Jaarplan

Transcriptie

1

2 Het verbeteren van de kwaliteit van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde is hét doel van SOON. Alle activiteiten van SOON zijn hier in meer of mindere mate op gericht. SOON maakt onderscheid in innovatieve, tijdelijke opdrachten (projecten) en structurele taken (programma s). Projecten Van de huidige vijf projecten worden er in de eerste helft van 2016 drie afgerond: Kennistoetsen, Werving opleiders en opleidingsplaatsen (PWO), Individualisering opleidingsduur (IO). Twee projecten hebben een langere doorlooptijd: E-portfolio en Implementatie Project Modernisering Opleiding Ouderengeneeskunde (ipmo2). > ga direct naar projecten Programma s De programma s verlopen succesvol en worden daarom gecontinueerd in 2016: 1 Kaderopleiding Opleiden 2 Landelijke aiosdag 3 STAR(t)class ouderengeneeskunde 4 Werving, aanmelding en selectie aios ouderengeneeskunde Het resultaat van het project kennistoetsen wordt structureel geïmplementeerd binnen SOON en wordt daarmee toegevoegd aan de programma s van SOON. > ga direct naar programma s Meerjarenplan Het meerjarenplan zal in 2016 geactualiseerd worden. De verdere implementatie van het vernieuwde curriculum zal een belangrijke focus zijn; het project ipmo2 loopt dan ook door. In 2016 zal hierbinnen de ontwikkeling van het modulair onderwijs een belangrijk onderdeel zijn. Naast de activiteiten die zijn benoemd binnen de programma s en projecten zullen verschillende activiteiten die voortkomen uit de samenwerking tussen de instituten worden gecontinueerd. Zo zal in juni een eerste groep docenten meedoen aan de cursus in het kader van professionalisering docenten, welke mede is opgezet met input vanuit de ouderengeneeskunde. Ook de landelijke aanmelding en de training van de sollicitatie commissies zal gecontinueerd worden. Het blijft uitdrukkelijk de wens van SOON om ouderengeneeskunde beter in het basis curriculum van de opleiding geneeskunde aan de verschillende universiteiten te verankeren. Hiervoor is echter de inzet en medewerking van andere partijen nodig. Waar mogelijk zal SOON deze ontwikkeling aanjagen en stimuleren. Soortgelijk zal SOON ook een stimulerende rol willen spelen in het beter organiseren van de opleiders. Zonder opleiders geen opleiding tot specialist ouderengeneeskunde en een duidelijk aanspreekpunt namens de opleiders is voor SOON dan ook wenselijk. pagina 2 van 8

3 Projecten Kennistoetsen Werving Opleiders en Opleidingshuizen Individualisering Opleidingsduur In 2013 is het project kennistoetsen gestart, waarbij drie toetsen met thema s als CVA, dementie, urineweginfectie en wilsbekwaamheid zijn ontwikkeld en afgenomen bij aios ouderengeneeskunde. Begin 2016 wordt het resultaat van het project geëvalueerd en bijgesteld. Vanaf het najaar van 2016 worden er structureel twee landelijke kennistoetsen vanuit SOON aangeboden aan aios ouderengeneeskunde. Door een toename van het aantal aios ouderengeneeskunde dreigt een tekort te ontstaan aan opleidingsplaatsen. SOON wil het tekort voor zijn en is daarom in 2014 gestart met het project Werving Opleiders en Opleidingsplaatsen. Het doel is om structureel voldoende opleidingsplaatsen in alle regio s van Nederland te realiseren die daarnaast ook voldoen aan nieuwe kwaliteitseisen. Als onderdeel van de uitbreiding van het aantal opleidingsplaatsen wordt binnen dit project geëxperimenteerd met een opleidingsgroep. In de nieuwe visie opleiding ouderengeneeskunde, opgesteld in het kader van het project PMO2, wordt de term opleidingsgroep geïntroduceerd. Onder een opleidings groep wordt verstaan: een groep specialisten ouderen geneeskunde die in zijn geheel is erkend als opleidings groep met de opleider als eindverantwoordelijke 1. Begin 2016 eindigt de pilot en vindt een evaluatie ervan plaats. Halverwege 2016 wordt het volledige resultaat van het project opgeleverd inclusief voldoende nieuwe en kwalitatief goede opleidingsplaatsen. Door een wijziging van het Kaderbesluit CHVG is de vrijstellingsregeling komen te vervallen en vervangen door de regeling Individualisering Opleidingsduur. Aios vragen sinds 1 januari 2015 op basis van eerder verworven competenties vrijstelling aan voor delen van de opleiding. De implementatie van de nieuwe regeling betekent dat een groot aantal werkwijzen van de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde ingrijpend veranderd moeten worden. Denk aan het gebruik van toetsing- en beoordelingsinstrumenten, werkprocessen en voorlichting aan aios en opleiders. Deze werkzaamheden worden halverwege 2016 afgerond. 1 Opleiden tot Specialist Ouderengeneeskunde, visie en uitgangspunten. SOON, mei 2013 pagina 3 van 8

4 Projecten E-portfolio Implementatie PMO2 Verkenning centrale selectie Begin 2016 wordt er een evaluatie uitgevoerd bij de gebruikers van het e-portfolio: aios, opleiders, docenten en beheerders. De uitkomsten hiervan vormen de basis voor een verdere verbetering van het systeem. Via het project ipmo2 werken de drie opleidingsinstituten samen aan de implementatie van het nieuwe landelijke opleidings plan voor de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde. Het fundament van het project is het resultaat van het project Modernisering Opleiding Ouderengeneeskunde fase 2 (PMO2): het landelijke opleidingsplan. In de gemoderniseerde opleiding is meer aandacht voor geriatrische revalidatie. Dit wordt aangemerkt als een nieuwe opleidingsperiode. Ook is er meer ruimte gecreëerd voor onderwijs over de taken van de specialist ouderengeneeskunde in de eerste lijn. De gemoderniseerde opleiding is ingericht aan de hand van kenmerkende beroepssituaties (KBS). De KBS bepalen de inhoud van de verschillende opleidingsperiodes. Daarnaast zijn er wijzigingen in de bestaande structuur, zoals het onderscheid in een basisfase en een verdiepende fase en het modulaire onderwijs. Dit is een greep uit de onderwerpen die ontwikkeld worden en onderdeel uitmaken van de nieuwe opleiding tot specialist ouderengeneeskunde die start op 1 september Kandidaat-aios melden zich bij SOON centraal aan voor de opleiding. Selectie vindt momenteel nog plaats bij de drie opleidingsinstituten, alhoewel er middels centrale training van assessoren wel is gewerkt aan een eenduidige manier van het beoordelen van kandidaten. In 2016 zal verkend worden of centrale selectie wenselijk is, wat hier de voor- en nadelen van zijn en wat er nodig zou zijn om centrale selectie op te zetten. Eind 2016 zal het bestuur een besluit nemen over de vraag of de opleidingen tot specialist ouderengeneeskunde overgaan op centrale aanmelding én selectie van kandidaat aios. pagina 4 van 8

5 Programma s Kaderopleiding Opleiden Landelijke aiosdag Sinds december 2014 is de Kaderopleiding Opleiden (KOO) erkend door Verenso. Hierdoor worden er hoge eisen gesteld aan de opleiding, maar ook aan de specialisten ouderengeneeskunde die de KOO hebben afgerond en zich Kaderarts Opleiden mogen noemen. Dit past bij de visie van SOON dat voor opleiders opleiden een tweede vak is naast het specialisme ouderengeneeskunde. Opleiders bepalen voor een groot deel de kwaliteit van de opleiding. De KOO speelt hierbij een cruciale rol. Het creëert en borgt de kwaliteit van opleiders. Alle opleiders ouderengeneeskunde volgen de modules van de KOO. Nieuwe opleiders beginnen met de startmodule. Hierin komen de meest elementaire kennis en vaardigheden voor het opleiden van een aios aan bod. Daarna volgen voor zowel de beginnende als ervaren opleiders vier vervolgmodules: A Begeleiden op de werkplek B Begeleiden bij het competentiegericht beoordelen C De opleider als beoordelaar D Organiseren, samenwerken en professionaliteit Vanaf 2016 wijzigt het ontwerp en de inhoud van de KOO door verschillende ontwikkelingen: Modernisering van de opleiding ouderengeneeskunde vraagt om actualisering van de KOO. De doelgroep van de KOO wordt uitgebreid met de opleiders AVG (Arts voor Verstandelijk Gehandicapten) en andere leden van opleidingsgroepen ouderengeneeskunde. Naast didactische competenties zal via de KOO ook scholing in wetenschappelijke competenties worden aangeboden. Aios ouderengeneeskunde bezoeken in 2016 het Verenso congres in het voorjaar (op kosten van SOON) en in het najaar. Beide dagen worden door SOON aangemerkt als Landelijke aiosdagen en zijn dus verplichte opleidingsdagen voor aios. pagina 5 van 8

6 Programma s STAR(t)class ouderengeneeskunde De STAR(t)class is een intensieve, praktische en kortdurende cursus gericht op de spoedeisende geneeskunde. SOON organiseert in 2016 samen met Schola Medica/SBOH drie typen STAR(t)class: STARtclass Ouderengeneeskunde I: deze driedaagse cursus is bestemd voor 1 e jaars aios die enkele weken in opleiding zijn. Onderwerpen die aan bod komen zijn o.m. ABC benadering, ademwegproblemen, bewustzijn stoornissen, chirurgische basisvaardigheden, letsels van het steun- en bewegingsapparaat en een basiscursus ECG. STARtclass Ouderengeneeskunde II: aios ouderengeneeskunde die gaan stage lopen in het ziekenhuis volgen voorafgaand aan de stage een vijfdaagse cursus. Aios worden intensief getraind op de volgende medische onderwerpen die van belang zijn voor de stage: ABCDEsystematiek, ademhalingsproblemen, patiënt in shock, dehydratie&electrolytstoorsnissen, neurologische vaardigheden, ECG voor gevorderden, aanvullend & beeldvormend onderzoek en reanimatie. STARclass Acute geneeskunde: tijdens deze vierdaagse cursus leren opleiders ouderengeneeskunde en specialisten ouderengeneeskunde omgaan met acute ouderengeneeskunde in het verpleeghuis volgens de meest recente richtlijnen in de acute geneeskunde. Werving, aanmelding en selectie aios ouderengeneeskunde De wervingsactiviteiten hebben als doel om studenten en basisartsen het werk van een specialist ouderengeneeskunde te laten ervaren. De see you SOON actie, waarbij zij een dag meelopen met een specialist ouderengeneeskunde, is hier een goed voorbeeld van. Andere wervingsactiviteiten zijn: Introductiecursus ouderengeneeskunde voor basisartsen werkzaam in de ouderenzorg. Workshops ouderengeneeskunde op medische carrièreavonden en -beurzen voor studenten geneeskunde. Informatiebijeenkomsten ouderengeneeskunde voor studenten geneeskunde, basisartsen en zij-instromers. Werving via social media en advertenties in verschillende medische tijdschriften. Geïnteresseerde kandidaten melden zich aan voor de opleiding bij SOON. De selectieprocedure wordt uitgevoerd door de drie opleidingsinstituten. Hierbij maken de getrainde assessoren gebruik van landelijk ontwikkelde en vastgestelde selectieinstrumenten. pagina 6 van 8

7 Begroting 2016 Uitgaven STRUCTURELE KOSTEN Organisatie Subtotaal Bestuur en Personeel Subtotaal Administratie & Organisatie Organisatie totaal Programma s Subtotaal programma v1 Landelijke aiosdag Subtotaal programma v2 Aanmelding en selectie Subtotaal programma v3 Interstavendag Subtotaal programma v4 STARtclassen Ouderengeneeskunde Subtotaal programma v5 PR en Marketing Subtotaal programma v6 Kaderopleiding Opleiden Subtotaal programma v7 Kennistoetsen Programma s totaal TOTAAL UITGAVEN STRUCTURELE KOSTEN Inkomsten Kaderopleiding Opleiden Introductiecursus basisartsen Bijdrage SBOH V4 STARtclass O I en II Subsidie SBOH / UMC s TOTAAL INKOMSTEN Uitgaven PROJECTKOSTEN Subtotaal project p12.26 Kennistoetsen Subtotaal project p14.27 Implementatie PMO Subtotaal project p14.29 Project Werving Opleiders - PWO Subtotaal project p14.30 Individualisering Opleidingsduur - IO Subtotaal project Kwaliteitssysteem TOTAAL UITGAVEN PROJECTKOSTEN Inkomsten Bijdrage SBOH project Implementatie PMO Bijdrage SBOH project PWO Bijdrage SBOH project IO TOTAAL INKOMSTEN Besteding uit reserve Interstavendag 1 voor opleiders PWO Algemene reserve TOTAAL BESTEDING RESERVE TOTAAL UITGAVEN TOTAAL INKOMSTEN TOTAAL INKOMSTEN incl besteding reserve pagina 7 van 8

8 colofon Postadres Postbus DA Utrecht Contact soon.ouderengeneeskunde SOON maart 2016 pagina 8 van 8