Onderzoek Adolescenten en Gezinnen Vragenlijst voor leerlingen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Onderzoek Adolescenten en Gezinnen Vragenlijst voor leerlingen"

Transcriptie

1 nderzoek Adolescenten en Gezinnen Vragenlijst voor leerlingen 2009 Dit onderzoek wordt uitgevoerd door studenten en medewerkers bij de nderzoeksgroep Gezin en Bevolking van de Faculteit Sociale Wetenschappen van de Katholieke Universiteit Leuven. 1

2 Lees dit voor je start. Beste deelnemer / ster Deze vragenlijst wordt afgenomen in het kader van een onderzoek over jongeren, hun relaties, hun gedrag en hun houdingen. Wij stellen het heel erg op prijs dat jij deze vragenlijst in wilt vullen! Dit is een anonieme vragenlijst. Er wordt nooit naar jouw naam gevraagd. Schrijf dus nergens je naam op dit formulier. Niemand, dus ook niet je ouders, zal ooit te weten komen wat jij hebt ingevuld. Geen enkel onderzoeksrapport zal resultaten van individuele leerlingen, klassen of scholen apart bevatten. m de studie te doen slagen, is het belangrijk dat je elke vraag goed leest en zo goed en eerlijk mogelijk beantwoordt. Er zijn echter geen correcte of verkeerde antwoorden. Het gaat om jouw situatie of mening! Als je geen antwoord vindt dat jouw situatie of mening perfect omschrijft, kies dan datgene wat er het dichtst bij aansluit. Deze studie is volledig gebaseerd op jouw vrijwillige medewerking. Als er een vraag is die je om de een of andere reden niet wil invullen, laat ze dan blanco. Wel willen we vragen om op zo veel mogelijk vragen eerlijk te antwoorden. Het invullen: - Lees altijd goed de instructie! - Meestal zal je gevraagd worden om een antwoord aan te kruisen of om een cijfer te omcirkelen. Hierbij kan je meestal maar één vakje of rondje aanstrepen. Als je meer antwoorden kunt aanstrepen, dan staat dat erbij. - Als je een vakje/rondje hebt aangekruist en je wilt dit veranderen, dan moet je het foute antwoord doorstrepen. Je kunt dan gewoon weer een ander vakje/rondje aankruisen. - Vragen die voor jou niet van toepassing zijn, mag je overslaan. - De vragenlijst bevat 3 grote delen, waarvan je er slechts 2 moet invullen naargelang je ouderlijke thuissituatie: o Deel A: door iedereen in te vullen o Deel B: in te vullen indien je ouders gescheiden zijn. o Deel C: in te vullen indien je ouders gehuwd/samenwonend zijn. Deel B en C bevatten heel wat gemeenschappelijke vragen, maar zijn anders gesteld naargelang jouw ouders nog al dan niet samenleven. - verleg tijdens het invullen niet met anderen: het gaat om jouw situatie of mening! - Na het invullen mag je de vragenlijst in de bijhorende envelop stoppen, die je vervolgens dicht kleeft. Zo kan ook na het afgeven van de vragenlijst niemand anders dan de onderzoekers jouw gegevens analyseren en wordt de anonimiteit van jouw antwoorden gegarandeerd. - Aan het einde van deel B en C is ruimte voorzien waarin je opmerkingen, vragen, bij het onderzoek kwijt kan. Alvast heel erg bedankt voor het invullen van de vragenlijst!. NB sommige vragen uit deze vragenlijst kunnen moeilijk zijn om in te vullen en/of pijnlijke gevoelens naar boven brengen. Mocht je naar aanleiding daarvan de behoefte hebben om hierover te praten, of met andere vragen zitten over dit onderzoek, dan kan je bellen of mailen met een van de onderzoekers van dit project: / sofie.vanassche@soc.kuleuven.be/ ankatrien.sodermans@soc.kuleuven.be 2

3 A. VRAGEN VR IEDEREEN 1 Wat is de datum van vandaag?.../.../ Wat is je leeftijd?...jaar 3 In welk jaar van het secundair onderwijs zit je? (omcirkel het juiste antwoord aub) 4 Welke opleiding volg je nu? EERSTE GRAAD 1ste leerjaar A / 2de leerjaar van de 1ste graad (AS, TS, KS) 1ste leerjaar B / Beroepsvoorbereidend leerjaar (BS) TWEEDE, DERDE en VIERDE GRAAD KS (Kunst Secundair nderwijs) BS (Beroeps Secundair nderwijs) TS (Technisch Secundair nderwijs) AS (Algemeen Secundair nderwijs) 5 Ben je? Een jongen Een meisje 6 Wat is je nationaliteit? Belg Andere, namelijk:...(invullen aub) 7 Wat is je geloof? Katholiek Protestant Islam Ik heb geen geloof Andere, namelijk:...(invullen aub) 8 Hoe gelovig ben je? Plaats jezelf op een schaal van 0 (helemaal niet gelovig) tot 10 (heel gelovig) (omcirkel het juiste antwoord aub) 9 Is je biologische moeder nog in leven? Ja Nee 3

4 10 Is je biologische vader nog in leven? Ja Nee 11 Zijn je biologische ouders getrouwd, wonen ze samen of zijn ze gescheiden? Mijn ouders zijn getrouwd en wonen samen Mijn ouders wonen samen, maar zijn niet getrouwd Mijn ouders waren vroeger getrouwd, maar zijn nu gescheiden Mijn ouders woonden vroeger ongehuwd samen, maar zijn nu uit elkaar. Mijn ouders zijn nog steeds gehuwd maar wonen niet meer samen Mijn ouders hebben nooit samengewoond Niet van toepassing: Mijn moeder en/of vader is overleden 12 Hoeveel broers en zussen heb je in het totaal? UITLEG: ook broers en zussen waarmee je niet beide ouders gemeenschappelijk hebt (bv. stief-, half- of adoptiebroers en zussen) mag je meetellen of meer (omcirkel het juiste antwoord aub) (indien je 0 hebt geantwoord, ga naar vraag 14) 13. Hier maak je een lijstje van al je broers en zussen. Je vermeldt telkens de voornaam, of het om een broer of zus gaat, het type broer/zus (biologisch, half-, stief- en adoptie), de leeftijd en de woonplaats van die broer/zus (bij mama, bij papa, afwisselend bij mama en papa, alleen, andere). UITLEG: Biologische broers en zussen hebben beide ouders gemeenschappelijk met jou. Halfbroers en zussen hebben één ouder gemeenschappelijk met jou. Stiefbroers en zussen hebben geen biologische banden met jou, maar wonen door een nieuwe relatie van je vader of moeder bij jouw thuis. Adoptiebroers en zussen hebben geen biologische banden met jou, maar zijn door jouw ouders geadopteerd. Voornaam Broer/zus (schrap wat niet past) Type broer/zus (schrap wat niet past) Leeftijd Woonplaats (schrap wat niet past) 1 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie 2 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) 4

5 Voornaam Broer/zus (schrap wat niet past) Type broer/zus (schrap wat niet past) Leeftijd Woonplaats (schrap wat niet past) 3 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie 4 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie 5 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie 6 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie 7 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie 8 Broer / Zus Biologisch / Stief / Half / Adoptie Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) Bij mama en papa / Bij mama / Bij papa / Afwisselend bij mama en papa / Woont alleen / Andere, namelijk:... (invullen) 14 Hoeveel kinderen vind jij in het algemeen ideaal voor een gezin? of meer (omcirkel het juiste antwoord aub) 15 Hoeveel kinderen zou je willen in het gezin dat je later zelf kan stichten? of meer (omcirkel het juiste antwoord aub) 116. Deze stellingen gaan over verschillende houdingen en gedragingen van ouders. Duid voor elke stelling de meest gepaste categorie aan voor je biologische (of adoptief) moeder en voor je biologische (of adoptief) vader. 1. Mijn moeder laat me de dingen doen die ik graag doe. 2. En mijn vader. 3. Mijn moeder wil dat ik mijn eigen beslissingen neem. 4. En mijn vader. Helemaal niet Eerder niet Eerder wel Helemaal 5

6 Helemaal niet Eerder niet Eerder wel Helemaal 5. Mijn moeder wil niet dat ik volwassen word. 6. En mijn vader. 7. Mijn moeder probeert alles wat ik doe te controleren. 8. En mijn vader. 9. Mijn moeder respecteert mijn privacy niet. 10. En mijn vader. 11. Mijn moeder behandelt me soms als een klein kind. 12. En mijn vader. 13. Mijn moeder laat me dingen zelf beslissen. 14. En mijn vader. 15. Mijn moeder probeert me afhankelijk te maken van haar 16. En mijn vader. 17. Mijn moeder heeft het gevoel dat ik niet voor mezelf kan zorgen tenzij zij aanwezig is. 18. En mijn vader. 19. Mijn moeder geeft me zoveel vrijheid als ik wil. 20. En mijn vader. 21. Mijn moeder laat me zo vaak als ik wil de deur uitgaan 22. En mijn vader. 23. Mijn moeder overbeschermt mij. 24. En mijn vader. 25. Mijn moeder laat me gekleed gaan op om het even welke wijze ik graag wil. 26. En mijn vader. 17. Beantwoord nu de onderstaande vragen over je biologische (of adoptief) moeder en biologische (of adoptief) vader. Niet of weinig Een beetje Veel Heel erg veel Meer kan niet 1. Bewondert en respecteert je moeder je? 2. En je vader? 3. Hoeveel trek je op en maak je plezier met je moeder? 4. En met je vader? 5. Deel jij je geheimen en persoonlijke gevoelens met je moeder? 6. En met je vader? 6

7 Niet of weinig Een beetje Veel Heel erg veel Meer kan niet 7. Hoeveel geeft je moeder om je? 8. En je vader? 9. Geef je veel om je moeder? 10. En om je vader? 11. Waardeert je moeder de dingen die je doet? 12. En je vader? 13. Vindt je moeder het de moeite waard om naar je te luisteren? 14. En je vader? 15. Vindt je moeder dat je goede ideeën hebt? 16. En je vader? 17. Vindt je moeder dat zij veel van je kan leren? 18. En je vader? 18 Krijg je zakgeld? Ja Nee (ga naar vraag 20) 19 Hoeveel zakgeld krijg je ongeveer per week (in euro s)? Als je het zakgeld niet per week krijgt, maak dan een schatting. Indien je ouders gescheiden zijn, geef dan aan hoeveel je krijgt van je moeder en hoeveel je krijgt van je vader. Niet-gescheiden ouders:...euro per week Gescheiden ouders:...euro per week van mijn moeder...euro per week van mijn vader 20 Verdien je geld bij tijdens dit schooljaar? Ja (geen vakantiewerk) Nee (ga naar vraag 22) 21 Hoeveel verdien je gemiddeld per week tijdens dit schooljaar (zonder je zakgeld)? Indien je niet wekelijks werkt, maak dan een schatting van hoeveel je ongeveer per week zou verdienen....euro per week 22 Verdiende je geld bij tijdens de voorbije zomervakantie? Ja Nee (ga naar vraag 24) 7

8 23 Hoeveel verdiende je gemiddeld per week tijdens de voorbije zomervakantie? Indien je niet wekelijks werkte, maak dan een schatting van hoeveel je ongeveer per week verdiende....euro per week 24 In welke mate ben je tevreden met je huidige materiële omstandigheden? Zet telkens een kruisje in de kolom die volgens jou het beste aansluit bij je huidige situatie. Helemaal ontevreden ntevreden Eerder ontevreden Eerder tevreden Tevreden Helemaal tevreden Huisvesting Woonomgeving Gezinsbezittingen Eigen bezittingen Zakgeld Totaal 25. Wij willen graag weten hoe jij je voelt. Het is de bedoeling dat je dat aangeeft door een cijfer te omcirkelen. Een 1 betekent dat het erg slecht met je gaat, een 10 betekent dat het erg goed met je gaat. mcirkel het cijfer dat het meest op jou van toepassing is. Slecht Goed Hieronder vind je een aantal uitspraken over hoe je je gevoeld of gedragen zou kunnen hebben de afgelopen week. Duid voor elke uitspraak aan hoe vaak gedurende de voorbije week Zelden of nooit Soms Vaak Altijd of bijna altijd 1. Je je gedeprimeerd/depressief voelde of in de put zat 2. Je voelde dat alles wat je deed met moeite ging 3. Je slecht geslapen hebt 4. Je gelukkig was 5. Je je eenzaam voelde 6. Je van het leven genoot 7. Je je droevig voelde 8. Je niet op gang kon komen of je geen zin had om de dag te beginnen. 8

9 27. Hieronder staan uitspraken die allemaal te maken hebben met bepaalde gevoelens, zoals bijvoorbeeld bang zijn. Er zijn geen goede of foute antwoorden. Zeg eerlijk hoe jij je meestal voelt. 1. Ik maak me zorgen of anderen mij wel aardig vinden. Helemaal oneens neens Noch eens, noch oneens Eens Helemaal eens 2. Ik ben zenuwachtig. 3. Ik maak me zorgen of ik even goed ben als andere kinderen. 4. Ik maak me zorgen of het wel goed met me zal gaan. 5. Ik ben iemand die zich veel zorgen maakt. 6. Mensen zeggen tegen me dat ik me teveel zorgen maak. 7. Ik maak me zorgen over de toekomst. 8. Ik maak me zorgen over hoe goed ik dingen doe. 9. Ik maak me zorgen over dingen die vroeger gebeurd zijn. 28. Nu willen we graag wat meer weten over jouw relatie met één van je broers of zussen. Beantwoord de volgende stellingen over de relatie tussen jou en de biologische broer of zus die het dichtst bij jou in leeftijd staat. De biologische broer of zus die het dichtst bij me staat in leeftijd is...(vul hier zijn/haar naam in) (Indien een meerling, kies dan zelf één uit) Als je geen broers of zussen hebt mag je doorgaan naar vraag 30. nwaar Beetje onwaar Beetje waar Waar 1. Mijn broer/zus en ik lachen vaak samen. 2. Mijn broer/zus speelt vaak samen met mij. 3. Mijn broer/zus heeft mij graag 4. Mijn broer/zus mist mij wanneer ik er niet ben 5. Als hij/zij iets heeft wat ik graag wil, deelt mijn broer/zus het met mij 6. Mijn broer/zus wilt vaak mijn hulp bij dingen die hij/zij zelf niet kan 7. Mijn broer/zus vertelt me alles 8.Mijn broer/zus laat me toe hem/haar te helpen. 9

10 nwaar Beetje onwaar Beetje waar Waar 9. Mijn broer/zus is vaak kwaad op mij 10. Mijn broer/zus wil dat ik hem/haar alleen laat 11. Mijn broer/zus vindt het leuk als ik uitgescholden word 12. Mijn broer/zus doet vaak alsof hij/zij me niet ziet. 13. Mijn broer/zus zegt me dat ik moet oprotten. 14. Mijn broer/zus gooit mijn spullen met opzet door elkaar. Als je ouders niet gescheiden zijn, ga naar vraag Denk opnieuw aan dezelfde broer of zus als in de vorige vraag. Hoe is deze relatie veranderd door de scheiding van je ouders? nze relatie is Beter geworden Een beetje beter geworden Hetzelfde gebleven Een beetje slechter geworden Slechter geworden 30. Kan je in volgende tabel voor ieder jaar van het secundair onderwijs aangeven in welke onderwijsvorm je zat op het einde van dat jaar (dus voor welke richting je geslaagd was)? Je zet voor ieder jaar steeds een kruisje onder de juiste onderwijsvorm. Vul in tot en met het vorige schooljaar. 1ste leerjaar A / 2de leerjaar (AS, TS, KS) 1ste leerjaar B / het beroepsvoorbereidend leerjaar (BS) 1. In het eerste middelbaar 2. In het tweede middelbaar AS TS BS KS 3. In het derde middelbaar 4. In het vierde middelbaar 5. In het vijfde middelbaar 6. In het zesde middelbaar 7. In het zevende middelbaar (indien van toepassing) 10

11 31. Kan je in volgende tabel voor ieder jaar van je schoolcarrière omcirkelen hoeveel keer je bent blijven zitten? Vul in tot en met het huidige schooljaar. 1. In de kleuterschool of meer 2. In het eerste leerjaar van de basisschool of meer 3. In het tweede leerjaar van de basisschool of meer 4. In het derde leerjaar van de basisschool of meer 5. In het vierde leerjaar van de basisschool of meer 6. In het vijfde leerjaar van de basisschool of meer 7. In het zesde leerjaar van de basisschool of meer 8. In het eerste middelbaar of meer 9. In het tweede middelbaar of meer 10. In het derde middelbaar of meer 11. In het vierde middelbaar of meer 12. In het vijfde middelbaar of meer 13. In het zesde middelbaar of meer 14. In het zevende middelbaar (indien van toepassing) of meer 32 Geef op basis van je laatste rapport je globaal puntenpercentage en je puntenpercentage voor Nederlands, wiskunde en/of PAV. Indien je een bepaald vak niet volgt, moet je niets invullen. 1. Algemeen puntenpercentage % 2. % voor Nederlands 3. % voor wiskunde %...% 4. % voor PAV (Project Algemene vakken)...% 33 Voortgaande op de huidige leerlingenrangschikking van je klas, waar zou je jezelf plaatsten t.o.v. de andere leerlingen van je klas als het gaat over je schoolresultaten? Bij de eersten Iets boven het gemiddelde p het gemiddelde Iets onder het gemiddelde Bij de laatsten 34 Welk van de volgende mogelijkheden in verband met studeren en het behalen van punten komt het best overeen met wat jij over jezelf denkt? Als ik harder zou werken, dan zou ik zeker betere punten halen. m de punten te behalen die ik nu heb, moet ik reeds zeer hard werken. De punten die ik behaal, komen ongeveer overeen met mijn mogelijkheden. 11

12 35. De uitspraken in deze vraag gaan over studeren. Gelieve jouw mening aan te kruisen. Absoluut niet Niet nzeker Akkoord Volledig 1. Hoe meer ik leer, hoe nieuwsgieriger ik word om nog meer dingen te leren. 2. Wanneer ik s avonds naar huis ga, heb ik meestal het gevoel werkelijk iets bijgeleerd te hebben. 3. Studeren is meestal tijdverlies. 4. Er zijn heel wat zaken in het leven die ik belangrijker vind dan studeren 5. Voor mij is studeren heel belangrijk omdat men zich zo ontwikkelt. 6. Ik begrijp niet waarom studeren belangrijk is voor mijn verdere leven. 7. Studeren op zichzelf is een nutteloze bezigheid. 8. Ik studeer niet graag. 9. Wanneer ik een oplossing van een studieprobleem niet vind, dan zoek ik verder tot ik de oplossing gevonden heb. 10. Ik zoek graag bijkomende documentatie voor mijn schoolvakken. 11. Ik zit dikwijls te dromen in de klas. 12. Indien ik op voorhand zou weten dat de leerkracht de lessen niet zou overhoren, dan zou ik ze niet instuderen. 36 Welke verwachtingen heb je over jouw schoolprestaties? Ik zal nooit een diploma behalen. Ik zal enkel een diploma middelbaar onderwijs halen Ik zal een hogeschool diploma behalen. Ik zal een universitair diploma behalen. Ik weet het nog niet. 12

13 37. Hier volgen een aantal vragen i.v.m. je biologische (of adoptief) vader/moeder. Geef aan in welke mate je met deze stellingen gaat. 1. Mijn moeder heeft niet echt graag dat ik mijn problemen aan haar vertel. 2. En mijn vader 3. Mijn moeder geeft me bijna nooit een compliment wanneer ik iets goed doe. 4. En mijn vader 5. Ik kan op de hulp van mijn moeder rekenen, zelfs wanneer ik problemen heb. 6. En mijn vader 7. Mijn moeder neemt haar tijd om gewoon met me te praten. 8. En mijn vader 9. Mijn moeder en ik doen samen dingen die leuk zijn. 10. En mijn vader 11. Mijn moeder zegt dat haar ideeën juist zijn en dat ik ze niet in vraag moet stellen. 12. En mijn vader 13. Mijn moeder respecteert mijn privacy. 14. En mijn vader 15. Mijn moeder geeft me veel vrijheid. 16. En mijn vader 17. Mijn moeder neemt de meeste beslissingen over wat ik mag doen. 18. En mijn vader 19. Mijn moeder vindt dat ik recht heb op een eigen mening. 20. En mijn vader 21. Mijn moeder verwacht echt dat ik me aan de regels van het gezin houd. 22. En mijn vader 23. Mijn moeder zegt er soms niets van als ik iets doe wat niet mag. 24. En mijn vader 25. Als ik me niet gedraag, straft mijn moeder me 26. En mijn vader 27. Mijn moeder zegt mij hoe ik dingen beter kan doen. 28. En mijn vader 29. Wanneer ik iets verkeerds doe, straft mijn moeder me niet. 30. En mijn vader Helemaal niet Niet Noch noch niet Akkoord Helemaal 13

14 38 Wat is het hoogst behaalde diploma van jouw biologische (of adoptief) vader? Lagere school Middelbaar onderwijs Hoger onderwijs niet-universitair Hoger onderwijs universitair 39 Wat is het hoogst behaalde diploma van jouw biologische (of adoptief) moeder? Lagere school Middelbaar onderwijs Hoger onderwijs niet-universitair Hoger onderwijs universitair Zijn je ouders gescheiden, vul dan Deel B in (zie volgende pagina) Zijn je ouders niet gescheiden, vul dan Deel C in (zie pagina 24) 14

15 B. VRAGEN VR SCHLIEREN MET GESCHEIDEN UDERS 40 Hoe oud was je toen je biologische (of adoptief) ouders uit elkaar gingen?...jaar 41 Heeft je biologische (of adoptief) moeder momenteel een nieuwe partner waarmee ze samenwoont/gehuwd is? Mijn moeder heeft geen nieuwe partner. Mijn moeder heeft een nieuwe partner, maar ze woont er niet mee samen. Mijn moeder woont samen met een nieuwe partner, maar is er niet mee getrouwd. Mijn moeder woont samen met een nieuwe partner en is er mee getrouwd. 42 Heeft je biologische (of adoptief) vader momenteel een nieuwe partner waarmee hij samenwoont/gehuwd is? Mijn vader heeft geen nieuwe partner. Mijn vader heeft een nieuwe partner, maar hij woont er niet mee samen. Mijn vader woont samen met een nieuwe partner, maar is er niet mee getrouwd. Mijn vader woont samen met een nieuwe partner en is er mee getrouwd. 43 Waar woon jij zelf? Bij mijn moeder Bij mijn vader Afwisselend bij mijn moeder en bij mijn vader Meestal bij mijn moeder, soms bij mijn vader Meestal bij mijn vader, soms bij mijn moeder Andere, namelijk:...(invullen aub) 15

16 44. Elk gezin is uniek en heeft zijn eigen manier om dingen te doen. In welke mate ben je het eens met volgende stellingen over je huidige gezin? Beantwoord de stellingen steeds voor het gezin bij biologische moeder en voor het gezin bij biologische vader. 1. In het gezin van moeder zijn de gezinsleden doorgaans gevoelig voor elkaars emoties. 2. En in het gezin van vader. 3. In het gezin van moeder is de sfeer kil en negatief. 4. En in het gezin van vader. 5. Het gezin van moeder is warm en begrijpend 6. En het gezin van vader. 7. Binnen het gezin van moeder kunnen we meestal conflicten wel oplossen. 8. En binnen het gezin van vader. 9. In het gezin van moeder worden conflicten zelden opgelost. 10. En in het gezin van vader. 11. In het gezin van moeder is de sfeer meestal onaangenaam. 12. En in het gezin van vader. 13. In het gezin van moeder geeft niemand om de gevoelens van de gezinsleden. 14. En in het gezin van vader. 15. In het gezin van moeder neemt iedereen de verantwoordelijkheid voor zijn daden. 16. En in het gezin van vader. 17. In het gezin van moeder worden de gezinsleden aangemoedigd om naar elkaar te luisteren 18. En in het gezin van vader. 19. Binnen het gezin van moeder zijn de maaltijden meestal een vriendelijke en gezellige aangelegenheid. 20. En binnen het gezin van vader. Helemaal oneens neens Noch eens, noch oneens Eens Helemaal eens 45. De volgende vragen gaan over de woning(en) waar je momenteel verblijft. Beantwoord de vragen zowel voor de woning van je vader als voor de woning van je moeder. Moeder Vader Ja Nee Ja Nee 1. Heb je een eigen slaapkamer? 2. Heb je het gevoel dat er in de woning te weinig ruimte is? 16

17 46 Welke omschrijving past het beste bij de huidige situatie. Beantwoord de vraag zowel voor de woning van je vader als voor de woning van je moeder. Moeder Vader 1. Eigen huis 2. Eigen appartement 3. Gehuurd huis 4. Gehuurd appartement 5. Andere 47. Wanneer je de omgeving van de woning van je moeder en je vader bekijkt, hoe vaak tref je volgende zaken aan? Nooit Zelden Soms Vaak Beschadigingen aan of graffititekeningen op de publieke faciliteiten (bushaltes, lantaarnpalen, voetpaden,...) 1. bij moeder 2. bij vader mgevingslawaai (burenlawaai, verkeerslawaai en straatlawaai 3. bij moeder 4. bij vader Vuilnis en rommel op de voetpaden en/of straten 5. bij moeder 6. bij vader Misdaad of geweld 7. bij moeder 8. bij vader 48 De volgende vragen gaan over de financiële situatie van je moeder en je vader 1. Heb je het gevoel dat je moeder het moeilijk heeft om rond te komen? Nooit Zelden Soms Altijd 2. Heb je het gevoel dat je vader het moeilijk heeft om rond te komen? 17

18 49. Deze vraag peilt naar de gezinsvoorzieningen en de gezinsactiviteiten. Wanneer je een bepaalde activiteit niet doet of een gezinsbezitting niet hebt, geef dan aan waarom niet. Zet telkens een kruisje in de kolom die volgens jou het beste past bij de huidige situatie. Gezin met vader Gezin met moeder Ja Nee Ja Nee We kunnen het niet betalen mwille van een andere reden We kunnen het niet betalen mwille van een andere reden Jaarlijks minstens een week op vakantie Computer Internet 50. Deze vraag gaat over je eigen bezittingen (en dus niet over de goederen die je met het ganse gezin bezit). Duid telkens aan of je het goed bezit of niet. Wanneer je het niet bezit, geef dan aan waarom niet. Wanneer je het goed wel bezit, moet je aangeven van wie je het gekregen hebt. Wanneer je het goed tweemaal bezit, duid dan telkens aan van wie je het gekregen hebt. We kunnen het niet betalen Nee mwille van een andere reden Gekregen van beide ouders Gekregen van je moeder Ja Gekregen van je vader Gekregen van iemand anders Zelf gekocht 1. Mp3-speler + ipod 2. Eigen televisie 3. GSM 4. Eigen computer/laptop 5. Bromfiets 6. Fiets 7. Muziekinstallatie 8. Eigen gameconsole 18

19 51. Zijn de volgende aspecten veranderd wanneer je de situatie voor de scheiding vergelijkt met de situatie na de scheiding. Het gaat hierbij over hoe jij de situatie ervaart. Zet telkens een kruisje in de kolom die volgens jou het beste past Bij vader Bij moeder Verbeterd Gelijk gebleven Verslechterd Verbeterd Gelijk gebleven Verslechterd 1. Huisvesting 2. Woonomgeving 3. Gezinsbezittingen 4. Eigen bezittingen 5. Zakgeld 6. Totaal 52. Beantwoord de volgende vragen over de situatie voordat je biologische (of adoptief) ouders uit elkaar gingen. Denk terug aan hoe het toen was Nooit Zelden Soms Vaak Voortdurend 1. Hoe vaak maakten je ouders - voor zover je weet - ruzie over geld? 2. hoe vaak maakten je moeder en vader - voor zover je weet - ruzie over de opvoeding? 3. Hoe vaak maakten je moeder en vader - voor zover je weet - ruzie over de kinderen? 4. Hoe vaak waren je moeder en vader het - voor zover je weet - absoluut niet eens met elkaar? 5. Hadden je ouders - voor zover je weet - wel eens ernstige conflicten? 19

20 53. Hieronder zie je een schematische voorstelling van een periode van 4 weken tijdens het schooljaar. Geef voor elke dag weer of je bij je vader of moeder verblijft. Een V voor vader, een M voor moeder. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen de dag en de nacht. Bij dag geef je weer bij wie van de twee je het meeste tijd hebt doorgebracht die dag. Bij de nacht vul je in bij wie je sliep. Wanneer de regeling elke week hetzelfde is hoef je slechts 1 week in te vullen. Als ze per 2 weken hetzelfde is hoef je slechts de eerste 2 weken in te vullen. VRBEELD Mieke is ongeveer evenveel bij haar vader als bij haar moeder. p woensdagavond maakt ze de verhuis van vader naar moeder. In de weekends is ze het ene weekend bij haar vader en het andere bij haar moeder. Deze regeling herhaalt zich elke 2 weken, dus hoeft ze maar 2 weken in te vullen. maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag week 1 V V V V V M M M M V V V V M week 2 M M M M M V V V V M M M M V week 3 week 4 Vul nu voor jezelf de kalender in (V=vader M=moeder). Hou geen rekening met vakantieperiodes maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag week 1 week 2 week 3 week 4 20

21 54 Is deze regeling steeds hetzelfde gebleven of is ze al eens aangepast? Ja, al eens aangepast. Nee, hetzelfde gebleven. (ga naar vraag 56) Weet niet. (ga naar vraag 56) 55. Als de regeling als eens aangepast is, hoe oud was je dan bij deze wijziging en wat was de reden? Hierna worden verschillende mogelijke redenen gegeven. 1. aangepast door mijn leeftijd 2. aangepast door verhuis ouder(s) 3. aangepast door overlijden ouder(s) 4. aangepast door nieuwe partner ouder(s) 5. aangepast om praktische redenen 6. andere :... (vul reden in) In het vakje van leeftijd vul je je leeftijd in op het moment van de aanpassing. Bij reden omcirkel je het cijfer dat overeenkomt met een van de redenen uit het lijstje. Wanneer je 6 antwoordt, geef je bij andere ook nog een korte omschrijving van de reden. Leeftijd Reden Aanpassing 1 Cijfer: (omcirkel het juiste antwoord aub, meerdere antwoorden zijn mogelijk) Andere : Aanpassing 2 Cijfer: (omcirkel het juiste antwoord aub, meerdere antwoorden zijn mogelijk) Andere: Aanpassing 3 Cijfer: (omcirkel het juiste antwoord aub, meerdere antwoorden zijn mogelijk) Andere: Aanpassing 4 Cijfer: (omcirkel het juiste antwoord aub, meerdere antwoorden zijn mogelijk) Andere: Aanpassing 5 Cijfer: (omcirkel het juiste antwoord aub, meerdere antwoorden zijn mogelijk) Andere: 56 Is er gevraagd naar jouw mening bij het uitwerken van de verblijfsregeling? Ja Nee 21

22 57 Wat was jouw voorkeur over hoe de regeling er zou uitzien? Een gelijke verdeling, ongeveer evenveel tijd bij beide ouders Meer bij vader dan bij moeder Meer bij moeder dan bij vader Uitsluitend bij vader Uitsluitend bij moeder Andere 58 Hoe maak je meestal de verplaatsing van de ene ouder naar de andere? Met de fiets Met de auto Te voet Met het openbaar vervoer Andere 59 Hoelang duurt deze verplaatsing ongeveer onder normale omstandigheden? (met het vervoermiddel aangegeven in vraag 58) Meer dan 3 uur Tussen 2 en 3 uur ngeveer 2 uur ngeveer 1 uur Minder dan 1 uur Minder dan een half uur Minder dan een kwartier 60. Hoe vaak zie je tegenwoordig je biologische (of adoptief) moeder en je biologische (of adoptief) vader? Vul daarnaast in hoe vaak je biologische (of adoptief) ouders elkaar tegenwoordig zien. Moeder Vader nderling contact ouders Zelden Helemaal niet. Een paar keer per jaar. (ngeveer) 11 keer per jaar. (ngeveer) 1 keer per maand. (ngeveer) 2 of 3 keer per maand. (ngeveer) 1 keer per week. Meerdere keren per week. Elke dag. 22

23 61. Beantwoord de volgende vragen over de huidige situatie dus hoe het nu is. ok indien je biologische ouders niet meer samenwonen. Het is de bedoeling dat je enkel de items beantwoordt die voor jou van toepassing zijn. Nooit Zelden Soms Vaak Voortdurend 1. Hoe vaak maken je ouders - voor zover je weet- ruzie over geld? 2. Hoe vaak maken je moeder en haar nieuwe partner - voor zover je weet- ruzie over geld? 3. Hoe vaak maken je vader en zijn nieuwe partner - voor zover je weet- ruzie over geld? 4. hoe vaak maken je moeder en vader- voor zover je weet - ruzie over de opvoeding? 5. En jouw moeder en haar nieuwe partner? 6. En jouw vader en zijn nieuwe partner? 7. Hoe vaak maken je moeder en vader - voor zover je weet - ruzie over de kinderen? 8. En jouw moeder en haar nieuwe partner? 9. En jouw vader en zijn nieuwe partner? 10. Hoe vaak zijn je moeder en vader het - voor zover je weet - absoluut niet eens met elkaar? 11. En jouw moeder en haar nieuwe partner? 12. En jouw vader en zijn nieuwe partner? 13. Hebben je ouders - voor zover je weet - wel eens ernstige conflicten? 14. En jouw moeder en haar nieuwe partner? 15. En jouw vader en zijn nieuwe partner? Je bent nu klaar met het invullen van de vragenlijst. Wil je voor de zekerheid nagaan of je alle vragen hebt ingevuld? Als je nog op of aanmerkingen hebt over het onderzoek of de vragenlijst kun je die hieronder kwijt! Hartelijk dank voor je medewerking! 23

24 C. VRAGEN VR SCHLIEREN MET NIET-GESCHEIDEN UDERS 62. Wat is de werksituatie van je biologische ouders? Moeder Vader 1. Voltijds werken (28 uren per week of meer) 2. Deeltijds werken (minder dan 28uren per week) 3. Huisvrouw/huisman 4. Werkloos 5. Andere. (invullen) (invullen) 63. Deze vraag gaat over de taakverdeling tussen man en vrouw inzake huishouden en zorg voor de kinderen. We zijn zowel geïnteresseerd in de taakverdeling van je eigen ouders als in de taakverdeling die je zelf later wenst. nderstaande tekeningen stellen 9 mogelijke taakverdelingen binnen een gezin voor. De tekeningen zijn samengesteld uit twee driehoeken. De driehoek linksonder stelt de huishoudelijke taken voor. De driehoek rechtsboven de zorg voor de kinderen. Welke tekening omschrijft het best: de taakverdeling in het gezin van je ouders:...(geef nummer van de tekening) de taakverdeling die je later zelf verkiest:...(geef nummer van de tekening) Mama Papa Mama Papa Papa Mama Papa

25 Mama Mama Papa Mama Papa Papa Papa Mama 5. Mama Papa 6. Mama Mama 7. Papa Mama Papa 8. 25

26 Nu volgen er een aantal stellingen in verband met de rol van man en vrouw binnen het gezin en in de maatschappij. Kan je steeds aangeven in welke mate je of niet gaat met de volgende stellingen. Helemaal niet Niet Noch, noch niet Akkoord Helemaal 1. Kinderverzorging is evengoed de verantwoordelijkheid van de man als van de vrouw. 2. Man en vrouw moeten het huishoudelijk werk gelijk onder elkaar verdelen. 3. Het verzorgen van een gezin is voor een vrouw belangrijker dan buitenshuis werken. 4. Een vrouw is geschikter om kleine kinderen op te voeden dan een man. 5. Het is logisch dat een man wat minder in het huishouden doet dan een vrouw. 26

27 65. Elk gezin is uniek en heeft zijn eigen manier om dingen te doen. In welke mate ben je het eens met volgende stellingen over je huidige gezin? 1. Mijn gezinsleden zijn doorgaans gevoelig voor elkaars emoties. Helemaal oneens neens Noch eens, noch oneens Eens Helemaal eens 2. De sfeer binnen ons gezin is kil en negatief. 3. ns gezin is warm en begrijpend. 4. Meestal kunnen we conflicten binnen ons gezin wel oplossen. 5. Conflicten worden in ons gezin zelden opgelost. 6. De sfeer in ons gezin is meestal onaangenaam. 7. In ons gezin geeft niemand om de gevoelens van de gezinsleden. 8. In ons gezin neemt iedereen de verantwoordelijkheid voor zijn daden. 9. Mijn ouders moedigen de gezinsleden aan naar elkaar te luisteren. 10. De maaltijden bij ons thuis zijn meestal een vriendelijke en gezellige aangelegenheid. 66. De volgende vragen gaan over de woning waar je momenteel verblijft. Ja Nee 1. Heb je een eigen slaapkamer? 2. Heb je het gevoel dat er in de woning te weinig ruimte is? 67 Welke omschrijving past het beste bij de huidige situatie? Eigen huis Eigen appartement Gehuurd huis Gehuurd appartement Andere 27

28 68. Wanneer je de omgeving van je woning bekijkt, hoe vaak tref je volgende zaken aan? Nooit Zelden Soms Vaak 1. beschadigingen aan of graffititekeningen op de publieke faciliteiten (bushaltes, lantaarnpalen, voetpaden,...) 2. omgevingslawaai (burenlawaai, verkeerslawaai en straatlawaai 3. vuilnis en rommel op de voetpaden en/of straten 4. misdaad of geweld 69 De volgende vraag gaat over de financiële situatie van je gezin. Heb je het gevoel dat je gezin het moeilijk heeft om rond te komen? Nooit Zelden Soms Altijd 70. Deze vraag peilt naar de gezinsvoorzieningen en de gezinsactiviteiten. Wanneer je een bepaalde activiteit niet doet of een gezinsbezitting niet hebt, geef dan aan waarom niet. Zet telkens een kruisje in de kolom die volgens jou het beste past bij de huidige situatie. 1. Jaarlijks minstens een week op vakantie Ja mdat we het niet kunnen betalen Nee mwille van een andere reden 2. Computer 3. Internet 28

29 71. Deze vraag gaat over je eigen bezittingen (en dus niet over de goederen die je met het ganse gezin bezit). Duid telkens aan of je het goed bezit of niet. Wanneer je het niet bezit, geef dan aan waarom niet. Wanneer je het goed wel bezit, moet je aangeven van wie je het gekregen hebt. Wanneer je het goed tweemaal bezit, duid dan telkens aan van wie je het gekregen hebt. We kunnen het niet betalen Nee Andere reden Gekregen van beide ouders Ja Gekregen van iemand anders Zelf gekocht 1. Mp3-speler + ipod 2. Eigen televisie 3. GSM 4. Eigen computer/laptop 5. Bromfiets 6. Fiets 7. Muziekinstallatie 8. Eigen gameconsole 72. Beantwoord de volgende vragen over de huidige situatie, dus hoe het nu is. Nooit Zelden Soms Vaak Voortdurend 1. Hoe vaak maken je ouders - voor zover je weet - ruzie over geld? 2. Hoe vaak zijn je ouders - voor zover je weethet niet eens met elkaar? 3. Zijn je ouders - voor zover je weet - ontevreden over hun relatie? 4. Hebben je ouders - voor zover je weet - wel eens ernstige conflicten? 5. Hebben je ouders er - voor zover je weet - in het laatste jaar wel eens over gedacht om uit elkaar te gaan? 73 Lezen jullie een krant thuis? Ja Neen 29

30 73 Enkel indien je ja hebt geantwoord op vraag 73, vul je deze vraag in. Welke krant lezen jullie thuis? Je mag meerdere kranten aanduiden. Het Laatste Nieuws De Standaard De Gazet van Antwerpen Het Nieuwsblad De Morgen Belang van Limburg De Tijd De Gentenaar Andere (invullen welke krant):... Je bent nu klaar met het invullen van de vragenlijst. Wil je voor de zekerheid nagaan of je alle vragen hebt ingevuld? Als je nog op of aanmerkingen hebt over het onderzoek of de vragenlijst kun je die hieronder kwijt! Hartelijk dank voor je medewerking! 30

Vragenlijst voor leerlingen

Vragenlijst voor leerlingen Leuvens Adolescenten en Gezinnen nderzoek Vragenlijst voor leerlingen 2010-2011 Dit onderzoek wordt uitgevoerd door studenten en medewerkers van de nderzoeksgroep Gezin en Bevolking van de Faculteit Sociale

Nadere informatie

Codeboek Lago-project: wave 2009-2010

Codeboek Lago-project: wave 2009-2010 Codeboek Lago-project: wave 2009-2010 Opmerkingen: 1. Moeder, vader, ouders = biologische of adoptief. 2. De namen van de schalen worden in het codeboek met 3 karakters aangeduid en cursief. Deze zijn

Nadere informatie

Vragenlijst voor leerlingen

Vragenlijst voor leerlingen nderzoek Adolescenten en Gezinnen Vragenlijst voor leerlingen 2010 Dit onderzoek wordt uitgevoerd door studenten en medewerkers bij de nderzoeksgroep Gezin en Bevolking van de Faculteit Sociale Wetenschappen

Nadere informatie

Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire

Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire Flanders ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire 1 RESPONDENTNUMMER In te vullen door de interviewer. Dit nummer wordt alleen gebruikt om de gegevens uit deze vragenlijst samen te

Nadere informatie

GEGEVENS KIND FAMILIALE GEGEVENS

GEGEVENS KIND FAMILIALE GEGEVENS GEGEVENS KIND Naam Voornaam: Geslacht jongen ( ) meisje ( ) Geboortedatum: / / Geboorteplaats: Nationaliteit: Rijksregisternummer (SIS-kaart): Adres (hoofdverblijf): Ander adres: Telefoonnummer thuis :

Nadere informatie

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt. Toestemmingsverklaring: Ik heb informatie gekregen over de inhoud, methode en het doel van het onderzoek. Ik weet dat de gegevens en resultaten van het onderzoek alleen anoniem en vertrouwelijk gebruikt

Nadere informatie

Sportparticipatie en fysieke activiteit

Sportparticipatie en fysieke activiteit Sportparticipatie en fysieke activiteit Gepensioneerden Het doel van deze vragenlijst is wat meer te weten te komen over uw eigen sportbeoefening. Graag hadden wij op uw medewerking gerekend. Deze vragenlijst

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo!! Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Vragenlijst Depressie

Vragenlijst Depressie Vragenlijst Depressie Deze vragenlijst bestaat uit een aantal uitspraken die in groepen bij elkaar staan (A t/m U). Lees iedere groep aandachtig door. Kies dan bij elke groep die uitspraak die het best

Nadere informatie

Pijnkliniek AZ Klina. Dr. M. Dingens Dr. B. Ickx Dr. K. Lauwers

Pijnkliniek AZ Klina. Dr. M. Dingens Dr. B. Ickx Dr. K. Lauwers Dr. M. Dingens Dr. B. Ickx Dr. K. Lauwers Pijnkliniek AZ Klina Augustijnslei 100 2930 Brasschaat Secretariaat Pijnkliniek bereikbaar: elke werkdag tussen 9u en 13u en tussen 14u en 17u, behalve woensdagnamiddag,

Nadere informatie

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN

EERLIJKE MENING: ANONIMITEIT: ONDERDELEN Deze vragenlijst sluit aan op de vragenlijst die je eerder hebt ingevuld over wetenschap en techniek in het basisonderwijs. Door de eerste en de tweede vragenlijst van een groep leerkrachten te vergelijken

Nadere informatie

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt. Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je

Nadere informatie

Sportparticipatie en fysieke activiteit

Sportparticipatie en fysieke activiteit Sportparticipatie en fysieke activiteit Jongeren Het doel van deze vragenlijst is wat meer te weten te komen over uw eigen sportbeoefening. Graag hadden wij op uw medewerking gerekend. Deze vragenlijst

Nadere informatie

02_kinderen.indb :45

02_kinderen.indb :45 Hulp aan anderen Als je iemand hebt geholpen die niet bij jullie thuis woont, noteer dan wie je precies hebt geholpen en waarmee. Bijvoorbeeld: De hond van de buren uitgelaten of: Boodschappen gedaan voor

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),

Nadere informatie

3 Pesten is geen lolletje

3 Pesten is geen lolletje Na deze les kun je: het verschil tussen plagen en pesten noemen; jouw ervaringen met pesten vertellen; uitleggen hoe je pesten kunt stoppen; afspraken maken over pesten. 3 Pesten is geen lolletje Pesten

Nadere informatie

LEERLINGTEVREDENHEIDPEILING BASIS FORMULIER

LEERLINGTEVREDENHEIDPEILING BASIS FORMULIER LEERLINGTEVREDENHEIDPEILING BASIS FORMULIER Beste leerlingen van onze school, Onze school wil onderzoeken hoe de leerlingen over de school zijn. Wij willen graag je medewerking vragen voor een korte heidspeiling

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

1. Welkom Stel de cursisten op hun gemak en heet ze welkom. Besteedt even aandacht aan mensen die eventueel niet aanwezig zijn.

1. Welkom Stel de cursisten op hun gemak en heet ze welkom. Besteedt even aandacht aan mensen die eventueel niet aanwezig zijn. Terugkombijeenkomst Materialen: Iets te drinken cursusmateriaal 16 e bijeenkomst Agenda: 1. Welkom 05 min. 2. Invullen van vragenlijsten 15 min. 3. Bijpraten 20 min. 4. Rol van de cursus in het huidige

Nadere informatie

Ouderbetrokkenheid: interviewschema

Ouderbetrokkenheid: interviewschema Ouderbetrokkenheid: interviewschema Contactinformatie: Prof. dr. Johan van Braak, Lien Ghysens en Ruben Vanderlinde Vakgroep Onderwijskunde Universiteit Gent Inleiding Met dit interview willen we meer

Nadere informatie

ALVAST HEEL ERG BEDANKT VOOR UW MEDEWERKING!

ALVAST HEEL ERG BEDANKT VOOR UW MEDEWERKING! OVER HET ONDERZOEK Beste leraar, Dit onderzoek gaat in op de die u bij de leerlingen ontwikkelt tijdens de geschiedenisles, en het beslissingsproces dat daaraan voorafgaat. Met die informatie kan toekomstig

Nadere informatie

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden. Hoe vertel je het de kinderen? Op een gegeven moment moet je de kinderen vertellen dat jullie gaan scheiden. Belangrijk is hoe en wat je hen vertelt. Houd rekening daarbij rekening met de leeftijd van

Nadere informatie

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat

Nadere informatie

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): Onderzoek: Residentiële opvang jongeren, Leefklimaat op de Groep Contactpersoon: Peer van

Nadere informatie

Je vrienden kan je kiezen, je familie niet. Misschien ben jij de oudste thuis of heb je een oudere broer of jongere zus. Ook al heb je soms ruzie en

Je vrienden kan je kiezen, je familie niet. Misschien ben jij de oudste thuis of heb je een oudere broer of jongere zus. Ook al heb je soms ruzie en Met je familie Met je familie Je vrienden kan je kiezen, je familie niet. Misschien ben jij de oudste thuis of heb je een oudere broer of jongere zus. Ook al heb je soms ruzie en heb je hen niet zelf gekozen,

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Opdracht 1 bij 1.2 * Doe de opdracht met de groep. Uitleg voor de docent: De cursisten lopen door elkaar door het lokaal. Laat de cursisten elkaar in tweetallen begroeten,

Nadere informatie

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod 2 Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat

Nadere informatie

NAC trial. Vragenlijst Evaluatie bij 3-6 maanden. Voor ouders/verzorgers van patiënten van jaar. Patiënt Studie Nummer: Ο 3 maanden (T3)

NAC trial. Vragenlijst Evaluatie bij 3-6 maanden. Voor ouders/verzorgers van patiënten van jaar. Patiënt Studie Nummer: Ο 3 maanden (T3) NAC trial Vragenlijst Evaluatie bij 3-6 maanden Voor ouders/verzorgers van patiënten van 12-18 jaar Invullen door onderzoeker Patiënt Studie Nummer: Geboortejaar Patiënt: Datum aan patiënt gegeven: - -

Nadere informatie

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren!

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren! Gelukkig zijn kun je leren! Gelukskoffercoaching Missie GELUKKIG ZIJN KUN JE LEREN Gelukskoffercoaching wil kinderen op jonge leeftijd positief ondersteunen in hun individuele emotionele ontwikkeling.

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Opdracht 2 bij 1.2 Vraag en antwoord. Cursist A: lees de vraag hardop. Cursist B: lees het antwoord hardop. Klaar? Dan leest cursist B de vragen. Cursist A Cursist

Nadere informatie

De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek

De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek Onderstaand gesprek illustreert de beweeglijkheid van het oplossingsgericht werken. De kleuren geven de bewegingen aan in het

Nadere informatie

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij?

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij? Vragenlijst tieners Algemene vragen Waar woon jij? Eerst willen we graag weten waar je woont. Sommige kinderen wonen in 2 huizen, bij mama en papa. Als dat zo is, dan mag je één huis kiezen. Woon jij in..?

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O 0-3 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERSIE VOOR PLEEGOUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 0 T/M 3 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR: MAN PLEEGMOEDER

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

Dyadic Adjustment Scale (DAS)

Dyadic Adjustment Scale (DAS) Dyadic Adjustment Scale (DAS) DAS De meeste personen hebben wel eens onenigheden in hun relatie. Zou u zo vriendelijk willen zijn om voor de hieronder volgen de lijst van items te willen aanduiden in welke

Nadere informatie

7.2. Boekverslag door J woorden 13 juni keer beoordeeld. Filosofie. Inhoudstafel Inleiding Rapport Interview Enqûete Bronnen

7.2. Boekverslag door J woorden 13 juni keer beoordeeld. Filosofie. Inhoudstafel Inleiding Rapport Interview Enqûete Bronnen Boekverslag door J. 1355 woorden 13 juni 2003 7.2 54 keer beoordeeld Vak Filosofie Inhoudstafel Inleiding Rapport Interview Enqûete Bronnen Inleiding Het aantal jongeren dat bij een echtscheiding is betrokken

Nadere informatie

De volgende vragen gaan over jouw gevoel van veiligheid op school.

De volgende vragen gaan over jouw gevoel van veiligheid op school. Bureau Brekelmans heeft deze vragenlijst met zorg samengesteld. We zien dat de vragenlijst haar weg weet te vinden naar scholen die actief zoeken naar mogelijkheden om leerlingen te betrekken bij de veiligheid

Nadere informatie

Verklaart hierbij dat zijn/haar kind alleen in de Sint-Paulusschool, Hansbekedorp 30, 9850 Hansbeke is ingeschreven en zal starten op / /

Verklaart hierbij dat zijn/haar kind alleen in de Sint-Paulusschool, Hansbekedorp 30, 9850 Hansbeke is ingeschreven en zal starten op / / Stamboeknummer: VERKLARING UDERS BIJ INSCHRIJVING KIND Vader, moeder, voogd van: Naam kind: Voornaam kind: Verklaart hierbij dat zijn/haar kind alleen in de Sint-Paulusschool, Hansbekedorp 30, 9850 Hansbeke

Nadere informatie

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

Enkele gegevens evens over jezelf en de school: VEILIGHEID VRAGENLIJST LEERLINGEN Een belangrijke taak voor de school is te zorgen dat leerlingen zich prettig en veilig voelen. Dat lukt niet altijd. Bijvoorbeeld, omdat er soms wordt gediscrimineerd

Nadere informatie

naam: mijn agenda derde graad

naam: mijn agenda derde graad naam: mijn agenda klas: derde graad nr.: Dit ben ik Ik ben Mijn adres is Ik ben geboren op / / Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn tweede adres

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Relaties op school ontcijfert

Relaties op school ontcijfert Relaties op school ontcijfert Promotoren: Prof. Dr. Stevens en Prof. Dr. Van Houtte Contactpersoon: Drs. Fanny D hondt Adres: Korte Meer 5, 9000 Gent Telefoonnummer: 09/2646729 E-mailadres: fannyl.dhondt@ugent.be

Nadere informatie

Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1

Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1 15/10/14 1 Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1 1. (komen) Waar.... jij vandaan? 2. Uit welk land.... u? 3. Brenda.... vandaag uit Engeland. 4. Wij.... uit België. 5. Wanneer.... zij thee drinken?

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

Is er een universiteit in Leuven? Kan je 3 vakken op de secundaire school opnoemen? Wat betekent tarieven? Een actieve quiz!

Is er een universiteit in Leuven? Kan je 3 vakken op de secundaire school opnoemen? Wat betekent tarieven? Een actieve quiz! QUIZ Is er een universiteit in Leuven? Kan je 3 vakken op de secundaire school opnoemen? Wat betekent tarieven? Een actieve quiz! Wat moet je doen? 1. We doen deze quiz in groepjes. Ga ongeveer per 3 in

Nadere informatie

De zomer van Atlas 2018

De zomer van Atlas 2018 De zomer van Atlas 2018 Beste docent Naar jaarlijkse gewoonte organiseert Atlas leuke en leerrijke activiteiten tijdens de zomermaanden. Hieronder vind je belangrijke informatie. Vermeld je deze info zeker

Nadere informatie

Instructies Vragenlijst leerlingen: algemeen

Instructies Vragenlijst leerlingen: algemeen Instructies Vragenlijst leerlingen: algemeen Het doel van deze vragenlijst is om de leerlingen over verschillende leersituaties heen te laten oordelen in welke mate ze zelfregulerend gedrag vertonen. Het

Nadere informatie

Vragenlijst voor de ouders (mondelinge afname)

Vragenlijst voor de ouders (mondelinge afname) SiBO Schoolloopbanen in het BasisOnderwijs Dekenstraat 2 B 3000 Leuven Vragenlijst voor de ouders (mondelinge afname) Naam en gegevens van het kind waarover deze vragenlijst gaat: Contactpersoon: Meer

Nadere informatie

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Vul afzonderlijk van elkaar allebei de vragen in. Bij elke vraag moet je een antwoord kiezen. Als je niet kunt kiezen, kies dan het

Nadere informatie

Lesleidraad. Beste docent

Lesleidraad. Beste docent 2 Lesleidraad Beste docent De zomer van Atlas komt eraan. Honderden anderstaligen kunnen zich de laatste week van juni inschrijven voor het zomeraanbod bij Atlas. We willen de cursisten de kans geven om

Nadere informatie

VOORLEGGER (graag verwijderen wanneer u de vragenlijst aan de zorgvrager voorlegt of opstuurt)

VOORLEGGER (graag verwijderen wanneer u de vragenlijst aan de zorgvrager voorlegt of opstuurt) 2017 VOORLEGGER (graag verwijderen wanneer u de vragenlijst aan de zorgvrager voorlegt of opstuurt) INFO VOOR ONDERZOEKERS Let op: bij de items 11, 17 t/m 24 en 26 t/m 28 moet u de X voor elke vervolgmeting

Nadere informatie

Wat wil ik op mijn school? Hoe ga ik aan het werk?

Wat wil ik op mijn school? Hoe ga ik aan het werk? Rots & Water Wat wil ik op mijn school? Hoe ga ik aan het werk? Maak ik gebruik van bestaand materiaal? Nee? Dan heb ik niks aan deze workshop Ja? Blijf dan vooral zitten Er is zo ontzettend veel materiaal

Nadere informatie

VRAGENFORMULIER VOOR OUDERS. Wij verzoeken u dit formulier over het welbevinden en de levenskwaliteit m.b.t. de

VRAGENFORMULIER VOOR OUDERS. Wij verzoeken u dit formulier over het welbevinden en de levenskwaliteit m.b.t. de ID: Kiddy-KINDL R VRAGENFORMULIER VOOR OUDERS Geachte onder, geachte verzorger, Wij verzoeken u dit formulier over het welbevinden en de levenskwaliteit m.b.t. de gezondheid van uw kind in te vullen. Daar

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo

euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo Op vier bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd.

Nadere informatie

NAAR SCHOOL IN VLAANDEREN

NAAR SCHOOL IN VLAANDEREN NAAR SCHOOL IN VLAANDEREN Je leest een tekst over de organisatie en de structuur van het onderwijs in Vlaanderen. Wat moet je doen? 1. Kijk naar de woordenlijst op blad 1 (deze pagina) 2. Lees eerst de

Nadere informatie

Naam vrijwillige huisbezoeker Naam respondent. Postcode huisbezoek. 1. Wat is uw geboortedatum? (Vul in a.u.b.) 2. Geslacht? (Vul in a.u.b.

Naam vrijwillige huisbezoeker Naam respondent. Postcode huisbezoek. 1. Wat is uw geboortedatum? (Vul in a.u.b.) 2. Geslacht? (Vul in a.u.b. Naam vrijwillige huisbezoeker Naam respondent Datum huisbezoek Postcode huisbezoek..../... /... (DD/MM/JJJJ) 1. Wat is uw geboortedatum? (Vul in a.u.b.)... DD/MM/JJJJ 2. Geslacht? (Vul in a.u.b.) Man Vrouw

Nadere informatie

Weet wat je kan. Zelfvertrouwen

Weet wat je kan. Zelfvertrouwen Weet wat je kan Zelfvertrouwen Zelfvertrouwen kan groeien Hoofdstuk 4 gaat over werken aan zelfvertrouwen. Onderwerpen in dit hoofdstuk: Stripje: Zelfvertrouwen kan groeien. blz 2 Doen waar je goed in

Nadere informatie

VRAGENLIJST. Zorgvrager

VRAGENLIJST. Zorgvrager VRAGENLIJST pagina 2 Uw ervaringen als zorgvrager zijn waardevol U ontvangt zorg. In deze lijst staan vragen over wat die zorg betekent voor u als zorgvrager. Uw antwoorden worden gebruikt in onderzoek

Nadere informatie

VRAGENLIJST LEVENSLOOP

VRAGENLIJST LEVENSLOOP VRAGENLIJST LEVENSLOOP VERTROUWELIJK Vragenlijst voor de familieleden van de bewoners van de afdeling psychogeriatrie. Onderwerp: voorgeschiedenis van de (toekomstige) bewoner Naam: Datum:. Gegevens verkregen

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

mijn agenda tweede graad naam: klas: nr.:

mijn agenda tweede graad naam: klas: nr.: naam: mijn agenda klas: nr.: tweede graad Dit ben ik Ik ben Mijn adres is Ik ben geboren op / / Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn mama/papa is Tel./gsm: E-mail: Mijn tweede adres

Nadere informatie

Hoe aanmelden en inschrijven in een Wijnegemse school?

Hoe aanmelden en inschrijven in een Wijnegemse school? Hoe aanmelden en inschrijven in een Wijnegemse school? Aanmelden en inschrijven: STAP VOOR STAP 1. Kies een school Maak voor jezelf een keuze: welke school kies je? Kleuteronderwijs Het Notendopje (GO!

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

Vragenlijst Uw mening over gelijkheid tussen mannen en vrouwen

Vragenlijst Uw mening over gelijkheid tussen mannen en vrouwen Vragenlijst Uw mening over gelijkheid tussen mannen en vrouwen Deze vragenlijst is bestemd voor: «AANHEF1» «VOORNM» «ACHTERNM» Geboren op: «P_GEBDAT» Panelnr: «HHNR» 1 2 HOE MOET U DEZE VRAGENLIJST INVULLEN?

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

General information of the questionnaire

General information of the questionnaire General information of the questionnaire Name questionnaire: Schaal voor Ouderlijk Gedrag Original author: Van Leeuwen, 2002 Translated by: / Date version: / Language: Dutch Schaal voor Ouderlijk Gedrag

Nadere informatie

"50+ in Europa" Onderzoek naar Gezondheid, Ouder worden en Pensionering in Europa

50+ in Europa Onderzoek naar Gezondheid, Ouder worden en Pensionering in Europa Household- ID Person- ID 2 4 0 4 2 Interview Datum: Interviewer ID: Voornaam Respondent: "50+ in Europa" nderzoek naar Gezondheid, uder worden en Pensionering in Europa 2006 Zelf in te vullen vragenlijst

Nadere informatie

Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging

Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging Info@piresearch.nl www.piresearch.nl Stappenplan: maken van een beloningskaart Je kind stimuleren door aanmoediging Een beloningskaart helpt ouders gericht aandacht te besteden aan gewenst gedrag van hun

Nadere informatie

We stellen de resultaten graag aan u voor op een informatievergadering. U zult hiervoor worden uitgenodigd in de loop van het najaar van 2009.

We stellen de resultaten graag aan u voor op een informatievergadering. U zult hiervoor worden uitgenodigd in de loop van het najaar van 2009. Betreft: bevraging jonge gezinnen in Herent Beste ouder, Mogen wij een beetje van uw tijd vragen voor deze vragenlijst? Deze enquête kunt u anoniem invullen. De vragenlijst bestaat uit drie delen: een

Nadere informatie

Gelukskoffercoaching ,-./-/ &1"-*((&2"+-- %"&'"##"+-*0'-1/-3"#""&2-- 4"56-.-#(%"-7"89-:0"#;-<<-=00& Gelukkig zijn kun je leren!

Gelukskoffercoaching ,-./-/ &1-*((&2+-- %&'##+-*0'-1/-3#&2-- 456-.-#(%-789-:0#;-<<-=00& Gelukkig zijn kun je leren! Gelukkig zijn kun je leren! Gelukskoffercoaching Missie GELUKKIG ZIJN KUN JE LEREN Gelukskoffercoaching wil kinderen op jonge leeftijd positief ondersteunen in hun individuele emotionele ontwikkeling.

Nadere informatie

Bijlage 3: Interview cliënt

Bijlage 3: Interview cliënt Bijlage 3: Interview cliënt Zowel cliënt als een vader Hoeveel kinderen heb je? 3 kinderen. 1 zoontje en 2 dochters En hoeveel jaar zijn ze? Mijn dochters zijn 11 en 8 jaar. En mijn zoontje is 5 jaar.

Nadere informatie

Follow-up patiënten enquête. PACYFIC studie - Follow-up patiënten enquête -

Follow-up patiënten enquête. PACYFIC studie - Follow-up patiënten enquête - PACYFIC studie - Follow-up patiënten enquête - 1 Instructies en toelichting Met deze enquête willen wij evalueren hoe u, als patiënt, de alvleesklier cyste controles ervaart. Wij zullen u vragen deze enquête

Nadere informatie

Werkalliantie Vragenlijst (W.A.V.)

Werkalliantie Vragenlijst (W.A.V.) Werkalliantie Vragenlijst (W.A.V.) Vorm Therapeut Vertommen en Vervaecke, 1990 Vertaling van de Working Alliance Inventory (W.A.I.) van Horvath en Greenberg, 1982 Onderzoeksnummer patiënt(e): Datum: INSTRUCTIE

Nadere informatie

Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen

Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen september 2003 Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen 630101 Hoe vul je de vragenlijst in? Beste leerling, Deze vragenlijst gaat over voeding. We willen graag weten hoe je daarover denkt.

Nadere informatie

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg Lesbrief De familieblues Yvonne Kroonenberg Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief

Nadere informatie

PAGINA BESTEMD VOOR DE INTERVIEWER. Interviewernummer : INTCODE. Module INTIMITEIT. (bij de vragenlijst volwassene lente 2002)

PAGINA BESTEMD VOOR DE INTERVIEWER. Interviewernummer : INTCODE. Module INTIMITEIT. (bij de vragenlijst volwassene lente 2002) PAGINA BESTEMD VOOR DE INTERVIEWER Interviewernummer : INTCODE WZARCH INDID Module INTIMITEIT (bij de vragenlijst volwassene lente 2002) Personen geboren vóór 1986. Betreft persoonnummer : P09PLINE (zie

Nadere informatie

HOE NIEMAND MIJ GELOOFDE EN IK BIJNA ALLES VERLOOR

HOE NIEMAND MIJ GELOOFDE EN IK BIJNA ALLES VERLOOR HOE NIEMAND MIJ GELOOFDE EN IK BIJNA ALLES VERLOOR Deze lesbrief hoort bij Hoe niemand mij geloofde en ik bijna alles verloor van Gertrud Jetten. In dit boek wil Iris niets liever dan bij haar verzorgpony

Nadere informatie

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN cursus SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN Samen-Werk-Boek.. www.zozijn.nl/zozijnschool Inhoudsopgave Samen-werken met de mensen om jou heen.... 3 Wat gaan we doen in deze cursus?... 4 Jezelf voorstellen...

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Naar het 1ste leerjaar!

Naar het 1ste leerjaar! Lagere School Heldenplein 3 1840 Londerzeel Naar het 1ste leerjaar! Stamboeknr :... (Nr. in te vullen door de lagere school.) Kind : Naam :... Voornaam :... Beste ouders, Gelieve dit document met uw kind

Nadere informatie

Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE

Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE Voorstelronde Mesut Cifci, onderwijsondersteuner/oudercontactpersoon Welke ouders zijn er vandaag aanwezig? Samen met en van elkaar leren! Het belang

Nadere informatie

We stellen de resultaten graag aan u voor op een informatievergadering. U zult hiervoor worden uitgenodigd in de loop van het najaar van 2009.

We stellen de resultaten graag aan u voor op een informatievergadering. U zult hiervoor worden uitgenodigd in de loop van het najaar van 2009. Betreft: bevraging jonge gezinnen in Herent Mogen wij een beetje van uw tijd vragen voor deze vragenlijst? Deze enquête kunt u anoniem invullen. De vragenlijst bestaat uit drie delen: een eerste algemeen

Nadere informatie

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGE 1 A4 BLADEN THEMA S BIJLAGE 2 DOMINO EMOTIES BIJLAGE 3 MATCHING OEFENING GEVOELENS BIJLAGE 4 VRAGENLIJST FILM BIJLAGE 5 VRAGENSTROOKJES HOEKENWERK BIJLAGE 6 ANTWOORDENBLAD

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VG&O 4-18 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERSIE VOOR OUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 4 T/M 18 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR: MAN MOEDER

Nadere informatie

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit

Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst. Voorganger: ds. Bert de Wit Preek Zondag 6 maart 2016, 10.00 uur Jeugddienst Thema: @Home Voorganger: ds. Bert de Wit Schriftlezing: Lucas 15:11-32 Een vader had twee zonen zo begint het verhaal. Met de beschrijving van een gezin.

Nadere informatie

Ik mag op ieder moment van het onderzoek kan beslissen om niet langer deel te nemen, zonder dat ik een reden hoef te geven.

Ik mag op ieder moment van het onderzoek kan beslissen om niet langer deel te nemen, zonder dat ik een reden hoef te geven. Opmerking: deze pagina wordt losgehaald van de vragenlijst en apart van de vragenlijst bewaard. Instemmingsverklaring Ik heb informatie gekregen over het onderzoek. Dit onderzoek is anoniem. De resultaten

Nadere informatie

Kiddy-KINDL 3 6 Jaar Elternversion. hartelijk dank, dat u zich bereid verklaard heeft, dit formulier over het welbevinden

Kiddy-KINDL 3 6 Jaar Elternversion. hartelijk dank, dat u zich bereid verklaard heeft, dit formulier over het welbevinden ID: Kiddy-KINDL 3 6 Jaar Vragenlijst Elternversion voor ouders Geachte moeder, geachte vader, hartelijk dank, dat u zich bereid verklaard heeft, dit formulier over het welbevinden en over de levenskwaliteit

Nadere informatie

General information of the questionnaire

General information of the questionnaire General information of the questionnaire Name questionnaire: Early Adolescent Temperament Questionnaire Revised (ouderversie) Original author: Ellis & Rothbart Translated by: Rothbart & Hartmann Date version:

Nadere informatie

Baseline patiënten enquête. PACYFIC studie - Baseline patiënten enquête -

Baseline patiënten enquête. PACYFIC studie - Baseline patiënten enquête - PACYFIC studie - Baseline patiënten enquête - 1 Instructies en toelichting Hartelijk dank voor uw deelname aan de PACYFIC studie patiënten enquête. Met deze vragenlijst willen wij evalueren hoe u, als

Nadere informatie

General information of the questionnaire

General information of the questionnaire General information of the questionnaire Name questionnaire: Schaal voor Ouderlijk Gedrag- Kind over Vader Original author: Van Leeuwen, 2002 Translated by: / Date version: / Language: Dutch Schaal voor

Nadere informatie

Enquête Welzijn op het werk

Enquête Welzijn op het werk Ten geleide In opdracht van het Sociaal Fonds nemen wij deze vragenlijst bij u af. Hij gaat over allerlei thema s die te maken hebben met de arbeid die u verricht. Met deze vragenlijst willen wij komen

Nadere informatie

KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN

KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN Onderzoeksgroep LUCAS Participatie en betrokkenheid in een ontmoetingshuis voor patiënten met ernstige en langdurige psychische

Nadere informatie

Persoonlijke achtergrondvragenlijst

Persoonlijke achtergrondvragenlijst 1 Persoonlijke achtergrondvragenlijst Naam: Datum: Deze vragenlijst is bedoeld om een beeld te krijgen van de achtergrond en het taalgebruik van Nederlandse emigranten in Canada. De vragenlijst bestaat

Nadere informatie

Collectief aanbod Jeugd Houten

Collectief aanbod Jeugd Houten Collectief aanbod Jeugd Houten Groepsmaatschappelijk werk Santé Partners in Houten 2018-2019 1 Inhoud Blz. Training Sterk staan 9-12.... 3 Zomertraining Plezier op School (aankomende brugklassers). 4 Assertiviteitstraining

Nadere informatie

Dag 1 Reflectie op je huidige situatie

Dag 1 Reflectie op je huidige situatie Bureau voor Ontwikkeling & Groei Sebastiaan van der Valk & Mathijs van Schijndel Dag 1 Reflectie op je huidige situatie Dag 1 Reflectie op je huidige situatie Oefening 1: Jouw huidige situatie onder de

Nadere informatie

over de toekomst over de toekomst

over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst Wat wil in je leven nooit meer anders dan nu? Wat wil je graag veranderen aan je leven

Nadere informatie