Nieuwsbrief maart 2015

Transcriptie

1 Nieuwsbrief maart 2015 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: Van de directie Beste ouders, Deze week gaan de kleuters op schoolreis. Altijd weer een spannende en leuke dag voor de kleuters, vooral voor de leerlingen die voor de allereerste keer op schoolreis gaan. Een oud-leerlinge van de Oranjeschool heeft ons benaderd voor steun voor het project expeditie onderwijs, verderop in de nieuwsbrief leest u hier meer over. Met vriendelijke groet, namens het team, J.H. Top NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 1/8 Ieder kind zijn talent!

2 Agenda 17 maart Schoolreisje groep 1 en 2 18 maart Wandelen voor water Weekopening groep 1/2 Zending: We gaan sparen voor het project van Romy Berkhof (Oud leerlinge van de Oranjeschool). Hieronder stelt ze zich aan u voor en vertelt ze waar het geld aan besteed wordt. Ik ben Romy Berkhof, oud leerlinge van de Oranjeschool en zit op het Noordik in Almelo. Mijn school organiseert een project genaamd 'expeditie onderwijs'. Dit is het tweede jaar dat dit project georganiseerd wordt. Er zijn 2 teams met ieder een eigen bestemming. Een team bestaat uit 12 leerlingen en 2 coaches. De bestemmingen zijn Cambodja & Sri Lanka. Ik ga naar Cambodja. De reis zelf duurt 2 weken en in die 2 weken gaan we ontwikkelingshulp verrichten. Om in die 2 weken daar wat achter te kunnen laten hebben we uiteraard geld nodig. Ons streefbedrag is euro. Wat is expeditie onderwijs? Expeditie onderwijs is een begrip dat bestaat uit twee woorden, expeditie en onderwijs. Om te beginnen bij het woord onderwijs. Expeditie onderwijs is een onderwijs methode waarmee je leert door te doen. Zelf acties organiseren, plannen en naar sponsoren te gaan. NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 2/8 Ieder kind zijn talent!

3 Hierdoor doe je veel ervaring op en ontwikkel je jezelf omdat je dingen doet die je in een 'normaal' schooljaar niet leert. Door eigen initiatief leren wij een doelgericht leerprogramma samen te stellen. Ook leren wij kritisch denken, samenwerken, organiseren en plannen. Expeditie onderwijs laat goed zien dat iedereen, zelfs op jonge leeftijd, door middel van samenwerking en doorzettingsvermogen iets in de wereld kan veranderen en betekenen. Dit brengt ons op het woord expeditie. Dit gaat over de reis zelf en onze activiteiten in Cambodja. Door middel van vrijwilligerswerk willen wij mensen in Cambodja een nieuwe kans geven. De helft van de tijd willen wij iets concreets achterlaten. Vorig jaar zijn er ook 2 teams op reis geweest en die hebben een kippenhok en 2 huizen voor kansarme mensen gebouwd. Ze hebben gewerkt met de stichting PURE. Wij gaan ook weer met deze stichting te werk. PURE zet zich in om een blijvende bijdrage te leveren aan de zelfredzaamheid en de kansen voor kinderen, jongeren en moeders in Azië. Ons doel Ons reisprogramma is bekend en wij gaan een familiehuis bouwen. Ook gaan we Engelse en muziekles geven op scholen. Verder zijn we erg benieuwd hoe de jongeren van onze leeftijd daar leven. We gaan een dag met hen sportactiviteiten doen en spelletjes. Ook gaan we een stukje cultuur zien van het land. We gaan de tempels van Angkor Wat bezoeken. Om dit doel te bereiken hebben we uiteraard een groot bedrag nodig. We hebben al diverse acties georganiseerd maar dit is natuurlijk niet genoeg. Daarom de vraag of de leerlingen en ouders van de Oranjeschool dit doel willen ondersteunen. Met vriendelijke groet, Romy Berkhof Bijbelverhalen. Vraag het gewoon! Johannes 3:1-21; 7:45-52; 19:38-42 Nicodemus is een farizeeër. Hij weet veel van de heilige boeken, maar toch zit hij vol vragen. Midden in de nacht gaat hij naar Jezus toe om zijn vragen te stellen. Veel later, als de Farizeeën Jezus naar het leven staan, neemt Nicodemus het voor hem op. Iemand kan pas veroordeeld worden, als hij ondervraagd is, zegt hij. Toch kan ook Nicodemus niet voorkomen dat Jezus sterft. In het derde verhaal horen we hoe hij het lichaam van Jezus begraaft, samen met Jozef van Arimatea. NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 3/8 Ieder kind zijn talent!

4 Informatie van de groepen: Weekopening groep 1/2 Groep 1, 1A, 1/2 en 2. Dinsdag gaan we op schoolreisje naar Bengeltjesdorp. We hopen op een heel gezellige dag met alle kleuters. Donderdag gaat groep 1 een kijkje nemen op de boerderij van de ouders van Anne- Quinn Zanderink. Ook deze week werken we over alles groeit. Groep 2 Deze week gaan we woorden maken met de geleerde letters. Hiernaast heeft Thijs allemaal woordjes geschreven die hij zelf bedacht heeft en niet nageschreven. Knap hè? We gaan ook weer een woordje aan een plaatje koppelen. Met voorbereidend rekenen gaan we oefenen met eraf 2. Eerst doen we dat met behulp van een getalstrook, later spelen we ook een bingospel met eraf 2. NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 4/8 Ieder kind zijn talent!

5 Groep 3 Deze week ronden we met lezen kern 8 af. Woensdag beginnen we met kern 9. Het thema van deze kern is Hé, hoe kan dat? Dit thema wordt geïntroduceerd door middel van het ankerverhaal. Dit verhaal heet Schroeven in het donker. In dit verhaal gaat er iets kapot dat natuurlijk weer gemaakt moet worden. We zijn benieuwd hoe het verhaal gaat! We gaan natuurlijk ook weer veel oefenen met lezen. We herhalen wat we tot nu toe geleerd hebben en gaan verder oefenen met verwijswoorden. Ook gaan we steeds meer oefenen met begrijpend lezen. We praten dan na over wat we gelezen hebben. Vloeiend en vlot lezen is wel heel belangrijk, maar het is ook heel belangrijk om te weten wat je hebt gelezen. Ook met rekenen ronden we deze week blok 8 af. Vorige week hebben we de toets gemaakt. Deze week gaan we de onderdelen die we nog lastig vonden herhalen. Op woensdag starten we dan met blok 9. Deze week leren we naar getallen tot en met 50 springen vanaf 0 op de lege getallenlijn. Dit doen we met sprongen van 10 en huppen van 1. Ook oefenen we verder met de tweelingen. Een ander nieuw onderdeel is het ordenen van getallen tot en met 50 op de getallenlijn. En we tekenen wijzers in een klok bij een gegeven tijd in hele uren. Druk zijn we weer he?! Met schrijven oefenen we deze week verder met het schrijven tussen smalle lijntjes. Ook leren we de schrijfletter f schrijven. En dan kennen we al bijna alle schrijfletters! Zoals u hierboven kunt lezen, werken we heel erg hard in groep 3! En dan is het af en toe tijd voor een leuk dansje tussendoor: U heeft aangegeven of u nog wel met de Overstaptas wilt werken of dat u hiermee stopt en met uw kind boeken uit de bibliotheek leest. De kinderen die wel met de Overstaptas blijven werken, hebben ondertussen weer een tas meegekregen naar huis. Hier mogen ze tot 27 maart in werken. Wilt u dan de Overstaptas weer meegeven naar school? Alvast bedankt! Groep 4 In onze klas is het alweer een gezellige boel. Afgelopen week hebben de kinderen druk geknutseld in de klas. Er hangen nu allemaal kippen op ladders op de ramen en vrolijke weilanden aan de muur. Deze weilanden zijn gemaakt met een liniaal en hierin is al diepte te zien. Knap hoor groep 4! NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 5/8 Ieder kind zijn talent!

6 Vorige week hebben wij blok 8 van rekenen afgerond. Alle kinderen hebben het schrift afgelopen vrijdag mee naar huis genomen. Deze week starten wij met blok 9. In dit blok besteden wij extra aandacht aan de volgende vier punten: - de tafel van 4. - verwisseleigenschap (2x7= is hetzelfde als 7x2= ) en strategieën van één meer of één minder bij de keersommen uitrekenen (5x7=35 dus 6x7= één groepje van 7 meer) - digitaal klokkijken (hele en halve uren) - verhaaltjessommen uitrekenen Met taal gaan de kinderen de volgende onderdelen behandelen: - volgorde van de zinsdelen in een zin veranderen. Zo maken wij van een vertelzin één nieuwe vertelzin en één nieuwe vraagzin. Hieronder een voorbeeld: Papa kookt iedere dag. Iedere dag kookt papa. Kookt papa iedere dag? - zinnen veranderen van verleden tijd in de tegenwoordige tijd. Hieronder een voorbeeld: Gisteren legde Isa de worteltjes in de kar. Vandaag legt Isa de worteltjes in de kar. - Zinnen van de meervoudsvorm omzetten in de enkelvoudsvorm en omgekeerd. Hieronder een voorbeeld: De appel ligt bovenop. De appels liggen bovenop. NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 6/8 Ieder kind zijn talent!

7 Groep 6 We zijn afgelopen week gestart met thema 8 van taal en spelling. We werken met werkwoorden en zelfstandig naamwoorden. Ook leren we bekende woordgroepjes; zoals spanning en sensatie, een onbewaakt ogenblik, in alle vroegte etc. En werken we over trappen van vergelijking zoals lief, liever liefst. Blok 8 van rekenen is bijna afgerond en wordt deze week getoetst. De woorden voor het woordpakket kunnen weer geoefend worden op bloon.nl. Het signaaldictee wordt op woensdag 18 maart afgenomen. Groep 7 Woensdag gaan we wandelen voor water. De kinderen hebben ondertussen hun rugzak meegekregen. Deze moeten de kinderen woensdag weer meenemen naar school, gevuld met 6 liter water verdeeld over enkele flessen. We zullen een route door Vroomshoop afleggen samen met de andere scholen. We starten op het Oranjeplein. Donderdagochtend doen wij als klas mee aan de kangoeroewedstrijd. Dit is een internationale rekenwedstrijd, waarbij de kinderen alleen of in duo s verschillende rekenopgaven moeten uitrekenen. Groep 8 De vlaggen zijn klaar en wij zijn er ook klaar voor: Wandelen voor water! A.s. woensdag is het zover. We moeten op de gewone tijd op school zijn met een rugzak gevuld met flessen water (6 NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 7/8 Ieder kind zijn talent!

8 liter!). We starten dan wat later op de ochtend met de wandeling vanaf het Oranjeplein. A.s. maandag moet het geld voor de sponsoring meegenomen worden naar school. Deze week krijgen de kinderen het aanmeldingsformulier voor het voortgezet onderwijs mee. Wilt u het thuis invullen en zo spoedig mogelijk weer meegeven naar school, dan sturen wij het door naar de verschillende scholen. Huiswerk: Wo: stud.vh 2011 taak 2 Vr: blad spelling NIEUWBRIEF 2014/2015 nummer 26 Pagina 8/8 Ieder kind zijn talent!