STAGEBELEID. Personeel & Organisatie. Gemeente Harlingen

Transcriptie

1 STAGEBELEID Personeel & Organisatie Gemeente Harlingen

2 Inleiding De gemeente Harlingen staat positief tegenover het bieden van stageplaatsen. Het komt geregeld voor dat er pro actief of reactief stagiair(e)s meelopen binnen de gemeente Harlingen. De stages variëren van praktijkstages tot afstudeeropdrachten. De gemeente Harlingen stelt wel als voorwaarde dat er door de organisatie voldoende begeleiding geboden kan worden. De gemeente Harlingen wil een moderne en aantrekkelijke werkgever zijn met maatschappelijke verantwoordelijkheid. Het stagebeleid is een belangrijk middel om deze doelstelling te realiseren. Door gebruik te maken van de mogelijkheden van het werken met stagiair(e)s kan de gemeente Harlingen beschikken over een potentieel van jonge en enthousiaste tijdelijke medewerkers die in eerste instantie vooral boventallig worden ingezet in het reguliere werkproces of projectmatig werkzaamheden uitvoeren. Stagiair(e)s leveren tevens nieuwe kennis en ideeën waarmee de gemeente Harlingen haar binding met ontwikkelingen in het werkveld actueel kan houden en ook omgekeerd input kan geven vanuit de praktijk naar het onderwijs. Bovendien biedt het de organisatie de gelegenheid gekwalificeerde personen te interesseren voor een loopbaan bij de gemeente Harlingen. Op het gebied van stage gebeurt al veel binnen de gemeente Harlingen. Jaarlijks biedt de gemeente ongeveer 25 scholieren / studenten de kans om via een stageplaats kennis te maken met de gemeentelijke organisatie en om werkervaring op te doen. De gemeente Harlingen heeft met dit stuk het beleid rond stages voor het VO, MBO, HBO en WO officieel op papier gezet. Daarmee verschaffen we duidelijkheid over procedures en beleid. Dat lukt het best als het beleid consequent is en bij iedereen bekend: bij ons, bij de scholieren/studenten en bij de scholen. 1

3 Inhoud Inleiding... 0 Hoofdstuk 1 Het stageproces... 3 Hoofdstuk 2 Werving en selectie... 6 Hoofdstuk 3 De indiensttreding procedure... 8 Hoofdstuk 4 Procedure en Randvoorwaarden Hoofdstuk 5 Begeleiding Hoofdstuk 6 Onderbreking/voortijdige beëindiging van de stage Bijlage 1 - Exitformulier

4 Hoofdstuk 1 Rollen & Verantwoordelijkheden De gemeente Harlingen als stagebiedende organisatie De gemeente Harlingen biedt stages voor verschillende opleidingen namelijk; - VO; - MBO (voornamelijk BOL, niveau 1 t/m 4); - HBO; - WO. Voor deze opleidingen worden er verschillende stages aangeboden van snuffelstages tot afstudeeropdrachten. De gemeente Harlingen werkt op dit moment vraag gestuurd en opdracht gestuurd. Dit betekent dat we in sommige gevallen reageren op een stageverzoek vanuit een scholier / student, maar dat er ook regelmatig door de gemeente zelf een vacature voor een stagiair(e) wordt uitgezet. Alle stages lopen altijd via P&O. De rol van de stagebegeleider De stagebegeleider is de contactpersoon vanuit de gemeente Harlingen naar de opleiding en student. Hij is degene die inhoudsdeskundige is bij de begeleiding. Van hem wordt dus de vakinhoudelijke begeleiding van de student verwacht (de stagedocent is procesbewaker). De stagebegeleider heeft de begeleiding bij de dagelijkse werkuitvoering en de uitwerking van de stage(opdracht). Van de stagebegeleider worden een aantal zaken verwacht: Het bijwonen van de sollicitatiegesprekken en mede beoordelen van geschiktheid; Het verzorgen van de introductie van de stagiair(e) bij het betreffende team en het voeren van een entree(welkom)gesprek; Een goede introductie o.a. organiseren toegang van het pand. Sleutel is op te halen bij de bode. Het bekend maken van de student met relevante regelgeving en voorschriften, het toezicht daarop en de naleving daarvan; Toezien dat de stagiair(e) zich houdt aan de geldende werktijden; Het leggen van de voor het functioneren van de stagiair(e) nodige contacten; Het zorgen voor een werkplek voor de student inclusief telefoonnummer en inloggegevens voor de computer; Het goedkeuren van een eventuele bijstelling van de opdrachtformulering; Het periodiek met de stagiair(e) bespreken van de voortgang van de stageopdracht en daar voldoende tijd voor vrij maken; Het periodiek met de stagiair(e) bespreken van houdingsaspecten, kennis en vaardigheden en het door de (indien aanwezig) stagiair(e) geformuleerde ontwikkelingsplan bespreken; Het deelnemen van de stagebegeleider aan de stagegesprekken tijdens de bezoeken van de stagedocent aan de gemeente Harlingen; Het beoordelen van de rapportage van de stagiair(e) aan de opleiding op feitelijke juistheid en vertrouwelijkheid; Beoordeling van de stagiair(e) op geschiktheid voor de beroepspraktijk; Toezien dat de stagiair(e) tijdens de stage geen vakantie opneemt welke niet strookt met het beleid van de opleiding of indien van toepassing de regels hieromtrent binnen de gemeente Harlingen. 3

5 Als de stagebegeleider op deelgebieden onvoldoende inhoudsdeskundig is dan wel niet voldoende tijd heeft voor begeleiding, kunnen verantwoordelijkheden voor de begeleiding geheel of gedeeltelijk worden overdragen aan een daartoe aan te wijzen medewerker. Mochten zich problemen voordoen betreffende de uitvoering van de stage, dan wordt de teamleider van het betreffende team en de bijbehorende personeelsadviseur ingeschakeld. De rol van de stagedocent Iedere scholier/ student krijgt vanuit de opleiding een stagedocent toegewezen die de scholier/ student tijdens zijn stage begeleidt. De aard van deze begeleiding is veelal procesbegeleiding. De stagedocent hoeft niet noodzakelijkerwijs op de hoogte te zijn van alle vaktechnische aspecten van de stageopdracht maar is voor de gemeente Harlingen wel het eerste aanspreekpunt richting de opleiding. Inhoud van de begeleiding van de stagiair(e) vanuit de opleiding kan verschillen per opleiding. Veelal zullen één of meerdere evaluatiegesprekken plaatsvinden en zal e.e.a. in een schriftelijke evaluatie tussentijds of aan het einde van de stage worden vastgelegd. De rol van de student De scholier/ student moet zich ervan bewust zijn dat de gemeente Harlingen bepaalde verwachtingen heeft wanneer zij een stagiair(e) in huis haalt. Deze hebben enerzijds betrekking op vakinhoudelijke aspecten, kennis en vaardigheden. Daarnaast speelt een aantal houdingsaspecten een rol. De gemeente Harlingen gaat er vanuit dat de student: Zich aan de afgesproken werktijden, voorschriften en regelgeving houdt; Zich gedraagt en aanpast aan de bedrijfscultuur en gedragscode; Voldoende inzet heeft om de stage tot een goed eind te brengen. Scholieren/ studenten zijn zelf in hoge mate verantwoordelijk voor het realiseren van de stage doelen. Zij dienen bij ongewenste gang van zaken dit tijdig aan de stagebegeleider of indien passend stagedocent te melden. Hierbij wordt een beroep gedaan op het zelfsturend vermogen van de student. De rol van de personeelsfunctionaris (stage coördinator) Het team P&O coördineert de vraag en het aanbod van stageplaatsen en stemt deze op elkaar af met de stagebegeleiders van de diverse opleidingen. Ook inventariseert zij bij de teamleiders waar een stageplaats beschikbaar is. De teamleider c.q. het hoofd stelt het aantal beschikbare stageplaatsen van de afdeling vast en geeft deze informatie door aan de personeelsadviseur. De belangrijkste taken van de stage coördinator zijn: Voorlichting aan studenten en docenten verzorgen; Contacten met scholen voor acquisitie van stagiair(e)s ten bate van stages en projecten; Ervoor zorgen dat de gemeente Harlingen een erkend leerbedrijf is; Evaluatie van stagebeleid inclusief opstellen van verbeterpunten; Centrale coördinatie en afstemming; Indiensttredings -gesprekken met stagiair(e)s voeren. Contact opleidingen Wat betreft de werving van stagiair(e)s onderhoudt de personeelsadviseur de contacten met de stage coördinator van de betreffende opleiding. 4

6 De stagedocent heeft tijdens de stage rechtstreeks contact met de stageplaats (teamleider of stagebegeleider). Wanneer nodig kan een stagebegeleider aanschuiven bij bijeenkomsten van de opleidingsinstituten voor stagebegeleiders Vereisten Het zijn van een leer-/ werkorganisatie waar leerlingen en studenten de kans krijgen stage te lopen, is gekoppeld aan een set van vereisten. In veel gevallen worden deze door onderwijsinstellingen geformuleerd. Ook kunnen er eisen gesteld worden aan het zijn van een erkend leerbedrijf. In het algemeen gelden de volgende kwaliteitscriteria voor gemeente Harlingen als aanbieder van stageplaatsen: De aangeboden stageplaats maakt het mogelijk de (theoretische) kennis en vaardigheden in de praktijk toe te passen en is daarmee een relevante werkplek; De aangeboden stageplaats sluit aan bij het niveau en de fase van de opleiding; Voor de begeleiding is een vakbekwame begeleider toegewezen; De student is in de gelegenheid onderwijs te volgen en toetsen/ examens af te leggen; Er is sprake van een redelijke stagevergoeding; Er een stageovereenkomst opgemaakt. In de meeste gevallen wordt er gewerkt met een stageovereenkomst vanuit de opleiding. Wanneer deze niet beschikbaar is, wordt de stageovereenkomst van de gemeente Harlingen gebruikt. Subsidie Via het A&O fonds is er een subsidie aan te vragen voor stagiair(e)s. Deze subsidie dient binnen 8 weken na de startdatum van de stage aangevraagd zijn. Dit is een vast bedrag van 500,-. 5

7 Hoofdstuk 2 Werving en selectie Het team P&O coördineert de vraag en het aanbod van stageplaatsen. Bij een opdracht tot het werven van een stagiair(e) wordt dit verzorgd door P&O, die ook de eerste voorselectie doet. De echte selectie vindt plaats binnen het team waar de stagiair(e) eventueel stage gaat lopen. Voor iedere beschikbare stageplek worden de geschikte kandidaten uitgenodigd voor een gesprek. Indien vanuit de gesprekken een geschikte kandidaat naar voren komt zal deze kandidaat een stageplek worden aangeboden. Indien er geen geschikte kandidaat vanuit de procedure naar voren komt zal om nieuwe kandidaten worden gevraagd aan de opleiding. Ook komt het regelmatig voor dat scholieren / studenten een open sollicitatie doen. Er wordt dan per verzoek door P&O (in overleg met de teamleiders) gekeken of er mogelijkheden voor een stageplaats zijn. De sollicitatiebrief De sollicitatiebrief van de stagiair(e)s wordt gericht aan het team P&O. De personeelsadviseur zendt een kopie van de brief naar de betreffende stagebegeleider. De brievenselectie gebeurt aan de hand van de door de kandidaten verstrekte gegevens over de opleiding, ervaring, motivatie van de keuze voor de gemeente Harlingen en eventuele aanvullende gegevens. Het sollicitatiegesprek Het sollicitatiegesprek vindt plaats op uitnodiging en onder verantwoordelijkheid van de stagebegeleider. Tijdens het gesprek worden de volgende onderwerpen besproken: Inhoudelijk Motivatie/ verwachtingen van de stage van beide partijen; Algemene leerdoelen; Methoden; (Rechts)positie van de stagiair(e); Informatie over de organisatie Samenstelling van het team; Globale structuur van de organisatie/team /afdeling; Werkwijze team/ afdeling; Afspraken De wijze waarop de uitslag van het sollicitatiegesprek wordt verstrekt. Beoordeling sollicitatiegesprek Het sollicitatiegesprek is gericht op het verwerven van voldoende informatie om de geschiktheid van de stagiair(e) voor de desbetreffende stageplaats in relatie tot de selectiecriteria te kunnen beoordelen. Beoordeling hiervan vindt plaats onder verantwoordelijkheid van de stagebegeleider aan de hand van vooraf bepaalde criteria. Eventueel kan gebruik gemaakt worden van hulpmiddelen. Aan het eind van de gesprekken vindt de eindselectie plaats. Deze beoordeling levert geen, één of meerdere geschikte kandidaten op. Zijn er geen geschikte kandidaten dan kan met andere stagiair(e)s een nieuwe procedure worden gestart. Indien er meerdere geschikte kandidaten zijn, dient op basis van de selectiecriteria een weloverwogen keuze te worden gemaakt. 6

8 Uitslag sollicitatiegesprek De stagebegeleider informeert de student. De uitslag wordt met redenen omkleed. De student c.q. de opleiding bevestigt schriftelijk aan de teamleider of van de stageplaats gebruik wordt gemaakt. De teamleider informeert de personeelsadviseur. De student informeert de opleiding. 7

9 Hoofdstuk 3 De indiensttreding procedure Wanneer er door middel van een gesprek besloten wordt een stagiair(e) aan te nemen, voert de leidinggevende (eventueel in samenwerking met P&O) een indiensttredingsgesprek. Tijdens dit gesprek worden de voorwaarden van de stage besproken en worden alle administratieve handelingen in gang gezet en worden de volgende punten met de stagiair(e) besproken: De stageovereenkomst Een stageovereenkomst regelt de arbeidsverhouding tussen een scholier/student van een onderwijsinstelling en gemeente Harlingen. Partijen bij een stage overeenkomst zijn de stagiair(e) (scholier/student), de uitlenende opleiding en de werkgever. Door de stage kan de stagiair(e) bepaalde leerdoelen realiseren en praktijkervaring opdoen. Een stage overeenkomst is geen arbeidsovereenkomst (met uitzondering van een BBL stage, dan is dit wel aan de orde). Van een arbeidsovereenkomst is sprake als: in een gezagsverhouding, tegen loon, persoonlijke arbeid wordt verricht. Een stagiair(e) staat in een gezagsverhouding tot de stage gever, maar verricht geen arbeid waarbij productiviteit het doel is. De werkzaamheden die de stagiair(e) uitoefent moeten primair gericht zijn op het realiseren van leerdoelen. De stagiair(e) loopt mee en tijdens het uitvoeren van werkzaamheden ligt het accent op het educatieve karakter van de werkzaamheden. Om die reden heeft de stagiair(e) een stagebegeleider en wordt de stage afgesloten met een verslag dat door de laatste wordt getekend. De opleiding verzorgt de stage overeenkomst. Deze wordt, in drievoud, ingevuld door de student en mede ondertekend door de stagebegeleider. Eén exemplaar is voor de opleiding, één voor de student, één voor de teamleider, welke een kopie stuurt naar de het team P&O voor in het stagedossier van de betreffende stagiair(e). Stagevergoeding en declaratie Voor alle stages wordt eenzelfde stagevergoeding gehanteerd. Deze is in ,= per maand bij een 36-urige werkweek. De reiskostenvergoeding woon-werk van de gemeente Harlingen is alleen dan van toepassing indien de scholier/student geen aanspraak kan maken op een OV-kaart. Incidentele reiskosten welke worden gemaakt ten behoeve van uit te voeren opdrachten voor de gemeente Harlingen kunnen worden gedeclareerd als dienstreis. Verlof Het verlof van een stagiair(e) hangt af van de afspraken die gemaakt zijn met de onderwijsinstelling. Voor sommige opleidingen is het van belang dat er een bepaald aantal uren gemaakt wordt in een afgebakende periode, afhankelijk van het aantal uren wordt dan gekeken of er vrij genomen kan worden. Wanneer dit niet is afgebakend door de onderwijsinstelling heeft de stagiair(e) recht op verlof naar rato van het aantal uren dat hij/zij werkt, overeenkomstig de regels zoals die voor de medewerkers in dienst van de gemeente Harlingen gelden. Verlof wordt altijd opgenomen in overleg met de stagebegeleider. Verzekeringen Bij gemeente Harlingen is een collectieve verzekering afgesloten voor wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen. Deze verzekering geldt ook voor stagiair(e)s. Dit betekent dat, als de stagiair(e) door derden aansprakelijk wordt gesteld voor schade, anders dan door grove schuld of opzet, die hij/ zij tijdens de uitoefening van de stage heeft veroorzaakt, deze schade vergoed zal worden door de organisatie. Verder zal de organisatie de stagiair(e) niet aansprakelijk stellen voor schade die door de 8

10 stagiair(e) aan de organisatie is toegebracht, tenzij er sprake is van grove schuld of opzet van de stagiair(e). Geheimhoudingsplicht, gedragscode en opslag van persoonsgegevens Onderwijsinstellingen hebben in veel gevallen een eigen reglement waarin vermeld staat hoe om dient te worden gegaan met stageplaatsen. De gemeente Harlingen vindt het belangrijk dat medewerkers en stagiair(e)s integer omgaan met de informatie die ze tot hun beschikking hebben. Daarom tekent de stagiaire bij de indiensttreding een integriteitsverklaring. Tevens wordt de stagiair(e) gevraagd om vanwege de Wet Bescherming Persoonsgegevens akkoord te geven voor registratie van zijn/ haar persoonlijke gegevens en te tekenen voor akkoord op de gedragscode. 9

11 Hoofdstuk 4 Procedure en Randvoorwaarden De gemeente Harlingen is de stage verlenende instelling. De stagiair(e) heeft de positie van leerling. Er is geen sprake van een arbeidsverhouding (behalve in het geval van BBL stage). Informatievoorziening en stage dossier Tijdens het indiensttredings gesprek ontvangt de stagiair(e) alle nodige informatie over gemeente Harlingen. Hierbij zitten eveneens formulieren die moeten worden ingevuld en ondertekend in het stage dossier terecht komen. De inhoud van dit mapje bestaat uit: Informatie voor de stagiair(e) Informatie m.b.t. ziekmelding (verzuimbrochure); Informatie boekje integriteit; Welkomstfolder (werktijden, pauze, verlof, uitbetaling etc.) Informatie voor Personeel en Organisatie in stage dossier Sollicitatiebrief & Curriculum Vitae; Indiensttredingsformulier stagiair(e); Kopie identiteitsbewijs; Kopie bankpas en zorgpas; Integriteitsverklaring; Stage overeenkomst (veelal verschaft door de opleiding) Het team P&O houdt een zo volledig mogelijk dossier bij, waarin ook gegevens omtrent ziekte en een verslag van de stage beoordeling opgenomen zijn. Dit dossier wordt tijdens de looptijd van de stage bewaard door P&O, daarna door DIV.. Verantwoordelijkheid De stagiair(e) wordt in de gelegenheid gesteld om, in toenemende mate van zelfstandigheid, beroepstaken te vervullen. De teamleider draagt hiervoor de verantwoordelijkheid. De stagiair(e) kan voor de uitvoering van taken echter nooit volledig verantwoordelijk worden gesteld. Bij toebedeling van taken dient dit vooraf duidelijk te zijn aangegeven. Kortom, het meewerken in het arbeidsproces staat in dienst van het leerproces. 10

12 Hoofdstuk 5 Begeleiding De stagebegeleiding wordt verzorgd door één medewerker per stagiair(e). Deze stagebegeleider heeft een afgeronde beroepsopleiding minimaal op het functieniveau van de opleiding welke de stagiair(e) volgt en beschikt over minimaal twee jaar relevante werkervaring. De stagebegeleider en de stagiair(e) maken afspraken over de activiteiten die de stagiair(e) tijdens de stage kan uitvoeren en de mate van zelfstandig functioneren. De stagebegeleider verzorgt ook de introductie van de nieuwe stagiair(e). In de begeleidingsgesprekken komen aan de orde: Voortgang van de stage Leren in de praktijk Mogelijke problemen en knelpunten Leerdoelen Leidraad hierbij zijn: De stageopdracht Taken Plan van aanpak Persoonlijke leerdoelen van de stagiair(e) Van de stagiair(e) wordt een actieve rol verwacht. In geval van problemen rapporteert de stagebegeleider dit aan de teamleider. De stagiair(e) neemt contact op met de stagedocent. Zo spoedig mogelijk zoeken betrokken partijen naar een oplossing. Begeleidingsgesprekken vinden de eerste maand (vier weken) wekelijks plaats en vervolgens minimaal één keer in de twee weken op een gepland tijdstip. Evaluatie Halverwege de stage vindt de tussenevaluatie plaats en in de laatste maand van de stageperiode de beoordeling. De beoordeling moet gezien worden als een samenvatting van de voorafgaande periode en wordt veelal door middel van een beoordelingsformulier van de onderwijsinstelling gedaan. Ook wordt er als afsluiting van de stageperiode een exitformulier (zie bijlage) door de stagiair(e) ingevuld. Het stagebeleid van de gemeente Harlingen kan door middel van de exitformulieren worden geëvalueerd en zo nodig worden aangepast. De verrichte werkzaamheden worden door de stagiair(e) uitvoerig beschreven. Er vindt een beoordeling plaats van de kwaliteit van de uitvoering van de werkzaamheden en taken. Hierbij worden de geformuleerde algemene en persoonlijke leerdoelen als aandachts- en beoordelingscriteria gebruikt. De eindevaluatie wordt toegespitst op een beoordeling van de beroepskwaliteiten van de stagiair(e) en de geschiktheid om het beroep uit te oefenen. De conclusie van het gesprek leidt tot een eindbeoordeling van de stage in voldoende of onvoldoende. Een uitgebreide leidraad voor evaluatiegesprekken staat doorgaans vermeld in de stage gidsen van de betreffende opleiding. 11

13 Hoofdstuk 6 Onderbreking/voortijdige beëindiging van de stage De stageperiode kan onderbroken worden door bijvoorbeeld ziekte. De stagiair(e) meldt zich ziek bij de stagebegeleider en het team P&O. Indien de stagebegeleider, de opleiding of de student op enig moment tot de conclusie komt dat een stage voortijdig beëindigd moet worden, overlegt deze over bevindingen en argumenten in eerste instantie met de teamleider van de betreffende afdeling. Daarna wordt er een bespreking met de stagiair(e) belegd. Wanneer besloten wordt tot voortijdige beëindiging wordt er contact opgenomen met de opleiding. Bij voortijdige beëindiging is het van belang dat de afwegingen zorgvuldig gemaakt worden, zowel door de stagiair(e), de stagebegeleider, het team, als de opleiding. De teamleider informeert de personeelsadviseur in geval van voortijdige beëindiging van een stage. 12

14 Bijlage 1 - Exitformulier Exitformulier stage Beste stagiair(e), Je hebt pas stage gelopen bij de gemeente Harlingen. Om het begeleiden van stagiair(e)s optimaal te kunnen blijven uitvoeren hebben wij een aantal vragen opgesteld. Voor het beantwoorden hebben we jouw hulp nodig. We zouden het op prijs stellen als jij deze vragenlijst wilt invullen. Alvast bedankt voor je medewerking! Algemene gegevens over jouw stage Stageperiode Van tot Afdeling Stagevorm Niveau Welke opleiding Hoe kwam je op de hoogte van de stage vacature? (Internet/ school?) Korte omschrijving van je stage/ opdracht Hieronder volgen een aantal stellingen waarop je kunt antwoorden met: Helemaal mee eens Mee eens Niet van toepassing/ geen mening Niet mee eens Helemaal niet mee eens De introductie 1. Ik kreeg voor de aanvang van de stage voldoende informatie over de organisatie. 2. Ik ben tevreden over de informatiebrochure Gemeente Harlingen biedt de ruimte voor jouw stage! 3. Ik heb deze brochure tijdig ontvangen. 4. Ik ben tevreden over de kennismaking met de organisatie. 5. Mij was van af het begin duidelijk wie mijn stagebegeleider was. 13

15 6. Ik ben tevreden over de introductie op de afdeling (kennismakingsgesprek, inwerken). 7. Ik kreeg bij de introductie inzicht in wat ik zou kunnen gaan leren. 8. De introductie was uitnodigend en stimulerend. De begeleiding in de organisatie 9. Mijn stagebegeleider was op de hoogte van de opleiding die ik volg en wat deze inhoudt. 10. Er werd rekening gehouden met mijn beginsituatie. (wat kon ik al?) 11. Aan het begin van de stage zijn afspraken gemaakt over de wederzijdse verwachtingen. 12. Er is aandacht gegeven aan het bespreken van mijn leerdoelen (stageplan)/ afstudeereisen (Plan van aanpak). 13. Ik heb bruikbare tips gekregen voor mijn Stageplan/ Plan van aanpak. 14. Er is voldoende met de stagebegeleider samengewerkt om mijn leerdoelen/ afstudeeropdracht te kunnen afronden. 15. Er was voldoende ruimte om vragen te stellen. 16. Ik kreeg bruikbare feedback van mijn stagebegeleider. 17. Er is structureel geëvalueerd over de vorderingen van mijn leerproces. 18. Er was voldoende tijd voor mijn begeleiding. 14

16 Het team 19. Tijdens de stageperiode voelde ik mij welkom en werd ik goed ingewerkt. 20. Bij dit team kon ik goed aan mijn leerdoelen werken. 21. De werkzaamheden op de afdeling sloten aan bij mijn opleiding. 22. Er was betrokkenheid voor mijn stage en leerdoelen/ afstudeeropdracht. 23. Ik werd uitgedaagd en gestimuleerd door collega s om mijn grenzen te verleggen. helemaal mee eens De inhoudelijke stage 24. De werkzaamheden op de afdeling sloten aan bij mijn verwachtingen. 25. Ik heb tijdens de stage voldoende tijd gehad om aan mijn leerdoelen/ afstudeeropdracht te werken. 26. Op mijn vakinhoudelijke vragen kreeg ik begrijpbare antwoorden. 27. Ik kon (onder begeleiding) vaardigheden oefenen. 28. Met mij werd besproken in hoeverre ik op niveau of vakbekwaam functioneer. Afronding van de stage 29. Er is met mij een eindgesprek gevoerd. helemaal mee eens 30. Er was tijdens dit eindgesprek voldoende ruimte voor mij om mijn mening over mijn stage te verwoorden. 15

17 Suggesties 31. Heb jij suggesties voor de gemeente Harlingen op het gebied van stage (-begeleiding)? 16