SCHOOLGIDS

Transcriptie

1 SCHOOLGIDS

2 Voor aanvullende en actuele informatie vragen we u onze website te bezoeken, Hier vindt u het laatste nieuws, een bijgewerkte agenda, foto s en andere leuke en interessante items. LICHTENBEEK SCHOOLGIDS INHOUD 2 Dit is de schoolgids van Lichtenbeek. Lichtenbeek is een school voor speciaal 3 VOORWOORD 3 onderwijs aan kinderen van 4 tot en met 13 jaar met een lichamelijke, 1 ONZE SCHOOL 5 verstandelijke en/of meervoudige beperking en langdurig zieke kinderen. Hoofddoel is hen zó te onderwijzen, te begeleiden en te behandelen, dat deze 2 ONS ONDERWIJS 7 kinderen zo zelfstandig mogelijk kunnen leven en hun eigen keuzes maken, 3 ONDERSTEUNING 11 nu en in de toekomst. 4 OUDERS EN SCHOOL 13 We zien ieder kind als een uniek persoon met een eigen inbreng en staan 5 VAKANTIES, SCHOOLTIJDEN EN VERZUIM 15 voor een individuele begeleiding in een veilige omgeving. We streven naar een goede samenwerking tussen kind, ouder, onderwijs, revalidatie en zorg. 6 VEILIGHEID 17 Ieder is deskundig op zijn eigen terrein. Samen kijken we naar de wensen en 7 HANDIG OM TE WETEN 19 de mogelijkheden van het kind en zijn omgeving. Daarop stemmen we onze aanpak af. Samen laten we elk kind groeien, daar staan we voor en daar gaan CONTACT 22 we voor. Het spreekt voor zich dat wij de ouders van de leerlingen nauw bij dit proces betrekken. Zij zijn voor ons een belangrijke partner. Een ouder zegt over Lichtenbeek: De begeleiding is deskundig en respectvol. We voelen ons altijd welkom op school. Een leerling zegt: Hier kan ik mezelf zijn, hier heb ik vrienden. We nodigen u uit om onze website te bezoeken voor aanvullende informatie: U kunt ons ook volgen op Tot ziens op Lichtenbeek! Namens het hele team, NB Als we in deze schoolgids over ouders spreken, kunt u ook verzorgers of wettelijk vertegenwoordigers lezen. Daar waar hij staat, kunt u ook zij lezen. Marnix de Leeuw en Tyra Buitenhuis Directie Deze schoolgids is vastgesteld door het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten, het bevoegd gezag van Lichtenbeek.

3 1 ONZE SCHOOL 4 Lichtenbeek biedt speciaal onderwijs aan kinderen Lichtenbeek biedt kinderen een overzichtelijke 5 met een lichamelijke, verstandelijke of meervoudige beperking en aan langdurig zieke kinderen van 4 tot en met 13 jaar. We bieden iedere leerling een passende oplossing voor zijn ondersteuningsvraag. Waar onze school voor staat We stemmen ons onderwijsaanbod zo veel mogelijk af op de wensen en behoeften van de kinderen. Elk kind krijgt maatwerk in zijn onderwijsaanbod. Het doel is een basis te leggen voor hun latere functioneren in de maatschappij, gericht op wonen, werken, vrije tijd en goed burgerschap. De toeleiding van school naar hun latere plek in de maatschappij noemen wij transitie. Lichtenbeek is een samenwerkingsschool. Dat betekent dat we levensbeschouwelijke vorming geven op basis van christelijke en algemene grondslag. Onze school is een afspiegeling van de multiculturele samenleving. We respecteren alle geloofsovertuigingen en levensbeschouwelijke beginselen. Ligging en schoolgrootte Lichtenbeek ligt in een bosrijke omgeving in Arnhem. Onze school heeft ongeveer 290 leerlingen, verdeeld over 27 groepen. omgeving, waarin ze zich veilig voelen en geborgen weten, zonder dat we ze in een uitzonderingspositie plaatsen. De leerlingen hoeven niet continu op hun tenen te lopen om erbij te horen. Maar ze zijn evenmin degenen die uitsluitend goedbedoelde aandacht krijgen, alleen maar omdat ze een beperking hebben. We spreken kinderen aan op hun mogelijkheden en leren hen omgaan met hun beperkingen. Dit gebeurt in een pedagogisch klimaat dat zich kenmerkt door een duidelijke structuur, veiligheid en uitdaging. Hierin ontwikkelen de leerlingen zich optimaal en in een ononderbroken proces. We willen zo veel mogelijk een gewone school zijn. Om die reden zitten kinderen met leeftijdgenoten in de klas, stellen we eisen aan ze en wijzen we hen van jongs af aan op hun plichten en verantwoordelijkheden. Kinderen leren in hun eigen tempo en werken op hun eigen manier. Ieder kind heeft een plek in een kleine groep en er is ruimte voor plezier, emoties en alles wat bij kind-zijn hoort. Naast de schoolvakken leren kinderen spelenderwijs en binnen hun mogelijkheden ook praktische dingen.

4 De mening van de leerling is belangrijk 2 ONS ONDERWIJS 6 Samenwerking met regulier onderwijs Jaarplan Leerroutes en uitstroomprofielen 7 Op basisschool De Esdoorn in Elst krijgen leerlingen In ons jaarplan zijn onze doelen In ons onderwijs streven we zo veel mogelijk Onze school biedt de volgende leerroutes (4 tot en met 12 jaar) met een verstandelijke onder andere gericht op: dezelfde doelen na als het regulier onderwijs. met bijbehorende uitstroomprofielen: beperking les van een gespecialiseerde leraar van verder vormgeven aan passend onderwijs Daarnaast besteden we specifieke aandacht Leerroute 1 voortgezet speciaal onderwijs Lichtenbeek. Dit gebeurt onder de noemer Samen voor leerlingen met een specifieke aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en het Leerroute 2 voortgezet speciaal onderwijs leren in de Betuwe. Het afgelopen jaar is een tweede ondersteuningsbehoefte in samenwerking gedrag van onze leerlingen. Dit alles doen we door Leerroute 3 voortgezet speciaal onderwijs groep gestart. Een mooi voorbeeld van passend met andere scholen in de regio; middel van een aangepast onderwijsprogramma, Leerroute 4 voortgezet (speciaal) onderwijs, onderwijs in de woonomgeving van het kind. arrangementen ontwikkelen voor kinderen afgestemd op het niveau van de leerling. praktijkonderwijs met een ernstig meervoudige beperking (EMB) Leerroute 5 voortgezet (speciaal) onderwijs, Samenwerkingsverband in samenwerking met de zorginstellingen; Ontwikkelingsperspectief praktijkonderwijs Het samenwerkingsverband is verantwoordelijk voor communicatie met ouders en Voor elke leerling wordt een ontwikkelingsperspectiefplan Leerroute 6 voortgezet (speciaal) onderwijs; passend onderwijs aan alle leerlingen in de regio ouderbetrokkenheid vergroten; (OPP) opgesteld voor de lange vmbo, havo, vwo, vervolgonderwijs en is onder meer verantwoordelijk voor de toelaatbaarheid ontdekkend leren; onderwijsconcepten termijn. Hierin zijn de verwachte ontwikkelings van leerlingen in het speciaal onderwijs. afstemmen op veranderingen in de samenleving; mogelijkheden van de leerling beschreven voor een Daarnaast behoort (tussentijdse) uitstroom naar Het samenwerkingsverband waar u mee te maken verbeteren van een veilig leer-en werkklimaat. periode van maximaal vier jaar. Ook is het verwachte een reguliere school tot de mogelijkheden wanneer heeft, is wettelijk vastgesteld en wordt bepaald door uitstroomprofiel beschreven. Belangrijke factoren uw kind op een reguliere school de ondersteuning de gemeente waarin uw kind staat ingeschreven en voor het opstellen van het ontwikkelingsperspectief kan krijgen die nodig is. de leeftijd van uw kind. Meer informatie vindt u op zijn het ontwikkelingsniveau, de ondersteuningsbehoefte Onze school is gesitueerd en omstandigheden die van invloed zijn in het samenwerkingsverband PassendWijs, met op de ontwikkeling. Het OPP wordt met de ouders als website besproken en door hen ondertekend. Leerlingenraad De mening van onze leerlingen vinden we belangrijk. De school is er voor hen. Daarom hebben we een leerlingenraad die bestaat uit vertegenwoordigers uit de klassen van de midden- en bovenbouw van de leerroutes 4, 5 en 6. De raad vergadert vier keer per jaar en gaat in gesprek met de directie van de school, waarbij de meest diverse onderwerpen ter tafel komen. Groepsplannen In de klas werken we met groepsplannen (in elk geval voor taal, lezen, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling en leren leren ). Per vakgebied is beschreven hoe het onderwijs wordt aangeboden en op welk niveau. Doorgaans zijn er drie niveaus in de klas, daarnaast heeft iedere leerling zijn specifieke onderwijsbehoefte waar rekening mee wordt gehouden. Onderwijsprogramma Onze school hebben we ingedeeld in zes leerroutes. De leerroutes zijn afgestemd op de ondersteuningsbehoeften van de leerling en gekoppeld aan de leerroutes. Hierdoor kunnen we een passend aanbod bieden voor de beste resultaten. We bepalen het leerniveau op basis van resultaten van de leerling op de volgende gebieden: cognitieve mogelijkheden (IQ), schoolse vaardigheden, communicatieve en sociaal-emotionele redzaamheid, zelfredzaamheid, en het leren leren. Daarnaast spelen zorg intensiteit en belemmerende en bevorderende factoren een belangrijke rol in het bepalen van het arrangement en het uitstroom profiel van de leerling.

5 8 Schoolblokkades Cultuur- en bewegingsonderwijs 9 Een aantal momenten per dag wordt er geen therapie gegeven. In deze zogenaamde schoolblokkades zijn de kinderen als groep bij elkaar en komen zaken aan bod als wereldoriëntatie, creatieve vakken of (groepsoverstijgend) lees- en rekenonderwijs. Totale Communicatie Voor veel leerlingen verloopt de communicatie niet vanzelfsprekend. Totale Communicatie betekent meer bewust gebruikmaken van alle mogelijke communicatievormen. De doelen zijn een zinvol contact, daadwerkelijke uitwisseling en het stimuleren van de communicatieve ontwikkeling van de leerling. In een overzichtelijke en veilige omgeving wordt stapsgewijs gewerkt aan het opbouwen, toepassen en combineren van communicatievormen zoals lichaamstaal, communicatie door middel van voorwerpen, foto s, pictogrammen of gebaren. Begeleiding in de klas Elke groep heeft een eigen leraar en klassenassistent (klassenleiding). Om de totale ontwikkeling van het kind optimaal te stimuleren moeten onderwijs, behandeling (revalidatie) en zorg goed afgestemd worden. De leraar kan, als hij dit nodig vindt, ondersteunende specialisten van de school inschakelen. Plannen en volgen Wij plannen en volgen de ontwikkeling en het leerproces van onze leerlingen met een digitaal systeem. Leerlinggegevens, vorderingen en ontwikkelings perspectiefplannen worden in dit systeem bijgehouden. Ouders krijgen ieder jaar het handelingsplan voor het komende schooljaar. Commissie voor de Begeleiding De Commissie voor de Begeleiding (CvdB) is verantwoordelijk voor de leerlingenzorg. De CvdB geeft adviezen aan de intern begeleider, leraren en teamleden over de begeleiding van de leerlingen op school. De leraar of intern begeleider informeert de ouders hierover. De commissie komt bijeen onder voorzitterschap van de directeur. Andere leden zijn de kinder- en jeugdpsycholoog, de teamleider en de revalidatiearts. Op verzoek is de schoolmaatschappelijk werker, schoolarts of leerlinggebonden personeel bij het overleg aanwezig. Toetsen We hebben een systeem van toetsing en evaluatie. Dit gebruiken we om te evalueren of we de gestelde doelen halen en of we aanpassingen moeten doen. Hiervoor gebruiken we de toetsen voor speciale leerlingen van Cito, het leerlingvolgsysteem en de leerlingbespreking. Rapport De leerlingen krijgen twee keer per schooljaar een rapportage mee die de vorderingen op de verschillende vak- en vormingsgebieden beschrijft. Bij het verlaten van de school krijgt iedere leerling een overgangsdocument mee in een vorm waarbij de leerling zelf inzicht krijgt in zijn vorderingen. Kunst en cultuur nemen binnen onze school een belangrijke plek in. We bieden leerlingen verschillende expressievakken binnen school. Ook stimuleren we hen om deel te nemen aan culturele activiteiten buiten school. De culturele activiteiten verschillen per groep. De belangrijkste mogelijkheden zijn schouwburg- en theaterbezoek, een bezoek aan het Gelders Orkest of een dansvoorstelling van ArtEZ. Wij werken hiervoor samen met diverse organisaties in Arnhem. Ook sport vinden we belangrijk binnen ons onderwijs. Wekelijks krijgen alle leerlingen gymlessen en sommigen krijgen zwemlessen. Daarnaast neemt onze school jaarlijks deel aan de sportdag die georganiseerd wordt door Special Heroes. Hiermee willen we de leerlingen stimuleren meer te bewegen. Ook bieden we hen de mogelijkheid zich aan te sluiten bij een vereniging. Meer informatie hierover vindt u op en op Wij zijn één van de Gezonde scholen voor speciaal onderwijs in Nederland. Dit certificaat hebben wij gekregen, omdat we de gezondheid van onze leerlingen hoog in het vaandel hebben staan.

6 Naschoolse activiteiten van de Lichtenbeekklup 3 ONDERSTEUNING 10 Lichtenbeekklup Inspectie van het Onderwijs We gaan uit van de mogelijkheden van de leerlingen 11 Kinderen kunnen lid worden van de Lichtenbeekklup Tijdens het laatste inspectiebezoek heeft de Inspectie in plaats van de beperkingen. We denken, werken om na schooltijd te sporten met medeleerlingen. van het Onderwijs onze school beoordeeld als voldoende en praten handelingsgericht vanuit de onderwijsbehoeften Op maandag, dinsdag en woensdag na school en een basisarrangement toegekend.hiermee voldoen van het kind. kunnen kinderen kiezen uit Sportmix, survival en wij aan de kwaliteitseisen van de inspectie. voetbal. Het beweegteam verzorgt de sportlessen. Soms is eerst onderzoek nodig om de hulpvraag Dit team bestaat uit de vaksectie bewegingsonderwijs Schoolverlaters goed te kunnen beantwoorden. De resultaten van en de stagiaires van bewegingsonderwijs. Neem voor We spreken op tijd met u en uw kind over het een dergelijk onderzoek bespreken we altijd met meer informatie contact op met Kees van Dinther vervolgonderwijs. Zo zorgen we ervoor dat uw kind de ouders. Onze kinderen kunnen verschillende of Annette Oyevaar, vakleraren bewegingsonderwijs vóór 1 april van het laatste jaar is aangemeld bij vormen van individuele hulp krijgen. Bijvoorbeeld en combinatie functionaris sport en bewegen. het vervolgonderwijs. logopedie, speltherapie, spelbegeleiding en T schoolvideo-interactiebegeleiding. Uitstroom De meeste kinderen van Lichtenbeek stromen rond hun 12e of 13e jaar door naar een vorm van voortgezet (speciaal) onderwijs. Ze kunnen daarvoor, met een toelaatbaarheidsverklaring, naar Mariëndael, Het Prisma of een andere school voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de regio totaal uitgestroomd ander speciaal onderwijs 4% 8% voortgezet speciaal onderwijs 66% 66% regulier + speciaal basisonderwijs 4% 6% praktijkonderwijs (pro) 6% 2% vmbo basis-/kaderberoepsgericht 14% 12% vmbo gemengd/theoretisch 2% havo/vwo 2% 2% overig 4% 2% Eén kind, één plan Voor kinderen die een revalidatiebehandeling krijgen bij Klimmendaal werken we met Eén kind, één plan (EKEP). Hierin staat precies hoe de school, revalidatie en ouders samenwerken en wie welke taken en verantwoordelijkheden heeft. De medewerkers van school zijn verantwoordelijk voor de inhoud, afstemming en uitvoering van het onderwijs. Het revalidatieteam is verantwoordelijk voor de revalidatiebehandeling. De hulpvragen van u en uw kind zijn hierbij steeds ons uitgangspunt. Als ouder kunt u daarom altijd vragen stellen over de ontwikkeling van uw kind. Ook heeft u een belangrijke stem bij het maken van keuzes in het onderwijs- en revalidatieaanbod. Zo geeft u mede richting aan het ontwikkelingsproces van uw kind. De spil in EKEP is de procescoördinator. Zij is ook de voorzitter van de halfjaarlijkse EKEP-besprekingen. In deze gesprekken stemmen we samen alle doelen en afspraken voor kind, ouder, onderwijs en revalidatie af. De therapieën vinden onder schooltijd plaats in het schoolgebouw. Een vast team behandelaars van Klimmendaal voert deze uit, onder leiding van een revalidatiearts. Zorg binnen onderwijs Voor kinderen met een grote zorgbehoefte kunt u een indicatie voor extra zorg op school aanvragen. In dit traject werken wij samen met Driestroom uit Elst.

7 4 OUDERS EN SCHOOL 12 Lichtenbeek hecht veel waarde aan een goede Klassensite 13 samenwerking met de ouders. Samen werken we immers aan de ontwikkeling van uw kind. Tijdens het schooljaar kunt u dan ook altijd met de klassenleiding overleggen. Ook investeren we in andere vormen van contact met u. Onderwijs-zorgarrangementen in samenwerking met Driestroom en Siza Voor leerlingen met een ernstig meervoudige beperking en een complexe hulpvraag hebben we samen met onze zorgpartners twee onderwijszorgarrangementen ontwikkeld. De één is gericht op leerlingen met een intensieve zorgvraag, de ander op leerlingen die een intensievere begeleiding nodig hebben. Beide arrangementen vinden plaats op een locatie buiten de school. Steunpuntschool Epilepsie Onze school is Steunpuntschool Epilepsie. Dit betekent dat wij gespecialiseerd onderwijs én ondersteuning bieden voor kinderen met epilepsie. Observaties Soms observeren we uw kind om vast te kunnen stellen wat hij nodig heeft. Voor observaties door medewerkers van Lichtenbeek, Klimmendaal en Driestroom voor leerlingenzorg vragen wij geen toestemming van ouders. Als externe personen komen observeren, vragen wij hier wel toestemming voor aan ouders. Medisch protocol We stellen het medisch protocol voor de leerling jaarlijks vast in overleg met de verpleegkundige en ouders als dit van toepassing is. De klassenleiding heeft aan het begin van het schooljaar met alle ouders een startgesprek. Er zijn ouderavonden waarop ouders elkaar ontmoeten en geïnformeerd worden over het programma. Daarnaast is er drie keer per jaar een voortgangs gesprek waarvoor we ouders op school uitnodigen. U kunt het school- en revalidatieprogramma van uw kind meemaken tijdens een oudercontactdag. En bij de start van het schooljaar kunt u de andere ouders ontmoeten op school. Wilt u een afspraak maken met de klassenleiding? Dan kunt u hiervoor voor of na schooltijd telefonisch een afspraak maken. Contactschriftjes Voor veel kinderen gebruiken we contactschriftjes (heen-en-weer-schriftjes). Juist omdat veel van onze kinderen moeilijk kunnen verwoorden wat er op school of thuis gebeurt, is het van belang dat klassenleiding en ouders op deze manier contact onderhouden. Algemene informatie ontvangt u via een nieuwsbrief in uw . Iedere klas heeft een eigen klassensite die via de website bezocht kan worden. Hierop is actuele informatie te vinden over de activiteiten in de klas. Ook staan er links op die verwijzen naar informatie over schoolactiviteiten op de website. Iedere ouder kan met een eigen login terecht op de beschermde omgeving van de klassensite. Gescheiden ouders Als na een echtscheiding beide ouders het ouderlijk gezag over hun kind blijven uitoefenen, behandelt de school beiden gelijk. Wij informeren beide ouders over de ontwikkeling en vorderingen van hun kind en nodigen beide ouders uit voor gesprekken. Het is aan de ouders of zij samen komen of dat slechts een van hen komt. We voeren dus niet twee aparte gesprekken. Wanneer een van de ouders belast is met het gezag, gaan wij ervan uit dat deze ouder de ander op de hoogte houdt van de schoolresultaten. Als de ouder die niet met het gezag belast is de school om informatie vraagt, dan informeert de teamleider de met het gezag belaste ouder hierover. We verstrekken dan alleen informatie als dat niet in strijd wordt geacht met het belang van het kind. Huisbezoeken plannen we met de ouder waar het kind woont. Als het kind bij beide ouders woont (co-ouderschap), bezoeken we het ene jaar de ene ouder, en het volgende jaar de andere ouder.

8 Ouders zijn welkom bij vieringen 5 VAKANTIES, SCHOOLTIJDEN EN VERZUIM 14 Ouderhulp Medezeggenschap De eerste schooldag is op 5 september Overblijven 15 Regelmatig organiseren we vieringen, projecten en uitjes. In veel gevallen is ouderhulp daarbij van harte Vakanties welkom. Ouders nodigen we ook uit om bij vieringen Herfstvakantie 22 oktober t/m 30 oktober aanwezig te zijn. Kerstvakantie 23 december t/m 8 januari Ouderraad Enthousiaste en betrokken ouders kunnen zich verdienstelijk maken als lid van de ouderraad. De ouderraad organiseert activiteiten voor de kinderen en verleent hand- en spandiensten. Iedere zes weken vergadert deze raad. Ook ouders die geen lid zijn van de raad kunnen deze vergaderingen bijwonen. Meer info: ouderraad@lichtenbeek.nl. Ouderbijdrage(n) Wij vragen u jaarlijks een vrijwillige financiële bijdrage voor de organisatie van feestelijke gelegenheden. De ouderraad beheert deze bijdragen en verantwoordt deze in een financieel jaarverslag. De hoogte van de bijdrage is 25,-. Deelname aan het kamp kost 12,50 per dag, het schoolreisje 7,50. Het gaat om vrijwillige bijdragen. Afzien van betaling heeft geen consequenties voor de deelname van uw kind; wel vinden we het prettig wanneer u hierover de directeur van de school informeert. De Wet medezeggenschap op scholen bepaalt dat de medezeggenschapsraad (mr) instemmingsen adviesbevoegdheid heeft op schoolniveau. De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr) heeft instemmings- en adviesbevoegdheid over een groot aantal beleidsonderdelen op bovenschools niveau. De mr fungeert als gesprekspartner voor de directie over schoolse zaken. In de mr zitten vertegenwoordigers van onze school en ouders van onze leerlingen. De gmr bestaat uit een vertegenwoordiging van personeel en ouders van de scholen van De Onderwijsspecialisten. Drie keer per jaar is er een mr-platform, bestaande uit vertegenwoordigers van alle mr s. Het doel is informatie uitwisselen over onderwerpen die van toepassing zijn op het merendeel van de aangesloten scholen. Alle bevoegdheden van de mr en gmr en de procedure voor verkiezingen zijn in een reglement vastgelegd. Dit ligt op school ter inzage. Meer informatie over de mr en gmr vindt u op onze website: Ook kunt u mailen: MR@lichtenbeek.nl. Voorjaarsvakantie Goede vrijdag en Pasen Meivakantie Hemelvaart en vrijdag Pinksteren Laatste schooldag Zomervakantie 25 februari t/m 5 maart 14 april t/m 17 april 22 april t/m 7 mei 25 t/m 26 mei 5 juni 14 juli uur vrij 15 juli t/m 27 augustus Alle activiteiten vindt u terug op onze jaarkalender, die u ontvangt bij de start van het schooljaar en terug kunt vinden op de website. In deze jaarkalender worden ook de studiedagen aangekondigd. Schooltijden Maandag uur Dinsdag uur Woensdag uur Donderdag uur Vrijdag uur * * Kleuters gaan op vrijdag tot uur naar school. Pauzes Alle kinderen hebben halverwege de ochtend een kwartier pauze en tussen de middag drie kwartier (een kwartier voor de lunch en een halfuur om buiten te spelen). Bij goed weer gaan alle kinderen tussen de middag naar buiten. Medewerkers houden toezicht. Kinderen blijven tussen de middag over. In iedere groep is altijd een leraar of assistent aanwezig. Kinderen nemen voor de lunch brood, fruit en drinken of speciale voeding van thuis mee. Het is handig om eten en drinken zó mee te geven dat uw kind het zelfstandig kan eten en drinken. Wij verzoeken u dringend geen snoep of koolzuurhoudende frisdranken mee te geven. Aantal lesuren Wettelijk is bepaald dat kinderen over de totale schoolloopbaan van acht leerjaren lesuren krijgen, wat neerkomt op gemiddeld 940 lesuren per schooljaar. Onze jaarplanning en vakantierooster zijn daarop gebaseerd. Vrijstellingen en ontheffingen In sommige gevallen kunnen kinderen niet het voorgeschreven aantal lesuren volgen, bijvoorbeeld om medische redenen. U wordt verzocht deze situatie bij de start van het schooljaar, of het moment waarop uw kind naar school gaat, te bespreken met de schoolleiding. Na overleg wordt dan bepaald of er vrijstelling wordt verleend of kan worden aangevraagd voor een deel van de lessen. Vrijstelling kan in sommige gevallen worden verleend door het bevoegd gezag van de school of moet worden aangevraagd bij de Onderwijsinspectie. Voor meer informatie over vrijstellingen en ontheffingen kunt u terecht bij de schoolleiding.

9 6 VEILIGHEID 16 Ziek melden van kinderen Goed onderwijs is ook veilig onderwijs. In een Zo gaan we met elkaar om 17 Wanneer uw kind ziek is, vragen wij u dringend dit vóór uur door te geven aan de receptie van onze school. T Effectieve leertijd Door therapie en (para)medische controles is lesuitval onvermijdelijk. In overleg met Klimmendaal plannen we de therapietijden zo gunstig mogelijk. Het werken met schoolblokkades (tijden waarop kinderen niet uit de klas mogen) heeft hierop een gunstige uitwerking. Bij jonge kinderen wordt, waar mogelijk, ook therapie in de klas gegeven. Zo verstoren we het onderwijsproces zo min mogelijk. Opvang bij lesuitval In incidentele gevallen kan het voorkomen dat uw kind thuis moet blijven, omdat een leraar uitvalt en geen vervanging voorhanden is. Dit melden we u altijd vooraf per brief. Uw kind wordt nooit op dezelfde dag naar huis gestuurd. We verzoeken u om zo mogelijk één dag van tevoren te laten weten, dat uw kind de volgende dag weer naar school komt. Bij de planning van de therapie houden we hier rekening mee. Maatregelen preventie schoolverzuim Schoolverzuim, anders dan bij ziekte, is niet toegestaan. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap eist van scholen dat ongeoorloofd schoolverzuim direct wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar. Bijzonder verlof Alleen bij uitzondering kan een leerling bijzonder verlof krijgen. In alle gevallen moet u het verzuim schriftelijk aanvragen bij de directeur van de school. Een aanvraagformulier is op te vragen via het mailadres van de school. veilige omgeving en in een veilig klimaat komen leerlingen optimaal tot leren en ontwikkeling. Daarom besteedt onze school aandacht aan het verder ontwikkelen en borgen van de fysieke en sociale veiligheid. Onze school heeft hiervoor een schoolveiligheidsplan opgesteld. Hierin staat beschreven hoe we een veilig klimaat voor onze leerlingen en medewerkers realiseren. Daarnaast besteden we op school aandacht aan thema s zoals pesten, alcohol en drugs. Lichtenbeek wil boven alles ook een veilige school zijn. Om dat te bereiken zijn gedragsregels opgesteld die iedereen moet naleven. De belangrijkste zijn: Ga op een respectvolle manier met anderen om. Loop of rijd rustig in de school. Geef iedereen de mogelijkheid rustig te werken. Blijf van elkaar en van elkaars spullen af (of vraag of het mag). Plaag of pest elkaar niet. Help elkaar waar nodig en mogelijk. Calamiteiten We oefenen twee maal per jaar met iedereen het ontruimen van de school. Zo kunnen we het ontruimen, bijvoorbeeld in het geval van brand, zo snel mogelijk te laten verlopen. We zijn ervan overtuigd dat leerlingen, medewerkers en ouders zich prettiger en veiliger op school voelen wanneer we afspraken met elkaar maken over de wijze waarop we met elkaar omgaan. Die afspraken hebben we voor medewerkers vastgelegd in een gedragscode, voor leerlingen staan ze in de schoolregels. Zo weet iedereen wat we wel en niet acceptabel vinden van elkaar, waar de grenzen liggen en wat er gebeurt als deze worden overschreden. In verschillende protocollen hebben we onder andere vastgelegd wanneer we overgaan tot het geven van een time-out of schorsing, aangifte doen, of een leerling verwijderen van school en hoe we hiermee omgaan. Bij een vermoeden van huiselijk geweld of kindermishandeling handelen we volgens de meldcode. De protocollen en meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling zijn op school in te zien. Vertrouwenspersoon Mocht u of uw kind toch geconfronteerd worden met ongewenst gedrag, maak dit dan bespreekbaar met de leraar, de directie of de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon heeft een speciale taak in het begeleiden en adviseren van leerlingen en ouders bij ongewenst gedrag. De vertrouwenspersoon geeft bijvoorbeeld advies over mogelijke vervolgstappen. De interne vertrouwenspersonen op school zijn Pola Teussink, Yvonne de Cloe en Wil Franken. U kunt ook een beroep doen op de externe vertrouwenspersoon van De Onderwijsspecialisten of op de landelijke vertrouwensinspecteur. De contactgegevens vindt u op de laatste pagina van deze gids.

10 7 HANDIG OM TE WETEN 18 Klachten Verzekering door ouders Wij vinden het belangrijk dat kinderen samen 19 Het kan gebeuren dat u niet tevreden bent over de De schoolverzekering dekt geen materiële schade of werken en spelen. Daarom organiseren we gang van zaken in de school. In de meeste gevallen vermissing en is geen auto-ongevallenverzekering. regelmatig activiteiten, zoals schoolreisjes is dit op te lossen door in gesprek te gaan met de Ook het dragen van een bril en/of hulpstukken is op en schoolkampen, excursies, de Jumbo Run leraar. Als dit gesprek niet leidt tot een bevredigende eigen risico. De school is ook niet aansprakelijk voor en een voorjaarsmarkt. Daarnaast organiseren uitkomst, dan volgt een gesprek met de schooldirecteur. (schade door) onrechtmatig gedrag van kinderen. we vieringen, kinderworkshops, projecten Als ook dit niet het gewenste resultaat Het is dus belangrijk dat ouders een wettelijke en sportdagen. oplevert, dan kunt u terecht bij het College van aansprakelijkheids verzekering afsluiten. Als een Bestuur van De Onderwijsspecialisten. U kunt ook leerling een eigendom van de school beschadigt, Bibliotheek altijd terecht bij de Landelijke Klachtencommissie verhalen we de kosten op de ouders. Dit geldt ook Alle kinderen kunnen gebruikmaken van de Onderwijs. De (externe) vertrouwenspersoon kan voor boeken die we in bruikleen hebben gegeven. Biebbus Arnhem die op school komt. u hierin ondersteunen. De contactgegevens vindt u op de laatste pagina van deze gids. Verzekering door school Voor onze leerlingen hebben wij een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt de schade van lichamelijk letsel dat als gevolg van ongevallen is ontstaan. De verzekering is van toepassing tijdens: het verblijf in het schoolgebouw en op het schoolterrein, gedurende de openstelling van school en als er toezicht is van onderwijzend personeel; de zwem- en gymlessen onder gediplomeerd toezicht; tijdens excursies, vervoer, stages, sportwedstrijden, museumbezoek, muziek- en toneelvoorstellingen, mits onder toezicht van onderwijzend personeel. Eventuele schade geeft u zo spoedig mogelijk door bij de administratie van de school. Schade wordt geregeld volgens de polisvoorwaarden. Traktaties Bij verjaardagen hebben gezonde traktaties onze voorkeur. De klassenleiding denkt graag met u mee en kan u helpen met ideeën. Kledingvoorschriften Heeft uw kind hulp nodig bij het aan- en uitkleden? Dan is het prettig dat hij kleding draagt die gemakkelijk aan en uit te trekken is op dagen dat er gymnastiek- of zwemles op het programma staat. Vergeet niet uw kind voor deze lessen ook een handdoek mee te geven. Incontinentie- en ander verzorgingsmateriaal Kinderen die incontinent zijn, nemen van thuis incontinentiemateriaal mee naar school. Dit geldt ook voor andere verzorgingsmaterialen. Het is prettig als u hierover contact opneemt met de klassenassistent of met de schoolverpleegkundige. We helpen elkaar waar het kan Adressen van de klas Aan het begin van het schooljaar worden de adresgegevens van de leerlingen uit de klas uitgewisseld. Mocht u dit niet willen, geeft u dit dan door aan de klassenleiding bij de start van het schooljaar. Schoolarts Op 5- of 6-jarige en op 11-jarige leeftijd krijgen alle kinderen een uitnodiging van de schoolarts (GGD) voor een algemeen gezondheidsonderzoek. Dit consult vindt plaats onder lestijd. Hierbij zijn de ouders aanwezig.

11 Kinderen werken en spelen samen 20 Driestroom: Logeerhuis De Wikke Bescherming persoonsgegevens 21 In logeerhuis De Wikke in Arnhem is zeven dagen De school houdt persoonsgegevens bij van u en per week ruimte voor acht logés per dag. Kinderen uw kind. In de Wet bescherming persoonsgegevens kunnen hier terecht voor een korte vakantie, of is bepaald dat de verwerking van de gegevens omdat hun ouders dan een periode ontlast worden. op zorgvuldige wijze moet plaatsvinden en dat Er is een indicatie voor nodig. Voor meer informatie de verzamelde gegevens toereikend, relevant, kunt u contact opnemen met De Wikke. juist en nauwkeurig moeten zijn. Uiteraard geldt T of een geheimhoudings plicht en zorgen wij ervoor driestroomloket@driestroom.nl dat de gegevens goed beveiligd zijn. Desgewenst kunt u de gegevens inzien. Bezoek revalidatiearts of tandarts Als uw kind een oproep krijgt voor een bezoek aan de revalidatiearts of orthopedisch instrumentmaker (schoenenpoli), gaan wij ervan uit dat u hierbij aanwezig bent. Voor bezoek aan de tandarts, huisarts en andere specialisten vragen wij u om deze afspraken buiten schooltijd te maken. Revalidatieverblijf De meeste van onze leerlingen wonen thuis, maar een kind kan ook tijdelijk of langdurig in de kliniek van Klimmendaal wonen. Dit gebeurt als daarvoor een revalidatie-indicatie is. Siza Op het terrein van de Wekeromseweg verzorgt Siza de buitenschoolse opvang (bso). Siza biedt tevens mogelijkheden voor logeren: doordeweeks, in het weekend of in de vakanties. Voor meer informatie: T Schreuderhuizen Een aantal van onze kinderen woont of logeert in de Schreuderhuizen in Arnhem. Schreuderhuizen zorgverlening organiseert ook vakantieweken. T (zorgloket) intake@schreuderhuizen.nl Foto en film Als uw kind voor het eerst bij ons op school komt, vragen wij u eenmalig toestemming voor het maken en gebruiken van beeldmateriaal van uw kind. Een zorgvuldig, integer en positief gebruik van beeldmateriaal staat bij ons voorop, zonder commerciële doeleinden. Bij twijfel of indien wij een portretfoto of een foto voor een campagne willen gebruiken, nemen wij altijd contact met u op. Als u ondanks gegeven toestemming toch bezwaar heeft tegen een publicatie dan kunt u dat bij ons aangeven. Wij zullen dan onze uiterste best doen deze te verwijderen. Opnames bijzondere activiteiten Ouders mogen opnames maken van speciale activiteiten op school. Deze opnames mogen ze uitsluitend in huiselijke kring vertonen. Sponsoring De school maakt geen gebruik van geld, goederen of diensten, waarvoor een sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband.

12 CONTACT Lichtenbeek Vertrouwenspersonen intern Wekeromseweg 6 Pola Teussink, Yvonne de Cloe en Wil Franken VC Arnhem T T info@lichtenbeek.nl Ziekmelden Vóór uur doorgeven via: T De school is op werkdagen telefonisch bereikbaar van uur tot uur (woensdag tot uur). Schooldirecteuren Tyra Buitenhuis t.buitenhuis@lichtenbeek.nl Marnix de Leeuw m.deleeuw@lichtenbeek.nl Teamleiders Martin van der Kaaden Minna Selmgren Jana Pols Ouderraad ouderraad@lichtenbeek.nl Medezeggenschapsraad mr@lichtenbeek.nl Externe vertrouwenspersonen Chiene Hulst M chienehulst@externevertrouwenspersonen.nl Cor van Duinhoven M corvanduinhoven@externevertrouwenspersonen.nl Landelijke vertrouwensinspecteur T Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Onderwijsgeschillen Postbus AD Utrecht T F info@onderwijsgeschillen.nl Klimmendaal en Driestroom Medewerkers op de Wekeromseweg zijn bereikbaar via de schoolreceptie. T COLOFON tekst De Onderwijsspecialisten fotografie Marnix de Leeuw, Westervoort ontwerp Mariël Hoogeslag voor Loep ontwerp, Arnhem vormgeving fwd concept, Arnhem datum juni 2016 Schoolverpleegkundigen Emmy Wanders, Mieke Molleman en Janita Fennema (telefonisch spreekuur van uur tot uur) T Procescoördinatoren Eén kind, één plan Anne-marie Ostermeier en Mirjam Hoopman T De Onderwijsspecialisten College van Bestuur Postbus 821, 6800 AV Arnhem T F cvb@deonderwijsspecialisten.nl

13 Lichtenbeek Wekeromseweg VC Arnhem T info@lichtenbeek.nl Lichtenbeek maakt deel uit van De Onderwijsspecialisten