1 Professioneel telefoneren

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "1 Professioneel telefoneren"

Transcriptie

1 1 Professioneel telefoneren Goede communicatie is meer gericht zijn op de ander dan alleen maar op jezelf. Telefoneren is communiceren. De meeste onnodige fouten worden gemaakt doordat mensen elkaar niet goed begrijpen. Dat is niet zo gek als we nagaan dat een ieder van ons uit zijn eigen referentiekader reageert. Een referentiekader dat is bepaald door onze unieke achtergrond. Hierbij zijn aspecten als cultuur, opleidingsniveau, opvoeding, leeftijd, taal, ervaringen en geloof van invloed. Dat mensen elkaar niet altijd goed begrijpen, wordt ook veroorzaakt doordat we niet goed luisteren. Dit eerste hoofdstuk behandelt daarom actief luistergedrag wanneer u professioneel aan het telefoneren bent. Wat is professioneel telefoneren? Professioneel telefoneren is het voeren van telefoongesprekken op het werk. Als twee (zakelijk telefonerende) mensen elkaar niet begrijpen noemen we dat een communicatiestoornis oftewel ruis. Soms hebben we te maken met externe ruis. Externe ruis wordt door uw omgeving veroorzaakt, zoals twee hard pratende mensen die dicht bij u staan of laag vliegende vliegtuigen. Vaak hebben we echter te maken met interne ruis. Dat is ruis die u zelf veroorzaakt. U hebt bijvoorbeeld een slecht gehoor of u hebt slecht geslapen en reageert daardoor geprikkeld op een verzoek. Specifiek aan telefoneren is dat we elkaar niet kunnen zien waardoor we de non-verbale signalen missen. Wanneer we elkaar zien, hebben we sneller door wat iemand bedoelt door zijn houding, gedragingen en gezichtsuitdrukking. Als iemand met een glimlach en glimmende ogen zegt ik vind het hier niet leuk dan geloven we eerder dat hij een grapje maakt en het wel naar zijn zin heeft. We gaan af op iemands lichaamstaal. Dat de nonverbale aspecten bij de telefoon wegvallen, maakt het een stuk lastiger om een boodschap goed te begrijpen of over te brengen. We zijn aangewezen op elkaars intonatie, toon en woordgebruik. Bij professioneel telefoneren gaat het er vooral om dat u en uw gesprekspartner elkaar goed begrijpen. 7 STRATEGISCH: PSYCHOLOGISCH VAN MENS TOT MENS

2 Elkaar niet goed begrijpen kan een organisatie veel geld en tijd kosten. Als u een foute bestelling doet, moet die worden teruggestuurd en de factuur moeten worden gecorrigeerd. Een foute bestelling van de klant moet ook worden teruggestuurd en de factuur moet ook worden aangepast. In beide gevallen kost het de organisatie tijd en geld. Die zet er mankracht op. Om ervoor te zorgen dat er zo min mogelijk fouten worden gemaakt, is het dus van belang dat er op zeer professionele wijze getelefoneerd wordt. Dit betekent dat u de klant vlot en adequaat te woord moet staan. Klanten die bellen naar uw bedrijf zien niet degene die de telefoon beantwoordt. Ze stellen zich daarom zonder dat ze het willen voor hoe u of uw collega eruit ziet. Dit doen ze op basis van uw stem, de toonhoogte, de klanken en het gedrag dat u vertoont. Op basis hiervan beoordelen ze u en uw bedrijf positief of negatief. Dit doen ze onbewust. Ze gaan af op hun gevoel. Was het een prettig gesprek dan zullen ze een positief beeld hebben van de gehele organisatie. Bij een onprettig gesprek zal de klant minder snel vertrouwen hebben in het bedrijf. Het eerste gevoel dat de klant heeft, positief of negatief, is bepalend voor de voortzetting van de contacten. Bij tweede, derde en verdere contacten weten we alleen niet wat het gevoel of het beeld is dat de klant heeft overgehouden aan een eerder gesprek. Zorg er daarom voor dat de klant bij ieder gesprek een positief beeld heeft van het bedrijf. Dit doet u op professionele wijze door vriendelijk en behulpzaam te zijn. Definitie en kenmerken Een definitie van professioneel telefoneren is: Het voeren van een zakelijk telefoongesprek op een vriendelijke, professionele en efficiënte wijze waardoor klanten een positief beeld hebben van u en de organisatie waar u voor werkt. We lichten de kenmerken van professioneel telefoneren toe: Een zakelijk telefoongesprek Hierbij gaat het om mondelinge communicatie. Het voeren van een tweegesprek op het werk via de telefoon met als doel de gesprekspartner te helpen met zijn vraag of verzoek. 8 ENTHOUSIAST TELEFONEREN

3 Actief luisteren Vriendelijke, professionele en efficiënte wijze De manier waarop de klant te woord wordt gestaan en verder wordt geholpen. Positief beeld Klanten horen een positief beeld van het bedrijf en het product te krijgen of te behouden. Als medewerker moet u door uw houding en gedrag hieraan bijdragen. U en de organisatie Wanneer u de telefoon beantwoordt, bent u op dat moment de organisatie. U vertegenwoordigt het bedrijf. Als u een gesprek niet netjes en correct hebt afgehandeld, zal snel het beeld ontstaan dat het bedrijf niet deugt. Dit geldt met name voor het eerste contact. Zorg er daarom altijd voor dat de eerste indruk positief is. Professioneel telefoneren doet u iedere keer als u op het werk telefoneert met uw klanten. U hebt externe klanten en interne klanten. Externe klanten zijn klanten die de producten of diensten kopen. Interne klanten zijn uw collega s, uw manager(s), teamleden en alle overige mensen die direct of indirect met uw bedrijf te maken hebben. Voor iedereen die professioneel telefoneert, is het aannemen van een actieve luisterhouding van groot belang. Wilt u de klant zo goed mogelijk helpen, dan moet u precies weten wat de klant van u en de organisatie wil. Hiervoor moet u actief luisteren. Bij actief luisteren gaat het om vijf aspecten: horen; interpreteren; samenvatten; betrokkenheid; vragen stellen. HOREN Zorg dat u de klant goed kunt horen. Telefoneer bij voorkeur in een rustige ruimte en vermijd zo veel mogelijk stoorzenders in uw omgeving zoals printers, fax- en kopieerapparaten, collega s 9 STRATEGISCH: PSYCHOLOGISCH VAN MENS TOT MENS

4 die in- en uitlopen, enzovoort. Dat is niet altijd eenvoudig. Als u bijvoorbeeld in een kantoortuin werkt of achter een balie zit, kan dat nog wel eens lastig zijn. Toch is het belangrijk dat u er zelf voor zorgt dat u de klant goed kunt horen en de klant u. Probeer aan collega s met gebaren en signalen duidelijk te maken dat u, wanneer u aan de telefoon zit, niet gestoord wilt worden. Ook kunt u ervoor zorgen dat de informatie die collega s nodig hebben, binnen handbereik ligt. Zij kunnen dan de nodige informatie zelf opzoeken. Op de receptie van veel middelbare scholen wordt steeds vaker gewerkt met glazen geluidsschermen die open en dicht kunnen. Wanneer u een belangrijk gesprek moet voeren, vraag een collega dan om even voor u waar te nemen. Wanneer u alleen achter de balie zit en het is te lawaaiig, excuseer u hier dan voor. Kijk of het mogelijk is of u de klant op een rustiger moment terug kunt bellen. Wanneer het een klacht betreft, verbindt de klant dan zo snel mogelijk door naar iemand die het gesprek kan overnemen. Een klacht afhandelen in een lawaaiige ruimte kunt u beter niet doen. Hebt u iedere dag veel last van stoorzenders, bespreek dit dan met uw leidinggevende en probeer gezamenlijk oplossingen hiervoor te vinden. Is het bijvoorbeeld echt nodig dat het kopieerapparaat bij uw bureau moet staan? INTERPRETEREN Actief luisteren doet u door de boodschap op een actieve wijze tot u te nemen. Voortdurend vraagt u zich af wat de werkelijke bedoeling van de klant is. U moet de boodschap op een juiste manier interpreteren. Om dat goed te kunnen doen, kunt u letten op de toon waarop iemand iets zegt. Belangrijk aspect hierbij is dat u de ander uit laat praten. Ook al denkt u te weten waar de klant naartoe wil. Niet iedereen is de taal goed machtig, kan zich even goed verwoorden of weet het juiste voorzetsel te gebruiken. Bij klanten die slecht Nederlands praten is bijvoorbeeld de inhoud van belang. Wat wil de klant precies? Hoe kunt u de klant helpen zichzelf te verduidelijken? Probeer uzelf zo veel mogelijk in de ander te verplaatsen. Neem de tijd voor de ander en interpreteer vooral niet te snel. 10 ENTHOUSIAST TELEFONEREN

5 Bijvoorbeeld: Goedemiddag mevrouw, ik bel voor Antoinette Janssen. Goedemiddag meneer, mevrouw Antoinette Janssen werkt hier niet. Ik denk dat u verkeerd verbonden bent. Nee mevrouw, Antoinette Janssen volgt les bij u. Ik moet doorgeven dat ze vanmiddag niet komt. Zij is ziek. Hier is het voorzetsel voor verkeerd gebruikt. Door te snel te concluderen ontstaat hier een misverstand. Handiger is een vraag te stellen, bijvoorbeeld: Goedemiddag mevrouw, ik bel voor mevrouw Antoinette Janssen Mevrouw Antoinette Janssen zegt u? Mag ik vragen waar het over gaat? SAMENVATTEN Ga na of u de boodschap hebt begrepen door af en toe een samenvatting te maken. Samenvatten houdt in dat u kort en bondig in uw eigen woorden herhaalt wat de ander gezegd heeft. Hiermee controleert u of u elkaar nog steeds goed begrijpt. Samenvattingen helpen u verder. Bijvoorbeeld: Goedendag meneer, u spreekt met de heer Kortenaar. Ik heb onlangs een factuur van u ontvangen. De monteur is inderdaad komen kijken naar mijn wasmachine, maar hij heeft er niets aan gedaan. Nu worden de volledige kosten in rekening gebracht. Hoe zit dat? Een reactie waarbij geen samenvatting wordt gemaakt, is bijvoorbeeld: Mag ik uw postcode, meneer? Wanneer u een samenvatting maakt, krijgt u: Meneer Kortenaar, u hebt een factuur ontvangen waarop een volledig bedrag staat vermeld alleen voor het nakijken van uw wasmachine. Doordat u een samenvatting maakt, weet u beter wat de klant wil. De vraag die u dan vervolgens stelt is de meest logische vraag die eigenlijk vanzelf voortkomt uit die samenvatting. Vaak is die 11 STRATEGISCH: PSYCHOLOGISCH VAN MENS TOT MENS

6 vraag passender. Bovendien voelt de ander zich door de samenvatting gehoord. U bent beter in staat de klant te helpen. De vraag de hieruit voortkomt is: Wat was er precies aan de hand met uw wasmachine? BETROKKENHEID Toon uw gesprekspartner dat u betrokken bent. Wees echt geïnteresseerd in de ander. In een face-to-facegesprek doet u dit automatisch door de ander aan te kijken en door te knikken. In een telefoongesprek kunt u dit doen door luistergeluiden te maken of te hummen. Dus af en toe uhm, mhm zeggen en een juiste reactie te geven. Let wel op dat u niet constant aan het hummen bent, want dat kan ook irritant worden. Het kan er op lijken dat u niet luistert. Ook uw houding is belangrijk. Een onderuitgezakte houding komt over als desinteresse. Ook aan de telefoon! Dus wanneer u betrokkenheid wilt tonen, zit dan rechtop en wees op dat moment alleen met de ander bezig. Een voorbeeld waarin te veel luistergeluiden worden gemaakt: Annemieke Uhmm Zou je voor mij Uhmm een offerte willen opstellen Uhmm Het betreft Uhmm de offerte voor Groenhart. Ziet u hoe irritant en vermoeiend het voor de ander is als er te vaak wordt gehumd? Niet doen dus! Zo kan het ook: Annemieke, zou jij voor mij een offerte willen opstellen? Natuurlijk Bas. Het betreft de offerte voor Groenhart. Uhm dat is prima. Voor Groenhart zei je? Wanneer moet die af zijn? Ze verwachten de offerte morgenochtend vroeg. Ik vind het fijn als je de tekst vanmiddag naar mij mailt zodat ik er nog even naar kan kijken en uuhmm Ja? 12 ENTHOUSIAST TELEFONEREN

7 Kijk je ook meteen die van Hartesma na? Die van Hartsema heb ik al nagekeken. Die mail ik je meteen door, In dit voorbeeld humt Annemieke af en toe en varieert ze in luistergeluiden. Het gesprek verloopt hierdoor soepeler. Bas heeft het idee dat Annemiek betrokken is bij de opdracht die hij haar geeft. Annemieke toont haar betrokkenheid ook doordat ze gerichte vragen stelt. VRAGEN STELLEN Stel regelmatig vragen. Zorg ervoor dat u voldoende informatie krijgt, zodat u precies de actie kunt uitvoeren die bij het verzoek hoort. Door de juiste vragen te stellen, krijgt u de juiste informatie. Bovendien houdt u hierdoor ook de regie in handen over het telefoongesprek. Door vragen te stellen, moedigt u de persoon aan meer te vertellen. U kunt verschillende soorten vragen stellen. Open vragen Met open vragen moedigt u de ander aan meer over het onderwerp te vertellen. Bijvoorbeeld: Waarmee kan ik u van dienst zijn? Wanneer wilt u langs komen? Gesloten vragen Uw gesprekspartner kan op gesloten vragen alleen maar ja of nee antwoorden. Bijvoorbeeld: Hebt u al eerder gebeld? Hebt u lang moeten wachten? Keuzevragen U laat de ander kiezen uit verschillende opties. Bijvoorbeeld: Wilt u teruggebeld worden of zal ik een boodschap doorgeven? Wilt u een afspraak maken voor deze week of voor volgende week? U kunt afhankelijk van het onderwerp, de omstandigheden en het gesprek uw keuze maken in het stellen van de verschillende soorten vragen. Om meer informatie van de ander te krijgen, stelt u open vragen. Hebt u weinig tijd en praat de ander maar door, 13 STRATEGISCH: PSYCHOLOGISCH VAN MENS TOT MENS

8 kies dan voor een gesloten vraag. Keuzevragen stellen is altijd handig. Dit omdat u enerzijds de klant het gevoel geeft dat hij een keuze heeft, anderzijds bepaalt u het aantal keuzes en de keuzemogelijkheden. Over het algemeen kiezen mensen bij een keuzevraag voor de laatste optie. U kunt de klant hiermee dus ook zachtjes een bepaalde richting in duwen. Doorvragen Nog belangrijker dan de verschillende soorten vragen is dat u doorvraagt. Met doorvragen komt u het verst. Neem geen genoegen met een half antwoord. U kunt de ander pas echt helpen als u precies weet wat de ander van u wil! Vraag vooral door! Dit geldt voor alle soorten gesprekken die u dagelijks voert. Voorbeelden van doorvragen zijn: U wilt een afspraak maken? Mag ik vragen waar het over gaat? Prima, met wie wilt u dit bespreken? Mevrouw Janssen gaat hier inderdaad over. Zal ik een afspraak met haar maken? Suggestieve vragen Ten slotte is er nog de suggestieve vraagstelling. Suggestieve vragen hebben een negatieve lading. Pas daarom goed op met dit soort vragen. U suggereert namelijk iets met uw vraag en dat is niet leuk voor de ander. Suggestieve vragen klinken over het algemeen beschuldigend. De ander schiet in de verdediging of gaat in de aanval. Het gesprek verloopt zelden dan nog soepel. Niet doen! Voorbeelden van suggestieve vragen zijn: Hebt u de brochure niet gelezen? Wat vind je nou van de manier waarop Koos dat zei? U ziet, goed luisteren houdt meer in dan alleen maar horen. Het is niet passief wat vaak gedacht wordt, maar juist actief. Bij actief luisteren bent u hard aan het werk. Actief luisteren is horen, interpreteren, betrokken zijn, samenvatten en vragen stellen. 14 ENTHOUSIAST TELEFONEREN

9 Hieronder een voorbeeld van een gesprek waarin actief geluisterd wordt. Tineke Janssen werkt als managementassistente voor drie managers bij een groot reclamebureau. Een van haar managers belt haar op met een verzoek. Tineke, ik heb net te horen gekregen dat ik overmorgen naar Duitsland moet om daar een presentatie te geven. Uhmm.. Ik weet niet precies waar ik moet zijn. Ik geloof ergens in Bonn. Julia, ik hoor je heel slecht. Ik loop even naar een andere ruimte. Je moet in Bonn zijn, zei je? Ja, maar ik weet het niet zeker. De presentatie is volgens mij ook nog niet helemaal klaar. Julia, we zijn in Duitsland bezig geweest voor de nieuwe Smartcampagne. Moet je die presenteren? Ja, dat klopt. Ik zal uitzoeken waar dat precies plaatsvindt.. Ga je met de auto? Dat lijkt me het handigst. Ik mail je dan meteen de routebeschrijving. Ik hoorde je ook zeggen dat de presentatie waarschijnlijk nog niet klaar is. Wat wil je dat ik doe? Wil je deze opzoeken en alvast nakijken voor mij? En.. Uhmm.. Ik ben vanmiddag om twee uur weer op kantoor en wil de tekst nog een keer samen met je doorlopen. Prima. Je bent dus om twee uur terug. Dan heb ik het nagekeken. Hoeveel tijd zal ik reserveren in onze agenda s? In dit voorbeeld zorgt Tineke ervoor dat ze Julia goed kan horen. Zij verontschuldigt zich voor een korte pauze in het gesprek en vertelt wat ze gaat doen om het geluidsoverlast te verminderen. Ze interpreteert dat de presentatie in Duitsland voor de nieuwe Smartcampagne is waar het bedrijf mee bezig is geweest. Ze maakt regelmatig samenvattingen. Dit doet ze soms door ook letterlijk de woorden van Julia te herhalen. Ze is betrokken bij haar manager, maakt luistergeluiden en doordat ze meteen een hulpvraag erachter aan stelt, weet ze ook welke actie ze vervolgens moet ondernemen. Ze heeft actief geluisterd. Wanneer Tineke dat niet doet dan zou het gesprek er anders uit hebben gezien. Misschien zo? 15 STRATEGISCH: PSYCHOLOGISCH VAN MENS TOT MENS

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

Communicatie op de werkvloer

Communicatie op de werkvloer Communicatie op de werkvloer Voor een goede communicatie op de werkvloer is het noodzakelijk dat we letterlijk dezelfde taal spreken. Een goede kennis van het vakjargon is dan ook erg belangrijk. Net zo

Nadere informatie

Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie

Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie 1. De meeste mensen zijn primair: A. visueel ingesteld. B. kinesthetisch ingesteld. C. socialistisch ingesteld. D. auditief ingesteld. 2. Wat is het belangrijkste

Nadere informatie

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend

Nadere informatie

Reader Gespreksvoering

Reader Gespreksvoering Reader Gespreksvoering Achtergrondinformatie Soorten vragen Actief Luisteren Slecht nieuws Gesprek Fasen in het gesprek Soorten Vragen In een gesprek kun je verschillende soorten vragen stellen. Al je

Nadere informatie

TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST

TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST Het werkmateriaal is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) Alle informatie is te vinden op de website Jan Ausum en Mieke

Nadere informatie

Verbindingsactietraining

Verbindingsactietraining Verbindingsactietraining Vaardigheden Open vragen stellen Luisteren Samenvatten Doorvragen Herformuleren Lichaamstaal laten zien Afkoelen Stappen Werkafspraken Vertellen Voelen Willen Samen Oplossen Afspraken

Nadere informatie

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk 2 12 Feedback geven Feedback is een boodschap over het gedrag of de prestaties van een ander. Feedback is onmisbaar als je met anderen samenwerkt. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen dat het werk van de

Nadere informatie

Inleiding communicatie

Inleiding communicatie Inleiding communicatie Communicatie is een proces tussen zender en ontvanger. De boodschap wordt door de ander waargenomen, geïnterpreteerd en geëvalueerd. Als de boodschap niet overkomt, is er sprake

Nadere informatie

Feedback ontvangen. Feedback ontvangen is moeilijk. Hoe gaan we om met feedback?

Feedback ontvangen. Feedback ontvangen is moeilijk. Hoe gaan we om met feedback? 2 7 Feedback ontvangen Feedback kun je zien als een cadeau. Je kunt het aannemen, uitpakken en er je voordeel mee doen. Of je neemt het cadeau aan, bedankt de gever en legt het vervolgens in een kast om

Nadere informatie

gesprekspartner wil spreken pas over twee weken uit naar een andere dienst moet doorverwijzen? Wat zeg je wanneer de collega met wie je

gesprekspartner wil spreken pas over twee weken uit naar een andere dienst moet doorverwijzen? Wat zeg je wanneer de collega met wie je [de of het?] adres gesprek naam Wat zeg je als je je gesprekspartner naar een andere dienst moet doorverwijzen? Een ogenblik, alstublieft, ik verbind u door met de betrokken dienst. Wat zeg je wanneer

Nadere informatie

Luisteren en samenvatten

Luisteren en samenvatten Luisteren en samenvatten Goede communicatie, het voeren van een goed gesprek valt of staat met luisteren. Vaak denk je: Dat doe ik van nature. Maar schijn bedriegt: luisteren is meer dan horen. Vaak luister

Nadere informatie

Wat het effect van een vraag is, hangt sterk af van het soort vraag. Hieronder volgen enkele soorten vragen, geïllustreerd met voorbeelden.

Wat het effect van een vraag is, hangt sterk af van het soort vraag. Hieronder volgen enkele soorten vragen, geïllustreerd met voorbeelden. Actief luisteren Om effectief te kunnen communiceren en de boodschap van een ander goed te begrijpen, is het belangrijk om de essentie te achterhalen. Je bent geneigd te denken dat je een ander wel begrijpt,

Nadere informatie

Het verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen

Het verkoop-adviesgesprek. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Verkopen Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over verkopen aan en adviseren van gasten in horecabedrijven. Oftewel: het verkoopadviesgeprek. Wat wordt er van je verwacht? Na het bestuderen van deze kaart

Nadere informatie

Hartelijk welkom Michiel L Honoré Naber

Hartelijk welkom Michiel L Honoré Naber Hartelijk welkom Michiel L Honoré Naber Hoe klantgericht ben je werkelijk? Hoe maak je het verschil en hoe kun je verkoopkansen vergroten? Wat is verkopen? Iemand bewegen/beïnvloeden tot vrijwillige acceptatie

Nadere informatie

Om te beginnen Maak je niet DIK. 15 Wees een HELD. Laat je OMA wat vaker thuis. ANNA mag daarentegen vaker mee. Wees een OEN.

Om te beginnen Maak je niet DIK. 15 Wees een HELD. Laat je OMA wat vaker thuis. ANNA mag daarentegen vaker mee. Wees een OEN. luisterwijzer 1 7 Laat je OMA wat vaker thuis 8 ANNA mag daarentegen vaker mee 9 Wees een OEN 10 Gebruik LSD 12 Maak je niet DIK 13 Smeer NIVEA Om te beginnen... Communiceren doen de we de hele dag door.

Nadere informatie

Communicatie en de werkinstructie

Communicatie en de werkinstructie Communicatie en de werkinstructie Communicatie algemeen De student gaat een onderhoudsproject voorbereiden en uitvoeren en daarbij medewerker(s) begeleiden. Welke communicatievaardigheden moet je hiervoor

Nadere informatie

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Gedurende de opleiding krijg je vakken die vallen onder: Communicatie 1,2,3,4 In periode 1 krijgen jullie communicatie 1 + 2 - Communicatie Luisteren

Nadere informatie

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen Uitnodiging: focus op het webinar en leer hoe je met goede communicatie bereikt wat je graag wilt. Hoe doe je dat?.

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

Effectief Communiceren (1- Daags)

Effectief Communiceren (1- Daags) Effectief Communiceren (1- Daags) Om meer uit uw gesprekken te halen wilt u uw communicatievaardigheden verbeteren. U wilt werk maken van uw communicatieve vaardigheden en aan de hand van praktische oefeningen

Nadere informatie

Stemklank Intonatie Aanraking in nabijheidsgedrag Lichaamstaal

Stemklank Intonatie Aanraking in nabijheidsgedrag Lichaamstaal Les 3 Stemklank Intonatie Aanraking in nabijheidsgedrag Lichaamstaal Komt het zelfbeeld van jou overeen met het beeld dat anderen van je hebben? Opdracht: 1. Schrijf van jezelf op hoe jij denkt over te

Nadere informatie

Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk?

Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk? Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk? Zodra er twee of meer mensen in 1 ruimte zijn is er sprake van communicatie, ook al wordt er niet gesproken. Het is

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW Huisartsenpraktijk Kattenbroek Huisarts Schenkels Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Kattenbroek is vorig jaar een tevredenheidsonderzoek

Nadere informatie

Workshop Lichaamstaal. Lichaamstaal, een krachtig communicatiemiddel

Workshop Lichaamstaal. Lichaamstaal, een krachtig communicatiemiddel Workshop Lichaamstaal Lichaamstaal, een krachtig communicatiemiddel Lichaamstaal is belangrijker dan veel mensen beseffen. Het is een cruciaal onderdeel van onze communicatie. Hoe kom je over op een ander?

Nadere informatie

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud Jezelf presenteren De medewerker moet zichzelf goed presenteren. Bijvoorbeeld door er schoon en verzorgd uit te zien. Zo laat hij/zij een goede indruk

Nadere informatie

Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve

Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve Themabundel Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve Assistent medewerker Dit project is mede mogelijk gemaakt met een bijdrage uit het Europees Sociaal Fonds Voorwoord Deze themabundel is bedoeld

Nadere informatie

Communicatie. Opleiding Kanker Beauty Professional Wendy Druyts Psychologische dienst AZTurnhout

Communicatie. Opleiding Kanker Beauty Professional Wendy Druyts Psychologische dienst AZTurnhout Communicatie Opleiding Kanker Beauty Professional Wendy Druyts Psychologische dienst AZTurnhout Even voorstellen Zoek een prent uit. Stel jezelf kort voor aan de hand van deze prent. Wat verwacht je van

Nadere informatie

Non-verbale communicatie voor advocaten

Non-verbale communicatie voor advocaten Non-verbale communicatie voor advocaten Waarom? Advocaten en juristen hebben dagelijks contact met cliënten, opdrachtgevers, betrokkenen, belanghebbenden enzovoorts. In al deze vormen van contact speelt

Nadere informatie

1Communicatie als. containerbegrip

1Communicatie als. containerbegrip 1Communicatie als containerbegrip Als medisch specialist is communiceren onlosmakelijk verbonden met het uitoefenen van uw professie. Niet alleen hebt u contact met uw patiënten, maar ook met diverse professionals

Nadere informatie

Even kennismaken... Communicatie De essentie! Succesvol onderhandelen

Even kennismaken... Communicatie De essentie! Succesvol onderhandelen Succesvol onderhandelen Even kennismaken... Voornaam + naam Uw functie? Uw doelstellingen? Open positief-kritische houding Actiepunten Communicatie De essentie! Dixit: Paul Watzlawick, Villach 25.07.1921,

Nadere informatie

TIPS VOOR HET COMMERCIËLE TELEFOONGESPREK

TIPS VOOR HET COMMERCIËLE TELEFOONGESPREK TIPS VOOR HET COMMERCIËLE TELEFOONGESPREK 1. Behandel de klant met respect. Hij is net als jij een weldenkend persoon die in staat is een eigen oordeel te vormen. 2. Wek geen verwachtingen waaraan je niet

Nadere informatie

Feedback. Wat is feedback?

Feedback. Wat is feedback? Feedback Wat is feedback? Letterlijk vertaald is feedback terugvoeding. Het is het proces waarin informatie teruggevoerd wordt in een informatieverwerkend systeem, in dit geval de mens. Als het om mensen

Nadere informatie

Even kennismaken... Communicatie De essentie! 1. Succesvol onderhandelen

Even kennismaken... Communicatie De essentie!   1. Succesvol onderhandelen Succesvol onderhandelen Even kennismaken... Voornaam + naam Uw functie? Uw doelstellingen? Open positief-kritische houding Actiepunten Communicatie De essentie! Dixit: Paul Watzlawick, Villach 25.07.1921,

Nadere informatie

In dialoog met elkaar

In dialoog met elkaar In dialoog met elkaar Grondhouding van Zozijn Bestaansrecht van Zozijn In dialoog Zozijn ziet het als opdracht om mensen tot bloei te laten komen. Wij zorgen voor een positief klimaat, waarin liefdevolle

Nadere informatie

Hand-Out. Training Gesprekstechnieken. Gegeven door KIKI Training & Coaching

Hand-Out. Training Gesprekstechnieken. Gegeven door KIKI Training & Coaching Hand-Ot n V Training Gesprekstechnieken. Gegeven door KIKI Training & Coaching 01-11-16 Commniceren is: Het overbrengen en ontvangen van een boodschap Het itwisselen van informatie tssen mensen Een doorlopend

Nadere informatie

GEZINSONDERSTEUNEND WERK ONDERZOEK NAAR COMPETENTIES BIJ VRIJWILLIGERS EN PROFESSIONALS

GEZINSONDERSTEUNEND WERK ONDERZOEK NAAR COMPETENTIES BIJ VRIJWILLIGERS EN PROFESSIONALS GEZINSONDERSTEUNEND WERK ONDERZOEK NAAR COMPETENTIES BIJ VRIJWILLIGERS EN PROFESSIONALS Het doel van dit onderzoek is een vergelijking te maken tussen de aanwezige competenties bij professionals en vrijwilligers

Nadere informatie

Communicatie in het horecabedrijf. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Wat is communicatie?

Communicatie in het horecabedrijf. Waar gaat deze kaart over? Wat wordt er van je verwacht? Wat is communicatie? Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over communicatie in het horecabedrijf. In de horeca ga je om met gasten en communiceer je met ze. Je gaat als medewerker ook om met je collega s en je zult het

Nadere informatie

Boeren op een Kruispunt vzw. Het helpend gesprek

Boeren op een Kruispunt vzw. Het helpend gesprek Boeren op een Kruispunt vzw Helpt je discreet op weg gratis 0800 99 138 Het helpend gesprek Geef LSD: Luisteren, Samenvatten en Doorvragen Wat mensen eerst en vooral willen, is iemand waaraan ze hun verhaal

Nadere informatie

Basistraining Voorlichting geven Hand-out

Basistraining Voorlichting geven Hand-out Basistraining Voorlichting geven Hand-out Welkom bij de basistraining Voorlichting geven. Leuk dat je je hebt opgegeven om meer te weten te komen over voorlichting geven, voorlichtingen voorbereiden en

Nadere informatie

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren.

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren. FEEDBACK WAT IS FEEDBACK EIGENLIJK? Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren. Hiermee is feedback een belangrijk middel

Nadere informatie

Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule

Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule Een klacht is een kans. Wanneer een klant de moeite neemt om zijn onvrede te laten blijken, biedt dat je de mogelijkheid de klant alsnog tevreden te stellen

Nadere informatie

Kennismaking. Startopdracht. Agenda

Kennismaking. Startopdracht. Agenda Kennismaking 5 april 2017 PCBO Baarn Soest Gerreke Gierveld Agenda 1. Startopdracht 2. Waarom een kindgesprek? 3. Verschillende soorten kindgesprekken 4. Gesprekstechnieken 5. Praatkaart 6. Evaluatie en

Nadere informatie

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Blok 3 Blok 3: We hebben oor voor elkaar Blok 3: Algemeen: In dit blok stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten

Nadere informatie

TIPS VOOR BELANGRIJKE GESPREKKEN ( BV OP HET WERK)

TIPS VOOR BELANGRIJKE GESPREKKEN ( BV OP HET WERK) TIPS VOOR BELANGRIJKE GESPREKKEN ( BV OP HET WERK) Dit document is bedoeld om u te helpen een belangrijk gesprek voor te bereiden. Er worden enkele punten besproken waar u op kunt letten voor en na het

Nadere informatie

In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling

In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling 1. Aandachtspunten voor een gesprek met ouders i.v.m. een vermoeden van kindermishandeling: Als je je zorgen maakt over een

Nadere informatie

Inleiding 2. Wie is Christine? 4. Tip 1: Houd het doel van feedback voor ogen 5. Tip 2: Richt feedback op gedrag, niet op de persoon 6

Inleiding 2. Wie is Christine? 4. Tip 1: Houd het doel van feedback voor ogen 5. Tip 2: Richt feedback op gedrag, niet op de persoon 6 Inhoudsopgave Inleiding 2 Wie is Christine? 4 Tip 1: Houd het doel van feedback voor ogen 5 Tip 2: Richt feedback op gedrag, niet op de persoon 6 Tip 3: Geef feedback over uw waarneming en vermijd interpretaties

Nadere informatie

VRAAGTECHNIEKEN VRAAGSOORTEN

VRAAGTECHNIEKEN VRAAGSOORTEN VRAAGTECHNIEKEN Het doel van vragen stellen is natuurlijk om iets te weten te komen dat je nog niet weet of iets bevestigd te krijgen dat je vermoedt. Maar je doet nog veel meer. Ten eerste geef je aan

Nadere informatie

Luisteren is geen trucje

Luisteren is geen trucje Luisteren is geen trucje Luisteren is geen vaardigheid, al wordt er wel vaak zo over gesproken. Luisteren is veel meer een kwestie van houding, zelfs van zijn. Dat klinkt je wellicht zweverig in de oren,

Nadere informatie

Luisteren, doorvragen en feedback geven

Luisteren, doorvragen en feedback geven Luisteren, doorvragen en feedback geven Rogier Guns P-GIS 23 April 2007 Doelstelling presentatie LSD methode Actief Luisteren Doorvragen Feedback geven Let op: Sommige technieken lijken (theoretisch) heel

Nadere informatie

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet): https://www.blendspace.com/lessons/jg7knapaigvgmq/lerensolliciteren

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet): https://www.blendspace.com/lessons/jg7knapaigvgmq/lerensolliciteren Het sollicitatiegesprek Lesdoel: Korte inhoud: Organisatie: Lesduur: Onderwerp Werkvorm Oriëntatie Uitvoering De student weet meer over het sollicitatiegesprek en heeft een keer geoefend. De vacature is

Nadere informatie

Feedback geven en ontvangen

Feedback geven en ontvangen Feedback geven en ontvangen 1 Inleiding In het begeleiden van studenten zul je regelmatig feedback moeten geven en ontvangen: feedback is onmisbaar in de samenwerking. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen

Nadere informatie

DE KERSTNIEUWSBRIEF 2008 JOKE BORST INBALANCE

DE KERSTNIEUWSBRIEF 2008 JOKE BORST INBALANCE DE KERSTNIEUWSBRIEF 2008 JOKE BORST INBALANCE D E C E M B E R O N T M O E TI N G S M A A N D De maand december is voor mij een maand van ontmoeten: het vieren van het Sinterklaas- en Kerstfeest en natuurlijk

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

Door te luisteren kan je soms heel veel zeggen

Door te luisteren kan je soms heel veel zeggen Les 6 Door te luisteren kan je soms heel veel zeggen Luisteren is het bewust en doelgericht waarnemen, begrijpen, selecteren en verwerken van informatie De docent fluistert een zin in het oor van een van

Nadere informatie

In gesprek met medewerkers over verzuim

In gesprek met medewerkers over verzuim TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. In gesprek met medewerkers over verzuim Inhoud 1. verzuim bespreken met medewerkers Het is belangrijk

Nadere informatie

Een sterk communicatiemodel trainingmodule

Een sterk communicatiemodel trainingmodule Extra #04 Een sterk communicatiemodel trainingmodule Communicatieniveaus Mensen uiten hun gevoelens op verschillende manieren. De een laat meteen zien hoe hij zich voelt bij een situatie, terwijl de ander

Nadere informatie

1 Kenmerken van een gesprek Gesprek en voorbereiding Luisteren en spreken Vragen stellen Samenvatting 15 1.

1 Kenmerken van een gesprek Gesprek en voorbereiding Luisteren en spreken Vragen stellen Samenvatting 15 1. Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 6 1 Kenmerken van een gesprek 9 1.1 Gesprek en voorbereiding 9 1.2 Luisteren en spreken 11 1.3 Vragen stellen 13 1.4 Samenvatting 15 1.5 Afsluiting 16 2 Verkopen in de winkel

Nadere informatie

Communicatie. ontvanger. zender. boodschap. kanaal. feedback

Communicatie. ontvanger. zender. boodschap. kanaal. feedback FEEDBACK GEVEN EN ONTVANGEN Communicatie coderen decoderen zender boodschap kanaal ontvanger feedback - interpretatiekader Communicatie LSD Techniek - Luisteren - Samenvatten - Doorvragen LSD Techniek

Nadere informatie

Het gesprek is een eerste kennismaking voor beide partijen en heeft als doel een antwoord te krijgen op de volgende twee vragen:

Het gesprek is een eerste kennismaking voor beide partijen en heeft als doel een antwoord te krijgen op de volgende twee vragen: Sollicitatiegesprek De uitnodiging En dan is het zover: je wordt uitgenodigd voor een sollicitatiegesprek. Je bent nu door de eerste selectie heen en dat betekent in ieder geval dat je brief, CV en eventueel

Nadere informatie

Werkvorm: 4 niveaus van communicatie

Werkvorm: 4 niveaus van communicatie Werkvorm: 4 niveaus van communicatie Doel De communicatie effectiever maken door te leren communiceren op de 4 niveaus als discussies alleen maar over de inhoud gaan en niet leiden tot effectieve besluitvorming.

Nadere informatie

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden Communiceren doe je met zijn tweeën Deze folder is bedoeld voor de goedhorenden die in hun omgeving iemand kennen die slechthorend is, en voor slechthorenden

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

i.s.m. Start 2 Start...

i.s.m. Start 2 Start... i.s.m. Start 2 Start... i.s.m. Start 2 Start... Klanten werven JIJ MAAKT HET VERSCHIL! Wie vergeet zich voor te bereiden... bereidt zich voor vergeten te worden... Neem de juiste verkoopsattitude aan.

Nadere informatie

Non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie Non-verbale communicatie Wie de taal van het lichaam wil leren begrijpen, moet eerst de verschillende signalen leren kennen, herkennen en goed inschatten. Meestal richten we (bewust) onze aandacht op het

Nadere informatie

Clientgericht telefoneren

Clientgericht telefoneren Clientgericht telefoneren Cliëntgericht telefoneren 1/5 1/4 Als apothekersassistent heb je bijna de hele dag door contact met cliënten die allemaal hun eigen vragen, recepten of problemen hebben. Niet

Nadere informatie

2 Spreken en gespreksvaardigheid

2 Spreken en gespreksvaardigheid 11 2 Spreken en gespreksvaardigheid 2-01x 1 a Hallo is te informeel en niet zakelijk genoeg. Hij zegt ꞌjijꞌ tegen je. Hij zegt niet wie of wat hij is, maar vraagt wel naar jou. b Goed zou bijvoorbeeld

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW Huisartsenpraktijk Thiel en Van Maanen Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Thiel en Van Maanen is vorig jaar een tevredenheidsonderzoek

Nadere informatie

Positieve communicatie

Positieve communicatie Positieve communicatie Annemie Pachen Inleiding. Communicatie is een doorlopend proces waarin een individu via verbale en/of non-verbale symbolen met een bepaalde bedoeling, informatie geeft aan een ander

Nadere informatie

Arrangement 1 De Luisterthermometer

Arrangement 1 De Luisterthermometer Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 2 De medewerker Naam: Organisatie: Manager: Datum: Luisterprincipe 2 Luisteren is geven 2.1 Gehoord zijn Je hebt de afgelopen weken vast een keer met je manager

Nadere informatie

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen. Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven

Nadere informatie

Ga zitten of liggen zodat je je hand op je buik kan leggen, ter hoogte van je navel.

Ga zitten of liggen zodat je je hand op je buik kan leggen, ter hoogte van je navel. DE TECHNIEKEN) Alle technieken doe je zittend of liggend. Liefst waar het stil of rustig is, of waar je je voor je gevoel even kunt terugtrekken uit gesprekken. Wanneer je je ogen kunt sluiten werkt het

Nadere informatie

Blok 3. Gesprekstechnieken, 2 uur

Blok 3. Gesprekstechnieken, 2 uur Blok 3. Gesprekstechnieken, 2 uur Wat is communicatie LSD (luisteren, samenvatten en doorvragen) Open vragen stellen Waarderend gesprek Hoe geef je feedback (doorlopend proces) Oefenen d.m.v. rollenspellen

Nadere informatie

Herhalingsles van het thema Op zoek naar werk

Herhalingsles van het thema Op zoek naar werk http://www.edusom.nl Herhalingsles van het thema Op zoek naar werk Les 11. Herhaling Inleiding Deze les is een herhalingsles van de vier gesprekken van les 7 tot en met 10. Wat leert u in deze les? Vragen

Nadere informatie

1 SITUATIE 2 TEST. Als ik luister denk ik niet aan andere zaken. Ik laat mensen uitpraten. Ik plaats wat ik hoor in een duidelijk kader

1 SITUATIE 2 TEST. Als ik luister denk ik niet aan andere zaken. Ik laat mensen uitpraten. Ik plaats wat ik hoor in een duidelijk kader LUISTEREN drs. W. Bontenbal 1 SITUATIE Wanneer u naar een lied luistert, luistert u dan naar de tekst of naar de muziek? Stelt u zich voor dat u zojuist bij een enerverende vergadering vandaan komt, u

Nadere informatie

5 Assertiviteit. 1 Inleiding

5 Assertiviteit. 1 Inleiding DC 5 Assertiviteit 1 Inleiding Als SAW er zul je regelmatig in situaties terecht komen waarin je duidelijk moeten maken wat je wel of niet wilt. Bijvoorbeeld omdat een cliënt op een activiteitenafdeling

Nadere informatie

Tekst: structuursheet van de introductie. - Doel. verhelderende woorden: het leren sturen, ander een stap verder helpen, spiegel op gedrag.

Tekst: structuursheet van de introductie. - Doel. verhelderende woorden: het leren sturen, ander een stap verder helpen, spiegel op gedrag. KENNISCLIP FEEDBACK GEVEN EN ONTVANGEN FACULTEIT DER RECHTSGELEERDHEID (DOCENT: H.E. VAN ROSSUM) Hester vertelt de theorie van feedback geven en ontvangen (niet geacteerd o.i.d.). Het verhaal wordt ondersteund

Nadere informatie

7.5 HANDELINGSINSTRUCTIES AGRESSIE AAN DE TELEFOON

7.5 HANDELINGSINSTRUCTIES AGRESSIE AAN DE TELEFOON 7.5 HANDELINGSINSTRUCTIES AGRESSIE AAN DE TELEFOON Onderdeel van de Arbocatalogus Agressie en Geweld 2.0, sector Gemeenten Doelgroep Inhoud Coördinator agressie en geweld, leidinggevenden en medewerkers

Nadere informatie

10 tips om te scoren met telefonische acquisitie. Haal meer uit je adressenbestand

10 tips om te scoren met telefonische acquisitie. Haal meer uit je adressenbestand 10 tips om te scoren met telefonische acquisitie Haal meer uit je adressenbestand 1. Weet waar je het over hebt Wanneer je met telefonische acquisitie begint is het belangrijk om je goed voor te bereiden

Nadere informatie

TAAL IS LEUK. Adviezen om de taalontwikkeling te stimuleren

TAAL IS LEUK. Adviezen om de taalontwikkeling te stimuleren TAAL IS LEUK Adviezen om de taalontwikkeling te stimuleren 1 Inhoudsopgave Pagina Besteed extra aandacht aan de taal van uw kind 4 Adviezen die u kunt toepassen tijdens een gesprekje met uw kind 5 Maak

Nadere informatie

Ouders begrijpen, ouders begrenzen

Ouders begrijpen, ouders begrenzen Ouders begrijpen, ouders begrenzen Lies Ledegen Integratief kindertherapeute www.kroost.be Programma Inleiding en opwarmer Basisvaardigheden omtrent communicatie met ouders : trainen en oefenen. Doelstelling

Nadere informatie

7 april 2010: Gabriel de Leeuw: "Interviewen in de praktijk

7 april 2010: Gabriel de Leeuw: Interviewen in de praktijk Wat vooraf ging.. 7 april 2010: Gabriel de Leeuw: "Interviewen in de praktijk Volgens hem is interviewen in de praktijk nog steeds een ondergeschoven kindje bij amateurs. Recentelijk verschillende films

Nadere informatie

Cursus Omgaan met klachten

Cursus Omgaan met klachten Cursus Omgaan met klachten Aanleg beplantingen en grasvelden AOC Oost Almelo C. ter Steege Doel van deze les Je leert in deze cursus over: - Klachten - Klachten ontvangen - Valkuilen - Emoties opvangen

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek.

Thema Op het werk. Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek. Wat leert u in deze les? Moeten en hoeven gebruiken. Vragen hoe het met uw kind gaat. Veel succes! Deze les is ontwikkeld

Nadere informatie

Praktische tips voor het voeren van een gesprek

Praktische tips voor het voeren van een gesprek Praktische tips voor het voeren van een gesprek David ter Avest Laura Hoekstra Mirjam Karsten Het waarachtige verhaal Vragen stellen en luisteren, we doen het de hele dag en toch staan we er zelden bij

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

Effectief Communiceren NPZ-NRZ

Effectief Communiceren NPZ-NRZ Hand-out Workshop Effectief Communiceren NPZ-NRZ De kracht van aandacht 10 mei 2011 Nu vind ik mezelf wel aardig Als je eenmaal ziet dat het zelfbeeld van een kind positiever wordt, zul je al gauw zien

Nadere informatie

Techniekkaart: Het houden van een interview

Techniekkaart: Het houden van een interview WAT IS EEN INTERVIEW? Een interview is een vraaggesprek. Wat een interview speciaal maakt, is dat je met een interview aan informatie kunt komen, die je niet uit boeken kunt halen. Als je de specifieke

Nadere informatie

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei Afasie Informatie voor familieleden Ziekenhuis Gelderse Vallei Een van uw naasten is in de afgelopen periode opgenomen in Ziekenhuis Gelderse Vallei. Er is door de logopedist een afasie geconstateerd.

Nadere informatie

Oefenvragen - Human Resource Management A Module Advies, coaching en mediation

Oefenvragen - Human Resource Management A Module Advies, coaching en mediation 1. HR treedt doorgaans op als intern adviseur voor managers en medewerkers. Welke risico s loopt men hierbij? A. Dat men te maken krijgt met een situatie waarin manager en medewerker tegenstrijdige belangen

Nadere informatie

Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken

Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken Relatie Coachen Communicatie Aan de slag Aandacht geven Aandacht aan iemand geven betekent jezelf open stellen voor wat

Nadere informatie

Accuraat communiceren

Accuraat communiceren Accuraat communiceren Erna Pluym Senior Trainer Consultant/ Business Development Manager erna.pluym@acerta.be 0472 92 11 66 Communicatie, waarom zo belangrijk? Communicatie, waarom zo belangrijk? Had ik

Nadere informatie

17 valkuilen die je moet vermijden bij telefonische acquisitie

17 valkuilen die je moet vermijden bij telefonische acquisitie Beste lezer, Fijn dat je de moeite hebt genomen om dit e-book te downloaden, met daarin 17 valkuilen die je moet vermijden bij telefonische acquisitie. Veel ondernemers worstelen met het maken van kwaliteitsafspraken

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW Huisartsenpraktijk Kattenbroek Huisarts Raams Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Kattenbroek is vorig jaar een tevredenheidsonderzoek

Nadere informatie

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22

21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 21 Niveaus van interveniëren in groepen 22 ASPECTEN VAN COMMUNICATIE IN GROEPEN In iedere relatie en in elk relatienetwerk waar mensen net elkaar communiceren zijn er vier aspecten te onderscheiden. De

Nadere informatie

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als 4 Denken In dit hoofdstuk vertellen we hoe jij om kan gaan met je gedachten. Veel gedachten maak je zelf. Ze bepalen hoe jij je voelt. We geven tips hoe jij jouw gedachten en gevoelens zelf kunt sturen.

Nadere informatie

Communicatiemodel. Communicatieniveaus

Communicatiemodel. Communicatieniveaus Download #06 Een fantastisch communicatiemodel trainingmodule Communicatiemodel Mensen uiten hun gevoelens op verschillende manieren. De een laat meteen zien hoe hij zich voelt bij een situatie, terwijl

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie