Jaargang 1, nieuwsbrief 2 7 oktober Herfstwandeling (info volgt nog) november 2

Transcriptie

1 Jaargang 1, nieuwsbrief 2 7 oktober 2016 Agenda Jarigen Datum Activiteit 4 oktober Dierendag 6 oktober Opa en oma middag (nemen jullie deze middag een prentenboek mee naar school?) 10 De bovenbouw leest de onderbouw s middags voor oktober 17 t/m 21 Herfstvakantie oktober 1 Herfstwandeling (info volgt nog) november 2 Dankdag november Jarigen tot de volgende nieuwsbrief zijn: Roselinde 7-10 Juf Joan juf Mariet Rick Roan 8-11 Van harte gefeliciteerd met jullie verjaardag en alvast een heel fijne dag gewenst! Buiten spelen Beweegkriebels Kinderboekenweek Wat gaat het spelen s morgens en s middags op het grote plein goed zeg!! We zijn trots op jullie!!! Wat een leuke sportieve vrijdagmorgen hebben wij 23 september met elkaar gehad! Wij zijn begonnen met een gezamenlijke warming- up, daarna zijn we verdeeld over groepen. Er waren verschillende rondes met sportieve activiteiten. (korfbal, voetbal, gymnastiek, basketbal, dansen) Met rode, zwetende, blije gezichten hebben we de ochtend met elkaar afgesloten. Bedankt Goed Bezig voor de organisatie! Wij zijn gestart met de kinderboekenweek. Vorige week vrijdagmorgen hebben wij een echte schrijver op bezoek gehad Bram Kasse Bram heeft vertelt over zijn boeken en van alles laten zien, ook was er gelegenheid om vragen aan hem te stellen. Aan het eind kwam Bram nog met een prijsvraag! Wie kan er een leuke titel bedenken voor mijn nieuwste boek? De.opa. Als uw kind een leuke titel heeft bedacht, mag hij/zij dit op een papiertje bij ons inleveren, wij zorgen dat het bij Bram terecht komt! Donderdagmiddag mogen de opa s en oma s in de klas komen, we zullen samen liedjes gaan zingen, voorlezen en als er tijd over is samen een bingospel gaan doen! (geeft u uw kind een prentenboek mee donderdag?)

2 Veilig leren lezen Maandag 10 oktober zullen wij gaan starten met kern 3, elke kern bestaat uit drie weken. Wanneer we kern 3 afgerond hebben, zullen we bij elk kind de herfstsignalering afnemen. We nemen dan een lettertoets af, woorden lezen (synthesewoorden), wisselwoorden en zinnen lezen. Wanneer wij alle toetsen hebben afgenomen, zullen wij dmv een mail u informeren. Hebben wij zorgen over het lezen dan nemen wij contact met u op. Oefent u thuis ook de veilig en vlot woorden met u kind? Het is belangrijk dat u ook thuis met uw kind leest, in de bibliotheek kunt ook hele leuke samenleesboeken vinden! In kern 3 leert uw kind: Letters: d - oe - k - ij - z Woorden: doos, poes, koek, ijs, zeep Herhaling van de letters van kern 1 en 2 Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal uit een reuzenboek. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos telkens een nieuwe verrassing. Het thema van deze kern is Wat zit erin? Woorden en zinnen: Uw kind is bij het begin van kern 3 alweer een week of 7 in groep 3. Steeds meer woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden, maar oefent deze ook op verschillende manieren. Een voorbeeld van zo'n oefening is het invullen van letters in woorden waarin een letter ontbreekt. Bij het stukje -en kan het kind kiezen uit b, p en r om er een compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast het woord afgebeeld wordt geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren). Uw kind leest ook al korte zinnen: ik eet een vis. een kip en een aap. tim zit bij een boom. Uw kind is na kern 1 thuisgekomen met een Veilig & vlotdiploma. Binnenkort zal kern 2 volgen. Wij zullen vanaf kern 2 ook het lezen van uw kind beoordelen en dit op het diploma zetten d.m.v., O (onvoldoende) V (voldoende) RV (ruim voldoende) of G (goed) Wanneer u hier vragen over heeft, kom gerust even langs! Veilig & Vlot is een boekje met woordrijtjes die opklimmen in moeilijkheid. Uw kind leert hiermee niet alleen correct, dus foutloos woorden lezen, maar juist ook vlot. Vlot lezen is een belangrijke voorwaarde voor het begrijpend lezen.

3 Doelen van blok 3: Rekenen Kinderen kunnen vooruit en achteruit tellen vanaf een willekeurig begingetal tot en met 12. Kinderen kunnen systematiek aanbrengen in eenvoudige combinatorische situaties. Kinderen kunnen hoeveelheden in een eenvoudige staafgrafiek inkleuren. Kinderen kunnen concrete hoeveelheden tot en met 12 splitsen in twee gedeelten. Doelen van blok 4: Kinderen kennen de begrippen erbij en eraf en het plus- en minteken in de buscontext. Kinderen kunnen getallen tot en met 12 splitsen in twee gedeelten. Kinderen kunnen de getallenlijn gebruiken bij het tellen tot en met 12 met huppen van 2. Kinderen zoeken de plattegrond bij een getekend blokkenbouwsel en noteren hoogtegetallen.

4 Christelijk Kindcentrum De Schaapskooi Bereikbaarheid Is er iets? Kom gerust! We vinden het prettig wanneer u belt, komt of mailt, om een afspraak te maken. Hierdoor kunnen we beter de tijd nemen. Op het plein en in de klas willen we ons graag richten op de kinderen. Harcolien v. Dijk ma. en di. hveldkamp@kindcentrum Joan Kroese woe., do. en vr. jkroese@kindcentrum

5