Alumni Nieuwsbrief MWD
|
|
- Joannes Bogaerts
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Alumni Nieuwsbrief MWD In dit nummer o.a.: Welzijn Nieuwe Stijl en Maatschappelijke ontwikkelingen Aan het woord Lydia Knijf, nieuw bestuurslid Terugblik Alumni Conferentie d.d Afscheid Marijke Kaaijk op Jaargang 5 Nummer 9 Februari 2013
2 2 Colofon Waarom een alumniblad? Een middel om in contact te blijven met de bij onze afdeling afgestudeerde maatschappelijk werkers. Wij willen een zo groot mogelijke binding realiseren, die zowel voor de afgestudeerden als voor de opleiding van meerwaarde kan zijn. Naast dit alumniblad op papier hebben we een website Alumni MWD en LinkedIn. De bestuursleden van Alumni MWD Vernieuwde MWD Alumnisite Oktober 2011 is de MWD Alumnisite vernieuwd, hieronder is de link naar betreffende site.
3 3 VOORWOORD In dit nummer vind je meerdere impressies van de Alumni conferentie van 26 september 2012 en het afscheid van docent Marijke Kaaijk. Ook stelt Lydia Knijf zich voor. Door de conferentie werd zij enthousiast en het Alumnibestuur van MWD is blij dat zij zich wil gaan bemoeien met de inzet van nieuwe media. Tot slot komen de nieuwe ontwikkelingen bij de opleiding MWD aan bod. Anneke Buijinck In dit nummer Colofon 2 Voorwoord 3 Inhoudsopgave 3 Nieuw bestuurslid Alumni MWD 4 Alumni Conferentie d.d Afscheid Marijke Kaaijk 10 Enquête conferentie Alumni MWD 26 september Nieuws van de opleiding 11 Ander nieuws 12 Promotie Lies Schilder 13 Inhoud van het boek van Lies Schilder 14 Ook belangrijk 15 Foto s conferentie Alumni MWD en afscheid Marijke Kaaijk 16 Alumni MWD Aandachtsfunctionaris Anneke.Buijinck@han.nl Secretariaat Peggy.Benda@han.nl
4 4 Nieuwe Bestuurslid Alumni MWD Mijn naam is Lydia Knijf, 29 jaar en afgestudeerd in 2005 bij de HAN, opleiding MWD. In het derde jaar heb ik stage had gelopen bij NIM maatschappelijk werk in Nijmegen en daar heb ik ook mijn afstudeerproject gedaan. Tijdens mijn afstudeerproject, hoorde ik dat ze een baantje hadden als telefoniste voor de (net opgezette) centrale aanmelding. Een week na mijn diplomering ging ik er aan de slag. Na drie maanden stroomde ik door binnen NIM naar bureau R75. Hier ben ik inmiddels zeven jaar bezig als maatschappelijk werker en begeleid ik dak- en thuisloze jongeren tussen de 17 en 23 jaar met meervoudige hulpvragen en vaak psychiatrische en/of verslavingsproblematiek. Sinds twee jaar zit ik in de ondernemingsraad binnen NIM, waardoor ik meer inzicht krijg op beleidsniveau en in medezeggenschap. Door de afgelopen Alumni Conferentie op 26 september 2012 voor oudstudenten wilde ik graag actief meedoen. Het lijkt me een leuke uitdaging om te ontdekken wat de behoefte is van oud-studenten aan een Alumni netwerk. Via Ron Mestrom, die reeds bestuurslid is bij de Alumni MWD en tevens een oud-klasgenoot is, heb ik aangegeven bij het bestuur te willen en door het bestuur werd ik van harte welkom geheten om mee te doen. Mijn doel is om via social media oud-studenten meer de gelegenheid te bieden oud-klasgenoten tegen te komen, te kunnen netwerken met oud-studenten en informatie te delen. In een tijd waar veel wordt bezuinigd, is het denk ik handig om een goed netwerk te hebben. Ik hoop dat de groep van oud-studenten die lid willen worden van Alumni MWD stijgt. Ik hoop dat er oud-studenten zijn die zin hebben om actief mee te denken en doen.
5 5 Alumni Conferentie d.d. 26 september 2012 Voor het eerst sinds mijn afstuderen, heb ik deelgenomen aan een Alumni Conferentie. Er was een gezamenlijk ontvangst in het gebouw aan de Kapittelweg (voor de alumni die de afgelopen zeven jaar zijn afgestudeerd een welbekend gebouw). Tijdens de ontvangst kon je al wat contacten leggen met oud-klasgenoten en ook met collega s. Daar stond ik zelf nog te weinig bij stil; veel van mijn collega s zijn ook oud-studenten van de HAN opleiding MWD. Het is leuk om van te voren elkaar te zien. Bij het ontvangen van je naamkaartje kon je meteen aangeven naar welke workshop je wilde gaan. Ik heb ingetekend voor de Workshops: FACT en Transitie van de Jeugdzorg. Vervolgens werden we naar de grote zaal geleid en werden we verder verwelkomd. Het bestuur van Alumni stelde zich voor en Joke Pol, onderwijsmanager, vertelde kort over de ontwikkelingen bij MWD. We gingen uiteen naar de workshops. Ik merkte weer opnieuw hoe gigantisch het gebouw is op de Kapittelweg. Het duurde even voor ik gearriveerd was op de plaats van bestemming. De workshop FACT
6 6 Tijdens de workshop over het FACT vertelden twee professionals, Riska Vervloet en Emine Oztas, over het FACT in Arnhem waar ze werkzaam zijn. Aan bod kwam ook wat een FACT nu precies inhoudt. Aangezien ik zelf in januari 2013 begin bij een FACT-team leek dit me zeer interessant. Ze vertelden dat een FACT-team multidisciplinair is. In het FACT-team zit een psychiater, psycholoog, maatschappelijk werker, SPH-er, Sociaal Juridisch Dienstverlener, verpleegkundige, persoonlijk begeleider, een verslavingsdeskundige en arbeidsdeskundige. Kortom een zeer divers team dat samenwerkt om mensen met ernstige psychiatrische problemen te begeleiden en te behandelen. Het was interessant om te horen hoe bijvoorbeeld een psychiater ook gewoon mee op pad gaat samen met de maatschappelijk werker, puur en alleen om even aan te bellen bij een cliënt die zeer angstig is en waar je naartoe moet om te proberen contact te leggen. De ontwikkelingen zijn nu zo in Nederland dat er steeds meer van deze multidisciplinaire teams komen om mensen met ernstige meervoudige problemen (psychiatrisch, verslaving en/of verstandelijke beperking) outreachend te begeleiden en te behandelen. Deze workshop was voor mij educatief en interessant. Workshop Transitie van de Jeugdzorg Bij deze workshop gingen de deelnemers meer in gesprek en in discussie met elkaar. De Jeugdzorg wordt veranderd en je ziet dat er tussen provincie en gemeente zeer verschillend gewerkt wordt. In Brabant bijvoorbeeld gaan ze veel meer outreachend de wijken in en zitten ze meer in de uitvoering. Dit was nieuw voor mij, ik dacht dat net als in Nijmegen Bureau Jeugdzorg in heel Nederland wat meer op afstand functioneerde en meer delegeerde. De discussie en het delen van visie hierover was zeer boeiend. Het wordt straks een interessante ontwikkeling wanneer het meer aan de gemeente is hoe het geld voor de Jeugdzorg verdeeld gaat worden. Na de workshops terug in de grote zaal In de grote zaal was er een terugkoppeling van de workshops en hoorde ik terug hoe de workshop Welzijn Nieuwe Stijl was, dat ging over wijkgericht werken. We werden vervolgens getrakteerd op een speech van Lies Schilder, voormalig docent bij MWD van de HAN en nu directeur van de NVMW (Nederlandse Vereniging van Maatschappelijk Werkers). Zij vertelde over de ontwikkelingen in het maatschappelijk werk en de veranderende rol van het maatschappelijk werk. Veel van wat ze vertelde, herkende ik in wat ik zie in het werkveld. Er wordt inderdaad veel meer wijkgericht gewerkt en helaas wordt er ook veel bezuinigd op het maatschappelijk werk. Voor een verslag van de lezing van Lies Schilder: zie pagina 13. Lydia Knijf
7 7 Welzijn Nieuwe Stijl en maatschappelijke ontwikkelingen De relatie tussen MW en Welzijn Nieuwe Stijl (WNS) roept discussie en vragen op zoals: - MW of Sociaal Werk? - Achter de voordeur of in de spreekkamer? - Nieuw beroep of nieuwe houding? Wat is de kracht van het Maatschappelijk Werk (MW) en hoe kan het MW zich profileren? In het eerste deel van dit stuk wordt de toespraak van Lies Schilder (directeur van de NVMW) op de alumnidag samengevat. Lies pleit voor een krachtig profiel en wijst met name op het belang van kennis vergaren en delen met elkaar. In het tweede deel een samenvatting van de afscheidsrede van Hans van Ewijk, Hogeschool Utrecht/ Kenniscentrum Sociale Innovatie op 29 maart 2012 (Hans van Ewijk is naast bijzonder hoogleraar Grondslagen van het Maatschappelijk Werk ook lector sociaal werk theorie aan de Hogeschool Utrecht). In zijn pleidooi stelt Hans het bevorderen van sociaal functioneren als het hart van ons werk. Hij noemt maatschappelijk werkers sociaal werkers en deze werkers zijn specialisten in hun generalisme. Hij wijst op het belang van verrijkende verbindingen binnen de sector zorg en welzijn. 1. Lies Schilder: wenkend perspectief of terug naar af? Lies Schilder ziet wenkend perspectief in WNS; het appelleert aan de missie en passie voor het vak, het accent ligt op de eigen kracht en de leefomgeving van de burgers. Het is verbindend, open, antibureaucratisch en innovatief. Maar het lijkt er soms ook op dat WNS terug bij af is; mensen worden weer afhankelijk van liefdadigheid, het draait meer om een goed hart dan om professionele expertise, de lastige burger lijkt meer aandacht te krijgen dan de stille burger, de privacybescherming komt onder druk te staan en er komen nieuwe vormen van bureaucratie en controle (1-loket). Bij de NVMW komen signalen binnen over de gevolgen van WNS. Er worden instellingen opgeheven (er is een afname van werkgelegenheid bij 56% van de instellingen terwijl er een toename is van cliënten van 61%). Men voelt zich niet serieus genomen en geeft aan al lang te werken vanuit de visie en missie van WNS. Daarnaast staan de intake en individuele hulpverlening onder druk. Het MW is een sterke beroepsgroep met een krachtig profiel en een eigen beroepscode. Het is belangrijk dat het MW met haar krachtige profiel zich ook krachtig profileert in de wijken en dorpen, in multidisciplinaire samenwerkingsverbanden en in contacten met overheden, wetenschappers en verzekeraars. Om krachtig te blijven is het belangrijk dat er steeds genoeg kennis wordt vergaard en gedeeld onder de werkers.
8 8 Volgens Nonaka en Takeychi (1997) zijn er vier strategieën om de kracht van werkers te versterken namelijk: 1. Internalisatie: van expliciete naar impliciete kennis door opleiding en training. 2. Combinatie: van expliciete kennis naar expliciete kennis door onderzoek en studie. 3. Externalisatie: van impliciete kennis naar expliciete kennis door reflectie en beschrijving. 4. Socialisatie: van impliciete kennis naar impliciete kennis door het delen van ervaringen. Voor 1 en 2 is sturing en bemiddeling wenselijk, voor 3 en 4 geldt dat maatschappelijk werkers hier weinig sturing voor nodig hebben, zij doen dit vooral onder ons. Aandachtspunten die Lies Schilder stelt bij WNS zijn: - WNS in combinatie met bezuinigingen leidt tot deprofessionalisering maar geeft ook nieuw elan; minder discipline en meer engagement. - Jonge professionals worden de dupe. - Cliënten met zware problemen worden de dupe. - Cliënten met lichte problemen hebben baat bij appel op eigen kracht en minder medicalisering. - Afname stafkrachten drukt innovatie vermogen en praktijkonderzoek. - Strategieën, externalisatie en combinatie zijn de dupe. 2. Hans van Ewijk: Samenleven doe je niet alleen; socialiseren Het pleidooi van bijzonder hoogleraar Grondslagen van het Maatschappelijk Werk Hans van Ewijk is om bevorderen van sociaal functioneren het hart van ons werk te noemen. Hij noemt maatschappelijk werkers sociaal werkers. Sociaal werkers therapeutiseren niet, medicaliseren niet, onderwijzen niet maar socialiseren: bevorderen het sociaal functioneren. Precies daar waar het actuele en acute probleem ligt van de complexe samenleving, ligt de kern van ons werk. Socialiseren wil vermijden dat we mensen naar hun toestand achterstand, beperking of stoornisindelen. Als complexiteit het probleem is, zullen we het omgaan met complexiteit moeten respecteren. Kenmerk van complexiteit is dat het geen kern, geen oorzaak en nauwelijks richting heeft. Het kan nodig zijn om van dag tot dag te kijken wat de urgentie is, wat nu de mogelijkheden zijn en wie degenen zijn die iets kunnen doen. We zijn niet van de heelbaarheid maar van de leefbaarheid. Sociaal werkers helpen het leven draaglijk, leefbaar te maken en dat is een hele kunst. Veel cliënten van het maatschappelijk werk geven aan dat de ervaren baat vooral is dat zij en hun directe omgeving beter kunnen omgaan met het probleem, met de toestand. Ons vak staat dichter bij dat van een coach, een mentor, een bemiddelaar dan dat van een behandelaar of genezer. Het op de ander gericht zijn en dat zo intens en open mogelijk, is de basishouding van de sociaal werker. In sociale processen en sociale contexten vinden we de meeste expliciete en impliciete kennis bij de burger, niet in onszelf. Als dat het uitgangspunt is, is ook de richting van onderzoek gegeven. De vraag is hoe sociaal werkers mensen steunen om zinvol en zelfwerkzaam om te gaan met complexiteit.
9 9 Daar waar een professional en een burger intens met elkaar een weg zoeken in de complexiteit, is de meeste vakkennis te vinden, de meeste kennis over hoe burgers in complexiteit functioneren en sociaal werkers er mee omgaan. In de wisselwerking tussen burger en sociaal werker is de diepte en breedte van ons vak te ontdekken en te vinden. De kunst van het sociale is complexiteit te accepteren en open te staan voor wat urgent is, wat kansrijk is en wie aan zet is en met een groot geloof in eigen kracht van mensen. Sociaal werkers zijn specialisten in hun generalisme en doen iets wat moeilijk zichtbaar te maken is, laat staan te berekenen, maar het kan heel veel betekenen, daar raakt Hans van Ewijk alleen maar meer van overtuigd en het is beter zichtbaar te maken dan we tot nu toe doen. Het vak verdient een steviger positionering, een scherpere profilering en betere verbindingen. Hans van Ewijk ziet de verschillen, maar is veel meer getroffen door de overeenkomsten in al die hoeken en gaten van zorg en welzijn en is verwonderd over het gebrek de verschillende terreinen te verrijken met kennis van de andere. Hij denkt dat we in het sociaal onderwijs veel hebben nagelaten om te leren van verrijkende verbindingen. Hij ziet het ook als weeffout, waar hij getuige van was toen hij net bij het NIZW binnenkwam en we begin negentiger jaren de beroepen in drie kolommen organiseerden met een dakje erboven, sociaal werk als een paraplu. Het beeld van de stam met wortels en takken is veel productiever. Het accent ligt op de stam want zonder stam kunnen takken niet leven, zonder paraplu overleef je uitstekend, zeker bij mooi weer. Het risico van het beeld van de stam en tak is, dat we het volgordelijk zien. Het eerste jaar de stam dan de takken en aan het eind de twijgen. Zo groeien bomen niet. Stam en tak en twijg en blad trekken gezamenlijk op. Het spel van stam en tak en twijg kunnen we ook in het onderwijs subtieler spelen. Er rest ons nog een lange weg te gaan. Aansluitend bij het motto van de conferentie voor Alumni MWD 2013: Werk aan de winkel! Gerdientje Langkamp Nonaka U. en H. Takeychi (1997) De kenniscreërende onderneming. Schiedam, Scriptum
10 10 Afscheid Marijke Kaaijk Na het middagprogramma en de receptie van de Conferentie Alumni MWD werd Marijke het middelpunt. Hiervoor was in de theaterzaal de ruimte ingericht met attributen die Marijke typeerden. Anneke Buijinck opende de bijeenkomst. Tineke Wattel nam Marijke mee op reis naar verschillende gebeurtenissen uit het verleden. Reizen is iets dat Marijke altijd graag heeft gedaan en nog steeds graag doet. Aan de hand van foto s werden verschillende ervaringen en herinneringen gedeeld door verschillende collegae. In vogelvlucht werd de 32 jaar werkervaring besproken door Joke Pol. De passie en liefde die Marijke heeft voor het vak kwamen ook hier weer duidelijk naar voren. Meerdere collegae hadden iets voorbereid en dat maakte het afscheid erg persoonlijk. Liesbeth Ulijn droeg een gelegenheidsgedicht voor. Er werden verschillende liedjes gezongen door een groep collega s. Er was een optreden van het LPO team waar Marijke in zat. Afsluitend zong het mannenkoor, bestaande uit (ex)collega s, voor Marijke. Marijke had een dankwoord voor alle aanwezigen. Daarna was er eten in de aula met muziek en Paul Wouters verzorgde nog een poppenkastvoorstelling. Een mooi en waardig afscheid voor een inspirerende docent!
11 11 Enquête conferentie Alumni MWD 26 september 2012 Een tiental mensen heeft de enquête na de conferentie van Alumni MWD ingevuld. Over het algemeen was men heel tevreden over de informatie, de ontvangst, de bereikbaarheid van de organisatie, het programma in de grote zaal en de dialooggroepen. Aandachtspunt is wel dat er te weinig tijd was voor dialoog in de groepen. Een volgende keer kan de introductie in de dialooggroepen korter en de totale tijd langer, zodat er meer tijd is voor uitwisseling van inzichten en ervaringen. Het bestuur van de Alumni MWD vond dat er te weinig alumni waren (ongeveer 30 personen). Het bestuur gaat bekijken hoe dat de volgende keer met meer alumni kan. Misschien is Facebook een mogelijkheid om te werven! Nieuws van de opleiding MWD Werkgroep Internationalisering MWD Vier collega-docenten reizen in maart naar het hoge noorden, naar Helsinki in Finland. Zij zullen als afgevaardigden van MWD deelnemen aan de International Week van de Metropolia University of Applied Science. Ze gaan workshops geven over trends en ontwikkelingen in het werkveld en met voorbeelden uit ons eigen curriculum. Een natuurlijk hopen ze veel te leren van relevante thema s van de collega s daar. Accreditatie van de opleiding MWD op 23 en 24 april 2013 De opleiding MWD is zich druk aan het voorbereiden op de accreditatie, de kwaliteitsproeve, van de opleiding. In gezamenlijke ochtenden van docenten en niet onderwijzend personeel nemen we allerlei aspecten door: didactiek, toetsing, regelgeving etcetera. Het doel is om de opleiding kritisch door te nemen. Belangrijk bijkomend effect is dat we ons samen verbinden. Uiteindelijk moet de voorbereiding resulteren in een rapport Kritische Reflectie en een opleidingsprofiel. Daarmee hopen we de kwaliteitstoets van het Nederlands Vlaams Accrediterings Orgaan (NVAO) te doorstaan. Komende tijd zullen alumni gevraagd worden of ze op enig moment aanwezig kunnen zijn om een toelichting te geven op hun ervaringen met de kwaliteit van de opleiding. Vader Niek De allereerste alumnus nieuwe stijl was Niek Maassen. Hij meldde zich toen MWD het alumni netwerk weer nieuw leven inblies. Enkele jaren later werd Niek docent bij MWD, ja want als je in het bestand zit. Nu is Niek vader geworden van Niek jr. Van harte gefeliciteerd Niek.
12 12 Ander nieuws Kenniscentrum HAN SOCIAAL - Leermodulen WMO werkplaats Nijmegen Drie jaar heeft de WMO werkplaats Nijmegen nieuwe werkvormen voor zorg en welzijn opgespoord, verder ontwikkeld en geëvalueerd. Op basis van deze praktijkervaringen en onderzoek zijn onderwijsmodules ontwikkeld. Deze modules zijn gratis beschikbaar voor gebruik door opleiders, gemeenten, organisaties in de zorg- en welzijnssector en andere belangstellenden. In de onderwijsmodules staat steeds een bepaald maatschappelijk probleem centraal. Nederlands Jeugdinstituut Het Nederlands Jeugdinstituut beheert de online databank Na- en Bijscholing in samenwerking met verschillende partners. Professionals, leidinggevenden en scholingsfunctionarissen in de jeugdsector kunnen in de databank snel zoeken naar relevante en kwalitatief goede scholing. De databank bevat inmiddels maar liefst 750 cursussen en trainingen, waarvan driekwart geaccrediteerd is door een beroepsregister. Het Nederlands Jeugdinstituut vult de databank continu aan. Voor alumni is de databank Na- en Bijscholing interessant: Oproep Het bestuur van de Alumni MWD roept oud-studenten op artikelen te schrijven voor de Alumni Nieuwsbrief. Neem contact op met een van de bestuursleden voor nadere informatie. Alumna / Alumnus Wie ken je nog uit je jaar? Maak haar/hem erop attent dat we een alumninetwerk MWD hebben. Wijs ze erop dat ze zich kunnen registeren via de site. Hoe meer alumni hoe meer vreugd! FACEBOOK alumni HAN MWD Er is een groep aangemaakt op Facebook waar je oud-studenten kan vinden van de opleiding MWD van de HAN. Alleen wanneer je lid bent kan je de inhoud zien van wat men post. Het is namelijk een besloten groep, zo borgen we de privacy. Oude herinneringen en plaatjes worden gepost. Ook toekomstige evenementen zal je hier kunnen vinden. Vind oud-klasgenoten en/of nodig oud-klasgenoten uit om ook lid van de groep te worden.
13 13 Promotie Lies Schilder Op 17 januari 2013 is Lies gepromoveerd tot doctor aan de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht. Na een inleiding over haar proefschrift werd ze onder vuur genomen door de kring van hooggeleerden. Interessante vragen van beroepsinhoudelijke en methologische aard kon ze goed pareren. Daarom besloot de commissie Lies het doctoraat te verlenen. De drs. van doctorandus veranderde in dr. (doctor). Zie het bord hieronder. Lies, wij willen je hiermee van harte feliciteren.
14 Inhoud van het boek van Lies Schilder 14
15 15 OOK BELANGRIJK! Alumni MWD ook op LinkedIn Wil je ook via LinkedIn op de hoogte worden gehouden van Alumni MWD? Of wil je gemakkelijker studiegenoten terugvinden? Meld je dan aan via: Ben je al geregistreerd als alumna/alumnus HAN MWD? Om het contact te onderhouden en je op de hoogte te houden van activiteiten is het nodig dat wij je kunnen bereiken. Registreer je voor Alumni MWD via de site: Mocht je gaan verhuizen of een ander adres krijgen, mail het naar: Graag wil ik jullie attenderen op CANON Sociaal Werk Nieuwe canon in voorbereiding Bètaversie Canon Zorg voor de jeugd Opvoeden is nooit eenvoudig geweest en heeft te allen tijde geleid tot initiatieven om er het beste van te maken weeshuizen, heropvoedingsgestichten, strafkampen, maar ook allerhande goed bedoelde adviezen aan ouders om hen te helpen de jeugd de weg te wijzen. De Canon Zorg voor de Jeugd wil de lezer aan de hand van 20 vensters kennis laten nemen van de moderne geschiedenis (vanaf 1800) van de zorg voor de jeugd. Elk venster vertelt een verhaal over een opmerkelijke gebeurtenis of trend die van invloed is geweest in het denken en doen met betrekking tot al dan niet problematische jongeren. Het historisch materiaal is echter eindeloos en de keuze voor de belangrijke momenten in deze geschiedenis heeft daarom altijd iets arbitrairs, zeker als de omvang overzichtelijk moet blijven en maar een beperkt aantal vensters mag vullen. Zo n canon schreeuwt om commentaar. En precies dat is de bedoeling van deze Bètaversie 01. Bètaversie Canon Maatschappelijke opvang Opmerkelijke feiten kunt u vanaf nu lezen in de Canon Maatschappelijke Opvang die in een bètaversie te raadplegen valt via In de bijgevoegde documenten treft u een toelichting aan van de achtergronden van deze eerste versie van de Canon Maatschappelijke Opvang, die tot aan de zomer openstaat voor commentaar, aanvullingen en verbeteringen. We zouden het zeer op prijs stellen als u in uw kring aandacht zou willen besteden aan het lanceren van deze Canon die deel uitmaakt van de Canon Sociaal Werk die in 2007 van start is gegaan. De bedoeling van deze opvangcanon is, zoals het in de toelichting staat, de opvangsector te helpen verder te kijken dan de waan van de dag en betrokkenen het trotse gevoel geeft dat ze deel uitmaken van een geschiedenis die de moeite van het vertellen waard is.
16 Foto impressie conferentie Alumni MWD en afscheid van Marijke Kaaijk op 26 september
Alumni Nieuwsbrief MWD. In dit nummer o.a.: MWD accreditatie 2013 Reünie voor afstudeerders 2004 (zie pagina 2) Werkervaringen Interne stage
Alumni Nieuwsbrief MWD In dit nummer o.a.: MWD accreditatie 2013 Reünie voor afstudeerders 2004 (zie pagina 2) Werkervaringen Interne stage Jaargang 5 Nummer 10 Juni 2013 2 Colofon Waarom een alumniblad?
Nadere informatieHet CCE biedt scholing voor zorgprofessionals
Scholing en training 2016 Het CCE biedt scholing voor zorgprofessionals die werken met cliënten met ernstig en aanhoudend probleemgedrag. De cliënten bij wie wij betrokken zijn, hebben een stoornis of
Nadere informatieInvitational Conference Lectoraat Acute Intensieve Zorg
Invitational Conference Lectoraat Acute Intensieve Zorg Omgaan met (on)macht in de acute intensieve zorg Leren van ervaringen Donderdag 14 oktober 2010 te Nijmegen Inleiding Iedere hulpverlener ervaart
Nadere informatieTEAMNASCHOLINGEN EIGEN KRACHT GENERALISTISCH WERKEN IN GEZINNEN EN SOCIALE WIJKTEAMS
TEAMNASCHOLINGEN EIGEN KRACHT GENERALISTISCH WERKEN IN GEZINNEN EN SOCIALE WIJKTEAMS MODULES: EIGEN KRACHT VAN DE CLIËNT EN ZIJN SYSTEEM INTEGRAAL WERKEN MET MULTI PROBLEEMGEZINNEN COMBINEREN VAN FORMELE
Nadere informatieVERSLAG STUDIEDAG DE TOEKOMST VAN HET PLATTELAND - 21 november 2018
VERSLAG STUDIEDAG DE TOEKOMST VAN HET PLATTELAND - 21 november 2018 TOEKOMST VAN HET PLATTELAND: MEER VERBINDING ONDERWIJS EN BEDRIJFSLEVEN NODIG Op 21 november vond de studiedag De toekomst van het platteland
Nadere informatiePersonen in de langdurige zorg, opzoek naar kennis
Personen in de langdurige zorg, opzoek naar kennis Graag willen we kennis in de langdurige zorg optimaal laten stromen. Toegankelijk, op de plek en in de vorm die past bij de gebruiker. Zodat de zorg daar
Nadere informatieEen open gesprek met de cliënt en het netwerk maakt de samenwerking duurzaam
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Social Work aan de Christelijke Hogeschool Ede Een open gesprek met de cliënt en het netwerk maakt de samenwerking duurzaam Een open gesprek met de
Nadere informatieBeroepsregistratie en herregistratie. in de jeugdhulp en
Ik ben begeleider in de gehandicaptenzorg Ik ben jeugdzorgwerker Ik ben sociaal werker Beroepsregistratie en herregistratie in de jeugdhulp en jeugdbescherming: wat vraagt het van jou? Ik werk nog niet
Nadere informatieOpleiding mediation voor gedragsdeskundigen
mensenkennis De opleiding sluit perfect aan: sterker nog, door de theorie worden de tools die ik nu onbewust gebruik, meer bewust Opleiding mediation voor gedragsdeskundigen Opleiding mediation voor gedragsdeskundigen
Nadere informatieCulturele en Maatschappelijke Vorming. CMV voltijd de opleiding en het werkveld.... van mensen zonder werk ondernemers maakt
Culturele en Maatschappelijke Vorming CMV voltijd de opleiding en het werkveld... van mensen zonder werk ondernemers maakt Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV) voltijd Samenleven in buurt en stad,
Nadere informatieHogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek.
Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek. WGV Oost Deventer, 20 maart 2013 Attie Valkenburg van Roon, projectleider Master Zorg voor
Nadere informatieTrainingen en workshops maart - juni 2019
academie Leren en doen! Trainingen en workshops maart - juni 2019 www.academie.zorgbelang-brabant.nl Trainingen & workshops KRACHTIG PITCHEN Vrijdag 29 maart 2019 Hoe vertel je kort en krachtig jouw idee
Nadere informatieVoor onze opleiding geldt: samenwerken met informele zorg hoort erbij
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Social Work aan de hogeschool Inholland Voor onze opleiding geldt: samenwerken met informele zorg hoort erbij Voor onze opleiding geldt: samenwerken
Nadere informatieSAMEN (BLIJVEN) LEREN
SAMEN (BLIJVEN) LEREN De casus als kapstok voor integraal (leren) werken in het sociaal wijkteam Workshop/Presentatie voor Congres Lerend Transformeren TNO 8 april 2019 door Margo te Roller PROGRAMMA Ff
Nadere informatieStuderende mantelzorgers hoeven zich niet te verstoppen, ze hebben zo veel kwaliteiten
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Mantelzorg & Hogeschool Rotterdam Studerende mantelzorgers hoeven zich niet te verstoppen, ze hebben zo veel kwaliteiten Studerende mantelzorgers hoeven zich niet te
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK
TEAMNASCHOLING ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING 1 ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING HOE ZIET UW PRAKTIJK ERUIT? Veel cliënten zien hun probleem als een individueel probleem en
Nadere informatiePlan voor een scholingsaanbod CJG: in en vanuit het CJG
Plan voor een scholings CJG: in en vanuit het CJG Uitgaan van de eigen kracht van ouders en kinderen, die eigen kracht samen versterken en daar waar nodig er op af en ondersteunen Het scholingsplan CJG
Nadere informatieWat doet NIM Maatschappelijk Werk?
Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis
Nadere informatieWat betekent de Jeugdwet voor jeugdigen en ouders?
Wat betekent de Jeugdwet voor jeugdigen en ouders? Inleiding Deze folder gaat over het verbeteren van de kwaliteit in de jeugdhulp en jeugdbescherming. De folder is speciaal voor jeugdigen en ouders. In
Nadere informatieBABZ-opleiding Basisjaar en Specialisatie Burgerzaken
www.segment.nl BABZ-opleiding Basisjaar en Specialisatie Burgerzaken Investeren in uw persoonlijk vakmanschap 3 Samen studeren in een vaste groep 3 Persoonlijke benadering 3 Gemotiveerde studenten 3 Enthousiaste
Nadere informatieBetekenis voor praktijk en onderwijs. Theo Roes
Betekenis voor praktijk en onderwijs Theo Roes Voorgeschiedenis 2005-2009 Lectoraten op stoom met praktijkonderzoek Beroepsgroepen (NVMW): meer onderzoek voor evidence/practisebased werken Onderwijs: meer
Nadere informatiePiter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Nadere informatieJAARPLAN JONGE SOCIALISTEN ARNHEM- NIJMEGEN
JAARPLAN JONGE SOCIALISTEN ARNHEM- NIJMEGEN 2015-2016 Inhoudsopgave Voorwoord (pagina 3) Inleiding (pagina 3) Bestuur Jonge Socialisten Arnhem- Nijmegen 2015-2016 (pagina 4) Portefeuilleverdeling (pagina
Nadere informatieMeerjarenbeleidsplan Stichting Platform Levensverhalen 2015/2016
Meerjarenbeleidsplan Stichting Platform Levensverhalen 2015/2016 Visie Ieder mens [vitaal, kwetsbaar, of allebei] heeft levenservaring, en daarmee verhalen. Juist als ze in een groep en onder deskundige
Nadere informatieTEAMNASCHOLING ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING WERKEN MET CLIËNTEN EN HUN RELATIONELE CONTEXT
TEAMNASCHOLING ERVARINGSGERICHTE PSYCHOSOCIALE HULPVERLENING WERKEN MET CLIËNTEN EN HUN RELATIONELE CONTEXT HOE ZIET UW PRAKTIJK ERUIT? Veel cliënten zien hun probleem als een individueel probleem en komen
Nadere informatieAfscheidsrede Hogeschool Utrecht/ Kenniscentrum Sociale Innovatie, 29 maart 2012
Samenleven doe je niet alleen Afscheidsrede Hogeschool Utrecht/ Kenniscentrum Sociale Innovatie, 29 maart 2012 Hans van Ewijk Het voelt als een licht afscheid. Ik verdwijn niet uit beeld en de hogeschool
Nadere informatiePost-hbo opleiding autismespecialist
Post-hbo opleiding autismespecialist mensenkennis De docente is duidelijk, enthousiast en motiverend. Ik heb inzicht gekregen in wat ik in mijn rol als hulpverlener kan doen en waar ik rekening mee moet
Nadere informatieOpleiding ouderbegeleiding
Opleiding ouderbegeleiding me nse nkennis vanuit een visie op ouderschap in ontwikkeling Als je krachtgericht werken met het netwerk rond het kind wilt invullen, dan zit hier alles in. Vanuit een betere
Nadere informatieOog voor betrokkenen:
Rob Giel Onderzoekcentrum RGOc studiemiddag Oog voor betrokkenen: samenwerken met en ondersteunen van naasten van mensen in zorg bij de ggz Datum: 12 december 2017 Tijd: 13.00-17.00 Locatie: UMCG, Rode
Nadere informatieBartholomeus Zomerschool: van harte welkom!
. Bartholomeus Zomerschool: van harte welkom! Het hele jaar door is er genoeg te doen. Misschien bent u lid van een club of vereniging, doet u vrijwilligerswerk of past u geregeld op de kleinkinderen.
Nadere informatieJaarplan 2014. KNMG district Groningen. info@knmg- groningen.nl
Jaarplan 2014 KNMG district Groningen info@knmg- groningen.nl BESPREKING IN JAARVERGADERING 28 mei 2014 INHOUDSOPGAVE 1. Algemeen... 3 Vernieuwing beleid... 3 Doelstellingen KNMG district Groningen...
Nadere informatieAmsterdam vrijdag 07 juni 2013
Amsterdam vrijdag 07 juni 2013 Herstel in een tel? Herstelgericht werken/rehabilitatie voor kortdurende forensische titels. Over het thema. Negentien jaar geleden is het idee ontstaan bij medewerkers in
Nadere informatieAlumni Nieuwsbrief MWD
16 Alumni Nieuwsbrief MWD In dit nummer o.a.: Geschiedenis van het maatschappelijk werk Interview met afscheidnemende docente Marijke Kaaijk Foto impressie van het MWD Gala Van harte uitgenodigd: 26-09-
Nadere informatieAlumni Nieuwsbrief MWD
Alumni Nieuwsbrief MWD In dit nummer o.a.: Wat is de WAR? Marc Niels is ons nieuw bestuurslid Oproep voor een bijdrage aan de voortgangstoets Loopbaandag Jaargang 6 Nummer 11 Januari 2014 2 Colofon Waarom
Nadere informatieAandachtsfunctionaris Academie
Aandachtsfunctionaris Academie Waarom een Aandachtsfunctionaris Academie? De aandachtsfunctionaris is dé spil in elke organisatie die serieus werk maakt van de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling.
Nadere informatieDYNAMIEK IN DE ACUTE INTENSIEVE ZORG
INVITATIONAL CONFERENCE Donderdag 19 november 2015 vanaf 12.00 uur Locatie: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Kapittelweg 33, Nijmegen DYNAMIEK IN DE ACUTE INTENSIEVE ZORG in samenwerking met: twitter
Nadere informatieFormat samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf
Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het
Nadere informatieWELKOM VRIJWILLIGER 1
WELKOM VRIJWILLIGER 1 INHOUD WELKOM 3 DE KERN VAN ONS VRIJWILLIGERSBELEID 4 SOORTEN VRIJWILLIGERSWERK 5 WAT VRAGEN WE VAN JOU? 6 WAT BIEDEN WE? 8 RANDVOORWAARDEN EN FACILITEITEN 10 2 WELKOM VAN HARTE WELKOM
Nadere informatieBeroepsregistratie voor sociaal werkers in de jeugdhulp en jeugdbescherming
Beroepsregistratie voor sociaal werkers in de jeugdhulp en jeugdbescherming Beroepsregistratie voor sociaal werkers in de jeugdhulp en jeugdbescherming Deze factsheet biedt informatie over beroepsregistratie
Nadere informatieJaarplan schooljaar
Jaarplan schooljaar 2013-2014 Arnhem, september 2013 Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2013-2014. Dit jaarplan bevat de uitgangspunten en doelen die centraal staan bij de invulling van het betreffende
Nadere informatieWie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg
Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs
Nadere informatieAlumni nieuwsbrief MWD
Alumni nieuwsbrief MWD Jaargang 2 Nummer 4 December 2009 In dit nummer Voorwoord Uitnodiging voor alumniconferentie MWD-HAN Oud-studenten Hoe is het ze vergaan? Nieuws vanuit de opleiding Mag ik mezelf
Nadere informatieOnderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen
Onderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen Inhoud 1. Inleiding 2 De Wmo-werkplaats 2 Schets van de context 2 Ontwikkelde producten 3 2. Doel onderzoek
Nadere informatieNASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK
TEAMNASCHOLING SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK 1 SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK DOEL VAN DE NASCHOLING De training heeft tot doel om de taak van de schoolmaatschappelijk werker te professionaliseren,
Nadere informatieHoe delen zorgorganisaties kennis?
Hoe delen zorgorganisaties kennis? Door de techniek en door het snel veranderende zorglandschap zijn er steeds meer mogelijkheden om kennis te halen en te delen. De mobiele telefoon maakt het vinden van
Nadere informatieUITNODIGING. Vierde Jaarcongres voor klinisch psychologen en klinisch neuropsychologen. vrijdag 20 april 2012 Jaarbeurs Utrecht IV 5.
Vierde Jaarcongres voor klinisch psychologen en klinisch neuropsychologen : UITNODIGING vrijdag 20 april 2012 Jaarbeurs Utrecht Accreditatie FGzP: 6 punten Voorwoord Geachte collega, In het voorjaar van
Nadere informatieOpdrachtsverklaring Missie - Visie
Opdrachtsverklaring Missie - Visie 1. Missie Sint-Lodewijk biedt aangepast onderwijs en/of begeleiding op maat aan kinderen, jongeren en volwassenen met een motorische beperking. Ook het gezin en breder
Nadere informatieVerslag kwaliteit 2017 cliëntversie
Pagina 1 van 14 Inhoud Inleiding... 3 Bouwsteen 1: de zorg die jij krijgt... 4 Bouwsteen 2: ervaringen van de cliënt... 7 Bouwsteen 3: functioneren van de teams...11 Leren van klachten en incidenten...13
Nadere informatieInformatie voor ouders
Informatie voor ouders Zo gewoon mogelijk, speciaal waar het moet Entrea biedt specialistische hulp en opvoedingsondersteuning aan kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar en hun ouders of opvoeders. Voor
Nadere informatieCultureel management van hogescholen
Cultureel management van hogescholen Workshop Fontys Docentevent Yolanda te Poel Lector Diversiteit in de jeugdzorg Fontys Hogeschool Pedagagogiek Eindhoven 10 januari 2013 Dialoog: Wat is goed cultureel
Nadere informatiePost hbo-opleiding ggz-agoog
Post hbo-opleiding ggz-agoog Als ggz-agoog behandel, begeleid en ondersteun je mensen bij het herstellen van een psychische aandoening en het integreren in de samenleving. In deze opleiding maak je je
Nadere informatieBetekenis voor beroepsonderwijs
Betekenis voor beroepsonderwijs Paul Vlaar Landelijk overleg Wmo-werkplaatsen Opbouw inleiding Transities sociale domein Wat zijn Wmo-werkplaatsen? Waar zitten werkplaatsen en wat doen zij? Urgentie van
Nadere informatieEen flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk
Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk Inhoud 1. Heldere onderwijsvisie 2. Opleiden op maat 3. Online leren 4. Samen verantwoordelijk 5. Modulaire opleiding
Nadere informatieHoe kan Hogeschool Utrecht social media inzetten om een duurzame relatie op te bouwen met haar (oud) studenten?
Hoe kan Hogeschool Utrecht social media inzetten om een duurzame relatie op te bouwen met haar (oud) studenten? Deadline: 27 juni 2010 Prijzengeld: 5000,- Battle Type: (Zie voor meer informatie over de
Nadere informatieUitwerking enquête Bouwsteen 3: Kwaliteitskader Gehandicaptenzorg TEAMREFLECTIE
Uitwerking enquête Bouwsteen 3: Kwaliteitskader Gehandicaptenzorg TEAMREFLECTIE Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Aandacht voor teamreflectie in teams van begeleiders.... 4 2. Aandacht voor teamreflectie
Nadere informatienieuwe werkvormen voor zorg en welzijn
WMO-WERKPLAATS TWENTE nieuwe werkvormen voor zorg en welzijn Editie 6 oktober 2012 Dit is de zesde en laatste nieuwsbrief over het programma Wmo-werkplaats Netwerkregie Twente. De nieuwsbrieven hebben
Nadere informatieAandachtsfunctionaris Academie
Aandachtsfunctionaris Academie Waarom een Aandachtsfunctionaris Academie? De aandachtsfunctionaris is dé spil in elke organisatie die serieus werk maakt van de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling.
Nadere informatieInformatie voor ouders
Informatie voor ouders Zo gewoon mogelijk, speciaal waar het moet Entrea biedt specialistische jeugdhulp en opvoedingsondersteuning aan kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar en hun ouders of opvoeders.
Nadere informatieInstituut voor Sociale Opleidingen
Instituut voor Sociale Opleidingen Naar een nieuwe opleiding Social Work In september 2016 start Hogeschool Rotterdam met de nieuwe opleiding Social Work. Dit betekent dat eerstejaars studenten (die in
Nadere informatieTKM Online, april 2012
TKM- enquête onder ruim 1.400 professionals Het zwarte gat na een melding Marie-José Linders voor Tijdschrift Kindermishandeling 'Je ziet niet hoe het verder gaat met een kind. Wat gebeurt er? Wat doen
Nadere informatieNieuwsbrief Maart 2010 Nr. 1, Jaargang 3
Centrum voor Jeugd en gezin Amersfoort Nieuwsbrief Maart 2010 Nr. 1, Jaargang 3 In deze nieuwsbrief Integrale Vroeghulp Utrecht Integrale Vroeghulp Utrecht Ouders worden betrokken bij het plan voor hun
Nadere informatieModule Samen met jongeren nadenken over werken en leren voor Sociale Wijkteams
Module Samen met jongeren nadenken over werken en leren voor Sociale Wijkteams Tijd: 2 ½ uur Sociale Wijkteam leden Een collectieve leerbijeenkomst staat in het teken van participatie van jongeren die
Nadere informatiePost-hbo opleiding seksuologie
Post-hbo opleiding seksuologie mensenkennis Plezierige overdracht, de docent spreekt uit ervaring en brengt veiligheid en openheid in de groep door haar respectvolle wijze van benaderen. Top! Post-hbo
Nadere informatieCommunicatiekit Leren en Verbeteren met Ervaringen
Communicatiekit Leren en Verbeteren met Ervaringen Toolkit communicatie is bedoeld voor iedereen die hieraan kan en wil bijdragen: van gemeenten tot jeugdhulpaanbieders en van cliënt- en brancheorganisaties
Nadere informatieHet zou het beste zijn als maatschappelijke steunsystemen georganiseerd werden door de gemeente.
1. Het zou het beste zijn als maatschappelijke steunsystemen georganiseerd werden door de gemeente. 2. De overheid moet niet achter de voordeur van mensen willen treden. Dat is privégebied en de eigen
Nadere informatieOW09A. Outreachend Werken met jeugdigen en gezinnen. Post-hbo opleiding. mensenkennis
OW09A Post-hbo opleiding Outreachend Werken met jeugdigen en gezinnen mensenkennis Post-hbo opleiding outreachend werken met jeugdigen en gezinnen Iedere hulpvrager is gebaat bij een outreachende manier
Nadere informatieImplementatie. Inleiding. Programma. Implementatiethema s Wmo-werkplaats Noord
Programma Implementatie Donderdag 3 december 2015 Clara de Graaff Lies Korevaar Marcel van Leeuwen Inleiding Aanleiding voor MEE Groningen en het Oude Ambt Implementatieparaplu Oefening Quick Scan Praktijkervaringen
Nadere informatieBedrijfsmaatschappelijk werker
Bedrijfsmaatschappelijk werker Doel Verlenen van hulp aan werknemers met (dreigende) (psycho)sociale moeilijkheden, alsmede adviseren van leidinggevenden over (psycho)sociale vraagstukken, binnen het sociaal
Nadere informatieMaak het waar met de cliëntenraad
Maak het waar met de cliëntenraad Ouderen Maak het waar met de cliëntenraad Wat is de Cliëntenraad ouderen De cliëntenraad is een groep van vijf tot tien mensen die met de directeur overlegt over bepaalde
Nadere informatieFACT. Informatie voor verwijzers en professionals
FACT Informatie voor verwijzers en professionals FACT Heeft u te maken met mensen met een lichte verstandelijk beperking, waarbij sprake is van psychiatrische problematiek en/of ernstige gedragsproblemen?
Nadere informatieVan Kooten en de bie. De rol van de vrijwilliger en de betekenis van de Kanteling
Van Kooten en de bie Een vooruitziende blik of is er echt niets veranderd? De rol van de vrijwilliger en de betekenis van de Kanteling http://www.youtube.com/watch?v=ebj1ra24kbs Bijeenkomst 1 Vrijwilliger
Nadere informatieUitnodiging. Advance Care Planning in de zorg voor mensen met verstandelijke beperkingen. Symposium 28 november 2013
Uitnodiging Annemieke Wagemans, arts verstandelijk gehandicapten bij Maasveld, een van de werkstichtingen van Koraal Groep, promoveert op 28 november aanstaande op het onderwerp Medische beslissingen rond
Nadere informatieVan transitie naar transformatie
Raad voor Sociaal Domein Duiven Postbus 164 6921 DUIVEN info@rvsdd.nl www.rvsdd.nl Jaarverslag 2015 Van transitie naar transformatie Duiven, mei 2016 1 VOORWOORD 2015 is het jaar van transitie naar de
Nadere informatieHet is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Toegepaste Gerontologie aan de hogescholen Windesheim en Fontys Het is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt Het is belangrijk
Nadere informatieAan de netwerkpartners van het CJG, Betreft Start KIES cursus basisschoolkinderen en ouderbijeenkomsten
Aan de netwerkpartners van het CJG, Betreft Start KIES cursus basisschoolkinderen en ouderbijeenkomsten Een scheiding is ingrijpend. Voor ouders én voor kinderen. CJG Zutphen heeft daarom samen met de
Nadere informatie1 Leren op de werkplek
1 Leren op de werkplek Wat is leren op de werkplek? Om dit te verduidelijken onderscheiden we in dit hoofdstuk twee vormen van leren: formeel en informeel leren. Ook laten we zien welke vormen van leren
Nadere informatieWe belichten een interessante ontwikkeling vanuit de GGD in de wijk en introduceren een nieuwe colum: Hoe is het nu met?
Jaargang 9, juni 2016 Beste alumni, Ook in deze editie van de HANAV nieuwsbrief mogen wij 2 nieuwe bestuursleden aan je voorstellen. Samen met hen zijn we volop bezig met de voorbereidingen van het aankomende
Nadere informatieWorkshop In lijn brengen van opleidingsaanbod 1
Workshop In lijn brengen van opleidingsaanbod 1 1 Dit document is geschreven in het kader van het Implementatieplan Professionalisering Jeugdzorg en is te downloaden via www.professionaliseringjeugdzorg.nl.
Nadere informatieMeest gestelde vragen door beroepsverenigingen over het opzetten van een register bij Registerplein
Meest gestelde vragen door beroepsverenigingen over het opzetten van een register bij Registerplein Wat doet Registerplein? Registerplein voert bijna 25 jaar registratie uit van maatschappelijk werkers
Nadere informatieChr i st iaa n Kr o p. GZ-psychologie nr2 2019
Chr i st iaa n Kr o p 8 GZ-psychologie nr2 2019 in gesprek met Marc Verbraak: Beroepseed geeft gz-psycholoog een scherper profiel DOOR ERIK HARDEMAN Op 17 januari had Utrecht de primeur. Voor het eerst
Nadere informatieLeren van en met elkaar
Leren van en met elkaar Leer- en Innovatie- Netwerk (LIN) Een Leer- en InnovatieNetwerk (LIN) is een intensieve samenwerking tussen een zorginstelling en het onderwijs. Studenten, verpleegkundigen en verzorgenden
Nadere informatieSI--ART. Nagtzaam Stimuleringsfonds voor jonge kunstenaars
SI--ART Nagtzaam Stimuleringsfonds voor jonge kunstenaars Voorwoord zoeken die in aanmerking komen voor stimulering vanuit st-art. Wij voelen ons erg betrokken bij kunst en willen via stichting st-art
Nadere informatieBeleidsplan. Studie- en alumniverening voor Fysiotherapiewetenschap
2015 Beleidsplan Studie- en alumniverening voor Fysiotherapiewetenschap Inhoudsopgave Inleiding... 3 Missie en visie... 4 Missie... 4 Visie... 4 Speerpunten... 5 I. Vinden van voldoende commissieleden
Nadere informatieLinkedIn als volgsysteem. Het gebruik van sociale media om doorstroomgegevens in beeld te brengen.
LinkedIn als volgsysteem Het gebruik van sociale media om doorstroomgegevens in beeld te brengen. LinkedIn als volgsysteem Het gebruik van sociale media om doorstroomgegevens in beeld te brengen. Michael
Nadere informatieSCHOLING ARMOEDE & SOCIALE UITSLUITING
SCHOLING ARMOEDE & SOCIALE UITSLUITING Armoede in Nederland neemt toe, steeds meer mensen staan aan de zijlijn en kunnen sociaal, economisch en maatschappelijk niet mee doen. Uitstroom uit armoede lukt
Nadere informatieNederlands Jeugdinstituut. Handleiding Kennisnet Jeugd
Nederlands Jeugdinstituut Handleiding Kennisnet Jeugd Daphne Kann 30-6-2014 Inhoud Starten... 2 Registreren... 2 Persoonlijke gegevens... 3 Mijn sector... 3 Mijn interesses... 3 Sociale media... 4 Privacy
Nadere informatieVOOR- EN NADELEN VAN SOCIAL MEDIA
VOOR- EN NADELEN VAN SOCIAL MEDIA VOOR- EN NADELEN VAN SOCIAL MEDIA Social media zijn leuk en boeiend. Maar er zitten ook zeker andere kanten aan. Niet voor niets volg je nu deze lessen. Het is belangrijk
Nadere informatieBeroepsregistratie cliëntondersteuners
Presentatie regiobijeenkomsten BCMB Beroepsregistratie cliëntondersteuners 20 oktober 2015 Drs. Milena Babović, directeur Registerplein Specsavers commercial "Gediplomeerde opticiens" (2014) 2 Kwaliteit
Nadere informatieWelkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden
Welkom bij Centrum Jeugd Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Je gaat deelnemen aan een van de behandelingen bij Centrum Jeugd van GGz Breburg. De behandelaren
Nadere informatieNieuwsbrief schooljaar
Nieuwsbrief schooljaar 2019-2020 Waarom deze Nieuwsbrief In Nieuwegein, IJsselstein en Houten begeleiden 30 thuismentoren wekelijks 34 (brugklas)leerlingen. Eens per jaar laten we met een Nieuwsbrief graag
Nadere informatiePraktische antwoorden op de complexiteit van het sociale werkveld. Bevlogenheid terug in het werk
Kring Andragologie Praktische antwoorden op de complexiteit van het sociale werkveld Bevlogenheid terug in het werk Vijf interactieve werkcolleges met Gerard Donkers maart - mei 2014 U bent : manager,
Nadere informatieWmo-werkplaats Groningen-Drenthe 2009-2012. Overzicht. Aanleiding Wmo-werkplaatsen. Opzet, bevindingen en resultaten. Aanleiding Wmo-werkplaatsen
Wmo-werkplaats Groningen-Drenthe 2009-2012 Opzet, bevindingen en resultaten Lies Korevaar, lector Rehabilitatie Overzicht Aanleiding Wmo-werkplaatsen Opzet Wmo-werkplaats Groningen- Drenthe Activiteiten
Nadere informatieRekenkamercommissie. Rekenkamerbrief over de Spotdag. Aanleiding. Methode. Informatie uit het onderzoek. Observaties van de Rekenkamercommissie
Rekenkamercommissie Rekenkamerbrief over de Spotdag Aanleiding De Rekenkamercommissie Brummen-Voorst heeft in november 2017 meegedaan aan de landelijke Spotdag van de Nederlandse Vereniging van Rekenkamers
Nadere informatieAndragogisch handelen en bevlogenheid in het werk
Kring Andragologie Andragogisch handelen en bevlogenheid in het werk Versterking zelfregulerend vermogen van individu, groep en organisatie als antwoord op toegenomen complexiteit Zeven interactieve werkcolleges
Nadere informatieGENERALISTISCH WERKER VAN DE TOEKOMST
GENERALISTISCH WERKER VAN DE TOEKOMST HD4 VOORSTELLEN Saskia Mudde Docent/trainer Hogeschool Windesheim te Zwolle Domein Gezondheid en Welzijn Sociaal Pedagoog en voorheen 16 jaar werkzaam geweest binnen
Nadere informatieDe Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk
De Leerstoel Grondslagen van het Maatschappelijk Werk Hans van Ewijk Bijzonder Hoogleraar Grondslagen van het Maatschaappelijk Werk Lector Sociaal Werk Theorie (Hogeschool Utrecht) Marie Kamphuis (1908
Nadere informatieDeze leergang is een vliegwiel voor beweging
PROGRAMMA URBAN PROFESSIONAL Deze leergang is een vliegwiel voor beweging Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman De afdeling Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Utrecht ontwikkelde
Nadere informatieHerstelfeestspecial. Programma. Toegang is gratis!
Extra editie, jaargang 4, Mei 2015 Herstelfeestspecial Beste lezer.. Deze editie van de nieuwsbrief staat geheel in het teken van het aankomende Herstelfeest. Het feest zal plaatsvinden op woensdag 3 juni
Nadere informatieMeedoen Meten. DICHTERBIJ Kenniscentrum voor Dagbesteding en Werk. Angela Prudon. Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) Master Social Work
Meedoen Meten DICHTERBIJ Kenniscentrum voor Dagbesteding en Werk Angela Prudon Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) Master Social Work Programma Welkom Introductie Dichterbij HAN Master Social Work
Nadere informatieStudiedag De Toekomst van het Platteland Anticiperen in het onderwijs op de snelle veranderingen op het Platteland en in de Krimpgebieden
Studiedag De Toekomst van het Platteland Anticiperen in het onderwijs op de snelle veranderingen op het Platteland en in de Krimpgebieden 21 November 2018 www.alumni.uva.nl/platteland Locatie: Hogeschool
Nadere informatie