Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 3179 woorden 4 april keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 Paragraaf 6: veranderingen in de gelaagdheid en het bezit van de mensen. In 1800 bestond de bevolking van west Europa uit 3 standen: - Kleine zeer rijke bovenlaag: rijke kooplieden, fabrikanten à gegoede burgerij of bourgeoisie ook waren hier de edelen en hoge geestelijken bij betrokken. - kleine middenlaag met enig bezit: kleine burgerij, handelaars, winkeliers, ambachtslieden, boeren met groot stuk grond - grote arme benedenlaag: arme boeren, landarbeiders en arbeiders in steden Ontstaan van de industriële kapitalisme zorgde voor veranderingen in de standen: - ontstaan van nieuwe groep zeer rijke kapitalisten: fabrikanten, bankiers en groothandelaars - fabrieken hadden meer arbeiders nodig door de opkomst van industrie. Het werd de grootste bevolkingsgroep. Deze arbeiders hadden geen bezit en leverden arbeid in ruil voor loon, kwamen uit de landbouw. - Voor fabrikanten niet meer mogelijk om zelf de administratie te doen, hiervoor namen zij mensen in dienst. - Mensen in de dienstensector groeide sterk, maar produceren geen voorwerpen maar diensten à politie, doktor, advocaten, leraren, ambtenaren Voor de industriële revolutie was er duidelijk onderscheid tussen de bevolkingslagen. Door de veranderingen (ontstaan nieuwe beroepen) werd de samenleving in bevolkingslagen tijden industriële revolutie steeds onduidelijker. Werd dus ook makkelijker om per laag te veranderen. Paragraaf 7: snelle groei van de bevolkingen van de steden. * Productie in de landbouw neemt sterk toe* Vanaf de tweede helft in de 18e eeuw nam de Europese bevolking sterk toe. Dit kan door de verbeteringen in de landbouw komen. Hierdoor was er meer en gevarieerd voedsel. Er ontstond in een aardappelziekte in 1880 werd het voedsel probleem volledig opgelost door mechanisering in de landbouw. Deze veranderingen waren spectaculairà agrarische revolutie *Grote vooruitgang in de geneeskunde* In de 19e eeuw was er een grote vooruitgang: het ontdekken van ziekteverwekkers en hoe deze konden worden bestreden: - Engelse geneesheer Jenner in 1796 inenting tegen de pokken Pagina 1 van 8

2 - fransman Louis pasteur in 1864 kwam hij erachter dat bacteriën ziekte veroorzaakten à pasteuriseren Ook meer belang bij hygiëne à ziektehuizen werden uitgebreider er ontstonden verdovende middelen en ontsmettingsmiddelen. *de invloed van de bevolkingsgroei op de industrialisatie* Hogere landbouw + verbetering in gezondheid leidde tot groei van de bevolking, dit was belangrijk bij de industrialisatie. Ruimere afzetmogelijkheid en meer vraag na producten à snellere productie methoden ook wel mechanisatie. * Snelle groei van steden* Omdat arbeiders geen vervoer middelen hadden gingen ze dicht bij de fabriek wonen. In 1750 leefde in Engeland ongeveer 15% van de bevolking in steden 100 jaar later ruim 50%. Het leven van fabrieksarbeiders was zwaar en leefomstandigheden waren slecht. Water haalde ze uit putten, rivieren en beken. In de loop van de 19e eeuw verbeterde het stadsleven: - straatverlichting, OVV - bescherming à politie - ondergrondse riolen - waterleidingen - extra scholen, ziekenhuizen, bibliotheken - elkaar helpen - uitgaansmogelijkheden Paragraaf 8: discussie over de sociale kwestie Met de sociale kwestie word bedoeld: hoe een einde moest worden gemaakt aan de armoede van een groot deel van de bevolking. * Sociale kwestie leidt tot sociale wetgeving* - liberalen waren overtuigd dat de overheid weinig invloed moest hebben. Radicalen liberalen veranderde aan eind van de 19e eeuw van gedachte, zij vonden dat de overheid een actievere rol moest gaan spelen om de situatie te verbeteren. De conservatieven (ook wel de oud liberalen) vonden dat de burgers zelf initiatief moesten nemen. - eind 19e eeuw ontstaan confessionelen (protestanten en katholieken). Zij zagen in dat de liefdadigheid namens de kerken niet voldoende waren à ontstaan socialistische partijen à nog verder als radicalen liberalen. In meest west Europese landen kwamen er aan het eind van de 19e eeuw wedden zoals die kinderarbeid + werktijden beperkten. Vanaf de 19e eeuw kwamen er maatregelen in verbeteringen gezondheidszorg, onderwijs van de jeugd, ziekte geld, betaalde vakanties/uitkering. In de loop van de 20e eeuw verbeterde dit nog steeds verder uit. *Arbeiders organiseren zich in vakverenigingen en politieke partijen* Sommige wetten werden lang niet opgelost. Sommige arbeiders en ander besloten daarom zelf voor de belangen van de arbeiders op te komen. Zij richten vakverenigingen op om het lot van de arbeiders te verbeteren. De regeringen verboden deze vak verengingen eerst, aan het eind van 19e eeuw werd in enkele staten dit opgeheven. Ook mochten de arbeiders staken. In het begin weigerde de werkgevers met vak verengingen te onderhandleen dit veroorzaakte conflicten. Zo werd het op den duur normaal dat vakverenigingen en werkgevers met elkaar onderhandelen over lonen werktijden en werkomstandigheden. Sommige waren het niet met de politiek eens en richtte ene Pagina 2 van 8

3 politieke partij op. Hoofdstuk 4 Paragraaf 2: conservatisme en radicalisme * Ontstaan van het conservatisme* De idealen van de Franse revolutie hadden een grote weerklank gevonden. Tijdens de revolutie waren duizenden mensen terechtgesteld en was het bezit van de adel en van de kerk onteigend. De geestelijkheid was vervolgd en had men het christendom proberen te vervangen door een eredienst van de vrijheid en de rede à nieuwe kalender, waar de zondag verdwenen was. De aanhangers van de vorsten werden conservatieven genoemd. Het woord komt uit het Latijn conserveren; behouden. Onder conservatisme wordt het streven verstaan veranderingen uiterst langzaam en voorzichtig door te voeren en daarbij alles wat van waarde is te behouden. Conservatieven die iedere verandering afwijzen en alleen maar terug willen naar het verleden worden meetal ultra conservatieven of reactionairen genoemd. Een van de bekendste conservatieven uit de tijd was de oostenrijkste minister van buitenlandse zaken metternich: mensen kunnen eigenlijk geen grondwet maken, dat kan alleen de tijd. Alleen Engeland heeft zo n grondwet, de Magna charta. Zij geloven niet dat de mens van nature goed is en dat er een ideale samenleving zal onttaan als de mens van vrijheid heeft of gelijkheid./ de conservatieven gaan van het volgende uit: - de mens is geneigd tot het kwade: eigen belang nastreven ten koste van andere. - De mens zijn van nature ongelijk: goed verschillende bevolkingslagen. Zwakken tegen sterken bescherm, in harmonie met elkaar leven. - Het is belangrijk met het verleden rekening te houden: tradities hebben grote waarde houden een volk bijeen. een volk zonder tradities lijkt op een zwerm vliegen citaat van de Engelse conservatief burke. - Verandering moet geleidelijk gaan: grote en snelle veranderingen zijn tot mislukken gedoemd en brengen veel ellende Conservatieven in de 19e eeuw* In eerste helft 19e eeuw werden in veel Europese landen de vraag gesteld: moet de macht in handen zijn van de vorst of in handen van het parlement? De conservatieven verdedigden de macht van de vorst, de liberalen die van het parlement. In tweede helft 19e eeuw werden 2 nieuwe kwesties belangrijk: uitbreiding van het kiesrecht en de sociale kwestie. Liberalen en socialisten waren voor uitbreiding van het kiesrecht, maar de conservatieven waren tegen. Volgens de liberalen en socialisten ontleende de overheid haar macht aan de wil van het volk à voorstander volkssoevereiniteit volk. In de sociale kwestie stonden de conservatieven eveneens tegenover de liberalen en socialisten. Door de industriële revolutie ontstond de beroepsbevolking: de fabrieksarbeiders. De conservatieven vonden dat de overheid de arbeiders in bescherming moest nemen, maar niet door hun rechten te geven maar om als goede vader voor hen te zorgen (paternalisme). In 1847 werd in Nederland deinvoer op aardappels afgeschaft om de landbouwers te helpen. Ook ging de overheid als particuliere liefdadigheid voor de armen werken. Aan het eind van de 19e eeuw ontstonden de politieke partijen, daarvoor waren er losse groeperingen van conservatieven, liberalen en confessionelen. De conservatieven kregen vaak steun van de confessionelen. Zij vonden dat god alle gezag had, en waren voor de volkssoevereiniteit, tegen revoluties, voorstanders van het paternalisme. Pagina 3 van 8

4 *Conservatieven in onze tijd* In sommige landen (Nederland) heeft nooit een officiële conservatieve partij bestaan. Er tonstond een toestroom van conservatieven naar christelijke partijen maar ook naar de liberale partijen (verschil was steeds kleiner geworden). Conservatief werd in verband gebracht met gekant zijn tegen vele vooruitgang met ouderwets of zelfs met achterlijk. In Frankrijk noemden zij zich monarchisten in Duitsland noemden zij zich nationale. In Engeland en de Scandinavische landen bleven ze de conservatieven. Ten aanzien van verschillende ontwikkelingen in de samenleving hebben conservatieven hun opvattingen in de 20e eeuw gewijzigd: - parlementaire democratie is waardevol, hier moet de mach zijn - voorstanders van algemeen kiesrecht - erkennen de rechten van de arbeiders. In het Europees parlement bestaan wel socialistische, christendemocratische en liberale fracties maar er is geen conservatieve fractie. Britse en Deense conservatieven zitten bij de christendemocratische fractie in *Radicalisme* Tegenover het conservatisme kan het radicalisme worden geplaatst. Radicalisme wordt het streven verstaan snel en grondig veranderingen aan te brengen als ontwikkelingen in de samenleving daartoe aanleiding geven, het heeft twee zijden: ontwikkelingen in de samenleving stimuleren of zich er fel tegen keren. Hier bij kun je denken aan: bevorderen abortus. Het radicalisme komt voor uit een sterk ongenoegen over wat er in de samenleving gaande is à weinig compromissen. Radicalen kan men evenals conservatieven en democraten zowel afzonderlijk als in alle stromingen aantreffen. Er zijn ook ultra radicalen, geloven niet in de democratie en zijn in staat geweld te gebruiken. Bekendste groep was de Duitse Rote armee fraktion (RAF). Paragraaf 3 liberalisme. *Het ontstaan van het liberalisme* Ontstaan in de eerste helft van de 19e eeuw, kwam voor uit ideeën van montesquieu, rousseau en adam Smith. John Stuart mill: On liberty in als alle mensen op 1 na dezelfde mening hadden en slechts 1 persoon een andere mening dan zouden de mensen evenmin hun mening aan die ene persoon mogen opleggen als die ene persoon zijn mening aan al die andere zou mogen opleggen, indien hij daartoe de macht had. Liberalisme wil vrijheid voor het individu(economisch, politiek, godsdienst et.) Op economisch gebied was het liberalisme een reactie op het mercantilisme in de 17e en 18e eeuw. Het mercantilisme was overheidsbemoeiing met het economische leven à verkrijgen gunstige handelsbalans met buitenland. Het liberalisme stelde vrijheid van handel, productie en arbeid op. Ondernemers en kooplieden moesten het recht hebben om zonder beperkingen te produceren of te handdelen terwijl de arbeiders het recht moesten hebben zelf te bepalen waar en voor wie ze wilden werken. Adam Smith: ieder individu moet de vrijheid hebben zijn eigenbelang na te streven. In de praktijk probeerden de liberalen dit principe te verwezenlijken door te streven naar een grondwet, een parlement en uitbreiding van het kiesrecht. In de grondwet (constitutie) moeten de staatsinrichtingen en de vrijheden, rechten en plichten van de burgers vastgelegd worden. In de staatsinrichting is het parlement het belangrijkste. Het parlement moet de wetgevende macht hebben en het recht de regering te controleren en eventueel tot aftreden dwingenà gekozen door bevolking. De staat moest zich volgens Pagina 4 van 8

5 de liberalen beperken tot 3 taken: - burgers beschermen tegen het buitenland - de binnenlandse rechtsorde handhaven - openbar werken uitvoeren (bruggen bouwen en wegen aanleggen) Ze mochten wel belasting heffen maar alleen om de driebovenstaande taken te verrichten; nachtwakersstaat. Een nachtwaker beschermt de burgers tegen gevaren maar laat hen verder met rust. Liberalen spanden zich in voor: - vrijheid van godsdienst en scheiding van kerk en staat - vrijheid van meningsuiting en drukpers en dus voor afschaffing van de censuur - vrijheid voor wetenschap en kunst - afschaffing van de slavernij. *Liberalisme valt na 1870 uiteen in conservatief en radicaal liberalisme* Na 1870 ging een deel van de liberalen zich aanpassen zij werden de radicale liberalen genoemd, als ze zich aan de oude gewoontes hielden werden ze conservatieve liberalen genoemd. - Meningsverschillen over staatstaken: Loop 19e eeuw was er in de maatschappij van Europa veel verandering door de industriële revolutie. Het liberale principe van vrijheid op economisch gebied bleek te leiden tot uitbuiting en armoede van de arbeiders. Omdat de maatschappij zo ingewikkeld was moest de overheid meer taken opzich nemen: onderwijs, huisvesting en gezondheidszorg. - Meningsverschillen over het kiesrecht: Liberalen waren voorstanders van indirecte democratie, volk moest recht hebben op vertegenwoordigers die zij zelf kozen. Voor 1870 hadden alleen de mannen kiesrecht. Thormecke schreef hierover in 1844 dat; in het oog der wet van onze dagen is men zonder bezit niet zelfstandig, die niets heeft of in zijn onderhoud nauwelijks kan voorzien hangt van anderen af. Zijn blik gebonden aan de eigen dagelijkse behoefte kan zich tot de algemene zaak niet heffen. De conservatieve liberalen bleven eraan vasthouden het kiesrecht niet sterk uit te breiden, kiesrecht voor vrouwen vonden de radicale liberalen. *Conservatieve en radicale liberalen in onze tijd* Ook de conservatieve liberalen vinden nu net als de radicale dat de overheid een zekere verantwoordelijk heeft ten opzichte van de zwakkere groepen in de samenleving. De conservatieve liberalen vonden dat de verantwoordelijkheid meer in handen van de burgers moest liggen. De radicale liberalen vrezen dat die ten koste van de zwakke groep zou gaan, en hebben meer oog voor milieu en verantwoordelijkheid van de rijke landen voor de arme landen. Twee Nederlandse partijen zijn aangesloten bij de liberale fractie in het Europarlement - de VVD: 1948: conservatieve kant - D66: 1966: radicale liberale partij. Paragraaf 4 socialisme *Wat is socialisme* Tijdens de industrialisatie ontstond er grote ongelijkheid. Het bestaande kapitalistische stelsel kon het probleem niet op lossen, het zou vervangen worden door het socialisme: het ideaal dat de gemeenschap alle of tenminste de belangrijkste productiemiddelen (landbouwgrond, grondstoffen, vervoermiddelen) bezit en beheerd. Het socialisme had vele soorten 1 hiervan was het marxisme: door de Duitse Karl marx Pagina 5 van 8

6 *Uitgangspunten van het marxisme* Volgens het marxisme bepaald de economische verhouding de gehele samenleving. Ze gaan ervan ut dat de bevolking twee standen heeft: rijke bovenlaag kapitalisten en de onderdrukte benedenlaag proletariërs. Ook wel de klasse en iedere samenleving heeft een klassenmaatschappij. Als de bovenlaag steeds kleiner en rijker word en de benedenlaag steeds groter en armer word het een vereldung de klassenstrijd *Herziening van het marxisme* - het revisionisme Een groot deel van het marxisme wachtte niet meer op de revolutie toen in de 2e helft van de 19e eeuw het steeds beter werd voor de arbeiders. Er ontstond kiesrecht. Eind 19e eeuw kozen west Europese marxistische partijen een parlementaire democratie. - het marxisme-lenisme In Rusland werd de parlementaire weg afgewezen. Hun leider was lenin op zijn voorstel werden een aantal onderdelen van het marxisme gewijzigd dit werd het marxisme-lenisme genoemd kenmerken: Revolutie moet gemaakt worden Geen massa partij maar een kleine, goed georganiseerde partij lenin bood imperialisme de kapitalisten uitstel: koloniën konden worden gebruikt om producten af te zetten. Marxisten-lenisten maakten een eind aan kapitalisme Wisselende betekenissen van de termen marxisme, socialisme en communisme 19e eeuw marxist + socialist waren hetzelfde. De marxistische partijen werden socialisten of sociaal democraten genoemd, wat dit niet werd werden communisten genoemd * de 20e eeuw liep anders dan socialisten verwachtten* - de armen werden steeds rijker - de middengroep groeide: ambtenaren leraren ect. - Regering in handen van kapitalisten, eind 19e eeuw nam de regering initiatief om sociale wetten te verbeteren + fouten rechtzetten - Revoluties braken uit in staten die agrarisch aren: rustland en China - Economie speelt niet altijd zo n overheersende rol - Geen rekening gehouden met misbruik (stalin en mao) - Communisten slaagden er niet in een succesvol regime op te bouwen. Paragraaf 5 Confessionalisme *Ontstaan van confessionele partijen* In de eerste helft van de 19e eeuw hadden de Kerken nauwelijks behoefte aan een eigen politiek. De conservatieven zorgden ervoor dat de belangen van de confessionelen werden verdedigd. In de tweede helft van de 19e eeuw kreeg het conservatisme minder aanhangers. Daarentegen kwam steeg de aanhang van het liberalisme en socialisme. Als reactie daarop ontstonden tegen het eind van de 19e eeuw in een aantal landen confessionele partijen. Ze werden zo genoemd omdat ze zich baseerden op een bepaalde geloofsovertuiging (confessie). *Confessionalisme vóór de Tweede Wereldoorlog* De pausen van de Katholieke Kerk veroordeelden het liberalisme als een 'dwaling'. In de encycliek (pauselijke rondzendbrief) Rerum Novarum van Paus Leo XIII stelde hij dat de rijken en armen niet elkaars vijanden waren. Men had elkaar nodig. De paus drong aan op het oprichten van katholieke Pagina 6 van 8

7 vakverenigingen. De staat moest zich altijd schikken naar de belangen van de bevolking. De pauselijke richtlijnen bevatten echter ook onderdelen die niet overeenkwamen met democratische kenmerken in onze tijd. Tot die richtlijnen behoorden: - De overheid ontleende haar macht niet aan het volk, maar aan God. Daarmee werd de volkssoevereiniteit verworpen; - De hele maatschappij moest doortrokken worden van christelijke opvattingen. Een belangrijk middel daartoe was het onderwijs. Dat leidde tot de schoolstrijd in Nederland. Men eiste het recht op eigen scholen te stichten op kosten van de staat; - De pauselijke opvattingen over de maatschappij werden nader uitgewerkt door Paus Pius XI in zijn encycliek Quadragesimo Anno ( 'Na veertig jaar") de maatschappij moest bestaan uit 'organische gemeenschappen' die in solidariteit (saamhorigheid) met elkaar samenleefden. In een corporatistische structuur van werknemers en werkgevers. Dus geen klassenstrijd. Iedereen had zijn vaste plaats in de gemeenschap, met vaste rechten en plichten, maar geen gelijke rechten en plichten. Dus geen stemrecht voor vrouwen. *Confessionalisme / christen-democratie na de Tweede Wereldoorlog* Er vonden een aantal belangrijke veranderingen plaats: Katholieke partijen maakten zich geleidelijk los van het kerkelijk gezag; Katholieken en protestanten versmolten tot één algemeen christelijke partij in Duitsland en Nederland; De benaming christen-democraten werd veel meer gebruikt. Dat gaf aan dat men nu wel principieel voorstander van de democratie was; In de dagelijkse politieke praktijk nemen de christen-democratische partijen gewoonlijk een middenpositie in tussen liberalen en socialisten. Paragraaf 6 feminisme en andere emancipatiebewegingen. De drie emancipatiebewegingen zijn: socialisme, confessionalisme en feminisme. Emancipatie: gelijke rechten en achterstand inhalen. *Feminisme* Wanneer een deel van de mannen kiesrecht kreeg spraken ze in de 19e eeuw van een democratie (blanke mannen). In de westerse landen kwam aan het eind van de 19e eeuw gelijke rechten voor de vrouwen: feminisme, uit het Latijn: femina. In Nederland waren de bekendste strijders: Alette Jacobs en Wilhelmina Drucker. Ook waren er verschillende organisaties: - vrije vrouwenvereniging door Wilhelmina in Vereniging voor vrouwen kiesrecht door Aletta in In de loop van de 20e eeuw waren de meeste westerse mannen bereid hun bevoorrechte positie op te geven. Het feminisme ijverde vanaf het eind 19e eeuw niet allen meer voor het vrouwenkiesrecht maar er viel meer dan dit te doen. *Abolitionisme* Het abolitionisten was eind 18e eeuw in Engeland ontstaan als een beweging die wou dat de slavenhandel stopte à breide zich in de 19eeeuw in de Europese landen uit. Na het verbod op slavenhandel richtte zei zich op de slavernij. *Socialisme en confessionalisme emancipatie bewegingen* De socialisten wilden emancipatie voor de arbeiders, zij streefden na: Pagina 7 van 8

8 - algemeen kiesrecht - hogere lonen - betere levens en arbeidsomstandigheden voor arbeiders De confessionelen (protestanten en katholieken) voelde zich door de liberalen achtergesteld. In Nederland voelde de katholieke zich door de protestanten achter gezet. Hierdoor ontstonden in Nederland aparte protestantse en katholieke partijen en andere organisaties. De socialisten en confessionelen probeerden hun doel te bereiken door het oprichten van politieke partijen, vak vereniging, kranten en tijdschriften Pagina 8 van 8

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert

Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert Wat is democratie? In de 20e eeuw ontstonden er in een paar landen democratieën, burgers waren echter niet tevreden. Te weinig invloed op de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting door een scholier 3000 woorden 6 oktober 2009 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Voor industrie was nodig: energiebronnen. grondstoffen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2342 woorden 16 maart 2003 7,4 33 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis, 5 Democratie en de ismen:

Nadere informatie

5,4. Politiek. Wat is democratie? Aanvullende kenmerken van een parlementaire democratie. Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006

5,4. Politiek. Wat is democratie? Aanvullende kenmerken van een parlementaire democratie. Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006 Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Sprekend verleden hfst 5 Hoofdstuk 5 Democratie en de ismen: begrippen blijven,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H3

Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting Geschiedenis H3 Samenvatting door een scholier 2621 woorden 10 mei 2017 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1. Industrialisatie. -Uitvindingen sinds het einde van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door Edo 2719 woorden 30 juni 2014 4,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Par. 1 Pas de laatste 200 jaar maken we gebruik van

Nadere informatie

Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden.

Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Ontstaan industriële samenleving goederen in fabrieken gemaakt en mensen wonen in steden. Samenvatting door C. 1104 woorden 30 oktober 2014 5 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 1: Het ontstaan van een industriële samenleving. Verandering van landbouw tot

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H6 -ismen en democratie

Samenvatting Geschiedenis H6 -ismen en democratie Samenvatting Geschiedenis H6 -ismen en democ Samenvatting door een scholier 4158 woorden 20 januari 2013 6,7 25 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 democ Democ als begrip bestaat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

7,3. Samenvatting door een scholier 4078 woorden 22 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

7,3. Samenvatting door een scholier 4078 woorden 22 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 4078 woorden 22 februari 2009 7,3 328 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen

Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële

Nadere informatie

heel veel was er nodig.

heel veel was er nodig. Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van

Nadere informatie

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3.1 t/m

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3.1 t/m Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3.1 t/m 3.6 + 4.6 + 4.7 Samenvatting door een scholier 3133 woorden 25 maart 2014 2,9 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Liberalisme (kernwoord:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting Begrippen

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting Begrippen Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting Be Samenvatting door een scholier 1664 woorden 17 september 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Staatsinrichting is het bestuur van een staat of land. Thorbecke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 2: Staatsinrichting van Nederland

Samenvatting Geschiedenis Module 2: Staatsinrichting van Nederland Samenvatting Geschiedenis Module 2: Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door een scholier 1834 woorden 5 jaar geleden 7,8 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 1848, Het

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?

Tijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van

Nadere informatie

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20 Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

BASISVRAGEN TV 7-8 (KA 27-36)

BASISVRAGEN TV 7-8 (KA 27-36) BASISVRAGEN TV 7-8 (KA 27-36) TV 7 (DEEL A) (let op, er zit wat overlap in met TV 6, voor de zekerheid heb ik alle vragen er maar ingezet) 33 a Welke twee belangrijke Europese vorsten voelden zich tot

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1521 woorden 14 december 2017 6,6 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 1 Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting

7,2. 1 Wetenschappelijke revolutie. 2 Gevolgen van de wetenschappelijke revolutie. 3 Kenmerken van de verlichting Samenvatting door een scholier 1776 woorden 11 december 2007 7,2 240 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 2; Wetenschappelijke revolutie, verlichting

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis

Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Koning en parlement 1813-> Willem 1 kwam aan op het strand in Scheveningen, hij werd begroet door een enthousiaste menigte. Deze mensen hoopten dat Willem 1 rust en vrede

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H5

Samenvatting Geschiedenis H5 Samenvatting Geschiedenis H5 Samenvatting door een scholier 1826 woorden 26 juni 2017 8,8 38 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedenis H5 5.1 Elektrisch licht De ondernemer

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Kenmerkend aspect 31: de Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor de industriële samenleving

Kenmerkend aspect 31: de Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor de industriële samenleving Samenvatting door C. 1695 woorden 28 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Tijdvak VIII: tijd van burgers en stoommachines (19 de eeuw, moderne tijd) Kenmerkend aspect 31: de Industriële

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 havo 4 Samenvatting door Ellen 1653 woorden 8 juni 2018 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 8.1 De industriële revolutie Het kenmerkend aspect: de industriële Revolutie

Nadere informatie

Hoofdstuk 5 Sprekend Verleden 2e fase VWO

Hoofdstuk 5 Sprekend Verleden 2e fase VWO Hoofdstuk 5 Sprekend Verleden 2e fase VWO Industrialisatie van het Westen (vanaf 1800) 5.1 Het ontstaan van een industriële samenleving Toen de mensen overgingen van jagen en verzamelen overgingen op akkerbouw

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 7, pruiken en revoluties Samenvatting door E. 675 woorden 3 jaar geleden 5,4 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak 7 : Pruiken en Revoluties Rationalisme

Nadere informatie

Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw

Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 7

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 7 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 7 Samenvatting door H. 1327 woorden 6 oktober 2015 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting geschiedenis 7.1 De Franse filosoof en jurist Charles de Montesquieu

Nadere informatie

Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5

Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef Geschiedenis Hoofdstuk 5 Proef door een scholier 1758 woorden 13 juni 2018 5,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks SAMENVATTING HOOFDSTUK 5: Samenvatting De Industriële Revolutie Vanaf

Nadere informatie

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder) Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak

Nadere informatie

3. Tussen idee en praktijk Nationalisme en Liberalisme p

3. Tussen idee en praktijk Nationalisme en Liberalisme p 3. Tussen idee en praktijk 3.1. Nationalisme en Liberalisme p. 50-53 Instap Torre Bela kijkfragment De Anjerrevolutie in Portugal (1974) en de nieuwe samenleving op het landgoed Torre Bela Welke idealen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door een scholier 1155 woorden 5 februari 2006 6,4 37 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nadere informatie

Tijdvakken en kenmerkende aspecten.

Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvakken en kenmerkende aspecten. Tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren. Periode: Prehistorie 1 De levenswijze van jagers-verzamelaars (Hoe zag deze samenleving eruit?) 2 Het ontstaan van landbouw en

Nadere informatie

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk

Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht

Nadere informatie

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61325

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61325 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 19 oktober 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:

3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode: Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551

Nadere informatie

Naam:.. Fotokopie begrippen

Naam:.. Fotokopie begrippen Tl3_begrippen.doc Naam:.. Fotokopie begrippen 1. Het communisme + vragen 2. Rusland rond 1917 + vragen 3. Stalin 4. West-Europa in de tijd van de Industriële Revolutie + vragen 5. De sociale kwestie en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie

Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie Samenvatting door A. 1325 woorden 18 mei 2011 6,9 35 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedeniswerkplaats Rechtstaat

Nadere informatie

Samenvatting Economie H 6

Samenvatting Economie H 6 Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije

Nadere informatie

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie 1. De levenswijze van jager-verzamelaars. 2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen. 3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting in Nederland

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting in Nederland Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting in Nederland Samenvatting door een scholier 1615 woorden 13 jaar geleden 6,3 59 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sporen Jaartallen: - 1795-1813: Franse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door M. 1184 woorden 8 juni 2013 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 De staat kan wetten maken, regels die voor alle

Nadere informatie

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door D. 971 woorden 31 mei 2013 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1848 Censuskiesrecht Grondrechten Ministeriele verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door Y. 1162 woorden 6 september 2012 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 2.1 In Frankrijk regeerde absolute vorsten. Rond

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities

Nadere informatie

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode? DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In

Nadere informatie

In 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning

In 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning Samenvatting door O. 1153 woorden 25 september 2013 4,4 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 paragraaf 1 In 17 eeuw 18 eeuw (1600-1700)was Nederland een republiek. In een

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis HST 5 - De Industrialisatie van het Westen

Samenvatting Geschiedenis HST 5 - De Industrialisatie van het Westen Samenvatting Geschiedenis HST 5 - De Industrialisatie van het Westen Samenvatting door een scholier 2473 woorden 16 november 2011 7,1 42 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Het

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 1031 woorden 22 juni 2007 7,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting 1. Democratie Wetten:

Nadere informatie

Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren

Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren Partij van de Arbeid (PvdA) Volkspartij voor Vrijheid en Democratie (VVD) Christen-democratisch Appèl (CDA) Democraten

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 (Politieke Besluitvorming)

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 (Politieke Besluitvorming) Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 (Politieke Besluitvorming) Samenvatting door een scholier 2059 woorden 28 maart 2007 9 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij, H2 Politieke Besluitvorming:

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl II

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 In 1848 werd de grondwet in Nederland veranderd. Dit had gevolgen voor de machtsverhouding tussen

Nadere informatie

4. De politieke en sociale ontvoogding. marxisme, socialisme, arbeidersbeweging en christendemocratie Pionier 5 p p.111

4. De politieke en sociale ontvoogding. marxisme, socialisme, arbeidersbeweging en christendemocratie Pionier 5 p p.111 4. De politieke en sociale ontvoogding marxisme, socialisme, arbeidersbeweging en christendemocratie Pionier 5 p. 98-107 + p.111 Instap kijkfragment: De Anjerrevolutie in Portugal in 1974 en een nieuwe

Nadere informatie

De sociale kwestie, d.w.z. het vraagstuk van de slechte leef- woon- en werkomstandigheden van de (fabrieks)arbeiders en hun gezinnen.

De sociale kwestie, d.w.z. het vraagstuk van de slechte leef- woon- en werkomstandigheden van de (fabrieks)arbeiders en hun gezinnen. Hoofdstuk 2 De arbeiders lat van zich hor De historicus Brugman citeert in zijn boek Het ontwak der arbeidde klasse e dokter uit Gouda, die in 1842 schrijft over kinder van 7 jaar die in de textielindustrie

Nadere informatie

Historische context. Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es

Historische context. Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es Historische context Verlich/ngsideeën en de democra/sche revolu/es 1650 1848 Kenmerkende aspecten 23. Het streven van vorsten naar absolute macht 26. Wetenschappelijke revolu/e 27. Ra/oneel op/misme en

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2003

Examenopgaven VMBO-KB 2003 Examenopgaven VMBO-KB 2003 tijdvak 1 woensdag 21 mei 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie

Nadere informatie

Werk in de eerste fabrieken In de nieuwe fabrieken moesten de arbeiders onder moeilijke omstandigheden werken:

Werk in de eerste fabrieken In de nieuwe fabrieken moesten de arbeiders onder moeilijke omstandigheden werken: Samenvatting door een scholier 2862 woorden 6 maart 2018 6,2 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 4.2: van handwerk naar machine ZIE BIJLAGE 4.3 De industriële samenleving Werk in

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie

Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting Geschiedenis Module 1: Industriele revolutie Samenvatting door een scholier 1585 woorden 24 mei 2007 6,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. In de 18e en 19e eeuw vond in W-Europa de IR

Nadere informatie

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. De Tien Tijdvakken Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. KA1: De levenswijze van jagersverzamelaars KA2: Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen KA3: Het ontstaan van de eerste stedelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, Wetenschappelijke revolutie, Verlichting en Franse Revolutie Samenvatting door een scholier 2275 woorden 11 september 2010 6,3 151 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het

Nadere informatie

Arbeiders organiseert u! CNV Senioren 29 maart 2017

Arbeiders organiseert u! CNV Senioren 29 maart 2017 Arbeiders organiseert u! CNV Senioren 29 maart 2017 Industriële revolutie Engeland, Frankrijk en België ontwikkelen Nederland tot 1850 achtergebleven De arbeidersklasse Werken in fabrieken Arbeidersklasse

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Verlichting Historische Context

Samenvatting Geschiedenis De Verlichting Historische Context Samenvatting Geschiedenis De Verlichting Historische Context Samenvatting door Femke 2708 woorden 21 april 2018 6 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1.Verlichte ideeën over de

Nadere informatie

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Examen VMBO-KB 2006 tijdvak 2 dinsdag 20 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 36 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 52 punten

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

2 keer beoordeeld 20 februari 2016

2 keer beoordeeld 20 februari 2016 5,4 Samenvatting door een scholier 1315 woorden 2 keer beoordeeld 20 februari 2016 Vak Maatschappijleer Methode Thema's maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 3 Parlementaire democratie Par. 1 wat

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 4HAVO Staatsinrichting H. 9 t/m 14

Antwoordkernen bij Eureka 4HAVO Staatsinrichting H. 9 t/m 14 Antwoordkernen bij Eureka 4HAVO Staatsinrichting H. 9 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 en 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 en 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 en 6 Samenvatting door een scholier 2068 woorden 12 juni 2005 6,3 96 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden H5 Industriële samenleving Snelle ontwikkeling

Nadere informatie

Een democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.

Een democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming. Samenvatting door L. 1165 woorden 13 januari 2013 4,8 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Paragraaf 1 t/m 4 1; Wat is politiek? Deelvraag: Wat

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie

Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Hoofdstuk 5: Koude Oorlog en Dekolonisatie Geschiedenis VWO 2011/2012 www.lyceo.nl Nieuwe ontwikkelingen na de Tweede Wereldoorlog Nieuwe machtsverhoudingen: Verenigde Staten en de Sovjet-Unie nieuwe supermachten

Nadere informatie

A. Kuyper

A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij

Nadere informatie

Een nieuwe manier van onderzoeken: observeren, experimenteren en redeneren

Een nieuwe manier van onderzoeken: observeren, experimenteren en redeneren Samenvatting door een scholier 4353 woorden 2 mei 2016 8,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Verlichtingsideeën en de democratische revoluties 16501848 Belangrijke kenmerken van de Wetenschappelijke Revolutie

Nadere informatie

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden door een scholier 587 woorden 14 januari 2004 3,8 76 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer H2 1. a) Bron2 in bron 1 wordt

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1365 woorden 30 mei 2012 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1 Democratie Democratie is historisch gezien een

Nadere informatie

S.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015

S.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015 S.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015 Dit S.O. bestaat uit 41 vragen. Je schrijft met een blauwe of zwarte pen. Schrijf netjes en duidelijk. Indien bij een vraag een verklaring wordt gevraagd en de verklaring

Nadere informatie

Renaissance-onderzoekers: empirisme (waarneming, ervaring, experiment), In Oudheid ook al, maar in Renaissance systematischer.

Renaissance-onderzoekers: empirisme (waarneming, ervaring, experiment), In Oudheid ook al, maar in Renaissance systematischer. Samenvatting door W. 2900 woorden 30 december 2014 7 37 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1 Verlichte ideeën over de ideale samenleving De Wetenschappelijke Revolutie en het empirisme Middeleeuwen: onderzoekers

Nadere informatie