Voert restauratie en onderhoud uit PROJECT-7. Project 7. Project 7 Voert restauratie en onderhoud uit-wt.indd 1

Transcriptie

1 Project 7 Project 7 Voert restauratie en onderhoud uit-wt.indd 1 PROJECT-7 Voert restauratie en onderhoud uit :03

2 PROJECT 7 Coördineren werkzaamheden en aansturen personeel De opdracht Als (toekomstig) kaderfunctionaris zorg je voor de begeleiding van de uitvoering. Belangrijke zaken zijn het juist aansturen van personeel op de bouwplaats en de zorg voor veiligheid en gezondheid. Projecten dienen op een veilige en gezonde manier gerealiseerd te worden voor zowel (eigen) personeel als de omgeving waarin gewerkt wordt. Veiligheids- en gezondheidsrisico s moeten hiervoor geïnventariseerd en beheerst worden. Verder zorg je dat andere restauratiespecialisten zoals een stukadoor of leidekker tijdig en op de juiste wijze worden ingezet. Je neemt deel aan het werkoverleg en som woon je ook een bouwvergadering bij. Van het werkoverleg maak je een beknopt maar duidelijk verslag met actiepunten. Bij het ontmantelen van constructies leg je nauwkeurig de detaillering vast en de profilering. Ook zorg je ervoor dat de te herplaatsen onderdelen op de juiste wijze worden gecodeerd. Overal waar het gebouw wordt aangepast zorg je voor de juiste maatvoering. Als tijdens de uitvoering onverwachte vondsten worden gedaan, dan zorg je deze op de juiste wijze worden gedocumenteerd. Werkprocessen Wat leer je in dit project? In dit project wordt voornamelijk gewerkt aan de volgende werkprocessen: - Werkproces 3.1 Voert restauratie en onderhoud uit. - Werkproces 3.3 Voert maatvoering voor de restauratie uit. Gedrag Je leert werken aan de volgende kennis en vaardigheden: - Voert voldoende overleg met de leidinggevende en onderneemt tijdig actie zodat de uitvoering vlot verloopt. - Instrueert de vaklieden bij de uitvoering en beslist in overleg met hen hoe zaken uitgevoerd zullen worden. - Zorgt er voor dat er gezond en veilig gewerkt wordt. Verzorgt bij specifieke risico s een toolbox-meeting. - Analyseert en controleert de geleverde tekeningen en informatie uit bestekken, werk-omschrijvingen en werkplannen op juistheid, volledigheid en mogelijke fricties en zorgt dat duidelijk wordt hoe zaken uitgevoerd moeten worden. - Waar dit nodig is, is de maatvoering op de juiste wijze uitgezet, zodat het werk nergens stagneert door onduidelijkheid. Resultaten Wat wordt er van je verwacht? - Je maakt een werkplan voor een onderdeel met specifieke risico s wat betreft veiligheid, gezondheid of monumentale waarde. - Je verzorgt een toolbox-meeting voor een restauratiespecifiek onderdeel bijvoorbeeld het ontmantelen van een kroonlijst, dakvoet of het verwijderen van een loodbekleding, leien - Je maakt een goede maatschets van een belangrijk te ontmantelen onderdeel in de restauratie. - Je maakt een beknopt verslag waarin je uitlegt hoe de maatvoering is bepaald en uitgezet voor een nieuw of in te passen onderdeel. - Je woont een werkoverleg bij en verzorgt hiervan een duidelijk verslag met actiepunten. 2

3 PROJECT 7 Zorg voor een goed werkplan met een tekening waarop het glas-in-lood op de juiste wijze gecodeerd is Doel Oriëntatie De steigers zijn gezet en met de uitvoering van de restauratie is gestart. Planvorming is zeker belangrijk, maar uiteindelijk gebeurt het op de steigers. Het papier van een bestek, tekening of werkomschrijving is geduldig, maar bij de uitvoering wordt de kwaliteit pas daadwerkelijk gerealiseerd. Op de bouwplaats ga je na waarvoor een werkplan voor gemaakt moet worden. Dit kan het ontmantelen of beschermen van betimmeringen zijn, het stutten en stempelen bij het herstellen van een balkkop of een kapconstructie. Je zoekt ook een geschikt onderwerp voor een toolbox-meeting, waarbij de detaillering belangrijk is voor de verlangde kwaliteit. Denk hierbij aan een dakbedekking met leien of lood, timmerwerk aan een dakvoet etc. In overleg met je leidinggevende woon je een werkoverleg bij en maakt een uitgebreid werkverslag. Let op duidelijkheid en volledigheid en natuurlijk het Nederlands. Gaat om een eenvoudige maatschets van detail en het afstemmen op de vakman die het uitvoert. Voor de maatvoering kijk je naar een onderdeel waar dit belangrijk voor is, bijvoorbeeld een aanpassing van een ruimte of het invoegen ruimten wanden of deuren. Hier let extra op wat in bestek en op tekening is vastgelegd. Als de maatvoering anders uitpakt dan op tekening staat aangegeven, draag je een gelijkwaardig alternatief aan en motiveert dit. Taken Zoek informatie over: - Eisen waaraan beschermen van monumentale onderdelen en het ontmantelen moet voldoen in de Erkenningsregeling Restauratie Bouwbedrijven (ERB) op - Eisen in de uitvoering waarvoor URL s beschikbaar zijn. Deze zijn te vinden op de website van - Op de website van Casa Data staat ook veel informatie bij de kostenkengetallen over de wijze waarop iets uitgevoerd moet worden. 3 Project 7 Voert restauratie en onderhoud uit-wt.indd :03

4 PROJECT 7 Bij het ontmantelen zijn alle kozijnen die hersteld moesten worden gecodeerd volgens de Uitvoerings richtlijn Gevel-timmerwerk Lesstof Bij diverse lesbrieven van CMK, PO en CMG tref je informatie aan die je in dit project kunt gebruiken. Hieronder enkele suggesties: - Lesstof CMK. Ga na uit welke periode het gebouw stamt dat je moet restaureren. Aan de hand hiervan lees je de betreffende lesbrief met lesstof na, bijvoorbeeld een gebouw uit 1880, de tijd van de neostijlen, lesbrief Lesstof PO. Lesbrief 3 geeft inzicht in de organisatie van het bouwproces, vormen van aanbesteding, verslaglegging van werkoverleg en bouwvergaderingen. - Lesstof CMG. Ga na welke constructies, materialen en afwerking er aan de orde zijn bij deze restauratie en lees dan de betreffende lesstof door. Bijvoorbeeld voor herstel van kerkvensters met glas-in-lood, lesbrief 15 en 16. Bronnen Hieronder de bronnen en documenten die je kunt gebruiken voor de uitvoering van het project: - Powerpoints die betrekking hebben op de betreffende hierboven genoemde lesstof. - Powerpoint met instructie over het project, als dit vanuit de school wordt uitgezet en begeleid. - Bezoek van het restauratieproject als dit vanuit de school wordt uitgezet en begeleid. - Voorbeeld van een werkplan en format voor het zelf maken van zo n plan (digitaal beschikbaar) - Voorbeeld van een verslag van een werkoverleg met een format voor het maken van een verslag (digitaal beschikbaar) - Een instructie van de docent met een voorbeeld voor het maken van een maatvaste schets van een belangrijk onderdeel. - Digitaal is een instructie beschikbaar voor het uitzetten van maatvoering in een gebouw. 4

5 PROJECT 7 Plan van Aanpak Om binnen de gestelde tijd het project af te ronden, is hieronder globaal het Plan van Aanpak aangegeven. Week Oriëntatie - Je verzamelt de informatie over het gebouw dat gerestaureerd moet worden, zoals bouwgeschiedenis, tekeningen, bestek of werkomschrijving, planning en alles wat nodig is voor de uitvoering. - Je bepaalt in overleg met je leidinggevende voor welke onderdelen je een werkplan maakt, een toolbox-meeting houdt en de maatvoering uitzet of een maatschets maakt. - Je maakt een afspraak voor het bijwonen van een werkoverleg en het maken van een werkverslag en als al eerdere werkoverleg is gevoerd, lees je de verslagen na. - Bestudeer de documenten en informatie die je hebt ontvangen en verzameld. Maak aantekeningen van zaken die je niet begrijpt en stel hierover vragen aan de leidinggevende of docent. Een onverwachte vondst bij het weghalen van een kerkvloer. Dit vereist overleg voor een goede inpassing in het plan voor de herinrichting van de kerk Uitvoering - Je maakt een opzet voor een werkplan en gaat bij degenen die het uitvoeren na of het uitvoerbaar, volledig en duidelijk is. Ook kijk je of er eisen liggen vanuit een bestek of URL. - Je maakt een opzet voor een toolbox-meeting met zaken rond veiligheid en gezondheid die speciale aandacht verdienen. - Je zoekt in de uitvoering naar een belangrijke detail die iets aangepast moet worden of waarvan de uitvoering onduidelijk is en maakt hiervoor een duidelijke maatschets voor de betreffende vakman. - Je zoekt uit waar maatvoering uitgezet moet worden en bekijkt of dit kan en hoe dit moet worden aangepakt. Je maakt aantekeningen en foto s voor een beknopt verslag. - Je woont een werkoverleg bij en maakt aantekeningen voor het maken van een verslag met actiepunten. 5

6 PROJECT 7 - Je maakt het werkplan af en voorziet dit van duidelijke aandachtspunten voor de uitvoering. - Je voert de toolbox-meeting uit en geeft aan welke zaken en vragen naar voren kwamen tijdens de meeting. - Je maakt de maatschets af en voorziet deze van een korte toelichting of een mogelijk alternatief. - Je zet de maatvoering uit, maakt aantekeningen en foto s van het uitzetten voor een beknopt verslag. - Je maakt het verslag na het bijwonen van de vergadering. Afronding - Je controleert of alle belangrijke zaken in het werkplan zijn verwerkt en rond het plan af. - Je werkt het verslag over de toolbox-meeting af. Aardig zijn foto s van de meeting. - Je controleert de maatschets op de juiste maten, helderheid en volledigheid. - Je rond het verslag over de maatvoering af en voegt er het deel uit de bestektekening aan toe. - Je checkt het verslag op de gemaakte aantekeningen en rond het verslag verder af. Beoordeling De diverse onderdelen die ingeleverd moeten worden, worden door de docent getoetst op volledigheid. Niet volledig betekent dat het project nog niet wordt beoordeeld. Je krijgt dan nog 1 week om het project compleet te maken en alsnog aan te leveren. Voor de beoordeling wordt ingeleverd: - Het project met alle onderdelen, als boekje gebundeld keurig ingebonden, A3 uitgevoerd als uitvouwbladen - Een evaluatie van de werkprocessen 3.1. en 3.3. Gebruik daarvoor het model verantwoording werkproces. - Beoordeling op resultaten-vakkennis zoals boven omschreven en Nederlands. - Na een positieve beoordeling wordt het project digitaal aangeleverd voor de portfolio in het studentenvolgsysteem van het ROC. Afsluiting en presentatie De docent kiest een passende werkvorm voor de bespreking en evaluatie van het ingediende plan met de betreffende student. Als meer plannen beschikbaar zijn, kan ook worden gekozen voor een presentatie van een project door de student voor de groep met een mogelijkheid tot discussie en het stellen van vragen. Bij een bespreking, evaluatie of presentatie komen onder andere de volgende zaken aan de orde. - Wat heb je aan activiteiten ontplooid om de restauratie of het onderhoud vlot te laten verlopen? - Welke onverwachte problemen kwam je tegen waarop je moest anticiperen? - Noem een typerend voorbeeld van een probleem dat je hebt aangepakt en opgelost. - Wat heb je ervan geleerd en wat moet je nog leren? Checklist / handreiking voor de mentor / leermeester voor de beoordeling Zie voor een goede beoordeling van het uitgevoerde project de algemene instructie in de inleiding op de uit te voeren projecten. Vanuit het ROC worden hiervoor de juiste beoordelingsformulieren verstrekt. 6