Voorwoord 4. Missie, visie en strategie SOON Kwaliteit van de opleiding Gezamenlijke ontwikkeling en uitvoering van onderwijs 8

Transcriptie

1 Jaarplan 2015

2 2 Jaarplan 2015

3 Jaarplan Jaarplan 2015 Inhoudsopgave Voorwoord 4 Missie, visie en strategie SOON 5 1. Kwaliteit van de opleiding 6 2. Gezamenlijke ontwikkeling en uitvoering van onderwijs 8 3. Werving van nieuwe aios ouderengeneeskunde Meerjarenplan Begroting

4 4 Jaarplan 2015 Voorwoord Stichting Samenwerkende Opleidingen tot specialist Ouderengeneeskunde Nederland (SOON) is het samenwerkingsverband van de opleidingsinstituten ouderengeneeskunde van het VU medisch centrum Amsterdam, Radboudumc Nijmegen en LUMC Leiden. SOON faciliteert en stimuleert de samenwerking tussen de drie opleidingsinstituten. Hiermee wil SOON de kwaliteit verhogen van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. SOON is de spil in alle activiteiten die dit doel ondersteunen. De plannen en ambities van SOON voor 2015 staan in dit jaarplan beschreven. Utrecht, januari 2015 Eric van der Geer, specialist ouderengeneeskunde bestuursvoorzitter SOON Ingrid Doornbos Directeur SOON

5 Jaarplan Missie, visie en strategie SOON Missie SOON is opgericht vanuit de overtuiging dat maximale samenwerking tussen de instituten voor de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde de voorwaarden creëert voor de beste kwaliteit opleiding. De beste opleiding levert de beste specialisten af en zo krijgen kwetsbare ouderen en chronisch zieken de beste medische zorg. Visie Iedere mens en dus ook iedere kwetsbare oudere en chronisch zieke heeft recht op de beste (medische) zorg. Wij willen de beste specialisten ouderengeneeskunde opleiden. Wij vinden dat samenwerking en het onderhouden van contacten met verwante organisaties van fundamenteel belang zijn voor het tot stand brengen van een excellente opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. Wij hebben een maatschappelijke verantwoording om zo efficiënt mogelijk om te gaan met de aan ons toevertrouwde middelen. Strategie Landelijk en internationaal profileren van het specialisme ouderengeneeskunde en de opleiding. (jonge) Artsen interesseren voor een carrière in de ouderengeneeskunde. Samenwerking stimuleren en faciliteren tussen de deelnemende opleidingsinstituten en haar medewerkers. Ontwikkelen van projecten en vaste activiteiten, die bijdragen aan het realiseren van de missie van SOON. Een actieve bijdrage leveren aan de wetenschappelijke onderbouwing van het vakgebied ouderengeneeskunde, door contacten te onderhouden met onderzoeksinstituten in binnen- en buitenland. Samenwerking zoeken met andere organisaties om zo de missie van SOON te kunnen verwezenlijken, zoals met Verenso, Huisartsopleiding Nederland, SBOH en KNMG.

6 6 Jaarplan Kwaliteit van de opleiding Het verbeteren van de kwaliteit van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde is hét doel van SOON. Alle activiteiten van SOON zijn hier in meer of mindere mate op gericht. De activiteiten die de verbetering van de kwaliteit van de opleiding als primair doel hebben staan in dit hoofdstuk beschreven. Project: Implementatie PMO2 In 2015 start het project Implementatie PMO2. Via dit project werken de drie opleidingsinstituten samen aan de implementatie van het nieuwe landelijke opleidingsplan voor de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. Het fundament van het project is het resultaat van het project Modernisering Opleiding Ouderengeneeskunde fase 2 (PMO2): het landelijke opleidingsplan. In de gemoderniseerde opleiding is meer aandacht voor geriatrische revalidatie. Dit wordt aangemerkt als een nieuwe opleidingsperiode. Ook is er meer ruimte gecreëerd voor onderwijs over de taken van de specialist ouderengeneeskunde in de eerste lijn. De gemoderniseerde opleiding is ingericht aan de hand van kenmerkende beroepssituaties (KBS). De KBS bepalen de inhoud van de verschillende opleidingsperiodes. Daarnaast zijn er wijzigingen in de bestaande structuur, zoals het onderscheid in een basisfase en een verdiepende fase en het modulaire onderwijs. Dit is een greep uit de onderwerpen die ontwikkeld worden en onderdeel uitmaken van de nieuwe opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. De realisatie hiervan is medio 2019 afgerond. Project: Werving Opleiders en Opleidingshuizen Door een toename van het aantal aios ouderengeneeskunde dreigt een tekort te ontstaan aan opleidingsplaatsen. SOON wil het tekort voor zijn en is daarom in 2014 gestart met het project Werving Opleiders en Opleidingsplaatsen. Het doel is om structureel voldoende opleidingsplaatsen in alle regio s van Nederland te realiseren die daarnaast ook voldoen aan nieuwe kwaliteitseisen. Als onderdeel van de uitbreiding van het aantal opleidingplaatsen wordt binnen dit project geëxperimenteerd met een opleidingsgroep. In de nieuwe visie opleiding ouderengeneeskunde, opgesteld in het kader van het project PMO2, wordt de term opleidingsgroep geïntroduceerd. Onder een opleidingsgroep wordt verstaan: een groep specialisten ouderengeneeskunde die in zijn geheel is erkend als opleidingsgroep met de opleider als eindverantwoordelijke. In 2015 vindt de werving plaats voor 18 nieuwe opleidingsplaatsen en opleiders. Ook wordt het experiment met de opleidingsgroep uitgevoerd. Eind 2015 wordt het project geëvalueerd en afgerond. 1 Opleiden tot Specialist Ouderengeneeskunde, visie en uitgangspunten. SOON, januari 2015

7 Jaarplan Kaderopleiding Opleiden In december 2014 is de Kaderopleiding Opleiden (KOO) erkend door Verenso. Hierdoor worden er hoge eisen gesteld aan de opleiding, maar ook aan de specialisten ouderengeneeskunde die de KOO hebben afgerond en zich Kaderarts Opleiden mogen noemen. Dit past bij de visie van SOON dat voor opleiders opleiden een tweede vak is naast het specialisme ouderengeneeskunde. Opleiders bepalen voor een groot deel de kwaliteit van de opleiding. De KOO speelt hierbij een cruciale rol. Het creëert en borgt de kwaliteit van opleiders. Alle opleiders ouderengeneeskunde volgen de modules van de KOO. Nieuwe opleiders beginnen met de startmodule. Hierin komen de meest elementaire kennis en vaardigheden voor het opleiden van een aios aan bod. Daarna volgen voor zowel de beginnende als ervaren opleiders vier vervolgmodules: A. Begeleiden op de werkplek B. Begeleiden bij het competentiegericht beoordelen C. De opleider als beoordelaar D. Organiseren, samenwerken en professionaliteit Er vindt continue aanpassing en verbetering van de modules plaats. In 2015 zijn hierbij twee aandachtspunten: de wetenschappelijke vorming van opleiders en online leren: Samen met Huisartsopleiding Nederland werkt SOON aan de verbetering van het wetenschappelijke klimaat in de opleiding. Een onderdeel hiervan is scholing aan opleiders over Evidenced Based Medicine. Deze scholing wordt geïntegreerd in de vier modules van de KOO. Inhoudelijk is de KOO gebaseerd op actuele onderwijskundige inzichten. Ook in de vormgeving van de KOO wil SOON modern zijn. Daarom wordt in 2015 de eerste online cursus over een aspect van het opleiden aangeboden aan opleiders. In 2014 is in samenwerking met de opleiding Arts Verstandelijk Gehandicapten gestart met de ontwikkeling en uitvoering van het traject LevensLangLeren. Hier nemen opleiders aan deel na afronding van de KOO. In 2015 wordt de samenwerking vervolgd en wordt het LevensLangLeren zodanig ingericht dat grotere aantallen opleiders er aan kunnen deelnemen. Project: Docentprofessionalisering Naast de opleiders bepalen ook docenten de kwaliteit van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. Investeren in docentprofessionalisering betekent een investering in de kwaliteit van de opleiding. Ieder opleidingsinstituut ouderengeneeskunde voert een eigen docentprofessionaliseringsbeleid, waarbij er veel onderlinge overeenkomsten zijn. Daarnaast bestaan er grote overeenkomsten in de docentprofessionaliseringstrajecten van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde en de huisartsopleiding. Zo volgen alle nieuwe docenten van beide opleidingen de basiscursus docent van Huisartsopleiding Nederland. Deze overeenkomsten zijn aanleiding voor het nieuwe project Docentprofessionalisering, waarbij SOON streeft naar het ontwikkelen en organiseren van landelijke docentprofessionalisering, gezamenlijk met de acht huisartsopleidingen. De samenwerking zal verlopen via Huisartsopleiding Nederland. Het project start in 2015.

8 8 Jaarplan Gezamenlijke ontwikkeling en uitvoering van onderwijs Het gezamenlijk ontwikkelen en uitvoeren van delen van de opleiding denk aan uitvoering van onderwijs, maar ook aan de implementatie van organisatorische zaken - vergroot de kwaliteit ervan en is efficiënt. Twee goede redenen dus om ook in 2015 hier mee door te gaan. Project: Kennistoetsen In 2015 maken de aios ouderengeneeskunde twee keer een landelijke kennistoets. De toetsen gaan over meerdere ouderengeneeskundige onderwerpen als CVA, dementie, urineweginfectie en wilsbekwaamheid. Daarnaast wordt begin 2015 de ontwikkeling en afname van de eerste landelijke kennistoets in december 2014 geëvalueerd. Het project is medio 2016 afgerond, wanneer over alle vastgestelde onderwerpen toetsvragen zijn ontwikkeld en afgenomen bij aios. Project: Digitaal portfolio Het gebruik van het digitale portfolio wordt in 2015 vervolgd. Een jaar na de invoering ervan, in september 2015 zal er samen met Huisartsopleiding Nederland een gebruikersevaluatie worden uitgevoerd. Hierna wordt de implementatie definitief afgerond. Project: Individualisering Opleidingsduur Door wijziging van het Kaderbesluit CHVG is de vrijstellingsregeling vervallen en vervangen door de regeling Individualisering Opleidingsduur. Aios vragen nu op basis van eerder verworven competenties vrijstelling aan voor delen van de opleiding. De implementatie van de nieuwe regeling betekent dat een groot aantal werkwijzen van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde ingrijpend veranderd moeten worden. Denk aan het gebruik van toetsing- en beoordelingsinstrumenten, werkprocessen en voorlichting aan aios en opleiders. Het Besluit treedt in werking op 1 januari Het overgrote deel van het werk zal tijdens dit jaar plaatsvinden. Het project wordt medio 2016 afgerond. Landelijke aiosdag Aios ouderengeneeskunde bezoeken in 2015 zowel het voorjaars- als het najaarscongres van Verenso. Beide dagen worden door SOON aangemerkt als Landelijke aiosdagen en zijn dus verplichte opleidingsdagen voor aios. SOON denkt op hoofdlijnen mee met Verenso bij de ontwikkeling van de beide dagen.

9 Jaarplan STAR(t)class ouderengeneeskunde De STAR(t)class is een intensieve, praktische en kortdurende cursus gericht op de spoedeisende geneeskunde. SOON organiseert in 2015 samen met Schola Medica (voorheen Onderwijs- en Congresorganisatie van de SBOH) drie typen STAR(t) class: STARtclass Ouderengeneeskunde I: deze driedaagse cursus is bestemd voor 1ejaars aios die enkele weken in opleiding zijn. Onderwerpen die aan bod komen zijn o.m. ABC benadering, ademwegproblemen, bewustzijnstoornissen, chirurgische basisvaardigheden, letsels van het steun- en bewegingsapparaat en een basiscursus ECG. STARtclass Ouderengeneeskunde II: aios ouderengeneeskunde die gaan stage lopen in het ziekenhuis volgen voorafgaand aan de stage een vijfdaagse cursus. Aios worden intensief getraind op de volgende medische onderwerpen die van belang zijn voor de stage: ABCDE-systematiek, ademhalingsproblemen, patiënt in shock, dehydratie&electrolytstoorsnissen, neurologische vaardigheden, ECG voor gevorderden, aanvullend & beeldvormend onderzoek en reanimatie. STARclass Acute geneeskunde: tijdens deze vierdaagse cursus leren opleiders ouderengeneeskunde en specialisten ouderengeneeskunde omgaan met acute ouderengeneeskunde in het verpleeghuis volgens de meest recente richtlijnen in de acute geneeskunde.

10 10 Jaarplan Werving van nieuwe aios ouderengeneeskunde In 2014 was het aantal aanmeldingen voor de opleiding anderhalf keer zo hoog als het aantal beschikbare opleidingsplaatsen. SOON verwacht dat de groei van het aantal aanmeldingen een trend is die zal doorzetten. Maar zolang er geen verplicht coschap ouderengeneeskunde/geriatrie bestaat en dus niet iedere student geneeskunde kennismaakt met het vak, blijft actieve werving van nieuwe aios nodig. Daarom wordt ook in 2015 hierin geïnvesteerd. Het uitgangspunt van de wervingsactiviteiten is om studenten en basisartsen het werk van een specialist ouderengeneeskunde te laten ervaren. De see you SOON actie, waarbij studenten geneeskunde en basisartsen een dag meelopen met een specialist ouderengeneeskunde, is hier een goed voorbeeld van. Andere wervingsactiviteiten in 2015 zijn: Introductiecursus ouderengeneeskunde voor basisartsen werkzaam in de ouderenzorg. Workshops ouderengeneeskunde op medische carrièreavonden en beurzen voor studenten geneeskunde. Informatiebijeenkomsten ouderengeneeskunde voor studenten geneeskunde, basisartsen en zij-instromers. Advertenties in verschillende medische tijdschriften. Daarnaast vinden er indirecte wervingacties plaats. Deze acties hebben een ander primair doel dan werving, maar hebben als neveneffect een wervingsfunctie. Denk hierbij aan: Stimuleren invoering Elektronisch Patiënten Dossier Academisering Professionaliseren selectietraject opleiding Verbeteren van de kwaliteit van de werkomgeving van een specialist ouderengeneeskunde, maakt het specialisme aantrekkelijker Een wetenschappelijke carrière in de ouderengeneeskunde maakt het vak aantrekkelijker Strengere selectie kan de instroom op korte termijn verlagen, maar op langere termijn verhogen doordat het aanzien van het vak toeneemt Bij alle thema s is SOON betrokken.

11 Jaarplan Meerjarenplan De ambities van SOON reiken verder dan het jaar Ook hierna werken we verder aan de missie en visie van SOON. De hieronder genoemde projecten zijn een concrete vertaling van de ambitie. Stageplaatsen: kwaliteitsbeleid en centrale planning Er wordt door de drie opleidingsinstituten gezamenlijk beleid ontwikkeld ten behoeve van de kwaliteit van het onderwijs tijdens de stageperioden. De mogelijkheden van centrale planning van de stageplaatsen worden onderzocht. Centrale programma- en scriptiebank De drie opleidingsinstituten ontwikkelen en verzorgen ieder eigen onderwijsprogramma s. Er wordt gewerkt aan een centrale onderwijsprogrammabank, zodat ieder opleidingsinstituut gebruik kan maken van de kennis en expertise van de andere opleidingsinstituten. Landelijk kwaliteitssysteem Er wordt door de drie opleidingsinstituten gezamenlijk onderzoek gedaan naar de kwaliteit van de opleidingen. E-learning De drie opleidingsinstituten ontwikkelen gezamenlijk e-learning voor de aios specialisme ouderengeneeskunde. Hierbij kan o.m. gedacht worden aan een wikipedia ouderengeneeskunde. Landelijk docentenbank Ieder instituut heeft toegang tot een database waarin de functies, taken en expertise van iedere docent zowel gedragswetenschappelijk docent als artsdocent - staat beschreven.

12 12 Jaarplan Begroting 2015 Uitgaven STRUCTURELE KOSTEN Organisatie Subtotaal Bestuur en Personeel Subtotaal Administratie & Organisatie Organisatie totaal Programma s Subtotaal programma v1 Landelijke aiosdag 30,000 Subtotaal programma v2 Aanmelding en selectie 3,000 Subtotaal programma v3 Interstavendag 16,000 Subtotaal programma v4 STARtclassen Ouderengeneeskunde Subtotaal programma v5 PR en Marketing Subtotaal programma v6 Kaderopleiding Opleiden 258,600 Programma s totaal TOTAAL UITGAVEN STRUCTURELE KOSTEN Inkomsten Kaderopleiding Opleiden Introductiecursus basisartsen Vergoeding SBOH V4 STARtclassen Ouderengeneeskunde Subsidie SBOH / UMC s TOTAAL INKOMSTEN Besteding uit reserve Kaderopleiding Opleiden TOTAAL BESTEDING RESERVE Uitgaven PROJECTKOSTEN Subtotaal project p12.25 PMO Subtotaal project p12.26 Kennistoetsen Subtotaal project p14.27 Implementatie PMO Subtotaal project p14.28 Docentprofessionalisering Subtotaal project p14.29 Project Werving Opleiders - PWO Subtotaal project p14.30 Individualisering Opleidingsduur - IO TOTAAL UITGAVEN PROJECTKOSTEN

13 Jaarplan Inkomsten Vergoeding SBOH project PMO vergoeding SBOH Implementatie PMO Vergoeding SBOH project PWO Vergoeding SBOH project IO TOTAAL INKOMSTEN Besteding uit reserve Project p12.26 Kennistoetsen Project p Docentprofessionalisering Project p impl PMO TOTAAL BESTEDING RESERVE TOTAAL UITGAVEN TOTAAL INKOMSTEN TOTAAL INKOMSTEN incl besteding reserve

14 14 Jaarplan 2015 colofon Tekst: Ingrid Doornbos Acceptatie door bestuur: 13 januari 2015 Datum: Januari 2015 Samenwerkende Opleidingen tot specialist Ouderengeneeskunde Nederland (SOON), Utrecht Niets in deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming.

15 Jaarplan

16 SOON staat voor uitstekende kwaliteit van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. Met dit doel voor ogen stimuleert en faciliteert SOON de samenwerking tussen de drie opleidingsinstituten. Wij brengen de medewerkers samen en verbinden hun kennis en kunde. Voor de buitenwereld is SOON hét gezicht van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. Dit jaarplan is een uitgave van SOON. postadres Postbus DA Utrecht contact website