Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs. Programma studiedag

Transcriptie

1

2 Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs Op 23 januari 2013 organiseert Scholings- en adviesbureau Alles in beweging in samenwerking met de opleiding Sport & Bewegen Hilversum een studiedag rondom de vernieuwde methode Basislessen bewegingsonderwijs. Steven Pont verzorgt de inleiding met als thema 2 x nee = ja!. Wat beweegt een kind? Er worden 20 verschillende workshops aangeboden. De workshops zijn geschikt voor studenten, vakleerkrachten, groepsleerkrachten en iedereen die te maken heeft met bewegen en spelen binnen het onderwijs. Binnen de workshops maken we onderscheid tussen workshops die vorig jaar aan de orde kwamen en nieuwe soms verdiepende workshops. Nieuwe thema s rondom de (Basis)lessen bewegingsonderwijs zijn: Probleemgedrag Apenkooi Krachtige speelpleinspelen Stoeispelen Floorball (unihockey) Vorig jaar bezochten 300 deelnemers de studiedag en werd 90% van de workshops beoordeeld als: inspirerend en van hoge kwaliteit. Programma studiedag uur Ontvangst uur Opening en inleiding door Steven Pont uur Workshop ronde uur Lunch + stands uur Workshop ronde uur Wisseling van workshop uur Workshop ronde uur Afsluiting uur Diner Tijdens de studiedag kunt u diverse stands bezoeken.

3 Theorie workshops Wegens succes 1 Methode Basislessen; kennismaking en implementatie In deze theorieworkshop wordt een overzicht gegeven van de methode: de docentenhandleiding, de werkbladen en de website Aan de hand van videobeelden wordt ingegaan op de verschillende gebruiksmogelijkheden en de vraag hoe de methode kan worden geïntroduceerd en geïmplementeerd op een school, op een groep scholen of op een Mbo- of Hbo-opleiding in een gemeente, in een sporthal. Deze workshop is bedoeld voor de gebruikers (groeps- en vakleerkrachten), maar ook voor: - directies van scholen - bewegingsconsulenten - intern begeleiders - coördinatoren sportservicebureaus - ambulant begeleiders - beleidsmedewerkers van gemeenten - docenten aan een opleiding - bestuurders Workshopleider: Hans Stroes heeft het scholings- en adviesbureau Stroes in beweging, was vakleerkracht bewegingsonderwijs, bewegingsconsulent en docent aan ALO en Pabo. Wegens succes 2 De spelen bewegingsontwikkeling van kleuters Bewegen in de onderbouw wordt steeds belangrijker voor kleuters. Kleuters spelen minder buiten en het spel wordt eenzijdiger. In deze theorieworkshop wordt de spelen bewegingsontwikkeling van kleuters bekeken. De nieuwe methode Basislessen is geschreven voor de groepen 3 t/m 8. In de praktijk blijken deze lessen met enige aanpassingen ook prima geschikt voor groep 1 en 2. Sterker nog; ze zijn zeer uitdagend voor deze jongste groepen. Door middel van videobeelden wordt verteld hoe de lessen bijdragen aan de spelen bewegingsontwikkeling van kleuters. Workshopleider: Hans Stroes heeft het scholings- en adviesbureau Stroes in beweging, was vakleerkracht bewegingsonderwijs, bewegingsconsulent en docent aan ALO en Pabo.

4 3 Een auti in Basislessen In de toekomst zullen steeds meer leerlingen met a.s.s. (autisme spectrum stoornis) een plek vinden in de basisschool. Deze leerlingen vallen vaak op door een geringe taakgerichtheid binnen de lessen bewegingsonderwijs. De T.R.A.C. methode biedt (visuele) structuur op het gebied van Tijd, Ruimte, Activiteit en (auti) Communicatie. Door deze maatregelen verloopt de informatieverwerking beter en zal de taakgerichtheid toenemen. Deze manier van werken is makkelijk in te passen in de methode Basislessen. Met voorbeelden en videobeelden worden de deelnemers uitgedaagd bewegingssituaties uit Basislessen zo aan te passen, dat een auti met succes kan deelnemen. Deze workshop is gedeeltelijk een herhaling en gedeeltelijk nieuw door de aansluiting bij Basislessen. Workshopleider: Andy van den Berg vakleerkracht bewegingsonderwijs en ambulant begeleider binnen cluster 3 (z.m.l.k). Wegens succes 4 LVS bewegen & spelen de 4 angsten In het Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen wordt de motoriek op 8 vaardigheden gevolgd: stilstaan, springen-kracht, springen-coördinatie en stuiten balanceren, klimmen, rollen en vangen De laatste 4 kunnen vervangen worden door het observeren van de angsten: angst voor hoogte, voor over de kop, voor ballen en angst voor andere kinderen In het boekje Zorg voor beweging zijn deze 4 angsten beschreven. In deze workshop onderzoeken we de invloed van angst in bewegingssituaties en wordt er nagedacht over welke niveau aanpassingen van belang zijn om angstige kinderen succesvol te laten deelnemen. En hoe kan angst een plek krijgen in handelingsplannen en remedieprogramma s. Workshopleider: Anja Witteman heeft het advies- en trainingsbureau Beweegimpuls, is (schrijf en psycho)motorisch remedial teacher in het speciaal basisonderwijs, docent van de nascholingscursus bewegingsonderwijs bij InHolland en medeauteur van de nieuwe ontwikkelingen rondom Sportkanjers in Basislessen bewegingsonderwijs.

5 Wegens succes 5 Werkwijzen en effecten van Motorische Remedial Teaching Motorische Remedial Teaching (MRT) kan worden omschreven als extra zorg voor kinderen die problemen ervaren tijdens het spelen en bewegen (met andere kinderen). Het verkleinen van deze problemen kan grote invloed hebben op de ontwikkeling van deze kinderen. Met behulp van videobeelden worden verschillende werkwijzen en effecten van Motorische Remedial Teaching toegelicht. Een workshops over handelingsplannen, Groeps- MRT, de rol van het kind, rol van de ouders, linken met de les bewegingsonderwijs, de methode Basislessen bewegingsonderwijs en het schoolplein. Workshopleider: Wim van Gelder heeft het scholings- en adviesbureau Van Gelder in beweging. Coördinator van en docent aan de 2-jarige opleiding tot MRT-er. 6 De nieuwste principes van motorisch leren toepassen in de praktijk De afgelopen 10 jaar is er veel bekend geworden over hoe mensen/kinderen leren. Veel uitkomsten staan haaks op de traditionele zienswijze zoals deze de afgelopen 30 jaar op opleidingen en in methodes is gehanteerd. Vorig jaar ging de inleiding van de studiedag Basislessen over deze nieuwe inzichten. Een workshop over het toepassen van: Foutloos leren Differentieel leren Externe focus Analogieën Dwangstellingen Er worden (nieuwe) videobeelden gebruikt ter illustratie van de mogelijkheden en de dilemma s. Workshopleider: Wim van Gelder heeft het scholings- en adviesbureau Van Gelder in beweging. Coördinator van en docent aan de 2-jarige opleiding tot MRT-er.

6 Wegens succes 7 Bouwen aan een rijk schoolplein met speelmethode Beweeg Wijs De Beweeg Wijs interventie wordt inmiddels op heel wat scholen in het land toegepast (zie o.a. Beweeg Wijs geeft samenwerkend met gemeenten, wijken, (brede) scholen, kinderopvang, roc s, sportclubs en woningcorporatie inhoud aan integraal jeugdbeweegbeleid dicht bij huis. Een beweegteam en de speelmethode als leidraad voor minimaal een uur bewegen per dag startend op kleurrijke schoolpleinen met veel voorbeeld filmpjes vanuit alle soorten onderwijs. I.s.m. gedragsdeskundige Erik Boot. Workshopleider: Ron ten Broeke auteur Speelpleinmethode Beweeg Wijs. Coach van school- en wijk-beweegteams. Ontwikkelaar MBO minor Beweeg Wijs / combifuncties. 8 Sportkanjers in Basislessen Sportkanjers in Basislessen is geïnspireerd door de Kanjertrainingen in het onderwijs. De les bewegingsonderwijs is een unieke kans om de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kinderen extra te stimuleren en de kinderen te leren op respectvolle wijze met elkaar om te gaan. We geven concrete voorbeelden hoe lessen uit de methode Basislessen echte sportkanjerlessen worden. Tijdens de workshop wordt aandacht besteed aan specifiek (sport)kanjergedrag in de les. We dagen de deelnemers tevens uit om zelf spelletjes te ontwikkelen volgens ons PleSaZeRe model (Plezier, Samenwerken, Zelfreguleren, Reflecteren). Workshopleider: Anja Witteman heeft het advies- en trainingsbureau Beweegimpuls, is (schrijf en psycho)motorisch remedial teacher in het speciaal basisonderwijs, docent van de nascholingscursus bewegingsonderwijs bij InHolland en medeauteur van de nieuwe ontwikkelingen rondom Sportkanjers in Basislessen Bewegingsonderwijs. Om deel te nemen aan deze workshop is het niet nodig dat u of uw school met de kanjertraining werkt of dat u op de hoogte bent van de methode. Deze workshop kan als kennismaking of als verdieping op vorig jaar gezien worden door de koppeling aan de methode Basislessen.

7 Nieuw 9 Het vermoorden van gedrag De mythe van disfunctioneel gedrag doorgeprikt. Volgens Steven bestaat disfunctioneel gedrag niet, want gedrag van kinderen heeft een signaalfunctie. In feite kunnen we blij zijn met dat signaal. In deze workshop wordt gekeken naar de oorzaken van gedrag. In plaats van het gedrag te vermoorden met regels en gedragscorrecties, probeert een leerkracht het gedrag van een kind te snappen. Waarom reageert het kind zo? Vervolgens kan de leerkracht effectiever reageren op individueel en groepsniveau. Workshopleider: Steven Pont oud onderwijzer, ontwikkelingspsycholoog en systeemtherapeut en schreef verschillende boeken op het gebied van psychologie en hulpverlening. Nieuw 10 Apenkooi het allerleukste spel! Apenkooi is nog altijd het populairste spel op de basisschool. In deze workshop gaan we op zoek naar: * wat maakt dit spel zo boeiend * voor groep 1 t/m 8 geschikt, maar met andere accenten * hoe wordt apenkooi opgebouwd: qua materiaal, maar ook qua spelvormen * hoe wordt de veiligheid gewaarborgd * welke leuke variaties zijn er Met vele videobeelden ondersteund. Workshopleider: Jeroen Huikeshoven - vakleerkracht bewegingsonderwijs op Basisschool de Bareel in Heemskerk en opleidingsdocent in de leergang bewegingsonderwijs Inholland Academy.

8 Praktijk workshops Nieuw 11 Krachtige speelpleinspelen In de methode Basislessen zit een aantal spelen die ook op het schoolplein en thuis gespeeld worden. Spelen die overal gespeeld (kunnen) worden, in de les zijn krachtiger dan spelen die niet overal gespeeld (kunnen) worden. Hoe krachtiger het spel, hoe meer ontwikkeld en leuker het spel. In deze workshop spelen we een aantal krachtige speelpleinspelen en proberen een aantal andere spelen krachtiger te maken. Workshopleider: Jeroen Huikeshoven - vakleerkracht bewegingsonderwijs op Basisschool de Bareel in Heemskerk en opleidingsdocent in de leergang bewegingsonderwijs Inholland Academy. Wegens succes 12 De opbouw en uitbouw van Doelspelen Doelspelen vormen een groot onderdeel van het aanbod op de meeste basisscholen. Met name in de bovenbouw worden activiteiten als basketbal, voetbal en lummelvormen zowel op het schoolplein als in de lessen bewegingsonderwijs frequent gespeeld. Doelspelen zijn geliefd bij vele kinderen, maar kunnen ook een bron van frustratie vormen bij kinderen en leerkrachten, waardoor er weinig geleerd wordt. Een workshop met veel voorbeelden en videobeelden over: Doelspelen in de onderbouw De opbouw over de gehele basisschool Differentiëren Niveauherkenning Leerhulp Workshopleider: Bastiaan Goedhart heeft scholings- en adviesbureau Goedhart in Beweging, docent bewegingsonderwijs PABO Haarlem, vakleerkracht bewegingonderwijs basisschool de Lunetten.

9 Wegens succes 13 Swingen maar! Bewegen op muziek is meer dan alleen een dans voor- en nadoen. Binnen bewegen op muziek wordt uitgegaan van 3 leerlijnen waarbinnen kinderen zich kunnen ontwikkelen: 1. leren bewegen 2. leren ontwerpen 3. leren samenwerken. In deze praktische workshop zal worden ervaren hoe deze leerlijnen in de lessen bewegen op muziek binnen Basislessen verwerkt zijn. Workshopleider: Gea Hoekzema - docent dans en bewegingsonderwijs Stenden hogeschool Groningen. Ontwikkelaar lessen bewegen op muziek Basislessen bewegingsonderwijs. Coach & trainer Anders in beweging. Nieuw 14 Swing it out: do the Flash mop! We gaan een verdiepingsslag maken vanuit de leerlijnen bewegen op muziek uit het Basisdocument en de basisactiviteiten in Basislessen bewegingsonderwijs. We zoomen in op de leerlijn een dans uitvoeren waarbij kinderen hun eigen dans kunnen ontwerpen en laten dit uitmonden in een Flash mop. Hoe zet je dit op en hoe begeleid je dit swingende proces. Workshopleider: Gea Hoekzema - docent dans en bewegingsonderwijs Stenden hogeschool Groningen. Ontwikkelaar lessen bewegen op muziek Basislessen bewegingsonderwijs. Coach & trainer Anders in beweging.

10 15 Vallen en opstaan Met Consument en Veiligheid ontwikkelde Yos Lotens het gelijknamige en kindvriendelijke lespakket om spelenderwijs en methodisch te leren vallen met zo min mogelijk letsel. Wetenschappelijk onderzoek toonde aan dat met dit lespakket minstens de helft van alle valletsels onder de jeugd voorkomen kan worden. Het pakket probeert verantwoord (leren) vallen te implementeren in de lessen bewegingsonderwijs, MRT en in de sport. In deze praktijkworkshop aandacht voor de opbouw van het vallen en valpreventie in de praktijk van alle dag. Tevens worden de mogelijkheden met enkele situaties uit Basislessen onderzocht. Informatie en videobeelden over het lespakket op en op Deze workshop is gedeeltelijk een herhaling en gedeeltelijk nieuw door de aansluiting bij Basislessen. Workshopleider: Yos Lotens docent bewegingsonderwijs, judoleraar, Remedial Teacher Psychomotoriek en auteur. Nieuw 16 Floorball (unihockey): sportspel in Basislessen De sportspelen vormen een belangrijk onderdeel van het bewegingsonderwijs in de bovenbouw. Binnen de methode Basislessen kunnen de sportspelen als 1 vak in de les, maar ook als lessenserie worden aangeboden. Floorball, ook wel bekend als unihockey is een laagdrempelig krachtig sportspel dat kinderen in het basisonderwijs snel in beweging brengt. In deze workshop spelen de deelnemers één krachtig unihockeyspel voor de onder-, midden- en bovenbouw. Tevens wordt een lessenserie gepresenteerd. Workshopleider: Jorg Andrée is docent aan de ALO Groningen en initiatiefnemer en docent bij Floorball Academie Noord

11 Wegens succes 17 Freerunning in Basislessen Freerunning (of Parkour) is een bewegingsvorm die sinds de jaren 50 bestaat, maar de laatste jaren een grote vlucht neemt. Philip van Ees beoefent deze bewegingsvorm al jaren en heeft veel ervaring in het werken met kinderen. Hij heeft in samenwerking met de auteurs van Basislessen lesideeën ontwikkeld voor de basisschool. Uitgangspunten hierbij waren: hoge bewegingsintensiteit en een grote belevingswaarde. De bewegingssituaties bieden mogelijkheden voor zowel voor de minst vaardige bewegers als de vaardige bewegers. Ook in de workshop kan iedereen op zijn eigen niveau deelnemen. Freerunning is een wijze van bewegen die goed aansluit bij de nieuwste ideeën rondom motorisch leren. Kinderen leren meer en worden sterker uitgedaagd dan in de klassieke turnsituaties. Workshopleider: Philip van Ees Philip is al bijna een decennium bezig om de sport freerunning te verspreiden door Nederland. Met zijn bedrijf Progression is hij bezig om Freerunning uit te zetten als een erkende sport waar iedereen aan kan deelnemen. Nieuw 18 Freerunning binnen en buiten Een verdiepingsworkshop over Freerunning waarin we dieper ingaan op de bewegingen zelf. We behandelen en ervaren een aantal specifieke Freerunning technieken die toepasbaar zijn in het onderwijs zowel binnen als buiten. Workshopleider: Philip van Ees Philip is al bijna een decennium bezig om de sport freerunning te verspreiden door Nederland. Met zijn bedrijf Progression is hij bezig om Freerunning uit te zetten als een erkende sport waar iedereen aan kan deelnemen.

12 Nieuw 19 Stoeispelen circuit Stoeispelen aanbieden aan kinderen: de ene leerkracht geniet van het vooruitzicht, de ander ziet er tegenop. Stoeispelen worden over het algemeen weinig aangeboden, terwijl veel kinderen stoeivormen geweldig vinden. Stoeien is een grondvorm van bewegen en staat tevens in de kerndoelen. In deze praktijkworkshop staat een stoeicircuit voor de groepen 5 t/m 8 centraal. Veel verschillende stoeispelen waarin het niet altijd gaat om wie de sterkste is, maar ook om samenwerking, grenzen verkennen, judotechnieken en vooral plezier in het samen spelen. Hoe bewaakt de leerkracht het plezier en hoe voorkom je dat stoeien vechten wordt. Er is in deze workshop aandacht voor videobeelden, veiligheid, differentiatie, groepen maken en eigen inbreng. Workshopleider: Bastiaan Goedhart heeft scholings- en adviesbureau Goedhart in Beweging, docent bewegingsonderwijs PABO Haarlem, vakleerkracht bewegingonderwijs basisschool de Lunetten. Wegens succes 20 Pleinspelen in de gedragskleuren van Beweeg Wijs met gedrag De speelpleinmethode als leidraad voor minimaal een uur bewegen per dag. Startend op kleurrijke schoolpleinen. Wie wil kan deelnemen op het voorbeeld indoor plein. Pleinspelen in de kleuren, gebruik van de kleurrijke speelkaarten, linken naar lessen bewegingsonderwijs, linken naar de wijk. Met uitleg over de inzet van speelbegeleiders. In deze praktijkworkshop op een indoorplein ervaren de deelnemers zelf hoe een spel blauw, geel, oranje, groen of rood gespeeld kan worden (i.s.m. gedragsdeskundige Erik Boot). Beproefd in regulier basisonderwijs, SBO, ZMLK en voortgezet onderwijs. Workshopleider: Ron ten Broeke auteur Speelpleinmethode Beweeg Wijs. Coach van school- en wijk-beweegteams. Ontwikkelaar MBO minor Beweeg Wijs / combifuncties.

13 Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs 23 januari 2013 Kosten: De gehele studiedag inclusief lunch en diner (van uur) 130,- De gehele studiedag inclusief lunch (van uur) 110,- Het middaggedeelte van de studiedag inclusief lunch ( uur) 90,- Het middaggedeelte van de studiedag ( uur) 75,- Voor studenten geldt de halve prijs. Lid stichting MRT in beweging 15,- korting. Inschrijven via

14 Studiedag Basislessen bewegingsonderwijs 23 januari 2013 Basislessen bewegingsonderwijs bestaat al 20 jaar. Bijna de helft van alle basisscholen werkt inmiddels met de vernieuwde versie. Hans Stroes, Wim van Gelder en Bastiaan Goedhart zijn de auteurs van de methode Basislessen bewegingsonderwijs. Met deze studiedag willen we de nieuwe methode onder de aandacht brengen en de huidige gebruikers verdieping bieden. In januari 2009 zijn de hernieuwde basislessen bewegingsonderwijs van de pers gerold. Inmiddels is er een tweede druk en zijn er zo n 4500 exemplaren verkocht. Een 10-tal opleidingen als ALO, PABO en MBO Sport & Bewegen werken inmiddels met de website. De eerste 2 Basislessen zijn gratis te downloaden op de website Op de website zijn de filmpjes, verdiepingen en observatieformulieren van de eerste Basisles te bekijken. Ook de eerste Basisles voor groep 1 en 2 is voor iedereen toegankelijk. Meer informatie over de methode vindt u op beide websites. Hans Stroes en Wim van Gelder zijn ook auteurs van Leerlingvolgsysteem bewegen en spelen.

15 Hans Stroes, Wim van Gelder en Bastiaan Goedhart vormen samen Alles in beweging. Samen ontwikkelen zij cursussen en publicaties voor het bewegingsonderwijs. Daarnaast adviseren zij gemeenten, besturen en scholen op het gebied van bewegingsonderwijs, het inrichten van schoolplein en Motorische Remedial Teaching. Voor bestellingen of informatie, bel of kijk op of