Tijdvakken en kenmerkende aspecten.
|
|
- Sandra Wouters
- 5 maanden geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren. Periode: Prehistorie 1 De levenswijze van jagers-verzamelaars (Hoe zag deze samenleving eruit?) 2 Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen (Welke samenlevingen ken je, hoe zijn ze ontstaan, hoe kun je dit ontstaan verklaren?) 3 Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen (Welke stedelijke gemeenschappen herken je? Welke overeenkomsten en verschillen zijn er m.b.t. tot het bestuur, landbouw en samenleving?) Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen ( na Chr.) Periode: Oudheid. 4 a De ontwikkeling van wetenschappelijk denken (Wat hield het wetenschappelijk denken in? Op welke terreinen?) b en de ontwikkeling van het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat (Welke verschillen kun je benoemen tussen Sparta en Athene m.b.t. hun bestuursvormen, hoe verklaar je het ontstaan van de poleis?) 5 De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur (Wat hield dit in?) 6 a De groei van het Romeinse imperium (Hoe verklaar je de groei?) b waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde (Welke overblijfselen herken je, wat hield deze cultuur in?) 7 De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest- Europa (Welke verschillen kun je aangeven? Wat hield de confrontatie in?) 8 De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten (Wat zijn monotheïstische godsdiensten? Wat zijn de belangrijkste kenmerken?)
2 Tijdvak 3: Tijd van Monniken en ridders ( ) Periode: Vroege Middeleeuwen. 9 De verspreiding van het christendom in geheel Europa (Op welke manier heeft de verspreiding plaatsgevonden? Wat hield het Europese christendom in tijdens haar begindagen?) 10 Het ontstaan en de verspreiding van de islam (Waar is de islam ontstaan, welke verschillen en overeenkomsten zijn er met het christen- en jodendom? Hoe verklaar je de snelle verspreiding) 11 De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid. (Wat houdt het hofstelsel in?) 12 Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur (Wat hielden deze verhoudingen in? Welke voorbeelden kun je noemen? Wat betekende dit voor de macht van de koning?) Tijdvak 4: Tijd van Steden en Staten ( ) Periode: Hoge Middeleeuwen en Late Middeleeuwen 13 De opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarischurbane samenleving (Waardoor was er behoefte aan ambachtslieden, wat is een agrarisch-urbane samenleving?) 14 a Opkomst van de stedelijke burgerij en b de toenemende zelfstandigheid van steden (Hoe vallen de opkomst van de burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden te verklaren?) 15 Het conflict in de christelijke wereld over de vraag de wereldlijke of de geestelijke macht het primaat behoorde te hebben (Wat is het primaat, waardoor ontstond er een conflict tussen koningen en pausen? Wie kreeg uiteindelijk de overhand?) 16 De expansie van de christelijke wereld naar buiten toe, onder andere in de vorm van de Kruistochten (Welke betekenis hebben de kruistochten gehad voor de ontwikkeling van Europa? Verklaar waarom de Arabische samenleving beter ontwikkeld was dan de Europese.)
3 17 Het begin van staatsvorming en centralisatie (Wat houden staatsvorming en centralisatie in? Welke voorbeelden kun je noemen? Verklaar de verschillen tussen Engeland en Frankrijk die beiden dit proces doormaakten) Tijdvak 5: Tijd van Ontdekkers en Hervormers ( ) Periode: Vroegmoderne Tijd. 18 Het begin van de Europese overzeese expansie (Waarom gingen de Europeanen op ontdekkingsreis? Welke gevolgen hebben de ontdekkingsreizen gehad?) 19 a Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance (Wat hield het mens- en wereldbeeld van de Renaissance in? Welke verschillen kun je benoemen met de Middeleeuwen?) b en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling (Hoe reageerde de kerk op deze wetenschap? Welke terreinen van de wetenschap werden belangrijk?) 20 Een hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid (Hoe verklaar je deze oriëntatie? Waarom juist de klassieke oudheid?) 21 De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had (Wat was de Reformatie en welke gevolgen kun je benoemen?) Tijdvak 6: Tijd van Regenten en vorsten. ( ) Periode: Vroegmoderne tijd. 22 Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat (Hoe is dit conflict ontstaan, welke rol speelt de reformatie, welke gevolgen heeft dit conflict gehad?) 23 Het streven van vorsten naar absolute macht (Leg uit dat dit streven naar absolute macht opstandigheid opriep van adel, burgers en steden. Hoe valt dit te verklaren?) 24 De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek (Waarom was de Republiek een bijzondere staat. Hoe verklaar je het economisch succes van de Republiek? Waardoor kon de cultuur een bloeiperiode doormaken?) 25 Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie
4 (Wat houdt handelskapitalisme in? Waardoor ontstond er een wereldeconomie?) 26 De Wetenschappelijke Revolutie. (Wat hield dit in? Welke verschillen kun je benoemen met de Middeleeuwen? Hoe stonden samenleving en kerk tegenover de wetenschap?) Tijdvak 7: Tijd van Pruiken en Revoluties. ( ) Periode: Vroegmoderne tijd. 27 Rationeel optimisme en een verlicht denken dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen. (Wat houden rationaliteit en Verlichting in?) 28 Voortbestaan van het Ancien Regime met pogingen om het vorstelijk bestuur eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme). (Geef de kenmerken van het verlicht absolutisme.) 29 a Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën b en de daarmee verbonden trans-atlantische slavenhandel en de opkomst van het abolitionisme (Waardoor werd slavernij belangrijk, wat houdt abolitionisme in?) 30 De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap. (Zijn de verschillende revoluties te vergelijken? Welk effect hebben zij op de maatschappij?) Tijdvak 8 Burgers en stoommachines ( ). Periode: Moderne tijd. 31 De opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen nationalisme, liberalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme (Kort aangeven wat welk begrip inhoudt.) 32 Voortschrijdende democratisering met deelname van steeds meer mannen en uiteindelijk ook vrouwen aan het politiek proces (Welke relatie bestaat er tussen de emancipatie van de vrouw en de arbeider?) 33 De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving (Welke effecten heeft de IR gehad op de samenleving in de westerse wereld? Welke gevolgen kun je benoemen?) 34 Discussies over de sociale kwestie (Wat hield de sociale kwestie in? Wat was het resultaat van de discussie?)
5 35 De opkomst van emancipatiebewegingen (Welke emancipatiebewegingen? Hoe werd hier van overheidswege op gereageerd?) 36 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie (Wat zijn de kenmerken van het moderne imperialisme?) Tijdvak 9 Wereldoorlogen ( ). Periode: Moderne Tijd. 37 a De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen b en vormen van massaorganisatie (Op welke manier worden deze middelen ingezet?) 38 Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: a communisme (Wat zijn de kenmerken van deze drie ideologieën? Kun je overeenkomsten en verschillen benoemen?) b en fascisme/nationaalsocialisme 39 De crisis van het wereldkapitalisme (Wat waren de gevolgen van de economische crisis?) 40 Het voeren van twee wereldoorlogen: (Oorzaken en gevolgen benoemen voor WO I en WO II) 41 Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de Joden (Waarom de Joden? Wat houdt een genocide in?) 42 De Duitse bezetting van Nederland (Hoe reageerde de bevolking op de bezetting? Wat waren de gevolgen?) 43 a Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens b en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering (Welke verschillen kun je benoemen met voorgaande tijdvakken over de effecten van zware wapens en de betrokkenheid van de bevolking? Tijdvak 10 Televisie en computer ( ) Periode: Moderne Tijd.
6 44 Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme (Welke verschillen en overeenkomsten kun je benoemen over gebieden die naar onafhankelijkheid streven?) 45 De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie in de wereld (Hoe voltrok zich dit proces in Nederlands-Indië?) 46 De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog (Hoe is deze verdeling ontstaan? Wat zijn de gevolgen geweest voor de derde wereld? Wanneer kwam deze verdeling tot een eind?) 47 De eenwording van Europa (Hoe is dit proces begonnen, welke gevolgen kun je benoemen, is de eenwording voltooid?) 48 De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren zestig van de 20ste eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen (Hoe ontstond die welvaart, welke veranderingsprocessen kun je benoemen?) 49 De ontwikkeling van een pluriforme en multiculturele samenlevingen (Hoe hebben deze samenlevingen zich ontwikkeld, welke gevolgen voor de samenleving kun je benoemen?)
Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen
Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.
De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.
De Tien Tijdvakken Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. KA1: De levenswijze van jagersverzamelaars KA2: Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen KA3: Het ontstaan van de eerste stedelijke
Examenprogramma geschiedenis havo
Examenprogramma geschiedenis havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Domein B Domein C Domein
Leerplan geschiedenis tweede fase. Albert van der Kaap
Leerplan geschiedenis tweede fase Albert van der Kaap Leerplan geschiedenis tweede fase Albert van der Kaap Enschede, juli 2008 Verantwoording 2008 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle
Examenprogramma geschiedenis havo/vwo
Examenprogramma geschiedenis havo/vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Historisch besef
Examenprogramma geschiedenis vwo vanaf CE 2015
Examenprogramma geschiedenis havo/vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Historisch besef
Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 9955 23 februari 2017 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 12 februari 2017, nr.
LESTIP bovenbouw havo/vwo: Tijdvakken oefenen
LESTIP bovenbouw havo/vwo: Tijdvakken oefenen Half mei worden leerlingen van 5 havo en 6 vwo onder meer getest op hun kennis van de tijdvakken en de kenmerkende aspecten. In deze les gaan leerlingen een
Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 18139 5 september 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 4 juli 2012, nr. VO/419920, houdende
Leerplan geschiedenis voor de tweede fase havo en vwo. Albert van der Kaap
Leerplan geschiedenis voor de tweede fase havo en vwo Albert van der Kaap Enschede, april 2009 Verantwoording Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden. Mits de bron wordt
Geschiedeniswetenschap streeft ernaar waarheden vast te stellen over het verleden!
Geschiedeniswetenschap streeft ernaar waarheden vast te stellen over het verleden! Geschiedenis Waarheden Verleden = beelden van het verleden van de menselijke cultuur. = relatie tussen vroeger en nu,
GESCHIEDENIS HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V
GESCHIEDENIS HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V17.03.2 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van
De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy
De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy In blauw: de tijdvakken en de kenmerkende aspecten (alleen uitgewerkt voor het en ). In oranje: de canonvensters,
GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V
GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V17.05.1 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van
Hieronder worden de keuzes die de syllabuscommissie heeft gemaakt punt voor punt toegelicht.
Toelichting bij de werkversie syllabus geschiedenis nieuwe stijl 1 ten bate van de pilotscholen In het schooljaar 2007-2008 is een syllabuscommissie, ingesteld door de CEVO, aan het werk gegaan om te bepalen:
GESCHIEDENIS HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2017 V16.8.1
GESCHIEDENIS HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2017 V16.8.1 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1
GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,
Het nieuwe eindexamen geschiedenis
Het nieuwe eindexamen geschiedenis Stephan Klein Rotterdam, 4 oktober 2013 Gesprek in de klas (2013) Docent: Wie kan uitleggen wat standplaatsgebondenheid inhoudt? (stilte van enkele seconden) Leerling
1.1 Leefwijze jagers-verzamelaars
1.1 Leefwijze jagers-verzamelaars Tijd van jagers & boeren - Prehistorie - Tot 3.000 v. Chr. Nomaden + nauwelijks verschil in aanzien, bezit en macht 1.2 Landbouwrevolutie + landbouw Tijd van jagers &
GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2017 V16.8.1. pagina 1 van 16
GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2017 V16.8.1 pagina 1 van 16 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor
De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen?
De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? Toestanden, instellingen die gedurende een lange tijd min of meer onveranderd hebben bestaan, een verschijnsel
Docentenhandleiding toepassen oriëntatiekennis bij het vak Geschiedenis
Docentenhandleiding toepassen oriëntatiekennis bij het vak Geschiedenis Door Christiaan Heyting V anaf 2015 wordt er van iedere leerling die in Nederland examen doet in het vak geschiedenis verwacht dat
Canon en kerndoelen geschiedenis PO
Canon en kerndoelen geschiedenis PO bron: http://www.entoen.nu/primair-onderwijs/didactisch-concept/leerplan-(slo)/geschiedenis In dit hoofdstuk over canon en geschiedenis wordt eerst ingegaan op de recente
A Het examenprogramma geschiedenis voor havo en vwo, zoals gepubliceerd door de CHMV in februari 2001:
BIJLAGEN 57 Bijlage 1 Examenprogramma s A Het examenprogramma geschiedenis voor havo en vwo, zoals gepubliceerd door de CHMV in februari 2001: Wat in het onderstaan de cursief is gedrukt geldt alleen voor
A. LEER EN TOETSPLAN. Vak: Geschiedenis Leerjaar: 2 Onderwerp: De Nieuwe Tijd (extra uitgereikt materiaal) Kerndoel(en):
A. LEER EN TOETSPLAN Vak: Geschiedenis Onderwerp: De Nieuwe Tijd (extra uitgereikt materiaal) tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600); tijd van regenten en vorsten (1600 1848). 40. De leerling leert
SLO Leerdoelenkaart geschiedenis: gedifferentieerde beheersingsniveaus voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs
1. Jagers en boeren (tot -3000 v C) 2. Grieken en Romeinen ( -3000 v. Chr. - 500 na Chr.) 1. Je plaatst historische gebeurtenissen, in de tijd van jagers en boeren (-3000 v C) en je geeft er betekenis
Beschrijven en herkennen dat zaken bij geschiedenis veranderen maar ook dat zaken hetzelfde blijven.
Historische vaardigheden PO kern subkern inhoud PO tussendoel PO kerndoel Historische vaardigheden Tijdaanduidingen en tijdsindelingen. Tien tijdvakken met bijbehorende kenmerkende aspecten. Het plaatsen
KORTE BESCHRIJVING VAN DE 49 KENMERKENDE ASPECTEN
KORTE BESCHRIJVING VAN DE 49 KENMERKENDE ASPECTEN Bijlage bij Geschiedeniswerkplaats Handboek historisch overzicht vwo en havo 1 Tijd van jagers en boeren (tot 3000 v.c.) 1a de levenswijze van jagers-verzamelaars
Hoe maak ik mijn (school)examen?
Hoe maak ik mijn (school)examen? Tips om: - mij voor te bereiden op de (school)examens - volgens een vaste aanpak de vragen te beantwoorden - soorten bronnen te herkennen - soorten vragen te herkennen
Geschiedenis ( havo vwo )
Einddoelen Geschiedenis Geschiedenis ( havo vwo ) havo/vwo bovenbouw = CE = SE Jagers en boeren 1. de levenswijze van jagersverzamelaars De nomadische levenswijze van jagers- verzamelaars 1. de levenswijze
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs. Albert van der Kaap
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs Albert van der Kaap Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs Albert van der Kaap Enschede, juli 2008 Verantwoording 2008 Stichting
Eindexamen geschiedenis pilot havo 2009 - II
Door de tijd heen De volgende historische verdragen staan in willekeurige volgorde: 1 Door de Vrede van Brest-Litovsk tussen het Duitse keizerrijk en het communistische Rusland kunnen de Duitse generaals
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
geschiedenis (nieuwe stijl)
Examen HAVO 2008 tijdvak 1 dinsdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis (nieuwe stijl) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te behalen.
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,
Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800
Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities
Tien tijdvakken van Geschiedenis (bron: Histoforum en website kunst-en-cultuur.) Prehistorie/de tijd van de jagers en boeren tot 3000 v. Chr.
Tien tijdvakken van Geschiedenis (bron: Histoforum en website kunst-en-cultuur.) Prehistorie/de tijd van de jagers en boeren tot 3000 v. Chr. Oudheid/de tijd van Grieken en Romeinen 3000 v. Chr. 500 n.
Eindexamen geschiedenis n.s.havo 2007-II
Prehistorie en Oudheid In Drenthe zijn veel prehistorische vuurstenen werktuigen gevonden. Het vuursteen van deze werktuigen is afkomstig uit de ondergrondse vuursteenmijnen bij Ryckholt in Zuid-Limburg
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo Kader, gemengde en theoretische leerweg Albert van der Kaap Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo Kader en gemengde
Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus
138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de
Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis (pilot) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 75 punten te behalen. Voor
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo Leerwegondersteunend en basisberoepsgericht Albert van der Kaap Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo Leerwegondersteunend
Beste leerling, We wensen je heel veel succes vandaag en op je examen straks! Namens het team van de Nationale Examentraining,
Trainingsboek Geschiedenis VWO 2015 Beste leerling, Welkom op de examentraining Geschiedenis VWO! Het woord examentraining zegt het al: trainen voor je examen. Tijdens deze training behandelen we de examenstof
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw havo en vwo. Albert van der Kaap
Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw havo en vwo Albert van der Kaap Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw havo en vwo Albert van der Kaap Enschede, juli 2008 Verantwoording 2008
Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)
Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Kerndoelen 36. De leerling leert betekenisvolle vragen te stellen over maatschappelijke kwesties en verschijnselen, daarover een
geschiedenis (nieuwe stijl)
Examen HAVO 2007 tijdvak 2 woensdag 20 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis (nieuwe stijl) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen.
Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie
Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Instructie onderdeel kennis: Hieronder staan 22 vragen over tijdvak 6 en 7. Probeer de vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Omcirkel met
Hey jij daar! We wensen je heel veel succes vandaag en op je examen straks! Namens het team van de Nationale Examentraining,
Trainingsboek Geschiedenis HAVO 2016 Hey jij daar! Welkom op de examentraining Geschiedenis HAVO! Het woord examentraining zegt het al: trainen voor je examen. Tijdens deze training behandelen we de examenstof
8*. Na de dood van Karel de Grote werd de eerste grondslag gelegd voor Grenzen in Europa. Leg uit.
Gebruik bron 1 en 2 In 1897 werd in de venen bij Yde het lijk van een ongeveer zestienjarig meisje gevonden. Deze vondst gaf aanleiding tot twee voorlopige conclusies over de leefwijze van het volk waartoe
Aansluiting Limburgs Museum (collecties / exposities)
Aansluiting Limburgs Museum (collecties / exposities) ++ optimale aansluiting mogelijk met veel collectiestukken en verhaallijn expositie + aansluiting mogelijk +/- enigszins aansluiting mogelijk, bijv.
Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000
jagers en boeren Prehistorie - 3000 v C monniken en ridders Vroege Middeleeuwen 500-1000 Grieken en Romeinen Oudheid -3000 v C - 500 n C steden en staten - Hoge en Late Middeleeuwen 1000 1500 ontdekkers
Examen Geschiedenis overzicht kenmerkende aspecten afdeling havo Bron: http://www.schoolsamenvatting.nl/havo-geschiedenis/kenmerkende-aspecten-havo/
Examen Geschiedenis overzicht kenmerkende aspecten afdeling havo Bron: http://www.schoolsamenvatting.nl/havo-geschiedenis/kenmerkende-aspecten-havo/ Tijd van jagers en boeren, prehistorie tot 3000 v.chr.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
http://www.schoolsamenvatting.nl/ - De site voor samenvattingen en meer! Examen Geschiedenis
Examen Geschiedenis Tijd van jagers en boeren, prehistorie tot 3000 v.chr. 1. De levenswijze van jagers-verzamelaars Mensen leefden van de jacht, visvangst en verzamelen van noten, vruchten, wortels etc.
Eindexamen geschiedenis pilot vwo 2011 - II
Beoordelingsmodel Vraag Antwoord Scores Door de tijd heen 1 maximumscore 2 De juiste volgorde is: 5, 1, 6, 7, 4, 3, 2. Opmerking Als door het weglaten van één foutief geplaatst nummer een verder foutloze
Examentraining - Geschiedenis
Examentraining - Geschiedenis 2017 65% context (precieze beheersing) 35% kenmerkende aspecten (globaal) 180 min. - +/- 25 vragen (7 min.) - +/- 75 punten Vraag te herkennen aan: cijfer + aantal punten
Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw
Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme
Tijdvakken eenvoudig overzicht brugklas t/m klas 3. Prehistorie - 3000 v.c. Oudheid 3000 v.c. 500 n.c. De tijd van jagers en boeren
Tijdvakken eenvoudig overzicht brugklas t/m klas 3 Meest gebruikte indeling Tijdvakken Kenmerken(de aspecten) Waarover gaat het? Prehistorie - 3000 v.c. Oudheid 3000 v.c. 500 n.c. De tijd van jagers en
Examen HAVO. geschiedenis (nieuwe stijl)
geschiedenis (nieuwe stijl) Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei 9.00 12.00 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen; het examen bestaat
Eindexamen geschiedenis nieuwe stijl havo 2008-II
Door de tijd heen De volgende revoluties staan in willekeurige volgorde: 1 De Franse Revolutie werpt het ancien régime omver. 2 In de Oktoberrevolutie grijpen de Russische communisten onder leiding van
Hey jij daar! We wensen je heel veel succes vandaag en op je examen straks! Namens het team van de Nationale Examentraining,
Trainingsboek Geschiedenis VWO 2016 Hey jij daar! Welkom op de examentraining Geschiedenis VWO! Het woord examentraining zegt het al: trainen voor je examen. Tijdens deze training behandelen we de examenstof
2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert
Antwoordkernen bij Eureka 2mavo-de herziene druk, Amersfoort 2009-2010 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze
Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) / Renaissance
Tijdvakken Tijd van ontdekkers en hervormers (1500 1600) / Renaissance K.A. * Het begin van de Europese overzeese expansie * Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een
Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.
Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke
Toelichting bij het tijdvakdossier
Tijdvakdossier Toelichting bij het tijdvakdossier Bij geschiedenis leer je de geschiedenis van de westerse wereld verdeeld over 10 tijdvakken. Elk tijdvak heeft een aantal kenmerken. Om beter te kunnen
Beter geschiedenisonderwijs met een canon?
Beter geschiedenisonderwijs met een canon? Een reactie van het IVGD De volgende tekst is tot stand gekomen in overleg met de leden van de Adviesraad IVGD, een landelijk gezelschap van specialisten geschiedenisdidactiek
Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis (nieuwe stijl) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 75 punten te behalen.
Examen HAVO. geschiedenis (nieuwe stijl)
geschiedenis (nieuwe stijl) Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 21 juni 9.00 12.00 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 77 punten te behalen; het examen bestaat
geschiedenis (nieuwe stijl)
Examen HAVO 2007 tijdvak 1 dinsdag 22 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis (nieuwe stijl) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 84 punten te behalen.
Leerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan
Leerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 01. Tijd van jagers en boeren 02. Tijd van Grieken en Romeinen 03. Tijd van monniken en ridders 04. Tijd van steden en staten
Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2010 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis (pilot) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 24 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor
Inhoud. Deze brochure is opgesteld door het Instituut voor Geschiedenisdidactiek (IVGD) te Amsterdam, in overleg met de leden van de Adviesraad IVGD.
IVGD_2 31-08-2004 21:10 Pagina 3 Deze brochure is opgesteld door het Instituut voor Geschiedenisdidactiek (IVGD) te Amsterdam, in overleg met de leden van de Adviesraad IVGD. Het IVGD maakt deel uit van
Eindexamen geschiedenis pilot havo 2009 - I
Door de tijd heen De volgende historische gebeurtenissen hebben allemaal te maken met migratie en staan in willekeurige volgorde: 1 Afrikanen worden op slavenschepen naar Amerika gebracht om te werken
Toetsgids tweedegraads lerarenopleiding. geschiedenis
Toetsgids tweedegraads lerarenopleiding geschiedenis Deze toetsgids is een handleiding bij de landelijke kennistoets geschiedenis voor de tweedegraads lerarenopleiding. Hierin onder meer uitleg over: toetsmatrijs
Eerste (nog onvolledige) concept syllabus geschiedenis (havo en) vwo 2015 ten behoeve van een drietal voorlichtingsmiddagen in mei 2012.
GESCHIEDENIS (HAVO EN) VWO Eerste (nog onvolledige) concept syllabus geschiedenis (havo en) vwo 2015 ten behoeve van een drietal voorlichtingsmiddagen in mei 2012. Deze versie bevat twee uitgewerkte historische
Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
SYLLABUS GESCHIEDENIS HAVO/VWO nieuwe stijl. (WERKVERSIE voor de pilotscholen)
SYLLABUS GESCHIEDENIS HAVO/VWO nieuwe stijl (WERKVERSIE voor de pilotscholen) 2008 Syllabus geschiedenis HAVO en VWO (werkversie t.b.v de pilot geschiedenis in havo en vwo) Wordt gepubliceerd op www.cevo.nl
Maatschappijvakken havo/vwo Leerlijnen landelijke kaders
Maatschappijvakken havo/vwo Leerlijnen landelijke kaders SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2009 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden.
Gé Gettersz Intro. Opdracht 1 Mystery - Waarom koos Gé Gettersz voor de NSB?
Gé Gettersz Intro Gé Gettersz is een Limburgse jongeman. Vlak voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog kiest hij voor de NSB. Waarom koos Gé Gettersz voor de NSB? Je gaat zelf het verhaal van Gé Gettersz
Examen Geschiedenis. Geef de 7 tijdsvakken: Mintiens Quintin
Examen Geschiedenis Geef de 7 tijdsvakken: Prehistorie :... 3500 v.c Stroomculturen : 3500 v.c 800 v.c Klassieke Oudheid : 800 v.c 500 n.c Middeleeuwen : 500 n.c 1450 n.c Nieuwe tijd : 1450 n.c 1750 n.c
TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES
TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang
Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan.
Antwoordkernen Instap en Ontdekkingsreizen Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord
Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO
Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO Kerndoel 19: De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen, zoals aanwezig in ons cultureel erfgoed, en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling
Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?
Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van
Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien
Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis (pilot) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 24 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 75 punten te behalen. Voor
examenprogramma s te formuleren voor het combinatievak geschiedenis en maatschappijleer voor de bovenbouw van het havo en het vwo.
1 Inleiding Dit is een korte samenvatting van het advies dat de Commissie historische en maatschappelijke vorming, onder voorzitterschap van prof. dr. P. de Rooy, in januari 2001 heeft aangeboden aan de
Examen HAVO. geschiedenis (pilot) tijdvak 2 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen HAVO 2011 tijdvak 2 woensdag tijdvak 22 juni 2 9.00-12.00 uur geschiedenis (pilot) Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te
Tijd van ontdekkers en hervormers
Tijd van ontdekkers en hervormers Vroegmoderne Tijd 1500 1600 n. Chr. Kenmerkende aspecten Kenmerkend aspect uitleggen aan de hand van voorbeeld: Hoofdzaken (gebeurtenissen, veranderingsprocessen, kernjaartallen)
Eindexamen geschiedenis pilot havo 2011 - II
Door de tijd heen De volgende historische beschrijvingen hebben te maken met onderwijs en staan in willekeurige volgorde: 1 In de Griekse stadsstaat Sparta worden jongens na hun zevende verjaardag gescheiden
MEMO BEGRIPPEN BRUGKLAS HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN
MEMO BEGRIPPEN BRUGKLAS HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN Geschiedenis of Historie Prehistorie Bronnen Historische canon Historische indeling Het vak dat zich bezig houdt met: 1)wat mensen in het verleden hebben
OEFEN SED V4 Tijdvak 1 t/m 6 juni 2008 GCD
OEFEN SED V4 Tijdvak 1 t/m 6 juni 2008 GCD 1. a.zet in een kolom de tijdvakken 1 t/m 6 onder elkaar, nummer ze van 1 t/m 6, zet er achter welke naam ze hebben en zet de tijdsindeling erachter b. Zet de
Om een zo duidelijk mogelijk verslag te maken, hebben we de examenvragen onderverdeeld in 4 categorieën.
Beste leerling, Dit document bevat het examenverslag van het vak Geschiedenis (Pilot) vwo, eerste tijdvak (2014). In dit examenverslag proberen we zo goed mogelijk antwoord te geven op de volgende vraag:
Beschrijving van de kenmerkende aspecten van de 10 tijdvakken
Beschrijving van de kenmerkende aspecten van de 10 tijdvakken {Bijlage bij Eureka eindexamenboek Havo en VWO] -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Eindexamen geschiedenis nieuwe stijl havo 2007-I
Beoordelingsmodel Prehistorie en Oudheid 1 maximumscore 4 De makers van de reconstructie kunnen er zeker van zijn dat (één van de volgende): 2 de oppervlakte van de boerderij klopt, want de verkleuringen
MEMO BEGRIPPEN LEERJAAR 1 HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN
MEMO BEGRIPPEN LEERJAAR 1 HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN Geschiedenis of Historie Prehistorie Bronnen Historische canon Historische indeling Het vak dat zich bezig houdt met: 1)wat mensen in het verleden hebben
Eindexamen havo geschiedenis pilot 2012 - I
Door de tijd heen De volgende historische gebeurtenissen hebben te maken met de Olympische Spelen en staan in willekeurige volgorde: 1 Tijdens de Olympische Spelen in Berlijn won de zwarte Amerikaanse
2. Ontdekkers en Hervormers: Renaissance, Reformatie en Ontdekkingsreizen Periode: 1500 tot 1600
Welkom bij de tentoonstelling 200 GREATEST PAINTINGS: de 200 beroemdste schilderijen van de wereld! Er zijn 7 ruimtes die jullie kunnen bekijken en ontdekken: 1. De Middeleeuwen: Steden en Staten Periode: