Studiemiddag Identiteit en Onderwijs 19 september 2012 Locatie: de Brug Koningin Julianalaan GC s-gravenzande

Transcriptie

1 Oude Waarden, Nieuwe Woorden Studiemiddag Identiteit en Onderwijs 19 september 2012 Locatie: de Brug Koningin Julianalaan GC s-gravenzande

2 INLEIDING De basisschool is een leergemeenschap in een dynamische, telkens veranderende omgeving. Wil het onderwijs zijn opdracht goed vervullen, dan moeten we meebewegen met die veranderingen. Voor opvoeding en onderwijs is een levenshouding van grenzeloos optimisme, van hoop en verwachting, ten diepste onontkoombaar. We zoeken daarom voortdurend naar nieuwe woorden die de oude, vertrouwde en betrouwbare waarden van het christelijke geloof voor het voetlicht kunnen brengen. Geloof moet je niet teveel laten zien en van gelovigen moet je niet te veel last hebben, meent de publieke opinie. Gelovigen met een tegendraadse mening gelden als probleem. Tegen deze dominante visie in laat Erik Borgman zien dat een tegendraads geloof maatschappelijk onmisbaar is. Het is de grondslag van de samenleving.

3 Programma uur Inloop - keuze workshops uur Inleiding door Erik Borgman uur workshopronde uur pauze uur workshopronde uur afsluiting door Matthijs Vlaardingerbroek uur buffet Matthijs Vlaardingerbroek: Inspirator, presentator en entertainer is een veelgevraagde spreker die de kracht van zijn verhaal versterkt met illusies en buikspreken.

4 De workshops 1. Kiezen of delen door Anja van Andel De film Kiezen en delen geeft een boeiende inkijk in katholieke scholen. Het toont de eigenheid (de kracht en de zwakte) van katholiek onderwijs. Een reactie van het NKO: Je kind kan zich in een katholieke school goed ontwikkelen in al zijn persoonlijke talenten, maar niet zonder de oog voor de ander of het geheel. De vraag is: Hoe zou de film eruit zien als jij van jouw school zo n film zou maken? 2. Verhalen vertellen door Guido de Bruin Een bijbelverhaal vertellen is wat anders dan het voorlezen. We kunnen het kind dichter bij het Bijbelverhaal brengen dat gaan we oefenen door te vertellen in de ik-vorm. 3. Kerndoelen Godsdienst door Paul Boersma Het is bijzonder dat een vijftigtal lerarenopleiders verbonden aan verschillende Pabo s zich in 2011 gebogen hebben over het verwoorden van wat naar hun mening kerndoelen moeten zijn van het godsdienstonderwijs. Wat is de inhoud van de kerndoelen, hoe zijn ze tot stand gekomen, en wat is de betekenis ervan voor de praktijk? Kom in gesprekken met anderen tot een eigen oordeel.

5 De workshops 4. Identiteitsmarketing - Taco Visser Te koop lopen met je christelijke identiteit daar zijn veel christelijke scholen huiverig voor. Toch hoeven identiteit en marketing elkaar niet te bijten. Identiteitsmarketing is een instrument om het verhaal van uw school beter over het voetlicht te brengen. Dit gaat dus bij uitstek over de inhoud, zoals: Waar geloven wij in? Wat willen wij betekenen voor leerlingen? Vanuit welke waarden willen we werken? In deze workshop leert u wat identiteitsmarketing inhoudt en werken we een onderdeel daarvan uit. 5. Hoe organiseer je een leuke Paasviering? Leo Kruithof vertelt hoe hij met zijn school een heel leuke Paasviering heeft georganiseerd. 6. Botsende Waarden Thirza van t Verlaat Wat doe je als de waarden van de school niet overeenkomen met de waarden van de ouders van de kinderen in je klas? In deze workshop gaan we met elkaar kijken welke (on)mogelijkheden er dan zijn.

6 De workshops 7. Taal en Identiteit Jan Halin Grote mensen moeten altijd bij alles uitleg hebben, zegt de kleine prins. Grote mensen begrijpen nooit iets uit zichzelf en voor kinderen is het vervelend hen altijd weer alles uit te moeten leggen. (Antoine de Saint-Exupéry)In deze interactieve workshop verkennen we de rijkdom van jeugdliteratuur in het kader van waarde(n)vol onderwijs en opvoeding. 8. Games en Godsdienst Frank Bosman Cultuur, theologie en religie. Dagelijks worden we gebombardeerd met beelden: reclames, films, videogames, soaps en videoclips. Vaak lijken ze schel en oppervlakkig, ver verwijderd van stilte, bezinning en inspiratie. Maar wie met een theologische bril naar onze cultuur kijkt, ziet ineens overal om zich verborgen sporen van levensbeschouwing. In games, films en commercials gebeurt religie, vertellen mensen elkaar verhalen over onze collectieve en individuele ultimate concerns. In deze workshop ligt de nadruk op videogames.

7 De workshops 9. Zingen in de klas Annesta van Egmond In deze workshop gaan we aan de slag met godsdienstige liedjes. Welke kies je om te zingen met je klas en waarom? Welke werkvormen zijn mogelijk? We bekijken de voor- en nadelen van zingen met de gitaar, met Youtube, met een cd. 10. Visie als competentie Erik Borgman, Dick den Bakker en Wim Schut (Deze workshop is bedoeld voor bestuurders en directeuren en loopt over beide workshop rondes). Als bestuurder of directeur in het christelijk onderwijs draagt u grote verantwoordelijkheid voor uw medewerkers en leerlingen. Dagelijks denkt u na over lastige organisatorische, technische en financiële vraagstukken. En o ja, uw school laat zich ook nog inspireren door de christelijke traditie. Hoe houdt u dat allemaal vol? Hoe brengt u dat in een logisch en inspirerend verband bijeen? En waar en wanneer vindt u de tijd om daar met collega s over te praten, elkaar te inspireren, elkaar te bevragen en elkaars dilemma s te delen?

8 Erik Borgman Erik Borgman is als hoogleraar verbonden aan de Universiteit van Tilburg. Zijn onderzoek heeft alles van doen met de rol van religie, met name het christendom, voor onze tijd en cultuur. Hij schreef onder meer Wortelen in vaste gronden en Overlopen naar de Barbaren.