Film ondertitelen of nasynchroniseren. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Transcriptie

1 Auteur Hooghuis Laatst gewijzigd Licentie Webadres 20 april 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Lesideeën Ondertitelen informatief filmpje Ondertitelen in een andere taal Opnieuw inspreken zelfde tekst Nasynchroniseren andere taal Nieuwe eigen tekst inspreken Film downloaden Film ondertitelen Lokaal ondertitelen via Windows Live Moviemaker Lokaal ondertitelen via VideoPad Online ondertitelen via Amara.org Online ondertitelen via Dotsub.com Online ondertitelen via Youtube Geluid opnemen bij je film Geluid opnemen in MovieMaker Geluid opnemen met VideoPad Inleveren Beoordelen ForAllRubrics PeerScholar Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Lesideeën Ondertitelen informatief filmpje Zoek stukjes film in een van de moderne vreemde talen. Het mooiste is als dit stukjes film waarvoor geen ondertiteling beschikbaar is, maar die (mits voorzien van ondertiteling) bruikbaar zijn voor andere vakken. Denk bijvoorbeeld aan instructie- of informatieve video's. Laat de leerlingen de video's via Youtube of Amara voorzien van ondertiteling. De ondertitelde versie is dan (indien goedgekeurd) voor anderen ook bruikbaar. Je kunt bij het project bijvoorbeeld samenwerken met een ander vak: wellicht zou een collega bepaald materiaal wel willen gebruiken, maar is daarvoor een ondertiteling nodig. Een voorbeeld is het ondertitelen van een serie Crash Course filmpjes voor geschiedenis: 6 VWO heeft deze films ondertiteld t.b.v. 4 havo. Een variatie kan zijn dat je op basis van de keuzevakken de leerlingen een filmpje laat ondertitelen: de ene leerling bijvoorbeeld een natuurkundig onderwerp en de andere misschien iets over economie Online of lokaal Je zult in het algemeen bij een dergelijk project willen dat zoveel mogelijk mensen plezier hebben van de vertaling. De keuze om het online fimpje dan ook online van ondertitel te voorzien waardoor deze breed ter beschikking komt zal dan ook snel gemaakt zijn. Denk er wel aan dat de mate van inspanning die een leerling moet verrichten voor een vertaling wellicht geringer is dan je zou denken. Online vertalen kent hulpmiddelen om zo snel en gemakkelijk mogelijk te vertalen, bijvoorbeeld door als 'opstap' een automatische vertaling te bieden. Echter, het omzetten naar kloppende zinnen is op zich ook al een uitdaging. Pagina 2

4 Stappen Vooraf 1. Vraag collega s van andere vakken welke filmpjes van ondertiteling voorzien zouden kunnen worden. Het is uiteraard de bedoeling dat dit filmpjes zijn die door het betreffende vak ook echt gebruikt gaan worden. Vraag of je collega s de link naar de filmpjes willen opsturen (of verzamel ze in OneDrive) Spreek een minimale en maximale lengte af. Geef aan wanneer je de filmpjes nodig hebt en wanneer je het project hebt afgerond. 2. Verzamel de door je collega s aangegeven (Youtube) filmpjes. Zorg dat alle links naar de filmpjes overzichtelijk bij elkaar staan. 3. Check of de maker van de filmpjes ondertiteling toestaat. In YouTube kan de maker van een film aangeven of anderen een vertaling mogen toevoegen. Wanneer de maker dat niet toestaat, is het dus niet mogelijk om via Youtube een vertaling te laten maken. Je kunt er in dat geval voor kiezen via Amara of Dotsub te vertalen. Een vertaling via Youtube heeft als voordeel dat de vertaalde tekst aan de maker van de video wordt voorgelegd. Wordt deze geaccepteerd, dan wordt de vertaling blijvend toegevoegd aan het betreffende filmpje en is voor alle Youtube-gebruikers beschikbaar. Handleidingen 4. Bepaal hoe de beoordeling van het resultaat gaat plaatsvinden. Je kunt alleen beoordelen, en eventueel gebruik maken van een rubric, maar je zou dit bijvoorbeeld ook via peerreview kunnen doen. Wil je dit digitaal ondersteunen dan kan dit: maken/beoordelen via rubric: ForAllRubrics en peerreview via PeerScholar. Handleidingen Door de leerlingen 1. Afhankelijk van de situatie ondertitelen leerlingen via Youtube of Amara/Dotsub. 2. Afhankelijk van de wijze waarop beoordeeld gaat worden, leveren leerlingen hun link naar het ondertitelde filmpje in. Na inlevering 1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen. 2. Lever de ondertitelde versie aan je collega s aan. Ondertitelen in een andere taal Laat een videofragment ondertitelen in een andere taal, bijvoorbeeld een Engels fragment met Duitse Pagina 3

5 of Franse ondertiteling. Dit kan je doen als oefening, het resultaat zal in principe niet door anderen gebruikt gaan worden. Online of lokaal In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. De vertaling zal niet per definitie interessant zijn voor 'de hele wereld'. Je kunt er daarom ook heel goed voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal te laten voorzien van ondertiteling. Om te ondertitelen kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor. Stappen Vooraf 1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat. 2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen. Door de leerlingen 1. Download de film. 2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor. Ondertitelen in MovieMaker Ondertitelen in VideoPad 3. Voeg de ondertiteling toe. 4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video. 5. Lever je product in. Na inlevering 1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen. Opnieuw inspreken zelfde tekst Pagina 4

6 Je kunt leerlingen laten luisteren naar de oorspronkelijke tekst, deze laten noteren en in groepjes rollen laten verdelen. Vervolgens kunnen ze de oorspronkelijke tekst dan zelf bij de filmbeelden inspreken. Online of lokaal In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. Het resultaat na opnieuw inspreken zal niet relevant zijn voor 'iedereen'. Je kunt er daarom voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal opnieuw te laten inspreken. Om tekst in te spreken kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor. Stappen Vooraf 1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat. Op Youtube zijn veel leuke filmfragmentjes te vinden, bijvoorbeeld trailers van speelfilms. Eigenlijk is het niet de bedoeling zo'n trailer te downloaden, maar zolang je dit binnenschools doet voor een project zijn er geen problemen te verwachten. 2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen. Pagina 5

7 Door de leerlingen 1. Download de film 2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor. 3. Luister in groepjes naar de tekst. 4. Het volgende is afhankelijk van de opdracht: Schrijf de tekst uit als die opnieuw moet worden ingesproken Moet je de tekst vertalen dan ik het ook handig om hem eerst uit te schrijven Is het de bedoeling dat je een nieuwe eigen tekst bedenkt, dan hoef je natuurlijk niet eerst de oorspronkelijke tekst uit te schrijven. Laat in dat geval je creativiteit de vrije loop. Let er wel op dat je tekst min of meer synchroon moet lopen met de beelden (en natuurlijk een beetje moet passen). 3. Spreek jullie tekst in. Teksten inspreken in MovieMaker Teksten inspreken in VideoPad 4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video. 5 Lever je product in. Na inlevering 1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen. Nasynchroniseren andere taal Je kunt leerlingen laten luisteren naar de oorspronkelijke tekst, deze laten noteren en in groepjes rollen laten verdelen. Vervolgens kunnen ze de oorspronkelijke tekst vertalen en de vertaling dan zelf bij de filmbeelden inspreken. Online of lokaal In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. Het resultaat na opnieuw inspreken zal niet relevant zijn voor 'iedereen'. Je kunt er daarom voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal opnieuw te laten inspreken. Om tekst in te spreken kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor. Pagina 6

8 Stappen Vooraf 1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat. Op Youtube zijn veel leuke filmfragmentjes te vinden, bijvoorbeeld trailers van speelfilms. Eigenlijk is het niet de bedoeling zo'n trailer te downloaden, maar zolang je dit binnenschools doet voor een project zijn er geen problemen te verwachten. 2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen. Door de leerlingen 1. Download de film 2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor. 3. Luister in groepjes naar de tekst. 4. Het volgende is afhankelijk van de opdracht: Schrijf de tekst uit als die opnieuw moet worden ingesproken Moet je de tekst vertalen dan ik het ook handig om hem eerst uit te schrijven Is het de bedoeling dat je een nieuwe eigen tekst bedenkt, dan hoef je natuurlijk niet eerst de oorspronkelijke tekst uit te schrijven. Laat in dat geval je creativiteit de vrije loop. Let er wel op dat je tekst min of meer synchroon moet lopen met de beelden (en natuurlijk een beetje moet passen). 3. Spreek jullie tekst in. Teksten inspreken in MovieMaker Teksten inspreken in VideoPad 4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video. 5 Lever je product in. Na inlevering 1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen. Nieuwe eigen tekst inspreken Pagina 7

9 Je kunt leerlingen laten kijken naar het filmpje, waarbij het dan vooral gaat om de beelden en hoe lang welke persoon aan het woord is. Vervolgens kunnen de leerlingen in groepjes eigen teksten bedenken bij de film in de gewenste taal en de rollen verdelen. Vervolgens kunnen de leerlingen de nieuwe tekst dan zelf bij de filmbeelden inspreken. Online of lokaal In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. Het resultaat na opnieuw inspreken zal niet relevant zijn voor 'iedereen'. Je kunt er daarom voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal opnieuw te laten inspreken. Om tekst in te spreken kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor. Stappen Vooraf 1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat. Op Youtube zijn veel leuke filmfragmentjes te vinden, bijvoorbeeld trailers van speelfilms. Eigenlijk is het niet de bedoeling zo'n trailer te downloaden, maar zolang je dit binnenschools doet voor een project zijn er geen problemen te verwachten. 2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen. Pagina 8

10 Door de leerlingen 1. Download de film 2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor. 3. Luister in groepjes naar de tekst. 4. Het volgende is afhankelijk van de opdracht: Schrijf de tekst uit als die opnieuw moet worden ingesproken Moet je de tekst vertalen dan ik het ook handig om hem eerst uit te schrijven Is het de bedoeling dat je een nieuwe eigen tekst bedenkt, dan hoef je natuurlijk niet eerst de oorspronkelijke tekst uit te schrijven. Laat in dat geval je creativiteit de vrije loop. Let er wel op dat je tekst min of meer synchroon moet lopen met de beelden (en natuurlijk een beetje moet passen). 3. Spreek jullie tekst in. Teksten inspreken in MovieMaker Teksten inspreken in VideoPad 4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video. 5 Lever je product in. Na inlevering 1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen. Pagina 9

11 Film downloaden Er kunnen redenen zijn waarom je een filmpje van Youtube (of een ander videokanaal) wilt downloaden. Dit kan heel gemakkelijk door de link naar de betreffende video te kopiëren, naar één van de downloadsites te gaan en de link naar het filmpje op de juiste plaats te plakken. Vervolgens wordt de video gedownload. Soms kan je het formaat kiezen, maar vaak is het standaard mp4. Hieronder een aantal tools waarmee dit kan: Download van Youtube VideoGrabby Youtubedownload ClipConverter (simpel) (als je voorbij de advertenties kunt kijken, minder geschikt voor leerlingen) Veel mogelijkheden en daarom iets minder eenvoudig: ClipConverter biedt de mogelijkheid om een GEDEELTE van een filmpje te downloaden. Je moet dan wel iets meer handelingen verrichten maar dan heb je ook wat! Je kunt de begintijd en eindtijd invullen en ClipConverter downloadt netjes alleen het aangegeven gedeelte. Wel redelijk wat advertenties/popups. Pagina 10

12 Film ondertitelen Lokaal ondertitelen via Windows Live Moviemaker Windows Live MovieMaker is erg eenvoudig in het gebruik. Aandachtspunt is dat Microsof dit niet meer officieel ondersteunt sinds begin 2017 (Microsoft heeft overigens wel een vervanger aangekondigd). Heb je MovieMaker op je laptop staan, dan kun je het nog gewoon blijven gebruiken. MovieMaker kent geen aparte 'ondertitelingsmodule' maar maakt het wel mogelijk om bijschriften bij je film op te nemen. Het resultaat daarvan ziet er hetzelfde uit als een officële ondertiteling. Handleiding Ondertitelen in MovieMaker Lokaal ondertitelen via VideoPad kn.nu/ww.b66460a (youtu.be) VideoPad is software om video's mee te bewerken. Je kunt het (voor niet-commercieel gebruik) gratis downloaden. Er is tegen een beperkt bedrag ook een uitgebreider versie beschikbaar. Wij gaan hier uit van de gratis versie van VideoPad. Het werken met VideoPad is misschien iets hoogdrempeliger dan met Windows Live MovieMaker, maar het heeft als groot voordeel dat er een ondertitelingsmogelijkheid bij zit. Je kunt VideoPad downloaden via onderstaande link. Download VideoPad Video Editor Handleiding Online ondertitelen via Amara.org Je kunt een film via heel simpel door je bouwleerlingen laten ondertitelen. Het is supersimpel: je kopieert de link naar het filmpje op de juiste plek in het scherm, klikt op 'ondertitelen' en het kan beginnen. Het is belangrijk dat een site als Amara erop uit is het vertalen gemakkelijk te maken. Er zijn hulpmiddelen beschikbaar om een grove vertaling te maken. Weet dus dat leerlingen niet vanaf 'scratch' hoeven te vertalen. Er is echter nog genoeg te doen om de vertaling echt te laten kloppen. Pagina 11

13 Amara heeft t.o.v. Youtube het voordeel dat je ALLE Youtube-filmpjes kunt ondertitelen. Nadeel is, dat de vertaling (ondanks dat dit wel wordt gezegd door Amara) niet gemakkelijk doorkomt in de bronfilmpjes. Handleiding Online ondertitelen via Dotsub.com Voor het online ondertitelen via Dotsub is een handleiding van ICT-Idee beschikbaar. Handleiding Online ondertitelen via Youtube Youtube Je kunt ook filmpjes in Youtube ondertitelen. Het enige dat nodig is, is een (gratis) account op Youtube. Let op: Het is alleen mogelijk filmpjes in Youtube te ondertitelen waarvan de maker heeft aangegeven dat dit is toegestaan. Voordeel is wel, dat de vertaling aan de maker wordt aangeboden: wordt de vertaling geaccepteerd, dan is deze voortaan aan het betreffende filmpje gekoppeld. Pagina 12

14 Geluid opnemen bij je film Geluid opnemen in MovieMaker Met Windows Live Moviemaker kun je gemakkelijk het oorspronkelijk geluid bij de film op 'stil' zetten en je eigen geluid inspreken. Handleiding Geluid opnemen met VideoPad kn.nu/ww.e54ec49 (youtu.be) Het werken met VideoPad Video Editor eist iets meer dan met Windows Live Moviemaker, maar ook hier kun je op een gemakkelijke manier nasynchroniseren via de functie 'narrate'. Handleiding Pagina 13

15 Inleveren Online ondertitelen via Amara of DotSub Is online gewerkt, bijvoorbeeld wanneer is ondertiteld met behulp van Amara of DotSub, dan kan de leerling als hij klaar is een link opvragen. Deze link kan worden ingeleverd waardoor direct het resultaat van de ondertiteling zichtbaar is. Naast het inleveren van de link zou je als je dat wilt ook een.srt bestand kunnen laten inleveren. Dit bestand kan de leerling opvragen. Hierin staat de tekst van de ondertiteling. Het bestand is te openen met kladblok. Je kunt het bestand laten inleveren in de elo. Online ondertitelen via YouTube De daadwerkelijke ondertiteling is pas na goedkeuring (en evt. aanpassing) zichtbaar. Maar je kunt je leerlingen vragen om een download. Je krijgt dan een.sbv bestandje dat je kunt openen met kladblok. Dit bestandje kun je laten inleveren in SOMtoday. In dat bestand zie je de Nederlandse tekst staan. Film op eigen laptop Als is nagesynchroniseerd of is ondertiteld vanuit een gedownloade film op de eigen pc, dan is het product een film. Zo'n film is normaal gesproken een groot bestand. Videobestanden tot een grootte van 250 Mb kunnen in SOMtoday worden ingeleverd. Dit zal voor de meeste filmpjes genoeg zijn. Pagina 14

16 Beoordelen ForAllRubrics Tip: bij het project zou je gebruik kunnen maken van rubrics om duidelijk aan te geven wat je verwacht van het eindproduct én om te gebruiken bij de beoordeling. Digitaal hulpmiddel is bijvoorbeeld ForAllRubrics. Handleiding ForAllRubrice PeerScholar Tip: je zou bij het beoordelen gebruik kunnen maken van peerreview, door er bijvoorbeeld een PeerScholar project van te maken. Handleiding PeerScholar Pagina 15

17 Over dit lesmateriaal Colofon Handleidingen in Wordformaat Wil je zelf iets wijzigen aan de handleidingen, dan is het wel zo prettig als je ze in Wordformaat hebt. Hierbij dus :) Ondertitelen in MovieMaker Ondertitelen in VideoPad Geluid inspreken in MovieMaker Geluid inspreken in VideoPad Ondertitelen met Amara Ondertitelen met Youtube Auteur Hooghuis Laatst gewijzigd 20 april 2017 om 09:48 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VWO 1; Eindgebruiker leraar Moeilijkheidsgraad gemiddeld Trefwoorden gedeeld_door_mondriaan, hooghuis Bronnen Bron Type Video Pagina 16

18 Bron Type Video Gebruikte Wikiwijs Arrangementen Digitale vaardigheden. (z.d.). Film. Pagina 17