N i eu w sbr i ef. 24 januari 2019

Transcriptie

1 24 januari 2019 Agenda 29-01: Bezoek Pater 02-02: Sponsorplons 11-02: Verslagen mee 12-02: Oudergesprekken 14-02: Oudergesprekken 15-02: Studiedag, leerlingen vrij Vanuit directie Misschien heeft u al ergens gehoord of gelezen dat er een staking voor het onderwijs gepland staat op vrijdag 15 maart We gaan met elkaar in overleg hoe we omgaan met deze stakingsdag. Op dit moment is de invulling nog niet helder. Natuurlijk delen we de zorgen, maar we vinden het ook vervelend dat onze leerlingen en ouders er weer in betrokken worden. We komen er zo snel mogelijk op terug, maar wellicht is het toch raadzaam alvast rekening te houden met die datum in uw agenda. Deze week ben ik voor het eerst met de leerlingenraad bijeengekomen. De eerste groep bestond uit 3 leerlingen van groep 3, 4 en 5 en de tweede groep uit 6 leerlingen van groep 6, 7 en 8. Onderwerpen als het schoolplein, de CIO toetsen, het wc gebruik zijn besproken. De bedoeling is dat de leerlingen de ideeën vanuit de groep meenemen. Er zijn goede tips uitgekomen waar we zeker weer mee verder kunnen. De gemeente heeft ons toestemming gegeven om een deel van de fietsen in de autoluwe straat achter de school te plaatsen. Ze komen volgende week langs om te kijken hoeveel rekken er kunnen worden geplaatst. Voor de overige fietsen zal een andere plek moeten worden gezocht zodat het plein volledig benut kan gaan worden bij de herinrichting. Er staan nu veel fietsen op het plein. We vragen nogmaals om niet op de fiets te komen als dit niet nodig is! Met vriendelijke groet, Angelique

2 N i eu w g r o eps u i t d e en... Groep 7 ijdens deze voorleesdagen zijn de kinderen samen met groep 3 aan het lezen. Ze zijn allemaal zeer enthousiast; er worden heel wat kilometers gelezen, top! Ook lezen we in de klas voor uit een eigen boek van thuis. Groep 6 In het Zuiderzeemuseum hebben we veel geleerd over de VOC en het leven aan boord van een VOC schip. In de klas gaat ons thema over de VOC verder. Alle kinderen hebben inmiddels een presentatie voor de klas gegeven over een zelfgekozen onderwerp, meestal in tweetallen. Wie het al wil proberen mag nu alleen voor de klas een presentatie geven. We vinden het knap als ze dat al willen! Er is hard geleerd voor de topografie toets! Super goed! De nieuwe huiswerk opdracht is als volgt : haal voor 5 februari de eerste 5 levels in opomaster. Succes allemaal! ijdens handarbeid maken we een poppenkastpop van papiermaché. Hiervoor hebben de kinderen ook een stukje stof nodig om de pop aan te kleden. Heeft u nog lapjes over dan kunnen wij deze goed gebruiken! Van sommige kinderen missen wij nog het verslag, zou u deze mee willen geven? Huiswerk: Woorden en zinnen song 5 leren. De toets is op donderdag 7 februari!

3 Groep 3 Vrijdagmiddag 8 februari mogen we een proefles Fitkids volgen in het Enkhuizer Sport Centrum naast de RSG. Wie kan ons daar heen brengen??? Als je die middag kan rijden noteer dan je naam en het aantal kinderen die in de auto (met gordel) passen, op het bord boven de bekers van groep 3 of mail het even naar ons. We vertrekken om uur. De proefles is van uur tot uur. Dus de kinderen zijn om uur terug op school i.p.v. bij De Sprong. De kinderen mogen hun gymtas meenemen of alvast sportkleding en sportschoenen aantrekken. De kinderen kennen nu alle letters! Vanaf kern 7 ligt het accent op verschillende woordtypen. De nieuwe woordtypen in kern 7 zijn: eenvoudige samengestelde woorden, zoals zakdoek; woorden van één lettergreep die eindigen op twee medeklinkers, zoals laars; woorden van één lettergreep die beginnen met twee medeklinkers, zoals kroon; woorden van één lettergreep die beginnen met sch-, zoals schoen; woorden van één lettergreep die eindigen op -ng, zoals ring; woorden van één lettergreep die beginnen met een hoofdletter, zoals Pien. De kinderen die werken met zon-materialen leren de volgende woordtypen lezen: woorden van één lettergreep die eindigen op vier medeklinkers, zoals kortst en herfst; woorden van twee lettergrepen met een open lettergreep, zoals bomen; woorden van twee lettergrepen met een begincluster én een open lettergreep, zoals knopen; woorden van twee lettergrepen met aai, ooi, oei op een andere positie dan aan het eind, zoals haaien en roeiboot; woorden van één lettergreep die beginnen met een hoofdletter, zoals Pien. Uw kind hoeft nog niet alles wat het kan lezen ook goed te spellen. Vanaf kern 7 gaat spelling niet meer gelijk op met lezen. We oefenen wel al met de spelling van de nieuwe woordtypen. huis veel lezen en voorlezen blijft belangrijk en plezierig! In de bibliotheek kun je hele leuke samenleesboeken lenen. Dan lezen de kinderen de grote dik gedrukte woorden en de voorlezer de rest. De verhalen in deze boeken spreken de kinderen echt aan.

4 Groep 8 B Hier ook eens even een bericht van groep 8 B Wij zijn lekker bezig in de groep. We hebben een heel gezellig kerstfeest gehad met dansen,geweldige optredens en natuurlijk het lekkere eten wat door u en de kinderen was klaargemaakt. Er wordt ook super goed geknutseld. Elke keer zijn we allemaal weer trots op de werkjes die op het prikbord hangen. We hebben ondertussen ook al een bezoek gebracht aan het Martinus en de RSG. De leerkracht van het Clusius is bij ons op bezoek geweest om alles over de school te komen vertellen. In februari komen de kinderen samen met de ouders op gesprek bij juf voor het definitieve advies voor het Voortgezet Onderwijs. Dat is gezellig en spannend tegelijk! En een mooi moment om bij stil te staan. Ook zijn we al druk bezig om een musical te zoeken. We hebben er nu 5 uitgekozen en op 1 van die musicals gaan we binnenkort stemmen. De kinderen houden ook presentaties en maken werkstukken. Kortom,gezellig hoor boven in het gebouw! Dat was het weer!

5 Extern nieuws Voorlezen daagt uit om zelf te gaan lezen én het is gezellig. Met voorlezen prikkel je de fantasie van kinderen en zorg je voor leesbevordering. ijdens de Nationale Voorleesdagen 2019 (van 23 januari t/m 2 februari 2019) krijgt voorlezen in de klas én thuis extra aandacht. Daarom zetten we de leukste voorleesboeken en tips voor je op een rij! op 5 voorleesboeken In dit artikel lees je over vijf mooie boeken (bijvoorbeeld het versjesboek voor kleuters, Muziek in de pannen, waaruit deze gezellige afbeelding komt) die erg geschikt zijn om voor te lezen of om samen met kinderen te lezen. Het belang van voorlezen Voorlezen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen: het zorgt onder meer voor extra leesplezier én voor sociale vaardigheden. oneellezen doe je zo! oneellezen: wat is dat precies en wat kun je er thuis mee doen? Het is een vorm van samen lezen, waarbij twee lezers (of meer) een rol van een personage op zich nemen en de teksten hardop voorlezen. Ze voeren eigenlijk een soort toneelstukje op, maar zonder podium en kostuums.