De uitnodigingsbrief 11. Deel I Een algemene kennismaking 15

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De uitnodigingsbrief 11. Deel I Een algemene kennismaking 15"

Transcriptie

1 Inhoudsopgave De uitnodigingsbrief 11 Deel I Een algemene kennismaking 15 1 De ontmoeting 16 2 De zenuwcel (neuron) 23 3 De steuncel (gliacel) 32 3a De stercel (astrocyt) 32 3b De isolatiecel (oligodendrocyt en schwanncel) 35 4 De signaalstof (neurotransmitter) 38 Deel II De rondleiding 45 5 De kruising (optisch chiasma) 46 6 Het hersenvlies (meninges) 51 7 De thalamus 57 8 De achterschors (occipitale cortex) 66 9 De bovenschors (pariëtale cortex) 74 9a De primaire lichaamsschors (somatosensorische cortex) 75 9b De secundaire lichaamsschors 80 9c De spiegelfunctie 86 9d Het waarnemen van ruimte De zijschors (temporale cortex) 94 10a Het evenwicht b Het gehoor c Het begrijpen en produceren van taal d De non-verbale aspecten van de stem en muziek e De sociale waarneming De hersenbalk (corpus callosum) De reuk en de smaak Het gevoelssysteem (limbisch systeem) a De gordelwinding (gyrus cingularis) b Het zeepaard (hippocampus) c De amandelkern (amygdala) d Het tussenschot en de genotskern (septum pellucidum en nucleus accumbens) e De epithalamus f De hypothalamus g De voorste schors (prefrontale cortex) Het eiland (insula) De voorschors (frontale cortex) a De voorste schors (prefrontale cortex) b De premotorische schors c De motorische schors De basale kernen (basal ganglia) De kleine hersenen (cerebellum) De hersenstam (truncus cerebri) Het ruggenmerg (medulla spinalis) Het holtesysteem (ventrikels) 215 Deel III Algemene breinprocessen De hersengolven Het geheugen De plasticiteit van het brein en leren De verschillen tussen de linker en rechter breinhelft De verschillen tussen mannen- en vrouwenbreinen 238

2 26 Het waarnemen Het spiegelsysteem Het bewustzijn en de vrije wil 259 Woordenlijst 266 Bibliografie 275 Links 277 Index 278 Dankwoord 282 Ook u kunt bijdragen 284 De uitnodigingsbrief 1 1 D e u i t n o d i g i n g s b r i e f Een rondleiding door het brein maak je niet elke dag. Middels deze brief nodig ik je als gids uit voor een reis door een bijzonder stukje van het lichaam met een enorme invloed op ons bestaan. We gebruiken permanent de resultaten van ons eigen brein, zonder te weten hoe die tot stand komen. Daarom vind ik het heel speciaal dat ik je mag rondleiden in een van onze grootste mysteries. Je bent bij dezen uitgenodigd in het oog, waar we onze wandeling zullen beginnen. Van daaruit gaan we alle gebieden van het brein bezoeken. Eerst onderzoeken we hoe alle externe signalen via de zintuigen tot ons komen. Daarna richten we ons op de interne verwerking van alle signalen en vervolgens bekijken we via welk proces we tot daden komen. Evolutionaire lijn Mijn verhaal stoelt op de evolutietheorie. Bijzonder is dat de mens in zijn persoonlijke ontstaansgeschiedenis, vanaf de conceptie tot aan de peutertijd, een aantal stappen doorloopt die opvallend veel lijken op de stappen die de menselijke soort tijdens de evolutie heeft afgelegd. Met enige fantasie kan de groei

3 D e u i t n o d i g i n g s b r i e f aanvoelen beschermen plannen overtuigen angst, agressie & honger van het eigen brein gezien worden als een beknopte weerslag van de gehele evolutionaire ontwikkeling. In de baarmoeder begint de mens als eencellig wezen, en de menselijke hersenen lijken in het eerste stadium op die van een zeeanemoon. Daarna tonen de hersenen onder andere een gelijkenis met die van een platworm, een inktvis, een haai, een kikker, een slang en een chimpansee. In deze visie hebben alle breinfuncties een biologische betekenis en een evolutionaire oorsprong. Drie werkwoorden staan hierin centraal: overleven, samenleven en voortplanten. Ze bieden een context voor vele menselijke drijfveren. Om te overleven moeten we gevaren trotseren en voedsel tot ons nemen, waarvoor de mens angst, agressie en honger heeft ontwikkeld. Overleven doet de mens vooral als groepsdier, waarvoor zich coöperatie en competitie hebben ontwikkeld. Om zich te kunnen voortplanten kent de mens seksuele driften en liefde, en zorg voor nakomelingen. Deze drijfveren raken soms met elkaar in conflict, en alleen als hierin een goede mix wordt bereikt kan de soort overleven. Het menselijk brein heeft zich ontpopt als een meesterlijk instrument om het samenspel van deze drijfveren te reguleren. In de recente evolutie (grofweg de laatste tot jaar) wordt verzorgen spreken de ontwikkeling van de mens daarnaast gekenmerkt door het ontstaan van hogere cognitieve functies, zoals taal, planning en manipulatie van voorwerpen en dieren. Dankzij deze hogere functies hebben ook de basale functies zich verder kunnen ontwikkelen. Zo heeft het coöperatie omgaan met gevaar zich verfijnd in bijvoorbeeld controleren, vertrouwen of & competitie vermijden. liefde & seksualiteit Tijdens de rondleiding is er ruimte voor vragen, maar besef daarbij dat het breinonderzoek nog jong is. Veel van wat ik vertel, zal dus binnenkort al weer genuanceerd of zelfs achterhaald worden. Ik wens je alvast een leerzame rondleiding toe. De gids D e u i t n o d i g i n g s b r i e f overleven voortplanten samenleven Basisfuncties, drijfveren en competenties De rondleiding bestaat uit drie delen. In het eerste deel maken we kennis met enkele bewoners van het brein. In het tweede deel zullen we samen door de belangrijkste breingebieden trekken, waarbij ik vertel welke functies daar worden verzorgd. In het derde deel van de rondleiding gaan we in op complexere functies zoals het geheugen, waarneming, leren, sociale processen en bewustzijn.

4 Deel I Een algemene kennismaking

5 Lens 1 De ontmoeting In de uitnodigingsbrief van de gids werd gevraagd me te melden bij het oog. Vanaf de ooglens moet ik helemaal rechtdoor lopen tot het eind. Met het licht in de rug passeer ik een grote bolle ruimte, gevuld met een transparante vloeistof. Eenmaal aan de overkant zie ik een netwerk van bloedvaten en kabels. Daarachter allemaal gangen opgebouwd uit cellen. Deze cellen zijn in de richting van het licht met elkaar verbonden. Evenwijdig aan deze strengen van cellen bevinden Netvlies zich gangen waardoor het licht verder naar achter schijnt. Ik volg zo n gang en ik zie boven en onder me dwarsverbindingen tussen cellen van beide zijden. Helemaal op het eind herken ik de lichtgevoelige cellen, de staafjes en Bloedvaten en zenuwbanen kegeltjes, die het licht registreren. Vreemd eigenlijk dat die helemaal achteraan zitten. Plots zie ik de gids staan Het oog wachten. Hij doet een stap in mijn richting en geeft me een hand. Dan heb ik gelijk een vraag. Waarom beginnen we hier? Wat heeft het oog met het brein te maken? Het oog is een symbolische plek om deze rondleiding te beginnen. Als we in de evolutie gaan zoeken naar de eerste sporen van het brein, dan treffen we die onder andere aan bij de platworm. Die heeft aan weerszijden van de kop een laag lichtgevoelige cellen achter een stukje huid zonder pigment. Die cellen worden beschouwd als de voorgangers van onze ogen en ook van ons brein. Bij een menselijk embryo van vijf weken oud zie je de ogen midden in de tot dan ontwikkelde hersenen Platworm zitten. Evolutionair gezien vormen de ogen dus de bakermat van het brein. Maar ook vandaag de dag vormt het netvlies (retina) nog steeds een onderdeel van het brein. Het netvlies staat bekend als dat deel van het oog dat licht registreert en vertaalt in breinsignalen. Het is echter zeer verfijnd en registreert veel meer dan strikt noodzakelijk is. Het integraal doorsturen van alle signalen zou tot problemen leiden. Daarom vindt hier al een voorselectie plaats. Naast het registreren van licht analyseert het netvlies ook de gegevens en verstuurt alleen het resultaat van de analyse door. Dat zijn precies de drie basisfuncties van het brein: het ontvangen van gegevens, het verwerken van die gegevens en het verzenden van de bevindingen. De oogarts zegt daarom wel eens met enige trots dat het netvlies een volwaardig onderdeel van het centrale zenuwstelsel is. Bij het woord brein denken velen aan het orgaan in de schedel, maar feitelijk heeft het brein uitlopers tot in het puntje van de teen. 1 7 D e o n t m o e t i n g Het doet me genoegen dat ik jouw gids mag zijn in wat volgens mij wel het meest complexe orgaan van het universum is. Ik hoop dat ik een beetje van mijn fascinatie met het brein op je kan overbrengen. We beginnen de rondleiding hier in het oog, en na een korte inleiding zullen we daarna samen de hersenpan bezoeken. Ik zal veel aan het woord zijn, maar als je iets wilt vragen mag je me elk moment onderbreken. Oké? Hadden we dan ook in het oor of in de neus kunnen afspreken? Nee, het oog is in dit opzicht uniek. Bij de andere zintuigen vind wel een registratie van externe prikkels plaats, maar geen verwerking. De gegevens worden daar zonder verdere bewerking via zenuwbanen doorgestuurd. Het verschil heeft waarschijnlijk te maken met de enorme hoeveelheid gegevens die hier verwerkt wordt. Het netvlies is extreem sensitief. In elk oog bevin-

6 E e n a lg e m e n e k e n n i s m a k i n g den zich wel 125 miljoen lichtgevoelige cellen. Als je bedenkt dat een oor maar de verzending dus vele rode signalen, die verderop in het proces weer worden twintigduizend geluidsgevoelige cellen heeft, dan krijg je een idee van het verschil in aantal. Het probleem ligt in het verzenden van de hier verzamelde in- toegevoegd, waardoor de mens toch weer complete vlakken waarneemt. formatie naar andere delen van het brein. De diameter van de zenuwbaan van Nu we hier toch staan, wil ik nog wel een paar bijzonderheden van die kegeltjes en staafjes vertellen, de cellen die licht omzetten in breinsignalen. Zon- het oog naar de schedel is nu al de dikste van alle zenuwbanen, ruim drie millimeter. Als we elk van die lichtgevoelige cellen rechtstreeks zouden doorverbinden, dan zou de zenuwbaan die aan de achterkant het oog verlaat minstens dienen vooral voor het vaststellen van contrasten, de kegeltjes zorgen voor der die cellen kunnen we niets zien. De staafjes registreren de lichtsterkte en twee centimeter dik moeten zijn. Dan zou het oog niet meer kunnen draaien. de waarneming van kleuren. We hebben kegels in drie soorten, de blauwe, groene en rode, die actief worden als er respectievelijk blauw, groen en rood En minder sensoren, zoals bij het oor, is dat geen optie? licht op valt. Mengkleuren nemen we waar doordat meerdere soorten kegels tegelijk reageren in een gebied. Nu is er iets bijzonders aan de hand met de Dat zou natuurlijk kunnen, maar het kijken is met stip het belangrijkste zintuig van de mens. Je zult straks zien dat het brein heel veel werk maakt van het neemt een ietwat andere kleur rood waar dan de andere. Zo n tien procent van rode kegels. Er bestaan namelijk twee verschillende soorten. De ene soort verwerken van de visuele prikkels. Voor de overleving van de menselijke soort de vrouwen bezitten beide soorten rode kegels, alle andere mensen maar één is het kijken van groot belang. Daarom wordt er veel geregistreerd en worden van beide soorten. Je hebt dus vrouwen die een onderscheid tussen die twee de gegevens hier al deels verwerkt. Uiteindelijk wordt slechts een honderdste van de geregistreerde prikkels doorgestuurd. Dus als we een rode Ferrari naast neemt de ene helft van de bevolking de ene kleur rood waar en de andere kleuren rood kunnen maken, een onderscheid dat verder niemand ziet. Daar- zien, dan nemen de ogen vele rode vlakken waar. Duizenden kegeltjes naast helft de andere rood. Omdat niet is uit te leggen wat je precies ziet, kunnen we elkaar registreren allemaal eenzelfde rode kleur. Voor de verdere verwerking ook moeilijk vaststellen wie nu welk rood ziet. van dat vlak volstaat het als alleen de kegels die aan de omtrek van een vlak met dezelfde kleur liggen, een signaal doorgeven. De Ferrari verliest tijdens Dus als twee vriendinnen een rood tasje zoeken dat past bij rode schoenen, dan kan het zo zijn dat de een dan denkt dat een combinatie van kleuren net niet passend is, terwijl de ander ze allebei in precies dezelfde rood kleur ziet? D e o n t m o e t i n g Registratie door het netvlies Prikkelbewerking door het netvlies Verzonden door het oog Ja, dat klopt helemaal. Datzelfde heb je natuurlijk ook bij het bekijken van een schilderij. De een ziet het net weer wat anders dan de ander. Dit verklaart een deel van de smaakverschillen tussen mensen. Nog grotere verschillen zien we bij mensen die kleurenblind zijn. Dat probleem is meestal ook een gevolg van fouten in het netvlies, vooral bij mannen. Ongeveer tien procent van hen mist één soort kegel, de rode of de groene, en dat noemen we gedeeltelijke kleurenblindheid. Een paar procent mist zelfs twee of alle drie de soorten, dan ontstaat volledige kleurenblindheid. In zo n geval zie je alleen maar grijstinten. Veel mensen met gedeeltelijke kleurenblindheid weten dat niet eens van zichzelf.

7 E e n a lg e m e n e k e n n i s m a k i n g Licht Zenuwcellen Staaf Kegel D e o n t m o e t i n g Test voor rood-groenkleurenblindheid Signalen Het netvlies Als je in de bovenstaande figuur geen woord kunt lezen, ben je mogelijk roodgroenkleurenblind. Dus eigenlijk beweer je nu dat mensen door de verschillende bouw van de ogen verschillende dingen waarnemen als ze naar hetzelfde kijken. Ja. En houd er maar rekening mee dat je tijdens de rondleiding steeds vaker geconfronteerd zult worden met gegevens die deze conclusie versterken. Dat wat wij waarnemen, letterlijk voor waar aannemen, is onderhevig aan persoonlijke verschillen, die deels aangeboren en deels aangeleerd zijn. Omdat we er eigenlijk van uitgaan dat onze waarneming correct is, nemen we ook aan dat iedereen op dezelfde manier waarneemt. Juist door deze verschillen in de waarneming ontstaan er de nodige misverstanden tussen mensen. Het is dus een belangrijk thema, waar ik nog regelmatig over zal spreken. Nu wil ik even de aandacht vestigen op de staafjes en de kegeltjes. Je ziet dat die verbonden zijn met andere cellen. Dat zijn al de echte zenuwcellen (neuronen) zoals we die overal in het brein zullen tegenkomen. Het oog herbergt een aantal soorten van die zenuwcellen, die zowel in grootte als in vorm verschillen, maar die in hun werking veel op elkaar lijken. De zenuwcellen die hier in de lengterichting van het licht staan, zorgen vooral voor het doorgeven van signalen vanuit de kegeltjes en staafjes. De cellen die dwars op de gangetjes staan, zorgen vooral voor de onderlinge afstemming die uiteindelijk leidt tot het wel of niet doorsturen van een signaal. Aan de voorzijde bij de bloedvaten, zie je een aantal grotere zenuwcellen. Deze versturen de signalen via uitlopers naar gebieden verderop in het brein. Kun je vertellen waarom die staafjes en kegeltjes achteraan zitten? Zou het niet veel beter werken als die aan de voorzijde van al die zenuwcellen, bedrading en bloedvaten zouden zitten? Dan zou het licht er toch veel beter bijkomen? Hier zien we een direct gevolg van ons evolutionair proces. De lichtgevoelige cellen van de platworm liggen achter de transparante huid waarin zich ook de bloedvaten bevinden. In de loop van de evolutie is het oog steeds verder ontwikkeld, maar aan die oorspronkelijke volgorde is in de stamboom van de mens niets veranderd. Bij andere takken van de stamboom is dat overigens wel gebeurd. De krokodil heeft de staafjes en kegeltjes wel aan de lichtzijde en de bloedvaten erachter. Maar ja, een krokodil moet ook in troebel water zijn voedsel vinden en zou met een menselijk oog waarschijnlijk te weinig zien in die omstandigheden. Aan de andere kant biedt de huidige constructie van het menselijke oog ook enige bescherming bij overbelichting.

8 E e n a lg e m e n e k e n n i s m a k i n g 2 2 Ik stel voor dat ik eerst uitleg hoe een zenuwcel werkt en welke andere soorten cellen in het brein voorkomen. Vervolgens zullen we deze zenuwbanen volgen richting de hersenen en eens kijken waar we dan allemaal uitkomen. 2 De zenuwcel Ik zie overal zenuwcellen (neuronen), maar ze zijn moeilijk van elkaar te onderscheiden omdat er overal draden aanzitten die weer naar andere cellen lopen. Het is zo n gekrioel van draden dat ik me echt afvraag hoe dit zo tot stand is gekomen en hoe dit ooit kan werken. Veel van de cellen hebben een lichaam met daaraan vast uitlopers aan alle kanten. Die uitlopers vertakken zich steeds weer als takjes aan een boom. Andere zenuwcellen hebben de vorm van een inktvis met alle tentakels aan één kant. Opvallend is dat elk uiteinde weer verbonden lijkt te zijn met een andere cel. Ook valt het op dat de lengte van de uitlopers nogal verschilt. De werking van de zenuwcel vormt de kern van alle activiteiten in het brein. Je ziet ze hier al verschillende vormen, maar hun werkwijze is vergelijkbaar. Daarom bespreek ik hier maar één vorm. Het bijzondere van zenuwcellen is dat ze met elkaar kunnen communiceren. Dit communicatieproces kan opgedeeld worden in vier stappen, namelijk het ontvangen, verwerken, versturen en doorgeven van signalen. Helemaal links zie je dat het ontvangen van signalen gebeurt door het cellichaam en de daar ontspringende uitlopers, de dendrieten. Het verwer- Ontvangen van signalen Verwerken van signalen Versturen van signalen Dendriet Startgebied Neuriet Cellichaam Contactpunt Opbouw en functies van de zenuwcel Doorgeven van signalen

Carol Dweck en andere knappe koppen

Carol Dweck en andere knappe koppen Carol Dweck en andere knappe koppen in de (plus)klas 2011 www.lesmateriaalvoorhoogbegaafden.com 2 http://hoogbegaafdheid.slo.nl/hoogbegaafdheid/ theorie/heller/ 3 http://www.youtube.com/watch?v=dg5lamqotok

Nadere informatie

Samenvatting door Hidde 506 woorden 31 maart keer beoordeeld. Biologie Hoofdstuk 14: Zenuwstelsel Centraal zenuwstelsel

Samenvatting door Hidde 506 woorden 31 maart keer beoordeeld. Biologie Hoofdstuk 14: Zenuwstelsel Centraal zenuwstelsel Samenvatting door Hidde 506 woorden 31 maart 2017 0 keer beoordeeld Vak Biologie Biologie Hoofdstuk 14: Zenuwstelsel 14.1 Centraal zenuwstelsel Zenuwstelsel bestaat uit 2 delen: - centraal zenuwstelsel

Nadere informatie

H2 Bouw en functie. Alle neuronen hebben net als gewone cellen een gewone cellichaam.

H2 Bouw en functie. Alle neuronen hebben net als gewone cellen een gewone cellichaam. Soorten zenuw cellen Neuronen H2 Bouw en functie Alle neuronen hebben net als gewone cellen een gewone cellichaam. De informatie stroom kan maar in een richting vloeien, van dendriet naar het axon. Dendrieten

Nadere informatie

De Hersenen. Historisch Overzicht. Inhoud college de Hersenen WAT IS DE BIJDRAGE VAN 'ONDERWERP X' AAN KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE?

De Hersenen. Historisch Overzicht. Inhoud college de Hersenen WAT IS DE BIJDRAGE VAN 'ONDERWERP X' AAN KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE? De Hersenen Oriëntatie, september 2002 Esther Wiersinga-Post Inhoud college de Hersenen historisch overzicht (ideeën vanaf 1800) van de video PAUZE neurofysiologie - opbouw van neuronen - actie potentialen

Nadere informatie

Fysiologie / zenuwstelsel

Fysiologie / zenuwstelsel Fysiologie / zenuwstelsel Zenuwcel/neuron. 5 1. Korte uitlopers dendrieten 2. Lange uitloper neuriet of axon 3. Myelineschede/schede van Schwann 4. Motorische eindplaat of synaps 5. Kern of nucleus Zenuwcel/neuron.

Nadere informatie

Zintuigelijke waarneming

Zintuigelijke waarneming Zintuigelijke waarneming Biologie Havo klasse 5 HENRY N. HASSENKHAN SCHOLENGEMEENSCHAP LELYDORP [HHS-SGL] Docent: A. Sewsahai Doelstellingen De student moet de verschillende typen zintuigen kunnen opnoemen

Nadere informatie

De hersenen. 1. Anatomie en ontwikkeling 2. De grote hersenen

De hersenen. 1. Anatomie en ontwikkeling 2. De grote hersenen LES 13 De hersenen 1. Anatomie en ontwikkeling 2. De grote hersenen NOTA BENE Moeilijk: Complexe anatomie Gezichtspunten: voor, achter, boven, onder, links, rechts Vele functies Bewust / onbewust autonoom

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Zenuwstelsel

Samenvatting Biologie Zenuwstelsel Samenvatting Biologie Zenuwstelsel Samenvatting door een scholier 2341 woorden 5 februari 2009 6,5 30 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie Interactief Samenvatting Biologie 1 Inleiding Zintuigen

Nadere informatie

Samenspel. Anatomie oog, lenzen, gele vlek, kegels / staafje 17.2 behind blue eyes

Samenspel. Anatomie oog, lenzen, gele vlek, kegels / staafje 17.2 behind blue eyes HFST 17 Samenspel Samenspel 17.1 Een ogenblik Anatomie oog, lenzen, gele vlek, kegels / staafje 17.2 behind blue eyes Hersenen, ganglioncellen, bipolairecellen, zichtbaar licht 17.3 Zie je wat je ziet?

Nadere informatie

Waarneming zintuig adequate prikkel fysiek of chemisch zien oog licht fysiek ruiken neus gasvormige

Waarneming zintuig adequate prikkel fysiek of chemisch zien oog licht fysiek ruiken neus gasvormige Paragraaf 7.1 prikkel Signalen die een zintuigcel uit de omgeving opvangt actiepotentiaal Verschil in elektrische lading over de membraan van een zenuwcel op het moment van een impuls adequate prikkel

Nadere informatie

Docent: A. Sewsahai Thema: Zintuigelijke waarneming

Docent: A. Sewsahai Thema: Zintuigelijke waarneming HENRY N. HASSENKHAN SCHOLENGEMEENSCHAP LELYDORP [HHS-SGL] ARTHUR A. HOOGENDOORN ATHENEUM - VRIJE ATHENEUM - AAHA Docent: A. Sewsahai Thema: Zintuigelijke waarneming De student moet de verschillende typen

Nadere informatie

De ziekte van Parkinson is een neurologische ziekte waarbij zenuwcellen in een specifiek deel van de

De ziekte van Parkinson is een neurologische ziekte waarbij zenuwcellen in een specifiek deel van de Rick Helmich Cerebral Reorganization in Parkinson s disease (proefschrift) Nederlandse Samenvatting De ziekte van Parkinson is een neurologische ziekte waarbij zenuwcellen in een specifiek deel van de

Nadere informatie

Het zenuwstelsel. Het zenuwstelsel bestaat uit het centrale zenuwstelsel (hersenen en ruggenmerg) en het perifere zenuwstelsel. Figuur 3.7 boek p. 68.

Het zenuwstelsel. Het zenuwstelsel bestaat uit het centrale zenuwstelsel (hersenen en ruggenmerg) en het perifere zenuwstelsel. Figuur 3.7 boek p. 68. 1 Elke gedachte/ gevoel/ actie komt op de één of andere manier door het zenuwstelsel. Ze kunnen niet voorkomen zonder het zenuwstelsel. is een complexe combinatie van cellen (functie: zorgen dat organismen

Nadere informatie

Lens plat of lens bol?

Lens plat of lens bol? Lens plat of lens bol? Lens plat of lens bol? In de verte kijken: plat Spannen kringspieren of radiale spieren in iris? Spannen kringspieren of radiale spieren in iris? Van donker naar licht: pupil wordt

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 14 Zenuwstelsel

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 14 Zenuwstelsel Samenvatting Biologie Hoofdstuk 14 Zenuwstelsel Samenvatting door Elin 1218 woorden 9 april 2018 7,9 8 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Biologie Hoofdstuk 14 14.1 * Het zenuwstelsel bestaat

Nadere informatie

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info Oog Inleiding De meeste mensen hebben 5 zintuigen. Het gezichtsvermogen om te zien, het gehoor om te horen, de reuk om te ruiken, de smaak om te proeven en het gevoel om te voelen. Met zintuigen maak je

Nadere informatie

Beide helften van de hersenen zijn met elkaar verbonden door de hersenbalk. De hersenstam en de kleine hersenen omvatten de rest.

Beide helften van de hersenen zijn met elkaar verbonden door de hersenbalk. De hersenstam en de kleine hersenen omvatten de rest. Biologie SE4 Hoofdstuk 14 Paragraaf 1 Het zenuwstelsel kent twee delen: 1. Het centraal zenuwstelsel bevindt zich in het centrum van het lichaam en bestaat uit de neuronen van de hersenen en het ruggenmerg

Nadere informatie

GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 1. Het zenuwstelsel

GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 1. Het zenuwstelsel GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 1 Het zenuwstelsel 1 INLEIDING Zenuwstelsel Bouw en ligging van het zenuwstelsel Het centrale zenuwstelsel Het perifere zenuwstelsel Werking van het zenuwstelsel Het willekeurige

Nadere informatie

Anatomie / fysiologie. Zenuwstelsel overzicht. Perifeer zenuwstelsel AFI1. Zenuwstelsel 1

Anatomie / fysiologie. Zenuwstelsel overzicht. Perifeer zenuwstelsel AFI1. Zenuwstelsel 1 Anatomie / fysiologie Zenuwstelsel 1 FHV2009 / Cxx56 1+2 / Anatomie & Fysiologie - Zenuwstelsel 1 1 Zenuwstelsel overzicht Encephalon = hersenen Spinalis = wervelkolom Medulla = merg perifeer centraal

Nadere informatie

Brein. Basisinformatie Brain Training. Brain Gymmer

Brein. Basisinformatie Brain Training. Brain Gymmer Brein Basisinformatie Brain raining Brain Gymmer nhoudsopgave Hoe doe je de dingen die je doet? 3 nderzoek 6 Het geheugen 9 ekenen & ellen 12 Hemisferen 14 Woordenlijst 16 2 Hoe doe je de dingen die je

Nadere informatie

Grijze stof wordt gevormd door de cellichamen van de neuronen en de. Witte stof wordt gevormd door de met myeline omgeven neurieten

Grijze stof wordt gevormd door de cellichamen van de neuronen en de. Witte stof wordt gevormd door de met myeline omgeven neurieten If the brain were so simple we could understand it, we would be so simple we couldn t - Lyall Watson Bart van der Meer theorieles 15 GOI Met bijzonder veel dank aan Ellen Brink, Rita Dijk Bewerkt door

Nadere informatie

Ruggenmerg Hersenen. Hersenstam Cerebellum Diencephalon Telencephalon. Somatisch zenuwstelsel Autonoom zenuwstelsel

Ruggenmerg Hersenen. Hersenstam Cerebellum Diencephalon Telencephalon. Somatisch zenuwstelsel Autonoom zenuwstelsel HOOFDSTUK 2: BOUW VAN HET ZENUWSTELSEL Onderdelen van het zenuwstelsel Centraal zenuwstelsel Ruggenmerg Hersenen Hersenstam Cerebellum Diencephalon Telencephalon Medulla Pons Mesencephalo Perifeer zenuwstelsel

Nadere informatie

De hersenen, het ruggenmerg en hun bloedvaten worden beschermd door drie vliezen.

De hersenen, het ruggenmerg en hun bloedvaten worden beschermd door drie vliezen. Samenvatting door R. 1795 woorden 30 maart 2016 6,7 11 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Biologie samenvatting hoofdstuk 14 zenuwstelsel 14.1 centraal zenuwstelsel het zenuwstelsel bestaat uit

Nadere informatie

Samenvatting NLT Hersenen en leren H2 en H3

Samenvatting NLT Hersenen en leren H2 en H3 Samenvatting NLT Hersenen en leren H2 en H3 Samenvatting door L. 2204 woorden 11 januari 2017 4,7 7 keer beoordeeld Vak NLT NLT Hersenen en Leren Neuronen en gliacellen Neuronen: neuronen zijn cellen die

Nadere informatie

Kijken met je hersenen

Kijken met je hersenen Kijken met je hersenen Prof. Johan Wagemans Laboratorium voor Experimentele Psychologie, KU Leuven Welkom Goed geslapen? Hersenen goed uitgerust? Ogen en oren goed gewassen? Vijf zintuigen? Wat we doen

Nadere informatie

Gedragsneurowetenschappen

Gedragsneurowetenschappen Hoofdstuk 2: Bouw van het zenuwstelsel Gedragsneurowetenschappen Andries Van Wesel (= auteursnaam: Andreas Vesalius) Wordt als een van de grootste anatomen beschouwd aller tijden Heeft precies beschrijvingen

Nadere informatie

Wat is hersenletsel? Het centrale zenuwstelsel bestaat uit 5 onderdelen die allemaal met elkaar in verbinding staan:

Wat is hersenletsel? Het centrale zenuwstelsel bestaat uit 5 onderdelen die allemaal met elkaar in verbinding staan: Wat is hersenletsel? Hersenletsel, een beschadiging aan de hersenen die ervoor zorgt dat je hersenen niet meer zo goed werken als voorheen. De gevolgen van hersenletsel zijn voor iedereen anders. De plaats

Nadere informatie

Bijlage VMBO-GL en TL

Bijlage VMBO-GL en TL Bijlage VMBO-GL en TL 2016 tijdvak 1 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-16-1-b Dolfijnen Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 40 tot en met 53. Bij het

Nadere informatie

Het brein maakt deel uit van een groter geheel, het zenuwstelsel. Schematisch kan het zenuwstelsel als volgt in kaart worden gebracht:

Het brein maakt deel uit van een groter geheel, het zenuwstelsel. Schematisch kan het zenuwstelsel als volgt in kaart worden gebracht: Ons brein Het brein maakt deel uit van een groter geheel, het zenuwstelsel. Schematisch kan het zenuwstelsel als volgt in kaart worden gebracht: De hersenen zijn onderdeel van het zogenoemde centrale zenuwstelsel.

Nadere informatie

2. Van welke van de onderstaande factoren is de hartslagfrequentie NIET afhankelijk? a. de wil b. lichamelijke activiteiten c.

2. Van welke van de onderstaande factoren is de hartslagfrequentie NIET afhankelijk? a. de wil b. lichamelijke activiteiten c. Take-home toets Thema 4.6 Anatomie en fysiologie van het centrale en perifere zenuwstelsel 1. Door activiteiten van de nervus vagus wordt a. de hartslagfrequentie verhoogd b. de hartslagfrequentie verlaagd

Nadere informatie

Theorie beeldvorming - gevorderd

Theorie beeldvorming - gevorderd Theorie beeldvorming - gevorderd Al heel lang geleden ontdekten onderzoekers dat als licht op een materiaal valt, de lichtstraal dan van richting verandert. Een voorbeeld hiervan is ook te zien in het

Nadere informatie

Les 18 Zenuwstelsel 1

Les 18 Zenuwstelsel 1 Les 18 Zenuwstelsel 1 Zenuwweefsel, neuron, depolarisatie, neurotransmitters, CZS, vegatatief, sensorisch, motorisch ANZN 1e leerjaar - Les 18 - Matthieu Berenbroek, 2000-2011 1 Zenuwweefsel Cellen met

Nadere informatie

GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 3. Zintuigen

GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 3. Zintuigen GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 3 Zintuigen 1 INLEIDING Zintuigcellen Reuk-, smaak- en PH-sensoren Smaakzintuig Warmte- en koudesensoren Tast-, druk- en pijnsensoren Fotosensoren 2 ZINTUIGEN VORMEN DE VERBINDING

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 6

Samenvatting Biologie Thema 6 Samenvatting Biologie Thema 6 Samenvatting door Saar 879 woorden 10 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Biologie Aantekeningen Biologie P3: Homeostase en regelkringen: Bij meercellige organismen: de cellen

Nadere informatie

Zenuwcellen met Nissl-substantie

Zenuwcellen met Nissl-substantie Zenuwcellen met Nissl-substantie Download deze pagina als.pdf, klik hier Bronvermelding: 1 Theorie: Junqueira L.C. en Carneiro J. (2004, tiende druk), Functionele histologie, Maarssen. Uitgeverij Elsevier.

Nadere informatie

Is het oog verkeerd ontworpen?

Is het oog verkeerd ontworpen? Is het oog verkeerd ontworpen? bron: www.humble-bee.nl, 22 juni 2010 Inleiding Dit artikel gaat maar over één gedeelte van het oog van de mens. We hebben het hier niet over het functioneren van het hele

Nadere informatie

inh oud 1. Inleiding 3 2. Kijken en zien 4 3. Proefjes 4. Hoogte, breedte en diepte 5. Gefopt door licht en donker 6. Gefopt door schuine lijnen

inh oud 1. Inleiding 3 2. Kijken en zien 4 3. Proefjes 4. Hoogte, breedte en diepte 5. Gefopt door licht en donker 6. Gefopt door schuine lijnen Je ogen bedrogen inhoud 1. Inleiding 3 2. Kijken en zien 4 3. Proefjes 5 4. Hoogte, breedte en diepte 6 5. Gefopt door licht en donker 7 6. Gefopt door schuine lijnen 7 6. Gefopt door kleur 8 7. Gefopt

Nadere informatie

Fenotype nakomelingen. donker kort 29 donker lang 9 wit kort 31 wit- lang 11

Fenotype nakomelingen. donker kort 29 donker lang 9 wit kort 31 wit- lang 11 1. Bij honden is het allel voor donkerbruine haarkleur (E) dominant over het allel voor witte haarkleur (e). Het allel voor kort haar (F) is dominant over het allel voor lang haar (f). Een aantal malen

Nadere informatie

Onwillekurig of Autonoom Ingedeeld in parasympatisch en orthosympatisch

Onwillekurig of Autonoom Ingedeeld in parasympatisch en orthosympatisch Paragraaf 8.1 en 8.2 perifere zenuwstelsel Uitlopers van zenuwcellen buiten de hersenen en het ruggenmerg centrale zenuwstelsel Zenuwcellen en uitlopers in hersenen en ruggenmerg autonome zenuwstelsel

Nadere informatie

18. Gegeven zijn de volgende uitspraken: I. Tyrosine is de precursor van serotonine II. Een overmaat aan serotonine kan leiden tot agressief gedrag.

18. Gegeven zijn de volgende uitspraken: I. Tyrosine is de precursor van serotonine II. Een overmaat aan serotonine kan leiden tot agressief gedrag. 1. Welke uitspraak is WAAR? a. Evertebraten hebben geen zenuwstelsel dat hun toelaat gecoördineerde bewegingen uit te voeren. b. Evertebraten hebben niet meer dan 10.000 zenuwcellen. c. Het telencephalon

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3: Zintuigen, zenuwstelsel en spieren

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3: Zintuigen, zenuwstelsel en spieren Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3: Zintuigen, zenuwstelsel en spieren Samenvatting door een scholier 2452 woorden 7 mei 2012 6,9 51 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie Interactief Paragraaf 1

Nadere informatie

Het puberbrein een handleiding. Calibris dr. Aletta Smits

Het puberbrein een handleiding. Calibris dr. Aletta Smits Het puberbrein een handleiding Calibris dr. Aletta Smits Waar gaan we het over hebben? Wie zijn pubers? Wat gebeurt er met pubers? Hoe kunnen wij er mee omgaan? Wie zijn pubers? En wie zijn wij? Wie zei

Nadere informatie

Biologie Tijdsduur : * Goed gezien????? Doel: Na deze opdracht heb je zelf gemerkt dat je soms de dingen anders ziet dan ze zijn.

Biologie Tijdsduur : * Goed gezien????? Doel: Na deze opdracht heb je zelf gemerkt dat je soms de dingen anders ziet dan ze zijn. Thema: Mini Moeilijkheid : *** Biologie Tijdsduur : * De mens Juf Nelly Zintuigen Goed gezien????? Doel: Na deze opdracht heb je zelf gemerkt dat je soms de dingen anders ziet dan ze zijn. Uitleg opdracht

Nadere informatie

Werkstuk Biologie Kleurenblind

Werkstuk Biologie Kleurenblind Werkstuk Biologie Kleurenblind Werkstuk door een scholier 1252 woorden 12 februari 2006 6,9 103 keer beoordeeld Vak Biologie INHOUDSOPGAVE - voorwoord - test - het oog - daltonisme - erfelijk - het eiland

Nadere informatie

H5 Begrippenlijst Zenuwstelsel

H5 Begrippenlijst Zenuwstelsel H5 Begrippenlijst Zenuwstelsel acetylcholine Vaak voorkomende neurotransmitter, bindt aan receptoren en verandert de permeabiliteit van het postsynaptische membraan voor specifieke ionen. animatie synaps

Nadere informatie

Auditieve verwerkingsproblemen na niet aangeboren hersenletsel (NAH)

Auditieve verwerkingsproblemen na niet aangeboren hersenletsel (NAH) Auditieve verwerkingsproblemen na niet aangeboren hersenletsel (NAH) Voordracht 1 (theorie) Nederlandse Vereniging voor Audiologie 28 sept. 2007 K.H. Woldendorp revalidatiearts Overzicht voordracht Inleiding

Nadere informatie

We kunnen het zenuwstelsel daarom onderverdelen in de controlekamer: het centrale zenuwstelsel en informatiewegen: het perifere zenuwstelsel.

We kunnen het zenuwstelsel daarom onderverdelen in de controlekamer: het centrale zenuwstelsel en informatiewegen: het perifere zenuwstelsel. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Het zenuwstelsel De hersenen, het ruggenmerg en de zenuwen in je lichaam vormen samen het zenuwstelsel.

Nadere informatie

Profielwerkstuk Biologie Invloed van kou op het concentratievermogen

Profielwerkstuk Biologie Invloed van kou op het concentratievermogen Profielwerkstuk Biologie Invloed van kou op het concentratievermogen Profielwerkstuk door R. 1428 woorden 20 februari 2013 7,2 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Voorwoord Wij hebben

Nadere informatie

Breinvriendelijke ICT-tools voor het geheugen. Geert Buijtenweg & Liesbeth Neeskens

Breinvriendelijke ICT-tools voor het geheugen. Geert Buijtenweg & Liesbeth Neeskens Breinvriendelijke ICT-tools voor het geheugen Geert Buijtenweg & Liesbeth Neeskens Welkom bij deze geheugenworkshop Je mag meteen beginnen met de lesstof van deze workshop uit je hoofd te leren.* Bestudeer

Nadere informatie

Samenvatting Biologie hoofdstuk 14 - zenuwstelsel

Samenvatting Biologie hoofdstuk 14 - zenuwstelsel Samenvatting Biologie hoofdstuk 14 - zenuwstelsel Samenvatting door een scholier 1962 woorden 5 oktober 2016 7,1 11 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Biologie hoofdstuk 14 Zenuwstelsel 14.1 Centraal

Nadere informatie

T3 L7-8 De elektronica in mijn lichaam Onze zintuigen Bronnenboek Onze vijf zintuigen

T3 L7-8 De elektronica in mijn lichaam Onze zintuigen Bronnenboek Onze vijf zintuigen 1. Onze vijf zintuigen Hoe zou het zijn als je niets zou kunnen horen, voelen, zien, ruiken of proeven. Dat zou pas erg zijn! Je denkt niet zo vaak bewust aan je zintuigen, maar je gebruikt ze wel de hele

Nadere informatie

Het oog als zintuig en de osteopatische benadering van visus problemen bij het paard

Het oog als zintuig en de osteopatische benadering van visus problemen bij het paard Het oog als zintuig en de osteopatische benadering van visus problemen bij het paard Anita Voskamp 2012 Hoe ziet een paard In dit hoofdstuk leg ik uit hoe de visus van het paard werkt. Voor ons mensen

Nadere informatie

Inhoud 1 Functionele anatomie 13 2 Mentale basisfuncties 33

Inhoud 1 Functionele anatomie 13 2 Mentale basisfuncties 33 Inhoud 1 Functionele anatomie 13 1.1 Inleiding 13 1.2 Zenuwweefsel 13 1.2.1 Neuronen 13 1.2.2 Actiepotentialen en neurotransmitters 14 1.2.3 Grijze en witte stof 15 1.3 Globale bouw van het zenuwstelsel

Nadere informatie

Erfelijkheid van de ziekte van Huntington

Erfelijkheid van de ziekte van Huntington Erfelijkheid van de ziekte van Huntington In de kern van iedere cel van het menselijk lichaam is uniek erfelijk materiaal opgeslagen. Dit erfelijk materiaal wordt ook wel DNA (Desoxyribonucleïnezuur) genoemd.

Nadere informatie

Examen Medische Vakken

Examen Medische Vakken Examen Medische Vakken Neurologie, psychiatrie, dermatologie AGN 4e jaar, cohort 07-11 1. Het aantal paren hersenzenuwen is a. 4 b. 12 c. 6 d. 8 2. Met het begrip Centraal Motorisch Neuron (CMN) wordt

Nadere informatie

Nederlandse samenvatting proefschrift Renée Walhout. Veranderingen in de hersenen bij Amyotrofische Laterale Sclerose

Nederlandse samenvatting proefschrift Renée Walhout. Veranderingen in de hersenen bij Amyotrofische Laterale Sclerose Nederlandse samenvatting proefschrift Veranderingen in de hersenen bij Amyotrofische Laterale Sclerose Cerebral changes in Amyotrophic Lateral Sclerosis, 5 september 2017, UMC Utrecht Inleiding Amyotrofische

Nadere informatie

2139 weetjes over de hersenen, psyche en voeding

2139 weetjes over de hersenen, psyche en voeding 2139 weetjes over de hersenen, psyche en voeding Eerste druk, 2014 2014 Ben en Iris Bouter Coverontwerp: Iris Bouter en Jorim de Roos Correcties: Eric van Fulpen isbn: 9789048433315 nur: 530 Uitgever:

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 4:

Samenvatting Biologie Thema 4: Samenvatting door L. 717 woorden 19 juni 2013 4,8 5 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Samenvatting Biologie Thema 4: Zintuig Ligging Prikkel Waarneming Gezichts~ In de ogen Licht Zien

Nadere informatie

Het puberbrein een handleiding. Hoofdvaart College Ouderavond 20 oktober 2014 dr. Aletta Smits

Het puberbrein een handleiding. Hoofdvaart College Ouderavond 20 oktober 2014 dr. Aletta Smits Het puberbrein een handleiding Hoofdvaart College Ouderavond 20 oktober 2014 dr. Aletta Smits Waar gaan we het over hebben? Wie zijn pubers? Wat gebeurt er met pubers? Hoe kunnen wij er mee omgaan? Wie

Nadere informatie

Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008

Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008 Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008 Gevoel en emoties / definitie Emoties: in biologische zin: affectieve reacties. Prikkeling van dit systeem geeft aanleiding tot allerlei lichamelijke reacties.

Nadere informatie

6,7. Samenvatting door een scholier 1580 woorden 20 juni keer beoordeeld

6,7. Samenvatting door een scholier 1580 woorden 20 juni keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 1580 woorden 20 juni 2011 6,7 3 keer beoordeeld Vak Biologie Les 1. - Organen zorgen bijvoorbeeld voor je bloedsomloop, spijsvertering en uitscheiding. - Onder alle omstandigheden

Nadere informatie

het lerende puberbrein

het lerende puberbrein het lerende puberbrein MRI / fmri onbalans hersenstam of reptielenbrein automatische processen, reflexen, autonoom het limbisch systeem of zoogdierenbrein cortex emotie, gevoel, instinct, primaire behoeften

Nadere informatie

Experience Design Opdracht01 The Cola Brand Test

Experience Design Opdracht01 The Cola Brand Test Experience Design Opdracht01 The Cola Brand Test Nicky Aerts 0813016 CMD3c 1. Geef beknopt in woord en beeld de werking weer van de gekozen zintuigen. Wat is de betekenis van het zintuig, wat kun je vertellen

Nadere informatie

Kiezen vanuit je hart

Kiezen vanuit je hart Kiezen vanuit je hart Het hart als kompas voor je levenskoers Kiezen vanuit je hart Albert Sonnevelt EduCure Inhoud Hoe heb je het meeste aan dit boek? Inleiding 2 6 7 1 Dieperliggende waarden zijn de

Nadere informatie

Voor deze les heb je nodig: een computer met internet verbinding

Voor deze les heb je nodig: een computer met internet verbinding Voor deze les heb je nodig: een computer met internet verbinding Klik op de volgende link : http://www.spreekwoord.nl/ Op deze pagina kun je allerlei Nederlandse spreekwoorden en gezegdes vinden. In de

Nadere informatie

Robots. a. Kies uit en vul in: oor microfoon huid tong motor oog camera neus ... ... ... ... ... ... ... ... 1.1 Wanneer spreken we over een robot?

Robots. a. Kies uit en vul in: oor microfoon huid tong motor oog camera neus ... ... ... ... ... ... ... ... 1.1 Wanneer spreken we over een robot? ROBOTS: 6 e LEERJAAR + / groep 8 + 1 e JAAR SECUNDAIR / VoortgEZET ONDERWIJS 1. ROBOT OF GEEN ROBOT? 1.1 Wanneer spreken we over een robot? Iedereen kan zich wel iets voorstellen bij het woord robot. Toch

Nadere informatie

De grijze massa tussen je oren

De grijze massa tussen je oren De grijze massa tussen je oren Centraal zenuwstelsel: Functies bepaald door de interacties tussen gebieden Koppelen van structuur aan rol in gedrag Dierexperimenten Humaan: Spontane en chirurgische lesies

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 11. 1. Inleiding Kennismaking met de psychologie 13. 2. Biologie en gedrag De hardware van het psychisch functioneren 51

Inhoud. Woord vooraf 11. 1. Inleiding Kennismaking met de psychologie 13. 2. Biologie en gedrag De hardware van het psychisch functioneren 51 Inhoud Woord vooraf 11 1. Inleiding Kennismaking met de psychologie 13 1.1 Een definitie van de psychologie 14 1.2 Wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis 16 1.2.1 Verschillen in het verzamelen

Nadere informatie

Basic Creative Engineering Skills

Basic Creative Engineering Skills Visuele Perceptie Oktober 2015 Theaterschool OTT-1 1 Visuele Perceptie Op tica (Gr.) Zien leer (der wetten) v.h. zien en het licht. waarnemen met het oog. Visueel (Fr.) het zien betreffende. Perceptie

Nadere informatie

VAK: BIOLOGIE METHODE: Biologie voor jou 3VMBO- BK Deel 1 en 2 KLAS: 3 CONTACTUREN PER WEEK: 3 x 50 minuten per week

VAK: BIOLOGIE METHODE: Biologie voor jou 3VMBO- BK Deel 1 en 2 KLAS: 3 CONTACTUREN PER WEEK: 3 x 50 minuten per week PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TSG VMBO CURSUSJAAR 2016-2017 NIVEAU BASIS VAK: BIOLOGIE METHODE: Biologie voor jou 3VMBO- BK Deel 1 en 2 KLAS: 3 CONTACTUREN PER WEEK: 3 x 50 uten per week P periode

Nadere informatie

Figuur 1: schematische weergave van een cel

Figuur 1: schematische weergave van een cel Inleiding De titel van het proefschrift is Preventing the transmission of mitochondrial diseases. Dat wil zeggen: het tegengaan dat mitochondriële ziekten worden doorgegeven aan het nageslacht. Mitochondriën

Nadere informatie

Samenvatting project natuur zintuigen

Samenvatting project natuur zintuigen Samenvatting project natuur zintuigen Let op: De plaatjes hoef je niet te leren! Samenvatting van de huid Hoe voel je? In je huid zitten drukreceptoren die gestimuleerd worden door jouw vinger. Ze sturen

Nadere informatie

Praktische toets Tuinkers verslag

Praktische toets Tuinkers verslag PTA Bio profiel leerjaar 3 Schooljaar 2019-2020 Cohort 2019-2021 Periode Eindtermen: wat moet je kennen en kunnen? Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen? 1 BI/K/4 Cellen staan aan de basis

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Regeling

Samenvatting Biologie Regeling Samenvatting Biologie Regeling Samenvatting door P. 1319 woorden 20 maart 2016 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Biologie samenvatting Regeling SE2 Het zenuwstelsel Het zenuwstelsel

Nadere informatie

De hersenen: het meest complexe orgaan van het menselijk lichaam

De hersenen: het meest complexe orgaan van het menselijk lichaam De hersenen: het meest complexe orgaan van het menselijk lichaam De hersenen C. Lafosse Revalidatieziekenhuis RevArte Om de stoornissen en beperkingen van iemand met een hersenletsel te leren kennen en

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

biologie vwo 2017-II Evolutie van lichtreceptoren

biologie vwo 2017-II Evolutie van lichtreceptoren Evolutie van lichtreceptoren Er zijn grote verschillen in de bouw en werking van ogen van ongewervelde en gewervelde dieren. Onderzoek naar overeenkomsten en verschillen tussen lichtreceptoren (lichtzintuigcellen)

Nadere informatie

Het HSP brein in Beeld

Het HSP brein in Beeld HSP Brein in Beeld Diepgaande informatieverwerking Het HSP brein in Beeld Diepgaande informatieverwerking 1. Subtiele details opmerken 2. Grote geheel zien 3. Afstemming op informatie uit het lichaam 4.

Nadere informatie

Wat zit er in je hoofd?

Wat zit er in je hoofd? Wat zit er in je hoofd? Een boek van Jan von Holleben Met teksten van Michael Madeja en Katja Naie Uitgeverij Ploegsma Amsterdam Dit zit er in mijn hoofd Weetjes over een echte wondermachine: de hersenen

Nadere informatie

7,3. Het zenuwstelsel. Zenuwcellen en zenuwen. Samenvatting door een scholier 1716 woorden 24 februari keer beoordeeld

7,3. Het zenuwstelsel. Zenuwcellen en zenuwen. Samenvatting door een scholier 1716 woorden 24 februari keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 1716 woorden 24 februari 2008 7,3 67 keer beoordeeld Vak Biologie Biologie Samenvatting Thema 7: Regeling en gedrag Het zenuwstelsel Bij het waarnemen speelt het zenuwstelsel

Nadere informatie

Bijlage 11: Breinontwikkeling 1 bij adolescenten - Use it or lose it 2

Bijlage 11: Breinontwikkeling 1 bij adolescenten - Use it or lose it 2 Bijlage 11: Breinontwikkeling 1 bij adolescenten - Use it or lose it 2 De adolescentie 3 is een bijzondere, maar ook complexe periode. Heel wat van de veranderingen in het sociaal gedrag van adolescenten

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle   holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20126 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Dumas, Eve Marie Title: Huntington s disease : functional and structural biomarkers

Nadere informatie

Regeling. Regeling is het regelen van allerlei processen in het lichaam. Regeling vindt plaats via twee orgaanstelsels: Zenuwstelsel.

Regeling. Regeling is het regelen van allerlei processen in het lichaam. Regeling vindt plaats via twee orgaanstelsels: Zenuwstelsel. Regeling Regeling is het regelen van allerlei processen in het lichaam. Regeling vindt plaats via twee orgaanstelsels: (1) Zenuwstelsel (2) Hormoonstelsel Verschillen in bouw en functie: bestaat uit functie

Nadere informatie

dimat Biologische modellen - menskunde Hersenen

dimat Biologische modellen - menskunde Hersenen 1 Hersenen Mediane doorsnede van de hersenen. Model op ware grootte. Model rustend op sokkel. Afmetingen: 150 x 140 x 175 mm. 1000222 76,80 Hersenen Model op ware grootte. De rechterhelft is uitneembaar

Nadere informatie

Thema: hersenontwikkeling

Thema: hersenontwikkeling Thema: hersenontwikkeling stap 1: Ontwikkeling van de neurale buis Lengte: bv cortex, middenhersenen en hersenstam. Oppervlakte : bv visuele cortex, Diepte: verschillende lagen van een gebied Porblemen

Nadere informatie

Gebruik module 1 bij het beantwoorden van de vragen. Indien je het antwoord hierin niet kunt vinden dan mag je andere bronnen gebruiken.

Gebruik module 1 bij het beantwoorden van de vragen. Indien je het antwoord hierin niet kunt vinden dan mag je andere bronnen gebruiken. Science+ leerjaar 1 module: het oog 4 x 45 min, werk in duo s. vragenblad Gebruik module 1 bij het beantwoorden van de vragen. Indien je het antwoord hierin niet kunt vinden dan mag je andere bronnen gebruiken.

Nadere informatie

dimat Biologische modellen - menskunde Hersenen

dimat Biologische modellen - menskunde Hersenen 1 Hersenen Mediane doorsnede van de hersenen. Model op ware grootte. Model rustend op sokkel. Afmetingen: 150 x 140 x 175 mm. Art. nr. 1000222 76,80 Hersenen Model op ware grootte. De rechterhelft is uitneembaar

Nadere informatie

Waarneming en regeling. Basisstof 6

Waarneming en regeling. Basisstof 6 Waarneming en regeling Basisstof 6 Van prikkel naar impuls Receptoren zijn gewoonlijk erg gevoelig. Hele zwakke prikkels worden al waargenomen, maar dat moet wel de eigen, adequate prikkel van die cel

Nadere informatie

Tekstboek. VMBO-T Leerjaar 1 en 2

Tekstboek. VMBO-T Leerjaar 1 en 2 Tekstboek VMBO-T Leerjaar 1 en 2 JHB Pastoor 2015 Arnhem 1 Inhoudsopgave i-nask Tekstboek VMBO-T Leerjaar 1 en 2 Hoofdstuk 1 Licht 1.1 Licht Zien 3 1.2 Licht en Kleur 5 1.3 Schaduw 10 1.4 Spiegels 15 Hoofdstuk

Nadere informatie

Werkstuk Biologie Erfelijkheid

Werkstuk Biologie Erfelijkheid Werkstuk Biologie Erfelijkheid Werkstuk door een scholier 1743 woorden 3 mei 2000 5,1 126 keer beoordeeld Vak Biologie Inleiding Informatie over het onderwerp: Het onderwerp is erfelijkheid. Er is weinig

Nadere informatie

Experience Design Opdracht 1

Experience Design Opdracht 1 Experience Design Opdracht 1 Kleuren en woorden - De Strooptest Joyce Karreman 0793350 WERKING VAN DE ZINTUIGEN Ik heb gekozen voor de zogeheten Stroop-test. Hierbij werken de ogen nauw samen met het brein,

Nadere informatie

Neuropsychologie Boeksamenvatting - Fundamentals of Human Neuropsychology; Kolb & Whishaw; 7th edition; 2015

Neuropsychologie Boeksamenvatting - Fundamentals of Human Neuropsychology; Kolb & Whishaw; 7th edition; 2015 AthenaSummary Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen Bachelorjaar 2 Neuropsychologie Boeksamenvatting - Fundamentals of Human Neuropsychology; Kolb & Whishaw; 7th

Nadere informatie

Normwaarde = is een waarde die je af leest, zoals bij de thermostaat, zie je 19 graden staan dan is dat de normwaarde. Zo warm moet het zijn.

Normwaarde = is een waarde die je af leest, zoals bij de thermostaat, zie je 19 graden staan dan is dat de normwaarde. Zo warm moet het zijn. Boekverslag door E. 1602 woorden 17 maart 2014 6.8 55 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Biologie samenvatting paragraaf 1 Een regelkring = is een kring van meerdere apparaten die samen

Nadere informatie

Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Geef één voorbeeld wat jou helpt om je agressie onder controle te houden.

Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Geef één voorbeeld wat jou helpt om je agressie onder controle te houden. 1 Geef één positieve eigenschap over de persoon die links van je zit. Wat waardeer je enorm aan de persoon die tegenover je zit? Vertel de groep wat je doe als je kwaad bent, doe het voor. Geef een voorbeeld

Nadere informatie

Golflengte: licht is een (elektromagnetische) golf met een golflengte en een frequentie

Golflengte: licht is een (elektromagnetische) golf met een golflengte en een frequentie Golflengte: licht is een (elektromagnetische) golf met een golflengte en een frequentie Spectrum elektromagnetisch: licht met een kortere golflengte dan 400nm en licht met een langere golflengte dan 700

Nadere informatie

Het visueel. waarnemen. van. faint fuzzies. Jan van Gastel 14 maart 2013

Het visueel. waarnemen. van. faint fuzzies. Jan van Gastel 14 maart 2013 Het visueel waarnemen van faint fuzzies Jan van Gastel 14 maart 2013 Wat bepaalt de zichtbaarheid van faint fuzzies? Kenmerken object (helderheid, grootte) Telescoop (aperture, vergroting) Contrast met

Nadere informatie

Samenvattingen. Samenvatting Thema 6: Regeling. Basisstof 1. Zenuwstelsel regelt processen:

Samenvattingen. Samenvatting Thema 6: Regeling. Basisstof 1. Zenuwstelsel regelt processen: Samenvatting Thema 6: Regeling Basisstof 1 Zenuwstelsel regelt processen: - regelen werking spieren en klieren - verwerking van impulsen van zintuigen Zintuigcellen: - staan onder invloed van prikkels

Nadere informatie

Het leven duurt niet eeuwig

Het leven duurt niet eeuwig Het leven duurt niet eeuwig Alle levende wezens verouderen en vroeg of laat sterven ze. Sterven kan door een natuurlijke dood, opgegeten worden of een andere gebeurtenis. Doorheen de evolutie hebben alle

Nadere informatie

DEEL 7. VERVOLG HOOFDSTUK III - Over Besmettelijke Ziekten. Bacteriën

DEEL 7. VERVOLG HOOFDSTUK III - Over Besmettelijke Ziekten. Bacteriën DEEL 7 VERVOLG HOOFDSTUK III - Over Besmettelijke Ziekten Bacteriën Een bacterie is eigenlijk het kleinste levende wezentje op aarde. Ze zijn verschrikkelijk klein: een duizendste van een millimeter groot.

Nadere informatie