leerkracht maakt leren leuk

Transcriptie

1 leerkracht maakt leren leuk Angeliek van Kampen 26 juni telefoon:

2 Meer dan alleen zomerscholen Gestart in 2011 Visie: leren is leuk Vaste locatie: Den Haag Huiswerkbegeleiding: leren relevant maken (School-)ondersteuning hoogbegaafden: uitdagen Vakantieschool: in beweging zetten

3 Zittenblijven: Hoog op de agenda! 6 oktober 2015: Onderwijsinspectie Positie in leerjaar 3 ten opzichte van het advies van de basisschool (onderwijspositie t.o.v. advies po) Percentage onvertraagde studievoortgang in leerjaar 1 en 2 (onderbouwsnelheid) Percentage onvertraagde studievoortgang vanaf leerjaar 3 per afdeling (bovenbouwsucces) Gemiddeld cijfer Centraal Examen van alle vakken per afdeling (examencijfers) 5,7% -> 2,0%

4 Hoe dan? Vakantiescholen! Valkuilen en oplossingen Doelstelling Eigen motivatie Eigen doelen stellen Verantwoordelijkheid voor die doelen Verwachtingen, vragen & opmerkingen a. Contract b. Planners c. Evalueren d. Bijstellen e. Beweging!

5 Als eerste: de valkuilen en de oplossingen Valkuilen: Kortdurend: we moeten in korte tijd heel veel doen en bereiken! Betrokkenheid van scholieren: in de zomer naar school is stom. Punt. Hoge verwachtingen: iedereen wil dat je overgaat en dat dat volgend jaar soepeler gaat. Tijdsdruk: iedereen is gespannen: docenten, roostermakers, je ouders en vooral jullie scholieren. Wat levert dat op? Word je apathisch of ga je jezelf voorbij rennen? Oplossingen: Draagkracht: iedereen doet en helpt mee! We hebben duidelijke kaders en randvoorwaarden: eigenlijk is het heel simpel: jij doet je best en wij doen de rest. Toch nog vragen? Bel of mail maar: /

6 Dit willen we bereiken: Valkuilen en oplossingen Doelstelling Eigen motivatie Eigen doelen stellen Verantwoordelijkheid voor die doelen Verwachtingen, vragen & opmerkingen a. Contract b. Planners c. Evalueren d. Bijstellen e. Beweging!

7 Wat is het doel van onze zomerschool? Leren (een beetje) leuk(er) en relevant maken; Respect, maar ook eigenwaarde en zelfvertrouwen; Inzicht in eigen kunde, niet in onkunde (ook niet in dat van anderen ); Leren echte vragen te stellen; in plaats van ik snap er niks van ; Ademruimte, humor en vrijheid behouden (versus het inleveren van telefoons en in examenopstelling)

8 En zo bereiken we dat: Valkuilen en oplossingen Doelstelling Eigen motivatie Eigen doelen stellen Verantwoordelijkheid voor die doelen Verwachtingen, vragen & opmerkingen a. Contract b. Planners c. Evalueren d. Bijstellen e. Beweging!

9 Contract

10 We denken ook vooruit: Valkuilen en oplossingen Doelstelling Eigen motivatie Eigen doelen stellen Verantwoordelijkheid voor die doelen Verwachtingen, vragen & opmerkingen a. Contract b. Planners c. Evalueren d. Bijstellen e. Beweging!

11

12 En we maken het gezellig, zo: Valkuilen en oplossingen Doelstelling Eigen motivatie Eigen doelen stellen Verantwoordelijkheid voor die doelen Verwachtingen, vragen & opmerkingen a. Contract b. Planners c. Evalueren d. Bijstellen e. Beweging!

13 Wat u kunt verwachten: Valkuilen en oplossingen Doelstelling Eigen motivatie Eigen doelen stellen Verantwoordelijkheid voor die doelen Verwachtingen, vragen & opmerkingen a. Contract b. Planners c. Evalueren d. Bijstellen e. Beweging!

14 Dit gaat er vanaf nu gebeuren: 4 en 5 juli: De Intakes met leerlingen vinden plaats 10 juli: meeting van alle begeleiders en de laatste voorbereiding van de zomerschool 17 juli: Start Zomerschool 1 21 juli: Laatste dag week 1 24 juli: Start Zomerschool week 2 28 juli: Laatste dag Zomerschool week 2

15 Dit moet je doen: Vandaag: Invullen en ondertekenen (ouders!) van de brieven voor deelname Intekenen voor het tijdstip van de intake op 4 of 5 juli (Houd rekening met je toetsen!) Komende dagen: Toetsen, werkboeken, schriften etc. verzamelen van je zomerschoolvakken Niet je boeken inleveren van het vak dat je tijdens de zomerschool gaat volgen Niet mokken! Het zo voorbij en je hoeft niet een heel jaar alles opnieuw te doen Tijdens de zomerschool: Altijd, op tijd aanwezig zijn! Je stinkende best! Dat is namelijk het belangrijkste criterium om je alsnog over te laten gaan en dat gaan we dus streng controleren. Blijven lachen.

16 Zodat de dagen er dan zo uit zien: De dagelijkse routine: 8.30 aanwezig zijn 8.30 start met plannen van je dag en neem wat te drinken 8.45 Aan de gang met leren en oefenen! Ieder uur is er een kleine pauze en doen we samen leuk Als je hard hebt gewerkt en alles snapt, mag je nu misschien al wel naar huis (dit bepalen de zomerschooldocenten) Pauze Laatste ronde van vandaag: nog heel even de puntjes op de i Om sturen we je toch echt weg... Dit moet je meenemen: Alle boeken die je nodig hebt: denk erom, Magister is niet meer beschikbaar in de zomer: haal daar af wat je nodig hebt en sla het op! Al het overige lesmateriaal dat je nodig hebt: liever te veel dan te weinig. Je kunt van maandag tot en met vrijdag je boeken achterlaten in het lokaal. Je lunch en drinken (wij zorgen voor vers fruit en een kleine snack!) Al je vragen.

17 Afsluiting Hartelijke dank voor uw aandacht! Zijn er nog vragen? Literatuur: The Relationship between physical activity and cognition in children: a meta-analysis. By Benjamin A. Sibley and Jennifer L. Etnier. In Pediatric Exercise Science 2003, 15, p Motivatie binnenstebuiten, het geheim achter gemotiveerde pubers, enthousiaste leerlingen en gedreven studenten. Huub Nelis & Yvonne van Sark, Utrecht 2014