Uitnodiging Studiedag

Transcriptie

1 Uitnodiging Studiedag Afdeling Drenthe Meppel, 22 januari 2016 Collega s De besturen van de afdelingen Drenthe en t Suydenvelt willen jullie graag uitnodigen voor het bijwonen van de jaarlijkse studiedag VAKMANSCHAP IS MEESTERSCHAP Op 11 maart uur Locatie: Stad en Esch Ezingerweg ZA Meppel Deze studiedag is gewaardeerd met 6 punten voor de registratie HET PROGRAMMA Ontvangst en koffie Ontvangst door de voorzitter (interim) van de afdeling Drenthe, Gerné de Jonge Openingswoord door de directeur Peter de Visser, Stad en Esch Inleiding door Hans Stroes Bewegingsonderwijs 2.0! De nieuwste inzichten over motorisch leren en relaties tussen bewegen en leren Eerste workshopronde Tweede workshopronde Warm Buffet Derde workshopronde Vanaf Uitdelen certificaat onder het genot van een drankje.

2 Inleiding Tijdens de Inleiding gaat Hans Stroes in op vragen als: Wat is goed bewegingsonderwijs in de 21e eeuw? Hoe maken we zichtbaar wat we bereiken bij leerlingen? Welke nieuwe principes zijn er over motorisch leren? Wat betekenen deze principes voor het bewegingsonderwijs? Bewegen en leren is 'hot'? Welke relaties zijn onderzocht en wat kunnen we ermee? De volgende workshops worden aangeboden: 1. Herhaald springen op de tumblingbaan en gebruik van video- delay Onder leiding van: Wim Hopman en Marcel Koster, beiden opleidingsdocent op de Calo De tumblingbaan is niet meer weg te denken uit de gymzalen en geniet een grote mate van populariteit. In deze workshop willen we hier graag op aansluiten. In de workshop stellen we het herhaald springen op de tumblingbaan aan de orde en maken we tevens gebruik van video- delay. Hierbij is ruim aandacht voor de introductie, de veiligheid en de methodisch/didactische principes. We gaan met elkaar op zoek naar mooie, en binnen het onderwijs haalbare, uitdagingen. Tevens willen we met deelnemers de mogelijkheden rond het gebruik van video delay bekijken. Wat voegt dit toe en hoe kan dit eventueel gebruikt worden in de lessen? Het is de bedoeling om bij deze workshop in sportkleding te komen, zodat iedereen alles aan den lijve kan ervaren. 2. Zelfverdediging in het Onderwijs en het gebruik van I pad Onder leiding van: Gregory Lans, docent LO, LO2 en leraar zelfverdediging Zelfverdediging in het onderwijs: een combinatie van judo, karate en jiu jitsu. Verbeter je eigen motorische vaardigheden om zo beter de lessen te kunnen geven aan de leerlingen. Maak kennis met een leerplan voor klas 1 t/m 4 plus LO2, gemaakt in I books. Per leerjaar kun je de technieken terugzien op video, helemaal geanalyseerd en ingesproken. Leerlingen kunnen tijdens een les zelfstandig aan het werk met het digitale boek op de i pad. 3. Klimmen in het onderwijs: Onder leiding van: Koen Vromans (doorgewinterde top klimmer) en Jennie de Weerd (klimmend pedagoog) leggen uit hoe onderstaande facetten spelenderwijs toegepast kunnen worden tijdens de klim- gym les. De klimsport op scholen wordt steeds populairder. Maar wat kan je als docent allemaal met zo'n eigen klimmuur?? In de workshop van Mountain Network willen we aandacht besteden aan: veiligheid en methodische en didactische toepassingen. Denk aan de lichamelijke termen: lenigheid, kracht, balans, lichaamspositie en coördinatie. Maar ook kan de klimmuur gebruikt worden als een coachingsproces, bijvoorbeeld: teambuilding, angsten overwinnen, doorzettingsvermogen ontwikkelen, grenzen verleggen en doelen behalen. Dus trek sportieve kleren aan en geniet van een uitdagende workshop!

3 4. TRX in de les lichamelijke opvoeding Onder leiding van: Dennis van Os: docent LO, LO2 en personal fitness trainer Dennis geeft in deze workshop uitleg hoe de TRX te gebruiken is in de LO les. De TRX is een trainingsapparaat dat bestaat uit 2 banden die op een bepaald punt is opgehangen. Aan de uiteinden van deze banden bevinden zich 2 handvatten waarmee men kan trainen met behulp van je eigen lichaamsgewicht. Doordat men vasthoudt aan handvatten die labiel zijn moet men met het eigen lichaam steeds weer de beweging bijsturen of wel coördineren. (core stability training) Als trainingsmiddel ( krachtuithoudingsvermogen) voor elke leerling van elk niveau en elk leerjaar. Ik laat jullie ervaren wat de TRX doet met het lichaam. Hoe pas je de TRX toe in de LO les? TRX oefeningen in verband brengen met ringzwaaien en acrogym. Beweging analyse en TRX workout op de Ipad toepassen in de LO les. 5. Frisbeesport op school Onder leiding van: Hans Krens en Daan Remmers Hans Krens verzorgd al meer dan 10 jaar clinics, cursussen en workshops over frisbeesporten. Geholpen door zijn ervaring als speler, trainer en voormalig speler van Nederlands team en oud- bondscoach van Nederlands jeugdteam is hij Frisbeeclinics.nl gestart. Daan Remmers is ultimate speler sinds Daarnaast beschikt hij over vele jaren trainers en coachervaring van zowel senioren als jeugdteams. Sinds 2013 is hij vennoot van Frisbeeclinics.nl. Hans en Daan hebben samen de leergang Ultimate voor het VO ontwikkelt en de cursus Frisbeesport en spel voor combinatiefunctionarissen geschreven. In de workshop zullen we ingaan op een aantal basisprincipes die je in de les kunt hanteren. Voor beide sporten geldt dat de spelers zelf samen de spelregels handhaven. Hoe werkt zelfregulering in de praktijk? Ook daar staan we bij stil. Hoe zorg je er voor dat leerlingen de Spirit zelf gaan volgen? In de workshop komen de twee belangrijkste frisbeesporten aan bod: Disc Golf en Ultimate. a. Disc Golf is een individuele sport waarbij werptechniek centraal staat en strategie. In de workshop maak je kennis met de verschillende schijven die bij Disc Golf gebruikt worden en de worptechniek deze goed te gebruiken. Uiteraard leer je de spelregels en ontvang je tips hoe je met een klas in groepen deze individuele sport kunt oefenen en beleven. Daarnaast krijg je praktische tips hoe een parcours uit te zetten die voor links en rechtshandigen verschillende uitdagingen oplevert. b. Ultimate is de meest bekende frisbeesport: een teamsport waarbij door middel van samen te spelen probeert de frisbee te vangen in de eindzone van de tegenpartij. Aangezien de werper niet mag lopen met de schijf is dit een sport waarbij je altijd twee spelers nodig hebt om te scoren: een die de frisbee gooit en een die de schijf vangt in de eindzone. Ultimate is een gemengde teamsport waarbij fysiek contact niet is toegestaan.

4 6. Atletiek Atletiek vertalen naar het onderwijs! Onder leiding van: Steven Gerrits en Sierd Wijnalda, beiden opleidingsdocenten ALO Groningen. Atletiek wordt door veel leerlingen nog altijd ervaren als een individualistische, statische en technisch moeilijke sport, die alleen leuk is voor de besten! Om de lessen atletiek leuk en leerzaam aan te kunnen bieden, zal de traditionele atletieksport moeten worden vertaald naar het onderwijs. Hierbij blijft de essentie van de atletiek uitgangspunt. Vanuit de dominante handelingen van verschillende atletiekonderdelen geven wij inhoud aan beleven, transfer, motorisch leren en presteren. Een praktische workshop met als doel u te inspireren en handvatten te bieden bij het verzorgen van lessen atletiek in het basis en voortgezet onderwijs. 7. Cool Moves Volleybal Onder leiding van: Roy Wassen. Hij heeft het bedrijf RW Volley. Roy is opgeleid tot leraar lichamelijke opvoeding. Hij heeft in 2004 zijn diploma gehaald bij de ALO in Groningen. Binnen het volleybal heeft Roy verschillende jeugd- en seniorenteams getraind en gecoached op alle niveaus, zowel indoor als bij het beachvolleybal. Hij is in het bezit van de niveau 4 trainersdiploma s voor beide sporten. Momenteel verzorgt hij alle opleidingen en bijscholingen voor trainers en verenigingen in de regio Oost. Verder houdt hij zich bezig met de (door)ontwikkeling van nieuwe (digitale) concepten voor bonden, sportverenigingen en trainers. Volleybal is van oudsher een echte onderwijssport, vooral in het basisonderwijs. De Nederlandse Volleybalbond vindt het belangrijk dat leerlingen kennis maken met volleybal op een leuke en uitdagende manier. Binnen het voortgezet onderwijs is volleybal al jaren aanwezig, maar wordt de sport ook wel eens statisch en (te) technisch bevonden. Om aan te sluiten bij de belevingswereld van jongeren waarin succeservaring en uitdaging centraal staan, gaan we in de workshop aan de slag met een aantal attractieve oefenvormen en efficiënte organisaties. Verder laten we zien dat techniek ook spelenderwijs geleerd kan worden. Je ontvangt na afloop van de workshop een aantal digitale praktijkoefenboeken en lesboeken waarmee je vervolgens in de eigen lessen aan de slag kunt. 8. Survival Onder leiding van: Mike Blomsma, trainer survivalsport! Waarom survival: survival draait om het uiterste uit jezelf te halen en grenzen verleggen. Dit doe je in een run terwijl je door de modder kruipt, over 4 meter hoge hindernissen klimt en door of over water gaat. Bij survival gaat het om kracht, souplesse, conditie en techniek. Op deze is survival toch voor iedereen geschikt. Survival is naast en prestatiesport ook een instrument om mensen aan te zetten tot samenwerken. Hierdoor is survival niet het doel maar een middel. Samen over een hindernis komen die alleen niet gehaald zou worden is niet voor één persoon een overwinning, maar voor het hele team. Door survival zo in te zetten kan het verschillende doelen hebben. Samenwerken, technieken aanleren, en grenzen verleggen. In de clinic zie je dat je een dergelijke sport ook goed in de zaal aan kan bieden. We hebben het over het opbouwen van hindernissen, touwknopen. Dit word ook in de clinic behandelt, zodat er ook hindernissen in de zaal geknoopt kunnen worden. Na de les worden er online documenten (techniek kaarten) verstrekt die toegepast kunnen worden in de les. Hiermee kunnen de leerlingen zelfstandig complexe technieken oefenen.

5 9. Tag Me: Shoot out. Pijl en Boogschieten op elkaar. Onder leiding van: Eugène Koning buitensport instructeur. Eugene geeft in deze workshop uitleg hoe je moet boogschieten. Hiervoor gebruikt hij de 10 basisprincipes. Eerst gaan we boogschieten op een vaste target om gevoel te krijgen voor het boogschieten. Daarna gaan we over op Shoot out. Dit spel lijkt op paintball maar ook op trefbal. In plaats van een geweer of bal gebruik je nu de pijl en boog. Laat je verrassen door de intensiteit en de diverse mogelijkheden om dit spel aan te passen voor alle doelgroepen. Ideaal spel voor binnen en buiten. 10. De nieuwste principes van motorisch leren toepassen in het bewegingsonderwijs Een Freerunningbaan in elke les? Onder leiding van: Hans Stroes Hans Stroes eigenaar van scholings- en adviesbureau Stroes in Beweging, Coördinator en docent aan de 2- jarige opleiding tot MRT- er. Was vakleerkracht bewegingsonderwijs, bewegingsconsulent en docent aan ALO en Pabo. Medeauteur van de methode Basislessen bewegingsonderwijs en 'Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen' In deze workshop gaan we dieper in op de nieuwste principes van motorisch leren? Een modern en inspirerend thema. Met behulp van videobeelden wordt ingegaan op de waarde, de eindeloze mogelijkheden en de dilemma s met betrekking tot: uitproberen, uitdaging en veiligheid. Wat zijn die principes? Waarom past dat zo goed bij Freerunning? Waar liggen de kansen en bedreigingen (bijv. gevaar)? 11. Beoordelen in de les: Onder leiding van Berend Brouwer Berend is docent LO en leerplanontwikkelaar bewegingsonderwijs bij het SLO 12. Lerarenregister: is aanwezig in de hal Deze interessante studiedag wil je niet missen! En vol=vol

6 Het inschrijfgeld bedraagt: Voor leden KVLO Kandidaat leden / studenten Niet leden KVLO De inschrijving wordt pas definitief na ontvangst van de betaling. Het bedrag graag zo spoedig mogelijk over maken op rekeningnummer NL40ABNA t.n.v. G. de Jonge KVLO Drenthe o.v.v. studiedag en de naam van de deelnemer. Klik op de volgende link om je op te geven.