Nieuwsbrief. Nieuws uit de school. Belangrijke Data. 03 maart nr. 26

Transcriptie

1 03 maart nr. 26 Nieuwsbrief Nieuws uit de school Nieuws vanuit de Ouderraad. Wij kunnen u meedelen, dat er vanaf nu een nieuwe Ouderraad is. Er hebben zich zeven leden kandidaat gesteld via het opgaveformulier. Medio maart zal er in de nieuwsbrief vanuit de O.R. een bericht uitgaan, hoe de rolverdeling zal zijn en hoe de ouderraad verder vorm wordt gegeven. Wij wensen Margien, Elisa, Elly, Rika, Jaantje, Annie en Ellen veel plezier met hun taken als O.R. lid. Team Sint Fransschool. Vrijwillige 15 minuten gesprekken. Er is verwarring over de andere opzet van de gesprekken. De verwarring zit m volgens ons in het woord vrijwillig. De ouders van de leerlingen, waarvan de leerkracht het noodzakelijk vindt om een gesprek te hebben, ontvangen een uitnodiging. Alleen de ouders die persoonlijk een uitnodiging krijgen, worden verwacht. Voor de rest van de ouders is het dus vrijwillig! U mag zich altijd inschrijven en dan kunt u in gesprek. Hebt u zich niet ingeschreven en heeft u ook geen uitnodiging gekregen, dan wordt u niet ingepland. Nieuws vanuit de leerlingenraad. De eerste vergadering met de leerlingenraad zit erop. Wat zijn er zinvolle en bruikbare tips gegeven! Eén van de tips was o.a. om in de wc een zeeppompje te bevestigen en een föhn om je handen te drogen. Met deze tip gaan we gelijk iets doen. Dit wordt namelijk aangeschaft. In de volgende vergadering gaan we het o.a. met de kinderen hebben over de aankleding/ verbetering van het schoolplein. Harm Tiesingstraat JJ Emmen : : stfransschool@primenius.nl : Belangrijke Data 7 en 10 maart vrijwillige 15 minuten gesprekken Luizencontrole Ouderraadvergadering Data vrije dagen. Er is vorige week een brief meegegaan met daarop aangepaste data waarop de leerlingen vrij zijn. Noteert u deze alvast in uw agenda. Sint Fransschool Pagina 1 van 6

2 Nieuws uit de groepen Schoolregels Peutergroep Na de vakantie gaan we werken over de begrippen klein en groot. We zullen veel lezen uit het boek Tip de muis wordt groot. Aan de hand van het verhaal gaan we leren hoe we kunnen zien of een persoon of voorwerp nou klein of groot is. Wanneer ben je als mens nou nog klein en wanneer groot. Ook gaan we leren om voorwerpen van klein naar groot te leggen of juist andersom. We gaan ook fijn knutselen en spelen. Groep 1 & 2 We werken na de vakantie over het prentenboek Het letterwinkeltje. Opa Brom heeft een winkeltje vol met letters: grote letters en kleine letters. Maar niet iedereen weet wat je nu eigenlijk met letters kunt dóén. Gelukkig kan opa dat heel goed uitleggen, want... In een wereld zonder letters, zonder woordjes, zonder zinnen kunnen mensen - groot en klein natuurlijk niet zoveel beginnen! Tijdens het project maken de kinderen van groep 2 het alfabet met hun lichaam! Groep 1 gaat foto s maken van letters en woordjes. Waarom hebben we letters nodig? De leerlingen mogen materialen en/of plaatjes meenemen van hun eigen beginletter. Dit leggen we op de thematafel. We hebben allemaal een verkeersdiploma gehaald! Gefeliciteerd! Sint Fransschool Pagina 2 van 6

3 Groep 3 Veilig leren lezen Met de krokusvakantie achter de rug beginnen we aan kern 9. Uw kind kan uit steeds meer boeken kiezen om lekker te lezen! Maar eerst gaan we kern 8 toetsen op maandag en dinsdag. Thema kern 9: Hoe kan dat? In het ankerverhaal De limonadefontein merken Lies en Eus dat het licht van de buitenschoolse opvang niet werkt en even later komt er geen water meer uit de kraan. Hoe kan dat? In deze kern leren de kinderen allerlei zaken over techniek, doen ze zelf proefjes en schrijven daarover ook een verslagje. Ze leren woorden als: het apparaat, de buis, de elektriciteit, de vonk, de storing, de magneet en het gereedschap. Woordtypen in kern 9: lezen en spellen De nieuwe woordtypen die de kinderen leren lezen in kern 9 zijn: samengestelde woorden van twee lettergrepen met letterclusters, zoals: hijskraan; woorden van één lettergreep met een cluster van drie medeklinkers vooraan of achteraan, zoals: strik en markt; woorden van één lettergreep die eindigen op -aai, -ooi of - oei, zoals: haai, kooi en roei; woorden van twee lettergrepen die eindigen op -e, zoals: korte; woorden van twee lettergrepen die eindigen op -en, -er of - el, zoals: bloemen, tijger en mantel; woorden van twee lettergrepen met in het midden twee dezelfde medeklinkers, zoals: takken; woorden van twee lettergrepen met het voorvoegsel be-, ge- of ver-: betaal, gezien en vertel. De leerlingen die werken met zon-materialen leren de volgende woordtypen lezen: woorden van twee lettergrepen die eindigen op -end, zoals: spannend; woorden van twee lettergrepen die beginnen met me- of te-, waarbij de klemtoon ligt op de tweede lettergreep, zoals: mevrouw, terug; woorden van één of twee lettergrepen die beginnen met th- of wr-, zoals: thee en wrijven; woorden met de letter i die wordt uitgesproken als /ie/, zoals: piloot; woorden van drie lettergrepen die eindigen op -etje, zoals: bloemetje. Jarigen deze week: Rilana Bos Emily Brookman Sint Fransschool Pagina 3 van 6

4 Spelling We herhalen de woordtypen die in de vorige kern werden geoefend met spelling, zodat ze aan het eind van de kern worden beheerst: woorden van één lettergreep die beginnen met of eindigen op twee medeklinkers, zoals: stal en wesp; eenvoudige samenstellingen van twee lettergrepen, zoals: zakmes en voetbal; woorden van één lettergreep die beginnen met sch-,zoals: schaap; woorden van één lettergreep die eindigen op -ng, zoals: bang; woorden van één lettergreep die eindigen op -nk, zoals: bank. Verder oefenen we met het spellen van de woordtypen die de kinderen leren lezen, waaronder ook woorden van één lettergreep die eindigen op twee medeklinkers met een tussenklank (kleefletter), zoals: half, wilg, melk, helm, tulp, slurf, berg, vork, warm, harp en hoorn. De kinderen leren dat die letters aan elkaar kleven en dat ze er geen letter tussen moeten schrijven. Het is dus melk (en niet melluk ). Begrijpend lezen Sinds kern 7 besteden we met regelmaat aandacht aan begrijpend lezen. De kinderen lezen korte tekstjes en leren na te denken over de inhoud, onder andere door zichzelf vragen te stellen en ook stil te staan bij de betekenis van de verwijswoorden (hij, zij, zijn, haar, hem, enzovoorts). P.S. Vergeet niet te kijken op Voor ouders, Dit leert uw kind, kim-versie. Rekenen De kinderen krijgen op maandag weer de kans om te laten zien welke splitssommen ze beheersen. De kinderen die dit beheersen gaan verder met sommen oefenen tot en met 20. Groep 4 Rekenen: We gaan deze week rekenen op de getallenlijn tot 100. We maken plus en min sommen. Stappen van 10 en daarna de enen. Daarnaast moeten de kinderen de tafel van 9 kennen. Taal en spelling: We beginnen met hoofdstuk 7. De kinderen krijgen nieuwe woorden voor hun dictee. Ze kunnen de woorden oefenen op Bloon.nl. Glazen potjes: Voor de aankomende feesten zijn we in groep 4 glazen (groente) potjes nodig. Wilt u de potjes bewaren en meegeven aan uw kind? Alvast bedankt! Groep 5 Rekenen: We gaan deze week vooral automatiseren. Dat betekent dat we plus en minsommen tot 1000 en de (deel)tafels gaan oefenen. Spelling: Donderdag hebben de leerlingen het controledictee van hoofdstuk 7. Taal: De toets van hoofdstuk 7 krijgen de leerlingen vrijdag. Groep 6 Rekenen: We gaan verder met breuken en procenten. Deze week krijgen de leerlingen huiswerk mee. Taal: We sluiten hoofdstuk 7 af. Spreekbeurten. De lln. zijn ingepland en weten wat er van ze verwacht wordt bij het geven van hun spreekbeurt. Wellicht is het leuk om dit samen met uw kind voor te bereiden. Sint Fransschool Pagina 4 van 6

5 Groep 7 & 8 Rekenen: Deze week werken we aan breuken, procenten en verhoudingen. Taal/Spelling: Deze week sluiten we thema 7 af met het controledictee en de taaltoets. Aanmelden Doe dagen Hondsrug: De leerlingen hebben voor de vakantie een flyer meegekregen. Hierop staat wanneer de doe dagen zijn. De leerlingen kunnen zich hier online voor aanmelden op de website van het Hondsrug. Talentacademie Carmel College: Ook dit jaar organiseert Het Carmel weer verschillende selectiedagen voor de verschillende talentencentra. Op de website van het Carmel kunnen de leerlingen zich aanmelden, die hier interesse in hebben. Sint Fransschool Pagina 5 van 6

6 Sint Fransschool Pagina 6 van 6