cursus: Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
|
|
- Elke Bakker
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 cursus: Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
2 >Inhoud > Over deze cursus 3 > Wat is evalueren? 5 > Methodisch werken 9 > Evaluatieplan 13 > Onderzoeksvormen en methoden 15 > Analyseren en conclusies 20 > Reflectie 24 > Theoriebron 1: Wat is evalueren? 26 > Theoriebron 2: Methodisch werken 28 > Theoriebron 3: Het evaluatieplan 31 > Theoriebron 4: Onderzoeksvormen en methoden 32 > Theoriebron 5: Analyseren en conclusies 36 > Beoordeling 39 Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus KB Meppel Tel.: Fax: info@edu-actief.nl Internet: Ernesto Haurissa, Uitgeverij Edu Actief en ROC Mondriaan Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD? Auteurs Titel Vormgeving Binnenwerk: DBD design / Ruurd de Boer, omslag: Tekst in Beeld / Hubi de Gast ISBN Copyright 2011 Uitgeverij Edu Actief b.v. Eerste druk/eerste oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912.
3 >Over deze cursus In deze cursus leer je wat evalueren inhoudt en welk doel het dient. Als sociaalmaatschappelijk dienstverlener zul je hiermee vaak in aanraking komen. Aan het eind van de cursus kun je zelfstandig een evaluatieplan en een evaluatierapport opstellen voor een activiteit of project. Doelstellingen Je kunt uitleggen wat evalueren betekent en waarom het belangrijk is. Je kunt het verschil uitleggen tussen productevaluatie en procesevaluatie. Je kunt een evaluatieplan opstellen. Je kunt een evaluatierapport opstellen. Je kunt evaluatievragen maken die horen bij een productevaluatie of procesevaluatie. Beoordeling Je wordt op verschillende punten beoordeeld. Kijk voor deze punten achter in dit boek. Belangrijke punten bij de beoordeling zijn: actieve deelname aan de lessen nette uitwerking van de opdrachten afgeronde processtappen voor het maken van het plan van aanpak en het werkboek een bruikbaar plan van aanpak een bruikbaar werkboek voor de cliënten. Je toekomstige collega Naam: Werkzaam bij: Werkzaam als: Medewerkers: Soort werkzaamheden: Over de werkomgeving: Grootste blunder: Waar werk je aan: Ruben van Eijk Afdeling Samenlevingszaken van gemeente De Borg Consulent Vijf medewerkers Begeleiden van aanvragen in het kader van de Wet maatschappelijke ondersteuning. Ons kantoor bevindt zich in het gemeentehuis midden in de stad. Ik heb ooit een aanvraag voor een rolstoel afgewezen omdat ik dacht dat de persoon die al eerder had aangevraagd. Maar deze aanvraag kwam van zijn neef met dezelfde achternaam. Ik ben druk bezig met het begeleiden van een stagiair. Uitgeverij Edu Actief b.v. 3
4 Beroepsproduct: Enquête opzetten en uitvoeren en een evaluatierapport opstellen Dit beroepsproduct inleveren voor: Samen met drie of vier medestudenten ga je een enquête opzetten en uitvoeren en een evaluatierapport opstellen voor een van de onderstaande onderwerpen. Kies een van de volgende onderwerpen: de catering op school de hygiëne op school de verkeersveiligheid rond de school de leefbaarheid van de wijk waarin een van jullie woont de veiligheid van de binnenstad een zelf te bedenken onderwerp. Overleg met je docent welk onderwerp het wordt. Maak hierover een enquête, waarbij je gebruikmaakt van alle soorten onderzoeksvormen en -methodes. Dit betekent dat je een schriftelijke en mondelinge onderzoeksmethode gebruikt met een daarbij passende methode van gegevens verzamelen. Het moet een representatief onderzoek zijn en de uitslag moet in een grafiek worden weergegeven. Voordat je de enquête maakt, bereid je je voor. Beschrijf in de voorbereiding: het onderwerp waarover de enquête en het evaluatierapport gaan, welke partijen betrokken zijn bij het onderwerp en welke rol zij hebben de onderzoeksvraag of het gaat om een proces- en/of productevaluatie (inclusief toelichting) de doelgroep waarmee jullie het onderzoek willen uitvoeren op welke wijze jullie het onderzoek gaan uitvoeren (onder andere een enquête, schriftelijk én mondeling) Vervolgens is het tijd om de enquête te gaan schrijven. Werk de enquête zo uit dat de persoon die de enquête gaat uitvoeren, hiermee meteen aan de slag kan en het duidelijk is hoe de resultaten genoteerd moeten worden. Vraag je bij elke vraag die je opstelt af of het antwoord bijdraagt aan een antwoord op de onderzoeksvraag. Werkmodel: Cursusplanning op Werkmodel: Samenwerkingscontract op Werkmodel: Evaluatierapport maken op Wanneer de enquête opgezet en uitgevoerd is, schrijf je het evaluatierapport. Gebruik bij het schrijven van het evaluatierapport het werkmodel Evaluatierapport maken. 4 Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
5 >Wat is evalueren? Doelstellingen Je kunt uitleggen wat het begrip 'evaluatie' betekent. Je kunt minimaal drie verschillende vormen van evalueren benoemen. Je kunt tien redenen noemen waarom evalueren belangrijk is. Opdracht 1: Evalueren Iedereen evalueert meermalen per dag. Maar wat betekent evalueren eigenlijk? Noteer in je eigen woorden wat evalueren betekent. Theoriebron 1: Wat is evalueren? Opdracht 2: Waar of niet waar? Leg uit waarom de volgende zin waar is: Van evalueren kun je leren. Opdracht 3: Wel of geen evaluatie? Er zijn verschillende vormen van evaluatie. Geef met 'ja' of 'nee' aan of het gaat om een vorm van evaluatie. Een beoordelingsgesprek. Intervisie (uitwisseling van ervaring en kennis tussen collega s). Nabeschouwing van een voetbalwedstrijd. Een proefwerk maken. Een praatje met een cursist over de cursusinhoud. Uitgeverij Edu Actief b.v. 5
6 Taal Taal Taal Taal Lees de cursus door en noteer de woorden die je niet kent. Neem deze woorden over en zet die in je woordenlijst. Nieuwe onbekende woorden die je tegenkomt in deze cursus, voeg je toe aan de woordenlijst. Na afloop van de cursus neem je dit overzicht op in je taalportfolio. Werkmodel: Woordenlijst op Opdracht 4: Evaluatie door leerlingen Ga naar en zoek naar het volgende filmpje: VOLT reportage evalueren van leerkrachten door leerlingen. Noteer de voor- en tegenargumenten van een evaluatie door leerlingen. Zie voor meer informatie Noteer welke voordelen en welke nadelen de docenten zien. 6 Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
7 Opdracht 5: Stellingen Lees de onderstaande stellingen over evalueren. Noteer voordat je in discussie gaat met jouw medestudenten, eerst jouw eigen mening over de stelling. Noteer vervolgens jullie gezamenlijke mening. Theoriebron 2: Methodisch werken 1. Niet elk project/elke activiteit hoeft geëvalueerd te worden. 2. Als je heel veel werkervaring hebt, hoef je niet meer te evalueren. Eigen mening stelling 1: Eigen mening stelling 2: Gezamenlijke mening stelling 1: Gezamenlijke mening stelling 2: Opdracht 6: Evalueren is belangrijk Evalueren is om verschillende redenen belangrijk. Noteer tien redenen: Uitgeverij Edu Actief b.v. 7
8 Opdracht 7: Voorbeelden van evalueren Evalueren gebeurt overal en kan op elk gewenst moment plaatsvinden. Evalueren gebeurt overal. Bedenk tien voorbeelden van situaties waarin jij geëvalueerd hebt en noteer deze in de onderstaande tabel. Geef per voorbeeld aan wat je vervolgens met de uitkomsten/resultaten hebt gedaan. Nr. Voorbeeld van evaluatie Gedaan met de uitkomst/het resultaat? Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
9 >Theoriebron 1: Wat is evalueren? Als professional in het welzijnswerk zul je vaak activiteiten ontwikkelen voor je doelgroep en met je doelgroep. Deze activiteiten doe je niet zomaar: je wilt er iets mee bereiken. Met een evaluatie kun je vaststellen of dat gelukt is. Vaak wil de opdrachtgever een evaluatie. Stel je voor dat de gemeente geld steekt in een voorziening voor de jeugd. Dan wil de gemeente achteraf wel graag weten of er ook positieve resultaten zijn geboekt. Evalueren betekent waarde bepalen of belang bepalen. Met een evaluatie bepaal je als het ware de waarde van je activiteiten. Heb je dankzij het uitvoeren van de activiteiten je doelen bereikt? Hieronder volgen enkele voorbeelden van evalueren. Voorbeeld: Jongeren Informatie Centrum In opdracht van de gemeente richt je samen met jongeren een Jongeren Informatie Centrum in. De gemeente wil op deze manier de jongeren een plaats geven waar informatie en voorlichting gegeven wordt. Een half jaar na de opening wordt het Jongeren Informatie Centrum geëvalueerd. Er wordt onderzocht hoe groot het aantal jongeren is dat het centrum bezoekt. En aan de jongeren die er komen, wordt gevraagd wat ze ervan vinden. De jongeren die naar het centrum komen, worden geteld. En door middel van een enquête wordt hun gevraagd wat ze van het Jongeren Informatie Centrum vinden. Van al deze onderzoeken wordt een rapport gemaakt met eindconclusies. De conclusie is dat het Jongeren Informatie Centrum goed voldoet aan de doelstelling, maar dat er meer bekendheid aan mag worden gegeven, zodat ook jongeren die nu niet komen, van de activiteiten horen. Voorbeeld: Cursus computergebruik voor ouderen Je organiseert in het wijkcentrum een computercursus voor ouderen. De doelstelling is om 30% van de doelgroep uit de wijk bij te scholen in computergebruik, zodat ze minimaal een briefje kunnen typen, een internetsite kunnen vinden en een kunnen versturen. Het budget is 25 per deelnemer. De evaluatie bestaat uit het tellen van de deelnemers en een klein testje waaruit moet blijken of ze de vaardigheden inderdaad beheersen. In het evaluatierapport staat als conclusie: 25% van de ouderen heeft de cursus bezocht. Allemaal konden ze na afloop een versturen. De ouderen willen ook graag weten hoe je kunt MSN'en. In een volgende cursus zullen we daar aandacht aan besteden. De kosten per deelnemer waren 22.' 26 Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
10 Voorbeeld: Een toets op school Je volgt op school een cursus over ontwikkelingspsychologie. De doelstelling van de cursus is onder andere dat je de ontwikkeling van het jonge kind kunt beschrijven. Na afloop van de cursus wordt de cursus geëvalueerd. Je maakt een toets waaruit blijkt of je de doelstelling al dan niet hebt gehaald. De docent vraagt jullie ook wat jullie van de cursus vonden. Enkele van je medestudenten gaven aan dat ze de cursus veel werk vonden voor de korte tijd. De docent noteert dat hij de volgende keer de cursus iets minder omvangrijk moet maken of bij de manager om meer uren zal vragen. Voorbeeld: Een beoordelingsgesprek Iedere werknemer krijgt één keer per jaar te maken met een beoordelingsgesprek. De werknemer heeft dan een gesprek met de leidinggevende. Daarin wordt teruggekeken op het afgelopen jaar: Zijn de doelen gehaald? Hoe verliep de samenwerking? Heeft de werknemer zich verder ontwikkeld? Heeft de werknemer voldoende kennis? Vaak wordt aan de hand van zo n gesprek bepaald of de werknemer promotie maakt, een salarisverhoging krijgt of een cursus moet volgen om zijn kennis verder te vergroten. Evalueren om te leren Een evaluatie doe je dus om te bepalen hoe iets is gegaan. Evalueren doe je om: er iets van te leren voor een vervolgtraject een beslissing te kunnen nemen over de vraag of een project wel of niet moet doorgaan je opdrachtgever te informeren over de resultaten. Een evaluatie bestaat uit een onderzoeksgedeelte, een analysegedeelte en een conclusiegedeelte. Vaak eindigt een evaluatie met aanbevelingen voor de toekomst. Van evalueren kun je leren. Uitgeverij Edu Actief b.v. 27
11 >Beoordeling Naam deelnemer: Namen groepsleden: Groep: Docent: Blok: Cursus: Onderwerp: Product Criteria Voldoende Onvoldoende Beroepsproduct Proces: Het onderwerp is in overleg met de docent bepaald. De voorbereiding op de enquête is uitgevoerd. De enquête is gemaakt en uitgevoerd. Het evaluatierapport is geschreven. Product: Voorbereiding van enquête en enquête. Beschreven is: welke partijen betrokken zijn bij het onderwerp en welke rol zij hebben de onderzoeksvraag of het gaat om een proces- en/of productevaluatie (inclusief toelichting) de doelgroep waarmee jullie het onderzoek willen uitvoeren op welke wijze jullie het onderzoek gaan uitvoeren (onder andere een enquête, schriftelijk én mondeling) Werk de enquête zo uit dat de persoon die de enquête gaat uitvoeren hiermee meteen aan de slag kan en het duidelijk is hoe de resultaten genoteerd moeten worden. Vraag je bij elke vraag die je stelt af of het antwoord bijdraagt aan een antwoord op de onderzoeksvraag. Uitgeverij Edu Actief b.v. 39
12 Product Criteria Voldoende Onvoldoende Beroepsproduct Actieve deelname in de les Opdrachten Mondeling en schriftelijk taalgebruik Evaluatierapport: aanleiding: waar het betrekking op heeft onderzoeksvraag: wat je gaat onderzoeken manier van onderzoeken analyse van de gegevens, overzicht van de gegevens uit je onderzoek met korte samenvattingen conclusies en aanbevelingen: wat je is opgevallen en wat anders zou kunnen bijlage: complete enquête. De student was voldoende aanwezig. De student leverde een positieve bijdrage in zijn groepje. De student leverde een actieve bijdrage in de les. De opdrachten voor de cursus zijn goed en netjes uitgewerkt. De eigen evaluatie is ingevuld en besproken. Mondeling taalgebruik Schriftelijk taalgebruik De teksten zijn in correct Nederlands geschreven. Overig Eindbeoordeling Onvoldoende Voldoende Goed > Datum: Paraaf docent:.. Paraaf deelnemer:. 40 Evaluatiemethodes: zijn de doelen bereikt voor SMD?
cursus: Evaluatiemethodes voor SCW: zijn de doelen bereikt?
cursus: Evaluatiemethodes voor SCW: zijn de doelen bereikt? > Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Wat is evalueren? 5 > Methodisch werken 9 > Evaluatieplan 13 > Onderzoeksvormen en methoden 15 > Analyseren
Nadere informatieproject: Behoefteonderzoek
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Lex van der Kruk en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Kunst en cultuur
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Marcel Martinus en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Workshop BSO
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Tanja Zwiers en ROC Mondriaan Auteurs
Nadere informatieproject: Sociale kaart arbeidsparticipatie
project: Sociale kaart arbeidsparticipatie Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Activiteit voor een moeilijk bereikbare doelgroep
project: Activiteit voor een moeilijk bereikbare doelgroep Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet:
Nadere informatieproject: Problemen in de wijk
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Una van Maarseveen en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Religies in de wijk
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Inge Stekelenburg-Zwiers en ROC
Nadere informatieproject: Sociale kaart voor kindercentra
project: Sociale kaart voor kindercentra Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieKom op voor het belang van je cliënt
project: Kom op voor het belang van je cliënt Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieActiviteitenprogramma werk en zinvolle dagbesteding
project: Activiteitenprogramma werk en zinvolle dagbesteding Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet:
Nadere informatieproject: Professionalisering van de dak- en thuislozenzorg
project: Professionalisering van de dak- en thuislozenzorg Colofon Uitgeverij Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Organiseren van een multicultureel event
project: Organiseren van een multicultureel event Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieLesbrieven voor daltonen jenaplanonderwijs
project: Lesbrieven voor daltonen jenaplanonderwijs Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Voorlichting geven
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Annyttsje Pruim en ROC Mondriaan
Nadere informatiecursus: De organisatie en ik
cursus: >Inhoud > Over deze cursus 3 > Wat is een organisatie? 6 > Verschillende culturen, normen en waarden 8 > De verschillende rechtsvormen 10 > Organisatieschema s 11 > Projectorganisaties binnen een
Nadere informatieProject: Werken aan taalontwikkeling: Het Vertelspel
Project: Werken aan taalontwikkeling: Het Vertelspel Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Historie van de kinderopvang
project: Historie van de kinderopvang Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Geralda
Nadere informatieproject: Themadag opzetten
project: Themadag opzetten Colofon Uitgeverij Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Inge
Nadere informatiecursus: Van kerndoel naar handelingsplan
cursus: Van kerndoel naar handelingsplan >Inhoud > Over deze cursus 3 > De kerndoelen 6 > Schoolplan, jaarplan, leerlijnen 10 > Van kerndoel naar leerlijn en handelingsplan 12 > Observeren 17 > Didactische
Nadere informatieproject: Wat te doen met Oud en Nieuw?
project: Wat te doen met Oud en Nieuw? Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Geralda
Nadere informatieproject: Schuldhulpverlening
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Liesbeth Urbach-Bakker en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Dag overgewicht!
project: Dag overgewicht! Colofon Uitgeverij. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Auteur Maaike Hardenberg Titel
Nadere informatieCursus: Veiligheid en gezond gedrag
Cursus: Veiligheid en gezond gedrag > Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Gezond gedrag 6 > Stimuleren van een gezond voedings- en beweegpatroon 14 > Voedselhygiëne en veiligheid 20 > Een veilige
Nadere informatiecursus: Sociale kaart
cursus: >Inhoud > Over deze cursus 3 > Sociaal netwerk en sociale kaart 7 > Een sociale kaart gebruiken 10 > Doelgroepen 13 > Mensen in doelgroepen: twee groepen als voorbeeld 17 > Doelgroepen en hun behoeften
Nadere informatiecursus: De cyclus van methodisch werken in de jeugdzorg
cursus: De cyclus van methodisch werken in de jeugdzorg > Inhoud > Over deze cursus 3 > Cyclus van methodisch werken 6 > Beginsituatie 10 > Doelen 16 > Voorbereiden 20 > Uitvoeren 23 > Evalueren 24 > Reflectie
Nadere informatieproject: Pedagogische stromingen
project: Pedagogische stromingen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Tanja Zwiers-Veldhuis
Nadere informatieproject: Armoede in Nederland
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Gitta Montanus en ROC Mondriaan
Nadere informatieProject: Activiteitenprogramma ontwikkelen
Project: Activiteitenprogramma ontwikkelen Colofon Uitgeverij Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieCreëren van een sfeervolle groepsruimte
Creëren van een sfeervolle groepsruimte > Inhoud > Cursus: Sfeer creëren in de woonkamer 5 > Tekstbron: Creëren van een sfeervolle groepsruimte 25 > Project: Een ruimte sfeervol inrichten 33 > BPV: Het
Nadere informatietraining: Engels in het basisonderwijs
training: Engels in het basisonderwijs >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze training 3 > Kerndoelen Engels 6 > Taalverwerving 11 > Lesactiviteiten Engels 14 > Theoriebron 1: kerndoelen 25 > Theoriebron 2: taalverwerving
Nadere informatiecursus: Kwaliteitszorg voor PWJ
cursus: Kwaliteitszorg voor PWJ > Inhoud > Over deze cursus 3 > Kwaliteiten van mezelf 7 > Kwaliteitszorg 9 > Certificering 13 > De klanten 17 > De professional 20 > Het kwaliteitsplan 23 > Reflectie 24
Nadere informatieCursus: Plan van aanpak volgens het sociaal competentiemodel
Cursus: Plan van aanpak volgens het sociaal competentiemodel >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Cyclus van methodisch werken 6 > Het sociaal competentiemodel 10 > Beginsituatie 18 > Doelen 22 >
Nadere informatie> Inhoud. Colofon. ISBN Copyright 2015 Uitgeverij Edu Actief b.v. Eerste druk/eerste oplage
BPV: Helpende > Inhoud > Inhoud 2 > BPV Helpende 3 > Onderdeel Oriëntatie en Introductie 5 > Onderdeel Huishoudkunde 16 > Onderdeel Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen 31 > Onderdeel Werken aan eigen
Nadere informatiecursus: Kwaliteitszorg voor SCW
cursus: Kwaliteitszorg voor SCW > Inhoud > Over deze cursus 3 > Kwaliteiten van mezelf 6 > Kwaliteitszorg 8 > Certificering 13 > De klanten 17 > De professional 21 > Het kwaliteitsplan 24 > Reflectie 25
Nadere informatieVormgeving Binnenwerk: DBD design/ruurd de Boer, omslag: Tekst in Beeld/Hubi de Gast
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Betty Engelsma en ROC Mondriaan
Nadere informatieproject: Trends en actualiteit in de Jeugdzorg
project: Trends en actualiteit in de Jeugdzorg Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatiecursus: Interventies in de groep voor SCW en PWJ
cursus: Interventies in de groep voor SCW en PWJ >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Wat wordt onder een groep verstaan? 6 > Ontwikkeling van een groep 9 > Basisbehoeften binnen het groepsproces
Nadere informatiecursus: Kennis van beleid
cursus: > Inhoud > Over deze cursus 3 > Algemeen bestuur 5 > Burgerzaken 7 >Veiligheid en openbare orde 10 >Sociale zaken en werkgelegenheid 14 >Welzijn 20 >Reflectie 21 >Theoriebron 1: Algemeen bestuur
Nadere informatieCursus. Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg
Cursus Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Richard Prins Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf
Nadere informatieproject: Omgaan met gedragsproblemen en stoornissen in de jeugdzorg
project: Omgaan met gedragsproblemen en stoornissen in de jeugdzorg Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet:
Nadere informatiecursus: Interventies in de groep voor MZ
cursus: Interventies in de groep voor MZ >Inhoud > Over deze cursus 3 > Wat wordt onder een groep verstaan? 6 > Ontwikkeling van een groep 10 > Basisbehoeften binnen het groepsproces 13 > Conflicten 15
Nadere informatieproject: Preventie jeugdcriminaliteit
project: Preventie jeugdcriminaliteit Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Hennie
Nadere informatieCursus. Evalueren begeleiding van activiteiten
Cursus Evalueren begeleiding van activiteiten Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Cursus
Nadere informatieproject: Peuterplusactiviteiten
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Nienke Reuselaars en ROC Mondriaan
Nadere informatietraining: ICT voor SMD Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1
training: Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1 >Inhoud > Over deze training 3 > Bestandsbeheer 5 > Tekstbestanden maken 8 > Gegevens in een spreadsheet 17 > Beoordeling 22 Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel
Nadere informatieCursus. Ontwikkeling van het beroep en de beroepshouding
Cursus Ontwikkeling van het beroep en de beroepshouding Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Marcella Spithoven Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatieVoorbereiden op de BPV
Voorbereiden op de BPV Colofon Edu Actief b.v. Postbus 1056 7940 KB Meppel 0522-235235 service@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Eindredactie: Titel: Klaas Praat Edu Actief b.v. Voorbereiden op de
Nadere informatieOndersteuning bieden bij activiteiten
Ondersteuning bieden bij activiteiten > Inhoud > Cursus: Ondersteuning bieden bij activiteiten 5 > Tekstbron: Ondersteunen bij activiteiten 37 > Project: Een activiteitenboekje maken 51 > BPV: Een spelletjesmiddag
Nadere informatiecursus: Didactische werkvormen in de klas
cursus: Didactische werkvormen in de klas > Inhoud > Over deze cursus 3 > Didactische analyse 5 > Didactische werkvormen 9 > Instructievormen 10 > Interactievormen 13 > Opdrachtvormen 16 > Samenwerkingsvormen
Nadere informatieproject: Integratie van de doelgroep in een wijk
project: Integratie van de doelgroep in een wijk Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatiecursus: Coachen van risicoleerlingen
cursus: Coachen van risicoleerlingen > Inhoud > Over deze cursus 3 > Ik en coachen! 6 > Coachplan-coachtraject 10 > Coachen van risicojongeren 13 > Beter jong, maar nooit te oud 18 > (Uit)vergroten 22
Nadere informatieCursus. Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen
Cursus Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel:
Nadere informatieproject: Organiseer een debat
project: Organiseer een debat Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Annyttsje Pruim
Nadere informatieproject: Pleegzorg binnen de jeugdhulpverlening
project: Pleegzorg binnen de jeugdhulpverlening Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieHet uiterlijk verzorgen
Het uiterlijk verzorgen > Inhoud > Cursus: Het uiterlijk verzorgen 5 > Tekstbron: Het uiterlijk verzorgen 24 > Training: Het uiterlijk verzorgen 37 > BPV: Een beauty verwendag organiseren 41 > Beoordelingslijsten
Nadere informatieCursus. Creëer een veilig seksueel klimaat
Cursus Creëer een veilig seksueel klimaat Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Creëer
Nadere informatieproject: Doelgroepanalyse en sociale kaart - Comazuipen
project: Doelgroepanalyse en sociale kaart - Comazuipen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieCreëren van een sfeervolle groepsruimte
Creëren van een sfeervolle groepsruimte > Inhoud > Cursus: Sfeer creëren in de woonkamer 5 > Tekstbron: Creëren van een sfeervolle groepsruimte 25 > Project: Kinderdagverblijf inrichten 33 > BPV: Het creëren
Nadere informatieproject: Vergaderen met de pedagogische cirkel
project: Vergaderen met de pedagogische cirkel Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl
Nadere informatieproject: Vormen van kleinschalig wonen
project: Vormen van kleinschalig wonen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Wout
Nadere informatieCursus. Ouderenzorg, geriatrie
Cursus Ouderenzorg, geriatrie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Wijtske van den Berg-Spoelstra Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: Ouderenzorg,
Nadere informatieProject: Het Grote Opzoomerproject
Project: Het Grote Opzoomerproject Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Sandra
Nadere informatieproject: Een spellenboek samenstellen
project: Een spellenboek samenstellen Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Geralda
Nadere informatieTraining. Enquêteren
Training Enquêteren Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Floortje Vissers Titel: Enquêteren ISBN: 978 90 3724 129 7 Edu Actief b.v. 2016 Behoudens
Nadere informatieproject: We gaan op kamp
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Hans van de Glind en ROC Mondriaan
Nadere informatieCursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen
Cursus Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Fundamentaal Astrid van Esdonk Inhoudelijke redactie: Jo-anne
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op het werkveld voor SMD en SCW
Cursus Oriëntatie op het werkveld voor SMD en SCW Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Esmeralda de Leeuw en Floortje Vissers Titel: Oriëntatie op
Nadere informatiecursus: Kwaliteitszorg voor MZ
cursus: >Inhoud > Over deze cursus 3 > Kwaliteiten van mezelf 7 > Kwaliteitszorg 11 > Certificering (niveau 4) 17 > De klanten 22 > De professional 25 > Het kwaliteitsplan (niveau 4) 28 > Reflectie 30
Nadere informatieCursus. Chronisch zieken
Cursus Chronisch zieken Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Mies Blok Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: Chronisch zieken ISBN: 9789037235951
Nadere informatieCursus. Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers
Cursus Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Mies Blok Inhoudelijke redactie: Bapke Westhoek Titel: Begeleiding
Nadere informatieCursus. Kindvolgsysteem, begeleidingsplannen
Cursus, begeleidingsplannen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Margriet van der Wielen Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel:, begeleidingsplannen
Nadere informatieBasisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2
Basisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2 Colofon Auteur: Hanneke Molenaar Inhoudelijke redactie: Ina Berlet Redactie: Edu Actief b.v. Vormgeving: Crius Group Illustraties: Edu Actief b.v. Titel: Basisvaardigheden
Nadere informatieCursus. Schuldhulpverlening (budgetteren)
Cursus Schuldhulpverlening (budgetteren) Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annyttsje Pruim Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Schuldhulpverlening
Nadere informatieCursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen in GGZ
Cursus Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen in GGZ Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Fundamentaal / Ank van de Wiel Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieHet uiterlijk verzorgen
Het uiterlijk verzorgen > Inhoud > Cursus: Het uiterlijk verzorgen 5 > Tekstbron: Het uiterlijk verzorgen 34 > Project: Het uiterlijk verzorgen Hoofdluis bestrijden 47 > Training: Het uiterlijk verzorgen
Nadere informatieCursus. Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis)
Cursus Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis) Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatieCursus. De wijk in beeld
Cursus De wijk in beeld Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Ingrid Mulder Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: De wijk in beeld ISBN:
Nadere informatieCursus. Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen
Cursus Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman en Floortje Vissers Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieTraining. Observeren en rapporteren
Training Observeren en rapporteren Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Floortje Vissers Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Observeren
Nadere informatieTaal op niveau Spreken Op weg naar niveau
Taal op niveau Spreken Op weg naar niveau 1F Naam: Groep: Uitgeverij: Edu Actief b.v. Meppel Auteur: Elma Draaisma Redactie: Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: Wim Zuijdendorp Vormgeving: Edu
Nadere informatieCursus. Opvoeden en opgroeien in de buurt
Cursus Opvoeden en opgroeien in de buurt Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Hanneke Jansen Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Opvoeden
Nadere informatietraining: ICT voor OA Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1
training: Uitgeverij Edu'Actief b.v. 1 >Inhoud > Over deze training 3 > Bestandsbeheer 5 > Tekstbestanden maken 8 > PowerPoint-presentatie maken 14 > Digitale lessen 16 > E-mail 17 > Gegevens in een spreadsheet
Nadere informatieCursus. Groepsdynamica en leiderschapsstijlen
Cursus Groepsdynamica en leiderschapsstijlen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Bertine Pruim Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Groepsdynamica
Nadere informatieCursus. Ontwikkelingspsychologie voor SMD en SCW
Cursus Ontwikkelingspsychologie voor SMD en SCW Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel:
Nadere informatieTraining. Methodisch verzamelen van informatie
Training Methodisch verzamelen van informatie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel:
Nadere informatietraining: Didactische analyse
training: >Inhoud > Inhoud 2 > Over deze training 3 > De fasen in een les 6 > De kernbegrippen van een didactische analyse 9 > Beginsituatie en doelstellingen 12 > Persoonlijke leerdoelen 15 > Didactische
Nadere informatieproject: Teambuilding
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Wout de Vries en ROC Mondriaan Auteurs
Nadere informatieCursus. Moeilijk bereikbare doelgroepen
Cursus Moeilijk bereikbare doelgroepen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Ingrid Mulder Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Moeilijk
Nadere informatiecursus: Taalontwikkeling en taalstimulering
cursus: Taalontwikkeling en taalstimulering Inhoud > Inhoud 2 > Over deze cursus 3 > Taalontwikkeling 6 > Taalstimulering 13 > Reflectie 21 > Theoriebron 1: Cognitieve ontwikkeling 23 > Theoriebron 2:
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT
Cursus Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Joke Christiaans Inhoudelijke redactie: Babke Brüll Titel:
Nadere informatieCursus. Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie
Cursus Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie: Floortje
Nadere informatie> Inhoud. > Cursus: De was verzorgen 5 > Tekstbron: De was verzorgen 20 > BPV: De was verzorgen in een instelling 41. Colofon
De was verzorgen > Inhoud > Cursus: De was verzorgen 5 > Tekstbron: De was verzorgen 20 > BPV: De was verzorgen in een instelling 41 Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel
Nadere informatieCursus. Aanbieden ontwikkelingsgerichte activiteiten VVE
Cursus Aanbieden ontwikkelingsgerichte activiteiten VVE Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Angela van der Plas Inhoudelijke redactie: Jo-Anne
Nadere informatieCursus. Begeleiden en zorgen intramuraal in GHZ
Cursus Begeleiden en zorgen intramuraal in GHZ Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Lisette van Engelen Fundamentaal Inhoudelijke redactie: Agnes
Nadere informatieproject: Kennismaking met jeugdzorg
project: Kennismaking met jeugdzorg Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Hennie
Nadere informatieCursus. Kinderziektes en medicatie
Cursus Kinderziektes en medicatie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Nienke Koopman Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Kinderziektes en
Nadere informatieCursus. Klassenmanagement
Cursus Klassenmanagement Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Sietske van Es Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Klassenmanagement ISBN:
Nadere informatieCursus: Spel en spelontwikkeling
Cursus: Spel en spelontwikkeling >Inhoud > Over deze cursus 3 > Het belang van sport, spel en spelen 5 > Spelmateriaal 7 > Spelbegeleiding 14 > Theoriebron 1: Belang van spelen 23 > Theoriebron 2: Spelontwikkeling
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op het werkveld
Cursus Oriëntatie op het werkveld Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Irma Derksen Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Oriëntatie op
Nadere informatie