Action Learning als basis voor optimaal leren en presteren. Twan Paes

Transcriptie

1 Action Learning als basis voor optimaal leren en presteren Twan Paes

2 Sport als basis

3

4 Doelen stellen en organiseren Organiseerbaar Onzekerheid VERBETERSTAPPEN MAKEN is het managen van complexiteit en het coachen van onzekerheid!

5 Gauss Kromme

6 Waarom Action Learning?

7 Wanneer Action Learning? Het betreft urgente en belangrijke problemen waar geen oplossing voor handen is. Het is geen puzzel Het oude patroon van denken en werken zoals ze dat al jaren doen moet doorbroken worden.

8 Bovenstroom en Onderstroom Manager Bovenstroom Het planmatig denken, stellen van doelen, plannen, budgetteren, instrumenteren, uitvoeren, controleren, sturen, realiseren en evalueren. Coach Onderstroom De menselijk behoefte aan zelfstandigheid, billijkheid, erkenning, vertrouwdheid en geborgenheid op basis van intuïtie, instinct, emotie, creativiteit en (zelf)respect. Leider

9

10 Twee Componenten Acties en oplossingen Leren

11 Wat is action Learning? Een proces waarbij een kleine groep mensen werkt aan echte problemen, actie onderneemt en leert terwijl ze bezig zijn Een krachtig instrument wat dynamische kansen creëert voor individuen, teams, leiders en organisaties om succesvol zaken te aan te passen, te leren en te innoveren

12 Het begint met great Questions

13 Hoe kan ik met een team met maar 4 toppers wereldkampioen worden

14 Hoe krijg ik op elk bureau een computer

15 Hoe kan HV Hellas weer landskampioen worden

16 Wat is jouw great question

17 Kleine stapjes Organiseerbaar Onzekerheid VERBETERSTAPPEN MAKEN is het managen van complexiteit en het coachen van onzekerheid!

18 De grote uitdaging; gedrag Droomdoelen Resultaatdoelen Presta'edoelen Leerdoelen

19 Welk gedrag is nu nodig voor jouw leerdoel? Vertel 2 mensen jouw leerdoel. Geef een tip om het leerdoel te realiseren. Leerdoelen

20

21 Ingrediënten Action Learning Probleem Team wat aan het probleem gaat werken Een attitude en vaardigheid van vragen stellen Bereidheid van de groep om tot actie over te gaan tijdens en tussen de sessies Mindset van willen oplossen en willen leren Action Learning coach als verantwoordelijke voor het leerproces

22 Doel of Probleem Doel zorgt voor Inspiratie Probleem zorgt voor Urgentie Actie Leren

23 Wat is het probleem van jouw organisatie-afdeling-team Hoeveel % is dat bovenstroom Hoeveel % is dat onderstroom

24 Team, dat aan het probleem gaat werken 4-8 personen Verschil is belangrijker dan deskundigheid De expert vertelt waarom het niet kan, anderen stellen essentiële vragen

25 Interacties in een team

26 Met wie moet ik overeenstemming hebben in mijn team

27 De kracht van de vraag Respectvol Systeemdenken Reflectie Leren Actie

28 7 vragen de kracht van action learning Observeerder: Tik als de vraag niet voortborduurt op de laatste uitspraak. Tik als het antwoord meer beantwoordt dan de vraag die werd gesteld. Of als de reactie iets anders antwoordt op de vraag. Vrager: Stelt vragen die bouwen precies op de laatste verklaring van de responder. Beantwoorder: Antwoord alleen op de vraag Kies een vraagstuk, check na de sessie of dit gewijzigd is. Wat heb je ervan opgestoken?

29 Bereidheid om tot actie over te gaan Acties Holistisch probleemgericht werken Ambitieuze doelen Commitment op acties Overeenstemming op probleem, doel en acties

30 Oplossen en leren Problemen op willen lossen Willen leren

31 Leiderschapskills Voorstelbaar Het kunnen praktiseren Feedbackwaardig met voorbeelden en concrete situaties Zelfreflectie Tijdens en tussen de sessies..

32 Feed Back Action Learning Coach Ik observeer dat..! Zien jullie dat ook? wat is de impact hiervan op de groep en op het proces? Action learning coach mag alleen interveniëren wanneer hij/zij leerkansen ziet

33 Contactpersoon Twan Paes Jos Grob Bezoekadres Action Learning Academy Larenseweg 32 A CN Hilversum Telefoon