CURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers. Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers

Transcriptie

1 CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers Geboortedatum: 26 november 1962 Telefoonnummer: Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen aan de Open Universiteit, onderzoeker/adviseur Carpe-CarrierePerspectief en bestuurder van de Loopbaangroep. Het onderzoek en advieswerk is gericht op Beroepsonderwijs en Human Resource Development met betrekking tot loopbaanontwikkeling en begeleiding, en professionalisering van werknemers in het kader van een leven lang ontwikkelen. Advieswerk bestaat uit het geven van lezingen, trainingen en begeleiding, en consultatie op verschillende niveaus in organisaties en in nationale netwerken. Onderzoek is zowel kwantitatief als kwalitatief en varieert van eenmalige survey tot longitudinaal en ontwikkelingsgericht onderzoek. Het onderzoek is wetenschappelijk en praktijkgericht. Praktijkrelevantie voor beleid en praktijk in het onderwijs is zichtbaar in het examenprogramma van vmboberoepsgericht, de kwalificatie-eisen in het MBO, publicaties van (inter)nationale onderwijsadviesorganen en dienstverlening landelijke onderwijsadviescentra/-instellingen. OPLEIDING : WO Andragologie (Cum Laude) Rijksuniversiteit Leiden : Lerarenopleiding Verpleegkunde Hogeschool Midden Nederland : Specialisatie Obstertrie/Gynaecologie Westeinde Ziekenhuis, Den Haag : Opleiding tot A-Verpleegkundige Westeinde Ziekenhuis, Den Haag PROMOTIE-ONDERZOEK : Onderzoek naar loopbaancompetenties Toegepaste Onderwijskunde van werknemers Universiteit Twente ONDERSCHEIDING : Johan van der Sanden erepenning 2008 door Stichting Platforms Vmbo

2 HUIDIGE FUNCTIES Vanaf 04/2012: Vanaf 03/2007: Vanaf 01/2014: Vanaf 12/2016: Vanaf 01/2017 Vanaf 09/2017 Vanaf 01/2017 Vanaf 01/2017 Overige functies: Bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen aan de Open Universiteit, Heerlen. Registratie staflid Onderzoeksschool ICO Onderzoeker/adviseur onderzoeks- en adviesbureau CarPe CarrierePerspectief Registratie Centraal Register Kort Beroepsonderwijs (CRKBO) Directeur van de Loopbaangroep voor training en coaching op het gebied van loopbaanleren voor lerenden en werkenden Lid van de Raad van Advies van het Consortium Beroepsonderwijs Lid van de wetenschappelijke commissie SBB Lid van de Raad van Advies van Platform vmbo Dienstverlening en Producten Lid van het netwerk hoogleraren en lectoren beroepsonderwijs Lid en initiatiefnemer van het Network Career Researchers Lid van de adviesraad van het Tijdschrift voor Begeleiding Reviewer voor het tijdschrift voor Human Resource Management Opleiding en Ontwikkeling Ambassadeur voor het VMBO, Stichting Platforms Vmbo Ambassadeur voor Onderwijs On Stage Eerdere WERKERVARING 03/ /2016: Lector Pedagogiek van de Beroepsvorming, De Haagse Hogeschool, Den Haag 05/ /2007: Senior onderzoeker/adviseur, CINOP, s Hertogenbosch 04/ /2004: Medewerker onderwijs/onderzoek, Universiteit Twente 01/ /2003: Promotie-onderzoek, Universiteit Twente 02/ /1999 Freelance werker: Onderzoek, ontwikkeling en redactiewerk 01/ /1997: Onderzoeker: Procesevaluatie onderzoek van een project over oriëntatie op studie en beroep in de basisvorming, LDC, Leeuwarden & Rijksuniversiteit Leiden 09/ /1997: Docent verpleegkunde, t Venderink, Hengelo 06/ /1994: Wijkverpleegkundige, Thuiszorg, Delft 07/ /1994: Hoofd opleiding verpleegkunde en verloskunde, Bonda Hospital, Zimbabwe 11/ /1991: Opleidingscoördinator, Verpleeghuis Grootenhoek, Hellevoetsluis 05/ /1989: Praktijkbegeleider, Verpleeghuis Gulden Huis, Den Haag 08/ /1987: (Leerling) Verpleegkundige, Westeinde Ziekenhuis, Den Haag BEGELEIDING VAN PROMOVENDI 2018 heden: Martha Mcgee, Onderzoek naar de wijze waarop managers in het MBO aansturing geven aan teams om loopbaanbegeleiding binnen het curriculum vorm te geven heden: Femke Bijker, Onderzoek naar loopbaanvaardigheden van jongeren in het middelbaar beroepsonderwijs op niveau heden: M. Strijk, Onderzoek naar ouderbetrokkenheid in loopbaanbegeleiding van leerlingen in het vmbo : A. Draaisma, Onderzoek naar professionalisering, verankering en verspreiding met betrekking tot een innovatieproject LOB in 35 mbo onderwijsinstellingen : M. Meijer, Onderzoek naar de ontwikkeling van een onderzoekende houding van leraren in opleiding

3 : M. Aangenendt. Onderzoek naar professionele identiteit van docenten in het HBO, Universiteit Twente : N. Lodders. Onderzoek naar collectief leren van docenten in het HBO, Universiteit Twente : A. Winters. Onderzoek naar de effecten van professionalisering in begeleidingsgesprekken in het mbo, Universiteit Leuven PUBLICATIES Wetenschappelijke publicaties Draaisma, A., Meijers, F & Kuijpers, M. (in press). Innovating towards career learning environments: Changes in teachers role perception regarding career guidance. In Maree, J. G. Handbook of innovative career counselling. Springer. Kuijpers, M. (2018): Career guidance in collaboration between schools and work organisations. British Journal of Guidance & Counselling, DOI: / Draaisma, A., Meijers, F & Kuijpers, M. (2018). Process description of a dialogue focused intervention to improve career guidance policy in three schools. Australian Journal of Career Development, 25(1), Draaisma, A., Meijers, F & Kuijpers, M. (2018). The development of strong career learning environments: The project Career Orientation and Guidance in Dutch vocational education. Journal of Vocational Education & Training, 70(1), Kuijpers, M. & Meijers, F. (2017). Professionalising teachers in career dialogue: an effect study. British Journal of Guidance & Counselling, 45(1), 83-96, DOI: / Draaisma, A., Meijers, F & Kuijpers, M. (2017). Towards a strong career learning environment: results from a Dutch longitudinal study. British Journal of Guidance and Counselling, 45(2), Meijer, M-J. & Kuijpers, M. (2016). Bridging the Research-to-Practice Gap in Education: the design principles of mode-2 research innovating teacher education. Teaching in Higher Education, 21(1), Meijer, M-J., Kuijpers, M., Boei, F., Vrieling, E & Geijsel, F. (2016). Professional Development of Teacher-Educators towards transformative learning. Professional Development in Education. DOI: / Kuijpers, M. (2016). Innovation in education in the Netherlands: from diploma to career perspective. In M. Blaak, C. Tukundane, J. van der Linden & F. Elsdijk. Exploring new pathways for craftmanships in a globalised world (pp 69-82). Groningen: Globalisation Studies Groningen (GSG), University of Groningen. Rutten, M., Ros, A., Kuijpers, M. & Kreijns, K. (2016) Usefulness of Social Network Sites for Adolescents Development of Online Career Skills. Educational Technology & Society Journal, 19(4), Meijer, M-J., Geijsel, F., Kuijpers, M., Boei, F. & Vrieling, E. (2016). Exploring teachers inquirybased attitude, Teaching in Higher Education, 21(1), 64-78, DOI: / Hughes, D., Meijers, F. & Kuijpers, M. (2014). Testing Times: careers market policies and practices in England and The Netherlands. British Journal of Guidance and Counselling, 43 (2), Meijers, F., & Kuijpers, M. (2014). Career learning and career learning environment in Dutch higher education. Journal of Applied Research in Higher Education 6(2), Runhaar, P., Brinke, D. ten, Kuijpers, M., Wesselink, R., & Mulder, M. (2013). Exploring the links between interdependence, team learning and a shared understanding among team members: The case of teachers facing an educational innovation. Human Resource Development International, DOI: / Winters, A., Meijers, F., Harlaar, M., Strik, A., Kuijpers, M. & Baert, H. (2013).. The Narrative Quality of Career Conversations in Vocational Education. Journal of Constructivist Psychology 26(2), Meijers, F., Kuijpers, M., & Gundy, C. (2013). The relation between career competencies, career

4 identity, motivation and quality of choice. International Journal for Educational and Vocational Guidance 13 (1) DOI: /s Winters, A., Meijers, F., Kuijpers, M., & Baert, H. (2012). Can training teachers stimulate career learning conversations? Analysis of vocational training conversations in Dutch secondary vocational education. Journal of Vocational Education & Training, DOI: / Kuijpers, M. & Meijers, F. (2011). Learning for Now or Later? Career Competencies Among Students in Higher Vocational Education in The Netherlands. Studies in Higher Education, 37(4), Kuijpers, M. & Meijers, F (2011). Professionalizing Teachers in Career Dialogue: Effect Study. Global Journal of Sociology, 1(1) 1-6. Kuijpers, M., Meijers, F. & Gundy, C. (2011). The relationship between learning environment and career competencies of students in vocational education. Journal for Vocational Behavior, 78 (1) Kuijpers, M. & Meijers, F. (2009). Leeromgeving voor loopbaanleren. Onderzoek naar relaties tussen de leeromgeving en loopbaancompetenties van vmbo en mbo leerlingen. Pedagogische Studiën, 86 (2) Winters, A., Meijers, F., Kuijpers, M. & Baert, H. (2009). What are vocational training conversations about? Analysis of vocational training conversations in Dutch vocational education from a career learning perspective. Journal of Vocational Education and Training, 61 (3) Kuijpers, M., Scheerens, J. & Schyns, B. (2006). Career Competencies for Career Success. Career Development Quarterly, 55, Kuijpers, M.A.C.T. & Scheerens, J. (2006). Career Competencies for the Modern Career. Journal of Career Development, 32(4), Kuijpers, M.A.C.T. (2003). Loopbaanontwikkeling. Onderzoek naar Competenties (proefschrift). Enschede: Twente University Press. Onderzoeksrapporten, boeken en hoofdstukken Kuijpers, M. (in press). De moderne loopbaan van leraren. In Van Tartwijk, J., Ietje Pauw, I., Snoek, M. Verdiepend drieluik beroepsbeeld voor de leraar. Kuijpers, M., Diender, A, & Hermans, A. (2018). Handreiking Werkexploratie in het vmbo. Ministeries SZW en OCW, Den Haag. Lusse, M., Kuijpers, M., Strijk, M., Diender, A. & Hermans, A. (2018). Handreiking ouders en LOB. Ministeries SZW en OCW, Den Haag. Kuijpers, M., Strijk, M. Lusse, M. & van Schie, L. (2018). Ouderbetrokkenheid bij loopbaanontwikkeling van vmbo-leerlingen. Onderzoek m.b.t. het City Deal project preventie jeugdwerkloosheid migrantenjongeren (onderzoeksverslag). Meijers, F., Lengelle, R., Winters, A. & Kuijpers, M. (2017). A dialogue worth having: vocational competence, career identity and a learning environment for 21th century success at work. In E. de Bruijn, S. Billett & J. Onstenk (Eds.), Enhancing teaching and learning in the Dutch vocational education system: Reforms enacted (p ). New York/Berlin: Springer. Kuijpers, M. (2016). Handreiking. Inrichting van werkexploratie. Den Haag: Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Lusse, M., Kuijpers, M. & Strijk, M. (2016). Handreiking. Ouderbetrokkenheid bij studiekeuze en loopbaanoriëntatie. Den Haag: Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Kuijpers, M. (2015). Een loopbaan van betekenis: een introductie. In M. Kuijpers & R. Lengelle (red). Een loopbaan van betekenis (pp.7-16). Garant: Antwerpen-Apeldoorn. Kuijpers, M. & Schut, K. (2015). LOB in de beroepsgerichte examenprogramma s. Een inventariserend onderzoek in het vmbo naar loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) met een specifieke focus op de technieksector (onderzoeksverslag). Platform Bèta Techniek (PBT), Stichting Platforms VMBO (SPV) en het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap (OCW). Meijers, F. & Kuijpers, M. (2015). Loopbaanleren in school en praktijk: de trialoog. Woerden: Loopbaan Orientatie Begeleiding.

5 Kuijpers, M. (2015). Loopbaanontwikkeling en begeleiding. In S. Van Ass, S. (red). Het Complete Loopbaanboek (pp ). Amsterdam: Uitgeverij Boom/Nelissen. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2015). Integreren van leren in school en praktijk (onderzoeksverslag). OOM & A&O metalectro. Commissie Kuijpers (2015). Verander SLC. Maak het nuttig, maak het persoonlijk! Advies voor de ontwikkeling van Studieloopbaancoaching binnen Hogeschool Rotterdam (onderzoeksverslag). Kuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A., & Kessels, J. (2014). Leren (en) innoveren. Onderzoek naar professionaliseringsruimte van docenten in PO, VO en MBO. In Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. red. Het onzekere voor het zekere: kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen (pp ). Antwerpen/Amsterdam: Garant. Den Boer, P., & Kuijpers, M. (2014). Vijf jaar werken aan keuzeprocessen: opbrengsten en bottle necks. In Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. red. Het onzekere voor het zekere: kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen (pp ). Antwerpen/Amsterdam: Garant. Kuijpers, M., & Meijers, F. (2014). Samen werken van school en bedrijf aan de loopbaan van de leerling. Onderzoeksverslag. OOM, A&O. Meijers, F. & Kuijpers, M. (2014). Integreren van leren in school en praktijk. Een studie naar werkzame bestanddelen. Onderzoeksverslag. OOM, A&O. Kuijpers, M. (2014). Loopbaanontwikkeling voor de toekomst: ruimte en richting. In Dynamic Dialogue. Dynamiek in dialoog. Lectoraat Pedagogiek van de beroepsvorming van De Haagse Hogeschool (pp ). Den Haag: Opmeer. Meijers, F. & Kuijpers, M. (2014). Van onderwijs naar leeromgeving. In C.M.A. van der Meule (Red.). Onderzoeken op weg. Een essaybundel over opdrachten voor de toekomst (pp ). Den Haag: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2013). Integreren van leren in school en praktijk. Een studie naar werkzame bestanddelen. Documentenonderzoek in opdracht van OOM en A&Ofondsen, Harzerswoude-dorp. Schut, K., Kuijpers, M., & Lamé, M. (2013). Scholiereneisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan. Onderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten. Utrecht: Onderwijs Innovatie Groep. Kuijpers, M. (2012). Architectuur van leren voor de loopbaan: richting en ruimte (oratie). Heerlen: Open Universiteit. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2012). Leren luisteren en loopbaanleren. De effecten van een professionaliseringstraject voor mbo-docenten. Trioprint grafisch centrum. Kuijpers, M. (2011). Onderzoek naar wat werkt! Onderzoek naar loopbaanontwikkeling en begeleiding in het vmbo en effecten van professionalisering van docenten en schoolcoaches. In Keuzes in ontwikkeling. Loopbaanreflectiegesprekken van docenten in het vmbo. Praktijk en onderzoek (p65-134). Enschede: Stichting Platforms VMBO. Meijers, F, Kuijpers M. & Winters A. (2010). Leren kiezen/kiezen leren. Een literatuurstudie. s- Hertogenbosch, Utrecht: ECBO. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2009). Studieloopbaanbegeleiding in het hbo: mogelijkheden en grenzen. Den Haag: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. (2009). Career dialogue: about learning to talk (and) about learning to choose. In M. Kuijpers & F. Meijers (Red.). Career learning. Research and practice in education (pp ). s Hertogenbosch: Euroguidance The Netherlands. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2008). Loopbaanleren en begeleiden in het HBO. Den Haag. Platform Bèta Techniek. Kuijpers, M. (2008). Loopbaandialoog. Over leren kiezen (en) leren praten. In M. Kuijpers & F. Meijers (red.) Loopbaanleren. Onderzoek en praktijk in het onderwijs (pp ). Antwerpen/Apeldoorn: Garant. Kuijpers, M. (2007). Loopbaanontwikkeling in het beroepsonderwijs; draagvlak en draagkracht (intreerede). s Gravenhage: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. (2006). Kenniswerk in kenniskringen. Onderzoek naar het functioneren van kenniskringen. s-hertogenbosch: CINOP.

6 Meijers, F., Kuijpers, M.& Bakker, J. (2006). Over leerloopbanen en loopbaanleren. Driebergen: HPBO. Kuijpers, M., Meijers, F. & Bakker, J. (2006). Krachtige loopbaangericht leeromgevingen in het (v)mbo: hoe werkt het? Driebergen: HPBO. Kuijpers, M. (2005). Breng beweging in je loopbaan. Vijf competenties voor waardevol werk. Den Haag: Sdu Uitgevers bv. Kuijpers, M.A.C.T. (2000). Waardevol werk. Richting geven aan je loopbaan. Amsterdam: Nieuwezijds. Overige publicaties vanaf 2013 Kuijpers, M., Semeijn, J. & Van der Heijden, B. (2019). Een loopbaanperspectief ofp een leven lang ontwikkelen. Science guide 14 mei Kuijpers, M (2019). Loopbaanleren voor toekomstbestendig onderwijs. Studiekeuze als moment opname. Loopbaanvisie (1) Kuijpers, M. (2018). Een weg naar toekomstbestendig onderwijs. Vijf motto s van loopbaangericht opleiden. Vakblad Profiel (6) Kuijpers, M. (2018). Vernieuwingen in het onderwijs. Wat gebeurt er mee? Bij de Les (1) 23. Strijk, M., Lusse, M. & Kuijpers, M. (2018). Thuisopdrachten als middel voor samenwerking met ouders bij LOB. Het hoe, wat en waarom. Bij de Les (2) Kuijpers, M. (2018). LOB in het havo en vwo Vijf uitgangspunten voor de eerste stappen. DecaZine, (19) Kuijpers, M. (2018). Vijf motto s van Loopbaanleren. Vakblad Profiel (4) 6-8. Kuijpers, M & Van de Meer, M. (2017). Een leven lang ontwikkelen. Wie zit er op te wachten? Science guide. Lusse, M., Kuijpers, M., Strijk, M., Diender, A. & Hermans, A. (2018). Handreiking ouders en LOB. Ministeries SZW en OCW, Den Haag Kuijpers, M. (2017). Loopbaangericht opleiden. Een cultuurverandering? Bij de Les 14(3) Kuijpers, M. (2017). Vijf succesfactoren voor LOB in het mbo. Profielactueel (6) Van Dinteren, R. & Kuijpers, M. (2017). Breinkennis en Loopbaanontwikkeling: zin of onzin? Loopbaanvisie (2) Kuijpers, M. & Van Dinteren, R. (2016). Loopbaankeuzes en de invloed van het brein. Loopbaanvisie (10) Kuijpers, M., Kerkhoffs, J., Kirsten, I. (2016). Tien valkuilen en mogelijkheden bij invoering van LOB in het onderwijs. Bij de Les 4(12) Den Boer, P., Kronenberg, N., Kuijpers, M., Meijers, F. & Vogels, M. (2014). Loopbaanreflectie in dialoog. Schets van een training voor docenten. Nijmegen: Trioprint. Kuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A., & Kessels, J. (2014). Transformative leadership versus autocratic leadership in school professionalization culture and innovative behavior of teachers (paper Eapril 2014). Kuijpers, M. (2014). Toeval, de toepassing en de valkuil. Loopbaanvisie (4) Kuijpers, M. (2014). Stimuleer de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven. A+O-Metalektro Special Bedrijf & School, Kuijpers, M. (2014). De droom van: Marinka Kuijpers. Durf te dromen. Jubileumuitgave VMBO 15 jaar. Stichting Platforms Vmbo, 44. Kuijpers, M. (2014). Onderwijs voor de toekomst: ruimte en richting. Caleidoscoop 26(2) Kuijpers, M. (2014). Flexibilisering en praktijkgerichtheid als succesfactoren voor loopbaanleren. Schooldomein, 4(26) Kuijpers, M., Lame, M. & Schut, K. (2013). LOB: Weg ermee? Onderzoek naar ervaringen en meningen van scholieren en studenten over LOB. Bij de Les. Magazine voor leerlingbegeleiding en schooldecanaat, 9(9) 6-9. Van Dinteren, R. & Kuijpers, M. (2013). Dromen mag! Bij de Les. Magazine voor schooldecanaat en leerlingbegeleiding 10(9) Kuijpers, M. & Meijers, F. (2013). Loopbaanleren in het vmbo en mbo. MESOfocus 89, Kuijpers, M. (2013). Waar gaan en staan we voor in het onderwijs?

7 Kuijpers, M. (2013). Professionaliseringsruimte en richting voor professionals. Leerloopbanen. Opleiding en ontwikkeling (3) Kuijpers, M. (2013). Een leerloopbaan goed begeleiden is een kunst. Profiel. Vakblad voor professionals in het middelbaar beroepsonderwijs 22(3) 33. Kuijpers, M. (2013). Colomn. Schooldomein 24(3) 53. CONGRES(papers) vanaf : Organisatie van: Conferentie LOB: Toekomst gericht leren organiseren, Congrescentrum Postiljon, Bunnik. Dag van het mbo, Theater Orpheus, Apeldoorn. Congres Bouwend Nederland, Duurzame inzetbaarheid kun je leren!, Zoetermeer. World Skills Conference, Krasnapolsky Theater, Amsterdam. Euro skills, Budapest, Hongarije. Multiplyer event, School voor de toekomst, Den Bosch. 2017: Earli 2017, Tampere Finland Organisatie van: Conference Anders doen denken in het onderwijs, Wageningen Universiteit. Georganiseerd Conference LOB in het vmbo, Hogeschool Utrecht Conference VO-MBO, Eemland Conference Action Research, University of Groningen 2016: Conference of International Association Educational Guidance and Counselling, Madrid Conference of the project Guidance and Orientation Adult Learners, The Hague. Conference Metzo College Doetinghem ORD 2016, Rotterdam 2015: Conference Loopbaan van betekenis, The Hague University, The Hague. Georganiseerd IAEVG, Japan. ORD 2015, Leiden (bijdrage aan 2 symposia). Onderwijscongres Landstede, Zwolle. Conference Youth, education and work: exploring new pathways for craftsmanship in a globalised world, Rijksuniversiteit Groningen. 2013: LOB Congres Het onzekere voor het zekere, De Haagse Hogeschool, Den Haag WWb-WENb-jaarcongres,Tilburg VO Congres LOB als doorlopende leerlijn, Zwolle Profiel Congres Leren voor beroep en Loopbaan, Amersfoort LOB Conferentie, Ede International Conference of the Dutch HRM Network, Leuven Worldskills 2013, Leipzich PRESENTATIES 2018/2019 Kuijpers, M. (2019, 26 juni). Begeleiding van werknemers bij een Leven lang ontwikkelen vanuit een loopbaanperspectief. ORD, Heerlen. Kuijpers, M. (2019, 18 juni).toekomstbestendig onderwijs. Consortium Beroepsonderwijs, Amersfoort. Kuijpers, M. (2019, 12 juni). Loopbaangerichte begeleiding in het TVV-project. Rijksuniversiteit Groningen. Kuijpers, M. (2019, 28 mei). Kansrijke samenwerking vmbo-mbo. Conferentie Rotterdam Noord. Kuijpers, M. (2019, 17 mei). Leven lang ontwikkelen, onderzoek en praktijk. Leerstoelgroep, Hogeschool Utrecht. Kuijpers, M. (2019, 13 mei). Loopbaanontwikkeling in tijden van globalisering en flexibilisering. Consciencegebouw, Brussel. Kuijpers, M. (2019, 10 april). Loopbaanontwikkeling binnen het onderwijs, conferentie Staat van het Onderwijs, De Fabrique, Utrecht. Kuijpers, M. (2019, 27 maart).loopbaanleren voor docenten. CVI pre-conferentie, ADO stadion, Den Haag. Kuijpers, M. (2019, 26 maart). Borging van LOB. Expertisepunt LOB, Regionale bijeenkomst, Zwolle.

8 Kuijpers, M. (2019, 22 maart). Perspectieven op LOB. Skills-evenement, Rai, Amsterdam. Kuijpers, M. (2019, 20 maart). Perspectieven op LOB. Skills-evenement, Rai, Amsterdam. Kuijpers, M. (2019, 19 maart). Borging van LOB. Expertisepunt LOB, Regionale bijeenkomst, Veenendaal. Kuijpers, M. (2019, 12 maart). Kennis maken met loopbaangericht opleiden. Aeres hogeschool, Lelystad. Kuijpers, M. (2019, 6 maart). Van diploma tot maatschappelijk succes. Conferentie Alfa college, Fletcherhotel, Zeegse. Kuijpers, M. (2019, 21 februari). LOB in het praktijkonderwijs. Eigentijdserf, Westelbeers. Kuijpers, M. (2019, 19 februari). Borging van LOB. LOB expertise punt, Villa de Vier Jaargetijden, Tilburg. Kuijpers, M. (2019, 14 februari). Zes stappen naar Loopbaangericht opleiden at NVS-NVL congres, Gooiland, Hilversum. Kuijpers, M. (2019, 31 januari). Een LOB-programma. Skills Netherlands, MBO Utrecht. Kuijpers, M. (2019, 25 januari). Leven lang ontwikkelen vanuit een loopbaanperspectief. Leerstoelgroep, Hogeschool Utrecht. Kuijpers, M. (2019, 16 januari). Van Laten kiezen naar leren kiezen. Almere on Stage, Almere. Kuijpers, M. (2019, 14 januari). Kennismaken met Loopbaancompetenties. ROC Aventus, Apeldoorn. Kuijpers, M. (2019, 8 januari). LOB in Mijn School. Mijn School, Harderwijk. Kuijpers, M. (2018, 18 november). Begeleiding bij keuzes van jongeren. Lecture at Kenniswerkplaats Rotterdam, Zadkine, Rotterdam. Kuijpers, M. (2018, 20 november). LOB in de Lessen. Lecture at ROC Twente, Grolsch Veste, Enschede. Kuijpers, M. (2018, 20 november). SLB of LOB, waar staan we voor? Lecture at ROC Twente Kineplolis, Enschede. Kuijpers, M. (2018, 19 November). Toekomstgericht opleiden. Lecture op dag van het mbo, Theater Orpheus, Apeldoorn. Kuijpers, M. (2018, 8 november). Leven Lang Ontwikkelen vanuit een Loopbaanperspectief. Lecture at congres Bouwend Nederland, Zoetermeer. Kuijpers, M. (2018, 30 oktober). Begeleiding bij Loopbaancompetentie-ontwikkeling. Lecture at VDAB, Koninklijke bibliotheek, Brussel. Kuijpers, M. (2018, 18 oktober). Loopbaanbegeleiding van de student van de toekomst. Lecture at Artevelde College, Gent, België. Kuijpers, M. (2018, Oktober). LOB in het onderwijs. Lecture at directeuren netwerk, Den Haag. Kuijpers, M. (2018, 16 oktober). Begeleiding bij Loopbaancompetentie-ontwikkeling. Lecture at VDAB, St Bavoschool, Gent. Kuijpers, M. (2018, 15 oktober). Fostering programs for passion-based careers for youth. Lecture at the World Skills Conference, Krasnapolsky theater, Amsterdam. Kuijpers, M. (2018, 9 oktober). Begeleiding bij Loopbaancompetentie-ontwikkeling. Lecture at VDAB, Cultuurcentrum Hasselt, België. Kuijpers, M. (2018, 5 oktober).lob in het onderwijs. Lecture at VOS Scholennetwerk, Gemeentemuseum, Den Haag. Kuijpers, M. (2018, 3 oktober). Doorlopende LOB-lijn. Lecture at Pieter Zandt College, Kampen. Kuijpers, M. (2018, 2 oktober). De overgang van Vo naar HBO en WO. Lecture at Landstede, Zwolle. Kuijpers, M. (2018, 2 oktober). Toekomstgericht begeleiden. Lecture at AVOO, Apeldoorn. Kuijpers, M. (2018, 29 september). Skills en LOB. Lecture at Euro skills, Budapest, Hongarije. Kuijpers, M. (2018, september). Toekomstgericht onderwijs. Werkexploratie en Netwerken. Lecture at Congrescentrum Postiljon, Bunnik. Kuijpers, M. (2018, 20 september). Toekomstgericht begeleiden. Lecture at Maaswaalcollege, Wijchen. Kuijpers, M. (2018, 18 september). Loopbaanbegeleiding: waarom en hoe. Lecture at Fioretti college, Veghel. Kuijpers, M. (2018, september). Meisjes in de techniek. Presentation at VHTO, congrescentrum In de Driehoek, Utrecht. Kuijpers, M. (2018, september). Workshop Loopbaancompetenties. Sterk op je werk, Gent, België. Kuijpers, M. (2018, augustus). Ontwikkelingsgericht begeleiden. Lecture at ROC Twente, congrescentrum Harberinkhoek. Kuijpers, M. (2018, juli). Begeleiding bij Loopbaancompetentie-ontwikkeling. Lecture at Divergent, Antwerpen. Kuijpers, M. (2018, juni). Career development and guidance of students. Lecture at Multiplyer event, School voor de toekomst, Den Bosch.

9 Kuijpers, M. (2018, mei). Ouderbetrokkenheid bij LOB. Lecture at D&P, De Basiliek, Veenendaal. Kuijpers, M. (2018, mei). Ouderbetrokkenheid bij LOB. Lecture at Casparus College, Weesp. Kuijpers, M. (2018, mei). Loopbanen van de toekomst. Lecture at B&T, Muntgebouw, Utrecht. Kuijpers, M. (2018, april). Loopbaanbegeleiding op school en in de praktijk. Lecture at Hogeschool Utrecht, Utrecht. Kuijpers, M. (2018, april). Loopbaanbegeleiding van de student van de toekomst. Lecture at Deltion college, Zwolle. Kuijpers, M. (2018, maart). Opleiden voor de toekomst. Lecture at AOC Oost, Twello. Kuijpers, M. (2018, februari). Loopbaanbegeleiding. Lecture at Hogelschool Utrecht, Utrecht. Kuijpers, M. (2018, februari). Leren kiezen voor de toekomst. Lecture at Isendoorncollege, Warnsveld. Publiciteit 2018/2019 Stemkens, T. (2019). LOB biedt handvatten in onze wereld. De MBO-krant (52) 9. Stemkens, T. (2019). LOB als ontdekkingstocht: laten of leren kiezen? Van Twaalf tot Achttien, maart, p 6-7. De Boer, A., Robins, R., Meinders, D., & De Beule, E. (2019). De rol van ouders bij het studiekeuzeproces van jongeren. Eindhoven: Markteffect. Van Tilburg, O. (2019). LOB biedt handvatten in een onzekere wereld. MBO-krant online. Bluiminck, B. (2018). De scholen zijn nu aan zet. Marinka Kuijpers strijd voor professionalisering LOB. Vaktijdschrift Profiel 9, Kars, J. (2018). Perslucht, cilinders? Het vmbo-examen is begonnen. Volkskrant, 6 april 2018, p 19. Huigen, S. (2018). Marinka Kuijpers over LOB #1. Je ontwikkelt je loopbaan niet via een methode. Tumult. Nijkamp-Biesveldt, M. (2018). Samenscholing geboden. Open Innovation Academy.