La Liberté guidant le peuple. Namen en studentennummers: Jiska van der Meer, Elena Diepstraten,

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "La Liberté guidant le peuple. Namen en studentennummers: Jiska van der Meer, Elena Diepstraten,"

Transcriptie

1 La Liberté guidant le peuple Namen en studentennummers: Jiska van der Meer, Elena Diepstraten, Klas: B02 Cursusnaam: Narrativiteit Cursuscode: JDE-NARRAT.2v-14 Cursusjaar: Periode: A Docent: Pauline Fuhri Snethlage Datum: Opdracht: Analyse 1

2 Inleiding Wij hebben vanuit het vak narrativiteit de opdracht gekregen om een verhaalanalyse te schrijven. De verhaaluiting die wij voor deze analyse hebben gekozen is een schilderij. Een schilderij is een krachtig medium die in één oogopslag een verhaal kan vertellen zonder dat er woorden voor nodig zijn. De kracht van dit medium interesseert en inspireert ons, vandaar dat wij gekozen hebben om een schilderij te analyseren. Het schilderij wat wij gekozen hebben is La Liberté guidant le peuple, of in het Nederlands ook wel De vrijheid leidt het volk. Dit is een schilderij van de Franse schilder Enqène Delacroix. Dit schilderij hebben wij gekozen omdat dit schilderij een van de bekendste en meest nagevolgde schilderijen in de geschiedenis van de Franse schilderkunst is. Dit schilderij is zo bekend omdat het de vrijheid verbeeld die gewonnen is na de Julirevolutie. Ook hebben wij dit schilderij gekozen omdat er veel te zien is en hiermee dus goed te analyseren is. Opbouw Aristoteles Begin en einde van Aristoteles De tijdsaanduiding die het schilderij aangeeft is in medias res (in het midden van het verhaal). Als kijker arriveren wij wanneer het verhaal al enige tijd bezig is. Hierdoor missen wij de expositie, waardoor het verhaal dus onmogelijk Ab ovo (vanaf het begin) kan zijn. In het schilderij zien we veel flashbacks terugkomen die zijn samengevoegd in één beeld. Zo zien wij de verhaallijn van de burgers die links achter in het schilderij te zien zijn. Ze zijn in opstand en midden in de driedaagse burgeroorlog die zij voerde tegen Karel X. Ook zien we de verhaallijn van de vrouw Marianne. Haar lichaam wordt hoog en stevig gepresenteerd ten opzichte van de rest. Haar ontblote bovenlijf staat voor kwetsbaarheid en dus moed. Ook heeft de vrouw een frygische muts op, welke wijst op vrijheid. Op het schilderij zie je niet hoe dit is ontstaan, maar je ziet de uitkomst van een verhaal dat zich al heeft afgespeeld. Je weet dus dat zij de strijd heeft overwonnen met kwetsbaarheid en moed. En hierdoor uiteindelijk vrijheid gecreëerd is. Ook zien we onderin het schilderij de verhaallijn van de omgekomen burgers en soldaten. Deze zijn omgekomen in de strijd, wat ook weer aangeeft dat de strijd al even bezig is en bijna ten einde is. 7 fasen opbouw van Aristoteles Expositie De koning van Frankrijk was in 1830 Karel X. Na Napoleon was Frankrijk een constitutionele monarchie geworden, echter Karel X leidde Frankrijk als een monarchie. Tegelijkertijd kwam Frankrijk in financiële crisis. In een poging om het parlement meer naar zijn hand te zetten, legde hij strenge regels op stemrecht en persvrijheid. De expositie is niet terug te zien in het schilderij, omdat het schilderij in medias res is geschilderd. Motorisch moment De woede onder burgers groeide, hierdoor kwam een drie-daagse burgeroorlog tegen Karel X op stand. Men kan die motorisch moment terugvinden op het schilderij aan de linkerkant. Een groep burgers, te herkennen aan hun kledij en soort wapens, is een gevecht met een groep Franse soldaten. Conflictontwikkeling De burgers zouden pas stoppen met vechten als Karel X een deel van zijn macht zou inleveren. Dit is ook deels terug te zien in het schilderij, als men genoeg kennis heeft over de geschiedenis. De vlag die de half ontblote vrouw vasthoud, was in die tijd niet de vlag van Frankrijk. De vlag staat symbool voor de constitutionele monarchie. De vlag die Karel X hanteerde was een vlag met de Franse lelie erop.

3 Keerpunt De burgers begonnen de oorlog te winnen, waardoor Karel X steeds meer onder druk kwam te staan. Dit zie je terug aan de overleden Franse soldaten die op de grond liggen en worden overlopen door het burgerleger. Climax Na drie dagen vechten, stapt Karel X op en is hij niet langer meer koning van Frankrijk. Omdat het schilderij werd geschilderd, wordt de vrijheid symbolisch weergeven in het schilderij. Namelijk als de vrouw met de bajonet, een geweer en een Franse vlag. Ommekeer/kentering De liberale neef van Karel X, Louis-Philippe, kwam aan de macht en ging Frankrijk leidde als een constitutionele monarchie. Dit is niet terug te zien in het schilderij, omdat het in in medias res is geschilderd. Afwikkeling Nog steeds hadden maar mensen stemrecht in Frankrijk. Ook dit is niet terug te zien in het schilderij. Conflicttype(n) van Aristoteles Het verhaal in het schilderij heeft een rationeel conflict. Een rationeel conflict is een conflict zich tussen mensen onderling afspeelt. Dit conflict is ook uitgebeeld op het schilderij. Het conflict van de burgers tijdens de burgeroorlog kun je zien op het schilderij. Je ziet rechts in beeld de burgers die klaarstaan om te vechten. Deze hebben hadden een relationeel conflict met de omgekomen mensen die vooraan op de grond liggen. Ook is er een relationeel conflict tussen de burgers en koning Karel X. Alleen deze is niet goed in het schilderij te zien. Het conflict met de burgers is wel afgebeeld in het schilderij. Maar koning Karel X staat nergens afgebeeld op het schilderij. Wel is de uitkomst van dit conflict te zien, namelijk het symbool voor de vrijheid: de vrouw Marianne. Vladimir Propp Verhaalopbouw Bij het analyseren van het schilderij kun je meteen al een aantal kenmerken van Propp herkennen. Hieronder een paar kenmerken: #11 De held gaat van huis weg Het burgerleger dat vechtend optrekt naar de koninklijk paleis #16 De held en de schurk gaan een direct gevecht aan De gevecht tussen burgers en soldaten. #17 De held krijgt een merkteken of voorwerp De Franse vlag die de vrouw vasthoudt staat symbool voor meer vrijheid. #18 De schurk wordt verslagen De verslagen Franse soldaten die op de grond liggen. Tijd De verteltijd Dit ligt eraan hoeveel tijd de aanschouwer nodig heeft om alle elementen in het schilderij te analyseren. Dit kan van 1 minuut tot een uur duren. Het hangt af van de persoon zelf. De vertelde tijd

4 De verteltijd kan bij een schilderij op twee manieren worden opgevat. De tijd waarin het schilderij is geschilderd, het bouwjaar. Of de tijd waarin het verhaal op het schilderij zich afspeelt. In deze analyse bespreken we het tweede. Het schilderij is moment in de drie-daagse Juli revolutie. Deze revolutie vond plaats in juli Aan de kleur van de lucht, lijkt het alsof dit moment in de vroege avond plaatsvond. Door de al gevallen soldaten kan men uit dit schilderij halen dat de strijd al wel de hele dag bezig is. Ruimte De ruimte/omgeving waarin het verhaal zich afspeelt is buiten in de open lucht in de stad. In Frankrijk. Dit kunnen wij zien aan de buiten lucht en de stad die rechts in beeld wordt gerepresenteerd. De kijker weet hierdoor waar het verhaal plaats vindt en op welk moment het verhaal zich afspeelt (zie begin en einde van Aristoteles). Het middelpunt van het schilderij is de vrouw Marianne. Om haar heen is de overgang van alle andere verhaallijnen gepresenteerd. De weersomstandigheden binnen het schilderij zijn zowel grauw en grijs als levendig en energiek. De grauwe grijze lucht verbeeld de treurige en depressieve omstandigheden, die langzaam bij treken tot een mooie heldere blauwe lucht, wat de omstandigheden ook weer levendig en energiek maakt. De lucht verbeeld het verhaal door middel van ruimtewerking door contrast. Eerst is het allemaal grauw en grijs wanneer Karel X de macht heeft en de burgeroorlog bezig is, maar het eindigt wel goed, levendig en energiek wat de heldere blauwe lucht weergeeft. Karakters Aristoteles Protoganist De protagonist in het schilderij is de vrouw die de Franse vlag vasthoud. Zij staat centraal door de driehoekscompositie in het schilderij. Antogonist De franse soldaten van de koning Karel X Tritagonist Het burgerleger, zij helpen bij het beeld van een burgeroorlog geloofwaardiger te maken. Als alleen de vrouw met drie omstanders er zouden staan, is het niet geloofwaardig. Tetragonist Deze is er niet in dit schilderij, iedereen doet mee aan de strijd Propp De held De held van het verhaal is de vrouw Marianne. Zij is hoog en opvallend in het schilderij geplaatst. In het schilderij symboliseert zij de 'Triomf van de Republiek'. Zoals eerder genoemd staat de vrouw Marianne voor vrijheid en moed. Deze eigenschappen staan centraal in de uitkomst van het verhaal, hierdoor is de vrouw Marianne de held. De helper De helper in het verhaal is het burger leger. Het burger leger helpt de held in haar strijd naar vrijheid. Het burgerleger helpt niet alleen, maar staat ook achter de held. Dit is in het schilderij letterlijk te zien. Het burgerleger staat achter de held. Schurk De schurk in het verhaal is koning Karel X. Hij is de aanleiding geweest waardoor het volk in opstand kwam. Koning Karel X is het conflict welke de held moest overwinnen.

5 Perspectief Het perspectief waarin het verhaal geschreven is, is via de restricted narration, of ook wel: geschreven in de derde persoon. Dit houdt in dat het verhaal niet geschreven is vanuit één personage. Omdat de schilder de enige verteller is, is de schilder een enkelvoudig personaal. Het verhaal van het schilderij is geschreven vanuit de schilder, ook wel de personale verteller. De personale verteller is zelf niet aanwezig in het verhaal, het verhaal wat het schilderij afbeeld vertelt zichzelf. Dit is af te lezen aan het feit dat de kijker niet beperkt blijft tot wat één personage hoort, ziet, voelt en denkt. Zo krijgt de kijker verschillende visies van het verhaal door de verschillende personages zien. Zoals het verhaal van de vrouw Marianne of bijvoorbeeld het verhaal van de vechtende burgers. Retorische stijlmiddelen De vrouw die de Franse vlag vast is een personificatie van moed en vrijheid. De ontblote lichaam staat voor moed en het geweer dat de vrouw vasthoud staat voor vrijheid. De vrouw die half ontbloot in een jurk kan volgens ons worden gezien als een oxymoron. Het is raar als je weet dat je gaat meevechten in een burgeroorlog, en dat je dan een jurk aan trekt die afzakt. Mediumspecifieke kenmerken Bij schilderijen word er meestal een gedeelte uit een verhaal getoond, dit maakt het lastig om het hele verhaal uit het schilderij te halen. Dit is ook het geval bij La Liberté guidant le peuple Het schilderij behoort dat de romantische schilderkunst. De kenmerken voor deze schilderkunst, namelijk het gevoel dat een schilderij overbrengt, zie ook terug in La Liberté guidant le peuple. Het gevoel van overwinning sterk aanwezig door verschillende factoren. Het schilderij weerspiegelt de blijheid van het Franse volk met hun vrijheid. Een synedoche die voorkomt in het schilderij is de Franse vlag. De vlag die de vrouw vasthoudt staat voor de constitutionele monarchie. Wanneer je de vlag ziet, vul je zelf al in dat de strijd gaat om een probleem in of met Frankrijk. Discussiepunten Een punt waarover wij veel discussieert hebben is het feit of een onderdeel nou wel of niet meetelde, omdat het wel in het verhaal thuishoorde maar niet op het schilderij afgebeeld stond. Zo is er wel een relationeel conflict tussen de burgers en koning Karel X, maar koning Karel X staat zelf niet afgebeeld op het schilderij. Ditzelfde gelde voor de expositie. Deze waren op het schilderij niet te zien, maar zijn wel van essentieel belang in het verhaal. Daarom hebben we ervoor gekozen deze wel te noemen in deze analyse. Ook hebben wij een discussie gehad over retorische stijlmiddelen. Veel van deze stijlmiddelen komen niet voor in ons schilderij, dus het was lastig zoeken naar een paar die er wel tussen zaten. Bronnen Avro Tros, Kunst redactie. (2013, 02 augustus). Uitgelicht: De Vrijheid die het volk leidt. Geraadpleegd van Couwenbergh, D. (2014, 05 november). De revoluties van Geraadpleegd van Laliz. (2015, 21 juni). Kritische Analyse: Vrijheid leidt het volk, een schilderij van Delacroix. Geraadpleegd van Pul, W. van. (z.j.). Vrijheid leidt het volk. Geraadpleegd van uple/

6 Vandeweijer, I. (z.j.). De verhaalopbouw: Aristoteles, Propp, Campbell en McKee. Geraadpleegd van Wikipedia. (z.j.). Julirevolutie. Geraadpleegd op 23 september, 2016, van Perspectief en Verteller. Geraadpleegd op 22 september, 2016, van

Mediumspecifieke-verhaalanalyse Narrativiteit

Mediumspecifieke-verhaalanalyse Narrativiteit Mediumspecifieke-verhaalanalyse Narrativiteit Opdracht: Mediumspecifieke-verhaalanalyse Leerlingen: Thijs Drost (1659503) Gino Wachter (1640296) Klas: JDE-B04 Leerjaar: 2, blok C Docent: Madris Duric Vak:

Nadere informatie

Mediumspecifiek verhaalanalyse

Mediumspecifiek verhaalanalyse Mediumspecifiek verhaalanalyse Cursus: Narrativiteit Cursusjaar: 2016/2017 Docent: Madris Duric Datum: 27-02-2017 Opdracht: Verhaalanalyse; oneindige soapserie Klas: JDE-B05 Studentnamen: Lisanne Spoelstra

Nadere informatie

De expeditie naar mars

De expeditie naar mars De expeditie naar mars Naam studenten Studentennummers Klas Cursusnaam Cursuscode Docent Datum Opdracht Ruben van As & Tim van Hal 1676092 1678668 JDE-B02 Narrativiteit JDE-NARRAT.2V-14 Pauline Fuhri Snethlage

Nadere informatie

Een analyse over de film The Hunger Games

Een analyse over de film The Hunger Games Een analyse over de film The Hunger Games Naam studenten: Klas: Studentnummers: Cursusnaam: Cursuscode: Cursusjaar: Periode: Docent: Datum: Opdracht: Aantal woorden: Tomas Rijnbeek Eline Mosterd B02 1680150

Nadere informatie

CREEER EEN VERHAAl. Cursus Narrativiteit VOCX. Crusus Narrativiteit Opdracht 2: Creëer een verhaal Bas Versloot 1

CREEER EEN VERHAAl. Cursus Narrativiteit VOCX. Crusus Narrativiteit Opdracht 2: Creëer een verhaal Bas Versloot 1 CREEER EEN VERHAAl Cursus Narrativiteit VOCX Crusus Narrativiteit Opdracht 2: Creëer een verhaal Bas Versloot 1 Inhoud: Inleiding 2 Verhaal 3 Beargumentatie 4 Verhaalkeuze 4 Mediumkeuze 5 Verhaalanalyse

Nadere informatie

PANDEMIE Het lot van de mensheid ligt in jou handen

PANDEMIE Het lot van de mensheid ligt in jou handen Mediumspecifieke verhaalanalyse PANDEMIE Het lot van de mensheid ligt in jou handen Karlijn knipping 1675858 Roos Buijs 1664968 Februari 2017 Heb jij de juiste motivatie en eigenschappen om de mensheid

Nadere informatie

Argumentatie voor case. Duiding verhaal. Analyse. Mediumspecifieke verhaalanalyse

Argumentatie voor case. Duiding verhaal. Analyse. Mediumspecifieke verhaalanalyse Mediumspecifieke verhaalanalyse Genre: Theater Voorstelling: Soldaat van Oranje Studenten: Tess Luijckx - 1661131 Jeanne Rozema - 1661421 Argumentatie voor case Wij hebben gekozen voor het toneelstuk Soldaat

Nadere informatie

Rot buitenlanders! Annebel Hessing Blok C Narrativiteit Madris Duric

Rot buitenlanders! Annebel Hessing Blok C Narrativiteit Madris Duric Rot buitenlanders! 1655439 Annebel Hessing Blok C Narrativiteit Madris Duric Racisme Racisme, laatste maanden lijkt het er weer veel meer aanwezig. Door de vluchtelingenstroom vanuit Syrië probeert ieder

Nadere informatie

MEDIUMSPECIFIEKE VERHAALANALYSE CLUEDO - BORDSPEL

MEDIUMSPECIFIEKE VERHAALANALYSE CLUEDO - BORDSPEL MEDIUMSPECIFIEKE VERHAALANALYSE CLUEDO - BORDSPEL Zeferino de Fretes - 1680537 Demi Vendrig - 1677886 Aantal woorden: 2177 Vandaag zijn detectives begonnen met het verzamelen van bewijzen op Slot Swaenesteyn,

Nadere informatie

Narratieve analyse. Weerwolven van Wakkerdam. Daniel Albers Thijs Dueck

Narratieve analyse. Weerwolven van Wakkerdam. Daniel Albers Thijs Dueck Narratieve analyse Weerwolven van Wakkerdam Daniel Albers - 1679250 Thijs Dueck - 1687065 Argumentatie voor case Weerwolven van Wakkerdam is een spel wat met een groep van 8-20 personen gespeeld wordt.

Nadere informatie

Jip gaat naar de tandarts

Jip gaat naar de tandarts Creëer een verhaal Jip gaat naar de tandarts Lynn Eeftink 1665912 Narrativiteit Periode C 2016 Madris Duric Een bezoekje aan de tandartspraktijk, niemand staat er echt om te springen, maar waarom eigenlijk?

Nadere informatie

Narrativiteit. Opdracht 2. Cursuscode JDE-NARRAT.2V-14. Docent Madris Duric. Student Anouk Roumans 1639316. Klas JDE- B04

Narrativiteit. Opdracht 2. Cursuscode JDE-NARRAT.2V-14. Docent Madris Duric. Student Anouk Roumans 1639316. Klas JDE- B04 Narrativiteit Opdracht 2 Cursuscode JDE-NARRAT.2V-14 Docent Madris Duric Student Anouk Roumans 1639316 Klas JDE- B04 1 Het verhaal De verslaving. Het is 4 uur in de middag. De man zit op de bank televisie

Nadere informatie

MEDIUMSPECIFIEKE VERHAALANALYSE. JDE-B05 // Narrativiteit // Madris Duric. Emile Boudeling Mark Schilt

MEDIUMSPECIFIEKE VERHAALANALYSE. JDE-B05 // Narrativiteit // Madris Duric. Emile Boudeling Mark Schilt MEDIUMSPECIFIEKE VERHAALANALYSE JDE-B05 // Narrativiteit // Madris Duric Emile Boudeling 1664103 Mark Schilt 1680220 INTRODUCTIE In Amerika is een virus uitgebroken dat mensen in zombies verandert. Hondsdolle,

Nadere informatie

Mediumspecifieke verhaalanalyse. Vrijdag 19 december Korzo Theater Den Haag Studenten Jaleesa Panhuis Anouk Roumans

Mediumspecifieke verhaalanalyse. Vrijdag 19 december Korzo Theater Den Haag Studenten Jaleesa Panhuis Anouk Roumans Opdracht 1 Mediumspecifieke verhaalanalyse Genre Theater Theatervoorstelling Wachten op de Barbaren Datum Vrijdag 19 december Adres Korzo Theater Den Haag Studenten Jaleesa Panhuis 1668286 Anouk Roumans

Nadere informatie

NARRATIVITEIT. Mediumspecifieke verhaalanalyse. Deus Ex: Human Revolution. Jurr van Hout /

NARRATIVITEIT. Mediumspecifieke verhaalanalyse. Deus Ex: Human Revolution. Jurr van Hout / NARRATIVITEIT Mediumspecifieke verhaalanalyse Genre: Title: Docent: Studenten: Periode: Klas: Video Game Deus Ex: Human Revolution Madris Duric Hidde Pluim / 1657880 Jurr van Hout / 1641415 Blok C B04

Nadere informatie

VAKANTIE. Sander van de Bunt, Narrativiteit JDE-B04 / Madris Duric

VAKANTIE. Sander van de Bunt, Narrativiteit JDE-B04 / Madris Duric VAKANTIE Sander van de Bunt, 2016-03-28 1641981 Narrativiteit JDE-B04 / Madris Duric Vakantie Sander van de Bunt, 2016 gebaseerd op een waargebeurd verhaal Een dag voordat ik eindelijk op zomervakantie

Nadere informatie

Analyse Zwanenmeer. Tchaikovsky - The Kirov Ballet. Communica)e Mul)media Design. Narra)viteit Pauline Fuhri Snethlage. Klas B

Analyse Zwanenmeer. Tchaikovsky - The Kirov Ballet. Communica)e Mul)media Design. Narra)viteit Pauline Fuhri Snethlage. Klas B Analyse Zwanenmeer Tchaikovsky - The Kirov Ballet Communica)e Mul)media Design Narra)viteit Pauline Fuhri Snethlage Klas B02 26-09- 2016 Rosa Wolbert & Jurrian van Bart 1675551 & 1683240 1 Inleiding Voor

Nadere informatie

Narrativiteit. Mediumspecifieke verhaalanalyse

Narrativiteit. Mediumspecifieke verhaalanalyse Narrativiteit Mediumspecifieke verhaalanalyse Roxanne de Leeuw (1641912) Britt van de Haar (1637910) JDE-B04 2014/2015 Blok C Narrativiteit Dennis van Santen 1 2 INHOUDSOPGAVE Inleiding 4 Analyse: Opbouw

Nadere informatie

De frontlinie van de verbeelding

De frontlinie van de verbeelding De frontlinie van de verbeelding Waar vechten wij als kunstenaars tegen? En waar vechten wij als kunstenaars voor? Het antwoord op deze vraag ligt deels in de geschiedenis van progressieve kunst zelf.

Nadere informatie

Figuur 0: The Wind Waker. Portfolio opdracht 1. The legend of Zelda: The Wind Waker

Figuur 0: The Wind Waker. Portfolio opdracht 1. The legend of Zelda: The Wind Waker Figuur 0: The Wind Waker Portfolio opdracht 1 The legend of Zelda: The Wind Waker Sarah Oskam (1677133) Leontien Goris (1610339) Pauline Fuhri Snethlage JDE-B04 2016/2017 Inhoudsopgave Argumentatie verhaalkeuze.2

Nadere informatie

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners

Nadere informatie

Fictie samengevat voor vwo+ ~ SKO

Fictie samengevat voor vwo+ ~ SKO Fictie samengevat voor vwo+ ~ SKO Inhoud Hoofdgenres:... 2 Tijd en opbouw... 3 Perspectief en vertelsituaties... 5 Spanning... 6 Personages... 7 Ruimte... 8 SKO vwo+ 1 Hoofdgenres: Proza epiek Poëzie lyriek

Nadere informatie

WATSKEBURT?! DE MUSICAL VAN DE JEUGD VAN TEGENWOORDIG. 27 februari Blok C DOCENT - Madris Duric

WATSKEBURT?! DE MUSICAL VAN DE JEUGD VAN TEGENWOORDIG. 27 februari Blok C DOCENT - Madris Duric WATSKEBURT?! DE MUSICAL VAN DE JEUGD VAN TEGENWOORDIG 27 februari 2017 - Blok C ------------------------------DOCENT - Madris Duric ------------------------------STUDENTEN Natascha van der Vegt - 1682892

Nadere informatie

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis

Napoleon. bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon bekendste persoon uit de geschiedenis Napoleon behoort tot de meest bekende personen uit de geschiedenis. Hij wist zich van eenvoudige komaf op te werken tot keizer van Frankrijk en heerser over

Nadere informatie

Verhaalanalyse The Settlers of Catan. Emma Dalenberg David Albers Pauline Fuhris Nethagele Narrativiteit

Verhaalanalyse The Settlers of Catan. Emma Dalenberg David Albers Pauline Fuhris Nethagele Narrativiteit Verhaalanalyse The Settlers of Catan Emma Dalenberg - 1675063 David Albers - 1679143 Pauline Fuhris Nethagele Narrativiteit Samenvatting The settlers of Catan is een verhaal over een groep kolonisten die

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Ik en mijn speelman door Aart van der Leeuw

Boekverslag Nederlands Ik en mijn speelman door Aart van der Leeuw Boekverslag Nederlands Ik en mijn speelman door Aart van der Leeuw Boekverslag door een scholier 1705 woorden 29 juli 2006 6,2 13 keer beoordeeld Auteur Genre Aart van der Leeuw Liefdesroman Eerste uitgave

Nadere informatie

Docenten Handleiding BEELDLEZEN

Docenten Handleiding BEELDLEZEN Docenten Handleiding LEZEN 1 Algemeen Het educatieve programma Beeldlezen is ontwikkeld voor bovenbouw havo en vwo leerlingen (TTO) en bestaat uit een voorbereidende Powerpoint (in de klas of in het museum),

Nadere informatie

Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles

Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fianca Filmverslag door E. 1877 woorden 4 mei 2014 6 6 keer beoordeeld Vak Frans A Algemeen Regisseur: Titel: Jean-Pierre Jeunet Un long Dimanche de Fianca Premiere:

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

4.3. Boekverslag door een scholier 2022 woorden 11 april keer beoordeeld. Middeleeuws verhaal Eerste uitgave 1250 Nederlands

4.3. Boekverslag door een scholier 2022 woorden 11 april keer beoordeeld. Middeleeuws verhaal Eerste uitgave 1250 Nederlands Boekverslag door een scholier 2022 woorden 11 april 2010 4.3 6 keer beoordeeld Auteur Genre Onbekend Middeleeuws verhaal Eerste uitgave 1250 Vak Nederlands Titel: Karel ende Elegast Ondertitel: Geen ondertitel

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Module 1 t/m 3

Samenvatting Nederlands Module 1 t/m 3 Samenvatting Nederlands Module 1 t/m 3 Samenvatting door een scholier 1502 woorden 16 december 2010 6 8 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Module 1 Motivaties Verschillende motivaties waardoor

Nadere informatie

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook.

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook. Praten over boeken Kaartjes van iden hambers Handleiding bij onderstaande kaartjes: llereerst treft u een aantal pagina s aan met kaartjes met vragen. Deze zijn per categorie ingedeeld. -vragen: Eerste

Nadere informatie

Verhaalanalyse begrippen. Herhaling + uitbreiding

Verhaalanalyse begrippen. Herhaling + uitbreiding Verhaalanalyse begrippen Herhaling + uitbreiding Vragen verhaalanalyse - Verklaar de titel van het verhaal. - Wat is het thema/de thema s van dit verhaal? - Bespreek 2 abstracte en 2 concrete motieven

Nadere informatie

SEMINAR ESSAY. In hoeverre verschillen Tech pitches met Film pitches met betrekking tot storytelling op het crowdfunding platform Kickstarter?

SEMINAR ESSAY. In hoeverre verschillen Tech pitches met Film pitches met betrekking tot storytelling op het crowdfunding platform Kickstarter? SEMINAR ESSAY In hoeverre verschillen Tech pitches met Film pitches met betrekking tot storytelling op het crowdfunding platform Kickstarter? Dennis Hofman 1603083 Concept design Rob van den Idsert 01-07-14

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

4 havo. 1

4 havo.  1 4 havo 1 chronologisch= de in tijd op elkaar volgende momenten of gebeurtenissen Als lezer leg je verbanden: je moet je zelf de juiste chronologische volgorde van de gebeurtenissen vaststellen. hoofdpersoon

Nadere informatie

Wanneer Sylvia en Laura naar een toneelstuk gaan. Ontmoet Silvia Alfred en het klikt gelijk tussen hun.

Wanneer Sylvia en Laura naar een toneelstuk gaan. Ontmoet Silvia Alfred en het klikt gelijk tussen hun. Boekverslag door een scholier 1916 woorden 14 februari 2003 5,5 21 keer beoordeeld Auteur Genre Harry Mulisch Psychologische roman Eerste uitgave 1975 Vak Nederlands Samenvatting: Laura is al een paar

Nadere informatie

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D

RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

SEMINAR ESSAY. In hoeverre verschillen Tech pitches met Film pitches met betrekking tot storytelling op het crowdfunding platform Kickstarter?

SEMINAR ESSAY. In hoeverre verschillen Tech pitches met Film pitches met betrekking tot storytelling op het crowdfunding platform Kickstarter? SEMINAR ESSAY In hoeverre verschillen Tech pitches met Film pitches met betrekking tot storytelling op het crowdfunding platform Kickstarter? Dennis Hofman 1603083 Concept design Rob van den Idsert 02-12-14

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Samenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw

Samenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw Samenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw Samenvatting door D. 823 woorden 18 juni 2013 6,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Kunst De bespiegeling DE BESPIEGELING Burgerlijke

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter

Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter Boekverslag door een scholier 1729 woorden 27 juni 2006 7 11 keer beoordeeld Auteur Genre Leon de Winter Psychologische roman Eerste uitgave

Nadere informatie

De patriotten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

De patriotten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 September 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61319 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting Geschiedenis Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 1898 woorden 7 december 2005 6,5 179 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Revolutie: Revolutie = een grote

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze

Nadere informatie

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers bijlage 6 2 Theorie Aidan Chambers wil met de Vertel eens-aanpak kinderen helpen goed te praten over wat zij hebben gelezen en goed naar elkaar te leren luisteren.

Nadere informatie

Waar vechten wij als kunstenaars tegen? En waar vechten wij als kunstenaars voor?

Waar vechten wij als kunstenaars tegen? En waar vechten wij als kunstenaars voor? Waar vechten wij als kunstenaars tegen? En waar vechten wij als kunstenaars voor? Het antwoord op deze vraag ligt deels in de geschiedenis van progressieve kunst zelf. In het jaar twee rolde het hoofd

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

- Literatuur - Naam: Klas: Nr: Datum:

- Literatuur - Naam: Klas: Nr: Datum: - Literatuur - Naam: Klas: Nr: Datum: Het realisme WALT: We herhaalden eerder al dat je de meeste stromingen of bewegingen in de geschiedenis kan (..) zien als een reactie op een voorgaande denkwijze.

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter

Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter Boekverslag door een scholier 1671 woorden 14 januari 2002 6,9 81 keer beoordeeld Auteur Genre Leon de Winter Psychologische roman Eerste

Nadere informatie

Het opschrift. De omgeving van het monument. De vorm en samenstelling. Aan weerszijden van de 2 soldaten staan er opschriften.

Het opschrift. De omgeving van het monument. De vorm en samenstelling. Aan weerszijden van de 2 soldaten staan er opschriften. Het opschrift Aan weerszijden van de 2 soldaten staan er opschriften. De omgeving van het monument 1. Kijk eens goed om je heen. Hoe is het monument geplaatst? Kruis aan. - We kunnen het al van ver zien.

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 12

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 12 Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 12 Samenvatting door een scholier 1984 woorden 11 maart 2006 6,3 11 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Samenvatting Laagland H1: Het leesdossier bestaat

Nadere informatie

Uitwerkbijlage VMBO-BB

Uitwerkbijlage VMBO-BB Uitwerkbijlage VMBO-BB 2015 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE BB Naam kandidaat Kandidaatnummer Beantwoord alle vragen in deze uitwerkbijlage. BB-0125-a-15-1-u Meerkeuze: omcirkel het antwoord;

Nadere informatie

En met deze twee namen vat onze vertaling het hele verhaal ook samen.

En met deze twee namen vat onze vertaling het hele verhaal ook samen. 1 Preek 362, 20-08-2017 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, Inleiding Vorige week heb ik verteld dat ik in de komende weken hier in de diensten met jullie de geschiedenissen van koning David wil lezen.

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Het leven is vurrukkulluk

Boekverslag Nederlands Het leven is vurrukkulluk Boekverslag Nederlands Het leven is vurrukkulluk door Remco Campert Boekverslag door een scholier 1848 woorden 12 januari 2012 5,3 3 keer beoordeeld Auteur Genre Remco Campert Psychologische roman Eerste

Nadere informatie

1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de

1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de Bram Vrielink Jim Bloemen 2de 1907-1914 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 HET KUBISME... 4 KUNSTENAARS KUBISME... 5 L AFICIONADO... 6 PORTRAIT OF PABLO PICASSO... 7 SIMULTANEOUS WINDOWS ON

Nadere informatie

De omgeving van het monument. De opschriften. De vorm en de samenstelling van het monument

De omgeving van het monument. De opschriften. De vorm en de samenstelling van het monument 3. Welke elementen kan je terugvinden op het monument? Kruis aan. De omgeving van het monument 1. Kijk goed naar het monument. Kruis aan wat juist is. Je kan het van ver zien. Je kan er rond. Er is een

Nadere informatie

HEAVY RAIN HOE VER GA JIJ?

HEAVY RAIN HOE VER GA JIJ? HEAVY RAIN HOE VER GA JIJ? 1 Student: Jamie van Deelen Studentennummer:1643634 Specialisatie: Visual Design (herkansing) Cursuscode: JDE-SVIS.3V-13 Docent: Annemieke Pesch Datum: 17 januari 2017 Onderzoeksverslag

Nadere informatie

Mondeling se4. Lise Visschedijk 4G2

Mondeling se4. Lise Visschedijk 4G2 Mondeling se4 Lise Visschedijk 4G2 15 februari 2019 Underdog Elfie Tromp Het achterhuis Anne Frank In transit Margaretha van Andel De liefdesbrieven van Abelard & Lily Laura Creedle Love, Simon- Becky

Nadere informatie

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage.

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage. De vorm en samenstelling van het monument 1) Uit welke verschillende delen bestaat het monument? Kruis aan.. De omgeving van het monument 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt?... obelisk

Nadere informatie

6.8. Praktische-opdracht door een scholier 2283 woorden 8 april keer beoordeeld. Geschiedenis

6.8. Praktische-opdracht door een scholier 2283 woorden 8 april keer beoordeeld. Geschiedenis Praktische-opdracht door een scholier 2283 woorden 8 april 2001 6.8 51 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Onderzoeksvraag: Wat is de rol van propaganda in het totalitaire systeem. Ik ben van plan om deze

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Lieve leugens door Brigitte van Aken

Boekverslag Nederlands Lieve leugens door Brigitte van Aken Boekverslag Nederlands Lieve leugens door Brigitte van Aken Boekverslag door een scholier 2103 woorden 26 maart 2008 6 152 keer beoordeeld Auteur Genre Brigitte van Aken Jeugdboek Eerste uitgave 2007 Vak

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Cursus 1,2 en 3

Samenvatting Nederlands Cursus 1,2 en 3 Samenvatting Nederlands Cursus 1,2 en 3 Samenvatting door J. 1308 woorden 6 december 2012 6,2 13 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Laagland Zakelijke teksten > eenduidige teksten met als doel informatie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het

Nadere informatie

2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.

2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren. Tijdvak 6 Toetsvragen 1 In de Tijd van Vorsten en Regenten werden in ook in de Nederlanden de eerste handelstochten naar Azië georganiseerd. Hoe werden deze tochten gefinancierd? A De Nederlandse overheid

Nadere informatie

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u? Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten

Nadere informatie

Rozanne Kreugel Klas 3G VMBO TL Algemene boekgegevens:

Rozanne Kreugel Klas 3G VMBO TL Algemene boekgegevens: Boekverslag door een scholier 1415 woorden 15 november 2017 3,8 4 keer beoordeeld Auteur Bibi Dumon Tak Genre Jeugdboek Eerste uitgave 2010 Vak Nederlands Rozanne Kreugel Klas 3G VMBO TL 27-09-17 Algemene

Nadere informatie

Klein Kontakt. Jarigen in mei zijn: - A -

Klein Kontakt. Jarigen in mei zijn: - A - - A - Klein Kontakt Het is mei, de natuur is helemaal tot leven gekomen, overal bloeien bomen. De vogels zijn erg druk, ze leggen de laatste hand aan hun nestjes. Overal mooie dingen om ons heen, helaas

Nadere informatie

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk). Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest

Nadere informatie

Drama: verdeling vakinhoud leerlijn groep 1-8

Drama: verdeling vakinhoud leerlijn groep 1-8 Drama: verdeling vakinhoud leerlijn groep 1-8 Toelichting schema Groen gemarkeerd = aanbevolen door vakdocent (minimaal) Geel gemarkeerd = stapje verder Rol opbouw Houding: Fysiek en Mimiek Stem Hoofdemoties

Nadere informatie

Opdracht Inhoud Hoe uitvoeren? Inleveren? Becijfering 1. Onthouden Leswijsopdrachten

Opdracht Inhoud Hoe uitvoeren? Inleveren? Becijfering 1. Onthouden Leswijsopdrachten Geschiedenis Klas 2 Havo/Vwo H1 Leswijs Tijd van Ontdekkers & Hervormers Leerdoel Je kunt op basis van een zelf gemaakte tijdbalk (bestaande uit bronnen) de continuïteit en verandering tijdens de Tijd

Nadere informatie

Opbaring van de gevalle\nen in Maart, 1848 Adolph (von) Menzel, 1848 Olieverf op doek 45 cm 63 cm Hamburger Kunsthalle

Opbaring van de gevalle\nen in Maart, 1848 Adolph (von) Menzel, 1848 Olieverf op doek 45 cm 63 cm Hamburger Kunsthalle Opbaring van de gevalle\nen in Maart, 1848 Adolph (von) Menzel, 1848 Olieverf op doek 45 cm 63 cm Hamburger Kunsthalle 1848 Parlement van Frankfurt Habsburg en 1848 Jeugdige strijders op de barricade in

Nadere informatie

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK Pagina 0 WOORD VOORAF Je zit nu in 3 VMBO en het eindexamen lijkt nog ver weg... Maar niets is minder waar. Dit jaar start je namelijk al volop met de voorbereidingen

Nadere informatie

Ieper. Ervaringen Schilderijen :

Ieper. Ervaringen Schilderijen : Ieper Ervaringen Schilderijen : Tijdens het schilderen wist ik niet zo goed waar ik moest beginnen. Bovenaan, onderaan, in het midden Ik heb gekozen om eerst de achtergrond te el schilderen. Bij mijn ontwerp

Nadere informatie

November Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt

November Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt PROGRAMMA 2011 2012 Uitgangspunt van de lessen is dat kennis van de schilderkunstige technieken en stromingen vanuit de eigen ervaring wordt ontdekt en ontwikkeld. De opdrachten hebben betrekking op zowel

Nadere informatie

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht

Nadere informatie

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Eén van de bekendste koningen uit de Middeleeuwen is Karel de Grote. Hij leeft zo'n 1300 jaar geleden, waar hij koning is van het Frankische rijk. Dat rijk

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

piramide 1. Dit monument is De omgeving van het monument asymmetrisch symmetrisch

piramide 1. Dit monument is De omgeving van het monument asymmetrisch symmetrisch De omgeving van het monument 1. Dit monument is Kruis de antwoorden aan die van toepassing zijn op dit monument. 1. Het monument staat symmetrisch asymmetrisch op een plein/in een park op een rond punt

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 & 2

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 & 2 Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 & 2 Samenvatting door een scholier 1434 woorden 13 januari 2004 6,5 58 keer beoordeeld Vak Nederlands Uittreksel Nederlands Manipulatie technieken: 1 een vooruitwijzing

Nadere informatie

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus, het is al bijna 8 april, het is al bijna Pasen. Met Pasen vieren we feest, omdat Koning Jezus de dood overwint. Onze Koning is sterker dan de

Nadere informatie

Opdracht: de kinderen gaan zelf een verhaal bedenken, prenten bij het verhaal ontwerpen en het verhaal presenteren.

Opdracht: de kinderen gaan zelf een verhaal bedenken, prenten bij het verhaal ontwerpen en het verhaal presenteren. Gruwelijk eng! Vertellen in De Kinderboekenweek Opdracht: de kinderen gaan zelf een verhaal bedenken, prenten bij het verhaal ontwerpen en het verhaal presenteren. Duur: 2 lessen van respectievelijk 50

Nadere informatie

LIEFDE. En als je door de bogen kijkt, zie je op de achtergrond ook iets gebeuren. Wat wordt er op de achtergrond gedaan?

LIEFDE. En als je door de bogen kijkt, zie je op de achtergrond ook iets gebeuren. Wat wordt er op de achtergrond gedaan? LIEFDE Soms lijkt het wel of het hele leven om de liefde draait. Het begint al als je kind bent met de liefde voor je moeder en vader. En iedereen herinnert zich zijn eerste verliefdheid nog wel; op de

Nadere informatie

MET NEHEMIA HET OUDE JAAR UIT EN HET NIEUWE JAAR IN

MET NEHEMIA HET OUDE JAAR UIT EN HET NIEUWE JAAR IN BIJBELLEESROOSTER VOOR GEZINNEN met kinderen in de basisschoolleeftijd STILSTAAN BIJ OUD & NIEUW MET NEHEMIA HET OUDE JAAR UIT EN HET NIEUWE JAAR IN 28 december: Terugkijken Lees Nehemia 1:1-7 Stel je

Nadere informatie

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme

Nadere informatie

Het verhaal van de 80 jarige oorlog!

Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Het verhaal van de 80 jarige oorlog! Filips II erft het grote "Europese Rijk" van zijn vader Karel V. Om te beginnen gaat hij strenge belastingen heffen. 1 Na een aantal jaar vertrekt hij naar Spanje,

Nadere informatie

Inspiratie in ontwerp: FARCRY4

Inspiratie in ontwerp: FARCRY4 Inspiratie in ontwerp: FARCRY4 Naam: Thomas Meiborg Klas: 1C Module: Art, Media & Me - inspiratie in ontwerp Docenten: Saskia Freeke, Sonjae van Vuure Datum: 16/10/2015 Inhoud: 1- Farcry 4 2- Inspiratiepunt

Nadere informatie

Het begin van staatsvorming en centralisatie. Onderzoeksvraag; Hoe vond de staatsvorming van Engeland, Frankrijk en het hertogdom Bourgondië plaats?

Het begin van staatsvorming en centralisatie. Onderzoeksvraag; Hoe vond de staatsvorming van Engeland, Frankrijk en het hertogdom Bourgondië plaats? Onderzoeksvraag; Hoe vond de staatsvorming van Engeland, Frankrijk en het hertogdom Bourgondië plaats? Voorbeeld 1: Engeland De bezittingen van de Engelse koning Hendrik II in Frankrijk rond 1180 zijn

Nadere informatie

inhoud blz. 1. Een wereld vol letters 2. Letters 3. Plaatjes lezen 4. Het pictogram 5. Van plaatje naar teken 6. Letters en klanken

inhoud blz. 1. Een wereld vol letters 2. Letters 3. Plaatjes lezen 4. Het pictogram 5. Van plaatje naar teken 6. Letters en klanken Letters Letters inhoud blz. 1. Een wereld vol letters 3 2. Letters 4 3. Plaatjes lezen 5 4. Het pictogram 6 5. Van plaatje naar teken 7 6. Letters en klanken 8 7. Overal letters 9 8. Rome 10 9. Vreemde

Nadere informatie

Het verhaal over de opstanding is de climax van het Nieuwe Testament. Het is een verhaal dat aansluit bij ons diepste mens-zijn.

Het verhaal over de opstanding is de climax van het Nieuwe Testament. Het is een verhaal dat aansluit bij ons diepste mens-zijn. Lieve gemeente, Zopas zijn we de dienst begonnen met tegen elkaar te zeggen dat Christus waarlijk is opgestaan. Een prachtig begin van de Paasmorgen. Toch voelen we het vaak als een lastige uitspraak.

Nadere informatie

Verslag Nederlands Cursus 1 en 2

Verslag Nederlands Cursus 1 en 2 Verslag Nederlands Cursus 1 en 2 Verslag door Nora 2633 woorden 14 februari 2018 0 keer beoordeeld Vak Nederlands Nora Bouwman, 4D 5B Nederlands Samenvatting Laagland cursus 1 & 2 PWW4 klas 4 (april 2017)

Nadere informatie

Lodewijk XVIII van Frankrijk: Kasteel van Versailles, 17 november 1755 Parijs, 16 september 1824

Lodewijk XVIII van Frankrijk: Kasteel van Versailles, 17 november 1755 Parijs, 16 september 1824 Lodewijk XVIII van Frankrijk: Kasteel van Versailles, 17 november 1755 Parijs, 16 september 1824 Kasteel van Versailles Koning van Frankrijk Co-vorst van Andorra Periode : 1814-1824 Voorganger: Napoleon

Nadere informatie

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland 2016 Lesbrief voor de groepen 7 van de basisscholen in Midden-Delfland Deze les is de voorbereiding voor de Kindermonumentendag op

Nadere informatie

Expliciet personage: je krijgt van het personage expliciete informatie over hoe hij eruit ziet, wat hij denkt en voelt,...

Expliciet personage: je krijgt van het personage expliciete informatie over hoe hij eruit ziet, wat hij denkt en voelt,... Personages Expliciet personage: je krijgt van het personage expliciete informatie over hoe hij eruit ziet, wat hij denkt en voelt,... Impliciet personage: Je leert een personage vooral kennen door zijn

Nadere informatie

Beinvloeding van glossylezers door middel van persuasive design.

Beinvloeding van glossylezers door middel van persuasive design. Beinvloeding van glossylezers door middel van persuasive design. Fleur Bukman User Experience Design - Seminar CMD - jaar 3 Studentnummer: 1618817 Docent: Hans Kemp Mei 2015 1 Inhoudsopgave Inleiding 3

Nadere informatie

Bloei van de Republiek hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Bloei van de Republiek hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61308 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2011 tijdvak 1 maandag 23 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie