Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5
|
|
- Karel Michiels
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2342 woorden 16 maart ,4 33 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis, 5 Democratie en de ismen: begrippen blijven hun inhoud verandert Macht is het vermogen om iets te doen, het heeft te maken met betrekkingen tussen mensen, het gaat in een staat om mensen met meer en mensen met minder macht. Macht is ook in de democratie niet eerlijk verdeeld, niet iedereen heeft dezelfde: - Mogelijkheden om macht uit te oefenen - Vaardigheden om van de bestaande mogelijkheden gebruik te maken - Wil om de mogelijkheden te benutten Democratie, komt uit het Griekse demos (volk) en kratos (macht) Democratie is een regeringsvorm waarbij mensen het recht hebben hun eigen regering te keizen en hun staat naar eigen inzicht in te richten, mits de burgers hun grondwet houden. Essentiële kenmerken van een parlementaire democratie: - Degene die de macht uit oefenen ontlenen deze aan het volk en zijn dus ook verantwoording schuldig aan het volk - De macht word beperkt doordat de regering zich moet houden aan grondrechten die vastgelegd zijn in een grondwet onafhankelijke rechters zien toe op de naleving hiervan - Iedere burger heeft het recht om mee te beslissen Volksdemocratie, is een misleidend in het woord democratie zit al volk het is alleen maar meer misleidend omdat het niks te maken heeft met een democratie ( dit komt uit oost europa het is ontstaan tijdens de periode van het communisme en heeft helemaal niks te maken met een echt democratie of stem van het volk) De aanvullende kenmerken van een parlementaire democratie (tot deze kenmerken behoren een aantal grondrechten): * Vrijheid om te denken, te geloven, te zeggen en te schrijven wat men wil: - recht op eigen godsdienst, deze te onderwijzen en met andere te beleven Pagina 1 van 7
2 - iedereen mag zijn mening uiten op welke manier dan ook, dat betekend niet dat je iemand zomaar vals mag beschuldigen of beledigen - vrijheid van journalistiek (zonder censuur) - gelijke kansen voor elke groepering om zijn mening te kunnen verspreiden * gelijkheid voor iedereen bij de wet: - iedereen wordt gelijk behandeld ondanks afkomst e.d. - iedereen heeft vanaf een bepaalde leeftijd recht om te kiezen of gekozen te worden * recht op bescherming privé-leven en bezit: - de overheid mag iemand niet gevangen zetten zonder dat er een openbare rechtszaak heeft plaatsgevonden - de rechtsprekende macht is onafhankelijk van de overheid - iedereen heeft recht op privé-leven de overheid mag niet zomaar iemands huis binnenbaan, brieven openen of telefoon afluisteren - de overheid mag alleen onteigenen tegen vergoeding * vrije verkiezingen in een twee of meer paartijen stelsel * recht op een menswaardig bestaan * bereidheid om compromissen te sluiten en rekening te houden met groepen die in de minderheid zijn * vertrouwen van de bevolking in de parlementaire democratie: - de belangstelling van de bevolking om politieke ontwikkelingen via de media te volgen - de bereidheid om deel te nemen aan politieke besluitvorming vormen van democratie: - directe democratie - indirecte democratie (repententatieve) - gemengde democratie Evenredige vertegenwoordiging en districten stelsel. Voorgeschiedenis van de democratie in Europa. Het begrip democratie ontstond in de Griekse stad Athene in de 6e eeuw v. Chr. Het hield in dat alle belangrijke beslissingen moesten worden genomen in de volksvergadering, die bestond uit alle mannelijke Atheners. Bij de Romeinen maakte je alleen kans tot de volksvertegenwoordiging als je heel rijk was. In de middeleeuwen ontstond in veel Europese staten een regeringsvorm waarin de vorst zijn macht niet aan god maar aan het volk ontleende. Engeland was een uitzondering de republiek de Engelse koning werd verplicht de Magna Carta te tekenen waardoor zijn macht werd beperkt ( ook de koning moest nu de wetten gehoorzamen ) later die eeuw kwam er een parlement deze had nog niet veel inbreng pas toen de Bill of rigths er kwam 1689 kreeg het parlement de meeste macht. In 1581 scheidde de Nederlandse republiek zich af van het Spaanse rijk het plakkaat zorgde ervoor dat de burgers het gezag van de koning mochten ondermijnen als hij handelde tegen god zijn gebod. In het nieuwe politieke systeem regeerde regenten (wederom de rijke) de patriotten gaan strijden tegen de Pagina 2 van 7
3 regenten tijdens de oorlog tegen Engeland zij werden de pro Engelse Oranje klanten genoemd zij streden om ook de gegoede burgers mee te laten beslissen. Verlichting => Franse revolutie zorgde voor uitbreiding van de grondrechten: - grondwet waarin bepaalde grondrechten werden vastgelegd (verklaring van de rechten v.d. mens) - regeringen die hun beleid aan het parlement moest voorleggen en algemene verkiezingen voor deze parlementen in de 19e eeuw raakten de democraten verdeeld over verschillende stromen en partijen er ontstonden verschillende stromingen omdat er verschillende ideeën ontstonden over het organiseren van de democratie: conservatisme, liberalisme, nationalisme, socialisme, communisme en feminisme. Door de Franse revolutie kwam er een verschuiving van macht. Congres van Wenen vanaf september 1814 tot juni 1815 ze kwamen bijeen om de macht verdeling in Europa opnieuw te ordenen de beslissingen werden genomen door de overwinnaars van Napoleon die bepaalde dat alles zoveel mogelijk weer moest worden als voor de Franse revolutie alleen Frankrijk, Zweden, Nederland, Bijeren en Noorwegen kregen een grondwet. Conservatisme ontstond doordat mensen waren afgeschrokken door de revolutie ze wilde weer terug naar de oude situatie, pessimistische kijk op de mens, ze geloven niet dat de mens van naturen goed is ze gaan van het volgende uit: - de mens is geneigd tot het kwade zij zal altijd hare eigen belang nastreven ten koste van andere. Daarom is een sterk gezag nodig om het algemeen belang te beschermen - iedereen heeft een vaste plaats in de samenleving de regering is om hen daar te houden - de maatschappij is stap voor stap uit het verleden gegroeid we moeten rekening houden met het verleden - grote snelle veranderingen in de samenleving zijn tot mislukking gedoemd volgens de conservatieven was de regering er niet om de standen op te heffen maar om deze harmonies samen te laten leven. Eerste helft van de 19e eeuw verdedigde de conservatieven de macht van de vorst, in de 2e helft van de 19e eeuw werden twee andere kwesties belangrijk: uitbreiding van het kiesrecht en de sociale kwestie, liberalen en socialen waren hiervoor conservatieven ertegen (want zij vonden dat de macht op god moest terug gebracht moest kunnen worden) ook vonden zij dat je je het lot van de zwakken moest aantrekken anders dan de liberalen en socialisten Conservatisme in de 20e eeuw, het word kreeg een negatieve betekenis niemand durfde mee conservatief te zijn t zou ouderwets zijn alleen Engeland bleef een conservatieve partij houden, de toestroom naar andere partijen was groot omdat de verschillen steeds kleiner werden tussen de verschillende stromingen. Pagina 3 van 7
4 De nieuwe ideeën van de conservatieven waren: - de parlementaire democratie is waardevol, de macht moet berusten bij het parlement, en algemeen kiesrecht moet er ook komen - zij erkennen de rechten van de arbeiders maar vinden plichten daar tegenover erg belangrijk tegen over het conservatisme kan het radicalisme worden geplaatst onder het radicalisme word het streven verstaan snel en grondig veranderingen aan te brengen als ontwikkelingen in de samenleving daartoe aanleiding geven; radicalisme kan zich naar twee kanten uiten: ontwikkelingen in de samenleving stimuleren of zich er vel tegen keren. Het radicalisme komt voort uit een sterk ongenoegen over wat er in de samenleving gaande is. Radicalen zijn weinig tot compromissen bereid, maar werken binnen democratische kaders. Naast de radicalen heb je ook ultra radicalen zij geloven niet in de democratie en schuwen niet om geweld te gebruiken. Het bekendste voorbeeld van zo n groep is de Duitse Rote Armee Fraktion (RAF) die de afgelopen jaren verschillende (moord)aanslagen heeft gepleegd Anarchisme, anarchie betekend letterlijk zonder regering zonder bestuur anarchisten willen twee dingen (een vb. van een anarchist Michael Bakoenin ): - de mens moet zich bij alles wat hij denkt of doet zich laten leiden door zijn eigen oordeel en niet iets doen of een mening hebben omdat iemand dat ook vind - de mens moet zo veel mogelijk de vrijheid van andere mensen erkennen het publiek is bezittelijk zo is de fabriek van de arbeiders die er werken, de mens moet zo min mogelijk gebonden zijn aan regels, gewoonten of opvattingen. Ook streven anarchisten naar afschaffing van de staat. Zij zijn een voorstander van het kiezen van afgevaardigden die elk moment afzetbaar zijn. Om zo te bereiken dat de burgers zo groot mogelijk inspraak hebben. Liberalisme het ontstond als stroming in de eerste helft van de 19e eeuw het kwam voort uit ideeën voort van de 18e eeuwse verlichters (Montesquieu, Rousseau, Adam Smith) Het liberalisme wil vrijheid voor de individu op alle gebieden (economisch, politiek, godsdienstig enz.): - vrijheid van handel productie en arbeid - vrijheid om je eigen belang na te streven - volkssoevereiniteit: grondwet parlement en uitbreiding van het kiesrecht het liberale principe van vrijheid voor het individu leidde tot de opvatting dat de staat zo weinig mogelijk moest ingrijpen in het leven van de burgers en zich daarom zich moest beperken tot slechts drie taken: - de burgers beschermen tegen buitenlandse vijanden - de binnenlandse rechtsorde handhaven - en openbare werken uitvoeren (zo de burgers gelegenheid te geven voor handel) de staat mocht wel belasting heffen om deze taken te kunnen vervullen. Pagina 4 van 7
5 Het liberale principe van vrijheid werd verder nog in de praktijk gebracht, doordat de liberalen zich in het bijzonder inspanden voor: - vrijheid van godsdienst en dus van scheiding van kerk en staat - afschaffing van de censuur vrijheid van mening en drukpers - vrijheid voor wetenschap en kunst - afschaffing van de slavernij liberalisme valt na 1870 uiteen in conservatief en radicaal liberalisme veel liberalen kregen het idee dat hun opvatting over de regering als nachtwaker in een nachtwakerstaat aan herziening toe was. Omdat de maatschappij zo ingewikkeld geworden was, moest de overheid meer taken op zich gaan nemen, vb. onderwijs, openbare nutsvoorzieningen, huisvesting en gezondheidszorg. Ook vonden zij dat de staat de zwakken tegen uitbuiting moest beschermen. Zij waren dus voorstanders van een zekere vorm van sociale wetgeving, deze liberalen werden radicaal genoemd. De liberalen die aan het oude beleid vast hielden werden conservatief genoemd. Hedendaags conservatief en radicaal liberalisme, liberalisme streeft voor individualisering en privatisering de burgers moesten tegen de macht van de staat beschermt worden. Daarom hechten zij grote waarde aan toezicht op de handhaving ervan door internationale mensenrechten organisaties. De conservatieven liberalen vinden nu even als de radicalen dat de overheid een zekere verantwoordelijkheid heeft ten opzichte van de zwakkere groepen in de samenleving Revolutie van de arbeiders was volgens Marx logisch deze hadden toch niets te verliezen volgens Marx kon je de daden van de mens begrijpen door er vanuit te gaan dat iedereen altijd eerst strijd voor genoeg voedsel en bezit en dan pas gaat nadenken Socialisme, het ideaal dat de gemeenschap alle, of in ieder geval de belangrijke productiemiddelen in handen heeft en via vertegenwoordiging beheert Kritiek op Marx: - de armen zijn niet steeds armer geworden - de regering is anders dan marx zij vanzelf sociale wetgeving gaan maken - de revolutie is juist niet uit gebroken in de westerse landen zoals Marx had voorspelt eerst te gebeuren maar juist wel in landen als China en Rusland - de regering speelt niet altijd zo n overheersende rol als Marx aangaf Marxistische partijen herzien de leer van Marx, aan het einde van de 19e eeuw kozen alle marxistische west-europese partijen de weg van de parlementaire democratie het werd evolutie in plaats van revolutie deze gedachte gang word revisionisme genoemd Het marxisme-lenisnisme, in west Europa bleven slecht kleine groepen in de leer van Marx geloven. In Pagina 5 van 7
6 Rusland lag dat anders daar ontstond deze nieuwe stroming die de richtlijn werden voor het communisme aparte kenmerken van deze leer zijn: - revolutie ontstaat niet vanzelf - geen massa partij maar een klein goed gereorganiseerde partij - om je doel te kunnen bereiken moet je af en toe een stapje terug doen - imperialisme en kapitalisme waren tijdelijk wel handig om wat geld bij elkaar te krijgen de invloed van het Marxisme: - sinds het begin van de 19e eeuw zijn er in de parlementaire democratieën socialistische vak verengingen en partijen tot stand gekomen door hun acties zijn er in de loop der jaren veel hervormingen uitgebracht - ook Marx zag in dat door de bouw van fabrieken de welvaart kon worden verhoogd - ook uiting van cultuur is het marxisme erg belangrijk - Marx heeft er voor gezorgd dat armoede niet meer als iets natuurlijks word gezien Eerste helft 19e eeuw was er nog geen behoefte aan confessionele partijen want deze voelde zich nog goed vertegenwoordigd door de huidige conservatieven partijen tweede helft van de 19e eeuw verdwenen de conservatieven steeds meer uit de politiek de liberalen kregen steeds meer macht als gevolg hiervan ontstonden er einde 19e eeuw confessionele partijen Rerum novarum paus pius IX gedachte over politiek e.d. zo kon arm en rijk niet zonder elkaar Christen democraten na WO II toen ontstonden er een aantal belangrijke veranderingen: - katholieke partijen maakte zich gedeeltelijk los van de kerk - ook versmolten protestanten en katholieke partijen tot algemeen christelijk - christen-democraten werd de nieuwe term gelovig maar toch ook democratisch - christelijke beginselen werden aangehouden feminisme, einde 19e eeuw ook vrouwen gingen rechten opeisen. Aletta Jacobs was bekend in Nederland als het gaat om het strijden voor de rechten van de vrouw, alles moest gelijk worden voor man en vrouw Jeanne d Arc zij had in een visioen van god de opdracht ten gunste van de koning in te grijpen in de 100 jarige oorlog met Engeland dit was in 1429 ze had de Franse bijna van Engeland verlost toen het hof besloot dat hun gel beter naar feest vieren kon dan naar oorlog voeren maar toch is zij zelfs vandaag de dag nog de heldin van Frankrijk Het ontstaan van het nationalisme: een algemene definitie van het woord is het gevoel van samenhorigheid van een groep mensen die samen een staat vormen of willen vormen voor dat gevoel van saamhorigheid zijn enkele voorwaarde noodzakelijk: - besef over gemeenschappelijke ervaringen te bezitten - het besef gemeenschappelijke belangen te hebben Het nationalisme groeit sterk in de eerste helft van de 19e eeuw omdat de standenstaat nog niet zolang Pagina 6 van 7
7 geleden was afgeschaft en het volk meer overeenkomsten met land genoten ging zien en zo een eenheid ging vormen. Emanciperend nationalisme, vooruitstrevend nationalisme de bevolking moest zelf gaan kiezen wie hun land ging besturen In de tweede helft 19e eeuw ontstond een nieuwe vorm van nationalisme: het staatsnationalisme dit is dat alle leden van een volk streven zich te verenigen en tot een eenheid te worden. Doorvoor is het nodig dat iedereen zich binnen de staat grenzen zich dan al niet gedwongen tot de gemeenschappelijke cultuur bekeerd. Emanciperend nationalisme in Europa leid tot verbrokkeling burgeroorlog en oorlog bij het uiteenvallen van de Sovjet Unie heeft het emanciperend nationalisme geleid tot het ontstaan van 15 staten dit soort bewegingen zorgen altijd voor uiteenval in verschillende delen Emanciperende en staatsnationalisme in de niet westerse wereld, de koloniën wilde weer de baas zijn over hun eigen land de kolonisten hadden hier wel begrip voor en na WO II waren de koloniën bijna allemaal weer in eigendom van de oorspronkelijke bewoners. Pagina 7 van 7
5,4. Politiek. Wat is democratie? Aanvullende kenmerken van een parlementaire democratie. Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006
Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Sprekend verleden hfst 5 Hoofdstuk 5 Democratie en de ismen: begrippen blijven,
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Nadere informatieDemocratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert
Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert Wat is democratie? In de 20e eeuw ontstonden er in een paar landen democratieën, burgers waren echter niet tevreden. Te weinig invloed op de
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 3179 woorden 4 april 2010 4 29 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 Paragraaf 6: veranderingen
Nadere informatieGROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,
Nadere informatie7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie
Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?
Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van
Nadere informatieTijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities
Nadere informatie7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting
Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting
Nadere informatieSlaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)
Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak
Nadere informatieSamenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?
Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H3
Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2009 - I
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland Gebruik bron 1 en 2. 1p 1 De twee bronnen hebben te maken met de constitutionele monarchie. Welke
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 5
Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie
Nadere informatie2 keer beoordeeld 20 februari 2016
5,4 Samenvatting door een scholier 1315 woorden 2 keer beoordeeld 20 februari 2016 Vak Maatschappijleer Methode Thema's maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 3 Parlementaire democratie Par. 1 wat
Nadere informatieBurgers en Stoommachines. Tot 1:20
Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland
Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet
Nadere informatieEen democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.
Samenvatting door L. 1165 woorden 13 januari 2013 4,8 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Paragraaf 1 t/m 4 1; Wat is politiek? Deelvraag: Wat
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie
Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie Samenvatting door A. 1325 woorden 18 mei 2011 6,9 35 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedeniswerkplaats Rechtstaat
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10
Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10 Samenvatting door een scholier 1077 woorden 21 mei 2003 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 9 Knelpunten in het besluitvormingsproces
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek
Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting door een scholier 1027 woorden 10 augustus 2010 5,3 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 3. Politiek 3.1. Keuzes
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door M. 1184 woorden 8 juni 2013 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 De staat kan wetten maken, regels die voor alle
Nadere informatieDe Verlichting. De Verlichting
De Verlichting =18 de eeuwse filosofische stroming die de nadruk legt op rationaliteit (zelf nadenken), vrijheid en gelijkheid en dit toepast in alle maatschappelijke velden (politiek, economie, religie
Nadere informatieBASISVRAGEN TV 7-8 (KA 27-36)
BASISVRAGEN TV 7-8 (KA 27-36) TV 7 (DEEL A) (let op, er zit wat overlap in met TV 6, voor de zekerheid heb ik alle vragen er maar ingezet) 33 a Welke twee belangrijke Europese vorsten voelden zich tot
Nadere informatieTijdvakken en kenmerkende aspecten.
Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren. Periode: Prehistorie 1 De levenswijze van jagers-verzamelaars (Hoe zag deze samenleving eruit?) 2 Het ontstaan van landbouw en
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO
Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat
Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat Samenvatting door een scholier 1047 woorden 16 maart 2008 5,7 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Democratie en rechtstaat Hoofdstuk
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politiek
Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 1031 woorden 22 juni 2007 7,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting 1. Democratie Wetten:
Nadere informatieA. Kuyper
A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij
Nadere informatie6,6. Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer POLITIEK
Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei 2004 6,6 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer POLITIEK Politiek is de manier waarop voor een land besluiten worden genomen (de meeste besluiten worden
Nadere informatieTIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES
TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang
Nadere informatieDe vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy
De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy In blauw: de tijdvakken en de kenmerkende aspecten (alleen uitgewerkt voor het en ). In oranje: de canonvensters,
Nadere informatieTIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,
Nadere informatieMaatschappijleer par. 1!
Maatschappijleer par. 1 Iets is een maatschappelijk probleem als: 1. Het groepen mensen aangaat 2. Het samenhangt met of het is gevolg is van maatschappelijke verandering 3. Er verschillende meningen zijn
Nadere informatieTijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen
Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.
Nadere informatie3. Tussen idee en praktijk Nationalisme en Liberalisme p
3. Tussen idee en praktijk 3.1. Nationalisme en Liberalisme p. 50-53 Instap Torre Bela kijkfragment De Anjerrevolutie in Portugal (1974) en de nieuwe samenleving op het landgoed Torre Bela Welke idealen
Nadere informatieGESCHIEDENIS SO3 TV
GESCHIEDENIS SO3 TV 2 2014-2015 Dit schoolexamen bestaat uit 42 vragen. Bij meerkeuze vragen antwoorden met hoofdletter schrijven. Geef niet meer antwoorden dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld
Nadere informatie5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari 2005 5,9 76 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Democratie bestaat uit 2 basisprincipes: Vrijheid
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen
Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid
Nadere informatie2.1 Omcirkel het juiste antwoord.
2.1 Vraag 1 Het Parlement in Nederland bestaat uit... A. Eerste en Tweede Kamer B. Tweede Kamer en Provinciale Staten C. Provinciale staten en Gemeenteraad D. Tweede Kamer en Gemeenteraad Vraag 2 Waarom
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden
Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte
Nadere informatieTijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw
Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme
Nadere informatieAntwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk
Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden door een scholier 927 woorden 22 april 2005 5,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gechiedenis, par. 1 Vraag 1: Wat voor samenleving
Nadere informatieInstructie: Landenspel light
Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)
Nadere informatie7,3. Samenvatting door een scholier 4078 woorden 22 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden
Samenvatting door een scholier 4078 woorden 22 februari 2009 7,3 328 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven
Nadere informatie3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:
Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551
Nadere informatieHistorische context. Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es
Historische context Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es 1650 1848 Kenmerkende aspecten 23. Het streven van vorsten naar absolute macht 26. Wetenschappelijke revolu/e 27. Ra/oneel op/misme en
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 1623 woorden 10 december 2007 5,4 53 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1: Idee
Nadere informatieA. LEER EN TOETSPLAN. Vak: Geschiedenis Leerjaar: 2 Onderwerp: De Nieuwe Tijd (extra uitgereikt materiaal) Kerndoel(en):
A. LEER EN TOETSPLAN Vak: Geschiedenis Onderwerp: De Nieuwe Tijd (extra uitgereikt materiaal) tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600); tijd van regenten en vorsten (1600 1848). 40. De leerling leert
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2004
Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatieTijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1669 woorden 17 januari 2005 5,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3: de Franse Revolutie. Paragraaf 1: het oude Koninkrijk.
Nadere informatie5,7. Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Wat staat er in dit werkstuk?
Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december 2001 5,7 56 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat staat er in dit werkstuk? Dit werkstuk gaat over de Spaanse Burgeroorlog (1936 1940) en dan voornamelijk
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer 1 Politiek
Samenvatting Maatschappijleer 1 Politiek Samenvatting door een scholier 1057 woorden 17 maart 2016 7,8 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1 Hoofdstuk 1 In de politiek gaat het om keuzes maken. Dat
Nadere informatiePuzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel
Puzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel Korte omschrijving Tijdens deze werkvorm spelen leerlingen kwartet, waarbij de kaarten over historische ontwikkelingen en veranderingen van ons parlementaire
Nadere informatieIn 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning
Samenvatting door O. 1153 woorden 25 september 2013 4,4 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 paragraaf 1 In 17 eeuw 18 eeuw (1600-1700)was Nederland een republiek. In een
Nadere informatieGESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB
Examen VMBO-KB 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 51 punten
Nadere informatieS.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015
S.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015 Dit S.O. bestaat uit 41 vragen. Je schrijft met een blauwe of zwarte pen. Schrijf netjes en duidelijk. Indien bij een vraag een verklaring wordt gevraagd en de verklaring
Nadere informatieDE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?
DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2006
Examen VMBO-GL en TL 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieTijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies
Nadere informatieVerslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen
Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken
Nadere informatieSamenvatting Economie H 6
Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije
Nadere informatie5.9. Boekverslag door E woorden 23 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Boekverslag door E. 2025 woorden 23 oktober 2014 5.9 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1: wat leer je bij maatschappijleer? Iets is een maatschappelijk probleem
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
Nadere informatieGeschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor
Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners
Nadere informatiePolitieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61325
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 19 oktober 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2003
Examenopgaven VMBO-KB 2003 tijdvak 1 woensdag 21 mei 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl I
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 Op welke manier werd de Tweede Kamer tussen 1848 en 1917 samengesteld? A De leden werden benoemd
Nadere informatiePolitieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatiePROCESDOEL 3 HUMANISEREN VAN HET SAMENLEVEN MET ANDEREN
PROCESDOEL 3 HUMANISEREN VAN HET SAMENLEVEN MET ANDEREN 3.1 Exploreren, verkennen en integreren van de mogelijkheden van de mens 3.2 Exploreren, verkennen en integreren van de grenzen van de mens 3.3 Ontdekken
Nadere informatie7,4. Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Toets politieke besluitvorming H2
Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april 2002 7,4 22 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Toets politieke besluitvorming H2 Wat is een parlementaire democratie? : Democratie is dat burgers ook
Nadere informatie4.5. Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april 2004 4.5 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 4e eeuw voor Christus: Aristoteles -> heeft staatsinrichting gemaakt (Athene) drie hoofdvormen: - monarchie:
Nadere informatieBeginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren
Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren Partij van de Arbeid (PvdA) Volkspartij voor Vrijheid en Democratie (VVD) Christen-democratisch Appèl (CDA) Democraten
Nadere informatieDe Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.
De Tien Tijdvakken Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. KA1: De levenswijze van jagersverzamelaars KA2: Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen KA3: Het ontstaan van de eerste stedelijke
Nadere informatieOpdracht behorend bij les Schrijf een goede betogende brief bij geschiedenis
Opdracht behorend bij les Schrijf een goede betogende brief bij geschiedenis Werk in tweetallen. Hieronder staan steeds drie fragmenten uit de inleiding, het middenstuk en het slot van betogende brieven
Nadere informatieTheorie hoofdstuk 1 geschiedenis
Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Koning en parlement 1813-> Willem 1 kwam aan op het strand in Scheveningen, hij werd begroet door een enthousiaste menigte. Deze mensen hoopten dat Willem 1 rust en vrede
Nadere informatie5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord
Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162
Nadere informatieDefinitie Kant: De bevrijding van de mens uit de onmondigheid waaraan hij zelf schuldig is.
Samenvatting door F. 1790 woorden 27 februari 2015 4.4 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Historische context: De verlichting 4.1 De verlichting (1650-1789) Definitie Kant: De bevrijding
Nadere informatieEindexamen vmbo gl/tl geschiedenis en staatsinrichting II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 De nieuwe grondwet van 1848 zorgde voor een verandering in het kiessysteem. De leden van de
Nadere informatieSV begrippen leerjaar 2 vwo SPREKEND VERLEDEN DEEL 2 BEGRIPPEN
SPREKEND VERLEDEN DEEL 2 BEGRIPPEN HOOFDSTUK 1 EEN NIEUWE TIJD BEGINT Begrippen die je al gehad hebt en voor dit hoofdstuk ook nodig hebt: klassieke cultuur, regering, bestuur, monarchie, christendom,
Nadere informatiewaardigheid participatie gelijke rechten solidariteit individuele vrijheid
individuele vrijheid participatie gelijke rechten solidariteit waardigheid Basisrechten Santé België is een rechtsstaat en een democratie die ieders mensenrechten e De Staat garandeert de naleving van
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 In 1848 werd de grondwet in Nederland veranderd. Dit had gevolgen voor de machtsverhouding tussen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 2275 woorden 11 september 2010 6,3 151 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2011 tijdvak 1 maandag 23 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?
Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht
Nadere informatieMens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)
Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Kerndoelen 36. De leerling leert betekenisvolle vragen te stellen over maatschappelijke kwesties en verschijnselen, daarover een
Nadere informatieСоюз СоветскихСоциалистических Республик
Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht
Nadere informatieGESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB
Examen VMBO-KB 2006 tijdvak 2 dinsdag 20 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 36 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 52 punten
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieHet Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien
Nadere informatie