Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 6. Versienummer Datum september 2007
|
|
- Timo van Loon
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 / 6 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum CITAVERDE College september 2007
2 2 / 6 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling Naam onderwijsinstelling: BRIN nummer Sector: Contactpersoon: Projectleider: Functie: adres: CITAVERDE College 21cs BVE De heer J. Wolfhagen ICT-coördinator/ Docent Duits/Engels j.wolfhagen@citaverde.nl Bezoekadres: Spoorweg 8, Postcode: Plaats: 5963 NJ Horst Postadres: Postbus 6214 Postcode: Plaats: 5960 AE Horst Telefoon: Mobiel: Omschrijf alle producten zo SMART mogelijk (specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden) Probeer duidelijk af te bakenen: Wat hoort wel en wat hoort niet binnen het project? 2. Titel en korte beschrijving van de projectaanvraag Titel: Veiligheid in Outdoor LIfe Beschrijving: Doel van het project is het maken van instructiefilms die het veilig leren omgaan met de gebruikte machines laten zien. Korte fragmenten, toegespitst op veiligheid van maximaal 5 minuten. Minimaal 5 onderwerpen zullen worden behandeld Leerlingen van Outdoor Life van niveau 1 t/m 3 Docenten, leerlingen en onderwijsassistenten Doelen Het produceren van een vijftal films die tonen hoe er veilig gewerkt moet worden met machines. Leerlingen leren hoe een film te maken en wat daar bij komt kijken. Docenten leren hoe ze leerlingen hierbij kunnen begeleiden. Kennismaking met de hardwaren en software. Voorbeeldfunctie voor andere studierichtingen, waardoor via de olievlekwerking de andere studierichtingen eveneens films gaan produceren, die geschikt zijn voor het onderwijs. Producten Activiteitenplan Filmpjes
3 3 / 6 5 filmpjes Veilig leren werken met: 1. de motorkettingzaag (techniek) 2. de motorkettingzaag (praktijk) 3. de bosmaaier 4. de heggenschaar (techniek) 5. de heggenschaar (praktijk) Toepassing Voor Niveau 2 leerlingen Door docenten/instructeurs Eindrapportage Ieder project dient met het afronden van het project een evaluatie op te leveren volgens een door Kennisnet beschikbaar te stellen format. Bijdrage weblog Ieder project levert minimaal één bijdrage aan de weblog van de regeling. Overige in de aanvraag beschreven producten. Voor elke film wordt een script geschreven, door docenten en leerlingen. Aan de hand van het script worden dan de films geproduceerd. Na de ruwe productie met de videocamera, wordt het materiaal bewerkt met een filmbewerkingspakket, Pinacle Studio. Hiervoor wordt een pc cq laptop ingezet, afhankelijk van de locatie. Om het filmbewerkingspakket en de camera te kunne gebruiken worden de makers eerst geschoold in de basisprincipes. Voor het software pakket wordt een handboek gebruikt, of een andere reeds bestaande handleiding. Voor het camera gebruik krijgen ze een korte instructie en een geschreven puntsgewijze instructie. Het plaatsen van de producten neemt de projectleider voor zijn rekening. De helpdesk zal worden bemand door de onderwijsassistent ICT, die de deelnemers met raad en daad zal bijstaan. De activiteiten om tot deze producten te komen worden hieronder beschreven. De tekst uit de aanvraag kan volgens de hiernaast aangegeven opbouw worden aangepast, aangevuld en/of gespecificeerd. Randvoorwaarden Om te komen tot het eindproduct zijn nodig: een videocamera een goede handleiding om het gebruik van de camera uit te leggen aan de gebruiker software om de beelden te bewerken een pc om de bewerking uit te kunnen voeren begeleiding door projectleidier scholing voor deelnemers Activiteiten Het maken van een activiteiten plan. Ontwikkelen video De thema s zijn al genoemd. Door de betreffende docent(en) wordt een plan gemaakt. Vervolgens wordt het script geschreven. Na het schrijven van het script worden de juiste rekwisieten bij elkaar gezocht en vindt er een verdeling plaats van de rollen, zoals uitgewerkt in het script. De opnames worden gemaakt en het ruwe materiaal wordt met de PC en de filmbewerkingsoftware bewerkt. Vervolgens wordt het voorlopige eindresultaat bekeken en beoordeeld op bruikbaarheid. Mochten er nog onvolkomenheden in zitten, dan worden deze weggewerkt. Uiteindelijk wordt de film dan weggeschreven in Streaming Formaat en als normaal formaat op en DVD.
4 4 / 6 De DVD zal in de mediatheek beschikbaar gesteld worden voor docenten en deelnemers. De film in Streaming formaat wordt geplaatst op Livelink op een dusdanige wijze, dat deze ook voor instellingen, die geen gebruik maken van Livelink beschikbaar is. Een ander platform zou YouTube kunnen zijn, maar heeft niet onze voorkeur. Indien er muziek gebruikt wordt zullen we gebruik maken van muziek die vrij van rechten te gebruiken is, zodat we hiermee het auteursrechtenprobleem omzeilen. Wordt er dusdanig gefilmd, dat mensen van buitenaf ingezet worden, dan wordt hun schriftelijk toestemming gevraagd voor het maken van de opnamen. Uploaden van films naar internet toe door de leerlingen zelf. Op Livelink zullen ze rechten moeten krijgen om een film op een plaats neer te zetten. De erbij horende link en de rechten worden door de Livelink-beheerder gemaakt. Leerlingen moeten hierover geïnformeerd worden. Indien video op een ander platform geplaatst gaan worden, dan moet dit van te vren uitgezocht worden, of door de leerlingen zelf of door de projectleider in samenspraak met de leerlingen en begeleidende docenten. Deelnemen bijeenkomsten: Ieder project neemt in ieder geval deel aan de startbijeenkomst, de masterclasses die door Kennisnet worden georganiseerd, een expertbijeenkomst en een afsluitende bijeenkomst. Verder is de training voor netwerkbeheer verplicht. Risico s Tijdgebrek Beschikbaarheid van voldoende uren om het project realiseren. Te grote ondeskundigheid van docenten en deelnemers Gevaarlijke situaties die kunnen ontstaan tijdens de opnames Instabiel netwerk cq. Computerapparatuur. Voorzorgsmaatregelen: Goede planning maken Bij het Mt uitdrukkelijk de wens te kennen geven, dat er voor het project de nodige tijd gereserveerd dient te worden. Scholing van docenten, deelnemers en projectleiding Tijdens de opnames zorgen voor deskundige begeleidng en de veiligheidsregel nauwgezet naleven en indien nodig corrigerend optreden Goede afspraken maken met systeembeheer. Projectorganisatie Projectleider: Coördineert, begeleidt, zorgt voor de contacten met Kennisnet, zorgt voor verspreiding van de producten. Indien er nog meer producten gemaakt worden, dan kunnen deze door de Livelinkbeheerder of door de leerlingen/docenten zelf op Livelink geplaatst worden. Zie ook de opmerking bij Activiteiten het op een na laatste punt. Docenten maken de film, schrijven samen de scripts en begeleiden de leerlingen. Leerlingen helpen mee met het maken van de filmpjes, rollen nog nader te bekijken. Projectleider overlegt met MT, systeembeheer en met de docenten/leerlingen. ICT assistent zorgt voor begeleiding in gebruik van apparatuur.
5 5 / 6 5. Criterium C (30 punten): De tekst uit de aanvraag kan volgens de hiernaast aangegeven opbouw worden aangepast, aangevuld en/of gespecificeerd. Hergebruik Binnen de locatie en eveneens binnen het CITAVERDE College wordt het project onder de aandacht gebracht. De gemaakte video s worden op DVD ter beschikking gesteld aan de diverse mediatheken binnen het CITAVERDE College. Binnen het CITAVERDE College worden de films onder de aandacht gebracht binnen de vakgroepen en tijdens het domeinoverleg CITAVERDE breed. De deelnemende vakgroep in de opleiding Outdoor Life maakt opdrachten bij deze films en wellicht vormen ze een onderdeel van de PVB s. Tevens zullen ze gepubliceerd worden op het internet, waarbij in eerste instantie gebruik gemaakt wordt van Livelink en verder zullen de video s in de Groene consentcatalogus geplaatst worden. Van het project wordt na afloop een evaluatie gemaakt. Deze wordt eveneens binnen het CITAVERDE College voor iedereen beschikbaar gesteld. Verder is het de bedoeling om dit project een voorbeeldfunctie te laten zijn, waardoor meer docenten en leerlingen gebruik maken van het medium streaming video en ook zelf aan de slag gaan. Ze kunnen dan gebruik maken van de reeds opgedane ervaringen en de ICT-onderwijs-assistent zet samen met de mediatheek een helpdesk op voor het maken en streaming beschikbaar stellen van films. Ervaring leert ons, dat dit een goede aanpak is om anderen ook over de streep te trekken. Interne communicatie Binnen de locatie zal regelmatig overleg zijn tussen de deelnemende groepen. Dit overleg zal gepland worden op de gebruikelijke vergadertijdstippen, waardoor er geen extra tijdstippen ingepland hoeven e worden. Dit vergemakkelijkt de organisatie. Op Livelink wordt een projectruimte ingericht, waar alle deelnemers hun documenten en open aanmerkingen kwijt kunnen. Deze projectruimte is ook voor niet deelnemers toegankelijk, maar alleen om over de schouder mee te kijken. Om het project bekendheid binnen de organisatie te geven zullen de producten gepromoot worden via Livelink, vakgroepen overleg, teamvergaderingen en de CITAVERDE krant.. Externe communicatie De externe communicatie loopt via onder andere via de weblog van Kennisnet, ingericht voor dit project. Contact met Kennisnet en andere instanties zal voor het overgrote deel via afgehandeld worden. Tevens zal er contact zijn tijdens de verschillende scholingsbijeenkomsten. De projectervaringen worden in een publieke ruimte op Livelink gezet, waardoor ze voor iedereen toegankelijk zijn. Hiervoor kan eventueel een link binnen Kennisnet gemaakt worden. 6. Planning en begroting De tekst uit de aanvraag kan volgens de hiernaast aangegeven opbouw worden aangepast, aangevuld en/of gespecificeerd. Begroting Begroting Streaming Media CITAVERDE College, locatie Horst Apparatuur Videoapparatuur 870,00 Computer: Multi media PC 1.500,00 (inclusief reservering voor vervanging) Laptop 2.000,00 (inclusief reservering voor vervanging) Software 2 xpinacle Studio ,00 In te zetten uren: 5 films à 40 uur ,00 Docenten Projectbegeleiding ,00 Projectleider
6 6 / 6 Cursus ,00 Docenten, mt, systeembeheer, projectleider. U 40,00 Totale kosten ,00 Eigen bijdrage 10% 1.503,00 Planning 1. Activiteitenplan Oplevering oktober de motorkettingzaag (techniek) 3. de motorkettingzaag (praktijk) Oplevering medio december 2007 van 1 en 2. Uitvoerenden zijn docenten Groen en deelnemers. Projectleider maakt afspraken met betreffende personen en begeleid. 4. de bosmaaier Oplevering medio Februari Werkwijze gelijk aan de onderwerpen 1 en 2. Wordt eventueel bijgesteld naar aanleiding van opgedane ervaringen 5. de heggenschaar (techniek) 6. de heggenschaar (praktijk) Deze twee laatste producten worden opgeleverd medio april 2008
Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 5. Versienummer Datum. 1.0 28 september 2007
1 / 5 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Helicon Opleidingen 1.0 28 september 2007 2 / 5 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 7. Versienummer Datum 1.0 07-02-2007. dag
1 / 7 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum ROC Eindhoven 1.0 07-02-2007 dag 2 / 7 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO projectplan Drenthe College 5 maart 2007
1 / 5 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Hilbert van der Duim Margriet Dunning en Jan Bos Willem Karssenberg 1.0 5 maart 2007 2 /
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 6. Versienummer Datum februari 2007
1 / 6 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum ROC Leiden 1.0 7 februari 2007 2 / 6 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO projectplan Koning
1 / 5 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Koning Willem 1 College 1.5 31102007 2 / 5 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 8. Versienummer Datum maart 2007
1 / 8 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum ROC Flevoland 1.0 13 maart 2007 2 / 8 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 9. Versienummer Datum. 3.0 28 september 2007
1 / 9 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum ROC A12 3.0 28 september 2007 2 / 9 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 9. Versienummer Datum. 1.0 2 maart 2007
1 / 9 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum ROC Nijmegen 1.0 2 maart 2007 2 / 9 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieStreaming video voor het simulatie-leerbedrijf. Albeda College
Regeling streaming media in het MBO projectplan Albeda College 10 februari 2007 1 / 7 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Streaming video voor het simulatie-leerbedrijf
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO projectplan St. Regionaal Opleidingen Centrum Zuid-Holland Zuid.
1 / 6 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Marlies de Jongh, Da Vinci College 1.0 1 oktober 2007 2 / 6 1a NAW-gegevens van de aanvragende
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 14. Versienummer Datum. 1.0 28 september 2007
1 / 14 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Nova College 1.0 28 september 2007 2 / 14 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieHelicon Opleidingen Mbo Nijmegen. M.H. Lemstra
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam Postadres Bezoekadres Energieweg 19 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer Helicon Opleidingen Mbo Nijmegen 6541 CW Nijmegen www.helicon.nl
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 6. ROCvA Gooi & Vechtstreek 1.0 8 juni 2007. Versienummer Datum
1 / 6 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum ROCvA Gooi & Vechtstreek 1.0 8 juni 2007 2 / 6 1a NAW-gegevens van de aanvragende onderwijsinstelling
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Formulier projectaanvraag AOC Terra 1 / 9
1 / 9 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Formulier projectaanvraag AOC Terra Auteur(s) Versienummer Datum Stichting Kennisnet Ict op School 1.7 21 maart 2007 2 / 9 1a NAW-gegevens
Nadere informatie1. GEGEVENS AANVRAGER. Onderwijsinstelling CITAVERDE College Postadres Postbus 960 Bezoekadres Wilhelminasingel 25. Bankrekeningnummer
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam CITAVERDE College Postadres Postbus 960 Bezoekadres Wilhelminasingel 25 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer Bankrekeningnummer
Nadere informatieROC Zeeland Plan van Aanpak. Curvi. Leren van elkaar vanuit de beroepspraktijk
ROC Zeeland Plan van Aanpak Curvi Leren van elkaar vanuit de beroepspraktijk versie 30 juni 2011 Inhoudsopgave 1. Projectbeschrijving... 3 1.1. Probleemstelling... 3 1.2. Uitwerking Oplossing... 3 1.3.
Nadere informatieUitgewerkt projectplan: Een documentaire maken.
Uitgewerkt projectplan: Een documentaire maken. Inleiding De Piersonschool is een Jenaplanschool. In een jenaplanschool is wereldoriëntatie heel belangrijk en het hart van het onderwijs. We willen de wereld
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 9. Innovam Consult 2.0 Februari 2007. Versienummer Datum
1 / 9 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Horizon College Innovam Consult 2.0 Februari 2007 2 / 9 1a NAW-gegevens van de aanvragende
Nadere informatieHelicon Opleidingen Mbo Nijmegen. M.H. Lemstra
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam Postadres Bezoekadres Energieweg 19 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer Helicon Opleidingen Mbo Nijmegen 6541 cw Nijmegen www.helicon.nl
Nadere informatie. GEGEVENS AANVRAGER. Onderwijsinstelling Helicon opleidingen Kesteren Postadres Industrieweg 4 Bezoekadres Industrieweg 4
1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam Helicon opleidingen Kesteren Postadres Industrieweg 4 Bezoekadres Industrieweg 4 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer 4041 CR
Nadere informatieAd van Hest. Titel project Leerarrangementen samenstellen met Wimba Create
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam Postadres Postbus 61 Bezoekadres Sterrenlaan Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer Bankrekeningnummer BRIN-nummer Volledige naam
Nadere informatieProjectaanvraag. Gegevens aanvrager. Samenvatting project. Aanleiding aanvraag/project. Datum aanvraag. Naam organisatie.
Projectaanvraag 1. Gegevens aanvrager Datum aanvraag Naam organisatie Contactpersoon Functie contactpersoon Telefoonnummer en/of 06-nummer E-mailadres Adres organisatie Postcode en plaats Telefoonnummer
Nadere informatieLoopbaanoriëntatie en begeleiding in het MBO
Loopbaanoriëntatie en begeleiding in het MBO Eindrapportage Auteur(s) : J.J.Jasper Eindrapport Streamin Media Loopbaanoriëntatie versie def. 0.1.3 27-9-07 2 / 10 Inhoudsopgave 1 Inleiding 4 2 Behaalde
Nadere informatieVergaderen en notuleren in beeld gebracht
Vergaderen en notuleren in beeld gebracht Eindrapportage Auteur(s) : Hilbert van der Duim Margriet Dunning Jan Bos Willem Karssenberg Eindrapport projectnaam 0.3 20-9-06 2 / 11 Eindrapport projectnaam
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Panta Rhei. ROC Midden Brabant. 14 februari 2007.
1 / 9 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Panta Rhei. Auteur(s) Versienummer Datum ROC Midden Brabant 1.0 14 februari 2007 2 / 9 1a NAW-gegevens van de aanvragende
Nadere informatieExploitatieplan Zien en begrijpen
Exploitatieplan Zien en begrijpen Auteur(s) : H. Otermann Versienummer : 1.0 ( 14 februari 2008) 2008 KEGG Exploitatieplan versie 1.0 14 februari 2008 2 / 11 Samenvatting Voor leerlingen met een auditieve
Nadere informatieReglement Stimuleringsregeling MediaMosa 2011:
Reglement Stimuleringsregeling MediaMosa 2011: Versie 1.0 Datum 29 maart 2011 SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma Het SURFnet/ Kennisnet Innovatieprogramma wordt financieel mogelijk gemaakt door het Ministerie
Nadere informatieSjoerd Louwes. locaties Leeuwarden
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam AOC Friesland Postadres Postbus 675 Bezoekadres Gardeniersweg 2 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Bankrekeningnummer BRIN-nummer Volledige naam
Nadere informatieMaartje Heymans & Ruud de Korte. Alles over digitale video
Maartje Heymans & Ruud de Korte Alles over digitale video 1 e druk, mei 2011 Auteurs: Maartje Heymans & Ruud de Korte Verder werkte mee: Karen Reijneveld, onderzoeker Consumentenbond Eindredactie: Vantilt
Nadere informatie1. GEGEVENS AANVRAGER. Onderwijsinstelling AOC Friesland Postadres Postbus 675 Bezoekadres Gardeniersweg 2 Postcode/plaats
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam AOC Friesland Postadres Postbus 675 Bezoekadres Gardeniersweg 2 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Bankrekeningnummer BRIN-nummer Volledige naam
Nadere informatieStreaming video voor het simulatie-leerbedrijf
Streaming video voor het simulatie-leerbedrijf Eindrapportage Auteur : Reggy Smit 22 juli 2007 Eindrapport Albeda College: Streaming video voor het simulatie-leerbedrijf 21-07-07 2 / 11 Inhoudsopgave 1
Nadere informatieCreatIT (creatieve) streaming media in de polder! Eindrapportage. Auteur(s) : JCA Buitenwerf
CreatIT (creatieve) streaming media in de polder! Eindrapportage Auteur(s) : JCA Buitenwerf Eindrapport CreatIT (creatieve) streaming media in de polder! 1.0 30 september 2007 2 / 12 Inhoudsopgave 1 Inleiding
Nadere informatieDocentenhandleiding bij Foto s importeren naar de pc en een diavoorstelling maken
Docentenhandleiding bij Foto s importeren naar de pc en een diavoorstelling maken ISBN 978 90 5905 357 1 2 1. Introductie De cursushandleiding gaat uit van een lessenschema dat bestaat uit negen punten.
Nadere informatieAPPLE VIDEO BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? Video met Apple in het onderwijs
BESCHRIJVING APPLE VIDEO Wat is het? Een ipod nano is een muziekspeler (mp3) met daarin ook een videocamera. De filmpjes die hiermee gemaakt worden, kunnen op allerlei computers bewerkt worden. In dit
Nadere informatieStreaming media bij narrowcasting
Streaming media bij narrowcasting Eindrapportage projecten Kennisnet regeling MBO verbonden met ICT 2008 tranche B Auteur(s) : Marc Mouwen Henk Voermans Datum : Februari 09 Versie : 1.0 Eindrapport projectnaam
Nadere informatieStreaming video op het AOC Terra
Streaming video op het AOC Terra Eindrapportage Auteur : R. Smook Versienummer 1.0 Datum 10 juli 2007 Eindrapport projectnaam 0.3 20-9-06 2 / 10 Inhoudsopgave 1 Inleiding 4 2 Behaalde resultaten 6 2.1
Nadere informatie1. GEGEVENS AANVRAGER. Onderwijsinstelling AOC Friesland Postadres Postbus 675 Bezoekadres Gardeniersweg 2 Postcode/plaats
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam AOC Friesland Postadres Postbus 675 Bezoekadres Gardeniersweg 2 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Bankrekeningnummer BRIN-nummer Volledige naam
Nadere informatieUiterlijke Verzorging in Beeld. Eindrapportage. Auteur : Henri Foole
Uiterlijke Verzorging in Beeld Eindrapportage Auteur : Henri Foole Eindrapport Uiterlijke Verzorging in Beeld 6-8-2007 2 / 15 Inhoudsopgave 1 Inleiding 4 2 Behaalde resultaten 5 2.1 Resultaten per product/activiteit
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN PROJECT DOCENT WEGING PROJECT
PROJECT MEDIAWIJSHEID MAAK JE EIGEN JOURNAAL / WERKEN MET EEN GREEN SCREEN DOCENT WEGING PROJECT Leerdoelen De deelnemers leren: Leerlingen kunnen in teamverband werken aan een werkstuk met behulp van moderne
Nadere informatieHans van Veluwen / Luuk Winkel Teammanager Installatietechniek Teammanager Elektrotecniek
1 1. GEGEVENS AANVRAGER Onderwijsinstelling Naam ROC Aventus Postadres Postbus 792 Bezoekadres Laan van de Mensenrechten 500 Postcode/plaats Website schoolorganisatie Postbankrekeningnummer 701 BA Apeldoorn
Nadere informatieHANDLEIDING WINDOWS MOVIE MAKER
Handboek Handleiding CinekidStudio Windows Movie Maker HANDLEIDING WINDOWS MOVIE MAKER VERSIE 2.1 VOOR WINDOWS XP COLOFON Auteurs: Karlijn Naaijkens, Vanessa Pattipeilohy Illustraties: Karlijn Naaijkens,
Nadere informatieEen Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal.
CKV. Opdracht lessenserie Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal. Maar waarom zo moeilijk? En
Nadere informatiePlan van aanpak. Studio Art Education. Demi Roelfsema. MM3A Faseopdracht
Plan van aanpak Studio Art Education Demi Roelfsema MM3A Faseopdracht 1 Inhoud Achtergronden Doelstelling. De projectopdracht Projectactiviteiten.. De mediaproducten... Kwaliteitsbewaking.. 2 Achtergronden
Nadere informatieLezen - Leesverslag HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/52526
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 31 oktober 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/52526 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieGebruik van multimedia in
Gebruik van multimedia in Presentatie N@tschool titel Rotterdam, 00 januari 2007 Den Bosch, 22 April 2008 Een praktijk verhaal Dagelijkse ervaringen!! We zijn nog aan het ontdekken!! Even voorstellen Wim
Nadere informatieHogeschool Rotterdam Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie Communicatie Digitale Media Inleiding Communicatie
7 september 2010 Versie 1 Opdrachtgever: School: Instituut: Opleiding: Vak: Will Goderie Hogeschool Rotterdam Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie Communicatie Digitale Media Inleiding
Nadere informatieCHALLENGE #1. Reken maar
challenges #1 Reken maar Maak een toernooischema in Excel Met behulp van Excel maken leerlingen een toernooischema. Informatie over het aantal deelnemende teams en de geplande competitiemomenten is beschikbaar.
Nadere informatiePlan van Aanpak video productie
Fall 16 Plan van Aanpak video productie [Type the company address] Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Achtergronden... 3 Hoofdstuk 2 Projectopdracht... 4 Hoofdstuk 3 Projectactiviteiten... 5 Hoofdstuk 4 Projectgrenzen
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO. Projectplan 1 / 7. Tys Broekhaus ROC de Leijgraaf september 2007
1 / 7 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO Projectplan Auteur(s) Versienummer Datum Tys Broekhaus ROC de Leijgraaf 1.0 24 september 2007 2 / 7 1a NAW-gegevens van de aanvragende
Nadere informatie1. Aanleiding. 1. Probleem omschrijving Doelstelling van het project
1. Aanleiding Projectformat Sport en Bewegen Naam student: Erwin van der Meij, Dave Duyn en Robin van Leeuwen. 1. Probleem omschrijving Wat is het geconstateerde probleem / vraagstuk? De rol van sport
Nadere informatieFilmen met een digitaal fototoestel
Filmen met een digitaal fototoestel 1 Op http://makeinternettv.org/ vind je heldere instructies over alle stappen in het filmen met een digitaal fototoestel, van aankoop van materiaal tot het publiceren
Nadere informatieStimuleringsregeling regionale aanpak lerarentekort voortgezet onderwijs
Stimuleringsregeling regionale aanpak lerarentekort voortgezet onderwijs Format projectplan tranche 2018-2019... Indienen voor 1 februari 2018 Op www.voion.nl vindt u informatie over de voorwaarden van
Nadere informatie1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren.
Stellingen doelen 1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. 3. Instructielessen maken voor het
Nadere informatieEls Wydaeghe Muzische dag 23 november 2011
STOP MOTION FILM 1. WAT? Stop motion zit al een tijdje in de lift. Het werd vroeger vaak gebruikt in animatiefilms waarbij de acteurs en het decor vervangen werden door plasticine (bv. Wallace en Gromit)
Nadere informatieInhoudsopgave Voorwoord 5 Nieuwsbrief 5 Introductie Visual Steps 6 Wat heeft u nodig 7 Uw voorkennis 7 Hoe werkt u met dit boek?
Inhoudsopgave Voorwoord... 5 Nieuwsbrief... 5 Introductie Visual Steps... 6 Wat heeft u nodig... 7 Uw voorkennis... 7 Hoe werkt u met dit boek?... 8 Website... 9 Toets uw kennis... 9 Voor docenten... 9
Nadere informatieBert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken
Bert Plaat i-coach MBO 3-4 PowerPoint & Lessen maken Eerste opzet Invoegen media zoals video, camera, screencast Inspreken en opslaan als video De rol van Movie Maker Opdrachten studenten Probleem: Ontsluiting
Nadere informatieKennisdomeinen kunstzinnige oriëntatie & beweging en sport
Informatiekaart 07 leren vernieuwen Kennisdomeinen kunstzinnige oriëntatie & beweging en sport Kunstzinnige oriëntatie en bewegingsonderwijs bieden veel meer mogelijkheden voor het gebruik van ict dan
Nadere informatieThema Ademhaling vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/62402
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 09 June 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62402 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieRealisatiefase fase 5
Realisatiefase fase 5 Dit is de tweede doe-fase. Tijdens de realisatiefase voeren jullie de ontwerpen uit om het product te realiseren. Tijdens de voorbereidingsfase hebben jullie alles wat jullie nodig
Nadere informatieStagerage Versie 3 zomer 2011
Stagerage Versie 3 zomer 2011 Algemene bewerkingen BlueBased B.V (2011) Auteur: Jeroen IJzerman Inleiding In deze handleiding worden de algemene taken behandeld, die voor alle rollen gelden. De rollen
Nadere informatieInhoudsopgave. Bijlage:
Inhoudsopgave Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie AfvalVLOG... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten... 4. Klassenwerk Mindmappen
Nadere informatieInleiding. Deze workshop is onderverdeeld in 2 gedeeltes.
Inleiding. Deze workshop is onderverdeeld in 2 gedeeltes. 1) Waar moet een onderzoek aan voldoen. Let op: In jou project moet je vanaf nu hier aan voldoen. 2) Een voorbeeld van de instructies die binnen
Nadere informatieSire Filmpjes maken - Docent
Mediawijsheid lessen Juli 2013 Sire Filmpjes maken - Docent Sociale Media als Facebook/Twitter/Instagram is het medium waar veel pubers zich op begeven. Ouders zeggen wel eens dat de smartphone aan de
Nadere informatieWORKSHOPS ONTWIKKELINGEN NIEUWE MEDIA
WORKSHOPS ONTWIKKELINGEN NIEUWE MEDIA 2011 Om nieuwe ontwikkelingen te benutten in het onderwijs heeft Mediavoorzieningen een aantal workshops ontwikkeld. In deze workshops kunt u kennis en ervaring opdoen
Nadere informatieAanvraagformulier projecten
Aanvraagformulier projecten Gebruik voor het invullen van dit aanvraagformulier de invulkaders. Kaders worden scrollbaar als u meer tekst wilt gebruiken dan het kader groot is. Projectnaam Aanvrager Geplande
Nadere informatieInstructiefilm maken. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101026
Auteur Hooghuis Laatst gewijzigd Licentie Webadres 08 mei 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/101026 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieRegeling Mediawijsheid Expertisecentrum 2009. Format projectvoorstel. Coördinator Mediawijsheid Expertisecentrum CONCEPT 0.
Format Projectvoorstel Regeling Mediawijsheid Expertisecentrum 2009 versie 0.4 november 2008 1 / 6 Regeling Mediawijsheid Expertisecentrum 2009 Format projectvoorstel Auteur(s) Status Versienummer Datum
Nadere informatieBeeld, Geluid en Actie!
Beeld, Geluid en Actie! Adobe in het onderwijs ICT Atelier - 1 - Inhoud 1.Inleiding 2. Doelen 2.1. Hoofddoel 2.2. Subdoel 2.3. Doelgroep 3.Materiaal 3.1. Software 3.2. Hardware 4.Programma 4.1. Data 4.2.
Nadere informatiePlan van aanpak. Media product. Kasumi van Eijk Klas: MM3B. Docent: Peter Mulder Opdracht: Plan van aanpak
Plan van aanpak Media product Kasumi van Eijk 16053 Klas: MM3B Docent: Peter Mulder Opdracht: Plan van aanpak December 2015 Inhoud 1. Achtergronden 3 2. Projectopdracht 4 3. Projectactiviteiten 5 4. Projectgrenzen
Nadere informatieHandleiding videobewerking met Windows Moviemaker
Handleiding videobewerking met Windows Moviemaker 1 Inleiding 2 2 Vereiste apparatuur 2 3 Stappenplan videobewerking 2 4 Windows Moviemaker 3 4.1 Indeling van het programma 3 4.2 Mogelijkheden op de tabbladen
Nadere informatieRealisatiefase fase 5
Realisatiefase fase 5 Dit is de tweede doe-fase. Tijdens de realisatiefase voeren jullie de ontwerpen uit om het product te realiseren. Tijdens de voorbereidingsfase hebben jullie alles wat jullie nodig
Nadere informatieFormat projectplan t.b.v. COE s Nederlandse Taal en Rekenen in het mbo
Format projectplan t.b.v. COE s Nederlandse Taal en Rekenen in het mbo Hoofdstuk 1. Opzet structuur COE-organisatie 1.1. Richt een projectorganisatie in Neem een besluit over een centrale of decentrale
Nadere informatieRegeling professionalisering van docenten en schoolleiders in het Voortgezet Onderwijs
1 / 7 Regeling professionalisering van docenten en schoolleiders in het Voortgezet Onderwijs Versienummer: 1.0 (20 november 2006) 2006 Kennisnet 2 / 7 Inhoudsopgave 1 Citeertitel 4 2 Achtergrond 4 3 Doelstelling
Nadere informatieHandleiding sectoronderzoek V4 2014-2015
Handleiding sectoronderzoek V4 2014-2015 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 2 Het kompas 3 2.1 Aanleiding 3 2.2 Betekenis 3 2.3 Doelen 3 2.4 Definitie van sectoronderzoek gereed 4 2.5 Waarde 4 2.6 Kompas 5
Nadere informatieGotcha. Marielle van Rijn. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/73011
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marielle van Rijn 11 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73011 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieKwaliteitscriteria voor GKC innovatieprojecten
Groene Kennis Coöperatie Kwaliteitscriteria voor GKC innovatieprojecten Waar is dit instrument voor bedoeld? Binnen de GKC, o.a. via KIGO, worden veel projecten uitgevoerd. We hebben gemerkt dat (te) veel
Nadere informatieRegeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO tranche 1b
1 / 17 Regeling ontwikkelen en gebruiken van streaming media in het MBO tranche 1b Versienummer: 1.0 (24 april 2007) 2007 Kennisnet 2 / 17 Inhoudsopgave 1 Citeertitel en definities 3 2 Achtergrond 3 3
Nadere informatieHandleiding. Microsoft Office-pakket voor thuisgebruik voor leerling en ouder
Handleiding Microsoft Office-pakket voor thuisgebruik voor leerling en ouder Inhoudsopgave Inleiding... 2 Wie is Slim.nl?... 2 Voorbereiding... 2 Installatie Office-pakket via Office 365 (gratis-versie)...
Nadere informatieRECORDING BOX BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het?
BESCHRIJVING RECORDING BOX Wat is het? De Recording Box maakt opnames van lessen en kan deze vervolgens direct online zetten. Met behulp van opname-apparatuur kan de leerkracht zowel zichzelf als de informatie
Nadere informatiePagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern
Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen
Nadere informatieProjectinformatie ANIMATIES IN DE KLAS. Groep 7,8 Nieuwe media keuzeproject Primair Onderwijs
Projectinformatie ANIMATIES IN DE KLAS Groep 7,8 Nieuwe media keuzeproject Primair Onderwijs BESTE LEERKRACHT Graag informeren wij u over het project Animaties in de klas waaraan uw school binnenkort mee
Nadere informatieDIGITALE VIDEO MET WINDOWS MOVIE MAKER. H. Foole
DIGITALE VIDEO MET WINDOWS MOVIE MAKER H. Foole 1. INHOUDELIJK Een film moet kort en helder laten zien waar het om gaat. De filmopnamen kun je meestal maar één keer maken, bijvoorbeeld als je praktijksituaties
Nadere informatieFilm ondertitelen of nasynchroniseren. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/100003
Auteur Hooghuis Laatst gewijzigd Licentie Webadres 20 april 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/100003 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatiePIM 2013 VU. One day in Amsterdam. Martijn van der Burg MBG215
PIM 2013 VU One day in Amsterdam Martijn van der Burg 2527162 MBG215 Achtergrond Dit essay is geschreven in opdracht voor het vak Interactieve Multimedia voor de studie IMM aan de Vrije universiteit. Het
Nadere informatieVirtual Riding Project
Virtual Riding Project Eindrapportage projecten Kennisnet regeling MBO verbonden met ICT 2008 tranche B Auteur(s) : Remco Zuidam Datum : 16 maart 2009 Versie : 1.0 Eindrapport projectnaam 18 maart 2009
Nadere informatieAANBOD BLACKBOARD VOOR
AANBOD BLACKBOARD VOOR VO UNIVERSITAIR ONDERWIJSCENTRUM GRONINGEN Rijksuniversiteit Groningen Brainbox voor voortgezet onderwijs, aanbod 2005-2007, pagina 1 Brainbox Sinds de zomer 2002 verzorgt de Rijksuniversiteit
Nadere informatieMEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs!
MEDIAWIJSHEID: digitaal aan de slag in het onderwijs! Kennismaking: Mediawijsheid op school? Hoe te beginnen? Wilt u op school aan de slag met mediawijsheid en digitale media, maar heeft u geen idee waar
Nadere informatieMINDSTORM LEGO ROBOTS
MINDSTORM LEGO ROBOTS Les 1: Robot basis, en programma aanpassen Les 2 & 3 & 4 : Eigen robot bouwen Les 5 & 6 : Robot programmeren Les 7: Geschiedenis opzoeken robots Les 8 & 9 & 10 : Film maken en op
Nadere informatieThema: Multimedia. Multimedia
Multimedia OPDRACHTKAART MM-02-01-01 Communicatie Voorkennis: Je moet met een computer om kunnen gaan. Je moet kunnen zoeken op het internet. Intro: Multimedia is een vrij nieuw begrip. In de bladen en
Nadere informatieL e o n v a n R a a i j
Serooskerke, november 2010 Beste lezer(es), Hieronder staat een overzicht van de cursussen die ik verzorg. De cursussen worden via Kunsteducatie Walcheren gegeven. Aanmeldprocedure en informatie vindt
Nadere informatiePlan van Aanpak IVS website: Stichting Innovision Solutions Vlietstraat 11 A 4535 HA Terneuzen KvK: 20170195 24 Oktober 2012
Plan van Aanpak IVS website: Stichting Innovision Solutions Vlietstraat 11 A 4535 HA Terneuzen KvK: 20170195 24 Oktober 2012 Inhoudsopgave 1 Projectopdracht..3 2 Deliverables 4 3 Projectgrenzen/activiteiten
Nadere informatiePLAN VAN AANPAK. Mijn lens en ik. 23 april 2015 Mediacollege Amsterdam MM2B Daphne de Jager
PLAN VAN AANPAK Mijn lens en ik 23 april 2015 Mediacollege Amsterdam MM2B Daphne de Jager MIJN LENS EN IK MIJN LENS EN IK 2 IHOUDSOPGAVE Pagina 4 Pagina 5 Pagina 6 Pagina 7,8,9 Pagina 10 Pagina 11,12,13
Nadere informatieGiven Hirschau. Curriculum vitae
Given Hirschau Curriculum vitae Als een leergierige gedreven jongeman is het mijn streven om de beste creatieve front-end developer te zijn. Mijn passie is om met mijn klanten mee te denken en naar tevredenheid
Nadere informatieOns stappenplan om te komen tot jouw perfecte film.
Ons stappenplan om te komen tot jouw perfecte film. Leuk! We gaan samen een film maken, maar wat houdt dat precies in? Hieronder staan de verschillende stappen van het maken van een film beschreven. Zo
Nadere informatieUNIVERSITEIT VAN JE DROMEN
UNIVERSITEIT VAN JE DROMEN Interactive Video Vrije Universiteit Amsterdam Student: jafar kaboli Studentennummer: 1711342 Group: imm08209 Vak: Inleiding multimedia Opdracht: Essay Interactieve Media Inleverdatum:
Nadere informatiealgemeen uitgangs punten voor de film Maak een scenario Scene 1 Scene 2 Sprekende beelden in de klas
1 algemeen Jullie gaan in een groepje een documentaire maken over een monument. Je maakt samen met je groepje het hele proces door: monument kiezen, achtergrondinformatie verzamelen, scenario bedenken,
Nadere informatieNutsschool Laan van Poot
Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2015-2016 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,
Nadere informatieEindrapportage Luistertoets op video
1 / 7 Eindrapportage Luistertoets op video Auteur(s) : Serge de Beer Versienummer : 2 (6 januari 2010) Kennisnet.nl 2 / 7 1 Inleiding 3 2 Behaalde resultaten 4 2.1 Resultaten per product 4 2.2 Resultaten
Nadere informatieVoorbeeld projectplan
Voorbeeld projectplan Projectplan voor project < naam > Naam project Datum Naam projectleider Naam opdrachtgever Startdatum Einddatum Doorlooptijd in weken/ maanden Datum Versie Status Auteur(s) Maak een
Nadere informatie