Prof. dr. Marinka Kuijpers
|
|
- Diana van der Laan
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 CURRICULUM VITAE Prof. dr. Marinka Kuijpers Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO aan de Open Universiteit, lector Pedagogiek van de Beroepsvorming aan de Haagse Hogeschool, onderzoeker/ adviseur bij Carpe-CarrierePerspectief en bestuurder van de Loopbaangroep. Het onderzoek en advieswerk is gericht op Beroepsonderwijs en Human Resource Development met betrekking tot loopbaanontwikkeling en begeleiding, en professionalisering van docenten in het kader van een leven lang leren. Advieswerk bestaat uit het geven van lezingen, trainingen en begeleiding, en consultatie op verschillende niveaus in organisaties en in nationale netwerken. Trainingen op basis van loopbaancompetenties zijn in ruim 30 vmboscholen en 40 ROC s gegeven. Onderzoek is zowel kwantitatief als kwalitatief en varieert van eenmalige survey tot longitudinaal en ontwikkelingsgericht onderzoek. Het onderzoek is wetenschappelijk en praktijkgericht. Praktijkrelevantie voor beleid en praktijk in het onderwijs is zichtbaar in kwalificatie-eisen in het MBO, publicaties van (inter)nationale onderwijsadviesorganen en dienstverlening landelijke onderwijsadviescentra. Verschillende innovatieprojecten in het onderwijs hebben vanuit de uitgangspunten van loopbaanleren hun projecten vormgegeven. OPLEIDING : WO Andragologie (Cum Laude) Rijksuniversiteit Leiden : Lerarenopleiding Verpleegkunde Hogeschool Midden Nederland : Specialisatie Obstertrie/Gynaecologie Westeinde Ziekenhuis, Den Haag : Opleiding tot A-Verpleegkundige Westeinde Ziekenhuis, Den Haag PROMOTIE-ONDERZOEK : Onderzoek naar loopbaancompetenties Toegepaste Onderwijskunde van werknemers Universiteit Twente ONDERSCHEIDING : Johan van der Sanden erepenning 2008 door Stichting Platforms Vmbo HUIDIGE FUNCTIES Vanaf 04/2012: Vanaf 03/2007: Vanaf 03/2007: Vanaf 01/2014: Bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO aan het Wetenschappelijk centrum voor leraren onderzoek van de Open Universiteit, Heerlen. Registratie staflid Onderzoeksschool ICO. Lector Pedagogiek van de Beroepsvorming, De Haagse Hogeschool, Den Haag. Onderzoeker/adviseur onderzoeks- en adviesbureau CarPe CarrierePerspectief Registratie Centraal Register Kort Beroepsonderwijs (CRKBO). Directeur van de Loopbaangroep voor training en coaching op het gebied van loopbaanleren voor lerenden en werkenden. Lid van de adviesraad van het Tijdschrift voor Begeleiding Lid van de promotieadviescommissie, de Haagse Hogeschool Reviewer voor het tijdschrift voor Human Resource Management Opleiding en Ontwikkeling Ambassadeur voor het VMBO, Stichting Platforms Vmbo
2 Ambassadeur voor Onderwijs On Stage Eerdere WERKERVARING 05/ /2007: Senior onderzoeker/adviseur CINOP, s Hertogenbosch Enkele projecten: Onderzoek naar succesfactoren van loopbaanbegeleiding in (v)mbo; Onderzoek naar kenniskringen; Loopbaancompetenties voor de mbokwalificatiestructuur, COLO; Monitoring innovatiearrangementen, HPBO; Onderzoek naar het functioneren van kenniskringen, BVE-raad. 04/ /2004: Medewerker onderwijs/onderzoek Universiteit Twente Taken: docent van het vak psychologisch ontwerpen, studentbegeleiding, publiceren, lezingen geven, bijdragen aan onderzoek 01/ /2003: Promotie-onderzoek Universiteit Twente 02/ /1999 Freelance werker: Onderzoek, ontwikkeling en redactiewerk 01/ /1997: Onderzoeker: Procesevaluatie onderzoek van een project over oriëntatie op studie en beroep in de basisvorming LDC, Leeuwarden & Rijksuniversiteit Leiden 09/ /1997: Docent verpleegkunde, t Venderink, Hengelo 06/ /1994: Wijkverpleegkundige Thuiszorg, Delft 07/ /1994: Hoofd opleiding verpleegkunde en verloskunde Bonda Hospital, Zimbabwe 11/ /1991: Opleidingscoördinator Verpleeghuis Grootenhoek, Hellevoetsluis 05/ /1989: Praktijkbegeleider Verpleeghuis Gulden Huis, Den Haag 08/ /1987: (Leerling) Verpleegkundige Westeinde Ziekenhuis, Den Haag BEGELEIDING VAN PROMOVENDI : A. Winters. Onderzoek naar de effecten van professionalisering in begeleidingsgesprekken in het mbo, Universiteit Leuven : N. Lodders. Onderzoek naar collectief leren van docenten in het HBO, Universiteit Twente : M. Aangenendt. Onderzoek naar professionele identiteit van docenten in het HBO, Universiteit Twente : M. Meijer, Onderzoek naar de ontwikkeling van een onderzoekende houding van leraren in opleiding : M. Rutten, Onderzoek naar effecten van digitale instrumenten in keuzeprocessen van leerlingen : A. Draaisma, Onderzoek naar professionalisering, verankering en verspreiding met betrekking tot een innovatieproject LOB in 35 mbo onderwijsinstellingen
3 RECENT ONDERZOEK VANUIT EIGEN ONDERNEMING 10/14 03/15: Onderzoek met betrekking tot LOB in de beroepsgerichte examenprogramma s en in de techniek 05/13 12/14: Onderzoek naar integreren van leren in school en praktijk in opdracht van OOM en A&Ofonds Metalectro 10/12 02/12: Onderzoek naar gebruik, behoeften en resultaten m.b.t. LOB van scholieren en studenten in samenwerking met OIG en in opdracht van LAKS 04/11 07/12: Onderzoek naar de effecten van professionalisering in begeleidingsgesprekken in het mbo 03/10 10/11: Onderzoek in het vmbo naar de effecten van professionalisering in begeleidingsgesprekken 09/ : Onderzoek van innovatietrajecten op het gebied van loopbaanleren in drie projecten van ROC s, vmbo s en bedrijfsleven : Onderzoek Scholengemeenschap Den Haag Zuidwest : Onderzoek in LOB-project in vmbo-school Zuidoost Drenthe : Onderzoek in het project Bruggen bouwen in Waterland, Regio college Zaandam : Onderzoek voor het project Praktijk op maat in de Metaal RECENTE TRAININGSTRAJECTEN VANUIT EIGEN ONDERNEMING 03/14 11/14: Professionaliseringstraject schoolcoaches en mentoren, Arcus, Rietlanden, SGL, Lelystad 01/14 06/14: Professionaliseringstraject schoolcoaches en mentoren, Het Baken, OVC, Helen Parkhurst, Almere. 04/13 03/15: Professionaliseringstraject docenten van 40 mbo-scholen in opdracht van MBO-diensten 09/13 01/14: Professionaliseringstraject vmbo-docenten Echnaton 06/13 01/14: Professionaliseringstraject schoolcoaches regio Eemland 05/13 06/13: Professionaliseringstraject hbo-docenten Haagse Hogeschool 01/13 04/13: Professionaliseringstraject vmbo-docenten Leerpark Groene Hart 03/12-12/13: Professionaliseringstraject docenten van vmbo, havo en mbo-scholen in de Veluwe PUBLICATIES Wetenschappelijke publicaties Hughes, D., Meijers, F. & Kuijpers, M. (2015). Testing Times: careers market policies and practices in England and The Netherlands. British Journal of Guidance and Counselling, 43 (2), Meijers, F., & Kuijpers, M. (2014). Career learning and career learning environment in Dutch higher education. Journal of Applied Research in Higher Education 6(2), Runhaar, P., Brinke, D. ten, Kuijpers, M., Wesselink, R., & Mulder, M. (2013). Exploring the links between interdependence, team learning and a shared understanding among team members: The case of teachers facing an educational innovation. Human Resource Development International, DOI: / Winters, A., Meijers, F., Harlaar, M., Strik, A., Kuijpers, M. & Baert, H. (2013).. The Narrative Quality of Career Conversations in Vocational Education. Journal of Constructivist Psychology 26(2), Meijers, F., Kuijpers, M., & Gundy, C. (2013). The relation between career competencies, career identity, motivation and quality of choice. International Journal for Educational and Vocational Guidance 13 (1) DOI: /s
4 Winters, A., Meijers, F., Kuijpers, M., & Baert, H. (2012). Can training teachers stimulate career learning conversations? Analysis of vocational training conversations in Dutch secondary vocational education. Journal of Vocational Education & Training, DOI: / Kuijpers, M. & Meijers, F. (2011). Learning for Now or Later? Career Competencies Among Students in Higher Vocational Education in The Netherlands. Studies in Higher Education, 37(4), Kuijpers, M. & Meijers, F (2011). Professionalizing Teachers in Career Dialogue: Effect Study. Global Journal of Sociology, 1(1) 1-6. Kuijpers, M., Meijers, F. & Gundy, C. (2011). The relationship between learning environment and career competencies of students in vocational education. Journal for Vocational Behavior, 78 (1) Kuijpers, M. & Meijers, F. (2009). Leeromgeving voor loopbaanleren. Onderzoek naar relaties tussen de leeromgeving en loopbaancompetenties van vmbo en mbo leerlingen. Pedagogische Studiën, 86 (2) Winters, A., Meijers, F., Kuijpers, M. & Baert, H. (2009). What are vocational training conversations about? Analysis of vocational training conversations in Dutch vocational education from a career learning perspective. Journal of Vocational Education and Training, 61 (3) Kuijpers, M., Scheerens, J. & Schyns, B. (2006). Career Competencies for Career Success. Career Development Quarterly, 55, Kuijpers, M.A.C.T. & Scheerens, J. (2006). Career Competencies for the Modern Career. Journal of Career Development, 32(4), Kuijpers, M.A.C.T. (2003). Loopbaanontwikkeling. Onderzoek naar Competenties (proefschrift). Enschede: Twente University Press. Onderzoeksrapporten, boeken en hoofdstukken Kuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A., & Kessels, J. (2014). Leren (en) innoveren. Onderzoek naar professionaliseringsruimte van docenten in PO, VO en MBO. In Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. red. Het onzekere voor het zekere: kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen (pp ). Antwerpen/Amsterdam: Garant. Den Boer, P., & Kuijpers, M. (2014). Vijf jaar werken aan keuzeprocessen: opbrengsten en bottle necks. In Meijers, F., Kuijpers, M., Mittendorff, K. & Wijers, G. red. Het onzekere voor het zekere: kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen (pp ). Antwerpen/Amsterdam: Garant. Kuijpers, M., & Meijers, F. (2014). Samen werken van school en bedrijf aan de loopbaan van de leerling. Onderzoeksverslag. OOM, A&O. Meijers, F. & Kuijpers, M. (2014). Integreren van leren in school en praktijk. Een studie naar werkzame bestanddelen. Onderzoeksverslag. OOM, A&O. Kuijpers, M. (2014). Loopbaanontwikkeling voor de toekomst: ruimte en richting. In Dynamic Dialogue. Dynamiek in dialoog. Lectoraat Pedagogiek van de beroepsvorming van De Haagse Hogeschool (pp ). Den Haag: Opmeer. Meijers, F. & Kuijpers, M. (2014). Van onderwijs naar leeromgeving. In C.M.A. van der Meule (Red.). Onderzoeken op weg. Een essaybundel over opdrachten voor de toekomst (pp ). Den Haag: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2013). Integreren van leren in school en praktijk. Een studie naar werkzame bestanddelen. Documentenonderzoek in opdracht van OOM en A&Ofondsen, Harzerswoude-dorp. Schut, K., Kuijpers, M., & Lamé, M. (2013). Scholiereneisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan. Onderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten. Utrecht: Onderwijs Innovatie Groep. Kuijpers, M. (2012). Architectuur van leren voor de loopbaan: richting en ruimte (oratie). Heerlen: Open Universiteit. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2012). Leren luisteren en loopbaanleren. De effecten van een professionaliseringstraject voor mbo-docenten. Trioprint grafisch centrum.
5 Kuijpers, M. (2011). Onderzoek naar wat werkt! Onderzoek naar loopbaanontwikkeling en begeleiding in het vmbo en effecten van professionalisering van docenten en schoolcoaches. In Keuzes in ontwikkeling. Loopbaanreflectiegesprekken van docenten in het vmbo. Praktijk en onderzoek (p65-134). Enschede: Stichting Platforms VMBO. Meijers, F, Kuijpers M. & Winters A. (2010). Leren kiezen/kiezen leren. Een literatuurstudie. s- Hertogenbosch, Utrecht: ECBO. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2009). Studieloopbaanbegeleiding in het hbo: mogelijkheden en grenzen. Den Haag: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. (2009). Career dialogue: about learning to talk (and) about learning to choose. In M. Kuijpers & F. Meijers (Red.). Career learning. Research and practice in education (pp ). s Hertogenbosch: Euroguadance The Netherlands. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2008). Loopbaanleren en begeleiden in het HBO. Den Haag. Platform Bèta Techniek. Kuijpers, M. (2008). Loopbaandialoog. Over leren kiezen (en) leren praten. In M. Kuijpers & F. Meijers (red.) Loopbaanleren. Onderzoek en praktijk in het onderwijs (pp ). Antwerpen/Apeldoorn: Garant. Kuijpers, M. (2007). Loopbaanontwikkeling in het beroepsonderwijs; draagvlak en draagkracht (intreerede). s Gravenhage: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. (2006). Kenniswerk in kenniskringen. Onderzoek naar het functioneren van kenniskringen. s-hertogenbosch: CINOP. Meijers, F., Kuijpers, M.& Bakker, J. (2006). Over leerloopbanen en loopbaanleren. Driebergen: HPBO. Kuijpers, M., Meijers, F. & Bakker, J. (2006). Krachtige loopbaangericht leeromgevingen in het (v)mbo: hoe werkt het? Driebergen: HPBO. Kuijpers, M. (2005). Breng beweging in je loopbaan. Vijf competenties voor waardevol werk. Den Haag: Sdu Uitgevers bv. Kuijpers, M.A.C.T. (2000). Waardevol werk. Richting geven aan je loopbaan. Amsterdam: Nieuwezijds. Overige publicaties vanaf 2010 Kuijpers, M., Evers, A., Kreijns, K., Klaeijsen, A., & Kessels, J. (2014). Transformative leadership versus autocratic leadership in school professionalization culture and innovative behavior of teachers (paper Eapril 2014). Kuijpers, M. (2014). Toeval, de toepassing en de valkuil. Loopbaanvisie (4) Kuijpers, M. (2014). Stimuleer de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven. A+O-Metalektro Special Bedrijf & School, Kuijpers, M. (2014). De droom van: Marinka Kuijpers. Durf te dromen. Jubileumuitgave VMBO 15 jaar. Stichting Platforms Vmbo, 44. Kuijpers, M. (2014). Onderwijs voor de toekomst: ruimte en richting. Caleidoscoop 26(2) Kuijpers, M. (2014). Flexibilisering en praktijkgerichtheid als succesfactoren voor loopbaanleren. Schooldomein, 4(26) Kuijpers, M., Lame, M. & Schut, K. (2013). LOB: Weg ermee? Onderzoek naar ervaringen en meningen van scholieren en studenten over LOB. Bij de Les. Magazine voor leerlingbegeleiding en schooldecanaat, 9(9) 6-9. Van Dinteren, R. & Kuijpers, M. (2013). Dromen mag! Bij de Les. Magazine voor schooldecanaat en leerlingbegeleiding 10(9) Kuijpers, M. & Meijers, F. (2013). Loopbaanleren in het vmbo en mbo. MESOfocus 89, Kuijpers, M. (2013). Waar gaan en staan we voor in het onderwijs? Kuijpers, M. (2013). Professionaliseringsruimte en richting voor professionals. Leerloopbanen. Opleiding en ontwikkeling (3) Kuijpers, M. (2013). Een leerloopbaan goed begeleiden is een kunst. Profiel. Vakblad voor professionals in het middelbaar beroepsonderwijs 22(3) 33. Kuijpers, M. (2013). Colomn. Schooldomein 24(3) 53.
6 Kuijpers, M. (2012). de Les/September 2012/Verslag de decaan als kartrekker.aspx Kuijpers, M., Cuijlenborg, S. van & Rutten, M. (2012). Wat is je toekomstdroom? Loopbaangerichte vragen in begeleidingsgesprekken. In F. Meijers (red). Wiens verhaal telt? Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding (pp ). Antwerpen-Apeldoorn: Garant Kuijpers, M. & Rutten, M. (2012). Wat wil je later worden? Het begeleidingsgesprek voor beslissing of ontwikkeling. In De Haagse Hogeschool Lectoraat Pedagogiek van de Beroepsvorming. Dialoog Doen! Duurzame professionalisering in het hbo (pp 81-96). Den Haag: de Haagse Hogeschool, centrum voor Lectoraten en Onderzoek. Meijers, F., Winters, A., Harlaar-Oostveen, M., Garabal-Gómez, A., Kuijpers, M., Rutten, M., Keyser, A. de, Menger, P., Aangenendt, M., Sanders, K., Hensel, R., Korver, T., Lodders, N. & Kopnina, H. (2012). Dialoog Doen! Duurzame professionalisering in het hbo. s-gravenhage: De Haagse Hogeschool Aangenendt, M., Kuijpers, M. & Sanders, M. (2012). Professionele identiteit van docenten in het hbo: een kwalitatieve case studie. In De Haagse Hogeschool Lectoraat Pedagogiek van de Beroepsvorming. Dialoog Doen! Duurzame professionalisering in het hbo (pp ). Den Haag: de Haagse Hogeschool, centrum voor Lectoraten en Onderzoek. Kuijpers, M., Vogels, M., Kronenberg, N., Hoboken, M. & Kerkhoffs, J. (2011). Keuzes in ontwikkeling. Loopbaanreflectiegesprekken van docenten in het vmbo. Praktijk en onderzoek. Enschede: Stichting Platforms VMBO. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2011). Effects of career guidance training on form and content of guidance conversation of teachers and on career competency development of students. In: Balancing workplace learning and practitioners research across professional fields, Abstracts EAPRIL 2011 conference (p70). Meijers, F. & Kuijpers, M. (2011). Is loopbaanreflectie gevaarlijk? Van twaalf tot achtien, Sanders, K., Kuijpers, M., de Lat, M. & Runhaar, P. (2011). Professionele ontwikkeling in het onderwijs en de zorg. Loopbaanvisie (3) Kuijpers, M. (2011) Loopbaanreflectiegesprekken. Nadenken over je kwaliteiten (interview). Go Vmbo, Bunnik: Stichting Platforms Vmbo. Meijers, F. & Kuijpers, M. (2011). Professionalisering van loopbaanbegeleiders in het beroepsonderwijs. In J. Kessels & R. Poell (Eds.), Handboek human resource development (pp ). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2011). De toekomstige professional. Opleiding en ontwikkeling. Tijdschrift voor Human Resource Development,1(24) Meijers, F., Kuijpers, M, & Winters, A. (2011). Loopbaanleren als probleem. Bij de Les. Magazine voor leerlingbegeleiding en schooldecanaat, 1(7) Rutten, M., Ros, A. & Kuijpers, M. (2011) Moving from withdrawal to Awareness and Change: Transformational Learning. In: Balancing workplace learning and practitioners research across professional fields, Abstracts EAPRIL 2011 conference (p190). Aangenendt, M., Kuijpers, M. & Sanders, M. (2011). The effects of performance appraisal: Do leadership support and professional identification matter?(paper). 7 th biannual International Conference of the Dutch HRM Network. Meijers, F., Kuijpers, M. & Winters, A. (2010). Loopbaanbegeleiding en loopbaandialoog in het onderwijs. In: Handboek Effectief Opleiden, 's-gravenhage: Elsevier Bedrijfsinformatie. Meijers, F., Kuijpers, M. & Winters, A. (2010). Studie- en beroepskeuze: een rationeel proces? In: Handboek Effectief Opleiden, 's-gravenhage: Elsevier Bedrijfsinformatie. Kuijpers, M. & Meijers, F. (2010). Klaar voor een leven lang leren? NSvP Journal, 3(6), 7. Kuijpers, M. (2010). Studieloopbaanbegeleiding: waar hebben we het over? In: F. Meijers & M. Kuijpers (red). Uit de schijnwerpers, in het daglicht. Van monoloog naar dialoog (p63-82). Dan Haag: De Haagse Hogeschool. Kuijpers, M. (2010). Keuzebegeleiding als voorbereiding op de eigen keuze. Bij de Les. Magazine voor leerlingbegeleiding en schooldecanaat, 6(6)
7 Kuijpers, M. (2010). De ontwikkeling van en doorlopende leerlijn. Driebergen: Het platform Beroepsonderwijs. Winters, A., Meijers, F., Lengelle, R., Baert, H. & Kuijpers, M. (2010). Learning in the workplace: On the Organisation and Effect of Vocational Training Conversations in Secondary VET in the Netherlands (paper AERA 2010). Kuijpers, M. & Meijers, F. (2010). Is er toekomst in het hoger onderwijs? In: C.M.A. van der Meule. Omdat onderzoek toekomst heeft (p65-88). Den Haag: De Haagse Hogeschool. Interviews Lafeber, W. (2015). Talenten van leraren ontdekken en inzetten. Kader primair. Vakblad voor leidinggevenden in het funderend onderwijs, 20 (6), p CONGRES(papers) vanaf : Eapril 2014, Nicosia, Cyprus Angie conferentie, Molina de Segura, Spanje VO Congres, Ede European conference TOI, Den Bosch. ICS conferentie, Almere. ORD 2014, Groningen Conferentie Christelijk Voortgezet Onderwijs, Friesland. 2013: LOB Congres Het onzekere voor het zekere, De Haagse Hogeschool, Den Haag WWb-WENb-jaarcongres,Tilburg VO Congres LOB als doorlopende leerlijn, Zwolle Profiel Congres Leren voor beroep en Loopbaan, Amersfoort LOB Conferentie, Ede International Conference of the Dutch HRM Network, Leuven Worldskills 2013, Leipzich 2012: Symposium on the impact of national policy on initial teacher/trainer training and professional development for people practising in the VET sector, University of Huddersfield, United Kingdom WCES, World Conference on Educational Science 2012, Barcelona, Spain 2011: Eapril, European Association for Practitioner Research on Improving Learning 2011 Conference, Nijmegen, the Netherlands JVET, Journal of Vocational Education and Training, 2011, Oxford Congres loopbaanleren, Dienst Beroepsopleiding Vlaamse Overheid, Universiteit Brussel, België Europees project Loopbaanleren in Vlaanderen en Europa, Brussel, België GoLeWe, Slotconferentie Project Europese Unie, Antwerpen, België International Conference of the Dutch HRM Network, Groningen 2010: Congres Zelf en Loopbaan, Haagse Hogeschool ORD Onderwijs Research Dagen, Enschede LOB Congres, VO-raad, Utrecht SBO Congres, Jaarbeurs Utrecht Paper door A. Winters: American Educational Research Association, Denver (USA) Paper door A. Winters: 6 th International Conference on the Dialogical Self, Athene PRESENTATIES 2013/2014 Kuijpers, M. (2014, June). Studieloopbaancoaching. Lecture conducted at Hogeschool Rotterdam, Rotterdam. Kuijpers, M. (2014, May). Ontwikkelingen en belang van LOB. Lecture conducted at Varendockcollege, Someren. Kuijpers, M. (2014, April). Loopbaancompetenties. Lecture conducted at ROC Landstede, Zwolle.
8 Kuijpers, M. (2014, April). Pedagogy of Vocational and Professional Development. Lecture conducted at The Hague University, The Hague. Kuijpers, M. (2014, April). Doorlopende leerloopbanen. Lecture conducted at ROC Tilburg, Tilburg Kuijpers, M. (2014, April). LOB; wat moet je er mee? Lecture conducted at the Bilderberghotel, Garderen. Kuijpers, M. (2014, April). Loopbaanleren in het mbo. Lecture conducted at ROC Landstede, Zwolle. Kuijpers, M. (2014, March). Loopbaanleren. Lecture conducted at Danstheater, Den Haag. Kuijpers, M. (2014, March). Doorlopende leerloopbanen. Lecture conducted at Valuascollege, Venlo. Kuijpers, M. (2014, February). New Pathways for youth in the Netherlands, Lecture conducted at Groningen University, Groningen. Kuijpers, M. (2014, Januari). Loopbaanleren in het mbo. Lecture conducted at ROC Landstede, Zwolle Kuijpers, M. (2014, December). Leerloopbanen en het Bedrijfsleven. Lecture conducted at Brainportdevelopment, Eersel. Kuijpers, M. (2014, December). Loopbaanreflectiegesprekken. Lecture conducted at Landstede, Zwolle. Meijer, M-J., & Kuijpers, M. (2014, November). Exloring Inquisitive Attitude: teachers in action. Paper presentation conducted at Eapril, Cyprus. Draaisma, A., & Kuijpers, M. (2014, November). Strong career learning environments and career dialogues in secondary vocational education. Paper presentation conducted at Eapril, Cyprus. Aangenendt, M., & Kuijpers, M. (2014, November). Paper presentation conducted at Eapril, Cyprus. Kuijpers, M., & Evers, A. (2014, November). Transformative leadership versus autocratic leadership in school professionalization culture and innovative behavior of teachers. Paper presentation conducted at Eapril, Cyprus. Kuijpers, M. (2014, November). Loopbaanontwikkeling in school en bedrijf. Lecture conducted at Metzocollege, Doetinchem. Kuijpers, M. (2014, November). Career learning and guidance. Lecture conducted at European conference, Molina de Segura, Spain. Kuijpers, M. (2014, November). Loopbaanreflectiegesprekken. Masterclass conducted at Christelijke scholengemeenschap Veenendaal, Veenendaal. Kuijpers, M. (2014, October). Loopbaanreflectiegesprekken. Lecture conducted at VO conference, Ede. Kuijpers, M. (2014, October). Loopbaanrcompetenties in loopbaanbegeleiding door loopbaancoaches. Webinar conducted at Mediapark, Hilversum. Kuijpers, M. (2014, October). Loopbaanreflectiegesprekken. Masterclass conducted at ROC Twente, Almelo. Kuijpers, M. (2014, September). Leerloopbaanbegeleiding. Lecture conducted at mbo-raad, Woerden. Kuijpers, M. (2014, September). Career learning. Lecture conducted at a European conference TOI, Den Bosch. Kuijpers, M. (2014, September). Leren kiezen en leerloopbaanbegeleiding. Lecture conducted at Weredi, Valkenswaard. Kuijpers, M. (2014, September). Leren kiezen en leerloopbaanbegeleiding. Lecture conducted at Landstede, Zwolle. Kuijpers, M. (2014, September). Trends in Nederland op het gebied van loopbaanleren. Lecture conducted at Netwerkbijeenkomst Decanen en docenten, SPV Bunnik. Kuijpers, M. (2014, June). Loopbaanleren. Lecture conducted at Techniek Talent Nu, Woerden. Kuijpers, M. (2014, June). Loopbaanbegeleiding: verdieping. Workshop conducted at Roc Helicon, Nijmegen. Kuijpers, M. (2014, June). Leren kiezen en Leerloopbaanbegeleiding. Lecture conducted at Roc Helicon, Nijmegen. Boer, P., & Kuijpers, M. (2014, June). Vijf jaar Keuzeprocessen. Paper presentation conducted at ORD conference, Groningen. Kuijpers, M. (2014, May). LOB in Entrée-opleidingen. Lecture conducted at Mbo-diensten, Woerden. Kuijpers, M. (2014, May). Leren voor beroep en loopbaan. Lecture conducted at Noorderpoortcollege, Groningen. Kuijpers, M. (2014, May i). Leren kiezen en Leerloopbaanbegeleiding. Lecture conducted at Ichtus, Zwolle. Kuijpers, M. (2014, April). StudieLoopbaanbegeleiding: waardoor en waarvoor. Lecture conducted at De Haagse Hogeschool, Den Haag.
9 Kuijpers, M. (2014, April). Loopbaanleren in het Onderwijs. Lecture conducted at ROC van Twente, Almelo. Kuijpers, M. (2014, April). Architectuur van leren voor de loopbaan. Lecture conducted at ICS conference, Almere. Kuijpers, M. (2014, April ). Loopbaanontwikkeling en vernieuwing van onderwijs. Lecture conducted at SDV conference, Eemnes. Kuijpers, M. (2014, March). Leren voor beroep en loopbaan. Lecture conducted at Dunamar Onderwijsgroep, Haarlem Kuijpers, M. (2014, Januari). LOB in VO. Lecture conducted at Conference Christelijk Voortgezet Onderwijs, Friesland. Kuijpers, M. (2013, december). Loopbaanontwikkeling- en begeleiding. Lecture conducted at Radius College, Breda. Kuijpers, M. (2013, december). Loopbaanontwikkeling- en begeleiding. Lecture conducted at Fontys Hogeschool, Eindhoven. Kuijpers, M. (2013, november). Het onzekere voor het zekere. Conference De Haagse Hogeschool, Den Haag. Kuijpers, M. (2013, november). Loopbaancompetenties in het vmbo. Lecture conducted at Pompeblêd Scholengroep, Friesland. Kuijpers, M. (2013, oktober). Leren voor beroep en loopbaan. Lecture conducted at ROC West Brabant, Roosendaal. Kuijpers, M. (2013, oktober). Loopbaanleren in het mbo. Lecture conducted at Stedelijk college, Zoetermeer. Kuijpers, M. (2013, oktober). Integreren van leren in school en praktijk. Lecture conducted at OOM en A&O-bijeenkomst, Hazerswoude-dorp. Kuijpers, M. (2013, augustus). Kiezen richting beroep in het vmbo. Lecture conducted at Houtens college, Houten. Kuijpers, M. (2013, juni). LOB als doorlopende leerlijn. Lecture conducted at VO-raad congres, Zwolle. Kuijpers, M. (2013, juni). Leren voor beroep en loopbaan. Lecture conducted at Profiel-congres, Amersfoort. Kuijpers, M. (2013,april). Leren in Bedrijf. Lecture conducted at WWb-WENb-jaarcongres, Tilburg. Kuijpers, M. (2013, april). LoopbaancompetentieCoach, Lecture conducted at LBC-bijeenkomst, Utrecht. Kuijpers, M. (2013, maart). Portfolio voor persoonlijke ontwikkeling. Lecture conducted at Summa College, Eindhoven. Kuijpers, M. (2013, maart). Loopbaanbegeleiding en ervaringen, Lecture conducted at Skills Netherlands, Enschede. Kuijpers, M. (2013, maart). Loopbaanbegeleiding in een moderne loopbaan. Lecture conducted at Psychologisch instituut Universiteit Leuven, Leuven. Kuijpers, M. (2013, maart). LOB: de stand van zaken. Lecture conducted at LOB-conferentie Ede. Kuijpers, M. (2013, februari). LOB voor talentontwikkeling. Lecture conducted at Summacollege, Eindhoven. Kuijpers, M. (2013, februari). Architectuur van de loopbaan, Lecture conducted at Centrum voor Nascholing, Brussel. Kuijpers, M. (2013, januari). StudieLoopbaanCoaching. Lecture conducted at Hogeschool Rotterdam. Kuijpers, M. (2013, januari). Loopbaanbegeleidingsgesprekken. Workshop at Hogeschool Rotterdam. Kuijpers, M. (2013, januari). LOB, wat kun je er mee? Lecture conducted at Florijncollege, Breda.
CURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers
CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO aan de Open Universiteit, onderzoeker/adviseur Carpe-CarrierePerspectief en bestuurder
Nadere informatieCURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers. Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers
CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers Geboortedatum: 26 november 1962 Telefoonnummer: 06 51427650 Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO
Nadere informatieCURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers. Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers
CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers Geboortedatum: 26 november 1962 Telefoonnummer: 06 51427650 Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO
Nadere informatieCURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers. Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers
CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers Geboortedatum: 26 november 1962 Telefoonnummer: 06 51427650 Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO
Nadere informatieCURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers. Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers
CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers Geboortedatum: 26 november 1962 Telefoonnummer: 06 51427650 Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen in (V)MBO
Nadere informatieIntegreren van leren in school en praktijk. Een studie naar werkzame bestanddelen
Integreren van leren in school en praktijk. Een studie naar werkzame bestanddelen Frans Meijers (De Haagse Hogeschool) Marinka Kuijpers (Open Universiteit, De Haagse Hogeschool) Een omgeving waarin jongeren
Nadere informatieCURRICULUM VITAE. Marinka Kuijpers. Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers
CURRICULUM VITAE Marinka Kuijpers Prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers Geboortedatum: 26 november 1962 Telefoonnummer: 06 51427650 Huidige functies zijn bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen aan de
Nadere informatieVersterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo
Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Checklist voor de opzet van een ontwikkelings- en begeleidingslijn De grote vraag is hoe het vmbo en mbo het beste
Nadere informatieNooit meer POPP (Nooit meer instrumenten als POP Pressen)
Workshop HGZO maart 2010 Nooit meer POPP (Nooit meer instrumenten als POP Pressen) Alex de Veld, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Eric Entken, Hogeschool Rotterdam Insteek dialoog HGZO 2010 Onderbouwing
Nadere informatieJaardocument. verslag 2014 plan 2015
Centrum voor Lectoraten en Onderzoek Jaardocument verslag 2014 plan 2015 Lectoraat: Pedagogiek van de Beroepsvorming Platform: Onderwijs innovatie en verdieping Lectoraten: Filosofie en Beroepspraktijk
Nadere informatieAniek Draaisma, zelfstandig onderzoeker en adviseur, wetenschappelijk medewerker Stichting Consortium Beroepsonderwijs
DUURZAME IMPLEMENTATIE VAN LOB Focus van diploma naar loopbaan Auteurs Aniek Draaisma, zelfstandig onderzoeker en adviseur, wetenschappelijk medewerker Stichting Consortium Beroepsonderwijs april 2019
Nadere informatieJaardocument. verslag 2013 plan 2014. Hogeschool in transitie. Van onderwijsinstelling naar kennisinstelling
Centrum voor Lectoraten en Onderzoek Jaardocument verslag 2013 plan 2014 Lectoraat: Pedagogiek van de Beroepsvorming Cluster: Hogeschool in transitie. Van onderwijsinstelling naar kennisinstelling Lectoraten:
Nadere informatieLOOPBAANORIËNTATIE EN -BEGELEIDING. Leren kiezen, een onmisbare competentie. oktober 2012
LOOPBAANORIËNTATIE EN -BEGELEIDING Leren kiezen, een onmisbare competentie Auteurs Hester Smulders, Expertisecentrum Beroepsonderwijs oktober 2012 Oneerbiedig gezegd heeft het beroepsonderwijs wel wat
Nadere informatieVan Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de
Van Batenburg, E., & Schaik, M. (2013). Kennis op de werkvloer: wat helpt de docent en de vmbo-leerling. In: J. K. Van der Waals & M. Van Schaik (Eds.), Het VMBO van dichtbij. Bewegen tussen theorie en
Nadere informatieProfessionele ontwikkeling in het onderwijs en de zorg
Professionele ontwikkeling in het onderwijs en de zorg Karin Sanders, Marinka Kuijpers, Mark de Lat & Piety Runhaar Professionele ontwikkeling van medewerkers staat hoog op de agenda van werkgevers en
Nadere informatieSamen werken van school en bedrijf aan de loopbaan van de leerling
Samen werken van school en bedrijf aan de loopbaan van de leerling Marinka Kuijpers (Open Universiteit, De Haagse Hogeschool) Frans Meijers (De Haagse Hogeschool) Leerlingen in het vmbo hebben, net als
Nadere informatieOp weg naar competente loopbaanbegeleiders
Op weg naar competente loopbaanbegeleiders Dirk van Woerkom Utrecht, januari 2013 Inleiding Middelbaar opgeleide werknemers hebben moeite om een passende baan te vinden of te houden. Op Volkskrant.nl staat
Nadere informatiePaper Onderwijs Research Dagen 2010 Enschede. Dr. Henk Ritzen, Hogeschool Edith Stein. E-mail: ritzen@edith.nl Postbus 568 7550 AN Hengelo (Ov)
Loopbaanleren: wat vinden studenten, docenten en opleiders van de loopbaangerichtheid van de leeromgeving op en tijdens de BPV? Casus: ROC van Twente. Paper Onderwijs Research Dagen 2010 Enschede Dr. Henk
Nadere informatieLoopbaanoriëntatie en -begeleiding
Loopbaanoriëntatie en -begeleiding Vragenlijst Printversie Verantwoording 2017 Vernieuwenderwijs, Utrecht Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt vermeld is het toegestaan om zonder voorafgaande
Nadere informatieWelke effecten heeft loopbaanoriëntatiebegeleiding (LOB) op loopbanen van vo-leerlingen en wat is de relatie tussen vormgeving en effecten?
Opgesteld door: Edith van Eck (kennismakelaar Kennisrotonde) Vraagsteller: beleidsmedewerker VO-raad Geraadpleegde experts: Peter den Boer, lector ROC West-Brabant, Frans Meijers, lector Haagse Hogeschool/Meijers
Nadere informatieTalentgerichte loopbaanbegeleiding en reflectie binnen technische hboopleidingen
Talentgerichte loopbaanbegeleiding en reflectie binnen technische hboopleidingen Kariene Mittendorff (k.m.mittendorff@saxion.nl) Amber Kornet (a.kornet@saxion.nl) Annedien Pullen (a.g.pullen@saxion.nl)
Nadere informatieProgramma sessie. Vraag. theorie naar. praktijk. Van wie heeft u geleerd na te denken over de keuzes in uw loopbaan? VMBO Congres 31 januari 2013.
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding op het VMBO Ahmed Mahamed Jan Lauwrens Haisma Programma sessie van theorie naar praktijk en in gesprek daarover Vraag Van wie heeft u geleerd na te denken over de keuzes
Nadere informatieRelevant publications/relevante publicaties
Relevant publications/relevante publicaties Journal articles/tijdschrift artikelen Willems, J., Ehlen, C. G. (2005). Visie op en implementatie van Vraaggestuurd Competentiegericht Maatwerkonderwijs. Tijdschrift
Nadere informatieHandleiding. Toolkit voor schoolcoaches
Toolkit voor schoolcoaches 1 Inleiding In deze Toolkit zit informatie voor schoolcoaches die in hun eigen onderwijsorganisatie collega s of teams opleiden tot het voeren van het professionele loopbaangesprek.
Nadere informatieSTUDENTS GOAL PREFERENCES, ETHNOCULTURAL BACKGROUND AND THE QUALITY OF COOPERATIVE LEARNING IN SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION
STUDENTS GOAL PREFERENCES, ETHNOCULTURAL BACKGROUND AND THE QUALITY OF COOPERATIVE LEARNING IN SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION PROEFSCHRIFT ter verkrijging van de graad van Doctor aan de Universiteit Leiden
Nadere informatieToiletreclame Regionale Tarieven Indoormedia
Volume netwerk Horeca Doelgroep 13-49 Alkmaar 1 2 weken 34 17 10 950,- 135,- 495,- 115,- Almere 1 2 weken 17 8 5 475,- 115,- 250,- 110,- Amersfoort 1 2 weken 50 25 15 1.425,- 150,- 745,- 125,- Amsterdam
Nadere informatiethema 1 Nederland en het water topografie
thema 1 Nederland en het water topografie Argus Clou Aardrijkskunde groep 6 oefenkaart met antwoorden Malmberg s-hertogenbosch thema 1 Nederland en het water topografie Gebergten Vaalserberg Plaatsen Almere
Nadere informatieMBO Rijnland. ESL Taalreizen taalreizen naar het buitenland vmbo/havo/vwo B55
Programma van 13 november 2018 Onderwijsinstelling Studierichting vooropleiding ronde 1 ronde 2 ronde 3 DAPA Artiesten VMBO B08 Assisterende in de Gezondheidszorg (Apothekersassistente, Doktersassistente,
Nadere informatieIs loopbaanbegeleiding ontwikkeld?
Is loopbaanbegeleiding ontwikkeld? Een onderzoeksartikel over de evaluatie van een nieuw werkplan loopbaanbegeleiding bij de afdeling Pedagogisch Werk 17-3-2014 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Samenvatting...
Nadere informatieHET WERK EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS
HET WERK EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS VELONCONGRES 2017 J.J.DENGERINK@VU.NL 1 LERARENOPLEIDERS UIT Noorwegen NTNU Trondheim Engeland UEL London Schotland U Aberdeen Ierland U Limerick Vlaanderen
Nadere informatievan decanen en docenten
6 Bij de Les Professionaliseringstraject van decanen en docenten Vijfentwintig vmbo-scholen namen in het schooljaar 2010-2011 deel aan het professionaliseringstraject loopbaanreflectiegesprekken. In het
Nadere informatieOuderbetrokkenheid bij Loopbaanoriëntatie
Ouderbetrokkenheid bij Loopbaanoriëntatie Eerste inzichten project Leerling, ouders en school samen voor de loopbaan p2 Inleiding De vo-scholen in Rotterdam Zuid hebben loopbaanoriëntatie- en begeleiding
Nadere informatieRaamwerk voor loopbaanbegeleiding jongeren
Raamwerk voor loopbaanbegeleiding jongeren Inleiding Het voor u liggende raamwerk is een servicedocument voor loopbaanprofessionals. Het biedt handvaten voor vormgeving en uitvoering van LOB-beleid binnen
Nadere informatieSAMEN LOOPBAANLEREN VERANKEREN OP SCHOOL WORKSHOP VOOR DECANEN SAMEN MET SCHOOLLEIDERS. Inge Kirsten De loopbaan van de leerling centraal
SAMEN LOOPBAANLEREN VERANKEREN OP SCHOOL WORKSHOP VOOR DECANEN SAMEN MET SCHOOLLEIDERS Inge Kirsten De loopbaan van de leerling centraal NEE HEB JE.. https://www.youtube.com/watch?v=iqdmgz-rsie IN GESPREK
Nadere informatieMarjo Maas: fysiotherapeut / docent / onderzoeker Peer assessment De impact van peer assessment op het klinische redeneren en het klinisch handelen van fysiotherapeuten in opleiding en fysiotherapeuten
Nadere informatieWoningen Provincie/Gemeenten Marktgegevens en prognoses Prijzen en transacties. Prijs per m² GBO in mediaan 2017
Woningen Provincie/Gemeenten Marktgegevens en prognoses Prijzen en transacties woningen woningen. Provincie Drenthe Assen 67.700 31.400 Woningvoorraad 32.900 33.700 33.700 Tussenwoning 448 16,7 166.000
Nadere informatieFrans Meijers, Marinka Kuijpers & Jantiene Bakker. Over leerloopbanen en loopbaanleren
Frans Meijers, Marinka Kuijpers & Jantiene Bakker Over leerloopbanen en loopbaanleren Aandacht voor loopbaanontwikkeling Perkamentus in Harry Potter: It s not the talent you have, but the choises you make,
Nadere informatieVersterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo
Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Samenwerken aan LOB Jongeren beter toerusten voor het maken van passende keuzes in de eigen loopbaan door bewust
Nadere informatieDe LOB-scan voor mbo
35 BIJLAGE 3 De LOB-scan voor mbo De LOB-scan Doel van de LOB-scan is om zicht te krijgen op hoe Loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB) in jullie onderwijsinstelling er op dit moment voor staat. De
Nadere informatieMotivatie voor loopbaanleren door de inzet van sociale media Hoe organiseer je het? Hoe manage je het? Hoe realiseer je het?
Motivatie voor loopbaanleren door de inzet van sociale media Hoe organiseer je het? Hoe manage je het? Hoe realiseer je het? Ruim 90% van de werkgevers zoekt via sociale media naar informatie over sollicitanten.
Nadere informatiePublicaties en presentaties lectoraat Rich Media & Teacher Learning, periode
Publicaties en presentaties lectoraat Rich Media & Teacher Learning, periode 2012-2015 2015 Vervoort, M. & Berg, E. van den (in voorbereiding). Video cases and the role of the mentor teacher in PDS. Kemmeren,
Nadere informatieDoorlopende docentprofessionalisering. Jan van der Meij (Universiteit Twente) Harry Frantzen (Hogeschool Windesheim)
Doorlopende docentprofessionalisering Jan van der Meij (Universiteit Twente) Harry Frantzen (Hogeschool Windesheim) Docentprofessionalisering Singapore Verenigde Staten Nederland Studiereis Singapore AANLEIDING
Nadere informatieTechniek? Dat is niks voor mij. Hoe kunnen scholen en bedrijven samen bijdragen aan een betere beeldvorming over en keuze voor bèta en techniek?
Techniek? Dat is niks voor mij. Hoe kunnen scholen en bedrijven samen bijdragen aan een betere beeldvorming over en keuze voor bèta en techniek? Juliette Walma van der Molen Center for Science Education
Nadere informatieToekomstgericht opleiden. Prof. dr. M. Kuijpers
Toekomstgericht opleiden Prof. dr. M. Kuijpers Waarom toekomstgericht onderwijs? Wat is de taak van het onderwijs? Wat is de rol van LOB? Wat is de ambitie voor onderwijs voor de toekomst? Waarom? De maatschappij
Nadere informatieScholieren eisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan
Scholieren eisen tijd en begeleiding voor hun loopbaan Scholieren hebben behoefte aan LOB Uit het onderzoek blijkt dat scholieren behoefte hebben aan meer LOB. Dat begint in leerjaar één. In de laatste
Nadere informatieLOB in de vernieuwing vmbo & mbo
LOB in de vernieuwing vmbo & mbo Spirit4you Versterkt loopbanen Even kennismaken? Naam / organisatie / functie? Wat betekent LOB in het vernieuwde vmbo/ mbo voor jou? Waar ben je trots op? 30 november
Nadere informatieDE ONDRAAGLIJKE LICHTHEID VAN STUDIEKEUZEN
DE ONDRAAGLIJKE LICHTHEID VAN STUDIEKEUZEN Inleiding congres Kiezen is een werkwoord voor wie? van de Vereniging van Schooldecanen en Loopbaanbegeleiders, Amersfoort, 24 maart 2011 Tom Luken Luken Loopbaan
Nadere informatieHoe scoren onderwijsinstellingen op social? Onderzoek naar het gebruik van Twitter onder MBO-, HBO- en WO-instellingen.
Hoe scoren onderwijsinstellingen op social? Onderzoek naar het gebruik van Twitter onder -, - en -instellingen. Over Coosto Coosto levert oplossingen voor social media monitoring en webcare. Je krijgt
Nadere informatieAcademia. Video content in higher education:
Arjan Doolaar Information specialist Social Studies + streaming video HAN University of Applied Sciences (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) Video content in higher education: Academia Arjan Doolaar Information
Nadere informatieDe creatie van een krachtige loopbaangerichte leeromgeving: monoloog, dialoog of trialoog?
11.7-9. De creatie van een krachtige loopbaangerichte leeromgeving: monoloog, dialoog of trialoog? Dr. F. Meijers & dr. M. Kuijpers Handboek Effectief Opleiden 44/129 11.7-9.01 11.7 LEREN VAN INDIVIDUEN/
Nadere informatieVerbreden van de loopbaandialoog met sociale media
Mariëlle Rutten Verbreden van de loopbaandialoog met sociale media Minisymposium 16 november 2011 Programma Kaders onderzoek op basis van literatuurstudie Workshop versterken individuele begeleidingsgesprekken
Nadere informatieWoningen. Prijzen en transacties. Provincie / Steden. Marktgegevens en prognoses. Transactieprijzen koopwoningen in mediaan 2016
Woningen 2017 Provincie / Steden Marktgegevens en prognoses Prijzen en transacties Aantal inwoners 2016 Aantal woningen 2016 Woningvoorraad/ huishoudens/inwoners 2020 2025 Koopwoningen Aantal verkochte
Nadere informatieVERSLAG VAN DE LEERSTOEL PRODUCTIVITEIT IN DE PUBLIEKE SECTOR. Prof. Dr. J.L.T. Blank Den Haag, januari 2019
VERSLAG VAN DE LEERSTOEL PRODUCTIVITEIT IN DE PUBLIEKE SECTOR 2018 Prof. Dr. J.L.T. Blank Den Haag, januari 2019 Inleiding De Bijzondere Leerstoel Productiviteit in de Publieke Sector (PPS) is ondergebracht
Nadere informatieVersterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo
Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo De actoren in een doorlopende leerlijn LOB LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo gaat onder andere over het
Nadere informatieDe toekomstige professional
Thema Loopbaanontwikkeling (8): Leer- en loopbaancompetenties van hbo-abituriënten De toekomstige professional De jonge professionals die we nodig hebben in een dynamische kenniseconomie worden voor een
Nadere informatieDe kenniswerker. Prof. Dr. Joseph Kessels. Leuven 31 mei 2010
De kenniswerker Prof. Dr. Joseph Kessels Leuven 31 mei 2010 Is werken in de 21 ste eeuw een vorm van leren? Het karakter van het werk verandert: Van routine naar probleemoplossing Van volgend naar anticiperend
Nadere informatieDisseminatie: artikels schrijven, presenteren en publiceren. Katrien Struyven
Disseminatie: artikels schrijven, presenteren en publiceren Katrien Struyven Ervaringen Wie heeft pogingen ondernomen of reeds een artikel geschreven? Hoe heb je dit ervaren? Wie heeft er reeds deelgenomen
Nadere informatieLOB-spiekbriefje. 3. In dialoog: feedback vragen. 4. Formuleren vervolgstap. 2. Delen van de ervaring. 5. Profiel op- of bijstellen en netwerken
LOB-spiekbriefje LOB is een relatief nieuw fenomeen binnen het onderwijs. De standaard - woordenboeken hebben deze afkorting nog niet opgenomen in hun woordenlijst. LOB staat voor Loopbaanoriëntatie en
Nadere informatieOverzicht opleidingen
Overzicht opleidingen Stand van zaken oktober 2013 Opleiding Onderwijsinstelling Deeltijd Voltijd Duur Kosten Overig Leegstand Post-MA NRP Academie (transformatie) NRP, ism TU Delft, Nyenrode en Hogeschool
Nadere informatieGROEI LOOPBAAN ONTWIKKELING EIGEN REGIE TALENT INNOVATIEKRACHT BEWUST PERSONEEL FLEXIBILITEIT ZELFSTURING EMPLOYMENT NETWERKEN TOEKOMST WERKNEMER
KADER LOOPBAANONTWIKKELING DIALOOG BEWUST TOEKOMST ZELFSTURING TALENT INNOVATIEKRACHT LOOPBAAN ONTWIKKELING FLEXIBILITEIT EIGEN REGIE NETWERKEN GROEI PERSONEEL KWALITEITEN EMPLOYMENT WERKNEMER INLEIDING
Nadere informatieOuderbetrokkenheid bij LOB
Ouderbetrokkenheid bij LOB Een gedegen stap van vmbo naar mbo Promotor: Marinka Kuipers Bijzonder hoogleraar 'Leeromgeving en Leerloopbanen in het (V)MBO' aan de Open Universiteit Co promotor: Mariëtte
Nadere informatieMARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER
OPLEIDING: MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER MET DE SPECIALISATIE SOCIAL MEDIA 1 Marketing/PR/Communicatiemedewerker Specialisatie Social Media SCHEIDEGGER en CEDOR bieden een unieke opleiding aan.
Nadere informatieSCHOLEN SCHOLIEREN BEDRIJVEN
SCHOLIEREN BEDRIJVEN Programma... Champs on Stage LOB en belang van stages Het oriëntatieproces Processtappen LOB LOBBOX In het kort... Ontstaan Initiatief van AmCham, McKinsey & Company en Randstad. Gestart
Nadere informatieKennismiddag 22 juni 2017
Kennismiddag 22 juni 2017 Programma Champs on Stage LOB en belang van stages Het orientatieproces Het stageproces Champs on Stage Ambitie Brug slaan tussen onderwijs en bedrijfsleven om schooluitval en
Nadere informatiePerspectieven op EVC
EVC: een leven lang of levenslang? OUNL & HvA Levenlang Leren op een HOger plan! Prof. dr. Joseph Kessels 12 febrari 2009 Perspectieven op EVC Is werken een vorm van leren? Motieven voor EVC Leerstof,
Nadere informatieBijlage verzuimcijfers
Bijlage cijfers 1. Landelijke cijfers De cijfers over het schooljaar - zijn afkomstig uit de leerplichttelling die jaarlijks onder de gemeenten wordt uitgevoerd. De respons van gemeenten bedroeg dit jaar
Nadere informatieStrategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink
Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs Peter Leisink Opzet van deze leergang Introductie Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs: inhoudelijke verkenning Programma en docenten leergang strategisch
Nadere informatieDialoog Doen! duurzame professionalisering in het hbo
Dialoog Doen! duurzame professionalisering in het hbo Frans Meijers Annemie Winters Mariëtte Harlaar-Oostveen Adela Garabal Gómez Marinka Kuijpers en Marielle Rutten Ton de Keyser Peter Menger Max Aangenendt,
Nadere informatieWas, is of komt er aandacht voor
Was, is of komt er aandacht voor SoftwareKwaliteit in het onderwijs? Voorjaarsevenement TestNet 2012 Leo van der Aalst Lector Software Quality and Testing at Fontys University of Applied Sciences Locaties
Nadere informatieEen onderzoek naar de kwaliteit van de opleidingsschool
Werkplekleren Werkplekleren: het han Een onderzoek naar de kwaliteit van de opleidingsschool Miranda Timmermans en Bas van Lanen Beide auteurs zijn verbonden aan de Hogeschool Arnhem en Nijmegen, Faculteit
Nadere informatieHandreiking (startversie) Inrichting van Werkexploratie
Handreiking (startversie) Inrichting van Werkexploratie Dit is een handreiking voor het vormgeven van experimenten op vmbo-scholen in het project werkexploratie. De handreiking is ontwikkeld in opdracht
Nadere informatieOnderwijsonderzoek en onderwijspraktijk: samen apart
Onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk: samen apart Studiedag Expertisenetwerk School of Education Brugge 21 oktober2010 Johan van Braak Johan.vanBraak@UGent.be Conclusies 1. Er is een kloof tussen onderwijsonderzoek
Nadere informatieMasterthesis Onderwijswetenschappen Agnes Brinks
Masterthesis Onderwijswetenschappen Agnes Brinks Begeleid door: dr. Gerry Geitz (NHL Stenden Hogeschool) en dr. Kim Dirkx (Open Universiteit) Hoe Ondersteunt het Stellen van Vragen door Docenten bij een
Nadere informatieVerkenning opleidingen & raamwerk loopbaanprofessionals Euroguidance NL in samenwerking met OCW
Verkenning opleidingen & raamwerk loopbaanprofessionals Euroguidance NL in samenwerking met OCW Utrecht, 29 november 2016 Even voorstellen Wat is Euroguidance Nederland? Euroguidance Nederland vormt het
Nadere informatieStuderen in Nederland
Studeren in Nederland Annekee de Jager Kaj Temme Nederlandse Ambassade Brussel Leuven, 27 oktober 2015 Inhoud 1. Nederland 2. Waarom studeren in Nederland? 3. Onderwijs in Nederland 4. Nederlandse studentensteden
Nadere informatieROC Alfa College ten opzichte van sectorgemiddelden
ROC Alfa College ten opzichte van sectorgemiddelden Succes eerstejaars pag. 1 SG De Rooi Pannen ten opzichte van sectorgemiddelden Succes eerstejaars pag. 1 ROC Noorderpoortcollege ten opzichte van sectorgemiddelden
Nadere informatieLOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld
LOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld Wat gaan we doen? Inventarisatie vragen / verwachtingen Presentatie Vragen / discussie Wat kan ik er mee? Afronding 24-3-2015 2 Vragen? Met welke
Nadere informatieCongres Logistiek Slim verbinden! Tien jaar Lectoraat Logistiek: terug- en vooruitblik
Congres Logistiek Slim verbinden! Tien jaar Lectoraat Logistiek: terug- en vooruitblik Stef Weijers, Lector Logistiek en Allianties, HAN 31 januari 2013 Anno 2012 In Logistiek is 15% van de bedrijven wel
Nadere informatieCMHF is een van die Centrales en deze vertegenwoordigt de FvOv-verenigingen in het IGO.
. IGO Regio-indeling In het MBO en HBO wordt het overleg gevoerd door collega s van de UNIENFTO, ook FvOv/CMHF. Het overleg over zaken die voortvloeien uit de CAO-MBO of de CAO-HBO op instellingsniveau
Nadere informatie--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Masterclasses voor schoolleiders In 2015 organiseren we - speciaal voor schoolleiders in het voortgezet onderwijs - masterclasses op het gebied van HRM en andere relevante thema s. De masterclasses
Nadere informatieJoTondeur (VUB), Koen Aesaert & Johan van Braak (UGent)
JoTondeur (VUB), Koen Aesaert & Johan van Braak (UGent) Inhoud Context en theorie ICT-competenties studentleraren Strategieën lerarenopleiding (SQD) Probleemstelling Methode Survey Multilevel analyse Resultaten
Nadere informatie2012 Lockhorst, D., & Weijers, S. (2012). Samenwerken aan een goede overgang van voortgezet naar hoger onderwijs. Utrecht: VO-raad.
Publicaties (wetenschappelijk en vak) 2014 Admiraal,W.F., Kruiter, J., Lockhorst, D., Schenke,W., Sligte,H., Smit,B., Tigelaar, D., & de Wit, W., (in concept). Affordances of Teachers Workplace Learning
Nadere informatieWorkshop Talentgerichte studieloopbaanbegeleiding HOG docenten dag Ing. Yvonne Smeets MEd Opleiding BE, Zuyd Hogeschool
Workshop Talentgerichte studieloopbaanbegeleiding HOG docenten dag 06.11.2018 Ing. Yvonne Smeets MEd Opleiding BE, Zuyd Hogeschool Workshop Talentgerichte studieloopbaanbegeleiding Presentatie waarom en
Nadere informatieVoortijdige schoolverlaters MBO
Voortijdige schoolverlaters MBO rapportage 2007/2008 - Voorlopig- REGIO 9 Zuidwest-Drenthe (Hoogeveen) 20090220_009_MBO_voorlopig Pagina 1 van 8 Toelichting In onderstaande tabellen staat de uitsplitsing
Nadere informatieLOB-stages. in de tweede fase. - op zoek naar best. practice
LOB-stages in de tweede fase - op zoek naar best practice Overzicht presentatie Vragen van de GSR Proces Literatuuronderzoek Interviews scholen Best practice: : aanbevelingen en valkuilen Vragen Vraagstelling
Nadere informatieKring Andragologie. Co-Creatie. Investeren met en in Sociaal Kapitaal! Met andragologe dr. Corry Ehlen en andere topexperts
Kring Andragologie Uniek middag-seminar 3 november 2015 Co-Creatie Investeren met en in Sociaal Kapitaal! Met andragologe dr. Corry Ehlen en andere topexperts Het Co-Creatie-Wiel Innovatieprocessen tussen
Nadere informatieAbsoluut verzuim. Absoluut verzuim totaal verzuim. > 3 maanden. Opgelost in schooljaar
Bijlage 1. Landelijke gegevens De gegevens over het schooljaar 2014-2015 zijn afkomstig uit de leerplichttelling die jaarlijks onder de gemeenten wordt uitgevoerd. De respons op de leerplichttelling bedroeg
Nadere informatieHoe scoren onderwijsinstellingen op Twitter?
Hoe scoren onderwijsinstellingen op Twitter? Onderzoek naar het Twittergebruik door -, - en -instellingen Gemeten door Coosto over het studiejaar 2014/2015 Daphne Nonahal 1. Een stand van zaken In dit
Nadere informatieEvaluatie van de lectoraten Human Resource Management en Pedagogiek van de beroepsvorming
1 Evaluatie van de lectoraten Human Resource Management en Pedagogiek van de beroepsvorming De Haagse Hogeschool Rapport van de evaluatiecommissie Evaluatiecommissie dr. Frans de Vijlder (voorzitter) lector
Nadere informatieUnderstanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas
University of Groningen Understanding the role of health literacy in self-management and health behaviors among older adults Geboers, Bas IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version
Nadere informatieVan school naar werk: hoe jongeren begeleid (willen) worden en loopbaancompetenties ontwikkelen
Van school naar werk: hoe jongeren begeleid (willen) worden en loopbaancompetenties ontwikkelen Knipprath, H., & Nicaise, I. (2016). Loopbaanleren in voltijds BSO en TSO. Een onderzoek naar de relatie
Nadere informatieENTANGLE - Nieuwsbrief
INHOUD Projectachtergrond 1 Projectomschrijving 2 Partners 3 Kick ck-off meeting in Brussel 4 Rethinking Education 4 Contactgegevens en LLP 5 ENTANGLE vindt zijn oorsprong in de dagelijkse praktijk binnen
Nadere informatieHet Bouwens: ouders zijn makkelijk te betrekken bij loopbaanbegeleiding van hun kind Vernieuwende elementen
Het Bouwens: ouders zijn makkelijk te betrekken bij loopbaanbegeleiding van hun kind Op de vmbo-afdeling van het Bouwens van der Boijecollege in de gemeente Peel en Maas zijn ouders actief betrokken bij
Nadere informatieOuder(s)/verzorger(s) van leerlingen uit havo-3 en vwo-3. Goirle, 26 mei 2016. Uw kenmerk : : LOB-HV-1516-363/DIN/PUF/spe
Ouder(s)/verzorger(s) van leerlingen uit havo-3 en vwo-3 Goirle, 26 mei 2016 Uw kenmerk : Ons kenmerk Onderwerp : LOB-HV-1516-363/DIN/PUF/spe : studievoorlichtingsavond 2 juni2016 Geachte heer/mevrouw,
Nadere informatieKiwanis International
Page 1 of 7 Netherlands 02 Noord Oost K11755 Assen NLD 27 27 0.00 K14813 Drachten NLD 15 15 0.00 K13567 Groningen NLD 22 22 0.00 K17463 Heerenveen NLD 10 10 0.00 K14275 Leeuwarden NLD 13 13 0.00 K15171
Nadere informatieVersterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo
Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo De inrichting van een doorlopende ontwikkelings- en begeleidingslijn LOB VMBO-MBO Werknemers doen er goed aan
Nadere informatieOnderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten.
Onderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten. 1. Samenvatting Scholieren willen LOB! Dat is goed want loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) is belangrijk.
Nadere informatieKiwanis International
Page 1 of 7 Netherlands 02 Noord Oost K11755 Assen NLD 27 27 27 27 0.00 K14813 Drachten NLD 15 15 15 15 0.00 K13567 Groningen NLD 22 22 22 22 0.00 K17463 Heerenveen NLD 10 10 10 10 0.00 K14275 Leeuwarden
Nadere informatieLeren kiezen: Van ervaring naar zelfsturing
Leren kiezen: Van ervaring naar zelfsturing Peter den Boer Lector keuzeprocessen ROC West Brabant Onderzoeksbureau Onderzoekend Leren Opzet verhaal Probleem en hoe komt dat? Welke oplossingen en wat weten
Nadere informatieProfessionaliseer als docent beroepsonderwijs: expliciteer je persoonlijke professionele theorie
Professionaliseer als docent beroepsonderwijs: expliciteer je persoonlijke professionele theorie Dr. Monique Ridder Opleidingscoördinator MEB mam.ridder@windesheim.nl Drs. Marjanne Hagedoorn Onderwijsadviseur/docent
Nadere informatie