Nieuwsbrief februari 2014

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 19 4 februari 2014 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: Van de directie Op dinsdagmorgen 4 februari van 9.00 uur tot uur is er open huis voor ouders, die hun kind willen opgeven op de Oranjeschool. Ook s avonds is de school open van uur tot uur. Mocht één van uw kinderen al op school zitten, dan mag u ook even aan de leerkracht van uw kind vragen om een opgaveformulier, wanneer u niet kunt komen op het open huis. In de kleuterklassen is het thema gezondheid. Een thema, dat de leerlingen erg aanspreekt zoals u op de bovenstaande foto kunt zien. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 1/10 Ieder kind zijn talent!

2 Afgelopen maandag begonnen we met de maandopening, die door groep 3 verzorgd werd. Zoals u ziet vinden de leerlingen het erg leuk om naar de opening te kijken. Op de site vindt u meer foto s. Met vriendelijke groet, namens het team, J.H. Top Bijbelverhalen. Marcus 3: 13-19, 4:1-20 en Thema: Nu jij Jezus wijst twaalf leerlingen aan, die hem gaan helpen om het goede nieuws bekend te maken. Ook vertelt hij verhalen over een zaaier: zoals de zaaier zaadjes zaait, verspreidt Jezus het woord van God. Informatie van de groepen: Groep 1A,1B en 2. We zijn nu volop bezig met het thema gezondheid. In groep 2 is in de huishoek een dokterspraktijk ingericht en in de gang een apotheek. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 2/10 Ieder kind zijn talent!

3 De kinderen mogen met het recept van de dokter naar de apotheek. In de apotheek kunnen de kinderen met kraaltjes de potjes met zogenaamde medicijnen vullen. Op het recept staat een potje met een cijfer boven de 10 en een kleur. Zo weten de kinderen bij de apotheek hoeveel medicijnen er in het potje moeten. In groep 1 worden er veel verbandjes aangelegd en zieke kinderen beter gemaakt. De doktersjassen zijn favoriet. In groep 2 gaan we deze week kijken hoe snel de kinderen de letters b, oo, m, r en v al kunnen opzeggen, we nemen daarbij de tijd op. Op vrijdag is er weer een leeskaart. De kinderen krijgen een strookje mee met de cijfers 2, 3 en 4 er op. Oom is jarig en u kiest een cijfer op het strookje uit (2, 3 of 4) hoeveel cadeautjes u NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 3/10 Ieder kind zijn talent!

4 verwacht dat oom zal krijgen. Uw kind leest dan de leeskaart voor en u hoort of u het antwoord goed had. Vrijdag 7 februari Een celliste van het Nederlands Symfonieorkest komt in de groepen 1 en 2 muziek spelen en een vrolijk muzikaal verhaal vertellen dat aansluit op de belevingswereld van jonge kinderen. Het verhaal is gebaseerd op Het lelijke jonge eendje van Hans Christian Andersen uit 1843 met als thema anders zijn dan anderen en pesten. De voorstelling Edu het eendje is ontwikkeld om kinderen vanaf vier jaar op speelse wijze kennis te laten maken met instrumenten uit een symfonieorkest. Tijdens de muzikale vertelling in de klas speelt Anne Knappstein op haar cello en laat mooie (zelfgemaakte!) afbeeldingen zien. Ze laat de kinderen van dichtbij kennismaken met alle muziekinstrumenten en dieren. Het orkest zelf heeft ze meegenomen in een stoere gettoblaster, want het orkest past niet in de klas, omdat het wel meer dan 80 muzikanten zijn! De kinderen mogen zelf ook een aantal instrumenten uitproberen en meezingen. Maandag 10 februari a.s. wil groep 2 graag met de kinderen naar de apotheek in Vroomshoop. De moeder van Thijs werkt daar. Zijn er nog vaders of moeder die mee kunnen rijden en een groepje kinderen kunnen begeleiden van uur tot uur? Op het white board hangt een intekenlijst. In de scholendienst van zondag 16 februari mogen de kinderen van groep 1 en 2 naar voren komen om samen een lied te zingen. We zingen: Als je bidt zal hij je geven. Groep 3 Vorige week hebben we met groep 3 de maandopening gehouden voor de andere groepen. Iedereen heeft goed zijn of haar best gedaan en het ging heel goed! Hieronder een paar foto s van de maandopening. Op de website staan er wat meer. Deze week beginnen we met lezen alweer met kern 7. We hebben nu alle letters geleerd en gaan nu letterclusters (bijvoorbeeld sch) leren. Ook gaan we nu meer oefenen met begrijpend lezen. Deze week leren we de sch en ook leren we hoofdletters lezen. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 4/10 Ieder kind zijn talent!

5 Met rekenen oefenen we verder met erbij en eraf sommen tot en met 20. Ook maken we sommen waarbij we moeten tellen tot en met 30. Deze week leren we ook sommen te maken bij plaatjes. Met schrijven leren we deze week de schrijfletters l en ou schrijven. Verder herhalen we de letters die we tot nu toe geleerd hebben. Groep 4 Juf Daniëlle was vorige week ziek en we kregen les van juf Rilana de Leeuw. We werkten verder in onze boeken met de volgende lessen. Deze week gaan we verder met het leren van de tafels. Aan het einde van de week hopen we dat iedereen de tafel van 3 op kan zeggen. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 5/10 Ieder kind zijn talent!

6 Groep 6 Deze week beginnen we met de boekbesprekingen. Donderdag wordt de toets van aardrijkskunde en topografie afgenomen. Groep 7 Donderdag 6 februari doen we mee aan het project VOMOL, wat staat voor: veilig omgaan met opvallend landbouwverkeer. We gaan naar loonbedrijf Wardenier, waar de kinderen onder andere een parcours moeten afleggen en leren omgaan met landbouwverkeer. We zijn nog op zoek naar twee ouders die mee willen helpen tijdens de activiteiten. Hiervoor kunt u het strookje invullen wat de kinderen afgelopen vrijdag hebben meegekregen. Het huiswerk zal de komende tijd nog voornamelijk bestaan uit verkeersbladen. Op school besteden we veel tijd aan het oefenen voor de entreetoets. Groep 8 Huiswerk Di: Engels 1 t/m 40 Wo: Nieuwsrekenen Do: Blad begrijpend lezen Vr: Blad spelling Volgende week is de citotoets op dinsdag-, woensdag- en donderdagmorgen. We willen als afsluiting graag gaan zwemmen op vrijdagmorgen. Zijn er nog ouders die ons kunnen brengen en/of halen? Graag opgeven via uw kind. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 6/10 Ieder kind zijn talent!

7 Scholendienst Zondag 16 februari is er weer een scholendienst. Wij zijn die morgen welkom in de PKN Irene. Ds. Kroeze gaat ons voor rond het thema: Wat heb je nodig. De dienst begint om 9.30 uur. Agenda 4 februari 2014 Open huis uur tot uur uur tot uur. 7 februari 2014 Het lelijke jonge eendje, muzikale voorstelling voor groep 1 en 2 11, 12, en 13 februari Cito toets groep 8 16 februari Scholendienst NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 7/10 Ieder kind zijn talent!

8 Lezen met hond Tijdens een bezoek van Karen Mulder aan de Verenigde Staten in januari 2008 heeft ze kennis gemaakt met honden die moeilijk lezende kinderen helpen met lezen. Brave, sociale, rustige honden die lekker naast de kinderen op de grond of op een kussen liggen en luisteren naar het kind dat een boek voorleest. Al decennia is bekend en wetenschappelijk bewezen, dat mensen minder stress hebben als er een hond in de buurt is. De bloeddruk gaat omlaag. Doordat een kind met leesproblemen voorleest aan een hond die het kind niet corrigeert, krijgen kinderen meer zelfvertrouwen en gaat het lezen een stuk gemakkelijker. Karen Mulders heeft dit project Lezen met Spirit genoemd, omdat Spirit een van haar geteste en goedgekeurde labradors voor het hond en kindproject is. En de betekenis van spirit geeft ook meteen weer dat het de bedoeling is dat kinderen veel meer plezier krijgen in het lezen Hoe werkt het? R.E.A.D. (Reading Education Assistance Dogs)gebruikt geregistreerde therapiehonden die zijn getraind en getest voor gezondheid, veiligheid, de juiste vaardigheden en temperament. Als deze dieren komen om kinderen te horen lezen is lezen gewoon leuk en dat maakt alle verschil. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 8/10 Ieder kind zijn talent!

9 Maar waarom honden? Leren lezen gaat vaak niet over intelligentie maar soms ook over hoe angst overwinnen. Honden zijn ideale leesmaatjes omdat zij: Helpen om ontspannen te worden waardoor de bloeddruk verlaagt. Aandachtig luisteren. Niet lachen, oordelen of kritiek geven. Kinderen de gelegenheid geven vooruit te gaan in hun eigen snelheid. Niet bedreigend zijn. Als een leeshond luistert wordt de omgeving anders: de onzekerheid van het kind verdwijnt en wordt vervangen door een enthousiaste verwachting waardoor het lezen wordt gestimuleerd. De begeleider van de hond is ook getraind, zij zorgt ervoor dat er geen druk op het kind wordt gelegd en legt alleen de nadruk op het bouwen van de woordenschat en het begrijpen van de leesstof. De resultaten zijn goed. Onderzoek in Amerika toont aan dat kinderen die meedoen met deze methode vooruit gaan in de leestechniek en communicatievaardigheden. Ze bouwen zelfvertrouwen op en krijgen sociale vaardigheden. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 9/10 Ieder kind zijn talent!

10 Onze leeshond Op school komt hond Sabra, een 6-jarige Zwitserse herder met kinderen van groep 3, 4 en 5 lezen. Sabra is ook getest bij hondenschool Happy Tails als leeshond. De kinderen die extra leesoefeningen nodig hebben, mogen ook af en toe iemand anders uit de klas meenemen, want iedereen vindt het natuurlijk fantastisch om de hond voor te lezen en te aaien. Joke Jesse is als eigenaresse van de hond heel enthousiast en ze komt samen met Sabra elke donderdagmiddag bij ons op school. We zijn heel opgetogen over dit project en als u de foto s ziet, snapt u waarom. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 19 Pagina 10/10 Ieder kind zijn talent!