Woordenlijst Het oog in de storm
|
|
- Nina Dekker
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Woordenlijst Het oog in de storm Hoofdstuk 7 absolutisme een situatie waarbij een bepaalde persoon of groep het volstrekte gezag heeft, en geen ruimte is voor andere ideeën. amusement vermaak animal rationale >> Inleiding animal rationalibis woordspeling van Kant op de term >>animal rationale. Hij merkte op dat de mens niet zozeer een animal rationale, een redelijk dier, is, maar eerder een animal rationabilis: een dier dat in staat is om redelijk te worden. Redelijke vermogens moeten immers bij de geboorte nog ontwikkeld worden. antagonisme strijd tussen tegengestelde meningen of behoeften. Kant meende dat de maatschappij wordt gekenmerkt door antagonisme: mensen concurreren voortdurend met elkaar, door hebzucht, eerzucht of heerszucht. antiglobalisme de beweging die de verspreiding van economische, politieke, technologische en culturele beschavingselementen vooral westerse over de gehele aarde een halt wil toeroepen. antropocentrisme wereldbeeld waarin de waarden van de mensheid als zodanig centraal worden gesteld, met betrekking tot de wereld als zodanig of met betrekking tot dieren of tot het natuurlijke milieu. apollinisch en dionysisch culturele principes waarvan o.a. Nietzsche gebruikmaakte. Het principe van de roes, het verlaten van de geijkte paden noemde hij het dionysische principe, genoemd naar Dionysus, de Griekse god van de wijn. Dit principe is in zijn filosofie verbonden met een onvoorwaardelijk ja-zeggen tegen het leven, met alle pijn entragiek die daar bij hoort. Tegenover dit principe staat het apollinische, het principe van orde, maat houden en schone schijn, vernoemd naar de Griekse god van de kunsten, Apollo. De beide principes samen zag Nietzsche als de basis van de westerse cultuur. barbaar Griekse voor niet-griek. De term had vaak een negatieve bijklank. Bildung Duitse term, het best te vertalen als algemene vorming. Volgens het Duitse Bildungs-ideaal dat aan het einde van de achttiende eeuw was ontstaan moesten intellectuele
2 en esthetische (kunstzinnige) vorming samengaan om algemeen ontwikkelde, zelfstandig denkende mensen voort te brengen. civilisatie beschaving, meer specifiek de materiële beschaving, dus de vooruitgang van technische productie en de economie. cultuur In de ruimste zin van het woord omvat cultuur bijna alles wat door mensen is bedacht, gezegd, gedaan of gemaakt, alles wat op een of andere manier door mensen is voortgebracht of geschapen. Cultuur is dan het algemene tegendeel van natuur, waarbij natuur alles omvat wat zónder menselijke activiteit tot stand komt. cultuurspreiding de verspreiding van de cultuur van een bepaalde groep mensen over een groter deel van de bevolking, zowel op lokale als op mondiale schaal. cultuurteken een teken dat door de mens zelf is bedacht, en waarvan mensen onderling afspreken wat ze betekenen. Letters zijn een bekend voorbeeld van cultuurtekens. deep ecology/diepe ecologie-beweging ecologische beweging die de mens niet superieur acht aan de rest van de natuur, en die vindt dat de mens alleen mag ingrijpen in de natuur om de noodzakelijke levensbehoeften te bevredigen. ecocentrisme wereldbeeld waarin wordt uitgegaan van de gelijkwaardigheid van mens en natuur (of ecosysteem). Deze gelijkwaardigheid is gebaseerd op het besef dat de mens zelf deel uitmaakt van de ene natuur, net als de andere levende wezens. etnocentrisme wereldbeeld waarin de hele mensheid wordt beoordeeld vanuit de waarden van één volk of natie. europacentrisme wereldbeeld waarin de hele mensheid wordt beoordeeld vanuit de waarden die gelden in Europa. fanatisme een felle ijver voor iets, waarbij vaak onverdraagzaamheid bestaat tegen andersdenkenden. feest een gelegenheid waarbij mensen samen plezier maken om iets te vieren. Een vergelijkbaar element van de menselijke cultuur is het >>spel (>>homo ludens). fundamentalisme de vaste overtuiging van de waarheid van een bepaalde wereldbeschouwing, en de ongevoeligheid voor tegenargumenten. geestescultuur een ander woord voor hogere cultuur. geschiedfilosofie tak van de filosofie die zich bezighoudt met de vraag of er achter de grote verscheidenheid aan historische ontwikkelingen in de wereld (de geschiedenis van
3 afzonderlijke volkeren, landen en beschavingen) een algemene structuur of een richting schuilgaat, en zo ja, welke. globalisering de verspreiding van economische, politieke, technologische en culturele beschavingselementen vooral westerse over de gehele aarde. graecocentrisme wereldbeeld waarin de hele mensheid wordt beoordeeld vanuit de waarden van het oude Griekenland. historisch relativisme een pleidooi dat zich richt tegen de opvatting dat de verschillende toestanden waarin menselijke samenlevingen zich bevinden onderdeel zijn van één enkele ontwikkeling. Hierdoor zou de ene samenleving verder ontwikkeld zijn (en dus beter) dan de andere. Met andere woorden: het is een pleidooi voor tolerantie jegens andere culturen. homo ludens Latijn voor de spelende mens. De term is afkomstig uit het boek Homo ludens van Johan Huizinga, waarin hij het belang van het spelelement in de menselijke cultuur. hybris Grieks voor overmoed. Nietzsche noemde het gewelddadig ingrijpen van de mens in de natuur een vorm van hybris. icoon een teken waarbij sprake is van een gelijkenis tussen het teken en wat ermee wordt bedoeld. Bekende voorbeelden zijn pictogrammen en plattegronden. list van de rede term van Hegel. Volgens Hegel bestaat de wereldgeschiedenis uit de ontwikkeling van de rede. Dit proces vindt plaats door de krachtinspanning van menselijke individuen, die zich echter niet bewust zijn van dit hogere, bovenindividuele proces. Omdat de rede de mensen als het ware voor zich laat werken zonder dat zij het uiteindelijke doel van hun inspanning kennen spreekt Hegel van de list van de rede. maatschappelijke ongelijkheid toestand van de maatschappij waarbij de ene groep (de elite) meer economische middelen en macht heeft dan de andere groep in die maatschappij (meestal de meerderheid). massacultuur de oppervlakkige cultuur van de grote massa. milieufilosofie tak van de filosofie die de houding van de mens tegenover de natuurlijke leefomgeving bestudeert. modernisme Historische aanduiding voor culturele vernieuwingsbewegingen in de twintigste eeuw, in de kunst en de religie. In de filosofie kenmerkt het moderne zich door theorieën die de geschiedenis van de mensheid in haar totaliteit willen begrijpen. Daar wordt
4 het dus als een bredere periode opgevat en omvat het bijvoorbeeld ook denkers als Kant, Hegel en Marx. Hier spreekt met van moderniteit. morele goedheid aanduiding van de morele of zedelijke status van iets of iemand. Dit vloeit voort uit een innerlijke boven de individuele mens uitstijgende plicht in de mens en is zowel onderscheiden van maatschappelijke plicht als van individueel geluk. multiculturele samenleving een samenleving waarin meerdere culturen naast elkaar bestaan. nature nurture >>Hoofdstuk 8, aangeboren-aangeleerd onmaatschappelijkheid het zich niet aanpassen aan de in de maatschappij geldende normen en/of omgangsvormen. opvoeding het grootbrengen en moreel, intellectueel en sociaal vormen, meestal van kinderen. >>Bildung perfectibilité Frans voor vervolmaakbaarheid. Volgens Rousseau kenmerken mensen zich door het vermogen zich te vervolmaken, in het bijzonder door het vormen van een cultuur en zich die eigen te maken. physis-nomos >>Hoofdstuk 8, aangeboren-aangeleerd pluralisme de opvatting dat meerdere opvattingen, beginselen enz. naast elkaar kunnen bestaan, die niet tot een eenheid te herleiden zijn. In de sociale filosofie is pluralisme het ideaal dat in een samenleving een veelheid aan (sub)culturen vrijelijk naast elkaar moeten kunnen bestaan. postmodernisme stroming in de filosofie en de kunsten, die zich kenmerkt door een afkeer van grote, allesomvattende denksystemen, waarden en conventies, kortom door een radicaal relativisme. recreatie vrijetijdsbesteding, in de vorm van sport, spel, vermaak, enz. relativisme de opvatting dat waarheid relatief is en niet objectief vast te stellen. In de cultuurfilosofie uit zich dit in de opvatting dat er geen objectieve maatstaf is voor de waarde van verschillende waarden en normen. rentmeester iemand die het beheer over iets voert, maar er niet de eigenaar van is. De mens wordt vaak gezien als rentmeester van de natuur: Hij heeft recht op het vruchtgebruik van de aarde, maar is ook verantwoordelijk voor de instandhouding van de natuur voor latere generaties.
5 Romantiek cultuurstroming uit het eind van de achttiende eeuw en de eerste helft van de negentiende eeuw. De Romantiek was een reactie op de rationaliteit en het vooruitgangsgeloof van de Verlichting, en legde een grote nadruk op het gevoelsleven en e verbeelding. scholè Grieks voor vrije tijd of vrijetijdsbesteding. In het oude Griekenland kwam dit neer op studie en filosoferen. spel een vrije, >>recreatieve bezigheid, staat tegenover gedwongen activiteit. structuralisme filosofische stroming die de diepere, onbewuste structuren achter verschijnselen en hun onderlinge relaties bestudeert. symbolisme in de filosofie is het symbolisme de stroming die probeert filosofische vraagstukken te herleiden tot symbolische formules. Meer in het algemeen is het symbolisme de behoefte om zaken symbolisch voor te stellen, het streven naar symboliek symbool >>Hoofdstuk 8 techniek het doelbewust beheersen en bewerken van de (meestal levenoze) natuur door de mens. technische rede volgens Kant dat deel van de menselijke rede, waardoor de mens in staat is natuurlijke grondstoffen te gebruiken voor zijn eigen doeleinden. technologie de leer van de techniek, of van een bepaalde techniek. Übermensch Duitse term die bekend werd door Nietzsche. Een toekomstig menstype, dat zijn menselijke beperkingen te boven is gekomen, en boven alle irrationaliteit staat. universalisme de opvatting dat bepaalde waarden voor alle mensen en culturen gelden, bijvoorbeeld met betrekking tot bepaalde religieuze en seksuele waarden. vooruitgang verbetering met de tijd, voornamelijk op wetenschappelijk en sociaal gebied. vooruitgangsgedachte de opvatting de menselijke geschiedenis een constante ontwikkeling uit een primitief stadium is, dat er een permanente, stijgende lijn bestaat in de geestelijke en maatschappelijke ontwikkeling van de mens. waarde een abstract begrip, zoals geluk, vrijheid, eerlijkheid, die je waardevol vindt, en een leidraad vormt bij je handelen. >>goed zedelijkheid het overeenkomen met geldende ethische normen en waarden.
Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen
Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen Aantekening door C. 814 woorden 16 januari 2014 5,6 52 keer beoordeeld Vak Methode Levensbeschouwing Standpunt Waarden, normen en moraal Waarde:
Nadere informatieSamenvatting Filosofie Wegen naar wijsheid, hoofdstuk 4 en 5
Samenvatting Filosofie Wegen naar wijsheid, hoofdstuk 4 en 5 Samenvatting door een scholier 1742 woorden 4 juli 2010 4,3 21 keer beoordeeld Vak Filosofie Hoofdstuk 4 Denken over de mens Filosofische vragen
Nadere informatiecultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg
cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg 1 Wat ga ik behandelen? moderniteit versus postmoderniteit korte geschiedenis verlichting en romantiek modernisme postmodernisme postmoderniteit
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door M. 1184 woorden 8 juni 2013 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 De staat kan wetten maken, regels die voor alle
Nadere informatieDe Verlichting. De Verlichting
De Verlichting =18 de eeuwse filosofische stroming die de nadruk legt op rationaliteit (zelf nadenken), vrijheid en gelijkheid en dit toepast in alle maatschappelijke velden (politiek, economie, religie
Nadere informatieSamenvatting Filosofie Hoofdstuk 7 Het oog in de storm
Samenvatting Filosofie Hoofdstuk 7 Het oog in de storm Samenvatting door een scholier 2572 woorden 16 juni 2010 6,3 10 keer beoordeeld Vak Methode Filosofie Het oog in de storm Filosofie samenvatting hoofdstuk
Nadere informatieDescartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)
Verslag 25 mei 2018, Salon der Verdieping: Spinoza s politieke filosofie De bespreking van de politieke filosofie doe ik aan de hand van zijn belangrijkste politieke werk, te weten het Theologisch-politiek
Nadere informatieTijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities
Nadere informatieSociale kaders: Hoofdstuk 16 Cultuur
Sociale kaders: Hoofdstuk 16 Cultuur Begrippen: -Cultuur -Cultureel relativisme -Cultuur patroon -Cultural lag -Culturele uitrusting -Subcultuur -Contracultuur Definitie Cultuur Samenhangend geheel van
Nadere informatieWoordenlijst Het oog in de storm
Woordenlijst Het oog in de storm Inleiding agora marktplaats in het centrum van de Griekse stadstaten (poleis). Hier werd gedebatteerd en werden ervaringen uitgewisseld. animal rationale Latijnse vertaling
Nadere informatieFilosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven!
Filosofie Op het VWO Wat is Filosofie? Wetenschappen beantwoorden vragen: Over een eigen onderwerp (object van studie) Op een eigen manier (methode van bestuderen) Filosofie beantwoordt vragen die niet
Nadere informatieLevensbeschouwing hoofdstuk 2.
Levensbeschouwing hoofdstuk 2. Boek Menswaardigheid In deze module ging het om de vraag hoe je kunt bepalen waardoor/waarom bepaalde levenshoudingen niet deugen. We hebben ontdekt dat het begrip menswaardigheid
Nadere informatieGelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017
Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017 11/6/2017 2 1. Cultuur 2. Cultuuronderwijs 3. Gelijke kansen 4. Doorlopende leerlijn 6-11-2017
Nadere informatieROMANTIEK. het tijdperk van de. De Verlichting ontspoord
ROMANTIEK het tijdperk van de De Verlichting ontspoord Edmund Burke 1729-1797 De geschiedenis bestaat voor het grootste deel uit de ellende, over de wereld gebracht door trots, eerzucht, hebzucht, wraak,
Nadere informatie11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets
11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets Opdracht 1 Wat is de Sokratische methode? Opdracht 2 Waarom werd Sokrates gedwongen de gifbeker te drinken? Opdracht 3 Waarom zijn onze zintuigen
Nadere informatieSamenvatting Filosofie Hoofdstuk 7: het oog in de storm
Samenvatting Filosofie Hoofdstuk 7: het oog in de storm Samenvatting door E. 2686 woorden 17 november 2012 6,9 4 keer beoordeeld Vak Methode Filosofie Het oog in de storm Hoofdstuk 7 7.2 Geluk is het hoogste
Nadere informatieVestiging: Montessori Lyceum Flevo
031017 HAVO 20172019 / aardrijkskunde 4 H4SE1 ED 41 H1 Het AmerikaansMexicaanse grensgebied Domein B1 en B3 S 90 J 5 H4SE2 ED 42 H2 Natuur en Landschap Domein C1 en C3 S 90 J 5 H4SE3 ED 43 H3 Actuele vraagstukken
Nadere informatieTIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES
TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang
Nadere informatiePROCESDOEL 4 VERANTWOORDELIJKHEID VOOR HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE GENERATIES
PROCESDOEL 4 VERANTWOORDELIJKHEID VOOR HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE GENERATIES Bijzondere procesdoelen 4.1 Verantwoordelijkheid tegenover zichzelf 4.2 Eerbied voor de anderen 4.3 Zorg voor de anderen 4.4 Eerbied
Nadere informatieEindexamen filosofie vwo I
Opgave 3 Ramadan in de post-seculiere samenleving 12 maximumscore 4 verlichtingsfundamentalisme: laïciteit: verbannen van religie uit openbaar onderwijs en politiek 1 verlichtingsvijandig multiculturalisme:
Nadere informatieLatijn en Grieks in de 21ste eeuw
Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het
Nadere informatiePROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN
PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN Bijzondere procesdoelen: 5.1 Erkenning van de mens als zingever 5.2 Erkennen dat de mens niet de enige zindrager is 5.3 Exploratie, verkenning en integratie van de betekening
Nadere informatieReligie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief
Religie, christendom en politiek vanuit filosofisch perspectief - Het christelijke belemmert de politiek niet, maar maakt haar juist mogelijk en waardevol - Pieter Jan Dijkman Vereniging voor Wijsbegeerte
Nadere informatieVoorwoord 9. Inleiding 11
inhoud Voorwoord 9 Inleiding 11 deel 1 theorie en geschiedenis 15 1. Een omstreden begrip 1.1 Inleiding 17 1.2 Het probleem van de definitie 18 1.3 Kenmerken van de representatieve democratie 20 1.4 Dilemma
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door E. 1169 woorden 16 maart 2017 6,5 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 Opvoeding= kinderen leren hoe ze zich moeten gedragen. - Veilige
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?
>> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?
Nadere informatieEthiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.
Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal
Nadere informatieIdeologieanalyse: Tocqueville als liberaal of conservatief?
Ideologieanalyse: Tocqueville als liberaal of conservatief? Docent: Jelle de Bont F. de Kloe 444049 Postvak 54 Onderwijsgroep 3 25 februari 2008 Blok BA CW 1D, opdracht 3C Aantal woorden 2172 Van 1839
Nadere informatieGeluk & wijsheid. Zevende avond
Geluk & wijsheid Zevende avond Schoonheid Wat heet mooi? Het belang van het overbodige De postmoderne waarheid De filosoof en de waarheid Goochelen Wat heet mooi? Kun je precies beschrijven wat je raakt?
Nadere informatieROMANTIEK. het tijdperk van de. Sturm und Drang
ROMANTIEK het tijdperk van de Sturm und Drang Friedrich von Schiller leest Die Räuber voor Goethe & Schiller (1749-1832 / 1759-1805) Johann Gottfried von Herder (1744-1803) Johann Georg Hamann (1730-1788)
Nadere informatieGeloven en redeneren. Samenvatting
Geloven en redeneren Samenvatting Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Ontwikkelingen
Nadere informatieAlle religies zijn hetzelfde? Evangelisatiegesprekken voeren met pluralisten
Alle religies zijn hetzelfde? Evangelisatiegesprekken voeren met pluralisten Blinde mannen en de olifant Christelijk zelfonderzoek Is ons christelijke wereldbeeld niet gewoon onze mening? Zijn christenen
Nadere informatieAchtergrond bij het lezen van Schiller extra info:
Achtergrond bij het lezen van Schiller extra info: De werkelijkheid wordt door Schiller op anders beschreven dan door Kant, hoewel hij sterk op Kant verder bouwt. Schiller gebruikt twee modellen: het model
Nadere informatieMIRARI Van kritiek naar dialoog.
MIRARI Van kritiek naar dialoog. Door Tomas Serrien Verwondering is het begin van alle wijsheid. (Aristoteles) Mirari - 1 HET WAT en HET WAAROM: Het grondidee van Mirari. Het is tijd voor een filosofisch
Nadere informatieKeuze Atheneum +/ Gymnasium
Keuze Atheneum +/ Gymnasium 19.35 19.45 Welkom 19.45 20.00 Gymnasium & Klassieke Talen 20.00 20.15 Lifestyle Informatics, Grote Denkers, Logica & Argumentatieleer, Drama & Rede. 20.15 20.45 Vragen voor
Nadere informatieeen essay over de eigentijd door Simone de Kinderen
ZÓ VAN DEZE TIJD een essay over de eigentijd door Simone de Kinderen Trends, social media, nieuwe technologieën, we moeten er allemaal van op de hoogte zijn en het is haast onontkoombaar om er niet in
Nadere informatieOpdracht behorende bij de Atlas of European Values
Leertekst: materialisme en postmaterialisme, modernisme en postmodernisme Geert Hofstede laat zien hoe culturen dus op die 5 dimensies van elkaar verschillen en/of overeenkomen. Er zijn natuurlijk ook
Nadere informatieWijsbegeerte? Een probleemstelling 11/02
Wijsbegeerte? Een probleemstelling 11/02 Karel Vinck, oud-topman van Bekaert, Umicore en de NMBS, lid van de inrichtende overheid van de K.U. Leuven Dirk Wouters, oud-topman van Alcatel, Siemens, nu gedelegeerd
Nadere informatieGeloven is niet zomaar instemmen met een geheel aan abstracte waarheden. Geloven is een weg gaan, die voert tot gemeenschap met de levende God.
GELOVEN Encycliek Lumen Fideï zegt: Geloven is niet zomaar instemmen met een geheel aan abstracte waarheden. Geloven is een weg gaan, die voert tot gemeenschap met de levende God. PROBLEEM VAN PAROCHIES
Nadere informatieFilosofie en actualiteit. Zesde avond
Filosofie en actualiteit Zesde avond Wat is identiteit? Je bent identiek met jezelf I. is wat je van anderen onderscheidt I. is een rode draad door ruimte en tijd Je vereenzelvigt je met een bepaalde groep
Nadere informatieHumanisme en het Avondland
bw Vanheste, humanisme hd 18-12-2007 13:53 Pagina 3 Humanisme en het Avondland De Europese humanistische traditie Jeroen Vanheste DAMON bw Vanheste, humanisme hd 18-12-2007 13:53 Pagina 5 Inhoud Woord
Nadere informatieBeginselverklaring van de Volkspartij voor Vrijheid en Democratie, 1980
Beginselverklaring van de Volkspartij voor Vrijheid en Democratie, 1980 Noot van de editor De beginselprogramma's zijn gescand, en zover nodig gecorrigeerd. Hierdoor is het mogelijk dat de tekst niet meer
Nadere informatieELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE
ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... Stap : Wat Kan ik? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij
Nadere informatieDE OMGANG VAN MOSLIMS MET NIET-MOSLIMS. Vrije Universiteit Amsterdam 16 november 2016
DE OMGANG VAN MOSLIMS MET NIET-MOSLIMS Yvonne Moonen-Thompson Probus Lezing Vrije Universiteit Amsterdam 16 november 2016 Lao Zi: Zie anderen als jezelf Door dit te doen cultiveren we waardigheid, die
Nadere informatieEindexamen filosofie vwo 2011 - I
Opgave 3 Vreemder dan alles wat vreemd is 12 maximumscore 3 de twee manieren waarop je vanuit zingevingsvragen religies kunt analyseren: als waarden en als ervaring 2 een uitleg van de analyse van religie
Nadere informatieKeuze Atheneum +/ Gymnasium
Keuze Atheneum +/ Gymnasium 19.30 19.45 Welkom 19.45 20.00 Gymnasium & Klassieke Talen 20.00 20.15 Lifestyle Informatics, Grote Denkers, Logica & Argumentatieleer, Drama & Rede. 20.15 21 Vragen voor vakdocenten
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieZafer Aydogdu Hoogeveen, 31 januari 2012
Zafer Aydogdu Hoogeveen, 31 januari 2012 Overzicht 1. Inleiding Geografische en historische verkenning: Overgangen binnen de geschiedenis van Islam Islamitisch denken naar de historische achtergrond toe
Nadere informatie07.2014 Deze studie bouwt voort op de studies God schiep de mens - Adam 1 en God schiep de vrouw - Eva 2 uit de studie Het ontstaan van de wereld.
07.2014 Deze studie bouwt voort op de studies God schiep de mens - Adam 1 en God schiep de vrouw - Eva 2 uit de studie Het ontstaan van de wereld. God schiep de vrouw, Eva, omdat Hij het niet goed vond
Nadere informatiePolitieke Filosofie Oudheid en Middeleeuwen
Politieke Filosofie Oudheid en Middeleeuwen Geschiedenis en politieke filosofie Geschiedenis Beschrijving feitelijke gebeurtenissen. Verklaring in termen van oorzaak en gevolg of van bedoelingen. Politieke
Nadere informatieOnthullingen van Kennis
Onthullingen van Kennis Caleidoscoop van Kennis Facetten verschuiven door tijd Vorm en structuur doemen op Gestalte gegeven door Kennis Patronen behouden het ritme De potentie van het punt Hoofdstuk 2
Nadere informatieDE WERELD VAN ERASMUS
DE WERELD VAN ERASMUS Erasmus als pedagoog HUMANIST Filoloog Theoloog Pedagoog taal en stijl, opvoeding en onderwijs, etiquette en ethiek, bijbel en kerk, oorlog en vrede Quintilianus Plutarchus Renaissance
Nadere informatieEindexamen filosofie vwo 2009 - I
Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;
Nadere informatieDialogisch verstaan tussen mensen uit verschillende culturen
9 Inleiding Hoe creëren wij een sfeer in onze steden waar iedereen zich thuis voelt? Hoe gaan we om met verschillende culturele feesten en bijbehorende rituelen? Hoe gaan we om met ons gemeenschappelijk
Nadere informatieLESSENTABEL HAVO/VWO ALKMAAR
Lessentabel havo /atheneum /gymnasium klas 1-2 havo 1 havo 1 technasium atheneum 1 gymnasium 1 havo 2 atheneum 2 gymnasium 2 aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 2 biologie 2 2 2 2 Duits 3 3 3 Engels 3 3 3 3 3 3
Nadere informatieSint-Jozefscollege: studierichtingen 3 de graad ASO
Economie-Moderne Talen Economie Moderne Talen natuurwetenschappen 2 2 Duits 3 3 Engels 3 3 Frans 4 4 economie 5 5 wiskunde 3 3 In deze studierichting wordt inzicht in het economisch gebeuren gecombineerd
Nadere informatieActuele vragen met betrekking tot de vrijheid van onderwijs. Fenneke Zeldenrust
Actuele vragen met betrekking tot de vrijheid van onderwijs Fenneke Zeldenrust Vrijheid van onderwijs, artikel 23 Grondwet - Vrijheid van stichting - Vrijheid van richting - Vrijheid van inrichting Een
Nadere informatieGeloven en redeneren. Religie en filosofie
Geloven en redeneren Religie en filosofie Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Het begin
Nadere informatieExamenprograma filosofie havo/vwo
Examenprograma filosofie havo/vwo Havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein
Nadere informatieCultuur in de Spiegel
Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media 14 september 2011 Aanleiding Vragen vanuit het werkveld over: Inhoud cultuureducatie
Nadere informatieNOSTALGIE. HvA - IAM - workshop - Mediatheorie - nostalgie. dinsdag 24 november 2009
NOSTALGIE HvA - IAM - workshop - Mediatheorie - nostalgie 1 HYPERRETRO: AGENT SIDE GRINDER HvA - IAM - workshop - Mediatheorie - nostalgie 2 WAT IS NOSTALGIE? (uit het Grieks: noostol = thuiskomst en algia
Nadere informatie4.De vierde Edele Waarheid is de waarheid van de weg, die leidt naar het beëindigen van het lijden.
Het Achtvoudig Pad Als we de geschiedenis van het boeddhisme nagaan zien we, school na school, traditie na traditie, dat voortdurend opnieuw verwezen wordt naar de Vier Edele Waarheden en vooral naar het
Nadere informatieSpinoza: Theologisch Politiek Traktaat, hoofdstuk 20, p. 434 (vertaling Akkerman).
Spinoza: Theologisch Politiek Traktaat, hoofdstuk 20, p. 434 (vertaling Akkerman). Uitgegeven in Amsterdam 1670 Tot bewijs voorts van de stelling dat uit deze vrijheid geen ongemakken kunnen voortkomen
Nadere informatieELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE
ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... STAP : WAT KAN IK? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij
Nadere informatieZelfrespect en solidariteit in de prestatiemaatschappij. Evelien Tonkens, Universiteit van Amsterdam Filosofisch Café Hoogeveen 26 november 2013
Zelfrespect en solidariteit in de prestatiemaatschappij Evelien Tonkens, Universiteit van Amsterdam Filosofisch Café Hoogeveen 26 november 2013 Prestatiedruk, Solidariteit onder druk, Zelfrespect fragiel
Nadere informatieDE VOLMAAKTE MENS? ARISTOTELES-NIETZSCHE-BRAIDOTTI
DE VOLMAAKTE MENS? ARISTOTELES-NIETZSCHE-BRAIDOTTI www.janflameling.nl DE VOLMAAKTE MENS? Aristoteles De vervolmaking van de mens Friedrich Nietzsche Voorbij de mens Rosi Braidotti Voorbij de mens: De
Nadere informatieSIGMUND FREUD. Pionier van de laatste wildernis. Het. onbehagen. in de cultuur
SIGMUND FREUD Pionier van de laatste wildernis Het onbehagen in de cultuur Vandaag heb ik de laatste zin neergeschreven, waarmee het werk gereed is, althans voor zover dat hier mogelijk is zonder bibliotheek.
Nadere informatieOns economische zelf. Over leven in een verdeelde wereld en hoe we samen ongedwongen naar huis kunnen gaan
Ons economische zelf Over leven in een verdeelde wereld en hoe we samen ongedwongen naar huis kunnen gaan Plaatjes invoegen Contrast tussen overvloed en gebrek Contrast tussen genieten van materie en uitbuiten
Nadere informatieWat Verlichtingsfilosofen over Geert Wilders zouden hebben gedacht
'Wat Verlichtingsfilosofen over Geert Wilders zouden hebben gedacht' - Mattijs Glas 1 Wat Verlichtingsfilosofen over Geert Wilders zouden hebben gedacht Volgens de invloedrijke Franse denker Michel Foucault
Nadere informatiedat organisaties als Sharia4Belgium en steekpartijen in metrostations die vooroordelen in de hand werken.
1 Toespraak door viceminister-president en Vlaams minister van Bestuurszaken, Binnenlands Bestuur, Inburgering, Toerisme en Vlaamse Rand Geert BOURGEOIS Bezoek aan de Al Fath Moskee Gent, 16 juni 2012
Nadere informatieVestiging: Montessori Lyceum Flevol
VWO 2018-2021 / aardrijkskunde Leerjaar 4 V4SE1 ED 41 H1 Globalisering Domein B1 Leerjaar 4 V4SE2 ED 42 H2 Endogene en exogene krachten Domein C1 Leerjaar 4 V4SE3 ED 43 H3 Klimaat en landschapszones Domein
Nadere informatieVestiging: Montessori Lyceum Flevol
VWO 2018-2021 / aardrijkskunde Leerjaar 4 V4SE1 ED 41 H1 Globalisering Domein B1 Leerjaar 4 V4SE2 ED 42 H2 Endogene en exogene krachten Domein C1 Leerjaar 4 V4SE3 ED 43 H3 Klimaat en landschapszones Domein
Nadere informatieVan Bethlehem tot Golgotha
Van Bethlehem tot Golgotha Het Mysterie van Inwijding Esoterische Begrippen Elly Lichtenberg De Bijbel, een mystiek verhaal of..? Deel I De Bijbel: een mystiek verhaal of..? Is het evangelieverhaal juist?
Nadere informatieCategorie: Kunst, wetenschap en techniek. Categorie: Kunst Intercultureel.
Er zijn overeenkomsten tussen de wereldtentoonstellingen van de 19 e eeuw en het world wide web van de 20 e eeuw. Wat maakt dat het positivisme in de loop van de 19 e eeuw steeds meer wordt gezien als
Nadere informatieELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE
ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE Naam:... Klas:... Stap : Wat Kan ik? Voor welke vakken haal(de) je de hoogste cijfers op school? Aardrijkskunde Algemene natuurwetenschappen Bewegen, sport en maatschappij
Nadere informatieVestiging: Montessori Lyceum Flevol
HAVO 2018-2020 / aardrijkskunde Leerjaar 4 H4SE1 ED 41 H1 Het Amerikaans-Mexicaanse grensgebied Domein B1 en B3 Leerjaar 4 H4SE2 ED 42 H2 Natuur en Landschap Domein C1 en C3 Leerjaar 4 H4SE3 ED 43 H4 Actuele
Nadere informatie1. Met andere ogen. Wetenschap en levensbeschouwing. De wereld achter de feiten
1. Met andere ogen Wetenschap en levensbeschouwing De wereld achter de feiten Dit boek gaat over economie. Dat is de wetenschap die mensen bestudeert in hun streven naar welvaart. Het lijkt wel of economie
Nadere informatieSamen leren leven: Wereldbeelden in perspectief
Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief Ph.D.; Onderzoeker, auteur, sociaal ondernemer www.annickdewitt.com annick@annickdewitt.com In deze presentatie I Het ideaal: Samen leren leven II De condities:
Nadere informatieSOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN
SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN Een leerling van Hazrat Inayat Khan (Een kopie van de uitgave van) The Sufi International Headquarters Publishing Society 1 Liefde ontwikkelt zich tot harmonie en uit harmonie
Nadere informatiePTO - VWO
PTO - VWO 4 2018-2019 Nederlandse taal en literatuur Engelse taal en literatuur Franse taal en literatuur Wiskunde A Wiskunde B Wiskunde D Rekenen Biologie Natuurkunde Scheikunde Aardrijkskunde Economie
Nadere informatieSamenvatting Economie H 6
Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije
Nadere informatieFILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN II EMMANUEL LEVINAS
FILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN II EMMANUEL LEVINAS onderwijs trainingen gesprekken EMMANUEL LEVINAS filosofische en maatschappelijk-historische context Emmanuel Levinas - leven - werk leren luisteren naar
Nadere informatieTijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen
Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.
Nadere informatieHoofdstuk 3. Geloof, waarden, ervaringen
Hoofdstuk 3 Geloof, waarden, ervaringen Kennis en geloof Kennis is descriptief Heeft betrekking op feiten Is te rechtvaardigen Geloof is normatief Heeft betrekking op voorschriften Is subjectief Geldt
Nadere informatieVestiging: Montessori Lyceum Flevo. VWO / aardrijkskunde Pagina 1 van 23. Totale weging 15. Leerjaar van lichting
VWO 20172020 / aardrijkskunde 031017 4 V4SE1 ED 41 H1 Globalisering Domein B1 S 90 J 3 V4SE2 ED 42 H2 Endogene en exogene krachten Domein C1 S 90 J 3 V4SE3 ED 43 H3 Klimaat en landschapszones Domein C1
Nadere informatieWAARDEGOED. betekenisvol leren en werken WIE? WAT? WAARDE! Methode voor waardengericht leren in bestaande lessen. HANDLEIDING voor docenten
WAARDEGOED betekenisvol leren en werken WIE? WAT? WAARDE! Methode voor waardengericht leren in bestaande lessen. HANDLEIDING voor docenten 1 HET DOEL VAN ONDERWIJS Jongeren kennis en vaardigheden aanreiken
Nadere informatieFILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN I FRIEDRICH NIETZSCHE
FILOSOFIE TUSSEN DE PALMEN I FRIEDRICH NIETZSCHE onderwijs trainingen gesprekken 1844: geboren op 15 oktober in Rocken, de zoon van een dominee 1869: hoogleraar in Basel, vriendschap met Richard Wagner
Nadere informatieKeuze Atheneum +/ Gymnasium
Keuze Atheneum +/ Gymnasium 19.35 19.45 Welkom 19.45 20.00 Gymnasium & Klassieke Talen 20.00 20.15 Lifestyle Informatics, Grote Denkers, Logica & Argumentatieleer, Drama & Rede. 20.15 20.45 Vragen voor
Nadere informatieKeurmerk: Duurzame school
Keurmerk: Duurzame school Doorlopende leerlijn voor duurzame ontwikkeling van basisonderwijs (PO) t/m voortgezet onderwijs (VO) PO-1 Kennis en inzicht (weten) Vaardigheden (kunnen) Houding (willen) Begrippen
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieDankwoord 11 Woord vooraf 13. Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19
Dankwoord 11 Woord vooraf 13 Hoofdstuk 1 Artistieke creativiteit 19 Makers en doeners 21 De verschillen tussen wetenschap, vormgeving en kunst 22 Het scheppingsproces als eenheid 23 Materiële werkelijkheid
Nadere informatiePROCESDOEL 3 HUMANISEREN VAN HET SAMENLEVEN MET ANDEREN
PROCESDOEL 3 HUMANISEREN VAN HET SAMENLEVEN MET ANDEREN 3.1 Exploreren, verkennen en integreren van de mogelijkheden van de mens 3.2 Exploreren, verkennen en integreren van de grenzen van de mens 3.3 Ontdekken
Nadere informatiePinksteren 2015 -- oogst van de vruchten. Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11
Pinksteren 2015 -- oogst van de vruchten Bij Exodus 20 : 1 20 - Handelingen 2 : 1-11 Als wij Pinksteren vieren, dan vieren we toch ook dat de boodschap van Gods liefde wereldwijd rondgaat. Dat we in het
Nadere informatieBildung. Decanensymposium 20 september 2017 Daan Roovers
Bildung Decanensymposium 20 september 2017 Daan Roovers Wie ben ik? Filosoof Programmamaker (Human: Filosofisch Kwintet; What s the Right Thing to Do?; Rode Hoed) Docent Publieksfilosofie UvA Voormalig
Nadere informatieVoorbereiding en planning van een thema
Voorbereiding en planning van een thema Thema: Bouw / groep(en): Periode: Doelstellingen: Kernbegrippen relatie kerndoelen en vakken: Wat is de inbreng van kinderen? (Wat zijn de interesses van leerlingen
Nadere informatieDe studielast is voor de tweede fase vwo in totaal 4800 uur (drie maal 1600), voor het havo 3200 uur (twee maal 1600). Dit is als volgt verdeeld:
(oud, maar hier en daar nuttig) Studielasttabellen Studielast is een nieuw begrip in de bovenbouw van havo en vwo. Het staat voor de gemiddelde tijd die de gemiddelde leerling aan schoolwerk besteedt.
Nadere informatie' Zijn wie je bent. Dat is geluk.'
identiteitsbewijs ' Zijn wie je bent. Dat is geluk.' Erasmus 4 Onderwijs draait om mensen Onderwijs draait om mensen. Als we met elkaar in het onderwijs iets willen bereiken, dan draait alles om passie,
Nadere informatieWat is Reiki? De bijbel en Reiki zijn het er allebei over eens dat de mens bestaat uit een GEEST een ZIEL en een LICHAAM.
Wat is Reiki? REIKI staat voor universele levensenergie. Deze leer is afkomstig uit het Japanse Boeddhisme. In het Japans betekent REI geest en KI energie ; het is dus de leer van de geestesenergie. Het
Nadere informatieTheorieën en hoofdfiguren uit de sociologie?
Theorieën en hoofdfiguren uit de sociologie? Deel 1 Theorie... Eenvoudig netwerk van met elkaar verbonden hypothesen (beweringen over waarschijnlijke relaties tussen twee of meer variabelen acties of kenmerken
Nadere informatieCounseling opleiding, lesmaand 6
Counseling opleiding, lesmaand 6 Inhoudsopgave Les 6a Doordringen tot de kern Socrates Les 6b Functioneren Functioneringsschema De filosoof De machine als metafoor In beweging zijn Het bewuste functioneren
Nadere informatie