Cocreating the technical workforce

Transcriptie

1 Cocreating the technical workforce

2 Welcome Caroline Godts Business & Society Belgium

3 Hoofd Departement Sociale Innovatie, GDF SUEZ CORPORATE JACQUES SPELKENS

4 Vlaams minister van Onderwijs, Jeugd, Gelijke Kansen en Brussel PASCAL SMET

5 Cocreating through tailor made agreements

6 Hoofd Departement Sociale Innovatie, GDF SUEZ CORPORATE JACQUES SPELKENS

7 Tewerkstellingsverantwoordelijke en projectontwikkelaar, Don Bosco Wilrijk KARL VAN REETH

8 Cocreating through local partnerships Pipetech Academy & Alliance

9 Campus Manager VDAB Competentiecentra Sint-Niklaas Coördinator PipeTech Academy & Alliance Provinciaal expert Metaal GIOVANNI PAUWELS

10

11 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING WAAROM PipeTech Academy NOODKREET voor nieuwe pijpfitters en pijplassers zwaar knelpunt. Bedrijven: - trekken aan de alarmbel op alle niveaus - competent personeel vinden geeft is een te grote rem. - eindklanten moeten projecten uitstellen door gebrek uitvoerders. - de economie begint in gevaar te komen. oprichting PipeTech Academy een noodzaak

12 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING ENKELE CIJFERTJES TUSSENDOOR Grote vraag naar pijpfitters (250 vacaturen in 2007) Onvoldoende toeleiding naar de bedrijven: 12 Scholen: 70 leerlingen (2007) 01 VDAB CC: 30 cursisten/jaar (2008) dringende capaciteitsverhoging nodig. promotie voor het de job een must. één kenniscentrum pijpfitter uitbouwen.

13 Oprichting PipeTech Academy januari 2009? PIJPFITTER

14 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING ENKELE CIJFERTJES TUSSENDOOR In de periode december 2008-november 2009 werden er 604 vacatures gepubliceerd op de VDAB website. In dezelfde periode werden er 161 vacatures ontvangen in het normaal economisch circuit zonder uitzendkrachten. 50.7% van deze gelijkaardige vacatures werden ingevuld. Het duurt gemiddeld 111 dagen om een vacature voor dit beroep in te vullen. 11 Scholen bieden de opleiding lasser-pijpfitten-monteren aan 3 e graad BSO.( )

15 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING HOE samenwerken? In Equal Partnership VDAB competentiecentra Bedrijven experts in opleiding & competentieontwikkeling omkadering organisatie opleidingsinfrastructuur lesgever grondstoffen

16 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING Doelstellingen PipeTech Academy? 1. Informatieverstrekking van de jobs in de sector 2. Toeleiding ondersteunen ter bevordering van instroom in de sector 3. Competentieontwikkeling voor werknemers, werkzoekenden en leerlingen PIJPFITTER FLENSMONTEUR LASSER 4. Competentieontwikkeling verbreden Door het aanbieden van gespecialiseerde opleidingen aan werknemers. 5. De certificering van de verworven competenties ( punt 3 en 4) 6. Sensibiliseringsproject ism het beroepenhuis voor het beroep pijpfitter. 7. Betere aansluiting RTC s onderwijs en arbeidsmarkt 8. Onderzoek om in het regulier onderwijs een 3e graad TSO pijpfitter kan opgestart worden.

17 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING HOE ZIT HET MET DE CIJFERTJES? In de periode augustus 2010-juli 2011 werden er 656 vacatures gepubliceerd op de VDAB website. In dezelfde periode werden er 305 vacatures ontvangen in het normaal economisch circuit zonder uitzendkrachten. 63.8% van deze gelijkaardige vacatures werden ingevuld. Het duurt gemiddeld 43 dagen om een vacature voor dit beroep in te vullen.

18 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING HOE ZIT HET MET DE CIJFERTJES? december 2008-november vacatures gepubliceerd 161 vacatures (NEC zonder interim) 50.7% invulling Het duurt gemiddeld 111 dagen augustus 2010-juli vacatures gepubliceerd 305 vacatures (NEC zonder interim) 63.8% invulling Het duurt gemiddeld 43 dagen

19 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING PipeTech Academy draait op volle toeren. - SPIE Belgium wordt lid vanaf 1 januari Erkend examencentrum flensmonteur IS inbedding van B-VCA opleiding en certificering - VDAB opleidingen pijpfitters ingebed binnen PipeTech - Uitbreidingen worden gepland: - Opleiding rigger-monteerder (stand in opbouw) - Werken op hoogtes,

20 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING MAAR Beroep pijpfitten blijft een groot knelpunt. Quasi onbekend in het onderwijslandschap.

21

22 PipeTech Alliance werd in januari 2011 opgericht in de schoot van PipeTech Academy. Alle partners die met pijpfitten in contact komen, opleiden, in dienst hebben, samenbrengen onder een koepel. (Scholen, bedrijven, RTC s, ) gezamenlijk de opleidingen te harmoniseren, toeleiding, promotie, draagvlak/platform creëren zodat alles kan gedetecteerd worden en uniform geïmplementeerd worden bij alle partners.

23 Promotiemateriaal ter beschikking stellen Kennismaking met het beroep pijpfitten in 3de graad BSO. Ontwikkelen cursus initiatie pijpfitten en praktijkstand. Ondersteuning van de deelnemende scholen

24

25 start van een ijzersterk project

26 breekpunten genuanceerde probleemstelling teamspirit een kaper op de kust

27 een nieuwe start genuanceerde analyse evenwicht bedrijfsleven-onderwijs Samenwerkingsovereenkomst duidelijke afspraken

28 werkplekleren Doelstellingen: kennismaken met de job uitbreiden opleidingsaanbod kwaliteitsverbetering

29

30 Een happy end?

31 PARTNERSHIP IN PROFESSIONAL TRAINING VRAGEN? Giovanni Pauwels, coördinator Baron Dhanisstraat Sint-Niklaas

32 Division Manager Industry North, Fabricom STEVEN SAERENS

33 Leeratelier Hoboken Colloquium co-creating the technical workforce GDF SUEZ Troonplein Brussel 22 november 2011

34 Knelpuntberoepen Piping & Mechanical Beperkte instroom: Pijpfitter-prefabriceur Fotobuislasser Beroep van pijpfitter is onbekend. Basis voor instroom goed gekwalificeerd personeel: start bij onderwijs arbeidsmarktgerichte aanpak Colloquium

35 Bedrijven onderwijs VDAB Goede samenwerking: NOODZAKELIJK! Pipetech Pipetech Alliance Leeratelier Fabricom Hoboken: gestart in september 2010 Colloquium

36 Van isometrie tot afgewerkt product VEILIGHEID EERST Beschrijving opdracht 13 (opgesteld door Dirk Goossens) Weg zwaaiende bajonet in deze gevallen zoeken we de vet gedrukte driehoek C a B We zoeken eerst via de gegeven maten, de schuine zijde a 300 met de stelling van pythagoras van onze vorige oef 350 en met de zelfde stelling kunnen we de Schuine zijde C zoeken 350² + 300² = 460 a =460 A ² + 500² = 679 C = : 500 TAN = 42,5 Oefening 13 Colloquium

37 Leeratelier Hoboken Colloquium

38 Leeratelier Hoboken Opleiden van stagiairs pijpfitten en lassen Bevorderen van samenwerking met scholen Verhogen van instroom Bewuster kiezen voor Fabricom Na stage volgt IBO-contract Bijschaven technische ontwikkelingspunten van medewerkers Colloquium

39 Leeratelier Hoboken Schoolverlaters klaarstomen voor de werf 6 mnd intensieve opleiding via IBO onder begeleiding van een fulltime mentor de stap tussen de schoolbanken en de werven verkleinen vertrouwd raken met de VEILIGHEIDSREGELS ruimte voor 5 fitters en 6 lassers/dag Colloquium

40 Leeratelier: opmeetmodule/piperack Simulatie van de realiteit Opmeten Werken met kettingtakels Spoolstuk inzetten / afbreken (montage) Met coördinaten leren werken (N/O/Z/W) Kleine stelling plaatsen Met valharnas werken In de hoogte werken Colloquium

41 Leeratelier Hoboken Colloquium

42 Leeratelier Hoboken Colloquium

43 Leeratelier Hoboken Colloquium

44 Resultaat Samenwerking met 7 verschillende scholen en VDAB 28 stagiairs 15 aangeworven 53,6% success rate Feedback werven: mentaliteit, inzet en kwaliteit: ++ Engagement : 7 huidige en 3 nieuwe scholen LASSERS Stagiairs Aangeworven Vdab 3 3 Scholen 8 6 Totaal 11 9 FITTERS Stagiairs Aangeworven Vdab 5 2 Scholen 12 4 Totaal 17 6 TOTAAL Colloquium

45 Geen aanwerving: redenen Negatief Gekozen voor vorig stagebedrijf 1 School verlaten 2 Technische kennis onvoldoende 3 Attitude/motivatie onvoldoende 3 Gekozen voor job niet in sector 1 Andere reden 6e jaar 7 e jaar PLM 3 TOTAAL 13 Colloquium

46 Knelpunten/uitdagingen Zware investering Geen subsidiëring vanuit Agoria - ervaringsfonds Geen garantie op aanwerving na loonsvoorstel Klein wereldje - harde concurrentiestrijd De stagiair beslist! Colloquium

47 Keys to success Stagiairs: Motivatie/attitude! Scholen/VDAB: Afstemming leerpakket op noden bedrijven Onderlinge feedback, duidelijke communicatie en opvolging: noodzakelijk! Instructeur Fabricom: Scherp oog voor veiligheid inzet - toewijding en betrokkenheid Uitgesproken beroepskennis door jarenlange ervaring Fabricom: Investering in leeratelier op lange termijn Peterschap tijdens en na IBO Sponsoring van materialen voor scholen: flensbomen Hulp bij GIP van stagiairs Waardevolle participatie in megaprojecten (race car KDG Hogeschool) Colloquium

48 Flenzenboom Colloquium

49 GIP PTS Boom Colloquium

50 Race Car KDG Hogeschool Colloquium

51 Race Car KDG Hogeschool Colloquium

52 Dank voor uw aandacht! etc... Colloquium

53 Cocreating through sector agreements - SIRA Project

54 Former Vice President Human Resources BASF Antwerpen Board member of SIRA LEO SCHEERS

55 SIRA-Opleiding vzw

56 SIRA-Opleiding vzw is een initiatief van de vzw Scheikundige Industrie Regio Antwerpen (SIRA) i.s.m. de sociale gesprekspartners (ABVV, ACV, BBTK en LBC/NVK) 22 chemische bedrijven 2 technische scholen 1 jaar basisopleiding chemische technologie (tot procesoperator) 2 dagen theorie, 3 dagen bedrijfspraktijk

57 Ontstaan 1983: aanwerving in kader van sectoriële tewerkstellingsakkoorden Gebrek aan kwalificatie = struikelblok 1986: ontstaan SIRA-Opleiding vzw Bedrijven: extra bijdrage voor bij- en herscholing van jongeren tussen 18 en 26 jaar 2011: opmerkelijke groei project, door grote behoefte aan technisch personeel 4 extra bedrijven 45 jongeren (tgo ± 30 voorgaande jaren)

58 Schooljaar Gestart Geslaagd % Evolutie , , , , , , , , , , , , , , , , , , Totaal ,74%

59 Jongeren worden opgeleid tot procesoperator

60

61 Voorstelling Interdisciplinair project Margo Carvers

62 Voorstelling Interdisciplinair project Margo Carvers

63 Wie zoeken we? Jongeren (m/v) van 18 maar nog geen 26 jaar Op het tijdstip van de aanwerving werkzoekend (VDAB) Geen Bachelor of Master diploma Geen diploma TSO Chemie, Elektromechanica of Mechanica Ook laaggeschoolden Technische spirit Bereid zijn in volcontinu-ploegensysteem te werken Slagen in selectieproeven

64 Opleiding 500u theorie (2 dagen/week) TNA Antwerpen en PITO Stabroek De opleiding kadert in het onderwijs voor sociale promotie 1000u bedrijfspraktijk (3 dagen/week) Bezoldigd: 10/uur + shiftpremie + eindejaarspremie RVA: onvrijwillig deeltijds werkend met behoud van rechten (jongeren die uitkeringsgerechtigd zijn krijgen IGU = InkomensGarantie Uitkering, voor de lesdagen)

65 Theorie Toegepaste natuurkunde Natuurkunde Bouwelementen in een chemische eenheid Vloeistof- en gastransport Automatisatie Elektriciteit Meet- en regeltechnieken Toegepaste scheikunde Scheikunde Warmtetransport Scheidingsprocessen Veiligheid

66 Praktijk (stage in bedrijf) Air Liquide BASF Antwerpen Styrolution Belgium Ineos Manufacturing Monsanto Evonik Degussa Hercules Doel Svex Bayer Lanxess Indaver Antwerp Gas Terminal Fina Antwerp Olefins Speciality Polymers Antwerp Ineos Oxide Eval Europe Voorstelling Interdisciplinair project Margo Carvers 3M Belgium Exxonmobil Chemical 66

67 Resultaat Geslaagd voor theorie (school) & Geslaagd voor praktijk (bedrijf) Officieel erkend getuigschrift. Job als procesoperator in stagebedrijf of ander SIRA-bedrijf. (80% van de deelnemers slaagt en heeft een job in de chemie)

68

69 KOFFIE

70

71 Raadgever Onderwijs, Kabinet Minister Pascal Smet LUCAS BRION

72 Conclusions

73 Raadgever Onderwijs, Kabinet Minister Pascal Smet LUCAS BRION

74 BEDANKT