LICHTENBEEK SCHOOLGIDS

Transcriptie

1 SCHOOLGIDS

2 Voor aanvullende en actuele informatie vragen we u onze website te bezoeken, Hier vindt u het laatste nieuws, een bijgewerkte agenda, foto s en andere leuke en interessante items. LICHTENBEEK SCHOOLGIDS INHOUD 2 Met trots bieden we u onze schoolgids aan voor het schooljaar VOORWOORD 3 Lichtenbeek biedt onderwijs aan leerlingen met een lichamelijke, verstandelijke 1 ONZE SCHOOL 5 of meervoudige beperking en langdurige zieke kinderen van 4 tot 13 jaar. 2 ONS ONDERWIJS 7 Op Lichtenbeek staat de hulpvraag van de leerling centraal. Onderwijs, zorg én 3 RESULTATEN VAN ONS ONDERWIJS 9 revalidatie worden afgestemd op de behoeften en mogelijkheden van de leerling. Onze medewerkers zijn deskundig, vindingrijk, kritisch en betrokken. We geven 4 SPECIALE ZORG 11 niet op en blijven zoeken naar oplossingen voor elk kind, samen met onze 5 SAMENWERKING MET OUDERS 12 partners en ouders. Dat is onze kracht en daarom voelen leerlingen zich bij ons gewaardeerd en kunnen ze zichzelf zijn. 6 BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN 14 7 VAKANTIES, SCHOOLTIJDEN EN VERZUIM 16 Ons speciaal onderwijs is passend en daagt de leerlingen uit op weg naar hun toekomst. Leerlingen krijgen hier vertrouwen en plezier in eigen kunnen. Ze 8 VEILIG OP SCHOOL 18 hebben het gevoel zelfstandig iets te kunnen ondernemen én weten dat ze erbij 9 HANDIG OM TE WETEN 21 horen. Daar groeien ze van en dat is dan ook niet voor niets ons motto Samen laten we elk kindgroeien. CONTACT 22 Wij bevorderen ook passend onderwijs, thuisnabij en op maat. We vragen ons bij aanmeldingen en tijdens de voortgangsbesprekingen altijd af of de leerling op de goede plek zit. Bij ons of (weer) naar regulier onderwijs, of naar een andere setting. Als regulier niet kan en speciaal onderwijs moet, dan moet het ook goed en dat doen we hier op Lichtenbeek! We nodigen u uit om onze website te bezoeken voor aanvullende informatie: Tot ziens op Lichtenbeek! Namens het hele team, Als we in deze schoolgids over ouders spreken, kunt u ook verzorgers of wettelijk vertegenwoordigers lezen. Daar waar hij staat, kunt u ook zij lezen. Tyra Buitenhuis en Marnix de Leeuw Directie Deze schoolgids is vastgesteld door het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten, het bevoegd gezag van Lichtenbeek.

3 1 ONZE SCHOOL 4 Lichtenbeek biedt speciaal onderwijs aan Lichtenbeek biedt kinderen een overzichtelijke 5 kinderen van 4 t/m 13 jaar met een lichamelijke, verstandelijke of meervoudige beperking en aan langdurig zieke kinderen. In alle gevallen wordt er voor een passende oplossing gezorgd. Iedere leerling met een ondersteuningsvraag kan bij ons terecht. Lichtenbeek is een samenwerkingsschool. Dat betekent dat we levensbeschouwelijke vorming geven, zowel op basis van christelijke als algemene grondslag. Onze school is een afspiegeling van de multiculturele samenleving en als zodanig respecteren wij alle geloofsovertuigingen en levensbeschouwelijke beginselen. Ligging en schoolgrootte Lichtenbeek is gelegen in een bosrijke omgeving aan de Wekeromseweg 6 in Arnhem. Onze school heeft ruim 300 leerlingen, verdeeld over 30 groepen. Waar onze school voor staat We stemmen ons onderwijsaanbod zo veel mogelijk af op de wensen en behoeften van de kinderen. Doelstelling is een basis te leggen voor hun latere functioneren in de maatschappij, gericht op wonen, werken, vrije tijd en goed burgerschap. Dit noemen wij transitie. Het voortgezet (speciaal) onderwijs bouwt dit verder uit. omgeving, waarin ze zich veilig voelen en geborgen weten, zonder dat we ze in een uitzonderingspositie plaatsen. De leerlingen hoeven niet continu op hun tenen te lopen om erbij te horen, maar ze zijn evenmin degenen die uitsluitend goedbedoelde aandacht krijgen, omdat ze een beperking hebben. Kinderen worden aangesproken op hun mogelijkheden en leren omgaan met hun beperkingen. Dit gebeurt in een pedagogisch klimaat, dat zich kenmerkt door een duidelijke structuur, veiligheid en uitdaging. Hierin ontwikkelen de leerlingen zich optimaal en in een ononderbroken proces.

4 2 ONS ONDERWIJS 6 We willen zo veel mogelijk een gewone school zijn. Samenwerking met regulier onderwijs Ontwikkelingsperspectief Groepsplannen 7 Om die reden zitten kinderen met leeftijdgenoten Op basisschool De Esdoorn in Elst krijgen leerlingen in de klas, stellen we eisen aan ze en wijzen (4-10 jaar) met een speciale onderwijsbehoefte les we hen van jongs af aan op hun plichten en van een speciale leraar van De Onderwijsspecialisten. verantwoordelijkheden. Dit gebeurt onder de noemer: Samen leren in de Betuwe : een mooi voorbeeld van thuisnabij passend onderwijs. Kinderen leren in hun eigen tempo en werken op hun eigen manier. Ieder kind heeft een plek in een kleine groep en er is ruimte voor plezier, emoties en alles wat bij kind-zijn hoort. Naast de schoolvakken leren kinderen spelenderwijs en binnen hun mogelijkheden ook praktische dingen. Elk kind krijgt maatwerk in zijn onderwijsaanbod. Steunpuntschool Epilepsie Onze school is Steunpuntschool Epilepsie. Dit betekent dat wij gespecialiseerd onderwijs én ondersteuning bieden voor kinderen met epilepsie. Samenwerking met speciaal onderwijs Lichtenbeek en De Vaart (school voor speciaal onderwijs voor kinderen met gedragsproblematiek) zijn een samenwerking aangegaan voor leerlingen met moeilijk verstaanbaar gedrag, die ook zeer moeilijk lerend zijn. De leerlingen zijn tussen de 7 en 12 jaar en hebben behoefte aan een gedragsmatige aanpak die De Vaart met zijn expertise kan bieden. Ook hebben ze behoefte aan de onderwijsondersteuning die wij bieden. Deze groep is gehuisvest op de locatie van De Vaart in Oosterbeek. Samenwerking met zorginstelling Driestroom In de groep Lotus genieten leerlingen met een ernstige meervoudige beperking ( jaar) en een complexe hulpvraag onderwijs en zorg in een passende omgeving. De schoolomgeving past niet bij wat deze leerlingen nodig hebben om goed begeleid te worden naar de toekomst. Deze groep is gehuisvest in De Wikke in Arnhem Zuid. Inspectiebezoek Onze school heeft het vertrouwen van de Inspectie van het Onderwijs. Op basis van de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling wordt het ontwikkelingsperspectief vastgesteld. Hierbij brengen wij de verwachtingen in beeld om het juiste onderwijsaanbod te bepalen. De doelen waar we naar streven, zijn afhankelijk van het ontwikkelingsniveau en de ondersteuningsbehoefte van de leerling. We kennen zes leerroutes, die zijn gekoppeld aan het leerniveau van de leerling. In leerroute 1 zitten de leerlingen van het laagste ontwikkelingsniveau en in leerroute 6 zitten de leerlingen van het hoogste ontwikkelingsniveau. De leerroutes leiden, na het voortgezet (speciaal) onderwijs, toe naar de uitstroombestemmingen dagbesteding, arbeid of vervolgonderwijs. Onze school hebben we ingedeeld in zes stromen. De stromen zijn afgestemd op de ondersteuningsbehoeften van de leerling en gekoppeld aan de leerroutes. Door koppeling van onderwijsbehoefte en leerniveau kunnen we een passend aanbod bieden voor de beste resultaten. Het leerniveau wordt bepaald door resultaten op het gebied van cognitieve mogelijkheden (IQ), schoolse vaardigheden, communicatieve en sociaalemotionele redzaamheid, zelfredzaamheid, en het leren leren. Daarnaast spelen zorgintensiteit en belemmerende en bevorderende factoren een belangrijke rol in het bepalen van het arrangement en het uitstroomprofiel van de leerling. In de klas werken we met groepsplannen (in elk geval voor taal, lezen, rekenen en sociaalemotionele ontwikkeling en leren leren ). Per vakgebied is beschreven hoe het onderwijs wordt aangeboden en op welk niveau. Doorgaans zijn er drie niveaus in de klas, daarnaast heeft iedere leerling zijn specifieke onderwijsbehoefte waar rekening mee wordt gehouden. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Voor iedere leerling wordt een ontwikkelingsperspectiefplan gemaakt, met daarin de doelen voor de langere termijn en de ondersteuningsbehoefte. In het groepsplan of handelingsplan staan de doelen van de leerling beschreven waar de komende periode aan wordt gewerkt én welke aanvullende zorg er nodig is. Het handelingsplan wordt jaarlijks met u besproken en geëvalueerd. Voor elke leerling is een ontwikkelingsperspectiefplan verplicht. Jaarplancyclus We bereikten in de volgende resultaten: - We voldoen aan de voorwaarden van de Wet kwaliteit (v)so: leerlingen zijn ingedeeld in leerroutes met daaraan gekoppelde doelen en leerlijnen en voor elke leerling is een ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld. - De deskundigheid van opbrengstgericht werken is vergroot door scholing en coaching. - We participeren in de ontwikkeling van het samenwerkingsverband Passend Wijs (Arnhem en omgeving). - We zijn gestart met het project ouderparticipatie. - Onze klassensites zijn in de lucht.

5 3 RESULTATEN VAN ONS ONDERWIJS 8 Voor staat centraal: Leerlingvolgsysteem De meeste kinderen van Lichtenbeek stromen De procedure voor kinderen die onze school verlaten, 9 - Er wordt gewerkt met een digitale Wij volgen en beoordelen de ontwikkeling, de rond hun 12e of 13e jaar door naar een vorm bespreken we op tijd met ouders en kinderen, voortgangsregistratie. vorderingen en het werk van ieder kind afzonderlijk van voortgezet (speciaal) onderwijs. Ze kunnen zodat ieder schoolverlatend kind vóór 1 april van - Eén-kind-eén-plan (EKEP) wordt verder met behulp van een eigen, digitaal Maatwerk daarvoor, met een toelaatbaarheidsverklaring, naar het jaar van schoolverlaten is aangemeld bij het geautomatiseerd en gekoppeld aan de Leerlingvolgsysteem (MLS). Hierin worden alle Mariëndael, Het Prisma of een andere school voor vervolgonderwijs. voortgangsregistratie. leerlinggegevens, vorderingen en resultaten voortgezet (speciaal) onderwijs in de regio. - Er wordt verder ingezet op de professionalisering bijgehouden, verwerkt en opgeslagen, ook de van de medewerkers door nascholing, collegiale Cito-gegevens. Wanneer er zich in het gedrag van consultatie en visitatie van collega-scholen. het kind bijzonderheden of problemen voordoen of - Speciale aandacht voor het nieuwe leren wanneer de schoolvorderingen stagneren, zoekt de (21th century skills), waaronder inzet ICT; werken klassenleiding samen met de teamleider en ouders met tablets in de klas. naar een oplossing. Dit gebeurt eventueel in overleg - We zijn voortdurend bezig om het totale aanbod met de orthopedagoog of psycholoog. Uitstroom voor de doelgroep te verbeteren. Het gaat dan om onderwijs, revalidatie, zorg, hulpverlening, vrije Schoolblokkades tijd en cultuur. Een aantal momenten per dag wordt er geen therapie - Het aantal pilots en nieuwe arrangementen gegeven. In deze zogenaamde schoolblokkades zijn aantal % aantal % wordt uitgebreid in nauwe samenwerking met de de kinderen als groep bij elkaar en komen zaken havo vwo 1 2% zorgpartners en overige partners. aan bod, als wereldoriëntatie, creatieve vakken of - Met de partners in de regio hebben we een actieve (groepsoverstijgend) lees- en rekenonderwijs. vso pro/bbl/kbl 13 18% 21 36% rol in het realiseren van de werkwijze voor het vso tl/gl 4 7% passend onderwijs. Begeleiding Elke groep heeft een eigen leraar en klassenassistent (klassenleiding). We stemmen het onderwijs en de begeleiding voor alle leerlingen op elkaar af en de klassenleiding, behandelaars en begeleiders werken nauw met elkaar samen. De centrale rol is voor de klassenleiding. De leraar kan, als hij dit nodig vindt, ondersteunende specialisten van de school inschakelen. Totale Communicatie Voor veel leerlingen verloopt de communicatie niet vanzelfsprekend. Totale Communicatie betekent meer bewust gebruikmaken van alle mogelijke communicatievormen. De doelen zijn: een zinvol contact, daadwerkelijke uitwisseling en het stimuleren van de communicatieve ontwikkeling van de leerling. In een overzichtelijke en veilige omgeving wordt stapsgewijs gewerkt aan het opbouwen, toepassen en combineren van communicatievormen, zoals lichaamstaal, communicatie door middel van voorwerpen, foto s, pictogrammen en/of gebaren. vso zml vmbo bbl/kbl vmbo g/t praktijkonderwijs (pro) dagbesteding so/ sbao overig totaal uitgestroomd 48 66% 3 4% 4 6% 2 3% 2 3% % 4 7% 1 2% 57

6 4 SPECIALE ZORG 10 Passend onderwijs Toelaatbaarheidsverklaring Een aantal kinderen heeft specifieke ondersteuning Spil in het geheel is de procescoördinator, die tijdens 11 nodig. Deze bepalen we in gezamenlijk overleg tussen ouders, klassenleiding, teamleiders en een team van specialisten. Op 1 augustus 2014 gaat de Wet passend onderwijs in. Passend onderwijs is een wet die ervoor moet zorgen dat leerlingen een passende onderwijsplek krijgen. Of dat nu binnen het speciaal onderwijs is of met ondersteuning binnen het regulier onderwijs. Hiertoe zijn binnen de regio een of meerdere samenwerkingsverbanden opgericht. Voor de leerling betekent dit dat binnen het samenwerkingsverband altijd gezocht wordt naar een passend onderwijsaanbod, ongeacht de beperking. Met het passend onderwijs komt het Regionaal Expertisecentrum (REC) dat leerlingen (her)indiceert per 1 augustus 2014 te vervallen. Voor meer actuele informatie over passend onderwijs kijkt u op Lichtenbeek hoort bij het Samenwerkingsverband Passend Wijs, Per 1 augustus 2014 is het samenwerkingsverband verantwoordelijk voor het afgeven van toelaatbaarheidsverklaringen voor speciaal onderwijs. De Commissie voor de Begeleiding zal voor de zittende leerlingen van Lichtenbeek vóór 1 augustus 2016 een aanvraag bij het samenwerkingsverband indienen, op basis van de ondersteuningsbehoeften, zodat het arrangement kan worden verlengd of verleend. Soms is onderzoek nodig om de hulpvraag goed te kunnen beantwoorden. De resultaten van een dergelijk onderzoek bespreken we altijd met de ouders. Onze kinderen kunnen individuele hulp krijgen in de vorm van remedial teaching, logopedie, speltherapie, spelbegeleiding en schoolvideointeractiebegeleiding. Eén-kind één-plan Voor kinderen die een revalidatiebehandeling krijgen bij het Revalidatie Medisch Centrum Groot Klimmendaal, is één-kind-één-plan (EKEP) de praktische uitwerking van de nauwe integrale samenwerking tussen school, revalidatie en ouders. De hulpvragen van u en uw kind zijn hierbij ons uitgangspunt. De werkwijze bij EKEP vraagt om een duidelijke verdeling van taken en verantwoordelijkheden tussen de drie betrokken partijen: school, revalidatieteam en ouders. Als ouder kunt u altijd vragen stellen over de ontwikkeling van uw kind en heeft u een belangrijke stem bij het maken van keuzes uit het onderwijs- en revalidatieaanbod. Zo geeft u mede richting aan het ontwikkelingsproces van uw kind. De medewerkers van school zijn verantwoordelijk voor de inhoud, afstemming en uitvoering van het onderwijs. Het revalidatieteam is verantwoordelijk voor de revalidatiebehandeling. de halfjaarlijkse EKEP-besprekingen als technisch voorzitter optreedt. In deze gesprekken worden alle doelstellingen en afspraken voor kind, ouder, onderwijs en revalidatie voor de komende periode besproken en afgestemd. De therapieën vinden onder schooltijd in het schoolgebouw plaats. Een vast team behandelaars van RMC Groot Klimmendaal voert deze uit, onder leiding van een revalidatiearts. Zorg binnen onderwijs Voor kinderen met een grote zorgbehoefte kunt u een indicatie voor extra zorg in het onderwijs aanvragen. In dit traject werken wij samen met Driestroom uit Elst. Observaties Voor observaties door functionarissen van Lichtenbeek, RMC Groot Klimmendaal en Driestroom ten behoeve van leerlingenzorg vragen wij geen toestemming van ouders. Als externe functionarissen komen observeren, vragen wij hier wel toestemming voor aan ouders. Medisch protocol Het medisch protocol voor de leerling wordt in overleg met de verpleegkundige en ouders jaarlijks vastgesteld.

7 5 SAMENWERKING MET OUDERS 12 Lichtenbeek hecht veel waarde aan een goede Gescheiden ouders Ouderraad Medezeggenschap 13 samenwerking met de ouders. Tijdens het schooljaar kunnen ouders naar behoefte met de klassenleiding overleggen. Bij de start van het schooljaar is er gelegenheid voor de ouders om elkaar te ontmoeten op school. De klassenleiding heeft daarnaast bij aanvang van het schooljaar met alle ouders een afstemmingsgesprek. Voor het maken van een afspraak kan voor of na schooltijd telefonisch contact worden opgenomen. De klassenleiding legt ook huisbezoeken af. Verder kunnen ouders op een oudercontactdag het schoolen revalidatieprogramma van hun kind meemaken. Contactschriftjes Voor veel kinderen gebruiken we contactschriftjes die we ook wel heen-en-weer-schriftjes noemen. Juist omdat veel van onze kinderen moeilijk kunnen verwoorden wat er op school of thuis gebeurt, is het van belang dat klassenleiding en ouders op deze manier contact onderhouden. Onze school wil met ingang van dit schooljaar zoveel mogelijk informatie via de versturen. Klassensite Iedere klas heeft een eigen klassensite. Hierop is actuele informatie te vinden over de activiteiten in de klas. Ook staan er links op, die verwijzen naar schoolactiviteiten op de website. Iedere ouder kan met een eigen login terecht op de beschermde omgeving van de klassensite. Als na een echtscheiding beide ouders het ouderlijk gezag over hun kind blijven uitoefenen, behandelt de school beiden gelijk. Wij informeren dus beide ouders over de ontwikkeling en vorderingen van hun kind. Schoolverslagen, handelingsplannen en één-kind-één-plan verslagen sturen we naar beide ouders. We nodigen beide ouders uit voor ouderavonden, één-kind-één-plan besprekingen en gesprekken over het handelingsplan. Het is aan de ouders of zij tegelijkertijd komen of een van hen (dus geen twee aparte gesprekken). Wanneer een van de ouders belast is met het gezag, gaan wij ervan uit dat de andere ouder op de hoogte wordt gehouden van de schoolresultaten. Als de ouder die niet met het gezag belast is, de school om informatie vraagt, dan informeert de teamleider de met het gezag belaste ouder hierover. De informatie verstrekken we alleen, wanneer dat niet in strijd wordt geacht met het belang van het kind. Huisbezoeken plannen we met de ouder waar het kind woont. Als het kind bij beide ouders woont (co-ouderschap), bezoeken we het ene jaar de ene ouder, en het volgende jaar de andere ouder. Ouderhulp Regelmatig organiseren we vieringen, projecten en uitjes. In veel gevallen is ouderhulp daarbij van harte welkom. Ouders nodigen we ook uit om bij vieringen aanwezig te zijn. Enthousiaste en betrokken ouders kunnen zich verdienstelijk maken als lid van de ouderraad. De ouderraad organiseert activiteiten voor de kinderen en verleent hand- en spandiensten. Iedere zes weken vergadert deze raad. Ouders, ook zij die geen lid zijn van de ouderraad, kunnen deze vergaderingen bijwonen. Meer info: (Vrijwillige) ouderbijdrage Elk jaar vragen wij u een vrijwillige financiële bijdrage voor de organisatie van feestelijke gelegenheden als Sinterklaas en Kerstmis. De ouderraad beheert de gelden en verantwoordt deze in een financieel jaarverslag. De financiële bijdrage bedraagt 25,-. Dit bedrag kunt u overmaken op IBAN-rekeningnummer NL03 Rabo ten name van Lichtenbeek, onder vermelding van ouderbijdrage en de naam van de leerling. U bent niet verplicht de bijdrage te betalen. Wanneer u hiervan afziet, zal dat op geen enkele wijze consequenties hebben voor uw kind. Kampen en schoolreisjes Voor het schoolkamp vragen we aan de ouders een bijdrage van 12,50 per dag. Voor schoolreisjes vragen wij een bijdrage van 7,50. In de loop van het schooljaar ontvangt u hiervoor een factuur. De kampbijdrage kunt u overmaken op ons IBANrekeningnummer NL03 Rabo ten name van Lichtenbeek, onder vermelding van kamp/schoolreisje 2014 en de voor- en achternaam van de leerling. De Wet Medezeggenschap Scholen (WMS) bepaalt dat de medezeggenschapsraad (mr) instemmingsen adviesbevoegdheid heeft op schoolniveau. De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr) heeft instemmings- en adviesbevoegdheid over een groot aantal beleidsonderdelen op bovenschools niveau. De medezeggenschapsraad fungeert als gesprekspartner voor de directie over schoolse zaken. In de mr zitten vertegenwoordigers van onze school en ouders van onze kinderen. De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr) wordt gevormd door een vertegenwoordiging van personeel en ouders van de scholen van De Onderwijsspecialisten. Drie keer per jaar is er een mr-platform, bestaande uit vertegenwoordigers van alle mr s. Het doel is informatie uitwisselen over onderwerpen die van toepassing zijn op het merendeel van de aangesloten scholen. Alle bevoegdheden van de mr en gmr en de procedure voor verkiezingen zijn in een reglement vastgelegd. Dit ligt op school ter inzage. Meer informatie over de mr en gmr vindt u op onze website.

8 6 BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN 14 Lichtenbeek doet veel aan buitenschoolse Sport en bewegen Clubs Klimmendaal 15 activiteiten. Op onze website vindt u meer en actuele informatie, rijk geïllustreerd met foto s en aangevuld met vele links. Sportactieve school Wij zijn een van de sportactieve scholen voor speciaal onderwijs in Nederland. Dit certificaat hebben wij gekregen, omdat we veel aandacht besteden aan sportactiviteiten. Lichtenbeek werkt sinds enkele jaren met het landelijke programma Special Heroes. Doel is de leerlingen te stimuleren meer te bewegen en hen de mogelijkheid te bieden zich aan te sluiten bij een vereniging. Meer informatie hierover vindt u op Lichtenbeekklup Door de Lichtenbeekklup worden meerdere naschoolse activiteiten georganiseerd. Om na schooltijd te sporten met medeleerlingen, kunnen kinderen lid worden van de Lichtenbeekklup. Op maandag, dinsdag en woensdag na school kunnen kinderen kiezen uit Sportmix, rolstoelhockey, survival, fitgym en sport ff mee (verschillende balsporten). De sportlessen worden verzorgd door het beweegteam. Dit team bestaat uit de vaksectie bewegingsonderwijs en de stagiaires van bewegingsonderwijs. Neem voor meer informatie contact op met Kees van Dinther of Annette Oyevaar, vakleraren bewegingsonderwijs en combinatiefunctionaris sport en bewegen. T In samenwerking met Kunstbedrijf Arnhem en KOM is de Lichtenbeekklup nu uitgebreid met de Muziekklup. Hiervoor kunt u contact opnemen met Trijnie Anema. T Op woensdagmiddag kunnen (sport)activiteiten gecombineerd worden met de buitenschoolse opvang van SIZA. Op RMC Groot Klimmendaal nemen kinderen samen met kinderen uit de buurt deel aan allerlei activiteiten. De bijeenkomsten zijn meestal op woensdagmiddag. De kinderen worden van school opgehaald en naar RMC Groot Klimmendaal gebracht. Het vervoer naar huis moet door de ouders zelf worden geregeld. T Revalidatieverblijf De meeste van onze leerlingen wonen thuis, maar wanneer een revalidatie-indicatie daar aanleiding toe geeft, kan een kind tijdelijk of langdurig in de kliniek van RMC Groot Klimmendaal wonen. Buitenschoolse opvang en wonen Op het terrein van de Wekeromseweg verzorgt SIZA de buitenschoolse opvang (bso). SIZA biedt tevens mogelijkheden voor logeren; doordeweeks, in het weekend of in de vakanties. Voor meer informatie: T Het Schreuderhuis Een aantal van onze kinderen woont of logeert in het Schreuderhuis in Arnhem, een gezinsvervangend tehuis voor mensen met een verstandelijke beperking. De Stichting Schreuderhuizen organiseert ook vakantieweken. T (zorgsecretariaat) intake@schreuderhuizen.nl Driestroom: Logeerhuis De Wikke In logeerhuis De Wikke in Arnhem is zeven dagen per week ruimte voor acht logés per dag. Kinderen kunnen hier terecht voor een korte vakantie, of omdat hun ouders dan een periode ontlast worden. Er is een indicatie voor nodig. Voor meer informatie: of U kunt ook contact opnemen met De Wikke. T driestroomloket@driestroom.nl

9 7 VAKANTIES SCHOOLTIJDEN EN VERZUIM 16 Jaarplanning Schooltijden Vrijstellingen Ziek melden van kinderen 17 Wij vinden het belangrijk dat kinderen samenwerken Maandag uur uur Wanneer uw kind ziek is, vragen wij u dringend dit en spelen. Daarom worden regelmatig activiteiten Dinsdag uur uur vóór uur door te geven aan de receptie van georganiseerd, zoals schoolreisjes en schoolkampen, Woensdag uur uur onze school. excursies, de Jumbo Run en een voorjaarsmarkt. Donderdag uur uur T Daarnaast organiseren wij vieringen, kinderworkshops, Vrijdag uur uur projecten en sportdagen. Alle activiteiten We verzoeken u om zo mogelijk één dag van tevoren vindt u terug op onze jaarkalender, die u ontvangt De kleutergroepen zijn op vrijdagmiddag vanaf te laten weten, dat uw kind de volgende dag weer bij de start van het schooljaar en op de website uur vrij. naar school komt. Bij de planning van de therapie De eerste schooldag is 25 augustus houden we hier rekening mee Herfstvakantie Kerstvakantie 20 oktober t/m 24 oktober 22 december t/m 2 januari 2015 Voorjaarsvakantie 16 februari t/m 20 februari Pasen 3 april t/m 6 april Koningsdag 27 april Meivakantie 4 mei t/m 15 mei Pinksteren: 25 mei Zomervakantie: 20 juli vanaf uur t/m 28 augustus Studiedagen 26 september 31 oktober 27 november 13 januari 11 februari 16 maart 15 juni Pauze Alle kinderen hebben halverwege de ochtend een kwartier pauze en tussen de middag drie kwartier (een kwartier voor de lunch en een halfuur om buiten te spelen). Bij goed weer gaan alle kinderen tussen de middag naar buiten. Medewerkers houden toezicht. Overblijven Kinderen blijven tussen de middag over. In iedere groep is altijd een leraar of assistent aanwezig. Kinderen nemen voor de lunch brood, fruit en drinken of speciale voeding van thuis mee. Het is handig om, afhankelijk van de zelfredzaamheid van het kind, eten en drinken zó mee te geven dat het kind het zelfstandig kan eten en drinken. Wij verzoeken ouders dringend geen snoep of koolzuurhoudende frisdranken mee te geven. Aantal lesuren Wettelijk is bepaald dat kinderen over de totale schoolloopbaan van acht leerjaren lesuren krijgen, wat neerkomt op gemiddeld 940 lesuren per schooljaar. Onze jaarplanning en vakantierooster zijn daarop gebaseerd. In sommige gevallen kunnen kinderen niet het volledige aantal lesuren volgen, bijvoorbeeld om medische of paramedische redenen. U wordt verzocht deze situatie bij de start van het schooljaar, of op het moment waarop uw kind naar school gaat, te bespreken met de teamleider of schoolleiding. Na overleg wordt dan bepaald of er vrijstelling kan worden aangevraagd voor een deel van de lessen. Vrijstelling kan in sommige gevallen worden verleend door de schoolleiding of moet worden aangevraagd bij de Onderwijsinspectie. Voor meer informatie over vrijstelling kunt u terecht bij de schoolleiding. Effectieve leertijd Door therapie en (para)medische controles is lesuitval onvermijdelijk. In overleg met RMC Groot Klimmendaal plannen we de therapietijden zo gunstig mogelijk. Het werken met schoolblokkades (tijden waarop kinderen niet uit de klas mogen) heeft hierop een gunstige uitwerking. Bij jonge kinderen wordt, waar mogelijk, ook therapie in de klas gegeven, zodat het onderwijsproces zo min mogelijk wordt verstoord. Opvang bij lesuitval In incidentele gevallen kan het voorkomen dat uw kind thuis moet blijven, omdat geen vervanging voorhanden is. Dit melden we u altijd vooraf per brief. Uw kind wordt nooit op dezelfde dag naar huis gestuurd. Maatregelen preventie schoolverzuim Schoolverzuim, anders dan bij ziekte, is niet toegestaan. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap eist van scholen dat ongeoorloofd schoolverzuim direct wordt gemeld bij de leerplichtambtenaar. Bijzonder verlof Alleen in uitzonderlijke gevallen kan een kind bijzonder verlof krijgen. Dit geldt voor: - familieomstandigheden; - vervulling van plichten die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging; - wanneer het kind vanwege de specifieke aard van het beroep van een van de ouders alleen buiten de schoolvakanties met hen op vakantie kan gaan. De ouders moeten in dat geval een schriftelijke verklaring van de werkgever overleggen. Voor bijzonder verlof moet u van tevoren een schriftelijke aanvraag indienen bij de directie van de school.

10 8 VEILIG OP SCHOOL 18 Lichtenbeek wil boven alles ook een veilige Veilig op School Externe vertrouwenspersoon 19 school zijn. Om dat te bereiken zijn gedragsregels opgesteld die iedereen moet naleven. De belangrijkste gedragsregels zijn: - ga op een respectvolle manier met anderen om; - loop of rijd rustig in de school; - geef iedereen de mogelijkheid rustig te werken; - blijf van elkaar en van elkaars spullen af (of vraag of het mag); - plaag of pest elkaar niet; - help elkaar waar nodig en mogelijk. Onze school heeft een schoolveiligheidsplan. Hierin staat beschreven hoe wij als school een veilig klimaat voor onze leerlingen en medewerkers realiseren. In het plan worden procedures en gedragsregels voor de fysieke en sociale veiligheid beschreven. Hierin komen vooral preventieve maatregelen aan de orde, om ongewenst gedrag of onveilige situaties zo veel als mogelijk te voorkomen. Mocht er zich toch een incident voordoen, dan zijn protocollen opgenomen waarin de aanpak en afhandeling beschreven staan. Het schoolveiligheidsplan ligt bij onze administratie ter inzage en staat op onze website. U kunt zich ook wenden tot de externe vertrouwenspersoon van De Onderwijsspecialisten. Piet Geerts M Landelijke vertrouwensinspecteur Deze functionaris is door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap aangesteld en belast met de onderwerpen seksuele intimidatie, lichamelijk geweld, grove pesterijen, geweld, extremisme, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme en radicalisering binnen scholen. T (lokaal tarief) Veiligheid is ook van toepassing bij calamiteiten. Om het ontruimen van de school, bijvoorbeeld in het geval van brand, zo snel mogelijk te laten verlopen, oefenen we dit tweemaal per jaar met iedereen. Vertrouwenspersoon Bij ons op school is geen plaats voor seksistisch en ander discriminerend en/of intimiderend gedrag. Toch kan het gebeuren dat u geconfronteerd wordt met ongewenst gedrag. Bespreek dit met de klassenleiding of teamleider van school. Of met een van onderstaande vertrouwenspersonen. Interne vertrouwenspersoon De kinderen en/of hun ouders kunnen terecht bij de vertrouwenspersonen van onze school. Pola Teussink, Yvonne de Cloe en Wil Franken T Klachtenregeling Het kan voorkomen dat er een verschil van mening of zelfs een conflict ontstaat tussen ouders enerzijds en de school anderzijds. Wij willen hierover met u in gesprek gaan om tot een goede oplossing te komen. Hier hebben we de volgende afspraken over gemaakt: 1. Wanneer er sprake is van een irritatie of een andere vorm van ongenoegen over de gang van zaken rond uw kind, dan kunt u dat in eerste instantie altijd met de klassenleiding van uw kind bespreken. 2. Heeft u het idee dat u hier geen bevredigend antwoord heeft gekregen of dat het probleem niet is opgelost, dan is de teamleider en zo nodig de schooldirecteur de eerst aangewezene om hierover met u in gesprek te treden. 3. Levert ook dit niet het gewenste resultaat op, dan kunt u zich wenden tot het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten. T Bij klachten van algemene aard waar u niet met de school uitkomt kunt u zich wenden tot de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Onderwijsgeschillen Postbus AD Utrecht T F info@onderwijsgeschillen.nl

11 9 HANDIG OM TE WETEN 20 Schorsing en verwijdering Verzekering door ouders Bibliotheek Incontinentie- en ander verzorgingsmateriaal 21 Alle kinderen kunnen gebruikmaken van de Biebbus Arnhem die op school komt. Wanneer er sprake is van ernstig wangedrag, kan een leerling van school worden gestuurd. Dit kan zijn in de vorm van een schorsing of een verwijdering. De school neemt vooraf altijd contact op met de ouders over het voornemen. Wanneer daadwerkelijk tot verwijdering wordt overgegaan, zoekt de school samen met partners naar een oplossing. Meer informatie en de procedure kunt u vinden op onze website. Verzekering door school Voor onze kinderen hebben wij een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt de schade van lichamelijk letsel dat als gevolg van ongevallen is ontstaan. De verzekering is van toepassing: - tijdens het verblijf in het schoolgebouw en op het schoolterrein, vanaf één uur voor het begin van de schooltijd tot één uur na het einde van de schooltijd; - tijdens de zwem- en gymlessen onder gediplomeerd toezicht; - gedurende excursies, sportwedstrijden, museumbezoek, muziek- en toneelvoorstellingen, mits onder toezicht van onderwijzend personeel. De schade wordt geregeld volgens de polisvoorwaarden. U geeft de schade zo spoedig mogelijk op bij de administratie van de school. De schoolverzekering dekt geen materiële schade of vermissing en is geen autoongevallenverzekering. Ook het dragen van een bril en/of hulpstukken is op eigen risico. De school is ook niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van kinderen. Het is dus belangrijk dat ouders een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Als een leerling een eigendom van de school beschadigt, verhalen we de kosten op de ouders. Dit geldt ook voor boeken die we in bruikleen hebben gegeven. Foto en film Om privacyredenen heeft Lichtenbeek de volgende richtlijnen voor foto en film vastgesteld. Beeldopnames voor directe begeleiding Hiervoor vragen wij geen toestemming aan ouders. Deze opnames gebruiken we alleen in school. Foto s en filmopnames voor publicatie Wij vragen alle ouders eenmalig toestemming voor het maken van opnames van hun kind, voor publicaties, zoals in de schoolgids en op de website. Opnames bijzondere activiteiten Ouders mogen opnames maken van speciale activiteiten op school. Deze opnames mogen ze uitsluitend in huiselijke kring vertonen. Traktaties Bij verjaardagen hebben gezonde traktaties onze voorkeur. De klassenleiding denkt graag met u mee en kan u helpen met ideeën. Kledingvoorschriften Heeft uw kind hulp nodig bij het aan- en uitkleden? Dan is het prettig dat hij kleding draagt die gemakkelijk aan en uit te trekken is op dagen dat er gymnastiek- of zwemles op het programma staat. Vergeet niet uw kind voor deze lessen ook een handdoek mee te geven. Kinderen die incontinent zijn, nemen van thuis incontinentiemateriaal mee naar school. Dit geldt ook voor andere verzorgingsmaterialen. Het is prettig als u hierover contact opneemt met de klassenassistent of met de schoolverpleegkundige. Sponsorbeleid Lichtenbeek houdt zich aan het convenant sponsoring zoals dat door de PO-raad is vastgesteld. De school maakt geen gebruik van geld, goederen of diensten, waarvoor een sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband. Het volledige convenant kunt u vinden op de website van de PO-raad. Adressen van de klas Bij het begin van het schooljaar worden de adresgegevens van de leerlingen uit de klas uitgewisseld. Mocht u dit niet willen, geeft u dit dan door aan de klassenleiding bij de start van het schooljaar. Schoolarts Op 5- of 6-jarige en op 11-jarige leeftijd krijgen alle kinderen een uitnodiging van de schoolarts (GGD) voor een algemeen gezondheidsonderzoek. Dit consult vindt plaats onder lestijd. Hierbij zijn de ouders aanwezig. Bezoek revalidatiearts of tandarts Als uw kind een oproep krijgt voor een bezoek aan de revalidatiearts of orthopedisch instrumentmaker (schoenenpoli), gaan wij ervan uit dat u hierbij aanwezig bent. Voor bezoek aan de tandarts, huisarts en andere specialisten vragen wij u om deze afspraken buiten schooltijd te maken.

12 CONTACT 22 Lichtenbeek Procescoördinatoren Eén-kind-één-plan 23 Wekeromseweg 6 Anne-marie Ostermeier en Mirjam Hoopman 6816 VC Arnhem T T info@lichtenbeek.nl Vertrouwenspersonen intern Pola Teussink, Yvonne de Cloe en Wil Franken T Ziek melden Vóór uur doorgeven via: T De school is op werkdagen telefonisch bereikbaar van uur tot uur (woensdag tot uur). Schooldirecteuren Tyra Buitenhuis t.buitenhuis@lichtenbeek.nl Marnix de Leeuw m.deleeuw@lichtenbeek.nl Teamleiders Lianne Lindeman Maarten Koopman Martin van der Kaaden Ouderraad ouderraad@lichtenbeek.nl Medezeggenschapsraad mr@lichtenbeek.nl Schoolverpleegkundigen Emmy Wanders, Mieke Molleman en Janita Fennema (telefonisch spreekuur van uur tot uur) T Vertrouwenspersoon extern Piet Geerts M piet.j.geerts@gmail.com Vertrouwensinspecteur Onderwijs T lokaal tarief Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Onderwijsgeschillen Postbus 85191, 3508 AD Utrecht T F info@onderwijsgeschillen.nl RMC Groot Klimmendaal en Driestroom Medewerkers werkzaam op de Wekeromseweg, zijn bereikbaar via de schoolreceptie. T De Onderwijsspecialisten College van Bestuur Postbus 821, 6800 AV Arnhem T F cvb@deonderwijsspecialisten.nl COLOFON tekst De Onderwijsspecialisten fotografie Marnix de Leeuw, Arnhem ontwerp Mariël Hoogeslag voor Loep ontwerp, Arnhem vormgeving fwd concept, Arnhem druk Rikken Print, Gendt datum juni 2014

13 LICHTENBEEK Onze school geeft speciaal onderwijs aan kinderen met een lichamelijke, verstandelijke of meervoudige beperking en aan langdurig zieke kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 13 jaar. Wekeromseweg VC Arnhem T info@lichtenbeek.nl Lichtenbeek maakt deel uit van De Onderwijsspecialisten