16 Studiedeellijsten bij diplomeren

Transcriptie

1 16 Studiedeellijsten bij diplomeren versie 1.0 / Inhoud 1 Inleiding Inrichting voor het cijferlijstsysteem Studiedeellijst gebruik vereiste Studiedelen Studiedeellijsten Studiedeellijsten Gebruik Verwerking speciale gevallen Voorbeelden Een grote kop, gevolgd door normale koppen met studiedelen Een grote kop met studiedelen, één studiedeel vetgedrukt, rest normaal Een studiedeel als kop, met extra tekst, de rest normaal Specialisaties/afstudeerrichtingen Specialisaties door middel van groep Minoren Bijlage 1 Studiegidsnummer in dynamische studiedeellijsten Doelgroep Specialisten Werkgroep Realisatie Volg Trainingsmateriaal Mark van der Molen Hans van Koolbergen Reinier van der Neut 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 1

2 1 Inleiding Bij het propedeuse-, bachelor-, associate degree- of masterdiploma hoort een nette cijferlijst. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van een maatwerkproces. De cijferlijst wordt gegenereerd nadat het diploma gemaakt is. Er kan op twee manieren een cijferlijst gemaakt worden, de eerste is via de vereisten zoals die ook voor het adviesrapport gebruikt worden, de tweede is via een speciale set van studiedeellijsten. Per rapportaanvraag kan gekozen worden welke variant er gebruikt moet worden. Indien er voor de studiedeellijst variant gekozen wordt moeten daarvoor wel studiedeellijsten ingericht zijn. De cijferlijst wordt dan opgebouwd uit een verzameling van studiedeellijsten welke per loopbaan, programma, plan en studiejaar ingericht zijn. Alle studiedeellijsten die voldoen aan de opgegeven zoekcriteria worden gebundeld en verwerkt tot een cijferlijst. De korte omschrijving van de studiedeellijst bepaald hoe de opmaak plaats vindt. De lange omschrijving van de studiedeellijst kan als koptekst getoond worden, ook hier zijn verschillende opmaken mogelijk. De hoofdstukken 2, 3 en 4 zijn alleen van belang als je de studiedeellijst variant wilt gebruiken, als je altijd via de vereisten een cijferlijst wilt hebben dan is er geen aanvullende inrichting nodig. In hoofdstuk 2 wordt kort beschreven hoe je de studiedeellijsten moet inrichten voor gebruik in de cijferlijst, dit gebeurt op bijna identieke wijze als bij de vereisten. In hoofdstuk 3 worden de verschillende varianten van de type studiedeellijsten nader uitgelegd en tevens de speciale situaties behandeld. Hoofdstuk 4 tenslotte bevat een aantal voorbeelden met als vergelijking tevens de oude Volg+- Excelsheets. Vereiste voorkennis: Basis-instructie SIS Basis+-instructie Instructie Vereisten Instructie Diplomering Deze instructie is bedoeld voor: specialisten in de domeinen 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 2

3 2 Inrichting voor het cijferlijstsysteem 2.1 Studiedeellijst gebruik vereiste Voor het cijferlijstsysteem zijn de volgende waarden voor het Gebruik vereiste ingericht. DIPA Diplomabijlage Associate Degr. DIPB Diplomabijlage Bachelor DIPM Diplomabijlage Master DIPP Diplomabijlage Propedeuse 2.2 Studiedelen Het cijferlijstsysteem maakt gebruik van de nette omschrijving van de studiedelen als deze ingevuld is ( Omschr. dipl.bijlage op tab Info 1 ), zo niet wordt de Lange naam studiedeel gebruikt (zie 43 SISV Diplom v1.1.doc). 2.3 Studiedeellijsten Let op: in onderstaande beschrijvingen per tabblad geldt steeds dat je alle niet beschreven velden hun default-waarde moet laten behouden, wijzig die waarden niet. 2.3a Studiedeellijst: aanmaken nieuwe waarde Studieadvies > Studievereisten > Studiedeellijst definiëren Maak bij studiedeellijsten nooit een nieuwe rij op een bestaande studiedeellijst, maar maak altijd een nieuwe waarde aan, zie de tabel aan het einde van paragraaf 3.1. Kies het tabblad nieuwe waarde toevoegen. Laat het ID staan op ; het SIS kent nu zelf een ID-waarde toe als je de component opslaat. Klik op 'toevoegen' om naar het volgende scherm te gaan. Klik op de knop 'kopiëren' als je wilt beginnen met een kopie van een al bestaande studiedeellijst; zoek de studiedeellijst op en laat de uitklaplijst staan op 'laatste record kopiëren' (bedoeld wordt: laatste rij kopiëren). kopiëren van een studiedeellijst 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 3

4 2.3b Studiedeellijst: tab Omschrijving studiedeellijst tab Omschrijving studiedeellijst Vul de gegevens op de tab 'omschrijving studiedeellijst' als volgt in: Vul de 'ingangsdatum' met 01/09 van het opleidingscohortjaar. Default staat hier de systeemdatum; die moet je dus aanpassen. Als de status op Actief staat wordt de studiedeellijst gebruikt voor de cijferlijst, indien hij op Inactief staat wordt hij dus niet meegenomen op de cijferlijst. Vul de omschrijvingvelden met tekst naar eigen keuze. Het veld 'omschrijving' zie je terug in zoekschermen, zet hier als eerste een het studiejaar in, de korte omschrijving bevat een code met vast opmaak (zie paragraaf 3.1a) en de lange omschrijving wordt gebruikt als eventueel kopje of extra tekst op de cijferlijst (zie paragraaf 3.1). Indien er studiedeellijsten voor bijvoorbeeld specialisaties door middel van groepen, subplannen of entiteitsgroepen nodig zijn moet in het veld omschrijving ook het groepsnummer, subplan of entiteitsgroepsnummer opgenomen worden (zie paragraaf 3.1d) Zet bij 'gebruik' de juiste diplomabijlage (zie paragraaf 2.1). Vul de velden 'loopbaan', 'studieprogramma' en 'studieplan'. Je moet deze velden invullen, ook al dwingt het SIS dit niet af, dit heeft te maken met het correct kunnen selecteren van de studiedeellijsten voor de cijferlijst. Studiesubplan wordt niet gebruikt bij de cijferlijsten. 2.3c Studiedeellijst: tab Details studiedeellijst tab Details studiedeellijst knop Ophalen 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 4

5 tab Details studiedeellijst na indrukken van knop Ophalen Op de tab 'details studiedeellijst' regel je de samenstelling van de studiedeellijst. Als er al een samenstelling bestaat, moet je die eerst ophalen met de gelijknamige knop. Voeg nieuwe studiedelen toe of verwijder aanwezige studiedelen met de knoppen plus/min. Het zoekscherm waarmee je nieuwe studiedelen toevoegt kent (met opzet) géén autorisatie, je kunt dus studiedelen van alle domeinen invoegen. De volgorde in de lijst (veld 'volgorde studiedelen') is van belang voor de sortering op de cijferlijst. Selecteer bij 'studiedeel-id' het studiedeel dat je wilt toevoegen aan de lijst. Laat alle overige velden leeg of op de default waarde staan. Indien je een dynamische studiedeellijst wilt maken, moet je een vinkje zetten bij het veld 'indicator voor jokerteken'. Er komen dan andere invulvelden beschikbaar, zie voor meer details paragraaf 2.3e. 2.3d Studiedeellijst: tab Parameters studiedeellijst 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 5

6 tab Parameters studiedeellijst Op de tab 'parameters studiedeellijst' is voor elk studiedeel in de samenstelling een rij aanwezig. Je moet alle velden op deze tab hun default-waarde laten behouden, dus wijzig hier niets. 2.3e Dynamische studiedeellijst Je kunt een studiedeellijst ook dynamisch maken: de lijst groeit (of neemt af) al naar er studiedelen bijkomen (of afgaan) die voldoen aan de vastgelegde jokertekens. Je kunt op deze manier bijvoorbeeld een studiedeellijst maken met: alle studiedelen van één vakgebied of alle studiedelen waarvan het studiegidsnummer voldoet aan een bepaald masker of een combinatie van die twee voorwaarden. dynamische studiedeellijst Bij het inrichten van studiedeellijsten krijg je op het 2e tabblad bovenstaand scherm nadat je een vinkje hebt geplaatst in het veld 'indicator voor jokerteken' (vgl. paragraaf 2.3c). Vul de gegevens op deze pagina nu verder als volgt in: Laat het vinkje in het veld 'studieactiviteiten met jokerteken' staan. Laat het veld 'onderwijsgroep' leeg, daarop filteren is in de praktijk zinloos. Selecteer een vakgebied bij het gelijknamige veld indien je wilt filteren op vakgebied. Vul het veld 'studiegidsnummer' met het masker indien je wilt filteren op studiegidsnummer. De specificatie van dat masker is aan strikte regels gebonden, zie bijlage 1. Het blijft mogelijk met de plus/min-knoppen verschillende rijen te maken, doe dit niet. Let op: met een dynamische studiedeellijst haal je uitsluitend studiedelen op waarvan het veld 'in studiegids' staat aangevinkt (op de systeemdatum). In de praktijk betekent dat dat je wel onderwijseenheden maar geen werkvormen zult ophalen, vgl. de instructie Opbouwen van studiedelen. 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 6

7 3 Studiedeellijsten 3.1 Gebruik Per loopbaan, programma, plan, studiejaar en vereiste type kunnen studiedeellijsten worden ingericht. Deze worden vervolgens door het cijferlijst proces opgepakt en tot een cijferlijstdocument verwerkt. Een cijferlijst bestaat uit één of meerdere studiedeellijsten die via loopbaan, programma, plan, studiejaar, vereiste type en eventueel groep, subplan of entiteitsgroep gekoppeld worden. In deze studiedeellijsten kunnen nul, één of meerdere studiedelen zitten, ook kan het een dynamische studiedeellijst zijn. Indien de status van de studiedeellijst Inactief is wordt deze niet meegenomen op de cijferlijst, het is dus mogelijk om tijdelijk studiedeellijsten uit te schakelen zonder ze weg te gooien. Alle studiedeellijsten die voldoen aan de zoekcriteria worden bij elkaar verzameld, gesorteerd en vervolgens verwerkt. De zoekcriteria zijn: loopbaan, programma, plan, vereiste type. Het juiste studiejaar wordt bepaald aan de hand van de vereiste periode uit de inschrijfdata voor een student voor de opgegeven loopbaan/programma/plan combinatie. Indien er voor de opgegeven loopbaan, programma, plan, vereiste type en studiejaar combinatie studiedeellijsten zijn waarin groep, subplan of entiteitsgroep coderingen gebruikt zijn wordt tevens gekeken of de studenten in een van deze groepen of subplannen voorkomen (zie paragraaf 3.1d). Alleen studiedelen die behaald zijn door de student worden op de cijferlijst getoond. De sortering is: vereiste type, korte omschrijving studiedeellijst, volgorde van de studiedelen. De korte omschrijving en normale omschrijving van de studiedeellijst bevatten een aantal stuurcodes die nodig zijn voor de sortering en de opmaak. De taal van de cijferlijst wordt bepaald aan de hand van de taal het plan. 3.1a Formattering studiedeellijstcode Voor de formattering van de korte omschrijving zijn strikte regels noodzakelijk omdat via deze code onder andere het studiejaar, de sorteervolgorde en de opmaak bepaald wordt. De code bestaat uit maximaal 10 posities. Positie Betekenis 1-4 Vereiste periode 5 Koppelteken 6-7 Hoofdvolgorde 8-9 Subvolgorde 10 Opmaak De eerste vijf posities zijn altijd verplicht, de positie 6 en 7 (hoofdvolgorde) zijn optioneel maar de positie 8 t/m 10 zijn weer verplicht. De hoofd- en subvolgorde zijn altijd twee posities, dus onder de 10 aanvullen met een voorloopnul. Indien een code dus een lengte van 8 heeft ontbreekt de hoofdvolgorde. De opmaakcode is altijd de laatste positie. Voor de vakken van de minor wordt de code als volgt opgebouwd: 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 7

8 Positie Betekenis 1-4 Vereiste periode 5-10 StudiedeelId van de minor 3.1b Opmaakcode De lange omschrijving van de studiedeellijst kan als koptekst boven de studiedelen getoond worden, hiervoor zijn een aantal varianten mogelijk, de gewenste variant wordt aangegeven door de laatste letter van de korte omschrijving. De opmaakcode bepaalt verder hoe eventuele studiedelen in de lijst op de cijferlijst getoond worden. Er zijn een zevental mogelijke coderingen. Letter G N X D L E M Betekenis Groot en Vet; studiedelen tonen Normaal en Vet; studiedelen tonen Normaal en Vet; conditioneel kopje, studiedelen niet tonen Dummy kopje, de onderliggende studiedelen tonen als omschrijving en vet. Omschrijving van het kopje niet tonen. Dummy kopje, de onderliggende studiedelen tonen als omschrijving maar niet vet. Omschrijving van het kopje niet tonen. Extra omschrijving, conditioneel kopje, studiedelen niet tonen. Opmaak Normaal en niet Vet. Minor, Normaal en Vet; studiedelen tonen Voorbeeld codering: G. Studiejaar 2006, opmaak groot en vet. Korte notatie: G. Studiejaar 2006, opmaak groot en vet. De opmaakcode bepaalt de opmaak van de koptekst (Groot, vet, niet vet), of de koptekst wel of niet getoond moet worden en of de onderliggende studiedelen wel of niet getoond moeten worden. Er zijn verschillende mogelijkheden voor de kopregels: Groot en vet (type G), Normaal en vet (type N, X en M), Normaal en niet vet (type E), conditioneel tonen (type X en E), niet tonen (type D en L). Er zijn verschillende mogelijkheden voor de studiedelen: wel tonen (type G, N, M, D, L), niet tonen (type X en E). Studiedelen zijn altijd conditioneel, dit wil zeggen, alleen de behaalde studiedelen worden getoond. G N X M D L E Kop Groot X Kop Normaal - X X X - - X Kop Vet X X X X Kop Conditioneel - - X* X* Kop niet tonen X X - Studiedeel Normaal X X - X - X - Studiedeel Vet X - - * De tekst van type E wordt ook getoond als er geen studiedelen in de studiedeellijst staan, de tekst van type X wordt niet getoond als er geen studiedelen in de studiedeellijst staan Let op: als je de korte omschrijving wijzigt pas dan ook de Engelse taal aan. De Engelse omschrijving wordt door SIS gebruikt in de selecties. 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 8

9 3.1c Minoren Studiedeellijsten van het type M betreffen minoren, dit kunnen zowel statische als dynamische studiedeellijsten zijn. De omschrijving van de studiedeellijst wordt niet getoond maar in plaats hiervan wordt de naam van de minor getoond. Er worden geen studiepunten getoond. Het is mogelijk om, indien gewenst, de vakken van de minor op de cijferlijst te krijgen, hiervoor kunnen aparte cijfer-studiedeellijsten ingericht worden. Deze studiedeellijsten hebben hetzelfde formaat als de normale cijfer-studiedeellijsten met een paar kleine verschillen: het vereiste-type is altijd DIPB en de korte omschrijving als volgt is opgebouwd: <studiejaar><studiedeelid>, vb , de minorvakken voor studiedeel voor In de omschrijving kan meer, duidelijkere, informatie opgenomen worden welke minor het betreft, deze omschrijving wordt niet op de cijferlijst getoond maar wel in de zoekschermen van de beheerders. De vakken worden getoond in normale opmaak, niet vet. De werkwijze voor de minoren is als volgt: als er een minor gekozen is (meestal via een dynamische studiedeellijst) dan wordt er gekeken of er een cijfer-studiedeellijst is voor de minor voor het bijbehorende studiejaar. Dit gebeurt aan de hand van de combinatie studiejaar en studiedeelid. 3.1d Cijferlijsten voor groepen, subplannen of entiteitsgroepen Als er voor een groep studenten een aparte cijferlijst moet komen voor bijvoorbeeld specialisaties kan er een aparte set studiedeellijsten aangemaakt worden die alleen gelden voor de studenten die in één bepaalde groep zitten. Dit kan een adviesgroep, een subplan of een entiteitsgroep zijn. Indien er een dergelijke set studiedeellijsten bestaat voor de loopbaan, gebruik vereiste, programma, plan, studiejaar combinatie voor een student wordt deze set gebruikt maar niet de normale set waar geen groepsnummer in de codering opgenomen is. Het is dus altijd of/of, je kunt niet studiedeellijsten zonder groepscodering combineren met studiedeellijsten met groepscodering. Zie paragraaf 4.5 voor een voorbeeld. Voor de inrichting van deze soort studiedeellijsten moet het groepsnummer, subplan of entiteitsgroepsnummer opgenomen worden in de omschrijving van de studiedeellijst. Er kan maximaal één groepsnummer, subplan of entiteitsgroepsnummer opgenomen worden. Let bij groepen op dat je de code van vier posities gebruikt en niet de korte omschrijving, dus 02R1 en dus niet J De formattering van dit veld wordt dan als volgt. Positie Betekenis 1-4 Vereiste periode 5 Spatie 6 # ter indicatie dat de groepsfunctionaliteit gebruikt moet worden 7 Aanduiding groep (G), subplan (S) of entiteitsgroep (E) rest Groepsnummer Subplan Entiteitsgroepsnummer Vrije tekst Voorbeeld codering: 2007 #G1D16 Specialisatie X 2005 #S Theorie 2006 #E Informatica dt Deze groepsfunctionaliteit is niet beperkt tot het gebruik voor specialisaties, voor elke studentengroep, subplan of entiteitsgroep kan op deze manier een cijferlijst gemaakt worden. Als 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 9

10 voorbeeld, je kunt voor exchange-studenten een losse cijferlijst maken. Maak een groep (of gebruik een bestaande) met de betreffende studenten erin, vervolgens een studiedeellijst met de gevolgde vakken en dan kan er een cijferlijst aangemaakt worden. 3.2 Verwerking speciale gevallen 3.2a Vervangen propedeuse vereiste Indien voor een student de propedeuse vereiste vervangen is ten gevolge van bijvoorbeeld een onderbreking in zijn studie worden de correcte propedeuse studiedeellijsten bepaald aan de hand van de reeds vastgelegde vereiste vervanging. De studiedeellijsten worden geselecteerd aan de hand van de loopbaan, programma, plan en ingangsdatum van de nieuwe propedeuse vereiste. Hiervoor hoeft voor de cijferlijst niets extra gedaan te worden. Propedeuse vrijstelling: er moet wel een studiedeellijst met het domeinspecifieke studiedeel aangemaakt worden voor de vrijstelling propedeuse per loopbaan/programma/plan. Als studiejaar moet daar het jaar van de ingangsdatum van de vereiste gebruikt worden, doorgaans De korte omschrijving wordt G worden (waarbij de volgorde nog wel anders mag zijn, 1902 en G niet), de lange omschrijving van de studiedeellijst wordt dan Propedeuse, omschrijving Propedeuse vervanging. 3.2b Extracurriculaire vakken Indien een student extracurriculaire vakken heeft voor het opgegeven programma/plan worden deze aan het eind van de cijferlijst automatisch toegevoegd. 3.2c Extern onderwijs Indien een student extern onderwijs heeft is dit altijd geregeld via een vervanging van een bestaand studiedeel in SIS. Als dit het geval is, wordt op de plaats in de cijferlijst van het originele studiedeel nu het extern onderwijs zoals vastgelegd is in de vervanging getoond. Dit kan overigens een vervanging door meerdere vakken betreffen. 3.2d Vakken vervangen Bij vervangen vakken worden de originele vakken niet getoond maar in plaats daarvan de nieuwe studiedelen. 3.2e Individuele onderwijseenheden Voor individuele onderwijseenheden wordt de omschrijvingtekst ( Titel individuele OE ) van de individuele onderwijseenheid getoond in plaats van de omschrijving van het studiedeel. 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 10

11 4 Voorbeelden In onderstaande voorbeelden worden bij de studiedelen naast het SIS studiedeelid ook de oude Volg+ o1h_id s getoond om het vergelijk met de oude Excelsheets makkelijker maken. De voorbeeldopmaak van de cijferlijst is ter indicatie, de echte cijferlijst kan er anders uitzien. De gebruikte studiepunten en cijfers zijn fictief. 4.1 Een grote kop, gevolgd door normale koppen met studiedelen Administratie 013, Bachelor 2005 Programma 5127 Plan 51271, uit Excel opleiding GMDV, werkblad H05. Excelsheet ** Hoofdfase 1 * Beroepsvraagstuk 2A: Lumbale HNP B101 Richtlijnen, discussie, groepsprocesverslag B102 Individueel procesverslag B103 Kennistoets * BOKS 2A: Orthopedische en neurologische aandoeningen romp B104 Vaardigheden B105 Kennistoets orthopedie B106 Kennistoets neurologie B107 Kennistoets HB/BL B108 Stappenplan patiënt SIS cijfer-studiedeellijsten G Hoofdfase N Beroepsvraagstuk 2A: Lumbale HNP Richtlijnen, discussie, groepsprocesverslag (B101) Individueel procesverslag (B102) Kennistoets (B103) N BOKS 2A: Orthopedische en neurologische aandoeningen romp Vaardigheden (B104) Kennistoets orthopedie/hb/bl (B141) Kennistoets neurologie (B106) Stappenplan patiënt (B108) SIS cijferlijstrapport Hoofdfase 1 Beroepsvraagstuk 2A: Lumbale HNP Richtlijnen, discussie, groepsprocesverslag (2 studiepunten) 7 zeven Individueel procesverslag (2 studiepunten) 7 zeven Kennistoets (2 studiepunten) 7 zeven BOKS 2A: Orthopedische en neurologische aandoeningen romp Vaardigheden (2 studiepunten) 7 zeven Kennistoets orthopedie (2 studiepunten) 7 zeven Kennistoets neurologie (2 studiepunten) 7 zeven Kennistoets HB/BL (2 studiepunten) 7 zeven Stappenplan patiënt (2 studiepunten) 7 zeven 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 11

12 4.2 Een grote kop met studiedelen, één studiedeel vetgedrukt, rest normaal. Administratie 014, Propedeuse 2010 Programma 5133 Plan 51331, uit Excel opleiding GVDV, werkblad P10. Excelsheet ** Aan de start 0PJM Project management * PRS1 Project catering 0PC1 Project catering concepts 1 0PC2 Project catering concepts 2 0NU1 Nutrition 1 0NU2 Nutrition 2 SIS cijfer-studiedeellijsten G Aan de start Project management (0PJM) D Lijst zonder kop, vet Project catering (PRS1) L Lijst zonder kop, normaal Project catering concepts 1 (0PC1) Project catering concepts 2 (0PC2) Nutrition 1 (0NU1) Nutrition 2 (0NU2) SIS cijferlijstrapport Aan de start Project management (2 studiepunten) 7 zeven Project catering (8 studiepunten) voldaan Project catering concepts 1 (2 studiepunten) 7 zeven Project catering concepts 2 (2 studiepunten) 7 zeven Nutrition 1 (2 studiepunten) 7 zeven Nutrition 2 (2 studiepunten) 7 zeven 4.3 Een studiedeel als kop, met extra tekst, de rest normaal. Administratie 019, Propedeuse 2006 Programma 5139 Plan 51391, uit Excel opleiding OLOV, werkblad cijfpc09. Excelsheet * CMB6 MBO Sport en Bewegen vooropleiding * Op grond van een afgeronde MBO-SB opleiding geldt een * vrijstelling van 53 studiepunten voor alle onderdelen van het * Propedeutisch Examen met uitzondering van de theorie onderdelen * Theorie 6MBZ Medisch Biologisch 6CAN Anatomie 6CBI Biomechanica 6CFY Fysiologie 6GWZ Gedragswetenschappen 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 12

13 6CPY 6CPE Psychologie Pedagogiek SIS cijfer-studiedeellijsten D Lijst zonder kop, vet MBO Sport en Bewegen vooropleiding (CMB6) E Op grond van een afgeronde MBO-SB opleiding geldt een vrijstelling van 53 studiepunten voor alle onderdelen van het Propedeutisch Examen met uitzondering van de theorie onderdelen N Theorie Medisch Biologisch (6MBZ) Anatomie (6CAN) Biomechanica (6CBI) Fysiologie (6CFY) Gedragswetenschappen (6GWZ) Psychologie (6CPY) Pedagogiek (6CPE) SIS cijferlijstrapport MBO Sport en Bewegen vooropleiding Op grond van een afgeronde MBO-SB opleiding geldt een vrijstelling van 53 studiepunten voor alle onderdelen van het Propedeutisch Examen met uitzondering van de theorie onderdelen Theorie Medisch Biologisch (2 studiepunten) 7 zeven Anatomie (2 studiepunten) 7 zeven Biomechanica (2 studiepunten) 7 zeven Fysiologie (2 studiepunten) 7 zeven Gedragswetenschappen (2 studiepunten) 7 zeven Psychologie (2 studiepunten) 7 zeven Pedagogiek (2 studiepunten) 7 zeven 4.4 Specialisaties/afstudeerrichtingen Administratie 074, Bachelor 2005 Programma 5009 Plan 50091, uit Excel opleiding TBKV. Excelsheet Hier betreft het vier werkbladen die samengenomen worden, voor het overzicht zijn hier niet alle vakken getoond. Werkblad F068 ** Derde jaar Bouwmanagement * Colleges 4109 Bouwplaatsmanagement Management 2 * Practica 4117 Practicum bouwmeten 4118 Bouwmanagementsimulatie 1 V490 Project 4088 Project vakinhoud 9 * 3065 Stage 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 13

14 Werkblad F075 ** Derde jaar Architectuur/Stedenbouw * Colleges 4091 Bouwtechniek Installaties Architectuur/Stedenbouw Management 2 * Practica 3043 Vormstudie Bouwtechniekatelier 6 V483 Project 3046 Project Architectuur * 3065 Stage Werkblad F076 ** Derde jaar Bouwtechniek * Colleges 4091 Bouwtechniek Installaties Bouwfysica Management Bouwtechniek 7 * Practica 4098 Bouwtechniekatelier 5 * Project 4088 Project vakinhoud Stage Werkblad F078 ** Derde jaar Restauratie V330 Projecten 3048 Project vakinhoud Excursie 2 * Theorie 3052 Restauratie/renovatie deel 1 * Practica 3054 Gebouwopname 3055 Bouwhistorie * 3065 Stage SIS cijfer-studiedeellijsten De kopjes worden conditioneel gemaakt door één studiedeel wat exclusief voor die specialisatie geldt op te nemen in de studiedeellijst van het type X, dit studiedeel wordt nooit afgedrukt onder deze kopjes (maar staat uiteraard wel verderop in een van de andere studiedeellijsten waar hij dan wel afgedrukt wordt.) De overige studiedelen zijn gegroepeerd in verschillende studiedeellijsten: Colleges, Practica, Projecten en eentje zonder koptekst voor de stage G Derde jaar X Bouwmanagement Bouwmanagementsimulatie 1 (4118) X Architectuur/Stedenbouw Project Architectuur (3046) X Bouwtechniek Bouwtechniekatelier 5 (4098) X Restauratie Restauratie/renovatie deel 1 (3052) 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 14

15 N Colleges Bouwplaatsmanagement 3 (4109) Management 2 (4097) Bouwtechniek 6 (4091) Installaties 1 (4093) Architectuur/Stedenbouw 6 (4096) Bouwtechniek 6 (4091) Bouwfysica 3 (4108) Excursie 2 (3050) Restauratie/renovatie deel 1 (3052) N Practica Practicum bouwmeten (4117) Bouwmanagementsimulatie 1 (4118) Vormstudie 1 (3043) Bouwtechniekatelier 6 (4099) Gebouwopname (3054) Bouwhistorie (3055) N Projecten Projecten (V330) Project vakinhoud 9 (3048) Project (V490) Project vakinhoud 9 (4088) Project (V483) Project Architectuur (3046) D Lijst zonder kop, vet Stage (3065) SIS cijferlijstrapport Als voorbeeld is hier een student genomen die Bouwmanagement als specialisatie heeft. Derde jaar Bouwmanagement Colleges Bouwplaatsmanagement 3 (2 studiepunten) 7 zeven Management 2 (2 studiepunten) 7 zeven Practica Practicum bouwmeten (2 studiepunten) 7 zeven Bouwmanagementsimulatie 1 (2 studiepunten) 7 zeven Projecten Project vakinhoud 9 (2 studiepunten) 7 zeven Project vakinhoud 10 (2 studiepunten) 7 zeven Stage (2 studiepunten) voldaan 4.5 Specialisaties door middel van groep Als voorbeeld twee fictieve studenten. Student X, programma 5991, plan 59911, ziet niet in een adviesgroep. Student Y, programma 5991, plan 59911, zit in adviesgroep 1D16. Ze zitten beiden in vereiste jaar 2005 en volgen dezelfde propedeuse, voor de hoofdfase is er een specialisatie voor studenten die in adviesgroep 1D16 zitten. SIS cijfer-studiedeellijsten Propedeuse: Studiejaar 2005, Gebruik vereiste: DIPP, programma 5991, plan SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 15

16 Korte Omschrijving Lange Omschrijving Omschrijving G Propedeuse 2005 Propedeuse N Theorie 2005 Theorie Engels Frans N Praktijk 2005 Praktijk Mondeling Engels Mondeling Frans Instructiemodules Volg Hoofdfase: Studiejaar 2005, Gebruik vereiste: DIPB, programma 5991, plan Korte Omschrijving Lange Omschrijving Omschrijving G Tweede jaar 2005 Tweede jaar N Talen 2005 Talen Engels II Frans II N Stage 2005 Stage Stage Engels buitenland Hoofdfase specialisatie: Studiejaar 2005, Gebruik vereiste: DIPB, programma 5991, plan 59911, groep 1D16 Korte Omschrijving Lange Omschrijving Omschrijving G Tweede jaar 2005 #G1D16 Tweede jaar N Talen 2005 #G1D16 Talen Engels II Frans II N Specialisatie Tolk/Vertaler 2005 #G1D16 Praktijk Tolk Engels theorie Tolk Engels stage SIS cijferlijstrapport Voor student X zal dus voor de propedeuse de gemeenschappelijk propedeuse set van studiedeellijsten gebruikt worden, voor de hoofdfase wordt de versie zonder groepsaanduiding gebruikt. Tweede jaar Talen Engels II (2 studiepunten) 7 zeven Frans II (2 studiepunten) 8 acht Stage Buitenlandse stage Engels (12 studiepunten) 6 zes Voor student Y wordt dus ook de set voor de gemeenschappelijke propedeuse gebruikt maar voor de hoofdfase wordt de versie met groepsaanduiding gebruikt. Tweede jaar Talen Engels II (2 studiepunten) 7 zeven Frans II (2 studiepunten) 8 acht Specialisatie Tolk/Vertaler Tolk/Vertaler Engels - Nederlands theorie (2 studiepunten) 6 zes Stage Tolk/Vertaler Engels Nederlands (10 studiepunten) 7 zeven 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 16

17 4.6 Minoren Als voorbeeld de minor van Hoofdfase AC du SIS vereisten voor minor 4200MIA909, studiedeel EM-AC-L 4200MIA909 Minor AC EM-AC-L 4200AO6107 TAO30-1 Administratieve org. EM-AC-L 4200CB5107 TCB30-1 Controlebeginselen EM-AC-L 4200EV5407 TEV30-1 Externe verslaggeving EM-AC-L 4200MA5407 TMA30-1 Management Accounting EM-AC-L 4200OAT909 L-OAT EM-AC-L 4200MA5507 TMA30-2 Management Accounting EM-AC-L 4200MV5406 VMV30 Managementvaardigheden SIS cijfer-studiedeellijsten M Minor Dynamisch: Vakgebied: EM-AC-L, Studiegidsnr: 4200# Minor AC TAO30-1 Administratieve org TCB30-1 Controlebeginselen TEV30-1 Externe verslaggeving TMA30-1 Management Accounting L-OAT TMA30-2 Management Accounting VMV30 Managementvaardigheden SIS cijferlijstrapport Voorbeeldstudent heeft EM-AC-L 4200MIA909 gedaan, deze wordt getoond. Minor AC Administratieve organisatie (3 studiepunten) 7 zeven Controlebeginselen (3 studiepunten) 7 zeven Externe verslaggeving (3 studiepunten) 7 zeven Management Accounting (3 studiepunten) 7 zeven L-OAT (9 studiepunten) 7 zeven Management Accounting (3 studiepunten) 7 zeven Managementvaardigheden (3 studiepunten) 7 zeven Alternatief I We willen geen vakken tonen voor de minor, alleen de minor met totaal aantal studiepunten. In dit geval kan er een gewone studiedeellijst van het type N gemaakt worden met daaronder het betreffende minor studiedeel, dit kan overigens ook met een dynamische studiedeellijst. SIS cijfer-studiedeellijsten N Minor Minor AC SIS cijferlijstrapport Minor Minor AC (30 studiepunten) 7 zeven Alternatief II In dit geval wordt er een studiedeellijst van het type D gemaakt met daaronder het betreffende minor studiedeel, dit kan overigens ook met een dynamische studiedeellijst. 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 17

18 SIS cijfer-studiedeellijsten D Minor Minor AC SIS cijferlijstrapport Minor AC (30 studiepunten) 7 zeven 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 18

19 Bijlage 1 Studiegidsnummer in dynamische studiedeellijsten [bron: SaNSt_V_Configuratiedocument_Volg_v doc, met aanpassingen] Het studiegidsnummer is standaard opgebouwd uit 4 cijfers + 6 alfanumerieke tekens. Bij het specificeren van het masker op het studiegidsnummer voor gebruik in een dynamische studiedeellijst, gebruik je # als jokerteken voor de cijferposities en * als jokerteken voor de alfanumerieke posities. De precieze regels staan hieronder. Voor het numerieke deel gelden de volgende regels: alle numerieke posities van de gezochte studiegidsnummers moeten gespecificeerd worden, want als je bijv. als masker voor het studiegidsnummer invoert '12', dan omvat de dynamische studiedeellijst alle studiedelen met studiegidsnummers waarvan het numerieke deel exact gelijk is aan '12' en dus slechts uit twee cijfers bestaat; de HvA studiegidsnummers moeten echter altijd een numeriek deel van vier cijfers hebben. het jokerteken # betekent exact 1 numeriek teken; bijv.: 1234 alle nummers met numeriek deel gelijk aan ## alle nummers met numeriek deel beginnend met 12 gevolgd door 2 cijfers 12#4 alle nummers met numeriek deel beginnend met 12, gevolgd door 1 cijfer en dan 4. Voor het alfanumerieke deel gelden de volgende regels (in de gegeven voorbeelden is 1234 het numerieke deel van het studiegidsnummer): voor niet-gespecificeerde posities zijn alle waarden toegestaan, deze regel geldt uitsluitend indien geen jokerteken * is gebruikt; bijv.: 1234 alle nummers beginnend met 1234 ongeacht het verdere alfanumeriek deel 1234A alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door 1 of meer alfanumerieke tekens alle nummers beginnend met gevolgd door 1 of meer alfanumerieke tekens 1234A5 alle nummers beginnend met 1234A5 gevolgd door 1 of meer alfanumerieke tekens het jokerteken * aan het einde van de wildcard betekent 0 of 1 alfanumeriek teken; bijv.: 1234* alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door max. 1 (0,1) alfanumeriek teken 1234*** alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door max. 3 (0,1,2,3) alfanum. tekens 1234A** alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door max. 2 (0,1,2) alfanum. tekens 1234A5** alle nummers beginnend met 1234A5 gevolgd door max. 2 (0,1,2) alfanum. tekens het jokerteken * gevolgd door een ander teken betekent exact 1 alfanumeriek teken; bijv.: 1234A*5 alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door 1 alfanum. teken en dan A**5 alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door 2 alfanum. tekens en dan *5 alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door 1 alfanum. teken en dan *5* alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door 1 alfanum. teken, dan 5 en dan max. 1 (0,1) alfanumeriek teken 1234*5** alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door 1 alfanum. teken, dan 5 en dan max. 2 (0,1,2) alfanumerieke tekens. 16 SISV SDLDipl v1.0 Studiedeellijsten bij diplomeren 16 19