Te Deum laudamus! De geschiedenis van de religieuze muziek

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Te Deum laudamus! De geschiedenis van de religieuze muziek"

Transcriptie

1 Te Deum laudamus! De geschiedenis van de religieuze muziek College III Dia 1 introductie Dia 2 polyfonie: School van de Notre-Dame in Parijs - 12 e eeuw: Parijs als machtig en welvarend centrum van o.a. wetenschap, kunst, cultuur en muziek o de Notre-Dame (gebouwd tussen 1163 en 1250) was daar 1 van de symbolen van was het centrum van systematische muzikale studie en compositie in de periode van ca tot 1230 werd het belangrijkste muziekcentrum de verdere evolutie van de meerstemmigheid (= organum) was een belangrijke ontwikkeling van de School werd rijker versierd en overvloediger dan ooit tevoren was een uiting binnen de christelijke wereld van de zoektocht om de muziek steeds verder te verfraaien en uit te breiden Dia 3 polyfonie: School van de Notre-Dame in Parijs - belangrijkste componisten van het repertoire van deze School waren 1) Leoninus (Léonin, rond jaren ca. 1201) o vroegst bekende componist van polyfone werken en vertegenwoordiger van de zogeheten Ars antiqua o vermoedelijke componist van het Magnus Liber [ Grote Boek ] [volledige titel: Magnus liber organi de graduali et antiphonario pro servitio divino] voor liturgisch gebruik gedurende het hele kerkelijk jaar inhoud: a) 2-stemmige responsoriale gezangen (grote responsories voor het officie en responsories voor de mis) b) clausulae c) conducti P a g i n a 1 14

2 diverse 3- en 4-stemmig organum belangrijk schakel tussen de monodie (= vocale 1-stemmige muziek) en ontwikkeling van de polyfonie bevat in de notatie alleen de polyfone lijnen waar een tekst is onder gezet nog geen maatstrepen voor de toenmalige uitvoerenden was het evident hoe dit goed uit te voeren (werd deels geïmproviseerd) vereiste grote vaardigheden van de zangers: duplum bevatte 10- tallen noten tegen 1 zeer lang aangehouden noot van de vox principalis vaak heel snel gezongen werken werden daardoor erg opgerekt hoofdmelodie soms seconden aangehouden waardoor de tekst heel traag werd (minder goed verstaanbaar) Dia 4 polyfonie: School van de Notre-Dame in Parijs Leoninus Viderunt omnes fines terrae o 2-stemmig organum (afgewisseld met 1-stemmige zang) o responsorie voor Kerstmis in het gezang tussen het epistel en evangelie o zeer lang aangehouden c.f. met daarboven een uitgebreide, virtuoze tegenstem Dia 5 polyfonie: School van de Notre-Dame in Parijs - belangrijkste componisten van het repertoire van deze School waren 2) Perotinus (Perotinus Magnus of Pérotin de Grote, ca ) o beschouwd als 1 van de eerste grondleggers van het motet o zijn overgeleverde werk vertoont bijzonder complexe mathematische structuren van meerstemmigheid o had ook oog voor de inhoud van de tekst wat in de Middeleeuwen ongebruikelijk was o maakte een groot aantal clausulae o verbeterde en breidde het Magnus Liber uit kortte sommige stukken in voegde er een 3 e (triplum) en 4 e (quadruplum) stem aan toe zo ontstond een nog rijkere vorm van polyfonie de afwisseling van strak discant en uitgebreide motieven en kunstgrepen zorgde voor verrassende effecten een levendig, ritmisch soort muziek P a g i n a 2 14

3 Dia 6 polyfonie: School van de Notre-Dame in Parijs Perotinus Viderunt omnes fines terrae o motetachtige, 4 stemmige polyfonie (afgewisseld met 1-stemmige zang) o responsorie voor Kerstmis in het gezang tussen het epistel en evangelie o zeer lang aangehouden c.f. met daarboven ritmische polyfonie door de andere stemmen Dia 7 kerktoonladders of modale toonsoorten - muziek vanaf de Middeleeuwen tot aan de Barok was gebaseerd op een ander type toonladders - modus of modi Lat. wijze waarop de hele en halve tonen worden geordend t.o.v. de finalis en elkaar - zijn heptatonische toonreeksen, wat wil zeggen dat ze uit 7 tonen bestaan - namen waren ontleend aan de oude Griekse muziektheorie stonden elk voor een landstreek in Griekenland - reeksen werden ten tijde van Karel de Grote overgenomen van de Byzantijnse kerk in het kader van uniformering van kerk en staat - voor het eerst beschreven door Alcuinus van York (ca , Angelsaksisch geleerde en schrijver, leermeester en later raadgever van Karel de Grote) o gaf in 1 ste instantie de Griekse namen Protos, Deuteros, Tritos en Tetrardos zijn later de hoofdkerktoonsoorten geworden : Dodeckachordon van Glareanus (Heinrich Glarean , Zwitserse muziektheoreticus, dichter en humanist) o hierin werden de nieuwe 12 toonladders beschreven o de locrische en hypolocrische toonladders werden vanwege de imperfectie van de verminderde kwint verworpen - vanaf toen werden deze toonladders (formeel) door de kerk geaccepteerd als bestaande toonladders Dia 8 kerktoonladders of modale toonsoorten - bepaald door de opeenvolging van de hele en de halve tonen binnen de toonladder zijn dus in feite alleen de witte toetsen op de piano I. ionisch C - D - E - F - G - A - B - C II. dorisch D - E - F - G - A - B - C - D III. frygisch E - F - G - A - B - C - D - E IV. lydisch F - G - A - B - C - D - E - F V. mixolydisch G - A - B - C - D - E - F - G VI. eolisch A - B - C - D - E - F - G - A VII. locrisch B - C - D - E - F - G - A - B P a g i n a 3 14

4 o deze modus was in de praktijk onbruikbaar vanwege de verminderde kwint tussen tonica en dominant (= F en B) - konden ook getransponeerd worden o de begintoon veranderde maar de intervallen bleven behouden dan worden dus wel de zwarte toetsen van de piano gebruikt o voorbeeld: van D-dorisch (D-E-F-G-A-B-C-D) naar C-dorisch (C-D-Es-F- G-A-Bes-C) - er waren ook nog toonladders die een kwart lager (wat hetzelfde is als een kwint hoger) dan de oorspronkelijke kerktoonladder zijn kregen het voorvoegsel hypo Dia 9 tritonus - elk muzikaal dissonant interval bestaande uit 3 hele toonafstanden tri betekent drie o dit is de overmatige kwart (of verminderde kwint) o bijvoorbeeld van F naar B, van C naar Fis of van A naar Dis - in de Middeleeuwen was de tritonus als melodisch interval een verboden interval dat met de duivel werd geassocieerd diende te allen tijde te worden vermeden o men sprak van de diabolus in musica - in feite is de tritonus meer een harmonisch dan een melodisch interval o gezien het feit dat de muziek van de Middeleeuwen meer melodisch dan harmonisch was georiënteerd is die historische veroordeling dan ook begrijpelijk - [vandaar dat de locrische modus feitelijk nooit gebruikt mocht worden] Dia 10 ritmische modi - [staat volledig los van de modale toonsoorten] - de manuscripten met Leoninus muziek conserveren de 1 ste bronnen die een systeem bevatten voor het noteren van muzikaal ritme o de zangers improviseerden niet meer in een eenvoudig een-op-een noot relatie daarom moest een ritmisch systeem worden ontwikkeld dat al deze activiteiten coördineerde - notatiesysteem waarin de relatieve notenwaarden duidelijk waren zowel in de enkele stem als in alle stemmen tezamen binnen een polyfone compositie o waren herhalende patronen van lange en korte noten o [is het werk geweest van (veelal anonieme) theoretici, niet van componisten] - dit systeem, genaamd ritmische modi, kon de tel verdelen in: 1) groepen van 3 het (heilige) symbool van de drie-eenheid 2) groepen van 2 onvolmaakt genoemd en alleen gebruikt voor wereldlijke muziek - bood een raamwerk voor notatie die de zangers mogelijkheid verschafte om zowel de toonhoogte als het ritme van de geschreven partituur te interpreteren P a g i n a 4 14

5 Dia 11 ritmische modi - er waren 2 groepen notenwaarden: 1) longa = lang 2) brevis = kort o 1 longa = 2 brevi o eenheden van 3 vormden de basis voor alle modale ritmes - er waren 6 ritmische modi: I. trochee = lang-kort II. jambe = kort-lang III. dactylus = lang-kort-lang IV. anapest = kort-kort-lang V. spondee = lang-lang VI. tribrachus = kort-kort-kort - uit de opeenvolging van bepaalde patronen kan dan de modus worden afgeleid - melismatische passages werden genoteerd als gebonden noten (ligaturen) o in tegenstelling tot melodiestem als enkele noten genoteerd o de noten van een melisma konden in een bepaald patroon gegroepeerd worden zo werd de ritmische modus duidelijk - fractio modi o het breken van de modus o het onderverdelen van een modaal patroon in kleinere waarden longa in brevis en brevis in semibrevis o hierdoor ontstaan snellere ritmes Dia 12 mensurale notatie - er kwam een notatiesysteem en theorie achter de ritmische modi - grondlegger was de Duitse geestelijke Franco van Keulen (midden 13 e eeuw) die de principes beschreef in Ars cantus mensurabilis (ca. 1260) - onderscheidde in de muzieknotatie van die tijd de volgende notenwaarden: o de grootste is de longa (ook wel maxima genoemd) kon opgesplitst worden in 3 brevi (= perfect, Triniteitssymbool) of in 2 brevi (= imperfect, wereldsgetal) o de breves in 2 of 3 semibreves, de gezamenlijke waarde van een opgesplitste brevis moest altijd 3 zijn perfect = 3 semibrevi imperfect is 2 semibrevi o modi III, IV en V waren daardoor perfect o I en II waren imperfect doordat er een breve aan toegevoegd is o punten zorgden ervoor dat er toch perfectie optrad maar het ritme kon er wel door veranderen o de verschillende waarden van de rusten correspondeerden met de overige noten gaf een exacte waarde van die rust aan P a g i n a 5 14

6 de waarde van de overige noten in de ligatuur o bij ligaturen (= verbonden noten op 1 lettergreep) van 2 noten werd de vorm van de noten veranderd door een stok aan de brevis vast te maken waardoor afgeleid kon worden of het om een longa of brevis (of beiden) ging dit ging ook op voor ligaturen van meerdere noten de tussenliggende noten waren allen brevi Dia 13 & 14 ritmische modi Perotinus Sederunt principes o 4-stemmig motet voor de graduale tijdens de gedenkdag van Stephanus (= de 1 ste christelijke martelaar op 26 december) o afwisselend gebruik van verschillende ritmische modi binnen deze compositie vooral I (trochee = lang-kort), III (dactylus = lang-kortlang) en V (spondee = lang-lang) Dia 15 organum purum - lange noten van de tenor zonder maataanduiding - de bovenstem melismatisch maar bleef wél modaal verlangde improvisatie van de zangers - de tenor vormde nog steeds de basis en de tegenstem begon en eindigde op een consonant de ritmische modus moeilijk vast te stellen door de vaak grote currentes was het vaak moeilijk te achterhalen om welke modale patronen in de ligaturen het ging o currentes (conjunctura) toegevoegde ruitvormige noten aan een noot of aan het slot van een ligatuur in neerwaartse richting het modale patroon werd onderbroken en het longa-brevis principe losgelaten hoe het feitelijke ritme behoord te zijn is onbekend voorbeeld van deze stijl is een Alleluia van Leoninus Dia 16 uitbreiding polyfonie - verdere uitbreiding / verfraaiing van de composities: o organum duplum = voor 2 stemmen o organum triplum = voor 3 stemmen o organum quadrulpum = voor 4 stemmen gerekend vanuit de tenor als 1 ste stem: duplum of discant of motetus (2 e stem), triplum (3 e stem) en quadruplum (4 e stem) - alle stemmen stonden in successie boven de tenor o een extra stem kon gemakkelijk toegevoegd aan een bestaande compositie worden P a g i n a 6 14

7 o de toegevoegde stemmen bestonden niet uit lange noten en herhalende patronen zij lagen qua hoogte dicht bij elkaar (alleen mannenstemmen) en kruisten elkaar dan ook regelmatig volgden overwegend dezelfde modus waardoor een strenge regelmaat ontstond vormden vaak perfecte consonanten met de tenor aan het begin van ieder ritmisch patroon (prime, kwart, kwint, octaaf) later werd de kwart minder gebruikt en de terts steeds meer dit was geen consonant interval de toegevoegde stem was slechts consonant t.o.v. 1 andere stem waardoor scherpe dissonanten met de andere stemmen ontstonden - door het gebruik van meerdere stemmen werd het mogelijk om meer structuur en variatie te creëren o melodische sequens (= melismatisch organum) om richting te geven aan een hoofdmelodie kon tot extreem lange melisma's uitgroeien terwijl de tenor hele lange noten had o uitwisseling van stemmen door de bovenstemmen onderling Dia 17 clausula - nieuw polyfoon gedeelte boven bestaande tenor - gezongen in discant-stijl (= noot tegen noot) 2-, 3- of 4-stemmig - als uitgebreide melismatische passage op 1 woord of lettergreep - het gedeelte in een Gregoriaans gezang waarbij het Gregoriaanse thema (in beginsel langzaam verlopend) ritmisch werd uitgebreid o de individuele stemmen konden met behulp van het clausula ten opzichte van elkaar in verschillend tempo verlopen o iedere stem kreeg hierbij een eigen ritme met vervangende korte stukjes op bepaalde plaatsen ingelast in het organum - discant clausulae = de bovenstem (discant) opgesplitst in meerdere noten met een vrij ritme terwijl de tenor lange noten aanhoudt zonder specifieke waarde - latere ontwikkeling: herhaling van ritmische patronen in de middenstem, terwijl de bovenstem zich meer schikt naar het modale patroon van de tenor o de herhalingspatronen van de tenor zijn in feite een 6/8 maat o omdat de tenor alle noten van de melodie heeft en er dus geen ruimte is voor herhaling, wordt deze uitgebreid met clausulae - de ritmische patronen van een clausula konden variëren van het oorspronkelijke ritme - de herhaling van de ritmische patronen en melodie zijn 1 van belangrijkste ontwikkelingen van de Notre Dame School waardoor de compositie meer structuur en variatie kreeg P a g i n a 7 14

8 Dia 18 Perotinus Alleluia nativitas halleluja met trope / sequens voor het proprium op het feest van Maria geboorte (8 september) organum triplum met extreem lange melismen in de bovenstemmen en stemkruising tenor op zeer lange noten afgewisseld met korte 1-stemmige passages Dia 19 motet - Lat. movere = bewegen die de onderlinge beweging van de verschillende stemgroepen van het koor uitdrukt o of in het Franse petit mot (klein woordje) - motetus = de stem boven de tenor (duplum) - toegevoegde tekst aan de compositie als een soort trope o dubbelmotet = 3-stemmig (tenor + twee bovenstemmen) o triple motet = 4-stemmig (tenor + drie bovenstemmen) - de tenor zong repeterende lange noten in ritmische patronen op een Gregoriaanse melodie (Latijnse tekst, meestal maar één woord) - bovenstemmen zongen syllabisch een gerelateerde teksten o alle stemmen zongen een verschillende tekst o mogelijk waren de toegevoegde stemmen getropeerde clausulae van bestaande melodieën o er werden ook melodieën gebruikt die niet uit andere polyfone zettingen kwamen - sommige motetten waren tweetalig: Latijn en Frans o teksten waren religieus en seculier o vaak in de volkstaal het Frans - oorspronkelijke functie was liturgisch o tekstuele toevoegingen die als een soort commentaar op de tekst van de Gregoriaanse tenor fungeerden o maar er zijn ook versies met bijvoorbeeld een vroom Marialied in de tenor terwijl de bovenstemmen de aardse liefde bezingen - notatie: onderaan tenor, linksboven duplum, rechtsboven triplum efficiënt gebruik van het kostbare papier - werd de meest complexe muziek in de Middeleeuwen Dia 20 &21 O mitissima Virgo Maria / Virgo virginum / Haec dies 3-stemmig motet uit het Bamberg Codex (ca. 1300) bovenstemmen gaan gelijk op qua ritme maar wel verschillende teksten de tenor op lange noten herhalend Haec dies P a g i n a 8 14

9 Dia 22 conductus - Lat. conducere = begeleiden - 13 e eeuw: het maken van een nieuwe, mooie melodie maar vaak ook bewerking van een bestaande (seculiere) melodie (van de trouvères en troubadours) - een gezang dat een processie begeleidde bijvoorbeeld op het moment dat de dienstdoende geestelijke naar het spreekgestoelte liep voor de Bijbellezing (vóór de schriftlezing) - de hoofdmelodie zat in de tenor aanvankelijk 1-stemmig o vandaar uit werden er andere stemmen tegenaan gecomponeerd duplum, triplum etc. o de nieuwe stem moest corresponderen met 1 andere stem niet met allemaal o de andere stemmen zongen tegelijk op dezelfde tekst o de tekst was metrisch geordend, rijmde en stond genoteerd onder laagste stem - aanvankelijk eenvoudiger structuur dan het motet maar gaandeweg ook groot en complex - onderwerpen: semi-liturgisch (feesten + heiligen), satire, seculiere feesten (kroningen), politiek etc. Dia 23 conductus - 2 typen conducti: 1) conductus simplex o syllabische tenor melodie o toegevoegde stemmen: noot tegen noot in discant stijl o strofische vorm, die telkens herhaald werd (refrein) sterke overeenkomst met de hymne en seculiere liederen o vaak veel herhalingen van de tenormelodie tegen een gevarieerde tegenstem o modus is zeer moeilijk te herleiden door de notatie van enkele neumen 2) conductus con cauda o bevat uitgebreide melismatische passages binnen de tekst de melisma s vormden vaak het grootste deel van het conductus o het melisma in het refrein werd 2-maal gedaan: aan het begin en aan het eind dit kon op alle plaatsen zijn binnen het conductus o uit de caudae kan een modale ritmiek worden afgeleid niet uit de tenor o door de complexiteit is waarschijnlijk het conductus in 1 keer geschreven P a g i n a 9 14

10 Dia 24 Ave virgo virginum (anonieme) Franse conductus uit de 13 e eeuw Dia 25 motet 1) conductus motet - 3- tot 4-stemmige compositie, waarbij (vaak) de bovenstemmen dezelfde tekst hebben tegen een andere tekst in de tenor (meestal Latijn!) o de bovenstemmen troperen de tekst van de tenor - de frases zijn allemaal even lang en hebben ongeveer hetzelfde aantal noten 2) politekstuele motetten - midden 13 e eeuw: 2-talige dubbelmotet werd de standaard vorm - iedere stem kreeg een eigen modaal ritme en een herkenbare melodie o daardoor dus een heel eigen karakter dit gaf meer variëteit en contrast - ook kon iedere stem een eigen rijmschema hebben en de inhoud van de stemmen onderling konden ook contrasten vormen - de aanduiding van het ritme werd steeds preciezer en daardoor ook vrijer: o de brevi werden opgedeeld in semibrevi o semibrevi werden zelfstandige noten (syllabisch) begin van de mensurale notatie 3) motet enté - het inlassen van een refrein op een nieuwe melodie en tekst in een motet o dit refrein was vaak moeilijk als zodanig te herkennen o kon op allerlei plaatsen in het motet gezet worden o de verschillende teksten van het motet konden ook verschillende refreinen hebben - soms waren dit ook teksten en melodieën van bestaande eenstemmige liederen werden aangepast aan de polyfone compositie Dia 26 conductus motet Alleluia moduletur Syon filia Dia 27 - belangrijke gebeurtenissen in de 14 e eeuw: o : Babylonische Ballingschap der Pausen naar Avignon en het Grote Schisma in de kerk o 1324: decreet van Johannes XXII (ca, ): versobering van de liturgische muziek geen versieringen, grote polyfonie etc., alleen eenvoudig organum o secularisatie: veel seculiere polyfonie o desondanks opkomst van de Ars nova en veel nieuwe muziek gemaakt P a g i n a 10 14

11 Dia 28 Ars nova - Latijn voor nieuwe kunst - een vorm van meerstemmige muziek uit de 14 e eeuw waarbij de stemmen van de polyfonie in gelijk ritme voortschrijden - werd genoemd naar het gelijknamige traktaat van Philippe de Vitry ( ) uit ca o verdere uitwerking de notenwaarden o de verhoudingen tussen de longa + brevis + semibrevis + minima werden vastgelegd in zowel een 3-deling als een 2-deling o de verhoudingen kregen de volgende benamingen longa-brevis = modus brevis-semibrevis = tempus semibrevis-minma = prolatio modus werd voornamelijk in de lagere stemmen gebruik tempus en prolatio vooral in de hogere stemmen in de motetten o notatie: 3-deling van de noten = perfect (major) [rode noten] 2-deling van de noten = imperfect (minor) [zwarte noten] o de semiminima was als enige alleen imperfect o alla breve (C) = de slag van de maat viel op de breve, waardoor het muziekstuk tweemaal zo snel uitgevoerd diende te worden Dia 29 Ars nova - isoritmiek (of isoperiodie) o Grieks voor gelijke ritmische ordening o structuur in een compositie waarbij de tenor is opgebouwd uit melodie die herhaald wordt (= color) ritmische patronen die ook herhaald worden (= taleae) de toonhoogte was vaak variabel ongeacht het aantal keren dat de talea in de color werden herhaald o andere karakteristieken van een isoritmsche structuur: vanwege de ongelijke lengten van color en talea kon de verhouding tussen melodie en ritme steeds veranderen waardoor zich verschuivingen konden voordoen in de motetten begon de isoritmie in de tenorstem om vervolgens de hogere stemmen te bereiken kon in alle stemmen voorkomen of in slechts een enkele het patroon wordt bovendien niet altijd streng in alle stemmen aangehouden tenor en contratenor behielden de talea immers symmetrische structuur van de taleae (perfecte modus) herhaling van de color in kleinere notenwaardes veel toegepast in motetten (14 e /15 e eeuw) gebaseerd op het Gregoriaans P a g i n a 11 14

12 o Philippe de Virty Tuba sacre fidei / In arboris empiro prospere / Virgo sum Dia 30 Ars nova - ontwikkelde zich rond 1300 in Frankrijk en Bourgondië - belangrijkste beoefenaar ervan was Guillaume de Machaut (ca ) - vanaf ongeveer 1380 verloor deze muziekstijl meer en meer terrein aan de nieuw opkomende Franco-Vlaamse polyfonie om er uiteindelijk helemaal door te worden vervangen Dia 31 motet in de 14 e eeuw - overwegend 3-stemmig duplum en triplum met eigen tekst, tenor zónder tekst - indien een 4 e stem was toegevoegd: contratenor die samenging met de tenor (erboven óf eronder) - 2 eenheden: de bovenstemmen (in tempus en prolatio) en de onderstemmen (in modus en tempus) - soms waren de tenor en contratenor samengevoegd tot tenor solus als harmonische ondersteuning voor de bovenstemmen Dia 32 & 33 motet in de 14 e eeuw Philippe de Virty Firmissime fidem teneamus / Adesto, Sancta Trinitas / Alleluia, Benedictus o 3-stemmig, politekstueel motet voor de Heilige Triniteit o voorbeeld van complexe, isoritmische structuren van de Ars nova Dia 34 ontwikkeling van de mis - de delen van het ordinarium werden polyfoon getoonzet o de beginregel van het Gloria en Credo werd solistisch gezongen ter intonatie voor wat volgt - de tekst was vaak ingedeeld in secties - tenor is meestal niet isoritmisch maar ging onafgebroken door ter ondersteuning van de andere stemmen - er zijn 3 stijlen ontwikkeld: 1) motetstijl o 3- of 4-stemmig o bovenstemmen dezelfde tekst, tenor zonder tekst o onderstemmen in lange noten, bovenstemmen virtuozer o lange melisma's op het slot van een deel o interludes van 1 á 2 maten P a g i n a 12 14

13 2) liedstijl o solostem [cantus] boven een tekstloze tenor, die alleen ondersteunend is o geen interludes o vaak een eenvoudige stijl die niet zo lang gangbaar was 3) simultane stijl o alle stemmen vocaal en zingen dezelfde tekst o eenvoudige ritmische structuur o weinig versieringen, wel melismatische patronen in de Amens Dia 35 Guillaume de Machaut (ca ) - Franse componist, dichter en kanunnik (= lid van een kerkelijk bestuur) was verbonden aan de kapittels (kerkelijk bestuurscollege) van Verdun, Arras en Reims - belangrijkste vertegenwoordiger van de Ars nova experimenteerde op grote schaal met de ideeën van Vitry - was tevens zeer verdienstelijk als dichter o versroman Le jugement dou Roy de Navarre beschrijving van de antisemitische tendensen (midden 14 e eeuw) waarin de Joden de schuld kregen van de grote pestepidemie o Remede de Fortune versroman met muzikale intermezzi o daarnaast (liefdes)gedichten, balleden en rondeaus sommigen van muziek voorzien - belangrijkste composities: o Hoquetus David (instrumentaal werk) o 23 motetten o Messe de Nostre Dame (inclusief het Ite Missa Est) Dia 36 Guillaume de Machaut Messe de Nostre Dame o ca. 1364: gelegenheid onbekend maar opgedragen aan Maria o 1 ste ordinarium van de mis geheel door 1 componist getoonzet onderdelen: Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus, Agnus Dei + Ite missa est o afwisselend eenvoudig en complex Gloria en Credo in simultane stijl, de rest is isoritmisch met gebruik van de motet en conductus techniek o ritmische eenheid: imperfecte tempus en minor prolatio o tekstloze interludes in Gloria en Credo voor de lage stemmen Dia 37 Guillaume de Machaut Gloria en Agnus Dei uit de Messe de Nostre Dame P a g i n a 13 14

14 Dia 38 bronnen van de Ars nova 1) Roman de Fauvel o een gedicht van Gervais du Bus (?-?) uit begin 14 e eeuw ( ) over satirische en maatschappij kritische zaken handelt over Fauvel, een ezel die koning was geworden het verhaal was een regelrecht pamflet tegen de gevestigde orde en tegen Filips De Schone ( ) beschrijft een wereld van mensen die zich gedragen als beesten o [latere versie ( ) bestaat uit bijna 3000 verzen en 150 lyrische tussenteksten] o overgeleverd in vele handschriften, waarvan één met 169 ingevoegde muziekstukken afkomstig uit vele andere genres en vormen: liturgisch en seculiere liederen in het Latijn en Frans de Ars nova duidelijk toegepast 2) Ivrea Codex (Noord-Italië) o anthologie van muziek uit de 14 e eeuw met veel invloeden van het pauselijk hof te Avignon: o isoritmische motetten, missen, seculiere liederen in het Latijn en Frans o met o.a. composities van Virty en Machaut maar de meeste muziek is anoniem 3) Apt Codex o vergelijkbare codex met veel invloeden van het pauselijk hof te Avignon P a g i n a 14 14

MIDDELEEUWEN. 1. Algemeen 2. Gregoriaans 3. Ontwikkeling meerstemmigheid 4. Wereldlijke muziek 5. Instrumenten 6. Stijlkenmerken. 1.

MIDDELEEUWEN. 1. Algemeen 2. Gregoriaans 3. Ontwikkeling meerstemmigheid 4. Wereldlijke muziek 5. Instrumenten 6. Stijlkenmerken. 1. MIDDELEEUWEN (UITTREKSEL DIGISCHOOL) 1. Algemeen 2. Gregoriaans 3. Ontwikkeling meerstemmigheid 4. Wereldlijke muziek 5. Instrumenten 6. Stijlkenmerken 1. Algemeen In de eerste eeuwen na Christus raakte

Nadere informatie

Reinier Maliepaard: kerktoonsoorten ofwel modi

Reinier Maliepaard: kerktoonsoorten ofwel modi Reinier Maliepaard: kerktoonsoorten ofwel modi 1.1. Systematisering Lang nadat de Gregoriaanse melodieën al ingeburgerd waren, werden deze gesystematiseerd tot in 8 kerktoonsoorten ofwel modi. De volgende

Nadere informatie

Stijlperiodes. Middeleeuwen ca ca Renaissance Barok en Rococo Classicisme Romantiek e eeuw

Stijlperiodes. Middeleeuwen ca ca Renaissance Barok en Rococo Classicisme Romantiek e eeuw Muziekgeschiedenis Stijlperiodes Middeleeuwen ca. 500 - ca. 1450 Renaissance 1450 1600 Barok en Rococo 1600-1750 Classicisme 1750-1810 Romantiek 1800-1925 20 e eeuw MIDDELEEUWEN Periode: ca. 500 ca. 1450

Nadere informatie

Klassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500)

Klassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500) Klassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500) Algemeen Als je aan de Middeleeuwen denkt, dan denk je waarschijnlijk aan grote kastelen, ridders en jonkvrouwen. Natuurlijk, dit is een gedeelte

Nadere informatie

Samenvatting Muziek Hoofdstuk 1 en 2

Samenvatting Muziek Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting Muziek Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 27 juli 2012 7,5 8 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat Begrippen middeleeuwen: Bourdon: begeleidingsfiguur

Nadere informatie

Werkstuk door een scholier 1625 woorden 9 september keer beoordeeld

Werkstuk door een scholier 1625 woorden 9 september keer beoordeeld Werkstuk door een scholier 1625 woorden 9 september 2002 5 138 keer beoordeeld Vak Muziek Belangrijke gebeurtenissen in de Middeleeuwen: - In 1600 werd het gregoriaans verdrongen door de meerstemmige muziek.

Nadere informatie

KERKTOONSOORTEN. M.P. Slootweg

KERKTOONSOORTEN. M.P. Slootweg KERKTOONSOORTEN M.P. Slootweg Een octaaf bestaat uit 12 tonen, 7 op de witte toetsen en 5 op de zwarte toetsen. Tussen de tonen ligt steeds een halve toonsafstand (samen in totaal 6 hele toonsafstanden).

Nadere informatie

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen HERHALING KLAS 1. In de eerste klas heb je geleerd hoe je een melodie of een ritme moet spelen. Een ritme is een stukje muziek dat je kunt klappen of op een trommel kunt spelen. Een ritme bestaat uit lange

Nadere informatie

THEORIE D. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal.

THEORIE D. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal. THEORIE D Wat moet je leren : Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal. De grote en kleine terts toonladders. Kerktoonladders : dorisch. De

Nadere informatie

Eeuwfeest Herenkoor Parochieel zangkoor Sancta Cecilia

Eeuwfeest Herenkoor Parochieel zangkoor Sancta Cecilia Eeuwfeest Herenkoor Na oprichting van onze parochie Antonius van Padua in 1905 ontstond de behoefte aan een parochiekoor en werd ruim 10 jaar later in 1916 een koor opgericht met de naam: Parochieel zangkoor

Nadere informatie

3 x Ars De middeleeuwse meerstemmige muziek tussen ± 1200 tot ± 1400 in Frankrijk Bernard Nelleke

3 x Ars De middeleeuwse meerstemmige muziek tussen ± 1200 tot ± 1400 in Frankrijk Bernard Nelleke 3 x Ars De middeleeuwse meerstemmige muziek tussen ± 1200 tot ± 1400 in Frankrijk Bernard Nelleke April 2001 Baude Cordier (na 1400): Rondeau Belle, bonne, sage 3 x Ars Van Ars antiqua via Ars Nova naar

Nadere informatie

Samenvatting Muziek Op Maat Hoofdstuk 1 t/m 3 H.1. - Middeleeuwen

Samenvatting Muziek Op Maat Hoofdstuk 1 t/m 3 H.1. - Middeleeuwen Samenvatting door een scholier 1278 woorden 9 april 2009 8,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat Samenvatting Muziek Op Maat Hoofdstuk 1 t/m 3 H.1. - Middeleeuwen Kerk centrale plaats

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2003-I

Eindexamen Muziek vwo 2003-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Orlandus Lassus - Osculetur me 1 onderdeel 4 2 twee van de volgende: Het onderdeel is volledig achtstemmig. Er wordt

Nadere informatie

Kenmerken items Middeleeuwen: BOUWKUNST

Kenmerken items Middeleeuwen: BOUWKUNST Kenmerken items Middeleeuwen: BOUWKUNST Onderdelen plattegrond kerk plattegrond heeft de vorm van een kruis koor (absis) op het oosten (komt de zon op= verrijzenis Christus) Kenmerken Romaanse kerk Geometrische

Nadere informatie

Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK

Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Annemieke Hooijschuur en Hanneke de Jong Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Wereldlijke en Geestelijke Voorkennis De leerlingen zijn enigszins op de hoogte van de levenswijze

Nadere informatie

SOLFEGE GEHOORVORMING

SOLFEGE GEHOORVORMING SOLFEGE GEHOORVORMING TIPS & TRICKS ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard 1 INHOUDSOPGAVE 1. intervallen 2. toonladders 3. melodie 4. meerstemmigheid 5. horen en lezen ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard

Nadere informatie

Eindexamen muziek vwo 2007-I

Eindexamen muziek vwo 2007-I Beoordelingsmodel J.H. Schein - Da Jakob vollendet hatte 1 maximumscore 1 één van de volgende: Soms is het (eerste) interval stijgend, soms dalend. Soms is het interval een secunde, soms een terts. ook

Nadere informatie

Tips voor gehoortraining

Tips voor gehoortraining Tips voor gehoortraining Doel Gehoortraining is nooit doel op zich, maar staat in dienst van je ontwikkeling tot musicus. Gehoortraining geeft daarvoor de noodzakelijke en fundamentele ondersteuning. Bij

Nadere informatie

neumenschrift notatie als geheugensteun met kleine tekentjes die enkel verloop melodie aangeven, maar geen ritme of absolute toonhoogte

neumenschrift notatie als geheugensteun met kleine tekentjes die enkel verloop melodie aangeven, maar geen ritme of absolute toonhoogte Muziekgeschiedenis samenvatting lessenserie 1 Les 1 Middeleeuwen (500 1450) 476 Val van westelijk Romeinse rijk Kerk neemt centrale rol in Feodaal stelsel (leenstelsel) ±600 paus Gregorius de Grote en

Nadere informatie

Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend.

Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. C. Monteverdi - Beatus vir 1 2 toonsoort: van majeur naar mineur 1 maatsoort: van tweedelig naar driedelig 1 3 één

Nadere informatie

ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 2017

ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 2017 ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 017 LUISTERVRAGEN Je hoort vier drieklanken. Geef aan of ze majeur, mineur, overmatig of verminderd zijn Punten 1 1. majeur mineur overmatig verminderd. majeur mineur overmatig

Nadere informatie

Intervallen. Een interval is de afstand tussen twee tonen. Dit kan melodisch of harmonisch zijn.

Intervallen. Een interval is de afstand tussen twee tonen. Dit kan melodisch of harmonisch zijn. Intervallen Intervallen Een interval is de afstand tussen twee tonen. Dit kan melodisch of harmonisch zijn. De benaming is hetzelfde voor zowel melodisch als harmonisch. Voor de uitleg gebruik ik C groot.

Nadere informatie

Te Deum laudamus! De geschiedenis van de religieuze muziek

Te Deum laudamus! De geschiedenis van de religieuze muziek Te Deum laudamus! De geschiedenis van de religieuze muziek College II Dia 1 introductie Dia 2 Claudio Monteverdi Deus in adjutorium meum intende uit Vespro della Beata Virgine Dia 3 liturgie - het woord

Nadere informatie

2,5. Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli keer beoordeeld

2,5. Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli 2012 2,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat H1 middeleeuwen Nieuwe ontwikkelingen in de middeleeuwen - Muziek werd gespeeld in kerken

Nadere informatie

Muziekvakexamens 2008

Muziekvakexamens 2008 Muziekvakexamens 2008 Muziekgeschiedenis Klassieke muziek Dinsdag 17 juni 2008 11.00-14.00 uur Naam: Woonplaats: Dit examen dient duidelijk leesbaar, dus met vulpen, ballpoint, fijne schrijfstift of scherp

Nadere informatie

Muziektheorie-examen D

Muziektheorie-examen D Muziektheorie-examen D 2016 In te vullen door de leerling Naam: In te vullen door de docent Aantal punten... Docent:.. Cijfer.. Instrument: Geslaagd: Ja / nee Het examen bestaat uit de volgende onderdelen:

Nadere informatie

Begintermen Basiscursus 1

Begintermen Basiscursus 1 Begintermen Basiscursus 1 noten kunnen lezen en benoemen in de vioolsleutel, met kruisen en mollen notenwaarden en rusten van hele t/m zestiende kunnen lezen en benoemen inzicht hebben in maatsoorten:

Nadere informatie

THEORIE B. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. Een melodie die voorgespeeld wordt opschrijven (melodisch dictee).

THEORIE B. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. Een melodie die voorgespeeld wordt opschrijven (melodisch dictee). THEORIE B Wat moet je leren : Basisstof (laatste twee bladen). Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. De grote terts toonladders t/m drie kruizen en mollen. Voortekens van

Nadere informatie

EEN SELECTIE UIT: Algemene Muziekleer. Ch.Hendrikx & L.Jakobs

EEN SELECTIE UIT: Algemene Muziekleer. Ch.Hendrikx & L.Jakobs EEN SELECTIE UIT: Algemene Muziekleer Ch.Hendrikx & L.Jakobs versie 2009 Inhoud Notatie... 2 Sleutels, hulplijnen,... 2 Octaafaanduiding... 3 Voortekens... 4 Notenwaarden en rusten... 8 Toonladders...

Nadere informatie

Josquin Desprez, begin van het Kyrie uit de Missa de Beata Virgine Josquin Desprez, beginning of the Kyrie from the Missa de Beata Virgine

Josquin Desprez, begin van het Kyrie uit de Missa de Beata Virgine Josquin Desprez, beginning of the Kyrie from the Missa de Beata Virgine Josquin Desprez, begin van het Kyrie uit de Missa de Beata Virgine Josquin Desprez, beginning of the Kyrie from the Missa de Beata Virgine 1 2 Martijn Hooning ANALYSE COLLEGE OPDRACHT 4

Nadere informatie

KERKTOONSOORTEN Rien Slootweg

KERKTOONSOORTEN Rien Slootweg KERKTOONSOORTEN Rien Slootweg Een octaaf bestaat op piano en orgel uit 12 tonen, 7 op de witte toetsen en 5 op de zwarte toetsen. Tussen de tonen ligt steeds een halve toonsafstand (samen in totaal 6 hele

Nadere informatie

Docentenhandleiding voor The Recorder From Zero, Deel I

Docentenhandleiding voor The Recorder From Zero, Deel I Docentenhandleiding voor The Recorder From Zero, Deel I The Recorder From Zero is ontwikkeld om gebruikt te worden door een of meer beginners op de sopraanblokfluit met een docent die de nieuwe onderwerpen

Nadere informatie

Eindexamen muziek havo 2005-I

Eindexamen muziek havo 2005-I 4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. J.H. Schein - Wir gläuben all an einen Gott een kruis voor de twee lage c s per voorteken 2 unisono 3 Het al

Nadere informatie

Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018

Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018 Naam: Voorbereiding toets Muziekgeschiedenis Klas: AAT 2017/2018 Beantwoord de volgende vragen ter voorbereiding op de dossiertoets muziekgeschiedenis. Indien de opdracht Studie en Beroep onvoldoende wordt

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11

INHOUDSOPGAVE. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11 INHOUDSOPGAVE Voorwoord Pagina 2 De basis Pagina 3 Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6 Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11 Harmoniseren met I t/m VI Pagina

Nadere informatie

Over afstanden in een toonladder, majeur en mineur (noodzakelijk voorproefje)

Over afstanden in een toonladder, majeur en mineur (noodzakelijk voorproefje) Gelders Projectkoor / Project van huis en haard / info Wat maakt muziek westers of oosters/arabisch? De verklaring hiervoor vanuit de muziektheorie is interessant in het project van huis en haard. Daarom

Nadere informatie

Eisen standaardpakket Algemene Theoretische vakken, klassiek

Eisen standaardpakket Algemene Theoretische vakken, klassiek Eisen standaardpakket Algemene Theoretische vakken, klassiek SOLFÈGE A / B Solfège A: klassikaal a. het herkennen/noteren van een aantal intervallen, drie- en vierklanken (in functionele liggingen) met

Nadere informatie

1643) 1. Introductie 2. Melodische aspecten 3. Belangrijke cadensen 4. Gebruikte toonvoorraad. Analyse door Stan Kuunders,

1643) 1. Introductie 2. Melodische aspecten 3. Belangrijke cadensen 4. Gebruikte toonvoorraad. Analyse door Stan Kuunders, Canzon Terza G. Frescobaldi (1583-1643) 1643) Analyse door Stan Kuunders, www.degitarist.nl Index 1. Introductie 2. Melodische aspecten 3. Belangrijke cadensen 4. Gebruikte toonvoorraad Introductie G.

Nadere informatie

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGEN BOEK L2 NAAM:... Hagelandse Academie voor Muziek en woord - AMV L 2 - Oefeningenboek p.

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGEN BOEK L2 NAAM:... Hagelandse Academie voor Muziek en woord - AMV L 2 - Oefeningenboek p. Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGEN BOEK L2 NAAM:... Hagelandse Academie voor Muziek en woord - AMV L 2 - Oefeningenboek p. 1 Oefenblad 1 Wijzigingstekens 3-4 Oefenblad 2 Hele en halve

Nadere informatie

Toelatingsexamen LUISTERVAARDIGHEDEN

Toelatingsexamen LUISTERVAARDIGHEDEN ANTWOORDEN Toelatingsexamen blad Conservatorium Utrecht - Bmus-klassiek LUISTERVAARDIGHEDEN 206 OPDRACHT : omcirkel het voorgespeelde fragmentje A B 2A 2B A B 4A 4B OPDRACHT 2: geef de maatsoort van de

Nadere informatie

ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN

ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN INHOUDSOPGAVE TEMPO AANDUIDINGEN... 3 INTERVALLEN... 4 MAATSOORTEN EN RITME TRIOLEN... 5 MAATSOORTEN EN RITME - SYNCOPEN... 6 MAATSOORTEN EN RITME - HET SWINGRITME...

Nadere informatie

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 22 juni uur Muziek Examen VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak Dinsdag juni.0 6.00 uur 9 99 Opgavenboekje Examennummer... Naam... Dit examen bestaat uit 54 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven

Nadere informatie

De namen van de noten komen uit het alfabet. We gebruiken de eerste zeven letters: A B C D E F G Na de G komt opnieuw de noot A.

De namen van de noten komen uit het alfabet. We gebruiken de eerste zeven letters: A B C D E F G Na de G komt opnieuw de noot A. blz. 1 Toonhoogte a Eeuwen lang hebben mensen gezocht naar een goede manier om muziek op te schrijven. De eerste voorbeelden van genoteerde muziek komen uit de 9e eeuw. Deze vorm van muziekschrift was

Nadere informatie

GREGORIAANS. Beginnersgraad deel 1

GREGORIAANS. Beginnersgraad deel 1 GREGORIAANS Beginnersgraad deel 1, Aalst 2012 i Voorwoord Beste cursist Welkom bij de beginnerscursus Gregoriaans deel 1. We gaan samen de wereld van de gregoriaanse solfege ontdekken. Naast de theoretische

Nadere informatie

PIETER BAKKER MUZIEKTHEORIE K U N S T E N W E T E N S C H A P

PIETER BAKKER MUZIEKTHEORIE K U N S T E N W E T E N S C H A P PIETER BAKKER MUZIEKTHEORIE K U N S T E N W E T E N S C H A P Overname slechts met toestemming van Stichting Kunst en Wetenschap Smidstraat 12 NL-8746 NG Schraard 2009 P.I. Bakker ISBN 978-90-79151-03-5

Nadere informatie

Voor polyfone muziek bestaan er een aantal specifieke vormen. De belangrijkste daarvan zijn de canon en de fuga.

Voor polyfone muziek bestaan er een aantal specifieke vormen. De belangrijkste daarvan zijn de canon en de fuga. Polyfone muziek Inleiding Polyfonie is een Grieks woord dat letterlijk veel klank betekent. Het wordt gebruikt voor meerstemmige muziek waarbij elke stem zelfstandig is. Er is dus niet één melodie met

Nadere informatie

MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS

MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS Muziek in de eerste klas: het gaat hier vooral om de inhoud van de muzieklessen in de namiddagperiodes. Sommige elementen daarvan komen ook aan bod in de ochtendmuziek.

Nadere informatie

Samenvatting Muziek Muziek theorie B-examen

Samenvatting Muziek Muziek theorie B-examen Samenvatting Muziek Muziek theorie B-examen Samenvatting door een scholier 640 woorden 5 april 2004 6,5 110 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Centraal examen Theorie uit B- examen voor piano. Tempo: Zeer

Nadere informatie

Toonladders en toonsystemen 5 havo

Toonladders en toonsystemen 5 havo Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Paul van der Heijden 27 march 2019 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/97186 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

THEORIE C. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon

THEORIE C. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon THEORIE C Wat moet je leren : Basisstof (laatste twee bladen) Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon De grote en kleine terts toonladders t/m drie kruizen en mollen De grote

Nadere informatie

Begrippenlijst muziektheorie

Begrippenlijst muziektheorie Begrippenlijst muziektheorie Hieronder staat de begrippenlijst muziektheorie. De meeste begrippen worden uitgelegd in diverse video s op pabowijzer als onderdeel van het boek Nieuw Geluid. ISBN: 978 90

Nadere informatie

Zondag 16 oktober 2016 Koorstage in de orthodoxe parochie H. Andreas te Gent Onder de leiding van Paul Morreel

Zondag 16 oktober 2016 Koorstage in de orthodoxe parochie H. Andreas te Gent Onder de leiding van Paul Morreel Zondag 16 oktober 2016 Koorstage in de orthodoxe parochie H. Andreas te Gent Onder de leiding van Paul Morreel De opkomst voor de eerste koorstage die plaats vond in de schoot van de parochie te Gent was

Nadere informatie

Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8

Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Definities Puls: in de maat (in een vierkwartsmaat 1,2,3,4 en in een driekwartsmaat 1,2,3) Afterbeat: Op de beat speel je op de tellen 1 en 3 van de maat,

Nadere informatie

Muziektheorie. Uitgave januari 2004. Tekst: DIRK VIAENE

Muziektheorie. Uitgave januari 2004. Tekst: DIRK VIAENE Uitgave januari 2004 Tekst: DIRK VIAENE Inhoud 1 Inhoud 1 Inhoud... 1 2 Toonsysteem en toonnotatie...4 3 Tonaliteit en toonladders...5 3.1 Tonaliteit...5 3.2 Toonladders...5 3.2.1 Stamtoonladders...5 3.2.2

Nadere informatie

HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK

HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK Hierbij starten we met het 2de deel van deze gitaarcursus; de ritmiek. Het noteren van ritmische patronen is in de muzieknotatie als laatste ingevoerd, in het begin

Nadere informatie

sample G = sol Let op volgende zaken:

sample G = sol Let op volgende zaken: Inhoud 1. de toonladder van do 4 2. de intervallen 9 3. de wondere wereld der drieklanken 11 4. diatonische harmonie 14 5. pentatonieken 18 6. de wonderbaarlijke geschiedenis van I, IV en V 22 7. wat kan

Nadere informatie

Eindexamen vwo muziek 2013-I

Eindexamen vwo muziek 2013-I Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. D. Milhaud - Le boeuf sur le toit 1 maximumscore 2 zestiende noten 1 (reine) kwart 1 2 maximumscore 1 klarinet

Nadere informatie

DE REGELS VAN HET CONTRAPUNT

DE REGELS VAN HET CONTRAPUNT Dit boek leert je de beste melodieën schrijven volgens: DE REGELS VAN HET CONTRAPUNT samengesteld door Marco C. de Bruin www.lerencomponeren.nl INHOUDSOPGAVE VOORWOORD... 4 INLEIDING... 5 Een korte historie...

Nadere informatie

Copyright Co Atpress

Copyright Co Atpress Het Ei van Co Beknopte gebruiksaanwijzing Akkoordenschuifsysteem van Co Atpress (Kees Jaspers) Het in twee kleuren uitgevoerde akkoordenschuifsysteem Het Ei van Co berust geheel op algemene muziektheoretische

Nadere informatie

Examen VWO. muziek muziek. tijdvak 1 maandag 30 mei uur

Examen VWO. muziek muziek. tijdvak 1 maandag 30 mei uur Examen VWO 2011 tijdvak 1 maandag 30 mei 9.00-11.30 uur tevens oud programma muziek muziek Naam kandidaat Kandidaatnummer Aanwijzingen voor de kandidaat: 1 Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2004-I

Eindexamen Muziek vwo 2004-I 4 Beoordelingsmodel J.P. Rameau - Les Indes Galantes, 4e acte, scène 6 1 fagot 2 3 4 twee van de volgende: gebruik van langere notenwaarden zachter gezongen deels op gelijke toonhoogte eerst alleen sopraan,

Nadere informatie

Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken;

Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken; River flows Yiruma Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken; - dat het eigenlijk uit 2 thema s bestaat waarop gevarieerd wordt - de basistheorie

Nadere informatie

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L2 NAAM:... Hagelandse academie voor muziek en woord - AMV L2 : Theorie p.

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L2 NAAM:... Hagelandse academie voor muziek en woord - AMV L2 : Theorie p. Hagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L2 NAAM:... Hagelandse academie voor muziek en woord - AMV L2 : Theorie p. Wijzigingstekens 3 Toonladder van Fa groot 3-4 Fasleutel 4 Syncope 4 Triool 5

Nadere informatie

NOOTZAKEN BASISBEGRIPPEN UIT DE THEORIE HOOFDSTUK NEGEN BASISBEGRIPPEN VAN HET CONTRAPUNT VAN DE WESTERSE MUZIEK

NOOTZAKEN BASISBEGRIPPEN UIT DE THEORIE HOOFDSTUK NEGEN BASISBEGRIPPEN VAN HET CONTRAPUNT VAN DE WESTERSE MUZIEK RUDOLF RASCH MIJN WERK OP INTERNET, DEEL TWEE NOOTZAKEN BASISBEGRIPPEN UIT DE THEORIE VAN DE WESTERSE MUZIEK HOOFDSTUK NEGEN BASISBEGRIPPEN VAN HET CONTRAPUNT Verwijzingen naar deze tekst graag als volgt:

Nadere informatie

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. J. Haydn - Pianoconcert nr.

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. J. Haydn - Pianoconcert nr. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Blok 1 J. Haydn - Pianoconcert nr. 11, Rondo 1 maximumscore 1 terrassendynamiek ook goed: echodynamiek 2 D 3 maximumscore 1 en

Nadere informatie

algemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET C-EXAMEN

algemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET C-EXAMEN ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET C-EXAMEN 1 INHOUDSOPGAVE VOORTEKENS... 3 DE KWINTENCIRKEL... 4 DE KWINTENCIRKEL - HULP... 5 ARTICULATIE... 5 INTERVALLEN CONSONANT EN DISSONANT... 7 DE STAMTONEN EN DE MAJEUR-

Nadere informatie

Reinier Maliepaard: Elementen van polyfonie Met gebruikmaking van materiaal uit een syllabus van Hans Maas

Reinier Maliepaard: Elementen van polyfonie Met gebruikmaking van materiaal uit een syllabus van Hans Maas Reinier Maliepaard: Elementen van polyfonie Met gebruikmaking van materiaal uit een syllabus van Hans Maas 1. Voorlopers van contrapuntische techniek Sommige zeer oude musiceer- en componeerpraktijken

Nadere informatie

Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl)

Examen VWO. Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Muziek (oude stijl en nieuwe stijl) Examen VWO Opgavenboekje Examennummer Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs... Naam... Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen; het examen bestaat uit

Nadere informatie

Koorprogramma 1 januari 2015 t/m 3 april 2015

Koorprogramma 1 januari 2015 t/m 3 april 2015 Koorprogramma 1 januari 2015 t/m 3 april 2015 1 januari 2015 Geen viering 4 januari 2015 10.30 uur Openbaring des Heren Herenkoor Driekoningen Nu zijt wellekome blz. 13, nr. 5 Heer ontferm U 221 Markusmis

Nadere informatie

fill $in stina n to syn sy c n o c pe opmaat opmaat motief riff

fill $in stina n to syn sy c n o c pe opmaat opmaat motief riff Eenfilliniseenstukjemaat,dattelkensinde4emaatgespeeldwordt. Defill9iniseenimprovisatievoordedrummerdiedandemaatvultmeteen leukerritmedanhetbasisritmedathijindevorigematenspeelde. Dikwijlswordenfill9insgeplaatstnetvoordeovergangvanstrofenaarhet

Nadere informatie

Eindexamen Muziek vwo 2002-I

Eindexamen Muziek vwo 2002-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Josquin des Prez - Tu solus qui facis mirabilia 1 maat 6: een mol voor de e 2 parallel 3 per haak 1 4 A 5 stemparen

Nadere informatie

DE ZINGENDE TOREN pag. 1

DE ZINGENDE TOREN pag. 1 DE ZINGENDE TOREN pag. 1 Handleiding voor componisten Deze handleiding bestaat uit een map met aanwijzingen en suggesties voor componisten en een bijgesloten cd met daarop klankvoorbeelden van het instrument

Nadere informatie

Kempische Steenweg 400 3500 Hasselt Tel. : 011 27 84 60 www.musart.be. Basistheorie m.b.t. de toelatingsproeven voor het 4 e en 5 e jaar

Kempische Steenweg 400 3500 Hasselt Tel. : 011 27 84 60 www.musart.be. Basistheorie m.b.t. de toelatingsproeven voor het 4 e en 5 e jaar Kempische Steenweg 400 3500 Hasselt Tel. : 011 27 84 60 www.musart.be Basistheorie m.b.t. de toelatingsproeven voor het 4 e en 5 e jaar 1. INTERVALLEN OF TOONAFSTANDEN 1.1. Inleiding De onderlinge verhouding

Nadere informatie

EXAMENEISEN voor het diploma KERKMUSICUS III (SGV in het bisdom Roermond)

EXAMENEISEN voor het diploma KERKMUSICUS III (SGV in het bisdom Roermond) EXAMENEISEN voor het diploma KERKMUSICUS III (SGV in het bisdom Roermond). Kerkmusicus III dirigent / organist Kerkmusicus III organist A Muziektheorie Notennamen, sleutels en chromatische tekens Ritme,

Nadere informatie

VOX LUMINIS & GOEYVAERTS T R I O

VOX LUMINIS & GOEYVAERTS T R I O ZA 21 SEPTEMBER 2013 20:00 AV E R B O D E, A B D I J K E R K ABDIJSTRAAT 1 VOX LUMINIS & GOEYVAERTS T R I O VOX L U M I N I S Lionel Meunier artistieke leiding GOEYVAERTS TRIO Kristien Roels viool Kris

Nadere informatie

Eindexamen muziek vwo 2006-I

Eindexamen muziek vwo 2006-I 4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. L. van Beethoven - Symfonie no. 4, deel 1 1 terts 2 per noot 1 3 1 hele orkest; ook goed: strijkinstrumenten,

Nadere informatie

Inleiding in de jazzharmonie op de piano

Inleiding in de jazzharmonie op de piano Inleiding in de jazzharmonie op de piano Masja van der Meer INLEIDING 3 HOE GEBRUIK JE HET BOEK? 4 Tijdsplanning studeren: 5 HOOFDSTUK 1: DE BASIS 6 Welke kennis en vaardigheden heb je nodig? 6 Notatie,

Nadere informatie

Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. PHCC-G Walk-in. Beginselen van muziek-theo-rie.

Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. PHCC-G Walk-in. Beginselen van muziek-theo-rie. Toonladders en 3-klanken PHCC-G Walk-in Beginselen van muziek-theo-rie Noodzakelijke kennis bij gebruik van muziekprogramma's Akkoorden-hulpje bij melodiën Theo Henrichs - 29 Toonladders en 3-klanken Agenda

Nadere informatie

Eindtermen voor een jeugdtraject/koorschool

Eindtermen voor een jeugdtraject/koorschool Eindtermen voor een jeugdtraject/koorschool De doelstellingen voor een tweejarig jeugdtraject zijn geformuleerd in de vorm van eindtermen en gegroepeerd in vier clusters. 1 Met elkaar samen in koor zingen:

Nadere informatie

Eindexamen havo muziek 2013-I

Eindexamen havo muziek 2013-I Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Andrew Lloyd Webber - Evita, Rainbow High 1 maximumscore 1 2e gedeelte: regel 3 3e gedeelte: regel 5 4e gedeelte:

Nadere informatie

Eindexamen Muziek havo 2003-I

Eindexamen Muziek havo 2003-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Silvia, mijn lief 1 cello/gamba 1 luit/gitaar 1 2 sopraan 1 tenor 1 3 per juiste regel 1 www. - 1 - 4 amineur Indien

Nadere informatie

Eindexamen muziek havo 2010 - I

Eindexamen muziek havo 2010 - I Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Josquin Desprez - Adieu mes Amours 1 maximumscore 1 tenor 2 maximumscore 1 luit ook goed: gitaar 3 maximumscore

Nadere informatie

Examenprogramma muziek havo/vwo

Examenprogramma muziek havo/vwo Examenprogramma muziek havo/vwo Havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaktheorie Domein

Nadere informatie

De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750.

De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750. Barok 1. Wanneer? De term barok wordt gebruikt voor kunst die gemaakt werd tussen 1600 en 1750. Wat bestond er al? Scheepvaart. Verre afstanden moesten per boot afgelegd worden. Zelfs de duikboot bestond

Nadere informatie

samengesteld bovenste cijfer is 4 of meer

samengesteld bovenste cijfer is 4 of meer Werkblad C Les 1 Naam:.. enkelvoudig bovenste cijfer is 2 of samengesteld bovenste cijfer is 4 of meer regelmatig onregelmatig 2-delig (binair) -delig (ternair) 2 2 2 2 4 8 2 4 8 4 4 4 6 6 12 4 2 8 4 8

Nadere informatie

Eindexamen Muziek havo 2002-I

Eindexamen Muziek havo 2002-I 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. T. Tomkins - Too much I once lamented 1 inzet 1: alt 1 inzet 3: sopraan 1 2 la-men-ted; ook goed: la-men-ted 3 parallel

Nadere informatie

Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen....by Just Notes Music

Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen....by Just Notes Music Verantwoording Doorgaande Leerlijn Muziek Thema s - Muzieklessen...by Just Notes Music Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Vooraf 2 Leerlijn Muziek 3 Competenties Groep 1-2 3 Competenties Groep 3-4 4 Competenties

Nadere informatie

C. Monteverdi - Beatus vir

C. Monteverdi - Beatus vir C. Monteverdi - Beatus vir cd1 track 2 De vragen 1 t/m 9 gaan over een compositie voor zesstemmig koor met instrumentale begeleiding van Claudio Monteverdi (1567-1643). Ter oriëntatie hoor je het begin

Nadere informatie

Inventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod)

Inventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod) Muziek in kleuterschool en lagere school KLEUTERSCHOOL Inventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod) 1. s Morgens in de kring (verschillende liederen

Nadere informatie

THEORIE A INHOUD. Hoofdstuk 1 Het muziekschrift blz. 2. Hoofdstuk 2 Notenwaarden en rusttekens blz. 2 / 3. Hoofdstuk 3 Maatsoorten I blz.

THEORIE A INHOUD. Hoofdstuk 1 Het muziekschrift blz. 2. Hoofdstuk 2 Notenwaarden en rusttekens blz. 2 / 3. Hoofdstuk 3 Maatsoorten I blz. THEORIE A INHOUD Hoofdstuk 1 Het muziekschrift blz. 2 Hoofdstuk 2 Notenwaarden en rusttekens blz. 2 / 3 Hoofdstuk 3 Maatsoorten I blz. 3 Hoofdstuk 4 Tempo blz. 4 Hoofdstuk 5 Dynamische tekens blz. 4 Hoofdstuk

Nadere informatie

Koorprogramma 3 juli t/m 25 september 2016

Koorprogramma 3 juli t/m 25 september 2016 Koorprogramma 3 juli t/m 25 september 2016 3 juli 2016 10.30 uur 14e zondag door het jaar Herenkoor Introitus 300 Suscepimus Kyrie en Gloria 748-B Mis XI Tussenzang Graduale 301 Esto mihi Tussenzang Alleluia

Nadere informatie

Muzische opvoeding. Muzikale opvoeding. klas: doelen deelleerplan VSKO 1999

Muzische opvoeding. Muzikale opvoeding. klas: doelen deelleerplan VSKO 1999 Muzische opvoeding Muzikale opvoeding klas: doelen deelleerplan VSKO 1999 1. Het kind musiceert met klank en muziek 3 1.1 Musiceren en experimenteren met de stem, met aandacht voor een goed stemgebruik

Nadere informatie

THE LOST CHORD HARMONISEREN OP TOETSINSTRUMENTEN STEPHEN TAYLOR

THE LOST CHORD HARMONISEREN OP TOETSINSTRUMENTEN STEPHEN TAYLOR THE LOST CHORD HARMONISEREN OP TOETSINSTRUMENTEN I STEPHEN TAYLOR The Lost Chord Seated one day at the organ, I was weary and ill at ease, And my fingers wander d idly Over the noisy keys; I know not

Nadere informatie

Samenvatting Muziek Hoofdstuk 1 t/m 4: Oude muziek

Samenvatting Muziek Hoofdstuk 1 t/m 4: Oude muziek Samenvatting M Hoofdstuk 1 t/m 4: Oude m Samenvatting door M. 2202 woorden 26 oktober 2013 9,2 2 keer beoordeeld Vak M Hoofdstuk 1: Middeleeuwen. Middeleeuwen: gregoriaans Kerk was heel belangrijk, er

Nadere informatie

De notatie van het gregoriaans

De notatie van het gregoriaans De notatie van het gregoriaans Kwadraatnotatie Het gregoriaans wordt doorgaans niet genoteerd in normale muzieknotatie, maar in vierkante noten op vierlijnige notenbalken. Dit is een vorm van notatie die

Nadere informatie

die hij eerder componeerde en die gebaseerd zijn op de gregoriaanse gezangen van de dodenmis,

die hij eerder componeerde en die gebaseerd zijn op de gregoriaanse gezangen van de dodenmis, Het Requiem van Duruflé ging in première op Allerzielen van het jaar 1 947 en werd door de componist opgedragen ter nagedachtenis van zijn vader. Het is een bewerking van een suite orgelstukken die hij

Nadere informatie

Alles over akkoorden en akkoordverbindingen. Klassieke Harmonieleer

Alles over akkoorden en akkoordverbindingen. Klassieke Harmonieleer Alles over akkoorden en akkoordverbindingen Klassieke Harmonieleer 1 INHOUD 1. INLEIDING 2. ALGEMENE BEGRIPPEN 2.1. INLEIDING. 2.2. TWEEKLANKEN. 2.2.1. Inleiding. 3 2.2.2. Overzicht van de enkelvoudige

Nadere informatie

Optimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar

Optimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar Optimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar Naast het muzikale ontwikkelingsgebied (waarneming van, ontwikkeling van het muzikaal geheugen, enzovoort) is tevens zichtbaar welke muzikale gedragsvorm

Nadere informatie

Module 3e. Algemene muziekleer, componeren en gehoortraining met Music Ace

Module 3e. Algemene muziekleer, componeren en gehoortraining met Music Ace Module 3e Algemene muziekleer, componeren en gehoortraining met Music Ace Studielast: 4-14 uur. Doel: Leren omgaan met dit softwarepakket of onderdelen ervan (zoals het Doodle pad om mee te componeren).

Nadere informatie

Basale muziektheorie. Basale Muziek Theorie.

Basale muziektheorie. Basale Muziek Theorie. Basale muziektheorie Basale Muziek Theorie www.rogierijmker.nl 2 Inleiding 3 De notenbalk 4 Het systeem 4 De sleutels 5 De notennamen 5 Voortekens 6 Notenwaarden 8 Verbindingsbogen en legatobogen 10 Herhalingstekens

Nadere informatie