P.C. BOUTENSSINGEL CAPELLE AAN DEN IJSSEL

Transcriptie

1 JAARGIDS VESTIGING P.C. BOUTENSSINGEL CAPELLE AAN DEN IJSSEL VMBO EN LWO SECTOR TECHNIEK HANDEL EN ADMINISTRATIE BEROEPSGERICHTE LEERWEGEN VMBO (TL) LEERJAAR 1, 2, 3 EN 4

2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO P.C. BOUTENSSINGEL JAARGIDS DIRECTEUR MW. V.C.J. PORS P.C. BOUTENSSINGEL BG CAPELLE AAN DEN IJSSEL POSTBUS AJ CAPELLE AAN DEN IJSSEL TELEFOON FAX PCB COMENIUS.NL

3 2 COMENIUS COLLEGE CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR VWO, HAVO, MAVO EN VMBO INHOUD VOORWOORD 4 ONDERWIJS 4 LEERJAREN 4 Onderwijssoorten 6 LEERLINGBEGELEIDING 6 De vakdocent 6 De mentor 7 De teamleider 7 De zorgcoördinator 7 Verzuimcoördinator 7 Vertrouwenspersonen 7 Decaan 8 Remedial teacher 8 Schoolmaatschappelijk werker 8 CJG 9 Sisa 17 BUITENROOSTERACTIVITEITEN 17 Excursies 17 VAKANTIEREGELING 18 OUDERS EN SCHOOL 18 Ouderraad 18 Cijfers 18 Ouderavonden 19 LEERLINGENRAAD 20 VEILIGHEID 22 FINANCIEN 22 Leermiddelen 22 Leermiddelenfonds 23 Betaling schoolkosten 23 Sponsorbeleid 10 STUDIEBEGELEIDING 10 Projectlessen 10 Studievaardigheden 10 Leren omgaan met elkaar 10 Begeleidingsuur 11 Remediale hulp 11 ORGANISATIE 11 Begin van het schooljaar 12 Lestijden 13 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN 14 School- en werkkleding 16 Overige benodigdheden 24 STUDIEKOSTEN 26 Vrijwillige ouderbijdrage 27 Tegemoetkoming schoolkosten 28 Verzekering 29 PERSONEEL 29 Personeelslijst 32 HUISREGELS 37 Ondertekening 37 Behandeling van klachten 38 COMENIUS COLLEGE 40 CVO ROTTERDAM Bijlage schoolreglement vereniging CVO

4 3 VOORWOORD Geachte ouders/verzorgers en beste leerlingen, Het boekje dat u in handen heeft, is de schoolgids voor het schooljaar Hierin staan de regels en afspraken zoals die gelden op het Comenius College en op de vestiging P.C. Boutenssingel in het bijzonder. Regels en afspraken zijn immers nodig om de school goed te organiseren, zodat een ieder weet wat er verwacht wordt ten aanzien van b.v. lestijden en veiligheid. Met name voor de nieuwe leerlingen op school is het goed dit boekje te lezen. Voor alle ouders/verzorgers is het belangrijk het boekje goed te bewaren, zodat u antwoorden kunt vinden op vragen op het moment dat u die zoekt. Ook op onze website, vindt u veel informatie, met name de actuele zaken. Verder zijn er formulieren te vinden die u kunt downloaden en uitprinten. Ik wens een ieder een goed en succesvol schooljaar toe waarin we op prettige wijze met elkaar samenwerken. Met vriendelijke groet, mede namens het team van de P.C. Boutenssingel, Mw. V.C.J.Pors Directeur *Met ouders bedoelen we uiteraard ook verzorgers. Voor de leesbaarheid zien we af van het gebruik van de term ouders/verzorgers.

5 4 ONDERWIJS Op de vestiging P.C. Boutenssingel wordt voorbereidend middelbaar beroeps onderwijs (vmbo) aangeboden, waarbij een diploma kan worden behaald in de basis- en kaderberoepsgericht leerweg en op mavo-niveau. LEERJAREN Vmbo leerjaar 1 en 2 De klassen worden in de leerjaren 1 en 2 als volgt ingedeeld: - basisberoepsgerichte leerweg met leerwegondersteuning; - basis-/kaderberoepsgerichte leerweg (lwo mogelijk); - kaderberoepsgerichte leerweg/mavo (lwo mogelijk). Leerlingen worden in het eerste jaar op basis van de gegevens van de basisschool en de toetsgegevens geplaatst in één van de hierboven vermelde brugklassen: - Brugklas basisberoepsgericht met lwo De brugklas lwo bestaat uit maximaal 16 leerlingen en is bedoeld voor leerlingen van wie via een extra toets gebleken is dat zij recht hebben op een vorm van extra ondersteuning (lwo). Door de kleine groep en de aanwezigheid van een kerndocent kunnen individuele leerproblemen en sociaal-emotionele problemen gerichter worden aangepakt. De leerlingen volgen de opleiding voor de basisberoepsgerichte leerweg. Na twee jaar maakt de leerling in principe een keuze voor de afdeling bouwtechniek of metaaltechniek. De totale opleiding duurt vier jaar. - Brugklas basis-/kaderberoepsgericht In de brugklas basis-/kaderberoepsgericht worden leerlingen geplaatst met een advies basisof kaderberoepsgerichte leerweg. Aan het eind van het tweede leerjaar worden de leerlingen bevorderd naar de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg. Bovendien maken ze dan een keuze uit één van de beroepsvoorbereidende richtingen binnen de sector Techniek. Het gaat hierbij om bouwtechniek, elektrotechniek, installatietechniek of metaaltechniek. De totale opleiding duurt vier jaar. - Brugklas kaderberoeps/mavo De brugklas kaderberoeps/mavo is een brugklas waarin leerlingen worden geplaatst met een advies variërend van de kaderberoepsgerichte tot en met de mavo. Aan het eind van het tweede leerjaar worden de leerlingen bevorderd naar de kaderberoepsgerichte leerweg of de

6 5 mavo. De leerling die na leerjaar 2 wordt bevorderd naar mavo zal naar de vestiging Lijstersingel gaan. Vmbo leerjaar 3 en 4 De meeste leerlingen in leerjaar 3 en 4 zijn afkomstig uit onze eigen onderbouw. Er is ook instroom van leerlingen afkomstig van andere vestigingen en andere scholen voor voortgezet onderwijs. In de bovenbouw kent onze vestiging de volgende onderwijsmogelijkheden: - De basisberoepsgerichte leerweg met leerwegondersteuning In deze leerweg behalen de leerlingen in het vierde leerjaar binnen de metaaltechniek of de bouwtechniek een vmbo-diploma in de basisberoepsgerichte leerweg. Als leerlingen niet zijn aangewezen op de kleine groep, is een keuze voor installatietechniek of elektrotechniek in principe ook mogelijk. Het docententeam beslist hierover. De leerlingen stromen na het behalen van het diploma meestal door naar een regionaal opleidingscentrum (ROC) op niveau 2. Hierbij is naast een voltijdse opleiding ook een combinatie van leren en werken mogelijk. - De basisberoepsgerichte leerweg (bb) zonder leerwegondersteuning Via de basisberoepsgerichte leerweg doen de leerlingen examen binnen de sector Techniek in één van de afdelingen die op onze vestiging aanwezig zijn. De leerlingen hebben de keuze uit: bouwtechniek, elektrotechniek en metaaltechniek. Binnen de sector Economie kan het afdelingsprogramma handel en administratie gevolgd worden. De meeste leerlingen vervolgen na het behalen van hun diploma hun studie op een van de regionale opleidingscentra (ROC s), waar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) op niveau 2 gevolgd kan worden. Ook hier behoort naast een voltijdse opleiding een combinatie van leren en werken tot de mogelijkheden. - De kaderberoepsgerichte leerweg (kb) Via de kaderberoepsgerichte leerweg doen de leerlingen examen binnen de sector Techniek in één van de afdelingen die op onze vestiging aanwezig zijn. De leerlingen hebben de keuze uit: bouwtechniek, elektrotechniek, metaaltechniek, instalektro en metalektro. Binnen de sector Economie kan het afdelingsprogramma handel en administratie gevolgd worden. De meeste leerlingen vervolgen na het behalen van hun diploma hun studie op een van de regionale opleidingscentra (ROC s), waar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) in een enkel geval op niveau 3, maar meestal op niveau 4 gevolgd kan worden. Ook hier behoort naast een voltijdse opleiding een combinatie van leren en werken tot de mogelijkheden. - De mavo (tl) Een leerling doet examen in de sector Economie, Landbouw, Techniek of Zorg en Welzijn binnen de theoretische leerweg. De keuze voor een bepaalde sector bepaalt voor een groot deel het vakkenpakket. Hoewel de leerling aan het eind van het tweede leerjaar al bepaalde keuzes heeft moeten maken, vindt de uiteindelijke keuze voor een sector en de samenstelling

7 6 van het vakkenpakket pas aan het eind van het derde leerjaar plaats. Na het behalen van het tl-diploma vervolgen de meeste leerlingen hun opleiding binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) op niveau 4 bij één van de regionale opleidingscentra (ROC s) in de omgeving of kiezen voor de havo-afdeling van het Comenius College. LEERLINGBEGELEIDING Binnen de leerlingbegeleiding is een groot aantal docenten en medewerkers actief. Zij hebben ieder hun eigen taak en werken samen waar nodig. Vakdocent In het voortgezet onderwijs zijn de meeste docenten vakdocenten. Zij geven bij voorkeur les in een vak of een vakgebied. Door ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs van de laatste jaren komen er meer docenten die les gaan geven in leergebieden of domeinen. Dit is een groep van vakken die over eenzelfde soort onderwerp gaat, bijvoorbeeld niet apart aardrijkskunde, geschiedenis en economie maar het domein Mens & Maatschappij. Vakdocenten zijn verantwoordelijk voor de inhoud van hun vak of domein, voor de resultaten en de begeleiding daarin. Mentor Op de vestiging P.C. Boutenssingel bestaat, net als op het hele Comenius College, een intensief mentoraat. Elke leerling heeft een eigen mentor. Meestal heeft een klas één mentor. Soms heeft een klas twee mentoren die onderling de werkzaamheden verdelen. Bij de mentor kunnen de leerlingen terecht met hun persoonlijke vragen en problemen. Hij of zij probeert bovendien door een meer gerichte aandacht voor de mentorklas de onderlinge betrokkenheid en goede sfeer te bevorderen. We hopen hierdoor de leerprestaties in gunstige zin te beïnvloeden. De mentor verzorgt in de onderbouw ook de studielessen voor zijn of haar klas. Hij of zij is degene die de vorderingen en prestaties van de individuele leerlingen in het oog houdt en daarover informatie kan verschaffen. De mentor van de lwo-brugklassen is tevens kern-docent van zijn of haar klas. Hij of zij verzorgt naast de studielessen ook nog eens 8 tot 12 uur van de algemeen vormende vakken in een eigen lokaal. Dit met het doel deze leerlingen directer te kunnen begeleiden in een vertrouwde leeromgeving. Ouders moeten niet aarzelen om contact op te nemen met de mentor van hun zoon of dochter voor een wat langer gesprek. De mentor zal op zijn of haar beurt de ouders benaderen als dit noodzakelijk is. Zoals bij de hele begeleiding is ook hier immers een tijdig en goed samenspel tussen leerling, ouders en de school van wezenlijk belang.

8 7 Teamleider De teamleider heeft de verantwoordelijkheid voor een leerjaar of een afdeling en behoort tot de vestigingsleiding. De teamleider houdt samen met de mentoren de vorderingen en het functioneren van de leerlingen van zijn of haar leerjaar of afdeling in de gaten en geeft leiding aan de docenten en mentoren van het betreffende leerjaar. Zorgcoördinator De zorgcoördinator heeft als speciale taak het coördineren van alle vormen van leerlingzorg. Deze coördinator is ook voorzitter van het zorgteam waar leerlingen zo nodig worden besproken. Dit gebeurt vertrouwelijk. Verzuimcoördinator De verzuimcoördinator houdt zich bezig met de registratie en controle van het verzuim van leerlingen. Ouders kunnen rechtstreeks door de verzuimcoördinator worden benaderd over het verzuim van hun zoon of dochter. De verzuimcoördinator verzorgt tevens de rapportage van het geoorloofde en ongeoorloofde verzuim van leerlingen aan de mentoren en de teamleiders. Deze zijn verantwoordelijk voor eventueel te nemen maatregelen in het kader van ongeoorloofd verzuim, zoals het informeren van de leerplichtambtenaar. Vertrouwenspersoon Op de vestiging is een vertrouwenspersoon aanwezig. Leerlingen en docenten kunnen hierbij terecht als er klachten zijn over misbruik, op de gebieden agressie, discriminatie, seksualiteit en seksuele intimidatie. Aan het begin van de cursus ontvangen ouders hierover een aparte informatiebrief. Op de vestiging zijn twee vertrouwenspersonen aanwezig: Dhr. T.J. van den Berg; Mevr. M. de Knegt. Decaan De mentor helpt leerlingen in samenwerking met hun ouders met het kiezen van een niveau en sector aan het eind van leerjaar 2. Ook bij de keuze van de vervolgstudie of de baan, in leerjaar 4, heeft de mentor een taak. De speciale taak van de decaan is de mentoren hierbij te ondersteunen. De decaan en de mentor maken onder andere gebruik van: - het MBO-punt in de school; - een persoonlijk gesprek; - LOB (Loopbaanoriëntatie en -begeleiding) in alle vakken; - het geven van voorlichting; - informatieavonden in verband met sectorkeuze en leerwegbepaling; - bezoek aan open dagen van een vervolgopleiding; - Beroepeninteressetest in leerjaar 2.

9 8 Remedial teacher De remedial teacher is een docent die aan leerlingen speciale hulp geeft bij het leren. Voor de extra leerhulp kan een leerling worden aangemeld via de vakdocent, de mentor of de teamleider. Deze hulp is bijna altijd tijdens de lesuren van de leerling en wordt alleen gegeven als de ouders hierin toestemmen en de leerling het zelf wil. LWOO- leerlingen krijgen voorrang als er sprake is van een wachttijd. Schoolmaatschappelijk werker De schoolmaatschappelijk werker (smw) werkt een aantal dagdelen op de vestiging. De gesprekken met de smw zijn vertrouwelijk en hebben tot doel leerlingen te helpen die op bepaalde terreinen problemen hebben of ze als zodanig ervaren. In veel gevallen zullen deze gesprekken worden gehouden na overleg met de ouder(s). Soms zal de smw een leerling doorverwijzen naar een aparte vorm van hulpverlening. Centrum voor Jeugd en Gezin Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is dé plek waar u terecht kunt voor vragen over opvoeden, opgroeien, verzorging en gezondheid. En voor advies, ondersteuning en hulp op maat. Het CJG is er voor ouders/verzorgers, kinderen en jongeren. Gezinscoaches, pedagogen, jeugdverpleegkundigen en artsen zorgen er samen met de ouders voor dat kinderen veilig en gezond kunnen opgroeien. CJG op het voortgezet onderwijs In het eerste schooljaar van het voortgezet onderwijs krijgen jongeren een gesprek met een jeugdverpleegkundige op school. De gesprekken gaan bijvoorbeeld over gezondheid, eten, slapen, vrije tijd, gedrag en puberteit. Meisjes krijgen in het jaar dat ze 12 jaar worden een oproep van het CJG om zich te laten vaccineren tegen baarmoederhalskanker. Deze zogenaamde HPV-vaccinatie is gratis, maar niet verplicht. De jongere kan altijd bij de jeugdverpleegkundige of -arts terecht voor vragen over gezondheid, opvoeden en opgroeien. Ze geven tips en adviezen en doen zo nodig onderzoek of verwijzen door. Gesprekken met de jeugdverpleegkundige zijn vertrouwelijk. De jeugdverpleegkundige neemt deel aan het overleg van het ZorgAdviesTeam (ZAT) op school, waarin zorgen over de ontwikkeling van de jongere besproken worden. Dit is in overleg met de ouders. Het CJG wil met haar diensten beter aansluiten op de vraag van ouders en jongeren. Komende jaren zal hierdoor een verandering plaatsvinden in contactmomenten en wijze waarop deze worden aangeboden. Contact De jeugdverpleegkundige van onze vestiging is Henriëtte Goud. Zij is te bereiken via CJG Capelle, De Linie 8-12, 2905 AX Capelle a/d IJssel tel Kijk voor meer informatie op of bel met de Opvoedlijn

10 9 Lwoo Het lwoo (leerwegondersteunend onderwijs) biedt ondersteuning aan leerlingen binnen de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg. De ondersteuning kan zichtbaar zijn in: - kleinere groepen; - remediale hulp; - individuele didactische werkvormen; - voor iedere leerling is er een handelingsplan. Leerwegondersteunend onderwijs is dus geen aparte leerweg, maar een ondersteuningsvorm met als einddoel: minimaal een diploma in de basisberoepsgerichte leerweg. Voor iedere lwo-leerling wordt een handelingsplan opgesteld ten behoeve van de juiste begeleiding door docenten. De toewijzing of een leerling lwoo krijgt, is gebonden aan strikte regels van de overheid. Bij aanmelding zijn diverse tests verplicht. Een overkoepelend orgaan, de regionale verwijzingscommissie (RVC), beslist over de lwoo-indicatie. Algemene zorg Naast de genoemde speciale zorg voor leerlingen is er ook een algemeen zorgaanbod. Met de leerlingen in leerjaar 1 wordt bijvoorbeeld de schoolvragenlijst ingevuld. Hierin kunnen we antwoorden vinden over het welbevinden van onze leerlingen. Aan de leerlingen die dit willen en hiervoor worden voorgedragen door hun mentor of teamleider, bieden we een sociale vaardigheidstraining en/of een faalangst reductietraining aan. In de loop van het eerste jaar worden er leerlingen getest op de mogelijke aanwezigheid van dyslexie. Na overleg met de mentor en vaak de remedial teacher worden leerlingen voorgedragen voor een vervolgtest. Soms kan dit ook gebeuren op verzoek van de ouder(s). De ouders betalen een deel van de totale kosten. Verder heeft de school een uitgebreid leerlingvolgsysteem dat het mogelijk maakt alle vorderingen te beschrijven en te zien wanneer een leerling hulp kreeg of verder nodig heeft. Sisa Het Comenius College is, evenals alle andere scholen in de Rotterdamse regio, deelnemer aan het SISA. Het SISA is een systeem waarin geregistreerd wordt welke hulpverlenende instanties een rol spelen bij de begeleiding van jongeren. Wanneer er bij een leerling van het Comenius College een bijzondere situatie ontstaat waardoor hulp van buiten de school noodzakelijk is, wordt er een signaal aan het SISA gegeven. Het SISA geeft dan aan of de leerling geregistreerd staat en bij welke instantie. Om het langs elkaar heen werken van organisaties te voorkomen wordt er dan contact gelegd tussen de verschillende organisaties. Eén van de organisaties krijgt daarna de leidende rol toebedeeld in de begeleiding van de leerling. Voor meer informatie kunt u kijken op

11 10 STUDIEBEGELEIDING Projectlessen in klas 1 en 2 In de brugklas heeft een leerling vier projectlessen in de week. In de tweede klas twee uur per week. Tijdens deze lessen werken groepen in een open leer centrum. In deze lessen wordt aandacht besteed aan studievaardigheden, leren omgaan met elkaar en computervaardigheden. Naarmate het schooljaar vordert wordt er in toenemende mate gewerkt aan projecten. Projecten zijn vakoverstijgende thema s aan de hand waarvan leerlingen kunnen laten zien wat ze weten en kunnen. Vooral het laatste, vaardigheden tonen, is bij projectonderwijs belangrijk. Studievaardigheden Vooral voor de brugklassers is de begeleiding van het allergrootste belang. Niet vreemd, want zij zijn weer de jongsten van de school en de vertrouwde figuur van hun eigen groepsleerkracht van de basisschool is er niet meer. Ze krijgen les van meerdere docenten met een eigen aanpak van de leerstof en de daarbij behorende uitleg. Uit de praktijk weten we dat veel leerlingen nogal eens problemen hebben met deze verschillen. Dit komt onder andere tot uiting bij het maken van het huiswerk. Daarom schenken we apart aandacht aan studievaardigheden. Deze lessen worden in het eerste en tweede leerjaar tijdens de hierboven beschreven projectlessen gegeven. Ze zijn gericht op het maken van het huiswerk en op het leren leren. Hierbij komen onder andere de volgende zaken aan de orde: het gebruik van de agenda, hoe pak ik het huiswerk aan, hoe leer ik woordjes, hoe kan ik een tekst bestuderen en hoe kan ik mijn huiswerk plannen? Al deze zaken zijn ook voor de hogere leerjaren van belang. Leren omgaan met elkaar In de projectlessen wordt er ook aandacht besteed aan het leren omgaan met elkaar. Vanuit de methode Leefstijl werkt de mentor in spelvorm aan goede groepsvorming waarbij alle leerlingen een gewaardeerde plek vinden in de nieuwe groep. Begeleidingsuur Elke donderdagmiddag van uur kunnen de leerlingen gebruik maken van extra vakgerichte hulp. De docenten zijn aanwezig om de leerlingen extra uitleg te geven, achterstanden te helpen inhalen en het huiswerk nog eens door te nemen. Tijdens dit uur kan ook, na een afspraak met de betreffende docent, een gemiste repetitie worden ingehaald. Als de docent het nodig vindt om een leerling extra uitleg te geven, heeft de leerling de verplichting om dit uur aanwezig te zijn. De schooldag duurt op de donderdag in principe tot uur. Ook de ouders kunnen met de betreffende vakdocent afspreken dat hun zoon of dochter gebruik gaat maken van het begeleidingsuur.

12 11 Remediale hulp De vestiging kent verschillende vormen van remediale hulp. Hierbij kan onder andere gedacht worden aan het tijdig signaleren van bepaalde vormen van taalzwakte en dyslexie. Er is tevens een docent aanwezig die zich heeft gespecialiseerd in het tot een bepaald niveau daadwerkelijk kunnen ondersteunen van leerlingen met dyslexie. In bijzondere gevallen kan aangepast lesmateriaal worden gebruikt. Twee geschoolde docenten verzorgen een sociale vaardigheidstraining. Deze training is bedoeld voor leerlingen die zich binnen een bepaalde groep sociaal onhandig gedragen, die bijvoorbeeld te verlegen, te overheersend of te vrij zijn. Voor leerlingen met faalangst bestaat de mogelijkheid om deel te nemen aan een faalangst reductietraining. ORGANISATIE Begin van het schooljaar Maandag 22 augustus Jaaropening met mentor en uitreiken rooster, boeken en kluissleutel leerjaar 2, 3 en 4 - Brugklassen vrije dag Dinsdag 23 augustus Start met mentoren - Jaaropening brugklassen - Introductieactiviteiten voor brugklassen - Leerjaar 2 t/m 4: lessen volgens rooster Woensdag 24 augustus Bezoek schoolfotograaf Maandag 19 september t/m vrijdag 23 september Brugklaskamp van woensdag t/m vrijdag - Drie kennismakingsdagen 3e leerjaar basisberoeps en kaderberoepsgericht - Stageweek 4e leerjaar basisberoeps en kaderberoepsgericht en mavo

13 12 Lestijden 50-minutenrooster 40-minutenrooster* Eerste bel uur uur Les uur uur Les uur uur Ochtendpauze uur uur Les uur uur Les uur uur Lunchpauze uur uur Les uur uur Les uur uur Middagpauze uur uur Les uur uur Les uur uur * Ongeveer 6 maal per jaar wordt gedurende één week een 40-minutenrooster gevolgd om na de lessen leerlingbesprekingen te organiseren. Leerlingen worden hierover tijdig geïnformeerd.

14 13 DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN Een aantal onderwerpen dat belangrijk is voor school, leerlingen en ouders benoemen wij apart. Veel van de hierna genoemde regelzaken worden ook nog gedetailleerder genoemd in het hoofdstuk Huisregels. De genoemde zaken lijken heel eenvoudig, maar de praktijk heeft uitgewezen dat het verstandig is hierover ook echte afspraken te maken. Kluisje Leerlingen moeten de eigen spullen, vooral die waardevol zijn, tijdens het verblijf op school opslaan in een kluisje. Voor elke leerling is een kluisje aanwezig. Leerlingpasje Aan het begin van het schooljaar wordt er van alle leerlingen een kleurenpasfoto gemaakt die wordt gebruikt voor de administratie, het leerlingvolgsysteem en het leerlingpasje. Van deze foto wordt ook een setje ter verkoop aan de ouders aangeboden. De financiële afhandeling gaat buiten school om. Voor eindexamenleerlingen wordt een fotojaarboekje gemaakt waarin de pasfoto van de brugklas naast die van het eindexamenjaar staat. Het leerlingpasje moeten leerlingen op school en bij activiteiten van school, bijvoorbeeld schoolfeesten, altijd bij zich hebben. Ook het administratief melden in geval van de te-laat-registratie vindt plaats d.m.v. het pasje. Verzuim Als leerlingen niet op school verschijnen zonder bekende redenen, wordt dit aangemerkt als ongeoorloofd verzuim. Verzuim wordt gecommuniceerd met ouders en met de afdeling leerplicht van de woonplaats van de leerling. Verzuim dient beperkt te zijn tot het hoogstnoodzakelijke en nooit zonder dat dit bekend is bij een teamleider of directielid. Dit geldt ook voor te-laat komen. Ziekte In geval van ziekte moet de school z.s.m. op de hoogte worden gesteld door de ouders. De precieze afspraken zijn opgenomen in het hoofdstukje dat gaat over de schoolregels. Vakantie Vakanties van leerlingen dienen te vallen in de weken die hiervoor bestemd zijn. In alle andere gevallen wordt verlof aangevraagd bij de directie. Waar nodig zult u doorverwezen worden naar de afdeling leerplicht van uw woonplaats. De school is niet bevoegd voor langere periodes verlof toe te kennen anders dan de vakanties.

15 14 Afwezigheid docent De meest voorkomende reden dat een docent niet aanwezig is, is ziekte. In die gevallen worden de gewijzigde roosters gepubliceerd op de website van het Comenius College. Ook scholing kan een reden zijn. Indien vroegtijdig bekend, worden de roosterwijzigingen al op school bekend gemaakt via de roosterborden. Mocht een docent nog niet aanwezig zijn in het lokaal dan dienen leerlingen in ieder geval 5 minuten rustig bij de ingang van het lokaal te wachten. Camerabeveiliging In ons gebouw wordt op bepaalde plaatsen gebruik gemaakt van camera s. We doen dit om de veiligheid van de leerlingen te vergroten. Uiteraard vallen opnamen via deze camera s onder de normale privacyregels. Leerlingen kunnen worden aangesproken op zaken die op camerabeelden zijn geconstateerd. Stage en bedrijvenbezoek Aan het eind van het derde leerjaar en in het begin van het vierde leerjaar van de beroepsgerichte afdelingen gaan de leerlingen een week op stage bij een bedrijf. Ze doen zo werkervaring op en maken enigszins kennis met wat het werken bij een bedrijf inhoudt. De ervaringen die tijdens deze stage worden opgedaan, helpen de leerlingen bij de keuze die ze in het vierde leerjaar uiteindelijk moeten maken: doorleren of gaan werken. In het kader van deze stage kan aan de leerlingen een identiteitsbewijs gevraagd worden. Kennismakingskamp In de eerste periode van het cursusjaar wordt een brugklaskamp georganiseerd voor de nieuwe leerlingen in leerjaar 1. Doel van dit kamp is kennismaken met medeleerlingen en docenten. Dit kamp is onderdeel van de introductieperiode van de leerlingen in de brugklas en is daarom verplicht. Er zal in het kamp maar ook in de eerste schoolweken, een introductieprogramma worden verzorgd. De leerlingen maken kennis met docenten en krijgen uitleg over het rooster, het gebouw, de schoolregels en dergelijke. School- en werkkleding Algemeen Onder school- en werkkleding verstaan we stofjassen, witte jassen en overalls. Elke leerling die praktijklessen volgt, draagt een stofjas of een overall. De werkkleding die van de leerling zelf is, moet voorzien zijn van zijn of haar naam. Wij raden ten sterkste aan de leerlingen tijdens de praktijklessen in de verschillende afdelingen stevige schoenen te laten dragen en bijvoorbeeld geen sportschoenen. Elke leerling heeft de mogelijkheid om zijn of haar werkkleding in een eigen kluisje op te bergen.

16 15 School- en werkkleding voor de beroepsgerichte afdelingen. Stofjas Let op: Dit geldt voor alle klassen, behalve voor de afdelingen metaaltechniek en installatietechniek. Tijdens de praktijklessen hebben de leerlingen een stofjas nodig. De bedoelde stofjas is niet in de prijs van het leermiddelenpakket inbegrepen en moet apart gekocht worden. Het moet een stofjas met de zogeheten RAF-kleur zijn! Overall Let op: Dit geldt alleen voor de leerlingen van de derde en vierde klassen van de beroepsgerichte afdelingen metaaltechniek en installatietechniek. Voor de praktijklessen in de afdeling metaaltechniek en installatietechniek is het gewenst gebruik te maken van een overall. De ouderraad heeft hierop aangedrongen, omdat het voor het beschermen van de kleding van de leerlingen noodzakelijk is. Veiligheidsbril Alle leerlingen zijn tijdens de praktijklessen verplicht een veiligheidsbril te dragen bij die werkzaamheden waarbij de kans op oogletsel bestaat. De school zorgt ervoor dat in de bedoelde gevallen veiligheidsbrillen ter plekke aanwezig zijn.

17 16 Veiligheidsschoenen Bij de praktijklessen van de afdelingen bouwtechniek, installatietechniek en metaaltechniek bevelen wij het dragen van veiligheidsschoenen ten zeerste aan voor het voorkomen van voetletsel. Dit geldt in het bijzonder tijdens de stageweek in het vierde leerjaar. De meeste bedrijven laten geen stagiairs toe die niet in het bezit zijn van veiligheidsschoenen. Veiligheidsschoenen kunnen tegen een scherpe prijs gekocht worden bij de firma Kalkman, Parallelweg 11 te Krimpen aan den IJssel. De veiligheidsschoenen kunnen voor gebruik tijdens de stage ook van school worden gehuurd voor 3,50 per week. Overige benodigdheden Gereedschapsset bouwtechniek Aan de leerlingen van het derde leerjaar bouwtechniek wordt een gereedschapsset uitgereikt. Het is de bedoeling dat zij deze set gebruiken in het derde en vierde leerjaar. Daarna mag de leerling zijn of haar eigen gereedschap mee naar huis nemen. De prijs hiervan bedraagt 94. Het genoemde bedrag is bij de prijs van het leermiddelenpakket inbegrepen. Gereedschapsset elektrotechniek Aan de leerlingen van het derde leerjaar elektrotechniek, instalektro en metalektro wordt een gereedschapsset uitgereikt die ze op school gaan gebruiken in het derde en vierde leerjaar. Deze set kost 88 en is bij de prijs van het leermiddelenpakket inbegrepen. Als de leerling de school verlaat, mag hij of zij de set meenemen. Gereedschapsset metaaltechniek Aan de leerlingen van het derde leerjaar metaaltechniek wordt een gereedschapsset uitgereikt die ze op school gaan gebruiken in het derde en vierde leerjaar. Deze set kost 73 en is bij de prijs van het leermiddelenpakket inbegrepen. Als de leerling de school verlaat, mag hij of zij de set meenemen.

18 17 BUITENROOSTERACTIVITEITEN Excursies In het schoolprogramma is een aantal werkweken en excursies opgenomen. Data en bestemmingen worden in de loop van de cursus bekend gemaakt. Het lijkt ons echter nuttig toch al enige inlichtingen te verschaffen (onder voorbehoud). Brugklas 4 dagen ca. 75 3e leerjaar basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg 3 dagen ca e leerjaar 1 dag ca. 35 Naast deze veelal geplande werkweken en uitstapjes is het mogelijk dat de school in de loop van de cursus nog een aantal kleinere excursies en andere activiteiten organiseert; bijvoorbeeld het bezoeken van musea in het kader van projecten en activiteitendagen. Hiervoor moet rekening gehouden worden met een bijdrage tussen 15 en 25. VAKANTIEREGELING Vakantieregeling schooljaar Herfstvakantie: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Paasweekeinde: Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie: De schoolvakanties voor de regio Rotterdam worden vastgesteld door de Federatie voor Onderwijskoepels en Openbaar Onderwijs Rotterdam (FOKOR) en kan afwijken van het advies van het Ministerie. Voor meer informatie zie:

19 18 OUDERS EN SCHOOL Algemeen Wij vinden een goed contact tussen school en ouders van essentieel belang. Ouders kunnen contact opnemen met een mentor. Natuurlijk staan ook de directie, decaan en alle andere docenten en medewerkers ouders graag te woord. Indien telefonisch contact voor u moeilijk is, kunt u gebruik maken het mailadres van de school: pcb@comenius.nl. Er volgt dan z.s.m. een reactie. Ouderraad Naast de medezeggenschapsraad van het Comenius College functioneert op elke vestiging een zelfstandige ouderraad. De ouderraad van onze vestiging heeft als doel de relatie tussen ouders en school te bevorderen en vergadert ongeveer vijf maal per jaar gezamenlijk met een vertegenwoordiging van de vestigingsleiding. Tijdens deze vergaderingen worden allerlei zaken die de school betreffen besproken. Cijfers De ouders krijgen zes keer per jaar een cijferoverzicht. Twee keer komen de ouders het cijferoverzicht ophalen tijdens een oudergesprek met de mentor. (Zie jaarkalender voor de data.) Oudergesprekken Na de uitreiking van het tweede en vierde cijferoverzicht is er een oudergesprek voor de ouders van leerlingen uit de leerjaren 1 en 2. U spreekt dan met de mentor van uw zoon of dochter. Als een leerling onder de norm van overgaan zit, zullen we u daarover informeren. Voor de ouders van de leerlingen uit leerjaar 3 en 4 is er ook een oudergesprek na het tweede en vierde cijferoverzicht. Op die avond ontvangen ouders samen met hun zoon of dochter het overzicht van het examendossier. Ouderavonden Naast het oudergesprek naar aanleiding van het ophalen van het cijferoverzicht zijn er in de loop van het cursusjaar nog verschillende andere ouderavonden. Tijdens deze ouderavonden wordt aandacht geschonken aan onderwerpen die specifiek zijn voor een bepaald leerjaar. Voor de ouders van de brugklassers zijn dit onder andere de problematiek rond de overstap naar het voortgezet onderwijs en de verschillende vormen van begeleiding op onze vestiging. Voor het tweede en derde leerjaar is de keuze van de leerwegen, sectoren, vakrichtingen en vakkenpakketten die de leerlingen moeten maken een belangrijk onderwerp. En voor de examenklassen zijn dit de zaken rond het schoolexamen en het landelijke centraal examen. Natuurlijk is er ook altijd de mogelijkheid om op een ander moment met de directie, de teamleiders, de mentoren en de decaan uitvoeriger te praten. Ouders kunnen hiervoor telefonisch een afspraak maken.

20 19 Telefonisch contact met docenten Het kan voorkomen dat ouders een docent willen spreken. Zij kunnen dan naar school bellen, telefoon Als de docent aanwezig is en geen les geeft, kan het contact meteen tot stand komen. In andere gevallen wordt uw telefoonnummer genoteerd. De docent belt de ouders dan zo spoedig mogelijk terug. Tijdens het lesgeven worden geen telefoongesprekken doorgegeven, uitgezonderd zéér dringende gevallen. Informatiebrief Via informatiebrieven stellen we de ouders regelmatig op de hoogte van belangrijke zaken of nieuwe ontwikkelingen binnen de school. Deze informatiebrief wordt aan leerlingen meegegeven en verschijnt tevens op onze website. De website van het Comenius College is voor ouders en leerlingen informatief. Hierop staat de meest actuele informatie over roosterwijzigingen, jaarroosters, jaaragenda, enz. Tevens kunnen de leerlingen hier, via de roosterpagina kijken naar eventuele roosterwijzigingen. De cijfers van de leerlingen zijn thuis, met hun wachtwoord via toegang leerlingen, te zien. LEERLINGENRAAD Eén keer per zes weken vergadert de leerlingenraad met een docent en de vestigingsdirecteur. De leerlingenraad bestaat uit vertegenwoordigers van alle leerjaren. Het doel is wederzijdse informatie-uitwisseling. De betreffende leerlingen wisselen de informatie uit in de diverse klassen van hun leerjaar.

21 20 VEILIGHEID Veiligheid binnen de school Binnen de vestiging P.C. Boutenssingel is de afgelopen jaren beleid ontwikkeld en uitgevoerd dat moet leiden tot een veilig schoolklimaat voor leerlingen en medewerkers. Mede aan de hand van de rapportage Methodiek veilig op school zijn maatregelen getroffen om een veilig werkklimaat te realiseren. De school telt ongeveer 300 leerlingen, die in een ruim en overzichtelijk gebouw onderwijs krijgen. In de school hangen posters waarop aangegeven staat wat wel en niet toegestaan is binnen het gebouw. In pauzes surveilleren docenten en leden van het onderwijsondersteunend personeel in de aula, hal, gang en op het schoolplein. De vestiging P.C. Boutenssingel heeft de beschikking over cameratoezicht. Zowel in als buiten het gebouw is er zicht op leerlingen en bezoekers. Ook de fietsenstalling is voorzien van een camera. Leerlingen zijn in het bezit van een leerlingpasje dat zij op verzoek moeten kunnen tonen. De afgelopen jaren zijn lokalen en muren in lichtere kleuren geschilderd. Deuren van toiletgroepen zijn van ramen voorzien. Elke leerling heeft een eigen kluisje waarin spullen van waarde kunnen worden opgeborgen. De aula is een ruimte waar leerlingen in tussenuren kunnen verblijven. Leerlingen kunnen in de aula versnaperingen kopen die door een cateringbedrijf worden aangeboden. Hiervoor is gekozen om leerlingen een plezierig onderkomen te bieden en zoveel mogelijk te voorkomen dat leerlingen in vrije uren gaan zwerven. Een moderne vormgeving en een doelmatige indeling van de lokalen zorgt voor een aantrekkelijke leeromgeving voor de praktijkvakken. Verder heeft de school ruime en moderne open leercentra en een mediatheek om docenten in staat te stellen didactische vernieuwingen door te voeren. Het Comenius College heeft een convenant gesloten in het kader van De Veilige School. In dit kader wisselen scholen voor voortgezet onderwijs en de gemeente onderling informatie uit. Het gezamenlijk organiseren van een kluisjescontrole met alle scholen voor voortgezet onderwijs is een voorbeeld van een activiteit vanuit dit overleg. De kluisjescontroles vinden onaangekondigd plaats. In aanwezigheid van de leerling, iemand van de schoolleiding en de politie wordt het kluisje gecontroleerd. Mochten er onverhoopt voorwerpen in beslag worden genomen, dan volgen passende maatregelen. In ernstige gevallen kan dit leiden tot aanhouding door de politie. Dan wordt de betrokken leerling meegenomen naar het politiebureau voor de strafrechtelijke afhandeling. De ouders van de leerling worden hierover direct ingelicht door de politie. De vestiging participeert in een sociaal-medisch overleg (ZorgAdviesTeam), waarin probleemleerlingen besproken kunnen worden met vertegenwoordigers van jeugdzorg, GGD en de ambtenaar leerplichtzaken van de gemeente. De zorgcoördinator vertegenwoordigt de vestiging. De vestiging heeft een aantal BHV ers en EHBO ers en een arbo-coördinator. Er is een ontruimingsplan en een calamiteitenplan.

22 21 Gedragsregels Aan het begin van het schooljaar neemt elke mentor de gedragsregels met zijn of haar klas door. Op basis van deze gedragsregels wordt in de onderbouw vervolgens samen met leerlingen een gedragscode opgesteld. Door dit samen te doen met leerlingen wordt de betrokkenheid vergroot. In de onderbouw vindt een pestproject plaats, dat ingeleid wordt door een voorstelling van een theatergroep. Daarnaast geeft een externe instantie voorlichting over verschillende vormen van verslaving. In het kader van de criminaliteitspreventie wordt binnen het vak maatschappijleer aandacht geschonken aan de gevolgen van criminaliteit voor de maatschappij, de slachtoffers en de daders. Voor de laatste categorie maakt onze vestiging gebruik van een instantie die werkt met mensen met een crimineel verleden. Deze geven voorlichting over de nadelige gevolgen van criminaliteit. Incidentenregistratie Er bestaat een incidentenregistratie: wanneer er een incident plaatsvindt, volgt de vestiging een vaste procedure. In de huisregels is duidelijk opgenomen dat de school de politie op de hoogte stelt van alle activiteiten van leerlingen die mogelijk tot vervolging door justitie leiden. Er worden goede contacten onderhouden met de wijkagent.

23 22 FINANCIËN Leermiddelen Leermiddelenfonds De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis in bruikleen vanuit het leermiddelenfonds Comenius College. De school zorgt aan het begin van het schooljaar voor de uitreiking. Voorwaarde hierbij is echter wel dat de openstaande posten van de voorgaande jaren zijn betaald. Aan het eind van het schooljaar of bij tussentijds verlaten van de school, worden de boeken weer ingenomen. Vermiste, beschadigde of slecht onderhouden boeken worden geheel of gedeeltelijk in rekening gebracht. Ouders dienen rekening te houden met de aanschaf van leer- en verbruiksmaterialen die buiten het leermiddelenfonds vallen. Aan het begin van het schooljaar krijgen de leerlingen een overzicht van artikelen die aangeschaft moeten worden. Voor de rekenmachine adviseren wij de Casio FX-82-MS. Deze rekenmachines zijn tegen inlevering van een schoolbon voor slechts 7,95 verkrijgbaar bij de firma Nic.Visser, Centrumpassage 45-49, Capelle aan den IJssel (winkelcentrum de Koperwiek). Voor het leermiddelenfonds P.C. Boutenssingel gelden de volgende regels: 1. Na het uitdelen van de boeken in het nieuwe cursusjaar moeten de naam van de leerling, de klas en het cursusjaar voorin de boeken worden geschreven. 2. De leerling controleert de boeken. De school verhelpt alsnog eventuele kleine beschadigingen of de vakdocent noteert deze voorin het boek, zodat de leerling niet aansprakelijk gesteld kan worden voor schade die hij of zij niet veroorzaakt heeft. 3. De leerling die tussentijds de school verlaat, moet de boeken uit het leermiddelenfonds bij de administratie inleveren. 4. Het kaften van de boeken is verplicht; indien nodig ook tijdens het cursusjaar. De vakdocent ziet hierop toe en controleert de boeken regelmatig. 5. Aan het eind van het cursusjaar levert de leerling de boeken in, waarbij onder andere het eventuele schadebedrag wordt vastgesteld. 6. De leerling betaalt de schade vóór het tijdstip waarop het rapport wordt uitgereikt.

24 23 Betaling schoolkosten Het Comenius College biedt de ouders/verzorgers de mogelijkheid de schoolkosten te betalen via automatische incasso. De school hoopt hiermee de betaling van de schoolkosten voor de ouders/verzorgers te vereenvoudigen en de administratieve lasten voor de school te beperken. Bij de keuze voor een automatische incasso is er tevens de mogelijkheid om de schoolkosten in termijnen te betalen. Over de verschillende mogelijkheden is voor aanvang van het schooljaar aan alle nieuwe ouders/verzorgers een brief met een keuzeformulier verzonden. Indien niet voor automatische incasso wordt gekozen, worden in de periode oktober/november de totale schoolkosten in rekening gebracht via een acceptgiro. Termijnbetalingen zijn hierbij echter niet mogelijk. Tevens wordt er per acceptgiro een bedrag van 2 aan administratiekosten in rekening gebracht. Bij het niet nakomen van de verplichting tot betaling van de schoolkosten kan het bestuur van CVO de leerling het gebruik van de betreffende leermiddelen of activiteiten ontzeggen. Sponsorbeleid In toenemende mate is er binnen het onderwijs aandacht voor sponsoring van bepaalde activiteiten. Onder sponsoring wordt verstaan een bijdrage door de sponsor in geld, goederen of diensten aan de school waarvoor de sponsor een tegenprestatie krijgt. Schenkingen vallen niet onder het begrip sponsoring. Het Comenius College hanteert het landelijk sponsorbeleid van het Ministerie van Onderwijs waarbij de gedragsregels zijn vastgelegd in een convenant. Elke organisatie of persoon die de schoolorganisatie sponsort ondertekent een contract waarin de gedragsregels zijn vastgelegd. In het sponsorbeleid staan de volgende uitgangspunten centraal: Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen alsmede de identiteit van de school; Sponsoring mag de objectiviteit, geloofwaardigheid, betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van het onderwijs niet in gevaar brengen; De onderwijsinhoud en de continuïteit van het onderwijs mogen door sponsoring niet beïnvloed worden; Reclame in lesmateriaal is niet toegestaan; Sponsoring mag niet leiden tot ongewenst, gevaarlijk of ongezond gedrag. In alle gevallen heeft de medezeggenschapsraad instemmingsrecht.

25 24 STUDIEKOSTEN Overzicht schoolkosten leerjaar leerweg vrijwillige ouderbijdrage kopieerkosten account en tekstverwerking "klassikaal gebruik atlassen, woordenboeken, Bijbels" interessetest huur kluisje borg kluisje* Blackbirds 1 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10, ,00 15,00 10,00 10,00 15,00 10,00 10,00 3 bouwtechniek 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 11,00 3 elektrotechniek 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 11,00 3 instalektro 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 11,00 3 metalektro 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 11,00 3 metaaltechniek 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 11,00 3 handel&adm. 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 11,00 4 bouwtechniek 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 elektrotechniek 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 instalektro 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 metalektro 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 installatietechn. 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 metaaltechniek 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 handel&adm. 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 4 theoretisch 75,00 15,00 10,00 10,00 10,00 10,00 * Alleen voor nieuwe leerlingen.

26 25 tekenetui gereedschapset "materiaalkostenpraktijklessen" ringband met insteekhoesjes sportoriëntatie brugklaskamp excursies activiteitendag buitenlandreis kennismakingsdagen totaal 15,00 75,00 15,00 25,00 260,00 20,00 28,00 193,00 94,00 15,00 25,00 25,00 160,00 460,00 88,00 15,00 12,50 25,00 25,00 160,00 466,50 88,00 15,00 12,50 25,00 25,00 160,00 466,50 88,00 15,00 12,50 25,00 25,00 160,00 466,50 73,00 15,00 12,50 25,00 25,00 160,00 451,50 25,00 25,00 160,00 351,00 15,00 25,00 35,00 205,00 15,00 12,50 25,00 35,00 217,50 15,00 12,50 25,00 35,00 217,50 15,00 12,50 25,00 35,00 217,50 15,00 12,50 25,00 35,00 217,50 15,00 12,50 25,00 35,00 217,50 25,00 35,00 190,00 25,00 35,00 190,00

27 26 Vrijwillige ouderbijdrage De school is een gesubsidieerde instelling. De kosten voor het gewone lesprogramma worden door het Ministerie van OCW vergoed. Hieronder vallen ook de schoolboeken. Als school willen we echter meer bieden dan hetgeen wettelijk is vereist. Om dit mogelijk te maken is het onderwijsprogramma verrijkt met aanvullende activiteiten, diensten en producten. Dit maakt het onder andere mogelijk om de leeromgeving te verrijken, de talenten van de leerlingen meer tot hun recht te laten komen en de service aan ouders en leerlingen te verbeteren. Naast verrijkende activiteiten worden de kosten van (verbruiks)materialen voor bijvoorbeeld de vakken als beeldende vorming en de praktijkvakken in het VMBO niet of onvoldoende door het ministerie vergoed. Voor enkele van deze onderdelen vragen wij aan de ouders een vrijwillige ouderbijdrage als tegemoetkoming in deze kosten. De medezeggenschapsraad en de oudergeleding hiervan heeft met deze vrijwillige ouderbijdrage ingestemd. Wij bevelen deze bijdrage van harte bij u aan. Met ingang van het schooljaar zal voor de vrijwillige ouderbijdrage een overeenkomst met u als ouder/verzorger worden gesloten. Deze overeenkomst is wettelijk vereist. Met het ondertekenen van deze overeenkomst stemt u in met de betaling van de vrijwillige ouderbijdrage. Tevens is er een reductie- en kwijtscheldingsregeling van kracht. Op de website van de school staan zowel de modelovereenkomst als ook de reductie- en kwijtscheldingsregeling onder het kopje mijn kind zit op. Tevens zijn daar de schoolkosten per leerjaar terug te vinden. Elk jaar zal de modelovereenkomst, voorafgaand aan het nieuwe schooljaar, digitaal worden aangeboden aan de ouders. Voor de leerling zijn dan alle voor hem of haar relevante posten van de vrijwillige ouderbijdrage afzonderlijk weergegeven. Per item kunt u aangeven of u wel of niet gebruik wilt maken van de aangeboden activiteiten, diensten en producten. De ouderbijdrage is vrijwillig. Op grond van de Wet op het Voortgezet Onderwijs staat het ouders/verzorgers vrij om een deel van de bijdrage niet te betalen. Het kunnen volgen van het onderwijs is dan ook niet afhankelijk van het al dan niet betalen van de ouderbijdrage. Het niet voldoen van deze ouderbijdrage heeft echter op sommige onderdelen wel gevolgen. Zo zal bijvoorbeeld de leerling bij het niet meegaan met een excursie een vervangend programma moeten volgen op de school of staan sommige voorzieningen niet tot u beschikking als u hiervoor niet heeft gekozen. Bij vragen hierover kunt u contact opnemen met de directeur bedrijfsvoering van de school. Reductieregeling: Indien er meerdere kinderen binnen het Comenius College in het betreffende schooljaar staan ingeschreven dan geldt de volgende reductie. Voor het 2e (jongere) kind geldt een korting van 25 euro op het totaal bedrag. Voor de daarop volgende kinderen geldt een korting van 50 euro op het totaal bedrag van het betreffende kind.

28 27 Kwijtscheldingsregeling Wanneer de betaling van de ouderbijdrage bezwaarlijk is, kunnen de ouders/verzorgers voor een gehele of gedeeltelijke ontheffing zich vóór 1 oktober van het lopende schooljaar wenden tot de directeur van de school. Het verzoek dient telefonisch of schriftelijk te worden aangevraagd, waarna u zo spoedig mogelijk zult worden uitgenodigd voor een gesprek met de directeur bedrijfsvoering. Tijdens het gesprek dient te worden aangegeven waarom men gehele of gedeeltelijke kwijtschelding van de ouderbijdrage vraagt. De directeur van de school heeft de bevoegdheid de schoolkosten geheel of gedeeltelijk kwijt te schelden. Bij de besluitvorming worden inkomsten vanuit de WTOS (Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten) meegewogen. Als u in aanmerking komt voor een gehele of gedeeltelijke kwijtschelding blijven alle diensten, producten en activiteiten voor uw kind beschikbaar. Gehele of gedeeltelijke kwijtschelding kan in de volgende gevallen worden verleend: - Het totale gezinsinkomen is niet hoger dan 115% van de voor de gezinssituatie geldende bijstandsnorm; - Op de wettelijke vertegenwoordiger is de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing verklaard. Indien gewenst kan na goedkeuring ook een betalingsregeling worden afgesproken. Tegemoetkoming schoolkosten Onder bepaalde voorwaarden zijn er mogelijkheden om van de overheid een tegemoetkoming in de schoolkosten te ontvangen. Voor leerlingen van 12 t/m 17 jaar de tegemoetkoming ouders. De hoogte van de tegemoetkoming wordt bepaald door het inkomen van de ouders en het aantal kinderen in het gezin. Hoe lager het inkomen, hoe hoger de vergoeding. Voor oudere leerlingen de tegemoetkoming scholieren. Leerlingen van 18 jaar en ouder komen in aanmerking voor een tegemoetkoming scholieren. De basistoelage is onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Een aanvullende toelage kan eveneens worden aangevraagd, maar dan wordt er wel naar het inkomen van de ouders gekeken. De uitbetaling gaat in vanaf het eerste kwartaal na de 18e verjaardag, dus op 1 januari, 1 april, 1 juli of 1 oktober. Beide soorten tegemoetkoming worden beheerd door de Informatie Beheer Groep. Nadere informatie is te krijgen via De aanvraag is een zaak van ouders en/of leerlingen; de schooladministratie is u daarbij graag behulpzaam. Het totaal van de hieronder genoemde kosten betekent voor een aantal gezinnen een aanslag op het gezinsbudget. Speciaal voor gezinnen die problemen hebben met deze hoge kosten heeft het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) de website ontwikkeld. Deze site geeft suggesties voor het krijgen van inkomensondersteuning. In eenvoudige bewoordingen wordt beschreven bij welke instanties een gezin kan aankloppen voor financiële hulp op het gebied van school en vrije tijd. Zo kan er een voorschot voor de

29 28 kosten van boeken en dergelijke worden aangevraagd bij de Stichting Leergeld. Deze stichting wil dat alle kinderen evenveel kans hebben op goed onderwijs en ondersteunt daarom gezinnen met weinig financiële middelen. Ouders die te maken hebben met dreigende financiële problemen, kunnen door de school in contact gebracht worden met de Stichting Leergeld. Verzekering Als er zoveel mensen, jongeren en ouderen, ingespannen bezig zijn, kan er wel eens iets mis gaan. Gelukkig komt een ongeval op school uiterst zelden voor. Voor de gevolgen heeft de school een collectieve ongevallenverzekering gesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schoolactiviteiten, en gedurende één uur hiervoor of hierna, of zoveel langer als het rechtstreeks komen naar en het gaan van genoemde schoolactiviteiten vergt. De collectieve ongevallenverzekering omvat de volgende uitkeringen: in geval van overlijden; in geval van algehele blijvende invaliditeit, met proportionele uitkering bij gedeeltelijk blijvende invaliditeit; per geval voor kosten van geneeskundige behandeling; bij tandheelkundige hulp. De dekking van rubriek 3 en 4 betreft aanvullende voorzieningen op bestaande faciliteiten zoals de zorgverzekering. Van een ongeval dient binnen 24 uur aangifte te worden gedaan op een bij de vestiging verkrijgbaar formulier.