzijds op de prestaties van de leerlingen, anderzijds hebben zij aandacht voor het welbevinden van de leerlingen. Als er aanleiding voor is, neemt de mentor contact op met de ouders. Ouders kunnen ook zelf een afspraak maken met de mentor. Studievaardigheden Studiebegeleiding is belangrijk voor alle leerlingen, maar met name voor de eersteklassers. Niet vreemd, want de vertrouwde figuur van hun eigen groepsleerkracht van de basisschool is er niet meer. Ze komen bijna elk lesuur een andere leraar tegen met een eigen aanpak van de leerstof en de daarbij behorende uitleg. De docenten streven naar een zo gelijk mogelijke aanpak van het schoolwerk en het aanleren van de noodzakelijke vaardigheden. Tijdens de introductieperiode wordt er dan ook aandacht besteed aan het aanleren van de nodige studievaardigheden. Dit gebeurt zowel door de vakdocenten als door de mentoren die speciale

8 7 modules op het gebied van studievaardigheden verzorgen. Zij besteden aandacht aan het maken van het huiswerk, het leren leren en het leren kiezen. Hierbij komen onder meer de volgende zaken aan de orde: het gebruik van de agenda, hoe pak ik het huiswerk aan, de belangrijkste schoolregels, zaken met betrekking tot het functioneren in de klas en hoe kan ik het beste omgaan met de leerstofplanners? Al deze zaken zijn ook voor de hogere leerjaren van belang. Naast een regelmatige bespreking van de studieresultaten van onze leerlingen is er in elke afdeling ruim aandacht voor het persoonlijk functioneren van de leerling. Begeleidingslessen Naast het aanleren van algemene studievaardigheden binnen de reguliere lessen biedt de vestiging een vast begeleidingsuur aan. Op een vast moment in de week kunnen leerlingen hiervan gebruik maken als ze bij bepaalde vakken niet goed meekomen of een achterstand hebben opgelopen. Het is enerzijds mogelijk dat een leerling op voorspraak van de docent in aanmerking komt, anderzijds kunnen leerlingen zelf op vrijwillige basis van het begeleidingsuur gebruik maken. Deze extra steun wordt geboden in alle vakken in alle leerjaren en op elk niveau. De uren worden aan het begin of aan het eind van de schooldag gepland. De aangemelde leerlingen hebben de plicht om op dit uur aanwezig te zijn. KEUZEBEGELEIDING Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) Onderdeel van de begeleiding door de mentor is de oriëntatie op de loopbaan. Voor leerlingen in de eerste klas zal dat uiteraard minder van belang zijn dan voor leerlingen in hogere leerjaren. In de brugklas is een oriëntatie op de voor de leerling geschikte leerroute een belangrijk speerpunt van de mentorles. Bij de leerlingen in de tweede klassen mavo/havo speelt LOB al een grote rol, omdat voor het derde en vierde leerjaar gekozen moet worden uit één van de sectoren Techniek, Zorg & Welzijn, Economie of Landbouw. Hiertoe worden gedurende het jaar activiteiten georganiseerd om de leerlingen en ouders behulpzaam te zijn in het maken van de juiste keuze. In het gymnasium, atheneum en havo speelt LOB in het derde leerjaar een rol, omdat in de loop van dat jaar gekozen wordt voor één van de vier profielen in de tweede fase. In het programma van de mentorlessen speelt het keuzetraject een belangrijke rol. Onder leiding van de decaan gaan de mentoren met hun klas aan de slag. Daarbij gebruiken zij een methode waarin het keuzeproces wordt behandeld. Tevens zijn er in de tweede klas vmbo tl/havo en de derde klassen gymnasium, atheneum en havo ouderavonden, waarop de ouders informatie krijgen over het keuzetraject.

9 8 Decaan De decaan helpt de leerlingen en hun ouders bij het kiezen van een niveau en vakkenpakket voor een toekomstige vervolgopleiding of beroep. De decaan stuurt in dit proces in eerste instantie de mentoren aan. De mentor is bij het keuzeproces het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en ouders. Zeker in een latere fase van de studie kan een gesprek met de decaan echter van belang zijn voor het maken van de juiste keuze van een vakkenpakket of een vervolgopleiding. Dit kan door middel van een afspraak voor een persoonlijk gesprek. Zie voor de gegevens van de decaan, de heer Seele, de personeelslijst. Keuzebegeleiding Op het decanaatbureau van de Lijstersingel is de schooldecaan werkzaam die zowel het mavo-, havo- als vwo-gebied behandeld. Daarnaast begeleidt het decanaat de mavo leerlingen in klas 2 met de keuze van de juiste sector in leerjaar drie van de mavo. Het decanaat wordt terzijde gestaan door een medewerkster, mevrouw Daniëls, die voor de leerlingen het eerste aanspreekpunt is wanneer zij informatie willen. Publicaties en folders op het gebied van opleidingen, studie en beroep liggen voor leerlingen en ouders ter inzage bij het decanaatbureau. Leerlingen kunnen via de medewerkster een afspraak maken met de decaan. Als ouders de decaan willen spreken, kunnen zij telefonisch een afspraak maken. ZORG Interne zorg De vestiging Lijstersingel beschikt over een zorgteam onder leiding van een zorgcoördinator. Hiermee zijn wij in staat om in een aantal gevallen aan leerlingen die daar behoefte aan hebben, extra zorg te verlenen. Hieronder worden enkele vormen van de aanwezige zorg genoemd. Soms is het raadzaam gebruik te maken van de kennis en kunde van externe hulpverleners. Een leerling wordt dan besproken in het zorgteam van de vestiging om tot een passend traject te komen. Schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werker, mevrouw Vujovic, is voor ouders telefonisch bereikbaar via de school. De leerlingen kunnen op de dagen dat zij op school aanwezig is, persoonlijk een afspraak maken. Verwijzing naar het schoolmaatschappelijk werk gaat uitsluitend via de teamleider of de afdelingsleider. Remediale hulp De vestiging kent verschillende vormen van remediale hulp. Hierbij kan gedacht worden aan individuele- en groepsondersteuning bij taalzwakte en dyslexie. Leerlingen bij wie dyslexie is vastgesteld kunnen via de remedial teacher (rt), mevrouw Van Veen, in het bezit worden

10 9 gesteld van een dyslexiepas. Zij hebben dan recht op bepaalde faciliteiten zoals bijvoorbeeld meer tijd bij schriftelijke en/of mondelinge overhoringen, vergroot werk, enz. Deze faciliteiten lopen door tot en met het eindexamen. Faalangstreductietraining Leerlingen bij wie vormen van faalangst de prestaties nadelig beïnvloeden, kan de school trainen in het omgaan met deze situaties. Deze faalangstreductietraining kan in overleg met de mentor worden aangevraagd bij de zorgcoördinator. De heer Hiele en de dames Ittmann en Vroemen zijn onze faalangstreductietrainers. Vertrouwenspersoon Op de Lijstersingel zijn twee vertrouwenspersonen aanwezig: de heer drs. R.P. van der Plicht en mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij. Leerlingen en docenten kunnen bij hen terecht als er klachten zijn op het gebied van ernstig machtsmisbruik waarbij sprake is van agressie, discriminatie en/of intimidatie. Aan het begin van de cursus ontvangen leerlingen en ouders hierover een aparte informatiefolder. Centrum voor Jeugd en Gezin Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is dé plek voor vragen over opvoeden, opgroeien, verzorging en gezondheid. Daarnaast ook voor advies, ondersteuning en hulp op maat. Het CJG is er voor ouders, kinderen en jongeren tot 23 jaar. Kinderen zien we vanaf de geboorte en komen ons tegen op de basisschool en in het voortgezet onderwijs. En zelfs na de middelbare school geven we advies, ondersteuning en hulp aan jongeren. Daarmee heeft het CJG de taken overgenomen van het Consultatiebureau Ouder & Kind en de jeugdgezondheidszorg van de GGD Rotterdam-Rijnmond. In het CJG werken jeugdartsen, verpleegkundigen, gezinscoaches, pedagogen en andere hulpverleners met elkaar samen. Er is altijd een CGJ bij u in de buurt. Op de website staan locaties, openingstijden en meer informatie. Bellen kan ook via Schoolverpleegkundige en schoolarts Tijdens de middelbare schooltijd komt uw kind in contact met onze schoolverpleegkundige, mevrouw M. de Vos, van het Centrum voor Jeugd en Gezin. In het eerste jaar krijgen scholieren een vragenlijst en een uitnodiging voor een eerste gesprek. Zij controleert en begeleidt de fysieke ontwikkeling van leerlingen. Ouders en leerlingen kunnen bij de schoolverpleegkundige terecht voor vragen over gezondheid of problemen op school, thuis of met vrienden. Ouders en leerlingen kunnen worden uitgenodigd of bezocht door de schoolverpleegkundige. Ook kunnen leerlingen zelf een afspraak maken op het inloopspreekuur. De momenten waarop de schoolverpleegkundige in de school is, worden duidelijk gecommuniceerd. De leerling kan voor een onderzoek bij de schoolarts worden aangemeld. Het gaat hierbij om een algemeen onderzoek naar de gezondheid (ogen, oren, bloeddruk, houding, etc.) in relatie tot het

11 10 schoolgaan. Voor alle duidelijkheid: de schoolarts is geen huisarts. De schoolarts schrijft geen medicijnen voor en leerlingen kunnen niet voor griep of een gebroken vinger bij haar terecht. De schoolverpleegkundige werkt nauw samen met de schoolarts en de doktersassistent in het jeugdgezondheidsteam van het Centrum voor Jeugd en Gezin. Belangrijk is dat alle gesprekken met de schoolarts en de schoolverpleegkundige vertrouwelijk zijn. ZAT (Zorg Advies Team) Een keer per zes weken komt het zorgadviesteam bij elkaar om leerlingen te bespreken. In het zorgadvies team worden de afdelingen vertegenwoordigd door de afdelingsleider of de teamleider. Verder hebben de zorgcoördinator, de schoolmaatschappelijk werker, de remedial teacher, de schoolverpleegkundige en de leerplichtambtenaren van de ons omringende gemeenten zitting in het team. SISA Het Comenius College is, evenals alle andere scholen in de Rotterdamse regio, deelnemer aan het SISA. Het SISA is een systeem waarin geregistreerd wordt welke hulpverlenende instanties een rol spelen bij de begeleiding van jongeren. Wanneer er bij een leerling van het Comenius College een bijzondere situatie ontstaat waardoor hulp van buiten de school noodzakelijk is, wordt er een signaal aan het SISA gegeven. Het SISA geeft dan aan of de leerling geregistreerd staat en bij welke instantie. Om het langs elkaar heen werken van organisaties te voorkomen, wordt er dan contact gelegd tussen de verschillende organisaties. Één van de organisaties krijgt daarna de leidende rol toebedeeld in de begeleiding van de leerling. Voor meer informatie kunt u kijken op

12 11 LESTIJDEN Het dagelijks rooster is opgebouwd in lessen van 50 minuten. Er zijn maximaal 8 lesuren per dag ingeroosterd. 50-minuten rooster 1e lesuur uur 2e lesuur uur Pauze 3e lesuur uur 4e lesuur uur Pauze 5e lesuur uur 6e lesuur uur Pauze 7e lesuur uur 8e lesuur uur 40-minuten rooster 1e lesuur uur 2e lesuur uur Pauze 3e lesuur uur 4e lesuur uur Pauze 5e lesuur uur 6e lesuur uur Pauze 7e lesuur uur 8e lesuur uur Op sommige momenten in het jaar maken we gebruik van een 40-minuten rooster. Deze dagen worden vooraf aangekondigd in de jaaragenda. DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN Kluisjes Voor het opbergen van eigendommen staat er voor iedere leerling een afsluitbaar kluisje ter beschikking in de school. Deze kastjes zijn groot genoeg om er naast een rekenmachine, boeken en dergelijke ook kleding of gymspullen in op te bergen. Elke leerling huurt een kluisje van de school. Hoewel de kluisjes afsluitbaar zijn, adviseert de school dringend om onnodig kostbare spullen niet mee naar school te nemen, zoals bij voorbeeld een mp3-speler, i-pod, etc. De leden van de schoolleiding en de conciërge hebben het recht de kluisjes te openen. Op gezette tijden onderzoekt de politie de kluisjes op de aanwezigheid van verboden zaken, zoals drugs of wapens. Bij het aantreffen hiervan neemt de politie maatregelen jegens degene die het betreffende kluisje huurt. De leerling dient ervoor te zorgen dat het kluisje aan het begin van de zomervakantie leeg is. De huur van het kluisje bedraagt 10,- per jaar. Hiernaast betaalt de leerling eenmalig nog 10,- aan borg. Dit bedrag wordt meegenomen in de eerste inning van het schooljaar (zie de paragraaf Betalingswijze ). Vanaf klas 2 krijgen de leerlingen een kluisje bij de hoofdingang. De borg krijgt de leerling weer terug na inlevering van de kluissleutels als hij of zij definitief de school verlaat.

13 12 Leerlingpasje In de loop van het cursusjaar ontvangt iedere leerling een leerlingpasje. Van de leerling wordt verwacht dat hij of zij het pasje altijd bij zich heeft. De leerling moet het pasje tonen op verzoek van een docent of andere medewerker van de school. Het lenen van boeken, het gebruiken van de computers in de mediatheek en het bezoeken van schoolfestiviteiten (bijvoorbeeld disco s) kan alleen op vertoon van een geldig pasje. Verlies van het pasje moet onmiddellijk gemeld worden bij de teamleider of afdelingsleider. Bij tussentijds vertrek van school moet het pasje worden ingeleverd. Leerlingen dienen hun oude schoolpas (ook bij een overstap van en naar een andere vestiging) te behouden voor gebruik totdat er een nieuwe schoolpas aangeleverd is. Verzuim Ouders moeten de vestigingleiding vooraf schriftelijk toestemming vragen voor afwezigheid van hun zoon of dochter. Het verzoek voor verzuim dient ruim van tevoren ingediend te worden bij de teamleider of afdelingsleider. Afwezigheid van leerlingen zonder geldige reden of tijdig bericht van de ouders wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar van de woonplaats van de leerling. Leerlingen die tijdens toetsen ongeoorloofd afwezig zijn krijgen als cijfer een 1.0. Ziekte Verzuim wegens ziekte wordt op de eerste ziektedag zo spoedig mogelijk, bij voorkeur telefonisch tussen en uur gemeld. Voor de afdelingen mavo, havo en vwo via het telefoonnummer en voor de afdelingen havo en vwo via telefoonnummer Als een leerling ziek geweest is, neemt hij of zij op de eerste dag van terugkeer op school een briefje mee van de ouders waarin de periode van afwezigheid vermeld staat. Dit briefje moet ingeleverd worden bij de conciërge. Leerlingen die op school ziek worden en menen de lessen niet meer te kunnen volgen, melden zich af bij de teamleider of afdelingsleider (bij afwezigheid gebeurt dit bij de conciërge). De afdelingsleider in de onderbouw belt eerst naar de ouders om hen op de hoogte te stellen en geeft de leerling vervolgens een ziek-naar-huis-briefje. Zodra de leerling thuis is aangekomen, melden de ouders dit direct telefonisch bij de conciërge. Na de ziekte levert de leerling het door de ouders ondertekende briefje in bij de conciërge. Hiermee kunnen de ziekte-uren van de leerling worden afgesloten. Extra vakantie Extra vakantiedagen kunnen niet worden opgenomen. Op deze regel bestaat één uitzondering: ouders die hun zomervakantie moeten opnemen buiten de schoolvakantie als gevolg van een in hun beroep of bedrijf geldende vakantieregeling, kunnen hiervoor schriftelijk toestemming vragen aan de vestigingsdirecteur. Voor eventuele achterstand van schoolwerk bij de leerling kan de school niet aansprakelijk worden gesteld. De bovenstaande uitzondering geldt uitsluitend voor de zomervakantie.

14 13 Afwezigheid docent Als een docent afwezig is, bijvoorbeeld door ziekte, maakt de school dit bekend via de monitor in de aula, de website of het mededelingenbord in de hal. Hiernaast worden de leerlingen in de klassen 1, 2 en 3 indien mogelijk via het doorbelsysteem op de hoogte gebracht. Bij afwezigheid van een docent neemt een andere docent of een onderwijsassistente de lessen waar of wordt het rooster aangepast. Is dit niet mogelijk, dan kunnen de leerlingen rustig zelfstandig aan het werk in de aula. Te laat komen Een leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. Voor de onderbouw afdeling gebeurt dit in het brugklasgebouw en vanaf leerjaar twee in het hoofdgebouw. De conciërge verstrekt een telaatbriefje. Alleen met dit telaatbriefje krijgt de leerling toegang tot de les. Een leerling die zonder geldige reden te laat komt, krijgt door de conciërge, verzuimcoördinator of teamleider of afdelingsleider een passende maatregel opgelegd. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat 20 minuten van het lesuur zijn verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als ongeoorloofd absent geregistreerd. Als er naar het oordeel van de afdelingsleider of teamleider sprake is van veelvuldig te laat komen, ontvangen de ouders hierover schriftelijk of telefonisch bericht. Verwijdering uit de les Leerlingen die uit de les worden verwijderd, melden zich onmiddellijk bij de uitstuurfunctionaris, de teamleider of afdelingsleider. Deze geeft een uitstuurformulier. De leerling vult het formulier in en geeft dat na afloop van het lesuur aan de betreffende docent om vervolgens het conflict op te lossen. De docent levert het briefje ter controle in bij de uitstuurfunctionaris, de teamleider of afdelingsleider. Deze neemt een passende correctiemaatregel. In geval van ernstige of aanhoudende gedragsproblemen neemt de mentor, teamleider of afdelingsleider contact op met de ouders. Pesten Alle leerlingen in de vestiging hebben recht op een veilige plek in de klas en in de school. Als pesten voorkomt, is het belangrijk dat dit door de leerling zelf of door zijn of haar ouders in een vroeg stadium aan de mentor wordt gemeld. Leerlingen die andere leerlingen pesten, worden daarop aangesproken. In geval van herhaald pestgedrag worden er passende maatregelen getroffen en worden de ouders in kennis gesteld. Als u aanwijzingen heeft dat uw kind pest of gepest wordt, vragen wij u dit direct te melden bij de mentor. We hebben geleerd dat pestgedrag de minste schade aanricht als er snel aktie ondernomen wordt. Dit geldt zowel voor de gepeste als de pester.

15 14 Cyberpesten Het gebeurt helaas steeds vaker dat leerlingen door andere leerlingen via internet worden gepest. Indien dergelijke voorvallen plaatsvinden vanaf een computer op school, zal de vestigingsleiding trachten te achterhalen wie de pester is en tegen hem of haar passende maatregelen nemen. Indien het cyberpesten plaatsvindt vanaf een computer bij iemand thuis, raden we aan gesprekken, mails, foto s e.d. te bewaren en uit te printen. Op school kunnen we dan actie ondernemen tegen de dader als deze ook bij ons op school zit. Wij raden ouders aan heldere afspraken te maken over het gedrag op de computer en hun kind te informeren over de gevaren van internet. Formulieren ziekenfonds, kinderbijslag en andere administratieve zaken Regelmatig vragen officiële instanties via de ouders schoolgegevens op. De leerling kan deze formulieren bij de leerlingenadministratie afgeven en de dag daarop weer afhalen. De administratie is van uur t/m uur telefonisch bereikbaar via en per Lij@comenius.nl. Camerabeveiliging De school kent een modern camerabeveiligingssysteem. In en rond de school hangen verschillende camera s. Deze camera s hebben voornamelijk een preventieve functie in het kader van de veilige school voor medewerkers, leerlingen, gebouw en goederen. Indien zich de noodzaak voordoet, zullen beelden van de camera s aan de politie ter beschikking worden gesteld. BUITENROOSTERACTIVITEITEN Excursies en uitstapjes In het schoolprogramma is een aantal excursies en uitstapjes opgenomen. Data en bestemmingen worden in de loop van de cursus bekend gemaakt. Naast deze geplande excursies is het mogelijk dat er in de loop van de cursus een aantal kleinere vakexcursies wordt georganiseerd. De kosten voor deze excursies worden aan het begin van het jaar in rekening gebracht. CoBuS Op de Lijstersingel organiseert een groep docenten samen met een aantal leerlingen een breed pakket aan buitenroosteractiviteiten. Deze groep heet Comenius Buiten School oftewel CoBuS. De leerlingen kunnen op vrijwillige basis meedoen aan allerlei activiteiten, zoals (panna) voetbal, graffitiworkshops, streetdance en freerunning.deze activiteiten worden in samenwerking met de Brede School van de gemeente Capelle aan den IJssel georganiseerd. Voor onze jongste leerlingen, klas 1, worden deze activiteiten op de vrijdagmiddag georganiseerd. De leerlingen zijn om 14:20 uit zodat zij de hele middag in school bezig kunnen zijn

16 15 met sportieve, culturele en/of ontspannende workshops. Ieder schooljaar organiseert CoBuS samen met de sectie beeldende vorming voor onze brugklassers Scapino in school. In één middag zetten de leerlingen onder professionele begeleiding een hele theatervoorstelling in elkaar. Van de kostuums en het decor tot de uitvoerende stukjes. Hiernaast organiseert CoBuS (al dan niet in combinatie met andere vaksecties) tijdens het cursusjaar een aantal avonden met muziekvoorstellingen, een heuse disco en culturele activiteiten. Vlak voor de kerstvakantie organiseren wij al een aantal jaar een zeer succesvol kerstgala voor onze leerlingen uit het derde leerjaar. In de aula van de onderbouw heeft CoBuS zijn eigen mededelingenbord, daar staan alle aankomende activiteiten op vermeld. Verder krijgen de leerlingen uit het eerste leerjaar een CoBuS-agenda waarin in ieder geval de activiteiten van de eerste periode op te vinden zijn. De mening van de leerlingen telt. Dus wanneer de leerlingen een leuk idee hebben, kunnen zij dit altijd kenbaar maken via het mailadres VAKANTIEREGELING Vakantieregeling schooljaar Herfstvakantie: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Paasweekeinde: Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie: De schoolvakanties voor de regio Rotterdam worden vastgesteld door de Federatie voor Onderwijskoepels en Openbaar Onderwijs Rotterdam (FOKOR) en kunnen afwijken van het advies van het Ministerie. Voor meer informatie zie:

17 16 OUDERS EN SCHOOL Rapportage, spreekuren, ouderavond, informatiebulletins Na iedere periode krijgt de leerling een cijferoverzicht uitgereikt. Dit overzicht moet hij - ondertekend voor gezien door een ouder - inleveren bij zijn mentor. Aan het eind van het cursusjaar krijgt de leerling een officieel eindrapport uitgereikt. Tijdens de cursus organiseert de vestiging spreekuren waarop ouders de gelegenheid hebben om docenten en mentoren te spreken over de vorderingen en leerresultaten van hun zoon of dochter. Het is gebruikelijk dat er voor elk leerjaar één informatieavond per cursusjaar is (zie verderop). Uiteraard is het mogelijk om ook tussentijds een gesprek te hebben met een mentor, vakdocent of decaan. U kunt daarvoor via mail een afspraak maken. Ouderraad De ouders van onze leerlingen worden vertegenwoordigd door de ouderraad. Van elk leerjaar zitten er twee ouders in de ouderraad. Aan het begin van de nieuwe cursus ontvangen ouders de uitnodiging zich op te geven voor de ouderraad. De ouderraad maakt vervolgens een keuze uit de aanmeldingen, primair rekening houdend met een vertegenwoordiging die geografisch representatief is. De ouderraad vergadert ongeveer vijf keer per jaar. Bij deze vergaderingen is altijd een lid van de schoolleiding aanwezig. Daarnaast heeft een aantal leden van de ouderraad zitting in de MR en/of de klankbordgroepen brugklas, mavo, havo en vwo. Deze klankbordgroepen zijn samengesteld uit leerlingen, ouders, docenten en een afdelingsleider. Via digitale vragenlijsten wordt respons gevraagd van leerlingen en ouders. De uitkomsten worden in de klankbordgroepen besproken. De ouders van nieuwe leerlingen ontvangen het reglement van de ouderraad. Bent u geïnteresseerd om zitting te nemen in de ouderraad dan kunt u zich aanmelden via het volgende mailadres: ouderraad@comenius.nl. Ouderinformatieavond Er zijn in de loop van het schooljaar verschillende ouderavonden. Op deze ouderavonden wordt aandacht geschonken aan onderwerpen die specifiek zijn voor een bepaald leerjaar. U wordt op de hoogte gebracht van een ouderavond via een brief, de website en de communicatiebladen. De data van de verschillende ouderavonden zijn opgenomen in de kalender die u aan het begin van de cursus ontvangt. Ouderacademie Met ingang van het nieuwe jaar ontvangen ouders van de brugklassen informatie over de ouderacademie. Dit is een nieuw initiatief voor de ouders van brugklasleerlingen waarbij op een aantal avonden thema s aangesneden worden. De thema s zijn gekozen op het snijvlak van onderwijs en opvoeding. Onderwerpen als het begeleiden van leerlingen bij het huiswerk, waarbij aandacht besteed wordt aan de voorbereiding op moeilijker inzichtvragen van een repetitie en een korte introductie in de moderne wiskunde zijn voorbeelden van onderwijsge-

18 17 relateerde onderwerpen. Onderwerpen als media-opvoeding en verslavingsrisico s zijn voorbeelden van opvoedkundige thema s. Overgangsregelingen Op de website van het Comenius College ( staat de overgangsregeling vermeld. FINANCIËN Leermiddelen Leermiddelenfonds De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis in bruikleen vanuit het leermiddelenfonds Comenius College. De school zorgt aan het begin van het schooljaar voor de uitreiking. Voorwaarde hierbij is echter wel dat de verschuldigde kosten van de voorafgaande jaren zijn betaald. Aan het eind van het schooljaar of bij het tussentijds verlaten van de school worden de boeken weer ingenomen. Vermiste, beschadigde of slecht onderhouden boeken worden geheel of gedeeltelijk in rekening gebracht. Ouders dienen rekening te houden met de aanschaf van leer- en verbruiksmaterialen die buiten het leermiddelenfonds vallen. Zo dienen de leerlingen in het bezit te zijn van deugdelijk schrijfmateriaal en een agenda. Daarnaast kan gedacht worden aan zaken als verschillende woordenboeken, een rekenmachine, een bijbel en een atlas. Wanneer tijdens het schooljaar het vakkenpakket wordt aangepast, worden de kosten van werkboeken in rekening gebracht. De school neemt alleen de kosten van het originele vakkenpakket voor zijn rekening. Aanvullingen bij de schoolkosten TTO Ook in de cursus start weer een klas tweetalig junior vwo. Deze opleiding die drie leerjaren duurt, brengt een aantal niet-gesubsidieerde kosten met zich mee, waarover ouders en leerlingen van tevoren zijn ingelicht. De kosten zijn voorlopig vastgesteld op 450,-. Op basis van een begroting is het bedrag voorgelegd aan de MR en door de oudergeleding goedgekeurd. Binnen deze begroting gaat het om extra kosten die gemaakt worden voor het lidmaatschap van het Europees Platform, extra onkosten voor het leerprogramma en de docentinzet die dat met zich meebrengt. Verder is er een bijdrage voor extra excursies naar zowel een nog nader te bepalen Nederlandse bestemming als naar Engeland. Ook voor de volgende leerjaren zal op basis van een dergelijke begroting goedkeuring worden gevraagd aan de oudergeleding van de MR.

19 18 Buitenlandexcursies en uitwisseling In de voorexamenklassen gaan de leerlingen naar een bestemming in Europa. Zij maken een meerdaagse reis, georganiseerd door school en volgen een onderwijskundig en pedagogisch verantwoord programma in het buitenland. Op basis van de aanmeldingen worden bestemmingen gekozen en leerlingen worden ingedeeld bij één van de reizen van hun keuze. Er worden ook uitwisselingen georganiseerd die vaak worden gesubsidieerd door het Europees Platform. Deze reizen duren tien dagen in het buitenland, maar kennen ook een programma in Nederland. Leerlingen worden ondergedompeld in de cultuur van het ontvangende land, doordat ze worden ondergebracht in gastgezinnen. In Nederland verblijft de buitenlandse leerling bij Nederlandse gastgezinnen. De kosten voor deze reizen bedragen 400,-. Leerlingen zijn niet verplicht mee te gaan met een reis. Mocht uw kind echter om financiële redenen niet mee kunnen op excursie, dan kunt u, met inzage in enkele gegevens, een beroep doen op steun van de school. Voor leerlingen die doubleren in de voorexamenklas is het mogelijk om, nadat iedereen zich heeft ingeschreven, toestemming te vragen om nog een keer mee te mogen op excursie. Het verschuldigde bedrag, dat niet wordt opgenomen in de automatische incasso bij zittenblijvers, dient dan voor 1 april te zijn betaald aan school. Mocht dit het geval zijn, dan ontvangt de leerling een brief met alle benodigde gegevens. Voor de leerlingen die niet meegaan met excursie wordt een thuisblijfprogramma georganiseerd. Dit programma kent activiteiten binnen en buiten de school. Hiervoor zal een bedrag van 50,- in rekening worden gebracht. Voor ouders en deelnemers aan de excursies of de thuisblijvers wordt het programma gepresenteerd op een informatieavond in maart. Betaling schoolkosten Het Comenius College biedt ouders de mogelijkheid de schoolkosten te betalen via automatische incasso. De school hoopt hiermee de betaling van de schoolkosten voor de ouders te vereenvoudigen en de administratieve lasten voor de school te beperken. Bij de keuze voor een automatische incasso is er tevens de mogelijkheid om de schoolkosten in termijnen te betalen. Over de verschillende mogelijkheden is voor aanvang van het schooljaar aan alle ouders een brief met een keuzeformulier verzonden. Indien niet voor automatische incasso wordt gekozen, worden in de periode oktober/november de totale schoolkosten in rekening gebracht via een acceptgiro. Termijnbetalingen zijn hierbij echter niet mogelijk. Tevens wordt er per acceptgiro een bedrag van 2,- aan administratiekosten in rekening gebracht. Bij het niet nakomen van de verplichting tot betaling van de schoolkosten kan het bestuur van CVO de leerling het gebruik van de betreffende leermiddelen of activiteiten ontzeggen.

20 19 Sponsorbeleid In toenemende mate is er binnen het onderwijs aandacht voor sponsoring van bepaalde activiteiten. Onder sponsoring wordt verstaan een bijdrage door de sponsor in geld, goederen of diensten aan de school waarvoor de sponsor een tegenprestatie krijgt. Schenkingen vallen niet onder het begrip sponsoring. Het Comenius College hanteert het landelijk sponsorbeleid van het Ministerie van Onderwijs waarbij de gedragsregels zijn vastgelegd in een convenant. Elke organisatie of persoon die de schoolorganisatie sponsort ondertekent een contract waarin de gedragsregels zijn vastgelegd. In het sponsorbeleid staan de volgende uitgangspunten centraal: Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen alsmede de identiteit van de school; Sponsoring mag de objectiviteit, geloofwaardigheid, betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van het onderwijs niet in gevaar brengen; De onderwijsinhoud en de continuïteit van het onderwijs mogen door sponsoring niet beïnvloed worden; Reclame in lesmateriaal is niet toegestaan; Sponsoring mag niet leiden tot ongewenst, gevaarlijk of ongezond gedrag. In alle gevallen heeft de medezeggenschapsraad instemmingsrecht.

21 20 STUDIEKOSTEN Overzicht schoolkosten Leerjaar 1, 2 en 3 leerjaar leerweg vrijwillige ouderbijdrage Bijdrage tvwo 2 kopieerkosten account en tekstverwerking Bijdrage klassikaal gebruikte boeken loopbaanoriëntatie 1 mavo /havo 75,00 15,00 10,00 10,00 1 pre havo 75,00 15,00 10,00 10,00 1 havo/ath 75,00 15,00 10,00 10,00 1 tto 75,00 450,00 15,00 10,00 10,00 2 mavo 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 2 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 2 atheneum 75,00 15,00 10,00 10,00 2 tto 75,00 450,00 15,00 10,00 10,00 3 mavo 75,00 15,00 10,00 10,00 3 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 3 vwo++ 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 3 gymnasium 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 3 atheneum 75,00 15,00 10,00 10,00 15,00 1 Alleen voor nieuwe leerlingen. 2 Vanuit dit bedrag worden de volgende posten betaald: bijdrage Europees Platform, bijdrage scholing en facilitering docenten, bijdrage aan het plusprogramma, extra kosten voor de leermiddelen en extra excursies in het kader van tvwo in het eerste leerjaar. 3 In klas 3 mavo gaat het hier om een buitenlandreis.

22 21 huur kluisje borg kluisje 1 werkweek meerdaagse excursie 3 excursies sportorientatie leerjaargebonden activiteit Blackbirds (Engels) theaterbezoek Engels totaal 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 262,50 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 262,50 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 262,50 10,00 10,00 80,00 25,00 27,50 712,50 10,00 10,00 25,00 5,00 7,50 182,50 10,00 10,00 25,00 5,00 7,50 167,50 10,00 10,00 25,00 5,00 7,50 167,50 10,00 10,00 25,00 5,00 7,50 617,50 10,00 10,00 300,00 25,00 25,00 5,00 15,00 500,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00 10,00 10,00 80,00 5,00 230,00

23 22 Overzicht schoolkosten Leerjaar 4, 5 en 6 leerjaar leerweg vrijwillige ouderbijdrage kopieerkosten account en tekstverwerking bijdrage in klassikaal te gebruiken boeken en naslagwerken bijdrage activiteiten/materialen CKV huur kluisje borg kluisje 1 4 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 20,00 10,00 10,00 4 vwo 75,00 15,00 10,00 10,00 20,00 10,00 10,00 5 havo 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 5 vwo 75,00 15,00 10,00 10,00 20,00 10,00 10,00 6 vwo 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 1 Alleen voor nieuwe leerlingen. 2 Alleen van toepassing als de leerling het vak volgt. 3 Voor leerlingen die niet meegaan naar het buitenland wordt een alternatief programma georganiseerd met excursies waarvoor 50 in rekening wordt gebracht.

24 23 labjassen 2 fotojaarboek sportorientatie bewegen sport en maatschappij 2 excursie Antwerpen excursie ANW vakexcursie handvaardigheid 2 tekenkamp 2 buitenland reis/ uitwisselingsproject 3 totaal 5,00 30,00 40,00 400,00 625,00 5,00 30,00 40,00 20,00 35,00 280,00 5,00 15,00 40,00 15,00 35,00 240,00 5,00 10,00 40,00 400,00 605,00 5,00 15,00 35,00 185,00 Vrijwillige ouderbijdrage De school is een gesubsidieerde instelling. De kosten voor het gewone lesprogramma worden door het Ministerie van OCW vergoed. Hieronder vallen ook de schoolboeken. Als school willen we echter meer bieden dan hetgeen wettelijk is vereist. Om dit mogelijk te maken is het onderwijsprogramma verrijkt met aanvullende activiteiten, diensten en producten. Dit maakt het onder andere mogelijk om de leeromgeving te verrijken, de talenten van de leerlingen meer tot hun recht te laten komen en de service aan ouders en leerlingen te verbeteren. Naast verrijkende activiteiten worden de kosten van (verbruiks)materialen voor bijvoorbeeld de vakken als beeldende vorming en de praktijkvakken in het VMBO niet of onvoldoende door het ministerie vergoed. Voor enkele van deze onderdelen vragen wij aan de ouders een vrijwillige ouderbijdrage als tegemoetkoming in deze kosten. De medezeggenschapsraad en de oudergeleding hiervan heeft met deze vrijwillige ouderbijdrage ingestemd. Wij bevelen deze bijdrage van harte bij u aan. Met ingang van het schooljaar zal voor de vrijwillige ouderbijdrage een overeenkomst met u als ouder/verzorger worden gesloten. Deze overeenkomst is wettelijk vereist. Met het ondertekenen van deze overeenkomst stemt u in met de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage. Tevens is er een reductie- en kwijtscheldingsregeling van kracht. Op de website van de school staan zowel de modelovereenkomst als ook de reductie- en kwijtscheldingsregeling onder het kopje mijn kind zit op. Tevens zijn daar de

25 24 schoolkosten per leerjaar terug te vinden. Elk jaar zal de modelovereenkomst, voorafgaand aan het nieuwe schooljaar, digitaal worden aangeboden aan de ouders. Voor de leerling zijn dan alle voor hem of haar relevante posten van de vrijwillige ouderbijdrage afzonderlijk weergegeven. Per item kunt u aangeven of u wel of niet gebruik wilt maken van de aangeboden activiteiten, diensten en producten. De ouderbijdrage is vrijwillig. Op grond van de Wet op het Voortgezet Onderwijs staat het ouders/verzorgers vrij om een deel van de bijdrage niet te betalen. Het kunnen volgen van het onderwijs is dan ook niet afhankelijk van het al dan niet betalen van de ouderbijdrage. Het niet voldoen van deze ouderbijdrage heeft echter op sommige onderdelen wel gevolgen. Zo zal bijvoorbeeld de leerling bij het niet meegaan met een excursie een vervangend programma moeten volgen op de school of staan sommige voorzieningen niet tot u beschikking als u hiervoor niet heeft gekozen. Bij vragen hierover kunt u contact opnemen met de directeur bedrijfsvoering van de school. Reductieregeling: Indien er meerdere kinderen binnen het Comenius College in het betreffende schooljaar staan ingeschreven dan geldt de volgende reductie. Voor het 2e (jongere) kind geldt een korting van 25 euro op het totaal bedrag. Voor de daarop volgende kinderen geldt een korting van 50 euro op het totaal bedrag van het betreffende kind. Kwijtscheldingsregeling Wanneer de betaling van de ouderbijdrage bezwaarlijk is, kunnen de ouders voor een gehele of gedeeltelijke ontheffing zich vóór 1 oktober van het lopende schooljaar wenden tot de directeur van de school. Het verzoek dient telefonisch of schriftelijk te worden aangevraagd, waarna u zo spoedig mogelijk zult worden uitgenodigd voor een gesprek met de directeur bedrijfsvoering. Tijdens het gesprek dient te worden aangegeven waarom men gehele of gedeeltelijke kwijtschelding van de ouderbijdrage vraagt. De directeur van de school heeft de bevoegdheid de schoolkosten geheel of gedeeltelijk kwijt te schelden. Bij de besluitvorming worden inkomsten vanuit de WTOS (Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten) meegewogen. Als u in aanmerking komt voor een gehele of gedeeltelijke kwijtschelding blijven alle diensten, producten en activiteiten voor uw kind beschikbaar. Gehele of gedeeltelijke kwijtschelding kan in de volgende gevallen worden verleend: - Het totale gezinsinkomen is niet hoger dan 115% van de voor de gezinssituatie geldende bijstandsnorm; - Op de wettelijke vertegenwoordiger is de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing verklaard. Indien gewenst kan na goedkeuring ook een betalingsregeling worden afgesproken. Kopieer- en testkosten Gezien het feit dat de laatste jaren steeds meer gebruik wordt gemaakt van materialen die de school kopieert, rekent de school voor elke leerling 15,- aan kopieerkosten. Alle leerlingen

26 25 worden in het tweede of derde leerjaar individueel getest met behulp van een interessetest. Als bijdrage in de kosten wordt hiervoor een bedrag van 15,- in rekening gebracht. Tegemoetkoming schoolkosten Onder bepaalde voorwaarden zijn er mogelijkheden om van de overheid een tegemoetkoming in de schoolkosten te ontvangen. Voor leerlingen van 12 t/m 17 jaar: de tegemoetkoming ouders. De hoogte van de tegemoetkoming wordt bepaald door het inkomen van de ouders en het aantal kinderen in het gezin. Hoe lager het inkomen, hoe hoger de vergoeding. Voor oudere leerlingen: de tegemoetkoming scholieren. Leerlingen van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor een tegemoetkoming scholieren. De basistoelage is onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Een aanvullende toelage kan eveneens worden aangevraagd, maar dan wordt er wel naar het inkomen van de ouders gekeken. De uitbetaling gaat in vanaf het eerste kwartaal na de 18e verjaardag, dus op 1 januari, 1 april, 1 juli of 1 oktober. Beide soorten tegemoetkoming worden beheerd door de Informatie Beheer Groep. Nadere informatie is te krijgen via De aanvraag is een zaak van ouders en/of leerlingen; de schooladministratie is u daarbij graag behulpzaam. Het totaal van de hieronder genoemde kosten betekent voor een aantal gezinnen een aanslag op het gezinsbudget. Speciaal voor gezinnen die problemen hebben met deze hoge kosten heeft het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) de website ontwikkeld. Deze site geeft suggesties voor het krijgen van inkomensondersteuning. In eenvoudige bewoordingen wordt beschreven bij welke instanties een gezin kan aankloppen voor financiële hulp op het gebied van school en vrije tijd. Verzekering Als er zoveel mensen, jongeren en ouderen, ingespannen bezig zijn, kan er wel eens iets mis gaan. Gelukkig komt een ongeval op school uiterst zelden voor. Voor de gevolgen heeft de school een collectieve ongevallenverzekering gesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schoolactiviteiten, en gedurende één uur hiervoor of hierna, of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en het gaan van genoemde schoolactiviteiten vergt. De collectieve ongevallenverzekering omvat de volgende uitkeringen: ,- in geval van overlijden; ,- in geval van algehele blijvende invaliditeit, met proportionele uitkering bij gedeeltelijk blijvende invaliditeit; ,- per geval voor kosten van geneeskundige behandeling; ,- bij tandheelkundige hulp. De dekking van rubriek 3 en 4 betreft aanvullende voorzieningen op bestaande faciliteiten zoals de zorgverzekering. Van een ongeval dient binnen 24 uur aangifte te worden gedaan op een bij de vestiging verkrijgbaar formulier.

27 26 PERSONEELSLIJST Vestigingsleiding Directeur drs. C.W.M. Mackenbach Afdelingsleider vwo R. de Knegt Teamleider vwo W.C. Telleman Teamleider havo H.A. Jansen Afdelingsleider onderbouw mevrouw E.A.P. Nederlof Teamleider mavo/pre-havo mevrouw H.G.M. Steuten Afdelingsleider havo mevrouw drs. J. de Jongh-van der Valk Docenten Wilt u contact opnemen met een docent of andere medewerker, belt u dan naar de school. Is de betreffende docent of medewerker op dat moment niet bereikbaar, dan zorgt de school ervoor dat deze u op korte termijn terugbelt. U kunt de docenten ook per benaderen. Uw zoon of dochter kan dit adres vinden via het adresboek van de schoolmail. mevrouw drs. A.A. van den Berg (BGJ) Nederlands J.A.N. Borgdorff (BOR) godsdienst / geschiedenis mevrouw M. den Besten (BES) wiskunde H.C. Bouma (BOU) Engels mevrouw W.J. Bijenhof (BYE) biologie / ANW P. Bouwman (BOW) muziek drs. N.W.M.Q. Bogaard (BOG) maatschappijleer drs. A.A. Broer (BRO) management & organisatie

28 27 mevrouw C.M.A. Brouns (BNS) geschiedenis / maatschappijleer J. Houbraken (HBN) Nederlands H. Burger (BUR) economie mevrouw I. Hermans-Geyer (HER) natuurkunde / NL&T mevrouw drs. I.M. Camijn-van Kuler (CAM) Engels J.G. Hiele (HIE) wiskunde H. Collee (COL) lichamelijke opvoeding / BSM drs. H. van Hoeven (HOE) wiskunde E. Dijkstra (DKS) geschiedenis / maatschappijleer mevrouw drs. D.S.P. van den Hoeven (HOV) biologie / NL&T mevrouw D.A. Dirks (DIS) Nederlands mevrouw E.M. Ittman-van der Meij (ITT) lichamelijke opvoeding / BSM J. van Doesburg (DOE) wiskunde / informatica H.A. Jansen (JAN) muziek mevrouw M. Engelman-Pietersen (ENG) Frans mevrouw drs. J. de Jongh-van der Valk (JGH) Spaans mevrouw drs. J.L. van Erpecum (ERP) Frans mevrouw A.J. Kempff-de Wit (KEM) Frans mevrouw B.E. Cano Gonzalez (GON) Spaans H.C.W. van Kessel (KES) Duits mevrouw M.A.S. de Groot (GTR) Nederlands S. Klinkenberg (KKG) lichamelijke opvoeding mevrouw M. Guijt (MRS) beeldende vorming / tekenen mevrouw D.J. Kloosterziel-Simonse (KLO) geschiedenis D.J. van der Haar (HAA) biologie / NL&T R de Knegt (KNE) Engels

29 28 mevrouw drs. A. Koorevaar (KOO) scheikunde mevrouw D. Schouten (SCD) Engels W.M. Korbijn (KRB) lichamelijke opvoeding / BSM H. Seele (SEE) Nederlands mevrouw C.H.M. de Koster (KOS) Frans / Spaans mevrouw M. te Slaa (SLA) tekenen / beeldende vorming K.E. van der Laan (LAA) geschiedenis drs. C. Slappendel (SLP) scheikunde T. de Leeuw (LEE) aardrijkskunde / NL&T L. Sligter (SLG) geschiedenis / lichamelijke opvoeding ir. W.C. Meeuwsen (MEE) natuurkunde mevrouw H.H.F.M. Soer-Steggink (SOE) economie mevrouw E.A.P. Nederlof (NER) Nederlands E. Steenhuis (STE) economie / management & organisatie mevrouw S.G.P. Oegema (OEG) handvaardigheid / CKV1 / beeldende vorming mevrouw I. Stout-Nuijs (STT) Engels drs. R.P. van der Plicht (PLI) godsdienst R.J. Swarttouw (SWA) techniek, natuurkunde mevrouw J.H. Poot (POH) godsdienst / filosofie drs. J. Tedjokusumo (TED) klassieke talen ir. J.C. Ramfulsing (RFG) wiskunde W.C. Telleman (TEL) Nederlands G.J. Roelevink (ROE) beeldende vorming mevr. A.M.J. van der Vaart-Verschoor (VAA) wiskunde ir. J.A. de Schipper (SPR) natuurkunde / NL&T M.G. Verbeek (VBK) informatica

30 29 mevrouw A. van Veen-Ballast (VEA) Duits P.J.G. van Wieringen (WIE) wiskunde mevrouw K.M. Verdel (VRD) aardrijkskunde / geschiedenis F.A.P. van der Wijngaart (WYN) Duits mevrouw N.A. Vermeulen (VEM) CKV 1 / beeldende vorming L. van der Wulp (WUL) Engels mevrouw drs. O.E. Visscher-van der Spoel (VSR) Engels J. Vogel (VGL) wiskunde mevrouw N.C. Vroemen (VRO) muziek / CKV 1 H.J. Zilverberg (ZIL) aardrijkskunde / economie H. Zwagers (ZWA) lichamelijke opvoeding / BSM mevrouw L. Zwakhals (ZWS) biologie Opmerking: het betreft hier de samenstelling zoals die in juni 2011 bekend was.

31 30 Onderwijsondersteunend personeel Administratief medewerkers mevrouw J.C. Bakkenes mevrouw N. Vermey mevrouw A. Yekta Roostermaker mevrouw E.C.J. Wakkee-van Beek Decaan H. Seele Secretaris eindexamen drs. H. van Hoeven Zorgcoördinator mevrouw E.A.P. Nederlof (NER) Onderwijsassistent beeldende vorming J.W. ten Have Conciërges mevrouw L.M.J. Broere-Butter N. el Houdaifi D.R. Kaihatu mevrouw M.E. Leateamia-Taihutu G.A.H. Hansum Toezichthouders L. van Eijk R.E. Boschmans J. de Groot Remediale hulp mevrouw A. van Veen-Ballast (VEA) Schoolmaatschappelijk werk mevrouw K. Vujovic Vertrouwenspersonen mevrouw E.M. Ittmann-van der Meij drs. R.P. van der Plicht Mediathecarissen mevrouw G. van Haver mevrouw T.L. van Zijl-Douma Technisch onderwijsassistenten mevrouw I. de Vroome-de Boer mevrouw J. Molijn J. Vrijmoet

32 31 HUISREGELS VOOR LEERLINGEN Inleiding De vestigingdirecteur handelt namens en onder verantwoordelijkheid van de rector. De huisregels van de vestiging zijn afgeleid van en ondergeschikt aan het schoolreglement van de vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs te Rotterdam en omgeving. De huisregels van de verschillende vestigingen van het Comenius College komen op hoofdlijnen overeen, maar kunnen in de uitwerking per vestiging van elkaar verschillen. De leerling volgt de aanwijzingen van de schoolleiding, de docenten en de overige medewerkers op. Deze regel geldt in het gehele schoolgebouw, op het schoolplein, de directe omgeving van het schoolgebouw en ook tijdens excursies, werkweken en andere buitenschoolse activiteiten. Het bestuur en/of de medewerkers van het Comenius College kunnen niet aansprakelijk worden gesteld voor vermissing of beschadiging van eigendommen van leerlingen en/of ouders. Algemene gedragsregels De leerling is verplicht alle lessen en onderwijsactiviteiten (volgens het rooster) te volgen. De leerling heeft bij aanvang van elke les en elke onderwijsactiviteit alles bij zich wat noodzakelijk is voor het betreffende vak. Tevens moet hij op aanwijzing van de docent of mentor aanwezig zijn bij afspraken die belangrijk zijn voor de begeleiding van de leerling. Wanneer een leerling zich niet volgens de normen van de school gedraagt, kan dit leiden tot maatregelen ter correctie. Herhaald en/of ernstig overtreden van de regels kan leiden tot verwijdering van het Comenius College (zie ook artikel 15 van het Schoolreglement). In de gebouwen van het Comenius College wordt Nederlands gesproken (vanzelfsprekend geldt een uitzondering voor de lessen moderne en klassieke vreemde talen). Specifieke gedragsregels De leerling gedraagt zich in, rond en in de directe omgeving van de gebouwen van het Comenius College op een manier die niemand tot last is. Het is de leerling daarbij verboden om: - in, om of nabij de school te stoeien of te vechten; - anderen te beledigen, lastig te vallen of te bedreigen (zowel fysiek als verbaal); - grove taal te gebruiken; - aanstootgevende kleding te dragen; - alcoholhoudende dranken of verdovende middelen te gebruiken, te verhandelen of bij zich te dragen; - in het bezit te zijn van wapens en alles wat als wapen gebruikt kan worden; - vuurwerk bij zich te hebben of te (doen) ontsteken; - in en rondom de school goederen te verhandelen; - te eten en/of drinken in de lokalen van het Comenius College; - in en rondom de school te roken, met uitzondering van de daartoe aangewezen plaatsen.

33 32 De leerling heeft tijdens schooltijd altijd zijn of haar leerlingpasje bij zich. De leerling moet dit op verzoek van een docent of een andere medewerker van de school tonen. Taalgebruik ten opzichte van medeleerlingen en medewerkers van het Comenius College dat beledigend, bedreigend of discriminerend is, wordt niet toegestaan. Van alle in de school gepleegde strafbare feiten wordt aangifte gedaan bij de politie (onder andere bij diefstal, wapenbezit, bedreiging, en handel in en gebruik van wettelijk verboden middelen). Gebruik rijwielstalling De leerlingen plaatsen hun fietsen, brommers of scooters uitsluitend in het daarvoor bestemde gedeelte van de rijwielstalling. Alle rijwielen moeten op slot staan. Het plaatsen van rijwielen in de stalling is op eigen risico. De school doet haar uiterste best om diefstal van of beschadiging aan rijwielen te voorkomen. De school is echter niet aansprakelijk te stellen, mocht diefstal of beschadiging zich onverhoopt voordoen. Onnodig verblijf van leerlingen in de rijwielstalling is niet toegestaan. Bromfietsen en scooters worden alleen met uitgeschakelde motor toegelaten op het schoolplein. Aanvang school Het schoolgebouw gaat voor de leerlingen een halfuur voor aanvang van de lessen open. Kledingvoorschriften Het dragen van hoofdbedekking en zonnebrillen is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Het dragen van kleding met aanstootgevende, discriminerende en/of politieke teksten of symbolen en het dragen van uitdagende kleding is niet toegestaan. Jassen worden uitsluitend opgehangen in de garderobe of op de daartoe aangegeven plaats of opgeborgen in het kluisje. Het dragen van jassen in de onderwijsruimten is niet toegestaan. Geld en andere waardevolle spullen mogen niet in de jassen worden achtergelaten. Het bestuur van de vereniging CVO, de schoolleiding en de docenten zijn niet aansprakelijk voor vermissing van of beschadiging aan eigendommen van leerlingen. Vanzelfsprekend doet de school haar uiterste best om dergelijke onplezierige ervaringen te voorkomen. Er bestaat de mogelijkheid een kluisje te huren. In het kluisje bevinden zich uitsluitend boeken, kledingstukken en algemeen gebruikte persoonlijke bezittingen. De directie behoudt zich het recht voor de kluisjes te openen. Aan het begin van iedere vakantie moeten de kluisjes leeg zijn en opengelaten worden.

34 33 Leerlingen zijn verplicht alle door de docent opgedragen veiligheidsvoorschriften op te volgen. Tijdens de lessen techniek en practica is op voorschrift van de docent het dragen van beschermende kleding en veiligheidsbrillen verplicht. Indien een leerling dit weigert, kan hem de toegang tot de lessen worden ontzegd op grond van de veiligheidsvoorschriften. Lichamelijke opvoeding Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding wordt uitsluitend sportkleding gedragen. Dat wil zeggen: een korte sportbroek, een shirt en sportschoenen met witte zolen. Voor het buitensporten is tevens het dragen van passende sportschoenen verplicht. Het gebruik van buitensportschoenen is in de gymzaal niet toegestaan. Loshangend lang haar moet tijdens de lessen bijeengebonden zijn. Na een dubbel uur lichamelijke opvoeding moet de leerling zich douchen. De leerling zorgt ervoor een handdoek bij zich te hebben. Indien een leerling om een bepaalde reden niet kan douchen, brengen de ouders de betreffende docent lichamelijke opvoeding hiervan tijdig op de hoogte. Mobiele telefoons, laserpointers en mp3-spelers Mobiele telefoons mogen in het gebouw van de vestiging Lijstersingel in de hal, garderobe en aula op de begane grond gebruikt worden om te telefoneren of sms en. Het gebruik van draagbare radio s, mp3-spelers of andere geluidsdragers of spelcomputers mogen tevens alleen gebruikt worden in de hal, garderobe en aula op de begane grond. Het ongeoorloofd gebruik van apparatuur en het gebruik van camera s (waaronder mobiele telefoons) is in de gebouwen niet toegestaan. Ook het gebruik van laserpointers is in de gebouwen van het Comenius College niet toegestaan. Bij overtreding wordt alle hiervoor genoemde apparatuur in beslag genomen en in bewaring gegeven bij de schoolleiding. Regels voor het gebruik van pc s Voor het gebruik van computers op het Comenius College is een ICT protocol opgesteld. Alle computergebruikers in het Comenius College moeten zich aan dit protocol houden. Het protocol is te vinden op de website. Activiteiten van leerlingen die tot doel hebben beveiligingen in het computersysteem van het Comenius College onbruikbaar te maken of te ontwijken, worden niet toegestaan. Activiteiten die tot doel hebben beveiligde bestanden te openen, zijn verboden. Het gebruik van pc s van het Comenius College voor het verzamelen van informatie die niet in relatie staat met het onderwijs is niet toegestaan. Schade die door de leerling aan de pc s en toebehoren wordt toegebracht, moet door de leerling worden vergoed.

35 34 Voor geldt het briefgeheim, maar op grond van hun pedagogische verantwoordelijkheid mogen de docenten van het Comenius College van leerlingen bekijken. Vóór het gebruik van de pc levert de leerling zijn of haar leerlingpasje in aan de balie van de mediatheek of bij de vakdocent van dat lesuur. Er mogen maximaal twee leerlingen achter een pc plaatsnemen. Beide leerlingen leveren dan hun pasje in. De pc s hebben geen diskettestation. Bestanden opslaan kan alleen met een USB-stick. Het is niet toegestaan spelletjes van een cd-rom en/of USB-stick te installeren. Het is niet toegestaan de instellingen van de pc te wijzigen. Leerlingen mogen storingen niet zelf oplossen, maar moeten deze melden aan de balie of bij de vakdocent van dat lesuur. Na gebruik van een pc meldt de leerling zich af, waarna hij het leerlingpasje terugkrijgt. Leermiddelen Leerlingen zijn verplicht boeken uit het huurpakket te kaften en ervoor te zorgen dat deze boeken het gehele jaar gekaft blijven. Huurboeken mogen uitsluitend in een stevige boekentas of rugzak worden vervoerd. Bij vermissing of schade aan de huurboeken moet de leerling deze schade vergoeden. Gebruik liften In de gebouwen van het Comenius College mogen de liften uitsluitend worden gebruikt door personen die daarvoor toestemming hebben. Een sleutel is af te halen bij de conciërge van de bovenbouw. Aula De aula s zijn de plaatsen waar de leerlingen in de pauzes kunnen eten en drinken. Eten en drinken is in de rest van het gebouw niet toegestaan. Bekertjes en ander afval moeten in de daarvoor bestemde afvalbakken worden gegooid. De leerlingen verblijven niet onnodig in de ruimte met de kluisjes. Het wisselen van boeken en andere schoolbenodigdheden uit het kluisje gebeurt aan het begin of einde van de pauze. Met klem willen we benadrukken dat het niet de bedoeling is dat tussen de lessen door boeken worden gewisseld. Onderwijsruimten De leerlingen mogen alleen in de onderwijsruimten verblijven tijdens de lessen. In de pauze gaan zij naar de aula s of naar buiten. De onderwijsruimten zijn in de pauze alleen met toestemming van de docent voor leerlingen toegankelijk. Eten, drinken en snoepen (ook kauwgom) is in de onderwijsruimten niet toegestaan.

36 35 Eigendommen van de school Leerlingen dienen zorgvuldig om te gaan met de boeken en andere eigendommen van de school. Schade - in welke vorm dan ook - door leerlingen aan de school of inventaris toegebracht, wordt direct aan de conciërge of de schoolleiding gemeld. De schade wordt op de ouders verhaald en moet binnen één maand aan de school worden vergoed. Aanwezigheid De leerlingen volgen alle lessen volgens het lesrooster. Alle activiteiten die de school (voor alle groepen leerlingen) tijdens schooltijden organiseert, gelden als verplichte activiteiten. De leerling is alleen met toestemming van een docent aanwezig in lokalen (en andere ruimten in de school). Een leerling heeft bij de aanvang van elke les alles bij zich wat noodzakelijk is voor de les. Tijdens de lessen bevinden de leerlingen zich in de onderwijsruimten, de studieruimten en/of overblijfruimten. Bij de eerste bel, aan het begin van de schooldag en na een pauze, gaan de leerlingen naar hun lokaal. De lessen beginnen bij de tweede bel. Te laat komen Een leerling die te laat is, meldt zich bij de conciërge. Voor de onderbouw afdeling gebeurt dit in het brugklasgebouw en vanaf leerjaar twee in het hoofdgebouw. De conciërge verstrekt een telaatbriefje. Alleen met dit telaatbriefje krijgt de leerling toegang tot de les. Een leerling die zonder geldige reden te laat komt, krijgt door de conciërge, verzuimcoördinator of teamleider/afdelingsleider een passende maatregel opgelegd. Een leerling die te laat is en zich meldt nadat de eerste 20 minuten van het lesuur zijn verstreken, wordt niet meer tot de les toegelaten. Deze leerling wordt als ongeoorloofd absent geregistreerd. Als er naar het oordeel van de afdelingsleider of teamleider sprake is van veelvuldig te laat komen, ontvangen de ouders hierover een schriftelijk of telefonisch bericht. Afwezigheid Bij ziekte zie dagelijkse gang van zaken op pagina 12. Verlof voor één dag, niet door ziekte, wordt zo mogelijk ten minste een week voor de ingang van het verlof, schriftelijk aangevraagd bij de leiding. Verlof voor meer dan één dag (niet door ziekte) wordt ten minste één week voor de ingang van het verlof schriftelijk aangevraagd bij de teamleider/afdelingsleider van de afdeling. Bij minderjarige leerlingen doen ouders de aanvragen voor verlof. Leerlingen die zonder geldige reden afwezig zijn, worden gemeld bij de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling woont.

37 36 Schoolwerk niet gedaan Als een leerling, om welke reden dan ook, het huiswerk of ander schoolwerk niet op het afgesproken tijdstip heeft kunnen doen, meldt hij dit aan het begin van de les aan de docent. Een briefje van de ouders is hierbij verplicht. Toetsen De toetsingsregeling is vastgelegd in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Mediatheek De mediatheek is toegankelijk voor alle leerlingen met een schoolpas. Elke leerling meldt zich aan de balie. Voor een werkplek levert de leerling een pasje in. Vervolgens krijgt hij een werkplek toegewezen. Printen Leerlingen dienen elke gemaakte print af te rekenen. School en bijbaan Veel leerlingen hebben tegenwoordig een baantje. Zij moeten er rekening mee houden dat zij van maandag tot en met vrijdag van uur tot uur geen werkafspraken elders kunnen maken. Dit in verband met roosterwijzigingen en eventuele afspraken na lestijd.